初三学生作文心灵深处（通用31篇）
在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的初三学生作文：心灵深处，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初三学生作文：心灵深处1
晨星点点，晓雾朦胧，细听轻盈蝉鸣，远看蜿蜒小道。习习晨风，拂过耳畔；潺潺溪流，滋润心田。此情此景，牵起我对往事的回忆。想起和奶奶一起共度的美好时光，我忍不住要唱出我心灵深处的歌，奶奶，我想您了，我想回到和您在一起的美好时光。
有一首歌，在我心灵深处久久回响，那就是关爱之歌。
童年时，我和奶奶一起在树丛中观望蜂巢旁的蜜蜂。正当我专注观看这优美的景色时，突然觉得额头痒丝丝的，我立刻抬起手，啪得一掌拍在额头上。顿时，一阵猛烈的刺痛感从我头上传开，我不禁张口哇哇大哭，奶奶立即闻声赶来，“咋了，小子？”一向稳重的奶奶此刻竟变得有些着急，“我，我被蜜蜂蜇了。”我一脸苦腔地说，奶奶二话不说背起我，迈开她那“三寸金莲”，急冲冲地向家里跑去，一到家，奶奶把我放在炕头，立刻从小瓶子里倒出蜂蜜，均匀地涂在我额上的包上，并用口轻轻地吹着。过了一会儿，见我呲牙咧嘴的样子，奶奶便又拿出湿毛巾，捂在我的伤口上，湿毛巾一碰到伤口，刺痛得我又“哎呦”了一声，“怎么了，还疼吗，我的小祖宗！”奶奶的脸上浮现出了一丝歉意，轻轻地抱起我，讲起了故事，幽默好笑的故事使我开怀大笑，忘记了疼痛。这些美好的时光，如一首首优美动人的交响乐，响在心灵深处。
有一首歌，在我心灵深处久久回响，那就是感恩之歌。
现在我已步入初中，不能常来到您身边，可我一直没有忘记您对我的关爱和呵护，没有忘记童年时的点点滴滴。记得上次回老家时，您拉着我的手，不停地念叨着“多回来呀，奶奶好想你啊……”那一刻，我的泪倾然而下。奶奶，感谢您在我身上付出的点点滴滴，我知道，我一定会努力学习，长大后再报答您的恩情。
一声声悠长的蝉鸣唤回我的思绪。抬头望去，晨星依旧，晓雾迷朦，暖风轻拂，碧野如歌。奶奶，希望您能细细聆听我心灵深处的歌，感谢您为我付出的一切。有您相伴，给我温暖；有您相伴，给我鼓励；有您相伴，让我信心满怀。思君如满月，夜夜减清辉。奶奶，您能听到我心灵深处的歌吗？
初三学生作文：心灵深处2
有些事，时间一过，就不见了，然而那些染着感情的背景却不曾小事，留在记忆里，成了心灵深处的最爱。
我最爱那将近黄昏的天空的颜色，染着淡淡紫色的绯红。清楚地记得我们一伙放学回家的学生曾一同从这湖边走过，一路欢声笑语。不时有人开了个讨打的玩笑，这人先跑，其余人一起拥上去，背着不再觉得沉重的书包。奔跑。奔跑在那即将入夜的黄昏中。天色那样沉重，我们却笑得很开心，只是因为上了初二功课越发多了，朋友们也各自散了，坐车，骑自行车。那湖边的欢笑追逐再不见了。只剩下那淡淡的紫红色的天空，映在波澜不惊的湖面。
我最爱那长满杂草，无人问津的小路，路旁开满了春天的小黄花，不知名的鸟在扭曲了的桃树上蹦跳，吟着美妙的诗歌。这条小路我是从来不走的，从没想过可以翻过两个拦网，少走那十几米的路，直到我遇见了姜博丰。姜博丰带我翻拦网，告诉我有哪块石头可以垫脚，哪块则是松动的，会扭了脚的。我本不愿走着“翻山越岭”的捷径，只是心想陪陪这个朋友而已，本没有什么期待，远远望去，也并无动心之处。但是姜博丰却拿出相机，告诉我路边的花是何品种，告诉我哪棵树是桃树，然后一一拍下来。正在他说话的兴头上，正当我左顾右盼应接不暇之时，他突然一动不动，屏气凝神，顺着目光之所及，一直胖胖的麻雀背对着我们，也是一动不动。姜博丰示意我不要作声，用相机拍了下来。那麻雀仍然没有动静，犹如相机里的照片，仔细一看，在它面前的，是一团来自人类的垃圾。在这个充盈着美好的自然氛围的小路上，麻雀对于这垃圾，是否是在那沉思呢？对于这毁了它的家园的征兆，麻雀有何感想？
