小学四年级作文：春
在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的小学四年级作文：春，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学四年级作文：春1
春，一个播种希望的天节;一段流光溢彩的岁月;一颗刚刚破土的种子。万物复苏，百灵用歌声唱破大地疲惫的梦;生机勃勃，花儿草儿们用色彩渲染着土地。阳光灿烂的春天拨弄着大地，把地上的生灵变得生机盎然，每一个角落都流淌着春天的气息。
田野里，冬天的冰冷刚刚归去，春天就最先来到了这里。瞧那绽开的花蕊，吐呐着香甜的空气，那翠绿欲滴的稻浪，拥顶着希望的甜蜜。那一份持久的清新在空气中酝酿，那一份纯真的信念在心里流淌，似乎每一束阳光都有青草的味道在荡漾，一切是那么的不寻常，一切又是那么的充满希望，春天就是如此完美，带着几分高贵典雅却又流露出邻家女孩的清纯醉人;携着几丝柔情似水却又掩盖不住小孩般的坦诚率真，如万花筒般的多姿多彩。
秋是收获的天节，春则是播种的岁月，那一排排英姿飒爽的行道树守侯着城市的风云变幻，但它们并不是像古稀老人般的沧桑，它们枝头吐出的新芽渲染了整座城市，那碧绿醉人的枝叶首尾相连的覆盖了整条大马路，连风儿都只是轻轻拂过，因为怕一用力，会将碧绿的汁液给挤出来。春天就是这么水灵灵。
冬天是肃杀的时令，春天则是活泼的时节，瞧那电线杆上的小燕子，一身黑戎装，像一个个彬彬有礼的绅士;又像一个个灵巧的音符，从春天飞出;像一个个从天国来的天使，为春天带来无限的生机。农民伯伯们在田野里尽情播种，翻土，看到农民伯伯们憧憬的眼神和晶莹的汗水，我仿佛看到一个果实累累的秋，没有春天的希望与辛勤，哪来秋天的收获与成功，没有努力，又怎可期待胜利?
春天是美丽的，不论是那绵绵的春雨还是那温柔的春风。春天的灵巧的，不论是那枝头的嫩绿还是花园中的万紫千红。是的，春天没有夏天的热烈激情，没有秋天的典雅诗意，更没有冬天的深沉悲壮，但它却将希望与生机在每个人心中演绎，将满腔的快乐与甜蜜揉进每个人心里。
春天是温柔的。因为它承载着太多太多的希望，太多太多的梦想。它是秋天埋下的伏笔，是冬天孕育的儿女，更是四天中唯一能给人以祝福的天节。这个世界因为有了春天才变得多姿多彩，我们的心灵也因为有了春天的到来才变得更加阳光灿烂。
春在哪里?不必刻意去寻找，只要你心里一直充满希望，只要你心里没有放弃自己的梦想，只要你会努力，那么春天就在你心里，从未远去。
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小学四年级作文：春2
开春时节，乍暖还寒。温暖的太阳褪化了雪白的棉被，淙淙的泉水声和嘤嘤的鸟鸣唤醒了沉睡的春姑娘。春姑娘睁开了惺忪的双眼，伸一懒腰，哈一口气，着一身艳丽的春装轻盈地来到人间，给大地带来了春的气息。
当她走过枯黄的草地时，小草们都伸出翠绿的小脑袋，贪婪地呼吸着带泥土气息的新鲜空气，她的出现唤醒了沉睡的大地；染绿了广袤的原野；点化了冰冻的山涧小溪；奏响了潺潺的流水；幻化了一道美丽的霞光，映红了寂寞的山林。（一连串富有活力的动词更加形象生动，句式整一、节奏明快）
当她亲吻着含苞欲放的花朵时，野花们都争先恐后地张开了美丽的笑脸，个个争芳斗艳、婀娜多姿，真美丽！整整齐齐的花丛显得色彩缤纷，牵牛花的紫、桃花的红、翠竹的蓝、水仙花的白……啊！太多了，数都数不清楚，一群嬉戏的蝴蝶在这儿翩翩起舞，似乎也在为春天喝彩。（色彩明丽、动静结合）
当她挥动双袖，似乎吹拂轻舒的春风，摇曳的杨柳随风而动，被修剪出又细又长的丝条，如春姑娘秀长的发丝，戏弄着湖面漾起的微澜。
当她跳累了，挥洒汗水时，这香汗便化成春雨淅淅沥沥地撒向大地，雨点像断了线的珍珠，一滴滴地掉在雨水汇成的水洼上面。顿时，水面上漾起了几圈圆形的波纹。此时，雨下得更大了，雨点像一根根细细的绣花针，撒在每个角落里，树木、房屋、天边的山岭都被春雨洗得一尘不染，树上发出的嫩牙被涮得像翡翠一般，高山郁郁葱葱的，院里的草经过春雨滋润方显得格外神气。（刻画细致入微、惟妙惟肖）
春姑娘似乎在向人们述说着一个古老的哲理——“一年之计在于春”。于是农民开始播种希望的种子，他们挥动手中的竹鞭，吆喝着牛儿，牛儿也热于默默地奉献着。渔人扯开一张大网，希望能捕捞丰厚的收成。上学的孩子在春的阳晖下诵读起憧憬的希冀。这一切都像生命的咏叹调，吹响舞曲的高潮。
让我们伴着春之律动，随春姑娘一同跳一曲春之圆舞曲吧！
