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纸团作文500字（精选46篇）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的纸团500字作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
纸团作文 1
有一个物品，它薄薄的，有白的、黄的、红的，团结起来会变成一本厚厚的书，没错，它就是纸。
别看它小，但它却是全世界人都需要的物品。没有了它，学生不能打草稿，美术书不能画画，干部不能签字。在红军两万五千里长征时，红军们就是啃树皮充饥，由于纸是木头做的，所以是可以吃的`。
老师上课很热，拿一本书扇了扇，说：“要用纸做一个有趣的小游戏——扔纸团。”
老师给每个人各发了一张纸，让我们搓成球。同学们都搓成了球，还取了名字，其他人都是球形，唯独我是方形，我给它取名叫“方块”。
“小方块”很调皮，我一不注意它就跑到地下玩去了，我对小方块说：“别皮了，我要投的最准。”只见老师拿着一个正方形的小纸箱让我们投。由于箱子是放在第一排的，我个子太高，坐在了后面。第一排本来无精打采的小陈，眼睛瞬间变得炯炯有神，像在想：耶！这回赢定了。小方块跳了跳，好像在说：“主人，别慌不到最后一刻，绝不放弃。”我说：“嗯，不到最后一刻，绝不放弃。”但是由于地形优势，我就差那么一点点就进了，我虽然有点遗憾，但我绝不放弃。
第二轮随机选座位，但是必须闭眼选座位，我立马使出吃奶的劲，挤了进去，用手摸到了第一排的座位，但下一刻就傻眼了，这次竟是一个小小的杯子。还好我练过篮球，直接投了进去，小方块好像在说：“哇，小主人好厉害！”
我没想到这小小的纸团，竟能带来这么大的乐趣。
纸团作文 2
六(1)班正在进行数学考试，同学们有的紧皱双眉，苦苦思索；有的胸有成竹，奋笔疾书。班主任夏老师监考。他在同学们中间，时而看看同学的答卷，时而扫视一下整个教室。当踱到王力同学身边时，夏老师发现他手中正捏着一个纸团，脸上不由升起不易察觉的疑云……
夏老师一边走一边想：王力同学手中的'纸团到底是干什么用的？作弊？跟同学传纸？还是用来提醒自己不要作弊的？不对，王力同学是一个成绩优秀，听话，聪明，老实的人，还是数学考试结束后，把他叫到办公室来好好地问个清楚明白。
数学考试结束后，同学们纷纷离开座位，七嘴八舌地跟同学讨论起来了，只有王力同学独自一人到夏老师的办公室里去。一进办公室，只见夏老师严肃地坐在椅子上，但是他对王力同学说话却很温柔，他问：“王力，请你告诉夏老师，好吗？你在数学考试的时候，手中捏着一团纸是干什么用的？”王力轻声地说道：“那一团纸，我是用来提醒自己的，纸上写道：我不要作弊。”夏老师听后，摸着王力同学的头，说：“王力啊！你真是好样的，真是老师培养出来的优秀的好学生。”王力听后，开心地笑了。
王力同学回去了，在回去的路上，他想：没想到，夏老师平时是那么的严肃，原来，他还有温柔的一面。
几天后，数学考试的成绩出来了，王力同学得了第二名，夏老师郑重地表扬了王力同学。
果然是虚心使人进步啊！
纸团作文 3
三（3）班正在进行数学考试。同学们有的紧皱眉头，苦苦思索；有的胸有成竹，奋笔疾书。班主任章老师在监考。他在同学中间，时而看看同学的答卷，时而扫视一下整个教室，当踱步到袁佳豪同学身边时，章老师发现他手中握着一个纸团，脸上不由升起不易察觉的'疑云。
章老师瞅了一下袁佳豪的的数学试卷，试卷上的数学题都写上了密密麻麻的答案，章老师估算了一下，80%多是正确答案，章老师心想：难道那张纸团是答案吗？章老师并没有立刻去揭开那个纸团，而是悄悄地观察袁佳豪。
下课了，章老师来到办公室，他首先挑出了袁佳豪的试卷，章老师一丝不苟的改出了试卷，袁佳豪考了89分，虽然分数不高，但是比以前好多了，袁佳豪以前在学校是有名的“调皮王”，语文数学都是不及格，他这次怎么考这么高的分数，难道又是那张纸团，章老师并没有直接去找袁佳豪，而是又发了一张试卷，再考一次。
章老师发下了试卷后，往袁佳豪的方向看了看，袁佳豪在纸上写了些什么，并揉在手中，开始做题了，这时的老师一直在观察袁佳豪，前面几题都做的很流畅，更重要的是他并没有去看那个纸团，但后来的几道难题，袁佳豪就做得有些迟疑，还看了那张纸团，然后写下来了答案，此时老师更确定，那就是答案。
下课时，章老师批改了袁佳豪的试卷，这一次比上次更高，96分，章老师立即到教室，对袁佳豪说：“袁佳豪，到办公室来，对了，把纸团带上！”
袁佳豪很紧张，手不停地搓着红领巾，对袁佳豪说：“你知不知道抄答案是很下流的事，你纸团上写着什么，打开看看！”袁佳豪委屈地打开纸团，上面写着：“仔细读题，认真做题！”老师被震惊了。
章老师对全体同学宣布，立志学生多用这种方法！
纸团作文 4
初一(14)班正在进行数学考试，同学们有的紧锁眉头，苦苦思索;有的胸有成竹，奋笔疾书。班主任肖老师正在监考，他走在教室的过道上，来回地踱步，不时左右扫视，察言观色。路过数学课代表周某的身边时，发现她手中正攥着什么东西，眉头紧锁，在思索着什么，肖老师脸上不禁升起不易察觉的疑云。
为了不打扰其他同学做题，肖老师走上讲台，不动声色的观察了一会，并没有发现什么异常。他重又走到周某身边，看到他的试卷上密密麻麻写满了正确的答案。肖老师不禁疑惑起来：周某平时数学成绩很好，难道是有同学求助于她吗?纸团里到底写了什么?
抑制不住心头的`疑惑，肖老师轻轻地从周某的手中抽走了纸团。打开一看，眉头立刻就皱了起来，但很快就浮现出了笑容。只见纸团上方有一行歪歪曲曲的字：周某，我第五题不会做，求助，我可是在妈妈面前立过军令状的!纸团下方还有还有一行整齐的字，上面写着：君君，我相信你自己能做出来，第五题不难，加油!你一定可以用自己的实力考好的，如果你不会，考完试我给你讲那道题。
周某抬起头，用祈求的眼光看着肖老师。肖老师也似乎明白了他的意思，不动声色地把纸团递给了坐在前排的君君。
离考试结束还有一段时间，肖老师突然发现窗外的木槿花已是繁花一片。
纸团作文 5
冬季的阳光被考场上紧张的气氛挤压成了昏黄的一片。未进考场前的他还胸有成竹，这会而却蔫了。仰视天空，俯视试卷，环视考生……
虽然，依旧是冷风习习，但豆大的汗珠却顺着他的脸庞，滴到了这道难题上……前边的考生收起了笔——已完成了试卷。他用颤抖的双手撕下了一张小纸片，写了些“求救文字”，写完后，迅速攥成纸团，环视四周，见无人察觉，便将纸团丢给了前面的考生。数秒后，纸团重新“返航”。他赤者双耳打开已经被蹂躏的惨不忍睹的纸团，右手哆嗦着抄下了一列列数字……
任何微小的动静都逃不过监考老师鹰一般犀利的`目光但他没有收试卷，一切都心知肚明……
考试结束后，他被叫到办公室。
监考老师面前平摊着三样东西，分别是：自己的试卷、纸团、那个考生的试卷……
他一下子傻了眼——眼神无处躲藏，手足无措，心中茫然，脑中一片空白，脸颊炽热……
他意识到结局已无法挽回，一阵激烈的思想斗争过后，他主动承认了错误并决心改正。老师扶了扶支在鼻梁上的黑镜框：“来到学校，不仅是来学习文化知识的，更重要的是学习如何做人！考试，不但是对知识的总结，也是对每一个学生人格的考验。成长比成功更重要，明白么，就是你全答对了，那也不是你的成绩啊……”
