科学实验

时间:2021-05-11 15:18:49 作文 我要投稿

科学实验400字

科学实验400字1

  在五年级上册的科学书中,我学过《光与热》这一课,知道了“凹面镜和凸面镜能把光线会聚起来,形成强光和高温”这个道理,便想做“放大镜烧纸”这个实验。

  首先,我和姐姐要准备这次实验的材料,有一面放大镜和一张纸。

  准备完毕后,就要开始了。我和姐姐找了一个空旷而又光线充足的地方,在地上摊上纸,用小石子压住,以免被风吹走。然后,拿着放大镜对准阳光,调好角度,让光柱照在纸上,把纸点燃就行了。这些步骤看似简单,实际上并不简单,尤其是调好角度这个步骤,太难了,不管我和姐姐怎么捣鼓,就是调不好。你看,这左边咋出现了一只“胳膊”,这上边咋多了一根“冲天辫”,这后边咋多了一条“小尾巴”……有时好不容易调好了吧,却因为手一哆嗦给毁了。经过一次次的努力,我和姐姐掌握了技巧。只见那一束光柱照在纸上,形成了一个小圆点,渐渐地,渐渐地,小圆点变红了,温度也高了,纸也开始冒烟了,紧接着,纸烧出了一个小洞。我在一旁看得痒痒,也试了试。

  成功的感觉真好!之后,我将更加爱科学,努力探索科学。

科学实验400字2

  今天我心血来潮,爸爸和我一起做了几个有趣的实验,其中有一个“筷子的神力”引起我的注意。

  我迫不及待地开始了实验,先把米倒满,怕米掉出来,我放到了一个锅里,然后用力把米按了按,然后把筷子插进去,又把米按了按,我小心翼翼地把筷子提起来,提起来了,不过,筷子和杯子在空中只停留了三四秒,就“跳机”了,还白白浪费了一大杯米,反反复复做了三次,做到了第四次,真的不想再做了。我们老师说过“失败乃是成功之母”,我又重装上阵,我又把米用力按了按,想想不放心又多按了几下,我感觉杯子中的米硬梆梆,把筷子一点一点从指缝插下去又用手指把米使劲向下压了三十秒,忐忑不安地提起筷子,耶!成功了,装米的杯子像长在筷子上似的,甩都甩不掉。

  原来,因为杯内与米粒之间的挤压,使杯内的空气被挤出来,杯子外面的压力大与杯内的压力,使筷子和米粒之间紧紧合在一起,所以筷子能将装米的杯子提起来。

  这个实验让我知道了在生活中有许许多多的科学,只要有一双慧眼,就能找到无限的乐趣,甚至有可能创造个小发明哩!

科学实验400字3

  今天,老师让我们做一个实验,然后写一篇作文。我打算做怎么让“鸡蛋浮起来”的实验。我准备了工具——一杯清水、一包盐、一根木棒、一个生鸡蛋、一把勺子。

  实验开始。我拿来鸡蛋,小心翼翼地搁在杯口,张开了手,只见鸡蛋接触到水面,慢慢地沉下去,那样子就像一个专业的跳水运动员,在水中划了一道弧线,轻轻地沉到了杯底,马上又像个小胖子一样,呼呼大睡。我拿起勺子,盛了一勺盐放进杯子里,水中好像下雪了似的,我又用木棒搅拌,这时的盐好像穿了一件隐身衣,一下子就消失了。我屏息凝视,但是鸡蛋纹丝不动。我又放了一勺盐,水里一下子“烟雾”弥漫,鸡蛋终于依依不舍地离开了“床”。但是看到它才浮起来一点,我等得不耐烦了,又是搓手又是跺脚,最后,我把整包盐都倒了下去了。水中堆出一座“雪山”,鸡蛋终于慢吞吞地露出了半边脸。“鸡蛋浮起来了!”我高兴得又叫又跳。