点评：拟人化的创作手法，是本文最具新颖独特的构思，也是本文写作的最大亮点。全文的写景随“春姑娘”旋转的舞姿和优美的舞曲而渐变，形象别致地展现了春的形、色、声，画面感与韵律感和谐融合，从而使全文浑然一体，描绘了一个优美生动、富有生命律动之美的春天，也让我们沉醉在这春天的圆舞曲之中！
小学四年级作文：春3
大地回春，我缓缓走到汤河公园的花林中。
春风拂面，那一袭花香来自同一个香囊，来自同一首“桃之夭夭”或唐诗宋词。桃树无疑是树中的美女子，婆娑树影，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚。正所谓名门出贵子，桃花自是继承了桃树的优良传统，乃至青出于蓝而胜于蓝，窈窕淑女，惹得蝶舞蜂飞。眺望远处，碧水青天。泛着波光的河水在骄阳的暖意下，融化了冬天在它身上加注的最终寒意。一袭青纱的柳小姐，万千青丝垂至湖面，溅起圈圈涟漪，逗弄着水中的鱼儿。几只鸟儿落在树枝上，即使你有再多愁绪，也会被这悠扬婉转的歌声化为子虚乌有。春天，是生机勃勃的代言词。
蓦然，一个小小的人影跳了出来，拿着一把颇带诗意的折伞挡住了我的视线，原来是我那调皮的小表妹。
“要下雨了。”表妹指指天空。果然，刚才还晴空万里的天竟蒙上了一层淡淡阴翳。春天还真是个善变的季节。
但令我惊讶的是表妹的变化。春天来了，表妹竟也长大了不少，都懂得心疼人了。可我却谢绝了表妹的好意，把伞拿开，莞尔一笑：“我要接受一场春雨的洗礼。”话声未落，牛毛般的细雨飘飘洒洒落在身上，轻柔而舒适，甚至还带着几分暖意。
“我们对诗吧，关于春天的。”这机灵的小鬼还真是闲不住，又突发奇想道。
我看着娇艳的桃花，灵光一闪，脱口而出：“人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”表妹也不甘落后。
“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”我接着说。
“好雨知时节，当春乃发生。”表妹看看雨，对道。
“人闲桂花落，夜静春山空。”
“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”
雨停了，春和景明，一切焕然一新，几滴水珠从树梢间悄然落下，奏起清脆的乐章。诗和春光一起沐浴着我们，使我们陶醉在诗情画意中，流连忘返。
“你觉得春天像什么啊？”表妹又冒出个问题。
“你觉得呢？”我轻轻一笑，回问。
“嗯像母亲！像大自然的母亲！”表妹思考了片刻，答道。
表妹的奇思妙想令我微微愕然，不禁来了兴趣，追问她：“为何像母亲啊？”
表妹眨眨眼：“两个原因，一是因为我喜欢春天，所以把它比作我最爱的母亲，二是因为老师说过，赐给他人的生命的，就是母亲。”
表妹单纯的回答令我啼笑皆非，却又不得不惊羡赞叹。
是啊，春天让万物新生，使生灵苏醒，可不是大自然的母亲？
“表姐，傍晚了，我回家了。”表妹连了打了三个哈欠，显然是困了。我看看天，的确，天已有了几分阴沉，明月正挂在半空中。春天来了，月亮都迫不及待地赶来见她。
表妹走了，桃花林中只余我一人，我独步前行，享受着属于春天的那份难得的闲适，回忆起表妹的话，不禁浮想联翩。
小学四年级作文：春4
春天已经到了，可是还有那么一丝丝寒意。人们虽然还穿着冬装，可心里却非常暖和，因为令大地万物复苏的春天来了。
开学了，同学们都高高兴兴地走进学校里。可没过几个星期，班里传来一个不幸的消息：三年级五班的小许洋被查出患了白血病！这是个可怕的消息——得了白血病，无疑等于宣布一个人的死期到了！听说这种病很难治愈，即使要治，也要花费几十万元。这对于一个本不富裕的家庭来说，能承受得了吗？后来，又听说小许洋忍着病痛的折磨，仍然坚持在病床上学习，这是一个多么坚强的小妹妹呀!她是如此地热爱生命，热爱学习！在她眼里，生活、学习是多么美好的事情！这可怕的病魔在这个幼小生命的眼里，是那么渺小。这使我非常感动。可是，这个脆弱的生命还能坚持多久呢？我不禁为小许阳的命运担起心来。
消息很快在学校里传开了。学校领导知道了这件事后，发下了为小许阳捐款的倡议书：号召全校师生少吃一次零食，少穿一件衣服，用节省下来的钱来救助这个可爱的生命。
爱心捐款活动在一个春意融融的下午举行。