他低下头：“我明白了……”
又是一次考试，天空依旧昏黄，考生依旧奋笔疾书，他面前依旧有一个纸团。
可这个纸团和原来不已的是，上面写着：
“靠自己，我能行！”
纸团作文 6
“加油，加油，一定会投进的！”我兴奋地说道。大家猜猜我在玩什么？哈哈哈，你肯定猜不出来，就让我来告诉你吧，我们玩的是扔废纸团游戏。
游戏开始前，我们先分成了两组，分别是a、b两组。我在a组，是a组的组长。接着，我又给大家排了一下玩游戏的`先后顺序，男生先，女生后。游戏开始了，我第一个上场。我大摇大摆地走上去，挑了一个废纸团，拿在手里握了握。一开始，我盯着那个垃圾桶一直看。后来老师说：“陈子豪，你干什么呢？”我听了又嬉皮笑脸起来。我一直盯着垃圾桶，心里想：会不会投不中呢？直到老师说开始，我才扔了起来。我使劲一扔，纸团便飞了出去。因为我使得劲太大了，所以没有投中。接着，我又重新扔了一次。这一次我的手使的劲又太小了，所以纸团就“偷懒”了，扔到了半路就掉在了地上，一动不动。我心里感到十分懊恼。该到另一个同学玩了，那一个同学上场后，直接拿起纸团扔了出去。结果跟我一样用力太猛，所以也没能投进去。接着第三个也没投进去。直到第四个，她直接投了一个“弧线球”。“投进了！投进了！”我们见了手舞足蹈地欢呼起来。最后一名同学了，他手里拿着纸团，紧紧握着，手心都握出了汗。心里在想着：能投进去吗？结果他还是没有投中，就差那么一点，真是太可惜了！
扔废纸的游戏结束了，我也懂得了：真正的成功永远不会总是“差一点”，“差一点”，说明我们还要努力才行。
纸团作文 7
我们的纸团不知是何人发明， 风靡全班，以至有一段时间传纸团在我们那儿为高潮。
在信纸的左下角整齐的撕一张小纸片儿，在上面写上要说的话，然后把它对折两次，趁老师不注意一扔就跑到同桌的桌子上了。不过扔的时候要小心，如果力气太大全扔到别的地方，注意老师如果被老师发现的话，弄不好挨上三次共前功尽弃。
那段时间妈妈怪我一沓信纸像是被老鼠啃过似的，七零八乱一张都不能用，而门口卖文具的叔叔则生意特别好。
纸条也有好看的'，有时画一个爱心，有时是用一张卡通纸，有时也会叠成不同形状的，各种各样，花花绿绿五颜六色的都有。
那个时候，上课传小纸条，这已经是见怪不怪了。但我们意兴依然不减，手痒痒的将课本竖在前面当屏风跟同桌又开始传小纸条了。
偏偏后面同学好奇心太强，想看看我们写了什么，伸长了脖子，恨不得眼珠子粘在纸条上，却被那虎视眈眈的老师看了破绽。
老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，‘‘屏风’’颓然倒了，一切秘密暴露无遗，不消说，纸条被一把夺去。
下课后，我们悄悄溜到了办公室，想看看纸条在哪儿，只见老师在他办公室桌上正看我们纸条看得津津有味，不时笑上几声，一点儿也没注意到我们在偷看。
于是，我跟同桌相视一笑，虽然两手空空，但心满意足，轻手轻脚的溜了。我们在上面写的是:牛老师可真温柔。是呀!我喜欢牛老师。
方才那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。
纸团作文 8
我们班好久没拿到卫生流动红旗了。今天，全班同学摩拳擦掌，决定认真大扫除，要把流动红旗夺回来。
开始干了。擦黑板的同学把黑板擦了一遍又一遍，黑板亮得就像一面镜子。拖地的同学可仔细了，不放过任何角落，地面一尘不染。擦门窗的同学上上下下，反反复复把门窗擦得都能照出自己的小脸。经过打扫，教室窗明几净。王强得意洋洋地站在教室门口等待检查人员到来。
检查人员终于来了。突然，我发现门口不知什么时候竟然躺着个废纸团。天哪！这可怎么办？这时，王强也发现了，他不管三七二十一，一脚把废纸团踩住，逃过了检查人员的眼睛，他们把卫生红旗挂在我们教室门口。等到检查人员走了，王强把废纸团一脚踢到对面班的门口。
看着门口的卫生红旗，同学们个个欢呼雀跃。我和王强却坐在座位上闷闷不乐。同学们问我俩是怎么回事，我就把事情的.经过一五一十地告诉了大家。同学们知道了真相，都觉得我们不该拿这面红旗，让我们去告诉老师。
我和王强走进老师办公室。老师听了我们的叙述，对我们说：“你们很诚实，这比什么都重要。这面红旗还是要奖给你们。”
走出老师办公室，我觉得心情格外轻松。当王强把喜讯告诉同学们的时候，大家更是高兴得一蹦三丈高。
纸团作文 9
星期五，下午最后一节课是自习课，老师布置了作业和自习课要完成的学习任务之后，便离开了教室。
同学们安安静静地开始埋头写作业，教室里安静极了，我很快完成了练习册上的习题，正准备预习一下星期一要讲的新课。这时不知从那儿飞一个纸团掉到我的书桌上，我拿起纸团，打开一看，上面清楚的写着几个字：哥们，练习册借我抄抄。一看那字迹，我便知道是大胖子佳豪扔过来的纸团，这家伙平时上课不认真，还总想着不劳而获，我才懒得搭理他。
于是，我把纸团扔回给他，谁知一个不留神纸团砸到正在写作业的梓豪的头上，梓豪扔下笔瞪了我一眼，捡起纸向我扔了过来，纸团没有砸到我却扔到了一个女生的脸上，女生痛得哭了起来，梓豪见砸中了女生的脸，不由得咯咯大笑起来，这下可不得了，班里女生被惹恼了，她们边安慰那个被砸哭的女生，边捡起地上的废纸，团起纸团来，然后向梓豪发起了攻击，一场混战开始了，打斗的“武器”满天飞，桌椅东倒西歪，教室里乱作一团，闹得乌烟瘴气，我左闪右躲地避纸团的攻击，可怕的`纸团飞来飞去的，一个不留神，我还是被一个纸团打中了嘴。
我回过头一看，佳豪正得意地冲我笑呢！很明显这个纸团是他扔过来的，哼，这可恶的家伙，翅膀长硬了，会飞了，居然先下战书，那就别怪我不客气了。我拿起纸团向佳豪扔了过去，佳豪太胖目标太大肯定躲不掉，一下子便被砸了个正着。这场战争中，佳豪挨砸的次数最多，最后他不得不躲到课桌下。
正当同学们玩得忘乎所以时，突然有人大喊：“老师来了。”同学们连忙回到自己的座位上坐好，拿起书装模作样，老师一进教室，看见教室如此混乱，气得直冒烟。望着老师铁青的面孔，同学们吓得面如土色，结果大家一定可想而知。
纸团作文 10
一个阳光明媚的早晨，小动物们都在动物实验小学里上课。“丁铃铃”，下课铃声响了。这时，小猫看见自己的椅子旁有一个纸团，心想：要是老师看见了的.话，一定会说我是一个不讲卫生的孩子，而且我们班的卫生红旗也可能得不到了。于是小猫狠狠地踢了一下纸团，纸团被踢到了小猪的脚下。小猪看见了皱着眉头说：“小猫你也太不讲文明了吧！竟然把纸团踢到我这儿。”说着，小猪反击了，他把纸团像流星一样飞快地踢到了小猫那儿。就这样，他们把纸团踢来踢去，纸团像皮球一样滚来滚去，没完没了的。
这时，山羊班长走了过来。把纸团捡起来放进了垃圾箱。转过来像老师教育学生一样对他们俩说：“你们看见纸团应该自觉捡起来放进垃圾箱，而不能像你们这样踢来踢去。”说完，小猫和小猪异口同声的说：“班长我们知道错了，我们从今往后看见纸团一定立刻捡起来放进垃圾箱。”山羊笑呵呵的说：“只要你们肯悔改错误，我就心满意足了。”说完，他们抓抓脸不好意思地笑了。
这件事不知怎么传，传到了老师的耳朵里。上课了，老师在同学们面前表扬了山羊。夸山羊做得好呢！说完，同学们给山羊投去了赞许的目光。心里在默默的表扬山羊。山羊都不好意思了，心想：我今天做了一件好事，真开心呀!
