【推荐】小学作文合集6篇
在我们平凡的日常里,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编精心整理的小学作文6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
小学作文 篇1
“公平买卖走正道,顾客点头说声好,回头再来就是宝,做生意讲实在是万年牢。”读着这句话,脑中浮现“文明”二字,我思潮起伏,不禁想起家门前巷口的那两家便利店来……
不久前,我家门前的巷口有两家便利店开张。巷口左边的店主是个高高的黑瘦男子,而右边的则是个身材中等的中年妇女。两家商店的店面一般大,装修风格也差不多,两家的货色几乎一致,只不过左边那家店进出的顾客多些,右边那家店光顾的客人少些。对此,我疑惑不解。
一天,爸爸让我去买瓶冰可乐,我满口答应,可一走到巷口,却不知该往哪家商店进。最终,我选择了右边那家商店,只因为店主是个女的,看起来比较和善。独自一人进商店,我忐忑不安,在货架间转了好久,却怎么也找不到“可乐家族”待的架子。
正当我不知所措的时候,突然听到头顶一声大喝:“喂,小孩,你干嘛?不买东西就出去,别到这儿玩!”我一听,委屈极了,结结巴巴地小声答道:“我……我要买一……一瓶冰……冰可乐……”女店主听了我的话,立刻换了副嘴脸,脸上堆满了笑容,拿了一瓶冰可乐往我怀里塞:“小妹妹,我店里的可乐可好喝了,我卖别人七块五,才卖你七元。”“可乐不是五元一瓶吗?”我有点不解。女店主神秘兮兮的,凑到我耳边悄悄说:“五元的那种是假货,咱这种才是真的`,以后我们别去买那种便宜货哦!”我被她哄得一愣一愣的,傻傻地付了钱,沾沾自喜地抱着冰可乐回家向爸爸邀功。没想到,事实却证明我被骗了——那瓶可乐跟普通的可乐根本没两样!我心中愤愤不平:哼,欺骗小孩,不讲诚信,怪不得没生意,活该!
一朝被蛇咬,十年怕井绳。为此,我好久都不爱在巷口买东西。然而,有天晚上做作业前,我突然找不到水笔了,情急之下,只能选择走向巷口左边的那家店了。我小心翼翼地走到店门口,忽然听见一声热情的招呼:“欢迎光临!”这声招呼犹如春风拂面,一下子让我紧张的心情放松了不少。黑瘦的男老板看上去也和蔼了许多。我小心地开口问道:“请问文具放在哪个架上?”“走,走,我带你去。”老板满脸笑意地领着我到文具柜前。遇到这样的老板,我高兴极了。
我挑了一根外形美观的水笔,正准备走向收银台,老板却善意地提醒我:“小妹妹,这笔虽好看,却不好写,价钱又贵。你还是挑这款吧,又实用又便宜。”说着,他拿了另一款水笔递给我。我将信将疑,在纸上试了试,很顺畅,就果断采纳了老板的建议,并发自内心地对他说了一声:“谢谢你,老板!”此时,我才终于知道这家店顾客盈门的原因了——那是因为老板以诚待人,让顾客有宾至如归之感,怪不得生意兴隆了!
几天前我放学回家,又路过巷口,突然发现右边那家店门口上贴着一张告示,赫然写着“转让”两个大字。再看看左边那家店,人来客往。我终于明白了“万年牢”的含义——做生意讲诚信,文明地经营,方能赢得顾客的信赖,也才能生意兴隆。这可真是应了那句老话:“民无信不立,业无信不兴!”
小学作文 篇2
今天早上,没看见班主任数学老师来班上。英语老师对同学们说:“你们的数学老师有点事,由陈老师代她上几天课。”说完,就走开了。我想:新老师会对我们怎么样呢?