这天下午，全校师生来到了操场上，就连日照电视台的记者也来了。校园里播放着《爱的奉献》的感人歌曲，主席台上，校长激动地说：“同学们，就在活动开始前，一个年轻人把五千元钱送到学校，只说了一句话‘把这钱给小许洋’，然后转身就走了……”虽然这是一句简单的话，但我的心被深深地震撼了，这就是一颗滚烫的爱心呀!紧接着，我们小学生开始捐款了。5元、10元……钱虽然不多，可是却表达了我们对小许洋的关心和爱护。
星期天，爸爸和校长、老师以及几个许洋同班的同学带着实验三小全体师生的一片爱心，给许洋送款。爸爸刚回来，我就急忙问他：“爸爸，小许洋的病怎样了？”爸爸微笑着说：“不怕了，肯定能治好的。”我又担心地问：“不是医药费很贵吗？”爸爸瞬间变得严肃了，摸着我的头，对我说：“这都要感谢那些好心人呀！就在你们捐完款以后，在学校盖楼的建筑工人、在学校周围居住的群众都纷纷来捐款。”我知道爸爸被这些充满爱心的人感动了，我也被深深地感动了。我在心里默默地祝愿小许洋早日康复，早日回到充满爱的校园。
今年的春天虽然还有那么一丝寒意，但是因为有了爱，乍暖还寒的春天，却变得非常温暖。愿春满人间！爱满人间！
小学四年级作文：春5
一场春雪之后，我在山中随意地漫步。白雪皑皑的山里，显得没有一点生机。
这情景一点也不像春天。春是生机勃勃的，到处都是绿色的，鸟语花香，莺歌燕舞，让人心旷神怡。
我在雪中漫步，当然不是喜欢雪，而是想要找到一些春的痕迹。可是没过多久，我就失望了，因为我没见到我想要的春天景象，甚至没有发现一丝一毫的春的痕迹。这使我的心情非常烦躁。
日历上明明白白标着春天，难道真是“春风不度玉门关”？可我们这地不是“玉门关”啊！
正当我满心失望，准备回去的时候，我看到了与周围的不一样的风景象——一棵树在树干的三分之二处折断了。就好像一幅漂亮的画被活生生地撕成两半了。正常人一定会可怜这棵树，但是，我却认为这棵树是没有骨气的树。
虽然我不知道昨晚的雪有多么大，风有多么猛烈，气温有多么寒冷，但是我只知道这棵树倒下了，他弯曲了自己的腰，扛起了自己的背，收起了自己那顽强不屈的骨气和不朽的精神！他屈服于这寒风凛凛的冬天，不管是什么原因，但是他屈服了，做了冬天的奴隶！
我踢了那棵树一脚，雪从树上簌簌掉落下来。我正想转身就走时，却呆住了，整个人一动不动地钉在了那里。我的视线凝固在了树干的上面。我看到了什么？原来，在雪都滚落下来的时候，我看到在那伤痕累累的树干上有几抹淡淡的新绿！
这新绿，不正是春的痕迹么？
一瞬间，我不由得泪流满面。一时间，我百感交集。这泪，是我对那棵树深深的误会而流的懊悔之泪。也是对那树甘愿牺牲自己，却也要为下一代留下生机，让下一代得到锻炼而流的感动之泪。这树，多像我们的父母啊！
这绿，就是我一直苦苦寻找的春的痕迹！我走到那绿的旁边，低下头去，嗅这绿的味道。我嗅到了一股清新的，充满生机，充满活力的香气。我明白了，这就是春的味道，是在雪亚冰欺里，也要发出嫩芽，长出希望！我仿佛看到，白雪消融的时候，那漫山遍野的新绿，那花香鸟语的美丽……
春的味道，不仅仅是在美丽的春天中感受到，也能在春雪里找到。春的味道，就在那折断的老树上，就在充满活力的嫩芽中。
点评：“味道”是一个比喻，比喻春的新鲜、生机、活力、美好等。文章从一场春雪中入笔，叙述到白雪皑皑的山间寻找春天的经历，在一棵被雪压断的树上，看到几抹淡淡的新绿，领悟到了春的味道，表达感悟。文章的构思不错，写得也有波折，但问题也比较明显。想表达点思想，却想得不够深，不够成熟。但这种有意识的探索，是值得肯定嘉许的。
小学四年级作文：春6
几片叶子，捧着浓浓的绿意，捎来了春的祝愿。
这是一个乱花渐欲，浅草没马蹄的季节。
于是，我们如带着花香的欢快的风一般，由老师带领着，去细细倾听那些沉睡已久的希望破土而出。
站在西湖公园的门口，眼球便无法自拔地陷入了大片大片鲜明的色彩。正前方，层层绿叶和梅红的杜鹃相互依偎，搭建成了一个约有三米高的长方体，上面贴着，“20xx首届杜鹃花节”。远远望去，这就是一座绚丽的花塔。
走下雄兵桥，迈过沉静而古老的门槛，便来到了西湖书院。我们四下顾盼，空间早已经被千姿百态的杜鹃花所占据——那簇紫红色的是多么娇小可人；那枝桃红色的又是多么亭亭玉立；还有那丛含苞欲放的，多么像羞涩的女孩抿嘴微笑。最吸引人目光的是一盆名为“火烈鸟”的百年杜鹃。她粗壮的枝干约有两米高，顶着层层叠叠硕大的火红色花朵，造型栩栩如生，真的像是展翅欲飞的火烈鸟。