  实验后,我才知道:物体能否在水中漂浮取决于它的密度,在清水中加入盐后,清水就变成了盐水;当盐水的密度大于鸡蛋密度的时候,鸡蛋就自然而然地被“托”起来了。

  这真是一次有趣的实验!我在实验中收获了快乐,也收获了知识。

科学实验400字4

  科学非常奇妙,当你成功完成一个小小的科学实验时,这种感觉会更强烈。

  昨天下午,学校的科学兴趣小组要做一个名称叫“醋会吹气球”的科学实验。看这个题目,我很纳闷,醋能吹气球吗?我带着一肚子疑惑,按照老师的指导开始做实验。

  做这个实验需要准备五十毫升白醋、一个气球、一些面粉,还有一个空瓶子。首先,将白醋倒入空瓶子里,接着,把面粉装进气球中。然后,把气球口绷在瓶口上,气球中的面粉慢慢掉进醋里。咦!怎么没反应。真纳闷。十几秒过去了,气球还是空瘪瘪的,我觉得自己快要泄气了。这次实验是不是就要宣告失败了啊。

  科学老师看到我一脸焦急,走过来拍着我的肩膀说:“仔细观察瓶子里有什么变化,耐心再等等。”我点了点头,眼睛一眨不眨的盯着瓶子,我发现面粉在白醋中溶解的时候,醋里会冒出小气泡,面粉完全融入醋里,小气泡越来越多,越来越密,天啊,气球竟然吹起来了!

  我高兴地去请老师来看,老师笑着走过来说:“你觉得很神奇吗?其实这是因为白醋和面粉混合发生化学反应,会产生气体,气球把出口堵住,气体不能出来,就全都跑进气球里,所以气球就被吹起来了。”

  科学可真奇妙。

科学实验400字5

  你的手掌上着过火吗?如果你没有,那我会骄傲地告诉你,我见过别人的手掌上着过火!而且他的手还安然无恙!到底是怎么回事呢?这一切要从这个星期天说起。

  “上课啦!这节课我们要做一个科学实验。”我听到这句话兴奋极了,心里就在想:手掌上怎么可以烧火呢?一个个疑问从我的脑海中蹦出来。

  教室的门被推开了,进来了一位老师,他穿着白色的工作服,戴着一副眼镜,五官端正。他拿来一个量杯,一个长方形水槽,里面都盛了水,一瓶洗洁精,还有一个红色气瓶,大家都好奇地搬着凳子凑了上去。

  老师神秘地说:“现在我要开始了。”只见老师往水槽里挤了一点洗洁精,然后把那个气瓶倒放在水槽里,用力的挤压,发出“咕噜咕噜”的声音,本来离讲台很近的同学纷纷往后靠,生怕出什么意外。就在这时,水槽里冒出了许多又大又圆的泡泡,老师把手放量杯里洗了洗,然后捧起一大堆泡泡,掏出打火机,按了一下,火焰瞬间包围了老师的手,好可怕!我心想:老师的手不会变成红烧猪蹄了吧?过了几秒钟火熄灭了,老师的手安然无恙,这是为什么呢?

  原来呀,秘密就在那个瓶子里面,那里面装的是丁烷气体。虽然丁烷气体是可燃物,那些洗洁精搅出的泡泡含有丁烷气体,所以看上去烧的是老师的手,实际上烧的是泡泡。

  老师先后点了几个同学上去体验,可惜没有点到我。几个同学在台上害怕又有点兴奋的表情,也非常有趣,教室里充满了同学们的欢声笑语。

  科学是这么神奇!这么有趣!

科学实验400字6

  有一本书叫《有趣的动物共栖现象》。阅读完后,我觉得十分有趣,因此,我决定上网再查查相关资料。

  资料上说,共栖现象就是双方一方受益、一方无益也无害的现象。在水里悠闲自在的鱼儿欢快极了,它还愿意接受清洁虾的服务。看来,鱼儿不但无忧无虑地生活着,还挺干净的嘛!而清洁虾在为鱼儿服务的同时,也填饱了自己的肚子。

  还有一个典型的例子,就是玻璃虾和海葵。是因为前者受后者的毒刺伞的保护,而后者从前者的移动及进食上获得了更多的食物来源。语文书上有一课叫《有趣的动物共栖现象》。阅读完后,我觉得十分有趣,因此,我决定上网再查查相关资料。

  资料上说,共栖现象就是双方一方受益、一方无益也无害的现象。在水里悠闲自在的鱼儿欢快极了,它还愿意接受清洁虾的服务。看来,鱼儿不但无忧无虑地生活着,还挺干净的嘛!而清洁虾在为鱼儿服务的同时,也填饱了自己的肚子。

  还有一个典型的例子,就是玻璃虾和海葵。是因为前者受后者的毒刺伞的保护,而后者从前者的移动及进食上获得了更多的食物来源。

  经过查资料,我掌握了不少的知识,也让我对科学更感兴趣.