纸团作文 11
前天，我们班正在进行数学考试，班主任陈老师监考。正当陈老师一边走一边看时，发现班长手中拿着一个小纸团，陈老师的脸上升起不易察觉的疑云：好学生也会作弊吗？这纸团上到底写些什么？
考试结束后，陈老师把班长叫进了办公室，让他拿出了那个纸团。仔仔细细看了一番，发现了一行隐约可见的橡皮擦过的'小字。再仔细一瞧，这不是应用题的答案吗？可是班长一向是个好学生，又怎么会作弊呢？陈老师在没有把事情弄清楚的情况下，是不会随便批评学生的。
放学后，陈老师悄悄地跟在了班长孙琪的后面，只见孙琪来到了一条小巷前。小巷里住着几户人家，孙琪在一间小屋前停住了，一个小姑娘开了门。大概过了几十分钟，孙琪从屋里垂头丧气地走了出来。班主任陈老师从墙角走到孙琪跟前，拦住了孙琪。
原来，刚才那个小女孩和孙琪家都很穷，他们又是无话不说的好朋友。那天，小姑娘的那个班的一个同学和她打赌，说如果这次数学考试她能得满分，就给二十元钱。这二十元钱对家境困难的小姑娘来说，无疑是雪中送炭。
正好，孙琪比那个小姑娘所在的那个班早一天考那张试卷，于是小姑娘要求孙琪把答案给她。孙琪很为难，所以考试时才会发生记下的答案又被擦掉的情况。陈老师听完后，舒展眉头，拉起孙琪的手，大步向小姑娘家里走去……
纸团作文 12
考试中。突然，老师电话响了，趁老师出去接电话的功夫，班里传纸条的传纸条，抄答案的抄答案，大家干的不亦乐乎。
我正安心的写着卷子，一边赞叹卷子题目如此的.简单，一边把别人送给我的“十万个为什么”扔进垃圾桶。
哈哈，终于清理了垃圾，可是，为什么总听到有人再叫我的名字呢？唉，可能是昨天晚上看鬼片看多了吧，以后我再也不看了！还是继续写卷子吧！
“砰”完美击中，是谁啊，拿纸团砸我的头！我愤怒的打开纸团，看见了老张的字迹（注意：老张是我的仇人）。只见上面写着：这位文武双全的大侠，你游荡江湖回归此学校，是本学校的荣幸。鄙人知道你与我之间有仇，在此，我能否提出我们是否能够冰释前嫌，相互帮助一下，以后在江湖我会祝你一臂之力的！亲~求求你了，幸运的近义词是什么，答案写反面。
牛！赞！我怎么不知道老张有怎么好的文笔？可惜啊，用错了地方。
我在反面画了一只晴天小猪，然后写了一句话：据科学实践证明，中国河南省信阳市平桥区某学校六年级有一个学生外号老张。他的大脑与这只猪有百分之九十九点九九九九九九九九九九九九九九相同，请这位潘拷诎В
写完后，我把纸条扔给了老张，老张像只哈巴狗在那里不住的傻笑。
老张打开纸条，脸上的笑容凝固了，慢慢的转化成愤怒，他“嗖”的一声站起来，把他的草稿纸撕烂了。正巧，老师走了进来，看见了老张的优美动作，二话不说就把老张拖进了办公室.我心里的高兴啊，用语言无法形容！
从那以后，老张与我之间的仇恨增加了……
纸团作文 13
人世间，爱是最纯洁、最无私的，而在一个小小的纸团中，却包含了所有的爱，那么浓，那么情深。
过年期间，我们一家去看望了爷爷奶奶，既甜蜜，又有点不高兴。那次爷爷和奶奶蒸了年糕，由于蒸的`多，我们吃不完，便留到了晚上吃。晚上时，奶奶想把剩下的年糕吃完，爸爸担心的说：“您老人家吃剩饭对身体不好，还是让我来吃……”爸爸刚要动筷子，妈妈又拦住了他：“我消化比你好，吃下去没什么影响，我来吃……”爸爸妈妈爷爷奶奶争得不可开交。这时，我坐不住了，站起来对他们说：“这年糕是我吃剩的，应该由我来吃。”我以迅雷不及掩耳之势，夹起一块年糕，正要往嘴里塞，却遭到了全家人的阻止。“你现在正在长身体，吃剩饭对身体不好。”“小孩子别吃剩饭。”“就是……”我哭笑不得，只得乖乖坐下，听家人真执。哎！没办法，只得采用公平公正的方法——抽纸团。
为了公平起见，全程由爸爸操作，爸爸撕了五张大小相等的纸，写上一个“吃”字，四个“不吃”，写好后，爸爸把五张纸揉成纸团，依次抽取，爷爷欢天喜地的抽出第一张，打开一看——不吃。奶奶戴上老花镜，抽出纸团，躲到一个角落打开一看也是不吃。妈妈的同样也是不吃，就剩下两个了，抽哪个呢？这时爸爸不耐烦的说：“快点！“我只好拿了其中一个，打开一看：不吃。年糕便成了爸爸的腹中之物了。我夺过了爸爸的纸团打开一看，什么？也是不吃！刹那间，我什么也明白了，泪珠在眼眶里打转，爸爸为了让自己吃到年糕，竟想出了这个办法。
一个小小的纸团，竟包含了爸爸所有的爱与情！
纸团作文 14
六（1）班正在进行数学考试，同学们有的紧皱双眉，苦苦思索；有的胸有成竹，奋笔疾书。班主任夏老师监考。他在同学们中间走来走去，时而看看同学们的答案，时而扫视一下整个教室。当他渡到王力同学身边时，夏老师发现他手中正捏着一个纸团，脸上不由地升起不易察觉的疑云。
夏老师想先看看情况再说，他走到讲台上，注意地看着王力，发现王力时不时地看看纸团，他实在忍不住了，来到王力身边，俯身看了一下王力的试卷，试卷上除了前几题有写之外，其它的全部空着，这更让夏老师坚信王力是在抄答案了。他刚要把王力手上的纸团拿过来时，王力却做出一个让他意想不到的事来。那真是敬酒不吃吃罚酒：王力在夏老师抓住纸团的那一刻，紧紧握住了手，不让夏老师拿到纸团。就这样一场“旷世之战”展示在同学们的`面前，只见老师学生在那推推搡搡，一个要拿纸团，一个不让拿纸团。最终夏老师占了优势，顺利取得了纸团。他翻开纸团一看，这个好小子真是厉害，纸团上密密麻麻地写着各种数学公式。
下课后，夏老师“请”王力到办公室来，夏老师一脸严肃，问王力：“王力，你上课是不是偷看答案？”王力支支吾吾地说：“不是…我。”夏老师拿出纸团，对吓得浑身发抖的王力说：“说实话，老师不会怪你的，你只要知错就改就行了。”王力一听，就承认了自己作弊的事。
这件事就这样过去了。
纸团作文 15
一天，天空万里无云，同学们在社团活动时间里画画。“呼！噗！”，一场战争开始了！
我和我对面的同学正在完成老师布置的作业，“唉，好无聊，我们玩吹纸团吧！”我无聊地说着，挑了挑眉毛。“行！”对面的同学回答。于是我们说干就干。
我胡乱地卷起纸并撕下一点，弄成一团一团的。同学也照我的样子，卷了纸，弄成纸团。哎呀，跟我“学”得差不多。我拿起圆筒就往里面灌纸团，一颗，两颗，三颗……同学却只灌了一颗。第一回合：放狠话。“我可是身经百战的哟！”我眉飞色舞地说。“你这么说，别怪我不客气了。”同学不甘示弱地说。
开始！我呼啦地吹着纸团，砰！一颗打在了同学的头上，非常完美！打了一个爆头！其余的纸团掉在了桌子上。“哈哈哈。”我大笑起来。“咚！”一个纸团打在了我的大门牙上，“砰！”又一个纸团掉在了我的头发里。唉，我真不该笑，我这样想着，随便又拿了几个纸团，“呼！”纸团没有射出去，反而吸在了我的`嘴里……“咳。”我将纸团吐了出来，“哎哟喂！”同学奋力地吹纸团，不少打在了我的脸上，“哎哟，我的脸。”我不能再防守了，要主动进攻！“呼啦！”许多纸团打在了同学的脸上，身上。“哼，跟我斗，你还嫩了点！”“梅，我们不玩了，老师要来啦！”这时一言不发的同学小声对我说。我快速地将纸团收起来，躲过了老师的搜查。“哎，不玩了不玩了！被老师看到就要吃一顿竹笋炒肉丝了。”我害怕地说。
通过这一次，我知道了在上课时不能贪玩，不然回家就要吃“竹笋炒肉丝”了。大家要小心了哟。
纸团作文 16
今天，是个晴空万里的好日子，杨老师竟然要和我们玩游戏，真是不可思议，已经期末复习了，哪还有时间玩游戏？我满脸疑惑，可老师还是面带微笑地望着我们。
杨老师给我们每人发了一张小纸条，让我们写上名字。这是个什么游戏？接着老师让大家将纸揉成一个团，并许一个小愿望。我先慢吞吞地，像富家小姐一般揉了一个团，接着将突出的棱角理平，强迫症就喜欢这么做。最后，我闭着眼将纸团握在手心，让它承载我那小小的愿望。睁开眼睛，老师才向我们讲明规则：“将手里的纸团投进这个箱子就可实现你的愿望。”哈哈，六年第一排终于不是白坐的，这次我可要大显身手啦！