轻轻地，我们步入了一间古香古色的小展厅。两旁的杜鹃花整齐排列着欢迎我们，品种也更加繁多，如婀娜的“小莺”，喜庆的“富士”，妖艳的“红苹果”，端庄的“御代之荣”等等。不禁意间，那一盆“白佳人”引起了我的注意：她枝干修长，姿态优雅，花朵呈月白色，花瓣向外微微翻卷，还点缀着紫罗兰色的斑点和条纹。望着面前这株“白佳人”，我不禁联想到了杜甫“绝代有佳人，幽居在空谷”的诗句，我想，或许正是她那清高脱俗的气质才令我着迷吧。
揣着兴奋的心情，拾级而上，我们就进入了“三公祠”。殿内游人如织，笑语盈盈，空气中似乎还弥漫着纤细的芬芳。环顾四周，色彩缤纷的杜鹃花、温暖的灯光和络绎不绝的游人们，交织构成了一幅流光溢彩的画卷。我最喜欢的，自然要数“红唇百合”了。你瞧，那乳白色的花冠，就如百合花般纯洁；而那花瓣边缘浓艳的桔红色，就如同爱美的姑娘涂抹上了口红，显现出了杜鹃花的热情。除此之外，我也喜欢摆放在墙角的“辉煌”。据说她就是难得一见的黄色杜鹃“羊踯躅”，但此时的她只是一丛平凡无奇的叶子。既然尚未开花，为何又要起名为“辉煌”呢？看看她直挺的枝干和叶片，不加任何修饰、点缀，自然而纯正地展现在人们眼前。难道不正是这份勇气与自信，令得她即使没有开花，也拥有着一种独特而辉煌的美吗？
漫步于百花丛中，微风轻抚着我的睫毛，我真想倾耳聆听，聆听属于花的心跳。是她们，单纯地，奉献出令人惊叹的色彩；亦是她们，用生命冲破了严冬的枷锁，去迎接，去创造，犹如梦一般美好的春天！
好一个甜美的春……
小学四年级作文：春7
当春带着她特有的新绿，海一样地漫来时，真能让人心醉；
当春携着她特有的温煦，潮一样地涌来时，也能让人断魂。
春，绝对是一桢浸染着生命之色的画布。
新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿，满眼的绿色呀，温柔着我们的视线。还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀，也惊喜着我们的目光。
于是，开始在春天漫步。
踩在她松软的泥土上，才知道生命的温床可以如此地平实。只要季节的老人飘然而至，所有沉睡的种子，都可以在这里孕育，并赋予生命一种变换的姿态。
春，绝对是一幅饱蘸着生命繁华的画卷。
无论是破土而出的，还是含苞待放的；无论是慢慢舒展的，还是缓缓流淌的；也无论是悄无声息的，还是莺莺絮语的，只要季节老人把春的帷幕拉开，他们就会用自己独特的方式，在这里汇演自然那神奇的活力。晨曦徐徐拉开了夜的帷幕，又一个绚丽的早晨，带着清新降临人间。春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那明媚的春光里。唱着这欢快的歌曲，我去寻找春天。一路上走来，我看见了农民伯伯在播种，看见小朋友在嬉戏，看见老爷爷在下棋。
我来到田野里，看着粉粉的花，绿绿的草，还有自由飞翔的鸟，心情豁然开朗了，迫不急待地换上休闲服，蹬上运动鞋，来到郊外，去闻青草的清香，去亲吻暖暖的太阳，打开自己的心窗，感受春天带来的生机，让久违的阳光照晒心房。看到很多树已经长出了嫩绿的叶子，草地上的小草也钻出了新的嫩芽，一些不知名的花争先开放着。绿油油的麦田一望无际，微风吹来，像是绿色的海洋汹涌澎湃着，用鼻子闻一闻，一股清香扑鼻而来。不远处，有三五个小朋友在放风筝，快乐地跑着跳着。
我和爸爸妈妈又来到火炬公园寻找春天。首先看到一些黄色的小花，非常的漂亮。我问爸爸是什么花，爸爸说是迎春花，因为它是春天开得最早的花，它是第一个来迎接春天的。我很喜欢这些美丽的小花。粉红色的桃花、大红色的杏花也都开了。在花的世界里我陶醉了。走到小湖边，我看见湖里已经没有冰了，。嘎嘎嘎咦？这是谁的声音？只听湖边的小孩一阵欢叫，看着水中的野鸭。哈哈，原来鸭子也感受到了春天，不愧是春江水暖鸭先知呀！看，那些在枫叶上嗡嗡叫的小蜜蜂也开始忙碌地工作了。游乐场里，人们已经换上了春装，正在锻炼身体，一边交谈着，快乐的笑声荡漾在空气里。春风微微地吹拂着我的脸上，像被温柔的小姑娘抚摸过的感觉，我望着这如诗如画的美景，此时才知道春天已经来临了！
啊！春姑娘，你能在人间多停留一刻吗？
小学四年级作文：春8
深蓝的天空中洒着小雨，路旁的小虫浅吟低唱，似乎在欢迎这场久违的甘露，来洗去它们漂泊的灰尘。我是从教室里逃出来的，踽踽独行在校园的花径上。
我喜爱这小雨，它能抚慰我这受伤的心灵，它更好像是我流出的伤心的泪水。这次，我失败了，真正失败了，彻底失败了。刚才，市联考的成绩出来了，整个教室好像一锅沸腾的开水：有人兴奋地大喊大叫，有人激动地手舞足蹈，有人开心地相互拥抱……而我，是一个十足的丑小鸭，是一个标准的落汤鸡——与本科模拟线失之交臂，两门选修课又抛弃了我。我无法接受这残酷的现实，同学们的笑声仿佛是一把把利剑，剑剑伤在我的心上。