没有回答，只有静寂，静寂。麻雀还是走了，姜博丰捡起了垃圾，扔进了垃圾桶。我们都没有说话，彼此心意却了然于心。我们默默地走了，走在无人问津的小路上。
我搬家了，搬到了那装满回忆的公园的反方向，这里的一切，都再与我无缘。我还记得那小径通向的一条甬道，道路两边种着红色树皮桃树。每到春天，便开了一路的桃花；每逢春雨，便落了一地的花瓣。
这花瓣会渐渐枯干，渐渐淡出视线，正如时间带走的其他东西一样，那回忆仍在心头，那清香好像仍在鼻端。
这逝去的一丝一缕，无不成为了花瓣，飘飞记忆一的空中，散落在梦的土壤里，成了心灵深处的最爱。
桃花的季节近了，朋友们，你们还记得吗？
初三学生作文：心灵深处3
人的一生总是不断的在十字路口进行选择，有选择就意味着有放弃，所以当你不知如何选择时，请闭上眼睛感受世界的清净、问问自己的内心，它将会带你上正确的方向，此时，你就可以朝着这条路坚持不懈地奋斗下去。
我们每一个人应该都知道海伦凯勒，在她小时候生了一场大病之后，就失去了光明，并且声音从她耳边消失了，她自己活在了黑暗的世界当中，因此，她对整个人生都有绝望的感觉。于是她就想方设法的伤无辜，她还有一个妹妹，有一次她差点伤害到自己的妹妹。但是，她的父母不仅不怪她，反而为她请了一位老师，让她开始接触知识，但她仍然是之前的态度，对任何事是不闻不问的，当老师带她去了一条小河边，让她触摸着水并在她的手上写了水的英文，接着，她触摸了多种事物后，海伦凯勒从此改变了内心的想法，有以前的狭隘。自私。悲观慢慢地被一种无形的东西所取代。明白了自己到底想要做什么，怎样才可以使自己有价值。她勇往直前，永不退缩。最后她写的《假如给我三天光明》这一本书，也体现出她对光明的梦寐以求。
一位纽约双学位的高材生，她放弃了高薪，而选择了去西藏。当她再一次踏进西藏这一方净土时，看到的是西藏当地居民贫困落后的生活，虽然贫穷，但是他们得脸上却洋溢着真诚的笑容，所以她内心被感动了，她决定为西藏做点什么。因此，她在西藏成立了一家社会企业，尽管她遇到了多种困难，也动摇不了她的决心，因此，她改变了西藏人民的生活与命运。
我在报纸上看到这样一个故事，这个故事叙述的是一个刚上车的男孩请司机等一等她妈妈，过了一会儿，孩子的妈妈还没有到，车上的乘客开始埋怨了，有的说：“我们没有那么多的时间去浪费。”有的虽然不说话但也表现出不耐烦的样子，大家正交头接耳的说着，这时那位母亲过来了，人们就开始说：“你为什么不走快点，这么慢都耽误了我们的时间。”可当母亲的腿开始上的时候，男孩过去扶上来，人们才看见这位母亲一瘸一拐的上了车，有几个人都坐着不给让座。男孩的母亲就这样站了一路，直到下车。在这期间难道就没有一个人去反省自己的内心吗？我觉得有，只不过是他们的行动没有顺应内心世界而已。
不论我们是怎样的选择，都应该尊重我们的内心，我们应该反思自己内心的过失，我们不应该使自己的内心有所迷茫，应该认清自己的内心，发现自己的过错。
初三学生作文：心灵深处4
看一场动画片，望一片繁星，听一个故事，让心灵深处的伤感随记忆漂泊，徘徊其中，漂荡其处，留下记忆，带走了追忆，留下永恒，带走了欢笑，我挥一挥衣袖，不带走一丝云彩。
心灵深处的伤感，是开心地坐在沙发上，看着电视屏幕里的动画片，精彩的情节，逼真的画面，打破了我心中的平静，伤感也随之而来，为什么？我已经上初中了？为什么？我已经13岁了？小时候，总是喜欢看动画片，《神奇宝贝》、《西游记》的诱惑；《铁臂阿童木》的科幻……都已经消失了，我发现，动画片已经离我越来越远。妈妈说，你该看些教育片，你已不是儿童，同学说，你该看些武打片，你已不是儿童，动画片太幼稚。我伤心，动画片真的不适合我了吗？
心灵深处的伤感，是我该疏远有趣的动画片了。