科学实验400字7

  “嗤”的一声,老师点燃了盘子里的蜡烛,然后把一个透明的玻璃杯倒扣在蜡烛上,“你们猜,蜡烛的命运会如何?”成老师用神秘的口气问我们。

  大家的好奇心一下子被撩拨了起来,“会灭!”“不会灭!”“肯定会灭!”教室里传出一阵高过一阵的声浪,让人怀疑是不是置身于某个菜市场。

  老师用手敲了敲杯子,示意我们安静。我好奇地问老师:“蜡烛到底会不会灭呢?”老师没说话,努努嘴,看向玻璃杯,我们顺着老师的目光看去,哇!水位上升了,同学们惊奇地张大了嘴巴,王雨熙更是夸张,眼睛瞪得圆溜溜的,嘴巴大得可以塞进一个鸡蛋。

  不一会,蜡烛慢慢的熄灭了,教室里再次噪杂起来,老师多次举手示意安静,同学们仍然像打了鸡血似的议论纷纷,猜测着水位上升和蜡烛熄灭的原因。

  最终成老师我们揭开了谜底——蜡烛燃烧时,会烧完杯子里的氧气,氧气没了蜡烛自然就灭了,从而使杯子里的气压变小,于是水就会上升到杯子里。

  这下我终于明白了,再次感受到了科学的神奇与魅力!

科学实验400字8

  上个星期的科学课,老师给我们做了一个有趣的实验——放孔明灯。

  一进课堂,老师说:“今天我们来做一个实验——放孔明灯。”老师话音刚落,同学们都很好奇,高兴得又是拍手又是欢呼,教室里顿时沸腾起来。

  孔明灯的外表是一层黄色的薄纸,里面是由许多细铁丝搭建而成的。老师先把一块叫“植物油”的东西插到铁丝上,老师拎上面,叫一位同学帮忙拎下面,然后将“动物油”点燃。随着火越烧越旺,同学们也越来越高兴。渐渐地,原本扁扁的孔明灯变得越来越漂亮、越来越饱胀。这时,老师轻轻松开手,孔明灯先是悬在空中不动,不一会儿就慢慢上升,这时的我突然想到,要是我能坐在孔明灯上,飞上太空环游世界,那该多好啊!当孔明灯快要升过老师头顶时,老师一把抓住孔明灯。这个情景真是太神奇了,同学们又一次欢呼起来。接着,老师叫同学用水熄灭孔明灯之后,又给我们重新演示了一遍。

  后来,老师说:“孔明灯又叫许愿灯,是三国时期诸葛亮发明的。当时诸葛亮被困围,他利用风放出了自己制作的灯笼向外求救,后人就把这种灯笼叫‘孔明灯’。其实孔明灯是依靠‘热空气上升,冷空气下降’这个原理而来的,热气球也是一样”。听了老师的解说,同学们连连赞叹:“噢,原来是这样啊!科学真得是太神奇了!”

  这一节科学实验课真的是太神奇、太有趣了!

科学实验400字9

  一天,我在书上看到了一个实验:磁铁的性质。我有点怀疑,于是找来工具(两个条形磁铁、塑料小车、铁片、铜片、铝片、木片、塑料片)按照书上的步骤做了起来。

  我先用一个条形磁铁去吸铁片、铜片、铝片、木片、塑料片,结果条形磁铁只吸中了铁片。然后,我分别把两个都是正极的条形磁铁放入两个塑料小车中,结果,后一个塑料小车向前走,前一辆小车也向前走,这就是同极相斥;接着,我把其中一辆塑料小车调了一个头,结果,两辆塑料小车紧紧地吸在一起,很难将它们分开,这就是异极相吸。这时,我想:磁铁真是好神奇呀!

  为了探明究竟,我在网上查了很长时间,终于找到了答案。原来,铁片有一种吸引力和磁性,所以才被条形磁铁吸中。因为根据最基本的电磁定律,两个平放的磁铁中通上方,会产生吸引力,反之,会产生排斥力。

  原来,磁和电一样,也是自然中一个重要的角色,它用惊人的力量分分秒秒地改变着我们的生活、我们的世界。让我们充分利用磁的魔术棒,真正感受它的魅力和威力吧!