我们拿着拥有我们体温的纸团，兴致勃勃地准备开始投掷。第一个投的是我们班的“特殊分子”魏巍，没想到他一投并命中，真是“神投手”。轮到我投了，我沾沾自喜，一边拿着纸团，一边眯着眼瞄准目标。可恶的是，我那100度的.近视成了我成功路上最大的绊脚石。在我的世界里，小箱子学会了分身术，一下就变出好几个来以假乱真。大哥大嫂，我求求你们了，让我投进去吧！不管了，拼死一搏！我随意将纸团一丢，那纸团像一只刚刚会飞的雏鸟，飞出了一道完美抛物线，眼看就要成功，突然，它一头撞上了黑板。呃，用力过猛，我心中有一万头羊驼跑过，大写的“无语”。
问我遗不遗憾，我回答“只求用心，不求位置”。我认为这让我明白了一个道理，就像但丁说的：走自己的路，让别人说去吧！
纸团作文 17
在一个阳光明媚的中午，学校里一切平静，没有争吵，也没有斗殴，非常和谐。
但是，在仅仅两分钟内，闷热的教室里便爆发了无与伦比的战争。
安静的教室内，老师讲完课后，走出了教室，但这时的教室依旧很和平。突然，一颗纸团弹不知从什么地方射了出来，纸团弹往一个角落飞去，在空中滑过了一条美丽的弧线。0.01秒后，肇事者发现自己闯祸了，于是，他准备做点什么。
纸团弹不正不斜地打到了一个同学，那个同学突然站起来说道：“是谁扔的。”肇事者在哪哼着歌，仿佛与世无争似的。那个同学一下就发现肇事者不对劲，手里立即套上橡皮筋，拿出炸药猛地一转身，瞄准，发射，结果因自己眼力太差了，所以射中了另一个同学。然后，教室就不能平静了。
只见一个跟这件事不相关的同学拿出橡皮筋，往上一射，立刻把另一个不相关的'同学击中了。然后，他们就结成了两个帮派。
他们互相对射，空中的纸团不断飞舞，似乎有无限的炸药，两方都奈何不了对方。最后，其中一帮来了个重量级人物——彭松涵。他横冲直撞地冲进对方的阵营，破坏炸药，杀掉主帅，对方奋起抵抗，战场一片混乱……
战后，所有同学都筋疲力尽，战场一片狼藉，地上全是炸药的残渣。突然，老师来了，两帮彻底没戏了，最后，他们只有“暗斗”，不能明争了……
纸团作文 18
今天阳光明媚、万里晴空。皮皮开心地走进教室，放下书包。从书包里拿出一支笔和一本作业本开始写作业。皮皮刚刚写完作业里的第一题。心想：我得快点，不然我就会遭到批评的。
突然其来的事情发生了。值日生一来就生气地说：“这是谁弄的！”同学们一个接一个围着这个纸团，纷纷议论起来。劳动委员看见了非常生气的说：“这是谁干！”同学一言不发地坐在位置上。顿时，教室里鸦雀无声的。班长走了进来，立刻放下书包。劳动委员对班长小声地说：“这里有个纸团，没人承认。”刚刚说完。班长厉声喝斥道：“这到底是谁干的，给我站出来！”这下更没有人站出来了。过了一会儿皮皮弯腰把垃圾一级团捡了起来，走向垃圾桶，放了进去。然后，走回自己的坐位，坐在上面继续写作业。接着值日生走过慢慢地说：“我看是你扔的吧！”劳动委员也走了过来大声的说：“流动这次一定又没了。你这拖后脚的害群之马，我一定告老师。”“我罚你抄写第二课的课文两遍，不然就五遍。班长很严肃的说。同学们一个个用鄙视的`目光盯着他，连最信他最好的同学皮蛋都这样。
皮皮委屈地哭了，眉毛耷拉下来，眼睛里满含泪水，仿佛下一秒就要掉下来。鼻尖都红好了，一抽一抽的抽泣。手上的纸巾在不知不觉中湿透了。这时老师走了进来。走到皮皮旁边，抽了几张纸巾帮皮皮擦眼泪。然后，小声的说：“别哭了，没事的啊。”老师又说：“纸是我故意放在这里的，这是我对你们的一个测试，我要表扬皮皮同学，因为有他捡起来丢进垃圾桶。大家鼓掌。”教室里发出雷鸣般的掌声。皮皮脸红了。
我们不要以那么小的事情，把它弄大了。所以我们不能小题大做。
纸团作文 19
六（1）班正在进行数学考试，同学们有的紧皱双眉，苦苦思索；有的胸有成竹，奋笔疾书。班主任夏老师监考。他在同学们中间，时而看看同学们的`答卷，时而扫视一下整个教室。当他踱到王力同学身边时，发现他手中正捏着一个纸团，脸上不由升起一丝不易觉察的疑云。
这纸团是哪儿来的呢？王力成绩向来不太好，是不是……当场揭穿又不太好，怎么办？夏老师一边沉思着，一边装着若无其事的样子继续监考，并暗暗地观察着王力的一举一动。只见王力眉头紧锁，手中仍然紧紧握着那个纸团，正在思考着什么。忽然，夏老师看见王力迅速把纸团塞进口袋，纸团上到底写着什么，如果是答案，他为什么不抄呢？如果不是，那又会是什么呢？
考试一结束，王力还来不及把纸团扔掉，就夏老师叫进办公室。“王力，那纸……”不容夏老师说完，王力就迫不及待地回答：“那纸团是我在地上捡到的。”“什么，你说什么，到底是怎么回事，快跟夏老师说说！”王力说：“考试时，我感觉到有什么碰了一下脚，侧过去一看，原来是个纸团。小安说是答案，让我给小东。当时我不知道该怎么办，是给小东呢？还是交给老师，或者下课后丢掉。可是，……不过，我没抄！”夏老师说：“原来是这么回事，老师差点误会了你，老师向你道歉。可是，不及时告诉老师，这就是你不对了，以后要及时告诉老师才对呀！”“嗯！”王力用力地点了点头。
之后，夏老师严厉地批评了小安和小东，同时告诉他们：考试要自己独立思考，独立答卷，这才是诚实的表现。
纸团作文 20
“大家把地上的废纸捡一捡……”随着卫生委员一声喊，我和同桌裘良柯一齐低下头，发现我们座位的中间躺着一团废纸。同桌捡起纸团示意是我的，我赶紧摇头说：“我不用这种草稿纸，何况上面的字迹也不是我的。”见我否认，同桌就摸开那张废纸，仔细地看了一下，说：“字写得还蛮端正嘛，等一等，让我想想”，他沉思片刻，“哦，这张纸是——”他指着我身后的丁维捷，说：“他的。错不了！”丁维捷抬头见裘良柯用手指着他，一脸茫然地问：“什么事？”我们都笑了，裘良柯边将纸团扔给丁维捷边说：“还给你。”丁维捷就把纸团反弹回来，说：“谁要？”裘良柯指着丁维捷说：“你小子把废纸扔到别人地方，真缺德！”纸团又奉送给了丁维捷，看着扔来扔去的纸团，我不由地笑了起来。不巧，飞来飞去的纸团砸到丁维捷的脸。这下丁维捷火了，站起来大声喝道：“凭什么把纸团丢给我？我好欺负啊！”
“战争”瞬间就要爆发了，大家呆住了，不知道说什么才好。纸团就在我和同桌之间的桌面上静静地躺着，我只顾做作业，懒得去理它，反正不是我丢的。过了不久，一个女同学从我旁边经过，随手拿起那张“饱经风霜”的.纸团，留下一声“我帮你代劳了”，人已远去。
桌上没有了那废纸团，可一句“我帮你代劳了”的话还在耳边嗡嗡作响，刚才幸灾乐祸的心情一扫而光，心在微微颤抖，不禁叩心自问：我拒绝的仅仅是张废纸吗？今天连丢一下废纸都要推来推去，明天，我又能干什么？我后悔极了，尽管老师说过知错就改仍为好学生，可是我能因为知道错了而让这事情远去吗？不，不能！
纸团作文 21
“嗖！”她又向窗外扔了一团纸。纸团成抛物线落下，正巧打在数学老师怀里上。他一怔，停了下来，然后把那团纸摊开，看了看，而后又想了想。他似乎想完了，便抬头望了望楼上。他断定这团纸是从哪个教室扔下的之后，便“噔噔噔”上楼了。
老师一进教室就说：“我们班谁往楼下丢纸了？”她似乎没有听见老师的发问，仍在写作业。
“谁往楼下丢纸了？”老师提高了音调。
她听见了，心中猛然一惊。当她在惊慌中抬起头来时，发现陌生老师锐利的目光似乎正射向自己。她赶紧避开老师的目光，装作若无其事的样子。
“是谁丢的？快站起来！”老师显然有些怒了。
她的心跳在加快，脑海里想着可能发生的一切后果，她不知道到底该咋办。她犹豫着思考着，终于，她“奋不顾身”地站起来。
同学们的目光都向她聚去。她好像呆子一般站在那一动不动。她觉得身边的一切都模糊了。她只知道：自己站起来了，并且将被这陌生老师大骂一顿。
老师低声嘟囔着走了过来。她的心弦绷得紧紧的`，赶紧低下头看着那煞白的纸张及纸张上淡漠的字。
老师把那张揉过的纸平摊在桌面上，掏出笔，指着纸上一个题目的演算过程说：“这题你从这里就开始错了……”她先是一惊，后来便有心无心地听着，有意无意地记着。
“不过你能做到这步也很不错了！”老师说完便走出了教室。教室里，她仍愣在那里，许久，她懂得了什么，坐了下去，将那揉过的纸平夹在数学课本里。
从此，这个女孩──我，格外地喜爱上了数学。
纸团作文 22
“快扔！快扔！扔准一点！”听，这是谁在说话？他们在干什么呢？我定睛一看，原来他们在玩“扔纸团”的游戏呢。
