给予-六年级作文

时间:2024-07-19 22:59:14 作文 我要投稿
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给予-六年级作文

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编收集整理的给予-六年级作文,欢迎阅读与收藏。

给予-六年级作文

给予-六年级作文1

  以前爸爸妈妈每次都会在客人走的时候送给他们点儿东西,我一直不明白是为什么,直到今天我才明白。

  有一次,记得是星期三有一位身材高大的叔叔到我们家来做客,我特别高兴,因为我这次就可以弄明白,爸爸妈妈为什么每次都会送东西,叔叔坐在沙发上,和我们一起吃了一顿晚饭,该走了,叔叔正要出门,爸爸急忙从冰箱里拿出两瓶啤酒,叔叔递过酒,不好意思的笑了笑,说;‘’别这样都是朋友,我哪能收下你的东西能?‘’爸爸微微一笑,说;‘’只是一点儿小小的心意罢了。‘’叔叔无可奈何,只好收下了,又说;‘’谢谢你。‘’转身,爸爸疾步走向前,送叔叔下了楼,等爸爸回来的.时候,我问爸爸;‘’爸爸,你们为什么每次客人走的时候都会送别人东西了呢?‘’爸爸说;‘’因为我给别人东西的话,我就会得到快乐,而我收到别人的东西之后只有感激,没有快乐。‘’我听了爸爸的一番教道感觉无比的惭愧。

  今天我学了《给予是快乐的》这篇课文,我学习完以后,就想起了这件事。

给予-六年级作文2

  给予是快乐的,我给予过许多人帮助.有一天,我在小区里骑车.一个小姐姐看到了我的新自行车,很想骑一下,我就借给她骑,看小姐姐那快乐的样子,我心里也很快乐.

  第二天,我到学校.同桌语文书忘拿了,我马上从书包里找到语文书,和他一起看,我很快乐。我和爸爸妈妈妈去动物园.我听到“唧唧”的叫声,低头一看,原来是一只小松鼠,估计它肚子饿了,在向我要吃的呢!

  我跑到店里去买了它爱吃的果子送给它,它边边“唧唧”叫着,仿佛是在感谢我给它这么多的果子呢!俗话说的好“赠人玫瑰,手留余香”,我觉得有些不对。我的好友徐莹莹不小心把很漂亮的.珠子掉进了脏水里,让我帮她拿一下,没想到,没有手留余香,倒是“手留脏水”了,不过心里却是甜的。

  给予是快乐的,今天你给予别人帮助了吗?

给予-六年级作文3

  天空可以让雄鹰翱翔,大地可以让高山拔起,甘露可以让草苗滋长,而母亲可以让我放飞希望。

  我自小热爱文学,在这文学一路上,是妈妈为我插上的翅膀,是妈妈为我指明的方向,也是妈妈帮我收获成功。

  小时候,《绿野仙踪》是我最好的伙伴。每天晚上妈妈都会在床头为我读故事,那是我虽然小,但日子久了,也留下了不可磨灭的印象。那时,是妈妈为我播下了文学的种子。

  上小学,童话已经不能满足我的欲望,我开始接触小说,那时,也是妈妈在一行行书籍中帮我搜寻好书,以助我更好的阅读。在妈妈的帮助下,我的阅读量比同龄人多很多,于是,我赢在了起跑线上。

  上了初中,我对古典文学感了兴趣。《围炉夜话》、《小窗幽记》、《西湖梦寻》……这一本本古典文学也都是妈妈给我带来的。它们浸润着我的人生,也给变着我的人生。这些,都是妈妈带给我的`。

  我的大部分成就都是妈妈给予的,母亲是我人生中最靓丽的风景,母爱,也是我人生中最宝贵的财富。

给予-六年级作文4

  劳动是一种锻炼,劳动是一种修养,劳动是一种美德,就在昨天晚上,我看见妈妈还在做家务,心里酸酸的,便决定明天要用劳动回报妈妈。

  今天一大早,我便学妈妈平时那样,偷偷摸摸的起床了。外边还一片漆黑,星星还调皮地朝我站着眼睛,为了不吵醒爸爸妈妈,我只得借着微弱的灯光开始行动。我拿起沉重的拖把,呼哧呼哧地干起活来,可还没拖完一半,我就已经累得腰酸背痛了,但我的脑海里又浮现出昨天妈妈做家务的身影,就一鼓作气拼命地干起活而来。