科学实验400字10

  我从小便喜欢做科学实验。于是,父母便给我买了电子积木。电子积木是电控拼装积木,由导线、电阻等元件组成。今天,无所事事的我准备挑战一个高难度的拼装,一切工作准备就绪,只待实验开始。

  我迫不及待的把磁铁慢慢靠近了干簧管,猛然间,数码管上显示出了一个吉利的数字“8”。“成功了”,我欢呼起来,实验终于成功了!看着自己的劳动成果,我眼前又浮现出了刚刚我手忙脚乱地拼装时的样子。

  我首先拿出数码管。数码管上有A B C D E F G 七个连接点,中间还有一个显示表。我把数码管拼在了安装底板上,并在七个连接点上都连接了2号导线。然后我把装有电池的电源盒拼在了数码管旁,电源盒上连接着干簧管。哎呀!不好,少装了一个垫片!我懊恼地拆掉了刚拼装好的导线。哎!真难拼啊!我又毛手毛脚地连接5号和4号导线。过了5分钟,我终于完成了我的“杰作”。现在,只需要用磁铁靠近干簧管,整个实验便能完全成功了。我激动地拿起磁铁,手颤抖地伸向干簧管。就在那一瞬间,显示表上显示了数字8。我情不自禁的高呼:“我成功了”。成功的那一瞬间,是我最激动、最愉快的瞬间。

  科学实验是多么有趣啊!做实验的我们就像一个个魔术师,能创造出许多令人惊喜的成果。

科学实验400字11

  今天,我把我的好朋友陆嘉晨邀请到我自己的家里制作科技小制作。

  这个小制作非同小可,它与“电”有关联。他是一个完整的电路,我们用它来做一个名为“加固密码”的科学实验。

  首先,我们把家中的泡沫塑料剪下来,作为整个电路的“模版”,虽然简简单单一个“剪”字,但它让我们伤透了脑筋。他就像是一只“拦路虎”挡在了我们的面前,我们经过九牛二虎之力,才把这个家伙给“弄”下来。

  接下来我们又在模板上钻了两个洞,分别把两个系在电灯泡上的电线从两个洞里穿过。之后在“模版”的另一端加上了两节9伏特的电池,使连个灯泡能同时亮或暗。

  经过一番调试之后,我和陆嘉晨的实验就进入到了最困难又最重要的一步——做开关。开关若是做成功了,我们的整个作品就大功告成;倘若失败,便前功尽弃!

  我们屏气凝神小心翼翼地将电线搭在两个铁钉子上,不敢出一丁点儿的差错。经过我们一系列的精密计算以及细心的操作,我们终于能随心所欲地控制两个灯的明暗!

  我们又设计了一套类似于“莫尔斯密码”的密码,利用灯的明暗时间表达我们互相想要传递的信息。 我们终于成功了!科学技术是第一生产力,所以我希望我们以后能制造出更好的小作品,弘扬科学精神,普及科学知识、传播科学思想。做先进生产力、先进文化的创造者、实践者、传播者!

科学实验400字12

  我很喜欢看书。一次,我像往常拿起《百问百答》。无意看到了一页,这页的题目是《鸡蛋壳能自动消失吗》。我很好奇,拿了制作的材料,开始做实验。

  材料是:一瓶食醋,一个玻璃瓶(塑料杯也可以)和一个鸡蛋。

  我看着书上的做,先把食醋倒进瓶子(杯子)里,把鸡蛋放进去。可是,我把醋倒得太多了,都流出了一些,其实醋只要浸过鸡蛋就行了。我也只好先“告别”这个实验,去拿几张纸来把桌子擦干净,又回到了实验。最后,把它放在一个很安全的`地方。过2-3天就OK了,我放好之后就自己先去干别的事了。