今天下午，在一个课间里，有一大堆人围在一起玩游戏。有的在加油助威，有的在参加比赛，还有的在一旁看好戏，而我也是其中之一。第一个人开始了，他迈着坚定的步子，走到那一堆纸团的旁边，挑挑拣拣，终于选了一个满意的“小兵”。他站在标准线上，把纸团放到眼前，并扔了一下试试，才把它扔出。纸团在空中转了两圈，才跑进垃圾桶里。谁知，纸团又被垃圾桶里的“墙壁”弹了出去。他叹了一口气，又摸了一下自己的头，遗憾离开。
紧接着，第二个人又开始了，她也来挑战这个“恶魔”。她还没有做好充分的准备，就“信心十足”地投了过去，结果……对，就是没进。可她却一蹦一跳地回来了，感觉像赢了全世界一样。
最后一位挑战者，他用轻快的步伐来表示自己不紧张。可谁都能看出来，他在捡球时，手都在颤抖，拿都拿不稳。所有人都让他放松心态，终于他不紧张了，在心中默默祈祷：老天啊，你发发慈悲吧，求求你了，就让我进吧。四周的人也在喊“加油，你一定可以！”搞得像在参加奥运会比赛似的。他坚定地点了点头，向四周的`人亮了一个“ok”的手势。瞄准，发射，大家蒙上双眼，不敢看结果。“咣当！”纸团进了，大家忐忑地放下了双手，欢呼雀跃，像赢得了奥运冠军一样。“叮铃铃”，它像给我们发出了一个集结命令一样，顿时教室里安静下来了。
这次玩游戏使我知道了一个道理：一个人的成功不单单来自于自己的努力，更来自于大家的鼓励。
纸团作文 23
一天，我们一组四个人无聊的在椅子上坐着，突然一个纸团被人过来正中我们组地面。什么人？我们组四个人八个眼睛直勾勾的盯着前面。怎么了？请看……
是航航！面对他的突然进攻，我们四人眼神一对——反攻！这场大战要是波及到其他组就不太妙了，于是我们决定就在座位上开战。过程？请看下面！
1，出师不利
一开始我们只是找一些小纸屑，我没想到对方竟然是产纸大户，面对猛烈的子弹（纸团），我方前部人员大败，于是我们决定以毒攻毒！
2、全面反击
于是我们把他扔过来纸团都扔了回去，可是没有想到，我们的这一扔，敌方进攻更加猛烈。突然，一颗子弹打到我身上，我拿起来子弹就击中了对方身体。突然，对方好像发现我们计谋，并减少向我们这儿扔纸团的数量。完蛋，看来这个办法行不通了，那我们就换一个方法。
3、激烈战斗
我们开始自行生产纸团，这个办法倒是不错，但是……本来我负责生产，然后将纸团交给小龙和小宇，可这么一来，却引来了航航对小龙的'猛烈攻击。保护小龙！最起码是同组成员，怎么可能看着他被打？结果我们出了绝招——写告状信！没想到对方竟恶人先告状，也写了我们的告状信。于是我们就把告状信交给了场外人员焦焦，让他帮我们保管着信，我们又把一封假的告状信交给了航航，说：“算我们输了，告状信给你。”瞧他那得意洋洋的模样，很快，他眉头紧皱，就把假的告状信扔到了地上。随后我们又悄悄的把告状信送到了正确的地方。这次战斗以我们的胜利结尾！
虽然没有精美的装备、没有杂草丛生的战场，但我们依然能感受到一种无法用语言来形容的快乐。
纸团作文 24
六(1)班正在进行数学考试，同学们有的紧皱双眉，苦苦思索；有的胸有成竹，奋笔疾书。班主任夏老师监考。他在同学们中间，时而看看同学的答卷，时而扫视一下整个教室。当踱到王力同学身边时，夏老师发现他手中正捏着一个纸团，脸上不由升起不易觉察的疑云。
夏老师心中产生了各种念头：或许这只是一张草稿纸；或许这只是一张白纸；或许这是一张写满答案的纸！或许……虽然夏老师很不愿意这样猜测他的学生，但这几种念头还是不由自主从内心深处冒了出来。
再看看，这时的'王力脸上露出一副犹豫不决的神情。眉头紧锁，嘴巴不停地咬着笔杆，手上还不时地玩弄着那个神秘的纸团。夏老师实在忍不住了，再次来到王力桌前，从他手中拿走了纸团。全班同学的目光一下子都集中到那个纸团上，周围的气温似乎都升高了八度。夏老师展开了纸团，紧锁的眉头慢慢舒展开了。同学们看见夏老师笑了，都如释重负地继续答卷了。教室里又恢复了开始时的寂静。
下课了，夏老师把王力叫到办公室，问他为什么要这么做？原来那张纸团上只写了“仔细、仔细、再仔细！”这几个字。王力红着脸回答道：“前几次考试我总是因为粗心而被扣了分，考的不好，妈妈很不开心，这次，我想改掉粗心的毛病，考个好成绩来让妈妈开心。”夏老师听了认真地说：“你能提醒自己改掉缺点，这很好！但是这些话只能写在心里，可不能写在纸上，在考试时更不能拿出来，否则老师还以为你在作弊呢！”听了夏老师的一番话，王力感激地笑了。
纸团作文 25
“加油，加油！”教室中发出了一声声呼喊声。伴着呼喊声，一个个纸团从空中划过。
老师边将垃圾桶放在教室角落，边讲游戏规则：“同学们站在两米外的地方，往垃圾桶扔纸团，每人有五次机会，扔进纸团多的为胜。”同学们听后，立刻准备起来，有的在用力地耍手，有的在扭腰，还有的'在练习扔纸团……教室里顿时成了热闹的菜市场。
比赛终于开始了，对方叫出了小泽。他长得人高马大，一看就明白是一个厉害的选手。果然，他不一会儿便扔进了两个纸团，占了上风。
我们不甘示弱，叫出来得意门将之一—小言。他也长得人高马大，而且长胳膊长腿，也是一个神射手。只见他拿纸团，耍了两圈，纸团便像离弦的箭一样射了出去，一下子中了两球，和小泽打成了平手。
第二轮比赛开始了，对方叫出了小夫，外号“屠夫”，有句话叫“放下屠刀，立地成佛。”十分适合他。只见他走到指定的地点，眯起一只眼睛瞄准方向，举起手，“嗖”的一下，将纸团扔了出去，可是因为用力过猛，纸团像脱轨的火车一样，一个也没有投中。于是，他只好失落地走回了自己的座位。
轮到我了，我也是“得意门将”之一。“加油，加油！”同学们在大声地为我助威。我长舒一口气，在垃圾桶两米外站定，左脚往前迈一步，身体微微向前倾，虎视眈眈地盯着垃圾桶，把手中的纸团向前扔去，功夫不负有心人，我一下子扔进了三个球。“太棒了！”同学们蜂拥而上把我一把抱住。我们赢得了此次比赛。
这件事告诉我，有些事看上去简单，但做起来十分难。
纸团作文 26
今天中午，我们在教室里上演了一场纸团大战，大家玩得很刺激。只是老师的突然驾临让大家措手不及，我们被告上“法庭”，被“判”了不少作业。
“丁零零”，铃声响了，可王老师还没有来，教室里便趁机开始乱哄哄了。“哎哟”，我应声抬头，只看见前桌的王铖楠一只手里拿着一个纸团，一只手捂着头，眼中冒着怒火：“是谁？谁……谁砸我？”后桌的杨曦皓偷偷地指了指徐正松，王铖楠用单眼瞄准徐正松，把纸团“嗖”地扔了过去，不偏不倚正中脑袋！王铖楠脸上露出了报复之后的`快意。徐正松准备反击，不料没射准，倒飞向了我，幸好，我眼疾手快，往后一靠，纸团砸中了我的同桌陈俊羽的脑门。旁边的郑景鹏见此状，捂着嘴巴偷着乐。这一笑，可让陈俊羽心中坚定：“一定是你干的！”
同桌怒气冲冲地撕下一页纸，快速揉成个纸团，朝目标掷去。可怜郑景鹏毫无防备，没能及时躲过这一击，连后桌的许一凡也连带遭了殃。他俩可不是省油的灯，弯腰就去捡，却被郑景鹏抢了去，他轻轻一扔，纸团在教室上空划过一条完美的抛物线。待我发现，这个纸团正以百米的速度直冲而来，我躲也来不及了，纸团正中我头后掉在地上。我正要去捡，又看见许一凡拿着一个纸团，正在选中目标，我赶紧蹲下，躲闪时却发现纸团已捏在了同桌陈俊羽手里……
就这样，一个个纸团像一架架飞机在教室上空轰炸。突然，有人一边跑，一边喊：“王老师……王老师来了！”我们立刻停止了战争，收拾好纸团，开始写作业，看书。
徐正松向王老师告了状，我们被罚了好多作业。哎，真惨！都是纸团惹的祸。
纸团作文 27
“叮铃铃”，上课了。我随着“人流”，进了教室，回到自己的座位上。
我无意中发现桌子底下有一个纸团。我立刻弯下腰，捡起纸团，刚想跑到垃圾桶边去扔。这时，老师进来了，我怕被老师骂，便打消了这个念头。
“怎么办？怎么办？”我急得像热锅上的蚂蚁——团团转，“要不先把纸团放到抽屉里，下课再扔？不行不行，这样我的抽屉就不干净了，我可不想因为一个纸团而擦一遍抽屉;要不先把纸团放回地上，下课再扔？不行不行，要是老师发现我地上不干净，非要惩罚我不可！可是这些方法都不行，那应该怎么做呢？”我自言自语，不知该怎么办。不知不觉，老师已经走上讲台，准备上课了。