不知不觉，我来到了镜湖小岛上，进入我经常背书的天地——一片桃林中。多么熟悉的地方，它见证了奋斗的历程啊！一进高三的大门，我就起早摸黑，发愤苦读：别人上街闲逛，我却进班复习演算数学题；别人相互请吃，我却啃着馒头写着作文；别人上床闲聊，我却躲在被窝里默背着英语单词……真是不堪回首桃花中，怎一个愁字了得！
此时的桃花在风雨威逼之下，已落红遍地。我触景生情，悲从中来，泪如雨下，不觉吟诵道：“花榭花飞飞满天，红消香断有谁怜……明媚鲜妍能几时，一朝飘泊难寻觅……一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！”我此时可真正读懂的黛玉的《葬花吟》了，仿佛我就是那惜春伤时的林黛玉了。
“好一个多情的诗人！”一个熟悉而赞许的声音宛如飘带从身后飘来。原来，不知何时班主任王老师已站在我旁边。
我不知所措，赶紧拭去脸上的泪水，可泪水好像是开了闸门的洪水一样，不可抵挡，只好吵哑地说：“王老师，桃花落了，春不在了，我失败了，我彻底完了！”王老师爱怜地轻拍了我的臂膀两下，柔声道：“你不是寄人篱下的林妹妹，你是你，一花凋零不会暗淡整个春天，花落春犹在，你这时虽然失败了，但只是一时的，不会是永久的，只要你的信念犹在，你的梦想就一定会实现的！”
王老师的话如重锤敲在我的心坎上，是呀，花落春犹在，此时花落，还是春天，即使百花凋零，春天不在，但不久的将来，春天还会再来，我只是暂时失败，成功还会再来！
我转悲为喜，笑盈盈地说：“花落春犹在，心若在，梦就在！”我和王老师走在回教室的路上，此时小雨还在洒着，可我的心里却是阳光明媚！
小学四年级作文：春9
阳春三月，春姑娘悄悄地来到了人间，给大地披上了淡绿色的戎装。柳枝吐翠，麦苗舒展，紫燕翻飞,百花盛开，百树争翠，溪水潺潺
小草脱下了枯黄的旧衣服, 换上了嫩绿的新衣裳,悄悄地从泥土中探出了小脑袋, 想瞧瞧春天那美丽的景色。小草像一把把尖锐的小刀, 又像一个大合唱团, 在春姑娘的指挥下,唱着悦耳动听的歌。春风吹来, 小草们欢笑着,跳起了舞蹈, 有的舒展双臂, 有的弯腰触地, 有的左右摆动, 真像亭亭玉立的少女尽情跳舞游戏。
瞧！桃花开了，颜色真令人眼花缭乱。有粉红的，有殷红的，有玫瑰红的那桃花片片连在一起，像红色的晚霞，像翩翩起舞的少女，还像春姑娘那美丽的纱衣。应时而开的迎春花金灿灿的，闪闪发光。春风吹拂，一阵浓浓的香气扑鼻而来。噢！原来是丁香花正在怒放。浅绿的枝头上缀着一朵朵紫微微的小花。每朵花有四花瓣，里面包着一根白色的花蕊，真像一根精致的绣花针。丁香花一朵紧挨着一朵，就像许多穿紫裙的小姐妹紧紧地拥抱在一起。一团团一簇簇，远远望去，就像一片紫云在飘动。看！那玉兰树还未长出叶子，晶莹洁白的玉兰花就香气迷人地绽放枝头。白玉兰的花朵很大，像一个个举向天空的水杯。这些花里带着甜味儿；闭上眼，树上仿佛已经满是桃儿梨儿。风里带来些新的泥土的气息混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿。鸟儿在繁花嫩叶当中高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。花丛中，蜜蜂吟唱，彩蝶飞舞，它们是在赞美花的色彩呢？还是陶醉于它的香味呢？
柳树发芽了，翠绿的柳条摇摆着腰肢像要随风飘荡。二月的春风仿佛是高明的裁缝，一夜间裁出无数片又细又长的嫩叶，真是不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
这时下起蒙蒙的春雨。雨像绢丝一般轻细，听不见淅淅的响声，也感觉不到雨浇的淋漓，只觉得好是一种湿漉漉的烟雾，它轻柔地滋润着大地。它像牛毛，像花针，像银丝，密密的斜织着，屋顶上全笼罩着一屋薄烟，树叶儿却绿的发亮。好雨知时节，当春乃发生，随风潜入液，润物细无声。这千古传颂的名句确实不假。
啊！春天，你永远是鸟语花香的，永远是灿烂无比的，永远是光彩夺目的，永远是欣欣向荣的，永远是生机勃勃的，永远是令人心旷神怡的。我愿这大好春色永驻人间。
小学四年级作文：春10
最早的春天，是属于细心观察的人。不经意间，你看见了一丛嫩绿的小草，树上一片春天的新叶，几点迎春花嫩嫩的黄色进入了你的梦乡……