  又过了10分钟,我才把一楼客厅的地拖干净,站在旁边满意的看着我的杰作,又回头一想还有许多家具等着我去给他们洗澡呢,我便拿起帕子擦起灰来。擦灰可不是一家容易的事儿,有的.地方要擦很多遍,有的地方我要踩着凳子才擦得到,真是把我累死了。

  等把所有的家具都擦完时,太阳公公都向我们招手了,爸爸妈妈也都起来了,当他们看见焕然一新、容光焕发的客厅是,嘴巴都张成了O形,高兴地手舞足蹈,感动得稀里糊涂,直夸我长大了,并给我了一个甜甜的吻,一个大大的拥抱虽然今天早上那么早就起来了,而且还非常累,但我感受到了妈妈平时的辛苦,还懂得了一个道理:只有辛勤的劳动,人生才会释放出动人的光彩!

给予-六年级作文5

  “咦?”为什么我的板凳会飞去呢?有鬼事件吗?真的太可怕了。”最近在我身边发生了一件可怕的事,结果怎样?那你还得听我细细讲来。

  近几天,由于大扫除,每个人每天临走时都要把自己的板凳放在桌子上。但为什么我每次到教室时都会看到我的板凳老老实实的呆在地上。难道是我昨天忘了放了?应该不会吧,一天课程真快啊!一会儿就结束了。“回家啦!”等一下,我的板凳是在桌子上的,我不会忘了。

  可我第二天来的时候,板凳又“长脚”了,又待在了地上。为什么?我心里想第三天,我一定要早早来到教室,去一探究竟。第三天,一下子就到来了,我提前了30分钟到教室,躲在角落中张望,其他同学都一脸问号的'望着我,我望着他们的眼神,感觉他们在说:“你为什么在这里,不去上课吗?”这时,我看到我的同桌来了,她先把我的椅子放了下来,然后再把她的椅子放下,原来是这样,我还这么大惊小怪。我快步走入教室,来到座位上,对同桌说了一声:“谢谢!”同桌先是一脸疑问地望着我,之后想想,她又回了我一个微笑。

  这一举动一直温暖着我的心田,她为我做过的事,还有许多,可能我说不过来,也数不过来,因为一些小事可能会忘,但她做的这件事情,我永远不会忘。

给予-六年级作文6

  小时侯,我厌恶读书、讨厌读书。但如今,读书是我的一大爱好,为什么我会喜欢读书了呢?请接着往下看吧! 用思维接触文字,用大脑去想象,用心灵来感受。

  书贵在读,贵在捧在手中的那一份珍惜,打开书时的那一份珍惜。打看书时,你的思维在书中神游,你的情感在书中起落。在书里,你可以感受到喜怒哀乐,这就是书的魅力!

  有一次,爸爸妈妈要加班,只好把我留在家。我很是孤独。于是,漫不经心的拿起了一本书看,突然发现,书!其实并没有我想象中的那么无趣,你每看一页,就像看了一集电视剧。1页、2页、3页……慢慢地慢慢地,我发现,一本书已经被我看完了。

  的`确很有趣,生动形象,运用了许多修辞手法……无意间,我点评起别人的作文来,又情不自禁地拿出笔记本,把要记得都记了下来。正因为这样,我原本烂得不能再烂的作文已成为老师眼里的优秀作文了。

  每当老师在课堂上表扬我作文写的好时,作文竞赛拿到奖时,我总会在心里暗暗自喜。当然,那一天我也快乐的不得了啊!

  不喜欢作文的朋友,听了我的描述,你是不是也有拿起笔的冲动呢?那就开始吧!相信我,只要你努力,不久的将来,你的作文也会在课堂上表扬你的!加油!