  第二天早上,我看见鸡蛋壳上有很多小气泡,蛋壳也被溶解了很多。

  第三天中午,我看好像已经行了,就把鸡蛋拿出来,又看了一下书,用冷水把鸡蛋冲了个遍。我冲完之后,放在灯光下一照。哇,我看见鸡蛋的壳已经消失了,太奇怪了。

  我看书查一下,原来蛋壳的主要成分是碳酸钙,因为易溶于酸性,所以容易被醋性食醋溶解。

  原来如此啊,我又长了一点知识。科学实验真是太太太有趣了。

科学实验400字13

  今天晚上吃完饭,我做了两个实验,非常有意思。你很想听吧?那就听我慢慢讲来。

  第一个实验,需要准备:洗脸盆、自来水、玻璃杯和纸团。首先往脸盆里接半盆水,再撕一点纸揉成团,记住,要节约用纸呦!把纸团放进玻璃杯的底部。接下来把杯子放进盛水的盆里。我发现:如果把玻璃杯垂直扣进水盆里,杯子里的纸就一点也不会湿。因为杯子里的空气不出去,水也别想进来,这就是空气占据了水的空间。如果把杯子斜着放进水盆里,纸就马上湿透了,因为空气出去了,水就必须得进来,这就是水占据了空气的空间。

  第二个实验需准备:洗脸盆、自来水和塑料袋。先往盆里盛满水,让塑料袋里充满空气,像气球一样扎紧塑料袋的口,再往水里按塑料袋,我发现它不会下沉,水里还会咕嘟咕嘟吐泡泡,我感到非常奇怪。假如往塑料袋里灌上水,往下一按,水里既没有泡泡了,塑料袋也下沉了。这是因为塑料袋里没有水时空气的质量比水轻,会浮在水面上。

  怎么样,很有趣吧?大家都亲自动手吧!

科学实验400字14

  等了一天又一天,等了一天又一天,20xx年1月12日,终于在今天的下午,让我盼望已久的假期科学活动《德拉科学实验室》终于如期开始了。

  我们一进科学实验室,先到的同学一片欢呼雀跃。首先,我们要进行一个名叫“疯狂多米诺毛毛虫”的游戏。老师教我们用小棒一个压一个,一个压一个……穿成了一条长长的五彩条子,要是你不太注意的话,就会看成了一条五彩斑斓的毛毛虫。表演的时刻到了,科学实验室的老师把第一根压下去的棒子向上一扳,紧接着,特别快速的,小棒一个跟着一个,一个跟着一个……跳成一串,都跳到了大约一米高的位置。真是太神奇太震撼了。等到我们每一个人都体验过以后,老师宣布:课堂最好玩的一刻开始了,那就是艺术科学来表演的烈火烧手。老师早有准备,她第一个表演,只见他拿起一个盆子,倒满水和洗洁精。又拿来了一个罐子,将罐子里的丁烷倒入水里。老师把手放进水里,涮了涮,捧起一大滩泡沫。然后,她往泡沫里点起火,只见她手一甩,马上燃起了熊熊大火,火光飘到到处都是。然后老师缓缓的把手端平,只见老师的手都快被烧着了,突然之间火熄灭了。我们看的津津有味,大声鼓掌喝彩,希望老师再表演一次。

  快乐的时光总是短暂的,3个小时悄然而过,我们不得不和科学实验室说再见,就各回各家了。今天的科学实验真是奇妙啊,我希望下次的科学实验就是明天!

科学实验400字15

  就在昨天,我们在科学课上做了一项有趣的实验——水结冰!

  做这个实验需要用到:一支细细短短的试管,里面装半支那么多的水,一桶碎冰,一支细长的温度计,一包四分之一的盐。

  余老师带领着我们来到了七楼实验室。到了实验室,余老师先让各个小组的成员分别去拿了实验的器材,指定一个小组成员作记录。她用一把快生锈了的铲子,给每个小组的冰上都挖了一个深深的洞,让我们把装了半支水的试管插下去。插好试管后,把温度计轻轻地放入试管插入水中,然后小组成员轮流拿温度计观察。我们看到,温度计本来有20℃,但余老师在冰上撒了盐之后,温度渐渐下降了:15℃,14℃……终于,温度降到了10℃。又过了一会儿,我又看了一下,呀!怎么还在10℃?原本心中的希望刚被点燃,又被熄灭了。就在这时,陈俊尧突然开心地说:“你们看!结了一小块冰花了!”我心想:有什么好开心的,别人整块都结好了!正想找找原因,老师宣布让我们回教室,实验结束了!

  虽然实验不怎么成功,但我还是知道了水是怎样成冰的,水在降为0℃时就会变成冰。可惜的是没有机会找出我们这组不成功的原因。下次如果有机会,我想再做一次实验。

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