在放学回家的路上，我看见了第一抹春的消息。在一片黄色的草地上，费力地挣出了一点新绿，在适应冬天昏暗的我的眼中显得十分耀眼，那嫩嫩的绿呀，是这种耗尽了一个冬天力量积蓄起来的，它只要一察觉到有春的讯息，便要打破那冬天死一般的禁锢，拼命地向上钻，为春天带来第一丝新意。竟没想到春天来得如此地快，这小小的，但充满活力的小草在我毫无防备的眼中闪耀着。我走近去看，只见小草那稚嫩的两片小叶子迎着风摆动着，显得顽强又脆弱，可爱的叶片上还留着早晨晶莹的露珠，也许不久就会消去吧。那两片似乎透明的小叶片上，长着细小的茸毛，是哪个小虫子订制的毛毯呢？我想我已经看见，春天正站在那小小的小草上，轻轻地跳着舞，伴着让人不易察觉的春风。春天的脚步真近呀！
你注意过校园的白玉兰吗？此时的玉兰，正在含苞。在茸茸的绿色花苞上，点缀着一小抹典雅清新的白色，有如富士山上的一撮白雪，又仿佛是一不小心泄露的天机，给人无限的暇思。这就是春，一个神秘又美好的季节。
天蓝了，草绿了，微微的春风吹起来了。我和父母在公园放风筝，沉睡了一年的风筝醒了，带着对大地一根细线的牵挂向蓝天奔去。蓝天，白云，风筝，绿地，一切都那样融洽，这幅景已经成为了永恒。顺着风筝细细的线，我看见树枝上那似曾相识的绿色，只不过它现在已不是画面中的一点，已经成了一簇、一排，有如停在树枝上的一只只小鸟，迎着风，唱着春天的进行曲。忽然，风筝线一紧，随即风筝便直窜向白云。仿佛春天——那顽皮的小姑娘，正踏着清风，拉着风筝，向天上跑去。我看着，看着笑了，笑得那样高兴，笑得那样甜。春天，已注入了我的心田。大地，正被这几抹绿色像毛细现象一般地渲染着。绿色正在征服世界的每一个角落，春天的脚步真快呀！
在我们记忆的相框中，那淡淡的嫩嫩的绿色，经常出现在我们眼前。许许多多个春天过去了，许许多多的快乐过去了，留下了一片新叶，一颗露珠，一片玉兰花瓣……而留下更多的是美好的回忆。
上天赐予我们一双慧眼，让我们去发现生活中的美，春天的美。每个人的春天都是不一样的，只要我们用心观察，就会发现与众不同的春天。
其实，春天的脚步仍在继续……
小学四年级作文：春11
今天是星期三，又到了同学们最喜爱的阅读课了。上课铃一响，大家赶快端端正正的坐在位置上，等待老师来上课。
老师走进教室，首先在黑板上写出了几个醒目的大字“春韵——六二中队”。接着老师对同学们说：“同学们，春天已经来临，万物复苏，大地恢复了青春的面容，所以今天我们这节课就围绕春天来开展一节关于春天的阅读赏析课，请同学们积极发言，表达自己内心的”春韵“吧！
老师先选出了三个小组的同学进行上台展示。首当其冲的是”梦之翼“小组，他们为大家汇报的是金波先生的《春的消息》”眼看着春天一点点挨近，冬爷爷将要离开……“，接着一阵雷鸣般的掌声响起！
第二个上台的小组是”凉生组“，他们组为大家展示的是比安基写的《森林报。春》。他们组的组员在黑板上画出了一幅春的美景，有流动的小溪，清澈透底的小溪中穿插着游过一条一条活泼可爱的小鱼，岸边，有一棵棵青翠欲滴的柳树，好一幅生动的图画啊……轮到我们小组上台展示了，我有些紧张，心砰砰的乱跳。”大家好，我们是super dream（超级梦想）！下面有我们组来为大家汇报选自朱自清的《春》。我们组的组员异口同声的说。“吹面不寒杨柳风”，不错的，向母亲的手抚摸着你……“组长首先发言，他有感情的为大家朗诵了这一片段。下面轮到我来联系生活谈自己的体会：”春天的性格是柔和的，春天会用各种各样的方法来让人感觉到它的美，让人忍不住去欣赏这画卷般美丽的春天，遨游在这梦幻般的世界中去！而现在，我们很少能欣赏到这样的美妙的春天，汽车的.尾气，人们随手扔掉的垃圾等等，这些都是造成危害环境的因素。我想，同学们，从现在起，大家都爱护环境，保护自然，社会的美好是大家共同创造的，请大家一起努力！“说着说着，我揪着的心脏，慢慢放松下来了，我顺利的完成了任务。最后，组长代表我们组对同学们说”谢谢大家，我们组的展示完毕。“一阵雷鸣般的掌声最次从我耳边响起……时间不知不觉的从我们身边流过，一节愉快的阅读课就此完毕，随着上完的阅读课，春天也悄悄地走进我身边，让我全身心的感受春天的世界万物。最后，我们组获得了这次展示的第三名，虽然是第三名，但是也不错，至少让我们获得了春的消息，春告诉我们：”它来临了！“
小学四年级作文：春12
朝露昙花，咫尺天涯。沧海桑田，世事变迁。总记得，有一个的花季叫做春天。总记得，有一种美好叫做亘古不变，有一种向往会在心里积淀，生成一种莫名的感动与人间的温情……
——题记
当岁月悄然地转动不息的年轮。
当太阳热情地点燃生命的火焰。