给予-六年级作文7

  以前,我总是以为,快乐就是天天玩,可经历了那件事以后,我明白了快乐的真谛---给予。

  在很多次我遇到困难时,同学都伸出了援助之手,给予了我力量。我十分感谢这些帮助过我的同学,从他们身上,我学会了要尽自己的微薄之力去帮住他人。

  有一次,我在刘阳通程上玩,玩着玩着,觉的肚子好饿,于是就向妈妈要了十元钱,准备去肯德基买蛋塔吃。

  刚走到肯德基门口,我看见了一位老爷爷。他白发苍苍,衣服破烂不剩,满脸皱纹,手上伤痕累累,两只腿盘着坐在地上,嘴里还不停的乞求过路人帮助他。可是,没有一个过路人搭理他,没有一个过路人愿意帮助他。他面前的碗里空空的,一分钱也没有。

  我楞住了心想:这位老爷爷真可怜,要不,我把买蛋塔的.钱捐给他。可这样我就要饿肚子了。我刚想转身走,忽然又想到:这位老爷爷有可能好几餐没吃东西了。我还是把钱捐给他吧。于是,我快步上前,把十元钱放在了老爷爷的碗里。老爷爷连连磕头,嘴里还不停的说着感谢的话。我笑着走开了。

  在回家的路上,我的肚子虽然很饿,但心里却无比的高兴,因为我尽了自己的微薄之力去帮助他人。看着胸前的红领巾,我对自己说:给予是快乐的,以后我会经常这样做。

给予-六年级作文8

  很多次我遇到困难时,同学都伸出了援助之手,给予了我力量。我十分感谢这些帮助过我的同学,从他们身上,我学会了要尽自己的微薄之力去帮助他人。

  有一次,我在**广场上玩,玩着玩着,觉得肚子好饿,于是就向妈妈要了十元钱,准备去肯德基买蛋塔吃。

  刚走到肯德基门口,我看见了一位老爷爷。他白发苍苍,衣服破烂不堪,满脸皱纹,手上伤痕累累,两只脚盘着坐在地上,嘴里还不停地乞求过路人帮助他。可是,没有一个过路人搭理他,没有一个过路人愿意帮助他。他面前的碗里空空的,一分钱也没有。

  我愣住了,心想:这位老爷爷真可怜!要不,我把买蛋塔的钱捐给他。可这样,我就要饿肚子了。我刚想转身走,忽然又想到:这位老爷爷有可能好几餐都没有吃东西了。我还是把钱捐给他吧。于是,我快步走上前,把十元钱放在了老爷爷的.碗里。老爷爷连连磕头,嘴里还不停地说着感谢的话。我笑着跑走了。

  在回家的路上,我的肚子虽然很饿,但心里却无比地高兴,因为我尽了自己的微薄之力去帮助他人。看着胸前的红领巾,我对自己说:“给予是快乐的,以后我会经常这样做。”

给予-六年级作文9

  给予,像蓝天白云,是天真无暇的;给予,像默默奉献的绿草,平凡的点缀大地。

  记得有一次,我的同班同学沈美玲生病在教室吐了,把桌子吐得都是,但是同学们谁都没有因为嫌弃而离开教室,相反,有很多同学热心的上前帮忙。

  吴睿昱说:“我去清理地面。”说着,就跑去拿扫把,把地上的残渣扫到垃圾桶,再用拖把把地拖得干干净净的,又用干毛巾把地上的水擦干净,拍拍手快乐的说:“好咧!”