我灵机一动：不如把纸团踢到前面去，这样我就不用挨批评了。我立刻把纸团放回地上，用脚轻轻一踢，唉，由于我踢纸团时力度太轻，纸团只滚动了几厘米，还在我的课桌下面。不管了，一不做二不休，我重新调整好纸团的方向，用脚一踢，哈，纸团不偏不倚地滚到了前面同学的椅子下。
这时，老师刚刚在黑板上写完板书，转过身来，用眼睛扫视了一下同学，一眼就发现了陈继延椅子下的纸团。老师立刻严肃地说：“陈继延，好好看看你椅子下有什么东西！”
陈继延立刻弯下腰，一眼就看见了我踢过来的纸团。他立刻捡起纸团，说：“老师，这个纸团不是我的。”
“那是谁的`呢？”老师反问。
“嗯……不知道。”陈继延支支吾吾地说。
“罚你扫一天教室！”老师严肃地说。
陈继延委屈地哭了，我心里顿时觉得十分惭愧。我拉着陈继延的手，向老师认了错，并和他一起罚扫。
虽然事情已经过去很久了，但这件事永远烙印在我脑海里。它提醒着我，使我明白我要做一个知错就改的孩子，要做一个有道德的孩子。
纸团作文 28
因为班主任这几天临时宣布去泉州开会，大家简直乱了套了。有的拍肚皮，好像在打鼓；肚皮当鼓，手当“筷子。”有的嘴里哼着小曲；有的脚有节奏地踏着地，有发一甩一甩的，像在卖力地演奏似的；还有的疯狂得大喊大叫，恨不得全世界都能听见似的。
这天，纸团大战开始了。二人攻击一人。李同学来个反戈一击后，把朱同学的厚纸三下两下撕正碎片。我想：他如果学习搞好，再好好琢磨，好好练习，找个老师教他，那么他张大后有可能成为大力水手呢！“内战”开始了。自然老朱没什么力气，李同学像个大猩猩似的，双手握拳，只拍胸脯。老朱被李同学头中个纸、团后，提高警惕，左闪一个，又闪一个，在这双放都上气不接下气时，谁知“半路杀出个程咬金”――梁同学趁他们不注意，把书投向老朱和我，说是“天女散花。”什么天女散花，是天花板散书！我虽然气急败坏，又不想趁人之危，只好不理睬。谢同学却在一旁煽风点火――把老朱的`文具盒拿给李同学，李同学也是左躲又闪，捡了个漏，像投篮似的，轻松的将文具盒在。正正地投中我的脑袋，我是忍无可忍了，气得火冒三丈，我就以其人之道，还致其人之身――把文具盒正正地投中同学的脑袋，哈，百发百中啊！
片刻之后，他们把老朱的纸撕成碎片，啊，好好的一本纸就这样泡汤拉？真可惜。一片一片的纸往下垂落，这情景真像“雪花飘零。”
不知过了多久，这“内战”才平息。班级的纪律是越来越不见得好，今天总算是了解了一下下了。哎，总的来说，我这无辜受害者真“冤”啊！今天真倒霉！这笔帐，我一定要算清。
纸团作文 29
雨哗哗的下着，冷风迎面扑来，幸好被坚实的墙壁挡在了外面，它只好愤怒地吼着，宣泄着自己的不满。而墙内，却是另一番风景。
这里是前往北京的那趟高铁的等候区。天气的变化丝毫没有影响人们的心情，大家脸上全是掩盖不住的欣喜。
这时，只见一个身穿花绿色大衣的青年迈着悠闲的步子走向了一个垃圾桶，随手扯下一块海报，将口中的口香糖吐了进去，一个潇洒的挥手，纸团以一个优美的弧线飞了出去，随后撞在了垃圾桶上，又反弹回了地面。地上湿漉漉的，刚从外面进来的人大衣还在不住的滴着水，纸团瞬间被浸湿，贴在了地面上。
“谁这么没有公德心呀?哪能往地上丢东西呢?”一位中年妇女扯着嗓子叫道。只见她带着嫌弃的眼神，用另一只脚将鞋底粘着的纸团搓了下来。随后便把它踢向了远处。看着自己鞋上留下的口香糖残渣，又破口大骂起来......
看着这一幕，人们都注意了脚下，谁都不想让那恶心的纸团粘在自己为外出游玩而精心挑选的'鞋子上。
“哎呀!真倒霉。”看来又有人不小心踩上了纸团。扭过头，我又一次看到了那搓鞋的动作，以及纸团被踢飞。进站了，人们如潮水般涌上了高铁，纸团也跟着大家的步伐，被带上了高铁，仿佛也要开始自己的旅行。
高铁上的地板自然是干净的，可人来人往，却不曾有一个人去捡起它。妈妈拍了拍我，让我去把它扔进垃圾桶。我自然是不想去的，那纸团内的口香糖早已被挤了出来，多恶心呀!
“丢一块纸，其实是丢掉了一个人的道德，”妈妈似乎看出了我的不情愿，“捡起一块纸，也是捡起来一个人的文明。”听了妈妈妈的话，我走向前去捡起纸团，丢进了垃圾桶。
是啊，也许我们可以丢掉所谓的“干净”，去尽到自己作为一个社会公民的义务。
纸团作文 30
“中了，中了，终于投中了。”他们在干什么呐？哦，原来是在扔纸团啊！
我也加入了游戏。到我了，我想：我在家又不是没有练过，我肯定一投一个准。一起五个球，我们站在线外投球，不能过线。我的'第一个球投了出去，但没有投中，我并没有气馁。但第二个、第三个都是如此，我心想：苍天啊，你就不能让我投进一个吗？我着急的手心冒汗，额角也出汗了。做准备动作的时候，我两脚分开，前腿弯曲，调整站姿。手用力一扔，一个完美的弧线从空中划过，但第四个球还是没有进入到球筐。我有点气馁了，一心想放弃。我又想：为什么？为什么？为什么我一个也没有投进去？为什么他们就可以投进去？我静下心深思：我一开始不是用力过猛，就是用力太小，不然就是投到篮筐边上去了，反正就是没进去。如果我调整一下用力和姿势呢，这一个球只不准就进了。我心中暗自打着算盘，调整好心态，我有一投，呀！我还是没投进去。我想我还是练习的太少了，以后只要我勤加练习，一定就可以投进去。
玩完了游戏，我们开始打扫“战场”，我们把废纸都放到了桶里。扔废纸游戏真是太好玩了，下次我一定还要玩这个游戏。
纸团作文 31
四（1）班正在进行数学考试，同学们有的紧皱眉头，苦苦思索；有的胸有成竹，奋笔疾书，班主任丁老师监考，当他渡到王力身边时，发现王力手中正捏着一个纸团，脸上不由升起不易察觉的疑云。
他装作若无其事地从王力身边走去当他再一次渡过王力身边时，发现王力看了，纸团上的小字便埋头答题，丁老师捉住了王力的'把柄，立刻厉声斥责：“王力！把纸团交出来，这次考试零分处理！”“老师——”还没等王力解释完，丁老师又大声说：“别跟我解释！”说完便走开了，王力也没再说话。
考试后，丁老师回到办公室，展开那张纸条看了起来，当他看完后，脸色顿时苍白起来他立刻起身走向教室，找到王力，向王力道歉：“王力，刚才考试时，你拿着一个纸团，我以为你想作弊，边斥责你。可后来看了纸团才知道冤枉了你，请你原谅。”原来纸团上写的是：王力你能行，你要靠自己的实力考出优秀的成绩，你一定能行！
这次考试是多么意外，就算全国乃至全世界最优秀的老师可能也会误解王力。我认为老师应该要听学生的解释，不能不分青红皂白就斥责学生，有时一些事情并不是孩子的错。
纸团作文 32
今天上科学课时，由于课很快讲完了，科学老师安排我们写作业之后便埋头写起了鉴定。坐我旁边的几个男生闲得没事，便玩儿起了“纸团大战”。
“战火”是由王梓希挑起的。冯永泽正在座位上闲坐，“嗖”地一声，一个纸团正中他的脑袋，他猛地转过头去，又一个纸团砸中了他的鼻子。冯永泽愤愤地转回来，搓了一把小纸团，悄悄放在指头上，一下子弹了出去，王梓希一抬头，纸团砸中了他的胸口。王梓希以迅雷不及掩耳之势搓好了纸团，“嗖”地一弹，冯永泽一闪身躲了过去。纸团射中了张育铭。张育铭把眼睛瞪得滚圆，问：“谁砸的`！？”冯永泽指指王梓希，笑得说不出话。张育铭拿了团卫生纸，结果砸不出去，他又换了一个纸团，用力一弹，纸团却砸中了冯永泽，冯永泽拿起纸团猛地一射，王梓希一低头，纸团射到了张博桌子上。随着张博的加入，更激烈的纸团大战开始了……
纸团大战在老师的一声怒吼中结束了，我们一个个笑得东倒西歪。但是满地的纸团还等着他们——慢慢收拾吧！
纸团作文 33
“嘶——”我打开教室的门，发现同学们正在撕一个本子。撕完以后投进教室里的垃圾桶。
我好奇地走过去，生气地说：“你们怎么在浪费纸啊?”他们不懈地回答：“有钱任性，反正有钱就什么都有，怕啥!”有一个同学地我说：“你也试试吧!”这时，我也克制不住自己，手心痒痒，拿起一团被揉过的纸团，轻松地投往教室的垃圾桶。
我们还分了组。我和另一个同学都为自己队的胜利努力着。只见一团团纸被扔进垃圾桶。
上课了，我们的本撕了有三四本那么多。垃圾桶里满满的'全是纸。我望着这些纸，虽然很好玩，但是突然想到了看过的一个公益广告，心好像被刺了一下。那刚广告是这样的：有一个打印机，上边打印纸不停的工作打印，底下出的全是木屑，用纸不尽，木屑不停。这时出来一行字：你今天砍了几棵树?