当三百多个日日夜夜已成为昨天。
我心目中的春天啊，请让我拂去你那姗姗而来的足迹，追寻你那横亘几千年的优雅。
立春
我心目中的春天是一个转折，是一个新旧交替的标志，象征着新的事物与希望。
夹杂着几丝残冬的余寒，更多的是绽放着春的希望。“忽然一夜春风来，千树万树梨花开”。一夜春风吹遍江南大地，似乎吹走了严冬的忧伤与寂寞，既而整个大地笑靥如花，小小的花儿再也包裹不住那久怀心事的满腹。那是在凌寒傲雪的季节就已经准备着下一个新的花潮的心。接着下来就是“千朵万朵压枝低”了。白雪渐渐消融，映入眼帘的是花如云，花如海，花如霞的旖旎风光。好一派“乱花渐欲迷人眼”的景象。那里有清澈如水的蓝天，有明媚可爱的阳光，有国色天香的牡丹，有新鲜嫩绿的小草。好一幅春暖花开的立春图！偶尔几人泛舟湖上，细语几句，船儿在湖面上画出阵阵涟漪，那是春天的纹理。或是几儿在绿茵中嬉戏，欢声笑语弥漫在芬芳的空气中，那是春天的笑声。或是几只好鸟在树枝间和鸣嘤嘤，动听悦耳，让人心旷神怡，那是春天的声音。
立春，是一个“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的时节，新的事物必将取代旧的事物，希望必定取代消极。
但愿美好永存人间。
春分
有人说，春分的阳光是最公正，他丝毫误差地把自己的阳光照射在南北半球上，体现了一种公正。
我心目中的春天也应该是大公无私的，她会平等地对待她的孩子，而她的孩子得到她的阳光以后，就会发射自身的温暖。
君不见，公正的岂止是春天？那该是社会中每个人的关爱。
“假若人人都奉献一点爱，这个世界将变为美好的人间”。人间的春风不会随着时间的消逝而衰减，不会随着四季的变更的消失。因为那是联系在每个人心与心之间的无形的线条。那可能是父母的严格管教，可能是老师的谆谆教导，可能是同学的热情帮助，这些都是世爱所无私，公正给予的。在这人间温情中，每个人都不仅能读出一种莫名的感动，更能读出一种淡淡的向往。
但愿春天永驻世间。
我不是一个画家，无法用妙笔来描绘你的姹紫嫣红。
我不是一个诗人，无法用诗意来浓缩你的盎然生机。
我不是一个歌者，无法用歌喉来张扬你的大公无私。
我只是一个普通的人，只能用我炽热的心去感受春天的韵味，感受韵味的春天。
小学四年级作文：春13
在忙忙碌碌的二月，不知不觉的春姑娘已经踏着轻盈的步伐走近我们，瞧，它就在那。我们仿佛感受到了春的气息，不、不只是我一个人，你们瞧！动物，植物都在对我说：“还有我们，我们也感受到了！”
人们都说“竹外桃花三两枝“一点也没错，看！桃花、梨花、迎春花……像比赛一样竞相开放，向人们展示自己的色彩。那红的像火、黄的似霞、白的如雪，春天真是繁花似锦，闭上眼睛，一阵阵花香扑鼻而来，让人陶醉了春天。细听、勤劳的蜜蜂已经开始辛勤地工作，嗡嗡地飞来飞去。蝴蝶也在花丛中翩翩起舞。
“春江水暖鸭先知”，小鸭子在水中快活地嬉戏，感受春的气息，从南方飞回的燕子先生们停在电线上休息，远远望去，仿佛是一个“小音符”停在“五线谱”上，组成一首动耳的音乐，让歌唱家——黄鹂小姐来演唱。
春风吹来，柳树小姐的长辫子，在风中随风舞动，那轻盈的步伐，那美丽的舞姿，仿佛是一个奇妙的世界。
“一年之计在于春”，这春天的日子是多么美啊!早晨春光透过树梢，洒在五光十色的画檐上，湖面上红绿相映的倒影随着微波荡漾，构成了一幅极美的图画，让人情不自禁的赞叹了一句“春天你真美啊！”
小学四年级作文：春14
经过刀山血海的奋战，酉鸡和申猴齐心协力带领大家打败了欺负百姓的“年兽”，20xx年的农历鸡年兴高采烈地向我们走来。
准备坐上生肖宝坐的酉鸡精神抖擞地披着陽光走来，头上的大红冠映红了它的脸，身上斑斑斓斓的五彩衣灿烂无比。墨黑的大尾巴闪着亮油油的绿光，像一把扇子似的散开。两只金黄有力的大脚在地上有节奏地走动，好似一位盛气凌人的大将军。酉鸡不骄不躁，坚持早早起床，亮开嗓子歌唱，提醒大家早起，受到大家的一致好评。酉鸡亮丽的身影和嘹亮的歌声更是占据了人们的朋友圈。
身体轻盈，行动敏捷的申猴虽然在生肖宝座上度过了20xx年的366天，但是申猴看到酉鸡这么受欢迎，还 能当384天的“年主”，特别是居然有两个“立春”，非常眼红。于是申猴对酉鸡说：“酉鸡呀，我在位的时候没有‘立春’，我想向你借个‘立春’来感受一下。”“这怎么行呢？”酉鸡一脸惊讶地说。申猴抖抖深褐色的毛外套，身子微微前倾，一条细长的尾巴左右晃动，竖起食指继续说道：“就一天时间，没人会知道的，难道你就不能同意?”