  吴宇欣拎了一脸盆水,把毛巾放进去,再拧拧干,把沈美玲桌上的`书垫擦干净。

  老师走了过来,摸了摸她的额头:“呀!好烫,沈美玲发烧了!”我见状赶紧找来一条干净的湿毛巾,轻轻的放在她的额头,给她“物理降温”。

  望着同学们忙碌的声音,我觉得虽然大家都累得满头大汗,衣服都湿了,但他们的努力得到了最大的回报,就是换来同学的健康。

给予-六年级作文10

  在我的成长历程中,有一个给予我第二次生命的人,虽然只是一面之缘,但我在心里永远感谢她。记得:“有一次我、妈妈及老师们一起去海南岛旅游,在三亚的时候,我们的宾馆里有个游泳池,为了炫耀炫耀自己的泳技,在经过浅水区的一番畅游后,我怀着十足的信心跳下了水。谁知,刚一跳下了水就喝了一大口水。水直往耳朵、鼻子里灌。

  我立刻向秤砣般向下沉,就在这时我耳边回想起老师的游泳动作要领,便立即屏住呼气,浮了上来,但是浮上来了后我却没那么好运了,在刚才的`慌乱中,我早把要领忘到九霄云外了,只好在池子里乱扑腾,等人来救我,可是过了半天也没人来,我有些绝望了,心想“我要死了,怎么办?为什么没人来救我呢”。就在这危急关头,在我旁边的一位好心的阿姨把我使劲地拉起来,“我脱离了危险了”。我呆呆地躺在岸上,动也不动,只听见周边的人切切私语:“这孩子,怎么搞的,到这么危险的地方来了?”妈妈赶过来了,关切的问这问那,眼里满是焦急和忧虑......”

  我要谢谢这位阿姨,是她给了我第二次生命。

  这段经历,刻骨铭心。

给予-六年级作文11

  暑假的一天,天气十分炎热。傍晚,太阳公公像喝了酒一样,脸变得红彤彤的。我打开自家的信箱,看见里面有一封信,便取了出来。一看是601室的信。就自言自语地说:“是哪个马大哈这么粗心啊。这封信就由我来送吧。”

  一会儿,我又犹豫了:六楼这么高,再说天气这么热,我不去了。正当我想打退鼓堂时,我想到我曾学过的一篇课文——《信箱》。课文讲的是娃丽的哥哥在信箱里发现一封送错的.信,把它扔在台阶上。被娃丽看见了。于是,她冒着大雨,顶着寒风,把信送到主人家。我想到这里,觉得娃丽的困难比我大得多,再说助人为人乃快乐之本。

  于是,我拿起信冲上楼去。冲到五楼时,我已经气喘吁吁,汗流浃背了。终于我来到了601。轻轻地按了一下门铃,从里面走出来一位老奶奶。我说:“老奶奶,我把您的信送来了。”老奶奶连声说:“谢谢,谢谢。我这两天正盼着这封信呢!”我听了甜甜地笑了。

  我走下楼时还在想:原来这封信对老奶奶来说是多么重要啊!如果老奶奶没有及时收到信她该有多着急。我从心里体会到给予是快乐的。

给予-六年级作文12

  如果没有特殊情况,每个周六下午我都要去李老师的班,那里每次都会有着不一样的,不一样的乐趣,然而使我最快的是写完到楼下玩沙包。和我在班里五位同学和两位老师一块玩,这是我最难忘最快乐的事。

  玩沙包必须有两个人在两边扔沙包,剩下的人在中间,不要被沙包打到,一旦被打到就会自动出局。如果中间有人接住了沙包就可以让出局的人回到“战场”上。如果是两边扔包的人接到彼此扔过来的沙包,场地中间的人就不能动了,就可能被打下场。

  这就是我们玩沙包的规则。但有的'时候会把沙包扔到车棚上,拿不下来就必须回到班了,尤其是班的“黄金组合”扔上去的几率非常大。有一次两个沙包都被他们扔上去了,然而这对黄金组合能打中很多人。记得还有一次,我们几个刚上场就被他们“秒杀”了,那一局应该也就一分多钟吧!我们特别不甘心。