到了数学课,我终于看见了新数学老师的真面目。他是男老师,看上去有点老了,(他)好像一个老农民,暗黄色的脸上有不少皱纹。但他对同学们总是笑嘻嘻的,看起来非常和蔼。果然,他对同学们特别好。就拿作业这件事来说吧!事情是这样的:
今天下午的最后一节布置作业了,我想:从四年级开始,就很辛苦,天天做好多作业,不知这个老师会给我布置多少作业?这时,有一个同学好奇地问数学老师:“今天的数学作业多吗?”老师说:“很多。”全班听了他的话,大呼:“啊!”有人还做出吐的样子、晕倒等夸张动作。那个同学皱起眉头,盯住老师说:“作业太多了,就减少一些吗!”其他同学也附和道:“对呀对呀,就减少一点作业。”老师或许是知道我们的`苦衷,便宽容地点了点头。果然,在布置作业的时候,老师才给我们布置一点点作业,同学们高兴得欢呼雀跃。要是别的老师听了同学们的要求一定会拒绝,不是大吼:“你们是学生,一定要做那么多作业!”就是说:“学生嘛,不多做做作业怎么行呢?”还是这个老师对我们好!
老师的好,不止表现在作业上。数学本来是很呆板的,但他上课的时候,不时地(和同学们做)把游戏融入到教学中,比如今天教“角的度量”,他说一个度数,让几个同学在黑板上把这个度数的角画下来,再让别的同学上来给他们画的角打分。这样激发了同学们的兴趣,使同学们想学数学。要是他发现有人玩小动作,老师就会告诉他道理,要是他再犯错误,他就警告那人,可一可二不可三,连犯三次错误就得体罚了。(要是换了别的老师担任我的数学老师,他)不像有些老师上的课(肯定)很枯燥,才不会跟同学们玩游戏呢!(他)并且只会让同学们死记硬背(学过的知识),不知道就骂……
这个新老师对我们真好,我一定要在这几天好好学习,不让他对我的学习失望。
小学作文 篇3
在葡萄牙的首都掀起了一场爱猫活动,许多爱猫人士都到美猫大厦去买了一只自己喜爱的猫,因而也就有了爱猫族会员的名称。咪罗娜小姐买了一只威风凛凛的大黑猫,给他取了一个响亮的名字叫黑旋风。
夏天到了,老鼠也越来越多了。咪罗娜爱猫族的小姐妹养的都是纯种的波丝猫只类的,总之都是不会抓老鼠的,黑旋风当然也不例外。时报记者借此大做文章,说猫失去了本性,一文不值。爱猫族的人听了十分生气。咪罗娜小姐回到家就大发雷霆:“你说你怎么连老鼠都抓不住,有什么用?”黑旋风听主人说出这等话,有点不可思议,有看见茶几上的报纸才明白,它下定决心要抓老鼠。它在窗口走来走去,苦思冥想,还是想不出该怎么样才能让大家刮目相看。这时,主人给它送来一个大萝卜当午餐,黑旋风拿起萝卜大口大口啃起来,他想:抓住老鼠是不可能了,弄个什么代替呢?忽然,他看见手中的萝卜根,多像老鼠的尾巴呀!黑旋风开始浮想连翩:用萝卜根当老鼠尾巴,神不知,鬼不觉。它微微露出一丝冷笑。说干就干,它走到厨房里,看见一大筐萝卜,拿起一个就用菜刀把根砍下来,一根一根,足足砍了100根,又用咪罗娜的'墨汁染了色把它串在一根稻草上。这时,咪罗娜走过来看见了这景象,连忙打电话给记者。5分钟后,上百个记者都来了,把黑旋风拿着萝卜根的样子拍了下来。
第2天,这件事轰动全城,大家都对黑旋风赞不绝口。可是,谁又能想到,那100根老鼠尾巴会是萝卜根呢?终于,一位细心的记者发现了漏点,老鼠的尾巴是毛茸茸的,这100根周木不是呢?后来,经过法医鉴定是萝卜根。这下好,猫的丑新闻有开始了。咪罗娜再也不喜欢黑旋风了,把它扔出了家门。流浪在外的黑旋风想:我怎么会做出这事儿呢?真是聪明反被聪明误啊!