这话刚好被赶来为酉鸡祝贺的其他生肖听见了，大家开始议论纷纷。憨厚老实的未羊说：“猴年无立春，鸡年两立春，借一天应该可以吧。”和酉鸡一起“一人得道 鸡犬升天”的戌狗说：“申猴啊，你老是喜欢吃着碗里的想着锅里的，规矩若是乱改的话，什么时候才轮到我呀！”大家你一言我一语就是没个结论。
自以为聪明的申猴看着酉鸡的爪子，心中暗暗自喜：哼哼，酉鸡只能出剪刀，我一定能赢了它。以为胜券在握的申猴嘻皮笑脸地说：“酉鸡啊，你新官上任非常忙，要不我们石头剪子布，一局定胜负？”“这主意好。”大家为了平息战火，纷纷点头同意。戌狗清清嗓子：“石头、剪子、布”。申猴一着急直接出了布，酉鸡不仅不慢地伸出爪子，哈哈，一个标准的剪刀出现在大家面前，酉鸡赢了。申猴张大嘴巴，目瞪口呆的看着酉鸡，又急又羞，气得连屁股都红了。
戌狗一脸坏笑地说：“申猴啊，你猴子掰苞谷、水中捞月亮出的洋相还 不够多吗？现在该长记性了吧。” 酉鸡真不愧是今年的“年主”，主动伸出了友谊的手，并安慰申猴说：“申猴啊，没关系，下一个轮回，你又能当“年主”，到时就可以享受‘立春’啦。都说没有规矩不成方圆，规矩啊可是不能乱改的呀！”
与申猴言归于好的酉鸡，邀请大家共享营养丰富的五谷杂粮，鲜美多汁的水果，色香俱全的山珍海味。十二生肖品尝着友谊的甜蜜，迎来了花海的姹紫嫣红，山间的莺歌燕舞，田野的陽光明媚，还 有那人间的万象更新。
小学四年级作文：春15
风住尘香花已尽，平芜尽处是春山，归梦寄吴樯，水驿江程去路长。斜阳，惆怅。——题记
拾一朵落花，在茵绿的春水边久久伫立，一轮皎洁的明月从远处巍巍的古塔边探出头来，缕缕月光照射在水面上，像撕下了一张淡黄色的网。恍惚间，那座江南故里的旧宅似乎倒影在水面上，隐隐约约。而记忆之流也回溯到那段岁月，再回首，往事依然如旧……
我的祖先世世代代生活在江南水乡，故而就有一座老宅。我们家虽谈不上阔绰，但也家道殷实，这老宅虽不深，但也颇有江南风味。宅前便是一望无际的油菜花田。每至花期，花田里便有数不清的彩蝶翩跹飞舞。幼时的我最爱在田里采花捕蝶。宅后便有一条小河，是长江的分支，河上横跨一弯小拱桥。河那边就是稻田，秋天稻子成熟时，那清冽的小河仿佛被泼上黄染料似的。宅北边的矮丘上是片竹林，梅雨时节，我最爱打着伞在竹林中穿梭。庭院里古色古香，有一口蟹眼天井，一棵老槐树和我种的一些花草。生活是那么怡然静谧，可一纸文书，让这延续百年之久的一切戛然而止。
老宅这一地区被划为高科技工业园区，当听到这一消息后，我代替爷爷回江南看看，才至巷口，一切景象让我不敢相信这曾经是我的故里。原本熙熙攘攘的门前已经空无一人，整巷人已经全部搬迁。油菜花田和稻田已经被工地建筑材料重新填色，远方的竹林在夕阳的映衬下也是满目苍凉。整条巷内除了我们家的老宅外其他房子都已夷为平地。我们家的老宅因为比较高，还未拆完，提到有人正准备驾驶着钩机要拆，我立马冲上去，恳求那人容我再回去看一看。那人也是本地人，他深深地看了我一眼，便点头允了。我一进院门便看见了那棵倒卧在断墙与瓦砾间的老槐树，抚摸它苍老的树枝，想起洗掉时曾靠着它读书，不禁一时落下泪来。槐花已落，我拾了一满兜的落花匆匆离去，不想再影响工人施工。同样是春天，这春天怎么就这么冷？这落花怎么就这么凉？这一切就这样让人感伤？
半夜，我辗转反侧，夜无眠。沐浴着满天星光，徜徉于老宅后面那条逶迤的小河岸边，留恋之情不禁袭上心头。站在石拱小桥上凭栏凝思，那河水泛起的轮轮涟漪，是那么亲切，那么熟悉。它唤起了我多少情思，又有多少缅想！又是恍惚间，我与老宅共度的年少时光似乎又呈现在这小河的粼粼波光之中……
老宅虽然不复存在了，可它永远矗立在我的记忆深处，熠熠闪光！
花落，春犹在；宅无，忆方存。
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