我们浪费了多少纸啊，纸是树木造出来的，我们浪费纸也就是浪费树木。树木减少，我们的地球沙漠化就严重，人类赖以生存的家园就被破坏!
我的又痛了一下，很痛。我们真可耻!
纸团作文 34
三（1）班正在进行数学考试。同学们有的紧皱双眉，苦苦思索，有的胸有成竹，奋笔疾书。班主任夏老师监考，他在同学们中间时而看看同学的答卷，时而扫视一下整个教室。当踱过王力同学身边时，夏老师发现他手中捏着一个纸团，脸上不由升起不易觉察的疑云…
夏老师看了看王力同学的试卷，试卷上的.答案全对，而且没有擦过。夏老师很好奇，俯下身子轻轻地对王力说：“下课后到我办公室来一下。”
“叮铃铃”下课铃声响了。同学们都走出教室，只有王力跟着夏老师来到办公室。夏老师掏出纸团，心平气和地说：“这是怎么回事。”“夏老师，是这样的，上一次考试我考得不好，妈妈知道今天要考试，于是就在纸上写道：考试时心一定要静下来，不要慌张，每做一道题都要想清楚再写。所以我拿出来看看提醒自己。”夏老师听了有些不相信，就展开一看，纸上果然是这样写的。
夏老师鼓励道：“王力，记住不能把鼓励你的话放在字上，一定要记在心里，否则的话老师会以为你在作弊的。”王力羞红着脸点了点头。
从此，王力把妈妈写在纸上的话都记在脑里时时提醒自己。每次考试都拿第一，就连期末考也考了第一呢。
纸团作文 35
三3班正在进行数学考试，同学有的紧皱双眉，苦苦思索，有胸有成竹，奋笔疾书。班主任章老师监考。他在同学们中间，时而看看同学的试卷，时而扫视一下整个教室。当踱到袁佳豪同学身边时，章老师发现他手中正捏着一个纸团，脸上不由升起不易观察的疑云。
章老师想：这难道是正确答案吗？他想，一定要搞清楚这个纸团的来历。
章老师连忙问袁佳豪，这个纸团的来历原来这是小明给袁佳豪的。他又走到小明的.旁边问：“小明这是你的吗？”小明说这是小红给我的。又走到小红身边……等传到小辉手里时，小辉大胆的说：“这纸团是我写的。”老师说：“你写的能全对吗？一个答案都没有错？”小辉哑口无言。小辉听了老师说到这个程度上了，也只好说出了纸团的来历。原来，小辉昨天去办公室交作业本时，无意中看到了这张试卷的答案，他看了一眼就记住了判断题的答案是全部错的，只有最后一题是对的。选择题也是很好记的。都是ABC，所以一下子就记住了答案，才传给同学们的。
不过，当传到小明时，小明没有抄，而是自己好好想，老师当场夸他是一个好孩子。
纸团作文 36
六（1）班正在进行数学考试，同学们有的紧皱双眉，苦苦思索，有的胸有成竹，奋笔疾书。班主任夏老师监考。他在同学们中间，时而看看同学和答卷，时而扫视一下整个教室。当踱到王力同学身边时，夏老师发现他手中正捏着一个纸团，脸上不由升起不易觉察的疑云。
夏老师干咳一声，严肃地说：“同学们，考试是测验同学这个单元学得扎实不扎实，我希望同学们不要搞作弊”。说着，夏老师瞪了王力一眼，又瞄了瞄王力的试卷，试卷上清清楚楚的写着正确答案。“王力在搞作弊！”一个念头闪现出来，“王力平时学习成绩并不是很好，为什么这次能做出来，一定是在搞作弊！“夏老师这样想着，紧紧地皱起了眉头……
“叮呤呤……”下课了，夏老师收上试卷，突然想到王力的那个纸团，便抽出王力的试卷改了起来。“95分！”老师看看王力的.成绩大叫起来，“王力在搞作弊！”老师用手指敲打着桌面，思索着。突然，老师猛得一拍桌面，大叫道：“我得先去看看纸团里写着什么！”老师走进教室，来到王力的课桌前，打开纸团一看，上面清清楚楚的写着：“王力，加油！”望着纸团，老师想了很多，并且默默地说：“王力，对不起……
纸团作文 37
美丽的温州住着四兄弟，他们团结友爱，共同守护着温州，为温州成为最美城市立下了汗马功劳一一垃圾桶四兄弟，他们个个都有着闪亮的名字“可回收垃圾”；“厨余垃圾”；“有害垃圾”；“其他垃圾”。就是这垃圾四兄弟，保卫了温州成为最美城市的美好声韵。
可是有一天，他们竟然会为一团擦了水银的纸而争吵了。起来首先，可回收垃圾说：“这个纸团应该归我可回收垃圾保管，你们谁也不要跟我抢”这时，有害垃圾叫了起来：“胡说，我的'管理表上，明明就有水银这两个字”。随后，其他垃圾也吵了起来：“依我看，这团纸应该归我保管”。他们就这吵了很久。
吵到最后，谁也不想再吵了，于是大家让纸团自己发言，看看它属于哪一边。纸团说：“虽然我是一张纸，本该属于可回收垃圾的，可是现在我又被水银污染了，水银是有害的，所以我应该属于有害垃圾”。大家伙都觉得有道理，就不再争了。
这一次争论，让我悟出了一个道理。垃圾分类并非小事，垃圾只是走错了家的宝贝。我们应该多多学习垃圾分类的知识。让我们家园越来越美丽。
纸团作文 38
六（1）班正在进行数学开始考试，同学们有的紧皱双眉，苦苦思索；有的胸有成竹，奋笔疾书。班主任夏老师监考。他在同学们中间，时而看看同学的答卷，时而扫视一下整个教室。当踱到王力同学身边时，夏老师发现他手中正捏着一纸团，脸上不由升起不易察觉的疑云。
“王力，你的手中的白纸里是什么？给我看下可以吗？”老师用严肃而和蔼的语气说。王力没有吱声，脸上掠过一抹不安，而是将手捏的更紧了。
夏老师更疑惑了，心想：难道王力在作弊？不过……王力平时的成绩是不错的，难道他……以前的成绩都是靠这样来的？夏老师说道：“王力，作弊可不好。”“老……老师，我没有作弊。”，王力头上渗出一些汗水，声音小的像老鼠。“那你白纸里的什么？”夏老师说：“说慌可不好啊。”王力急了，头上的'汗流的更急了，他吱吱呜呜的说：“老师，我没有，这白纸是……是……。”“是什么？”夏老师追问。王力红着脸底下头“因为我感冒了，发冷，老是出虚汗，老是流鼻涕。这里是……”，“哦……”夏老师拿过白纸，感到一阵油油的，缓缓打开，“咦……。”夏老师转身把纸团扔进垃圾桶。从袋里拿出一叠餐巾，递给王力说：“抓紧做吧！”
纸团作文 39
“一个学习委员，怎么还传起小纸条来了？“王老师说道。这时朱天爱的脸已经红得像个大红苹果。
“呼”，空气中划出了一条优美的弧线。一个纸团安全地落在了我的品德书上。我十分生气，一定是付李浩扔的，于是便把纸团撕成条，揉成球扔向付李浩。而付李浩的反应让我震惊：付李浩在球上写字，并扔向了王启晨。于是，王启晨便用另一张餐巾纸写一行字，并传给付李浩，不巧砸中了朱天爱的头。
这时，王老师猛地一抬头，用手指指向了我们那个角落，说：“来，我一抬头就看见某些人在扔小纸条，是谁？”两只手齐刷刷地指向了朱天爱，我的两只手则指向了付李浩和王启晨，而朱天爱的手指指向我。“依我看，你们都有错，下次要是再被我发现的`话，就不会放过你们。”王老师那严厉的目光使镜片上都划过了一条尖锐的光。后来，从王淑惠口中得知朱天爱还是个学习委员，这下王老师的脸拉得更黑了：“哎，还是个学习委员，应该起带头作用，怎么还扔起小纸条来了？”这么一说，朱天爱的脸红得像一个熟透的西红柿一样。
无辜的人骂得重，有错误的反而骂得轻，人难做啊！
纸团作文 40
伴随着一阵优美的音乐，下课了，小明觉得教室里很闷，想到操场上散散心。
小明离开教室，向操场上走去，他看见花儿竞相开放,有红色的桃花，有黄色的迎春花，还有紫色的玉兰花，姹紫嫣红，让人看得眼花缭乱。小明闻到一阵清香，真是沁人心脾。小明再往前走，看到了香樟树，他在香樟树下深深地吸了一口气，啊！真香！小明的闷闷的心情抛到了九霄云外。
不知不觉地小明走到了操场，操场上长出了茂盛的草，小草从土地里探出脑袋，春风吹过，小草随风舞动，像个小姑娘正在舞蹈，远看过去，就像铺着一层绿地毯。
小明看着美丽的草坪，心里舒服极了。忽然，他看见了一个白呼呼的东西在绿色的.草坪上，他皱起了眉头，想：谁干的？把美丽的草坪破坏了，小明走近一看，原来是一团废纸，小明想：是谁那么不讲卫生，把美丽的草坪破坏了，小明想着便把废纸踢了一脚，然后若无其事地走开了。
小明正要回去，忽然，他看见几个小朋友在捡纸团，有的人还小，只能用手捡，有的已经大了，就用畚箕把垃圾扫进去，看到这一幕，小明脸红了，立刻回过头去把纸团捡了起来，扔进垃圾桶，然后飞也似得跑开了。
纸团作文 41
星期三上午上完体育课，我们开心地走在回班的路上，正在上楼梯时，我突然发现有一团带鼻涕的卫生纸，它在我们的脚下孤独地滚来滚去。
我想把它拣起来，心想:这么“耀眼”的.一团纸肯定会影响我们学校的环境卫生，可不能给学校丢脸啊。可我又一想：这沾满鼻涕的纸细菌那么多，多脏啊，这么多人都没去拣，我何必多此一举呢？我直起腰，假装没看见，准备离开。
这时一位漂亮的女生看见了那团纸，停下了脚步，轻轻的弯下了腰捡起纸团扔进了垃圾桶。她的一举一动我都看得一清二楚，我顿时觉得脸上一热，作为男子汉的我都没做到，这么爱干净的女生，却轻易的做到了。
走进班里，我问那位女生：“你为什么要拣那团不卫生的纸呢？”她微笑着轻轻地说:”为了全校的荣誉，脏了点手算得了什么呢？”停了一停她又说：“手脏了可以洗，外人看见可不好，多给学校抹黑呀。”我被他的话深深感动了，大声对她说：“我要代表全校的学生向你学习，谢谢你!”她连声说：“举手之劳，举手之劳。没什么。”
文明行为不分大小，他又无处不在。我们从点滴小事做起，让身边的文明行为散发光芒，影响你我他!