小学作文 篇4
“明日复明日,明日何其多;我生待明日,万事成蹉跎。”
懈怠的一日又一日之后,时间悄然溜走了。抬头望灯,你可知这些光亮都是日复一日的功劳,我们的光亮是时间的硕果。1200次的失败,日夜的废寝忘食的研究,爱迪生为世间带来了光明。世间,有人游手好闲,浪费时间;却也有人抓住了时间,令人生绽放了光彩。
什么是时间?精神的财富。时间创造了历史,进化了生活。时间之下,我们拥抱了世界,拥抱了生活;有人不知时光的'可贵,将宝贵青春浪费,时间白白浪费,到老才知晓时间之可贵,可一切为时已晚。最终只落得于悔恨,虚度光阴,后悔莫及。
而另一些人,将时间用的恰到好处,努力学习,刻苦专研,为世界做出伟大贡献,或载入史册。人类历史上有着光芒的,除了坚韧的毅力和恒心,更是对时间完美的把控。一次次的磨刀,一次次时间的洗礼,终流芳百世。
成功是什么?百分之一的灵感加之百分之九十九的努力。流血流汗,努力拼搏,这才叫生活。
小学作文 篇5
家,是我们的情感栖息地,是我们物质生活的后盾,安全健康的保障;家是我们娱乐的天地,天然的学校,更是今后发展的大本营。我们在家中享受亲情和温暖,我们热爱自己的家,从呱呱落地开始,我就是家的一份子。我们受了委屈,常常回家述说;我们获得快乐,常常与家人分享;我们遇到困难,往往向家人求援,因为家是我们永远的避风港。家不是一座富丽堂皇的屋子,家是有爱有笑的地方,有亲人的地方就有家,有爱的地方就有家,家是我们成长的摇篮,是我们的第一所学校,而父母不仅是我们的亲人更是我们的第一任老师。世上有多种爱,而至纯至深的爱是父母的爱,这种爱是无私的爱,不求回报的爱,永恒的爱,无微不至的爱。父爱如山往往深沉严慈,母爱如水往往温柔细腻,我爱我的父母、亲人以及爱我的人。
家是一座房子,家是住所,家是爱的港湾,家是好朋友,家是吃饭的地方……家是所有情感的.集聚地,我的家不是富丽堂皇的,却是充满爱意的,那爱就在可口的饭菜里,在欢乐的笑声中,在一尘不染的家中……在崭新漂亮的书包里。家爱我,我爱家,爱在屋檐下。
只要我们留心,我们随时都会体会到这种爱。学会感受爱,奉献爱,爱是一切美德的生长点,而家就是孕育爱的圣地。
小学作文 篇6
六(2)班的学生召开庆祝教师节的主题班会,郭晓明上台向老师汇报:“老师,我们班本来男女生人数的比是5:4,现在有3名男生参加了学校歌咏比赛后,男、女生人数的比是
11:10。“老师笑着说:“你们说得都没错,大家能算出我们班的人数吗?”
大家一筹莫展,准备用数人数来确定正确答案,就在这时,“数学迷”衣架哥在第一时间求出了正确答案:“报告老师,我们班的.人数是……”(同学们,你们知道六(2)班的人
数是多少吗?如果你心中还没有答案,就请先看完下文,动笔算一算吧!)
星期六,衣架哥早早地做完了老师布置的作业,钻研了三道奥数题,就高高兴兴地约了朋友张笑去新华书店看书,刚走进书店,只见里面有36名同学在看书(包括衣架哥和小明)
,其中女生人数占总人数的九分之四,过了两分钟,又有几名女生来看书,这时,女生人数又占看书总人数的十九分之九,衣架哥笑着问张笑:“你知道后面进来看书的女生有多
少人吗?”张笑想都不想,胸有成竹地对衣架哥说:“两名啊!”衣架哥惊讶极了:“你真厉害,你是用什么方法算出女生有两名的?”“我,我,刚刚不就是进来两个人吗?”
张笑挠了挠头,支支吾吾的回答道。衣架哥又思考了片刻:“看来解决这类事件问题,只能用这种方法最为巧妙了,这里男生是不变的量,我们不妨利用这个不变的量来解题。”
接着,衣架哥拿来纸和笔,在上面写道:
男生人数:36×(1-4/9)=20(名)
后来阅览室的总人数:20÷(1-9/19)=38(名)
后来进来的女生人数:38-36=2(名)
张笑看白纸上清晰鲜明的解题方式,恍然大悟:“瞧我这笨脑子,我之前怎么没想到呢?看来,学好数学并不难,主要是要有发现问题的眼睛!”
是啊!分数应用题千变万化,但总会遇到不变的量,这个不变的量往往就是解题的关键。我们要善于寻找这个不变的量,用它来沟通分量、分率、单位“1”之间的关系,从而找到
解题的好方法!同学们,看了衣架哥的故事,是否学会了抓住不变量呢?现在你知道了六(2)班的人数吗?赶快动笔算一算,正确的答案在等你哟!
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