  每当想起在班扔沙包的游戏,我的心里就非常开心。因为那短暂的课间,什么烦恼都没有了,虽然只有短短30分钟,但是这无与伦比的30分钟里带给我的快乐是无限的。

给予-六年级作文13

  我的童年是五彩斑斓的,在我成长的`足迹中发生过许许多多的事:高兴地,悲伤地,快乐地,伤心地……有一件事却让我难以忘记。

  一个阳光明媚的星期六,我和妈妈去爬紫金山。快到中午了,我又累,又渴,由饿,妈妈就从包里拿出一瓶水和两块沙琪玛给我吃。这时我看到一位妈妈抱着一个小男孩,那个小男孩眼巴巴地盯着我的沙琪玛对着他妈妈嚷:“我要吃我要吃”“乖孩子,我们包里有吃的”“不嘛不嘛,我非要吃那个”“那我们下山买”那个小男孩听了,又哭又闹干脆一屁股坐在地上不走了。到底给还是不给呢我想,如果给他,那我就要饿肚子了,如果不给他,他比我还小呀,会饿坏肚子的。我又想:老师平时教育我们要官爱别人,帮助别人,别人得到了快乐,自己也就得到了真正的快乐。于是我毫不犹豫地把沙琪玛送给他吃,虽然这时我非常饿,但是看着小弟弟可爱的吃相,我感到很满足。下山时,我们又遇到了他们母子两人,他们冲我们笑了笑,我们也向他们笑了笑,看着小弟弟快乐的样子,我也很快乐。

  虽然这是一件极小的小事,但我却悟出了一个道理:给予是快乐的。

给予-六年级作文14

  试着换个角度去想,如果你生为父母,你是否会心甘情愿给予你的孩子一切?回答是肯定的,那么你知道为什么吗?

  做为母亲,你是她身上掉下的肉,如果你做了事,她责备了你,敢问她心里难不难受,毕竟你是她怀胎10月诞下的啊;作为父亲,你是他所以金钱的支付对象,如果你不好好学习,他责备了你,敢问他心里好不好过,毕竟他的动力来自于你。

  试着将自己和老师兑换一下角色,如果你是他们,你是否会心甘情愿给予你学生一切的知识?回答是肯定的,或许你会说有些人是例外的.,可那是少数!你知道为什么吗?

  “一日为师,终身为父”啊,99%的老师对他的学生都是象对自己的孩子那样好,敢问你犯了错,他批评了你,会不心疼吗?你就象他们的心头肉,你痛他们也痛!

  试着想想自己,当自己给予别人爱的时候,你会不会觉得很幸福?

  呵,好像一直都是在说自己的感觉,不过我相信,你读了之后也会懂得,其实给予也是一种幸福。

  记得,不要只知道接受而不晓得付出!

给予-六年级作文15

  明月清风,荒漠戈壁,是自然的给予:成功的快意,失落伤怀,是生活的给予;点赞鼓励,吐槽鞭策,是他人的给予……

  给予别人,是一种很好的习惯,也是一种美好的心灵。

  那天,我和妈妈一起到街上买菜,由于人太多,我和妈妈被围得水泄不通,被挤到了一个阴暗而又偏僻的地方,在这儿借着太阳发出微弱的光,我模模糊糊地看见了一个人——他,穿着一身破旧的衣服,头上戴着一顶破帽子,手中还拿着一个破饭碗,原来他是一个可怜的乞丐。这时,妈妈也朝我这儿挤过来,她也看见了那个乞丐坐在那样的环境里。妈妈紧皱眉头,心中也很不是滋味,我和妈妈决定帮助他。

  我们来到了他的`身旁,用轻微的声音对他说:“来,爷爷,我把你扶起来吧!”老爷爷用他那浑浊而又温柔的眼神感激地望着我:“小姑娘,真是太谢谢你啊!”我和妈妈用眼神交流一下,随即决定,把老爷爷带回家,帮他洗干净,妈妈还做了她的拿手好菜招待老爷爷。

  有时,一个不经意的付出,会让陷入低谷的人看到希望,会让寒冷的心,顿时变得温暖起来。

  给予,是一种善良;给予,是一种伟大的情操;给予,是一种美好的心灵。正如:“赠人玫瑰,手有余香。”在帮助别人的同时,也是在快乐自己。

  让我们一起散发出善良的魅力,来感受帮助别人之后的欣喜吧!

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