纸团作文 42
我是一张被人丢弃的废纸，刚被我的小主人揉成纸团，扔到了人行道上。幽静的人行道好孤单。我静静地躺在那儿，希望有人把我送回我的家———垃圾桶。
这时，一个小男孩抱着足球蹦蹦跳跳向我走来。我高兴极了，以为我能回家了。想不到他一直走到我身旁，来了个飞毛腿，抬腿就把我踢到了一米外的路旁。踢得我好痛，全身都变成脏兮兮得了。我只好在路旁伤心地哭泣。
过了一会儿，一个叔叔和一个阿姨手拉手走了过来。我心里默默念着:谢天谢地，终于有人来救我了，我再也不想呆在这个冰冷的马路上了。可是叔叔和阿姨厌恶地看了我一眼，就从我身旁走过了。我好失望啊!!!
就在我伤心流泪时，一个刚学走路的'小女孩，牵着妈妈的手，跌跌撞撞地边走边指着我叫起来：“妈妈，快看!前面有垃圾！”妈妈说:“是呀，是谁那么不讲卫生?把纸团扔到马路上。”小女孩赶快说：“妈妈，我去把它捡起来吧。”说完，小女孩就走到我身边，轻轻地把我捡起来，送进了旁边的垃圾桶里。我开心地叫道：“小姑娘，谢谢你!”
如果世界上的每一个人都能像这个小姑娘一样爱护环境，世界一定会变得更加美好。
纸团作文 43
今天，阳光明，我和我最好的朋友刘金林，李祉辰，王永漾和李逸睿，在一广场上玩扔纸团，我说;‘两个人一组，每组六条命，扔到那个人身上，那一组就减一条命。他们都同意了。
我就和刘金林一小组，王永漾说：我们好像多一个人，那就找一个人当裁判。我们回答：那你就当裁判吧!王永漾很生气，但他也不想退出游戏，只好当裁判。李祉辰又和李逸睿一组。这场激烈的游戏开始了……
我第一个扔纸团，我在瞄准的`时候，他们一直盯着球，生怕扔到自己身上，而减一条命，我扔了球。只见李祉辰敏捷的往左一闪，很快的躲过了我的球。哎，我们这一组失败了，该换李祉辰一组了。只见李祉辰机灵的眼睛盯着我和刘金林，在找我们准备不足的地方，好下手。随后，李祉辰瞄准时机，向我扔来，我还没来得及注意，就给我来了个黄金抱头……李祉辰欢呼起来我们这一组减了一条命，刘金林很生气。李祉辰正在得意的时候，刘金林也来了一个又高又猛的炸弹球。哈哈，正好砸中了李祉辰的脑袋。李祉辰那一组也减了一条命。我们就这样快 乐的玩着，不分胜负。
时间过的好快呀，一会儿天就黑了，都恋恋不舍的各自回家了。
纸团作文 44
晨练时，我又在地上看到了一张纸团，让我想起了曾经一位和蔼可亲的清洁工老爷爷……
以前，大街上一尘不染，就是因为有一位勤劳的老爷爷，他穿着一件橘黄色的大褂，头上戴着一顶草帽，他的脸不知道是被晒黑的还是灰尘污垢的形成，每天都在这条街道上来回的清扫。
这位老爷爷是我在读一年级的时候认识的。那天周末，我还在吃早饭，就能听到了扫地的声音，“沙沙”像是在粉刷墙壁似的。那时正是盛夏，早晨的太阳就已经很火辣辣的了。刺眼的阳光照射着老爷爷的身躯，汗珠像一颗颗珍珠，又像被雨淋湿了一样从脸上头上冒了出来。满头大汗的他还是坚持着扫地。我情不自禁地递上了一杯清爽的果汁，他用和蔼的`笑容望着我并不停地说谢谢。那时，我觉得他是那样的亲切，那样的温柔，那样的和蔼。
我现在五年级了，时间过得非常紧迫。我也很少有时间去看望老爷爷。但我准备这个周末去看他。
我早早地起了床，来到大街上去看望老爷爷。但老爷爷不见了，我四处打听，想找到一些他的消息。后来，我才知道，他被一辆小车给撞了，去世了……
我听到这样的一个消息后，非常的伤心，真不想失去那样一位爱劳动又和蔼可亲的清洁工老爷爷！
纸团作文 45
六（1）班正在进行数学考试，同学们有的紧皱眉头，苦苦思索；有的胸有成竹，奋笔疾书。班主任夏老师监考。他在同学们中间，时而看看同学的答卷，时而扫视一下整教室。当镀到王力同学身边时，夏老师发现他手中正捏着一个纸团，脸上不由升起不易察觉的疑云……
老师想：王力手里那一个纸团上到底写些什么呢？老师想弄个明白。便轻轻地把王力手中的.那个纸团拿了过来。一看，呀，怎么都是答案啊！老师非常惊奇。这时，下课了，老师把王力叫到办公室。便问王力说：“这个纸团里怎么全都是答案啊！你要是想抄，也不用拿在手里呀！好了，你的试卷就当零分处理。”这时，王力轻轻地叫了一下老师：“老师，事情不是你想象的那样的。这答案是我从自己试卷上抄下来的。留着下课给那些读书差一点的同学讲解的，让那些同学下一次也考出一个令自己满意的分数，让家长们也欣慰欣慰。让他们也知道自己的孩子也是非常棒的。”老师听了，给王力说了一声：“对不起！”第二次考试的时候，那些同学的成绩每个都是85分以上。王力和夏老师非常高兴。
王力真是一个真诚互助的人啊！我们也应该向王力学习。
纸团作文 46
星期六，我和伙伴们一起在广场上玩了个游戏――扔纸团。
我们先准备了一些废纸团和一个垃圾桶。比赛规则是这样的：先把人分成两队，把垃圾桶放在选手前方五米的地方。大家依次把废纸扔进桶里，扔进桶里得一分，扔不进去就不得分，而且还需要为另一队捡纸团。同时要注意：要公平竞争。
我也加入到了比赛当中。比赛开始了，哥哥对我说：“上场时一定要保持冷静，不能让他们的话让你没有信心，知道吗？”“知道了！”我上场以后发现对手非常的.厉害，十秒就能扔进一“球”，我用眼睛瞟了他一眼，心里想：这下输定了。我刚想退出比赛时，比赛就开始了，我也只好硬着头皮上。对手来到了赛场上，对我说：“喂，小屁孩，赶快来让我灭掉你吧！”当时我冒了一身冷汗，我走了过去，拿起一个“球”，向桶扔了过去。扔完了，我闭着眼在心里默默地说：“一定要进，一定要进。”突然周围响起了掌声，我心里想：完了，这一次肯定输了。这时，哥哥走过来说：“你办到了，你赢了！”我听到这句话，高兴地蹦了起来，对哥哥说：“不是我办到了，是我们办到了。”
通过这个游戏我知道了：虚心使人进步，骄傲使人落后。扔纸团游戏真有趣，我下次还要玩。
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