心灵深处的伤感，是静静的打开窗户，抬头看着漆黑的夜空，闪烁的繁星，皎洁的白月，让我心旷神怡，一阵风吹来，放眼望去，星星好多啊！但不久，伤感也悄然而至，为什么？我已经上初中了？为什么？我已经13岁了？小时候，总是喜欢看天上的繁星，和妈妈一起数星星、唱歌謡，《小星星》的优美；《123》的有趣；《小蝌蚪找妈妈》的童稚……都已经消失了，眼前的繁星也陌生了多少，多得让我心急如焚，妈妈说。你该学会独立，你已不能再和妈妈一起数星星，看星星。同学说，你该学会深沉，你已经长大了，数星星真无聊。我悲哀了，星星，一个多美好的字眼呀！
心灵深处的伤感，是繁星，它让我明白，我该抛弃美好的数星星了……
心灵深处的伤感，是倚靠在床边，听广播里的故事，动人的话语，动听的语调，让我心神向往，但不久，伤感也流淌在心中，为什么？我已经上初中了？为什么？我已经13岁了？小时候，总是喜欢让妈妈给我讲故事，我会认真的倾听，《灰姑娘》的曲折；《皇帝的新装》的可笑；《拇指姑娘》的离奇……都已经消失了，耳边的声音已渐渐模糊，但心里却再回响。妈妈说，你该学会独立，你不适合听妈妈讲故事了。同学说，你该学会自己看书，故事书不适合你，不要看了！我难过了，听故事的美好已远去了。
心灵深处的伤感，是故事，它让我明白，我该远离温馨的听故事了……
心灵深处的伤感让我明白：我长大了！可是，长大竟是如此！
初三学生作文：心灵深处5
在我的心里，有一段十分痛苦的回忆，每当我想起时，我的心就会像被针扎了一样，钝钝的痛……
那天，我和我的朋友们打起了篮球，但老天爷不赏脸，打到一半突然下雨了，我连忙骑起自行车，准备回家。
一路一路上我的嘴里不住地埋怨：“这都什么鬼天气，下次没看天气预报，我肯定不出来。”话音未落，我的朋友骑着自行车大喊：“小杨，我们来取来局竞速吧！”话还没说完，就骑着自行车向前冲去，我不甘示弱，也冲了上去。
雨幕中看不清楚，突然我的朋友一个急刹车，我却刹不住车，一下子撞到了前面的小姑娘身上。我惊呆了，我的朋友见势不妙，也连忙溜了，只剩下我和那个小姑娘站在雨幕里。
小姑娘没有理我，只是低头悄悄嘟囔：“这是这是奶奶的午饭，她吃不到会饿的……”这时我的心里有一个天使和魔鬼在斗争着，天使说：“你得帮助这个小姑娘！”而魔鬼却说。：“算了算了，别帮她，待会还惹事上身，招来一顿骂。”我的心里天使和恶魔吵来吵去。最终魔鬼获胜了，天使无奈的摇了摇头，消失了。我迅速骑上自行车，对她说：“这可跟我没关。”就赶紧跑了，只剩下小女孩一人孤立无援的站在雨幕里。
回到家后，我打开电视，看起了我最喜欢的电视剧，平时姐姐们嘲笑我，看起这电视是目不转睛，但今天我却一个字也没看进去，我的心里总是浮现出小女孩那个单薄的身影。天使和魔鬼又吵了起来……
最终我赌气般地站了起来，骑起自行车，冲向的那个地点，在一路上我赌咒发誓：如果我还能看见那个小女孩，我一定要帮他，去帮她把饭菜收拾好，去跟她……
但当我到达那个地点时，小女孩早已不见了。地上只剩下打落一地的饭菜，我呆呆地站在雨幕里，紧紧的咬着嘴唇，任凭眼泪与雨水交织着，留在我的脸上，这眼泪，是悔恨的，是痛苦的……
这是我从小到大最痛苦的回忆。每当我想起时，都会觉得心里像是被一根针扎了一样，钝钝的。我总像那条小路张望，希望能再次遇见那个小女孩，我会向她深深地鞠上一躬，郑重的对她说：“对不起！”
初三学生作文：心灵深处6
朋友，整天的重复工作是否麻木了你的感觉？喧嚣的都市生活是否让你的身心时刻都处于疲惫的状态？你是否想寻觅一方心灵的净土、精神的世外桃源？那么，放松一下，让我们来倾听心灵深处的泉声……
我们每个人都像是在荒凉的不毛之地飞翔着的鸟儿。在密林深处有一泓清澈的泉水，丁丁冬冬地奏着美妙的乐曲，那里，是我们休憩的地方。对于每一只飞越荒原的鸟儿来说，那里是何等珍贵的财富啊！
累了，可以停靠在泉水边的岩石上歇歇翅膀；渴了，可以畅饮甘甜的泉水。这里就是鸟儿的天堂！
其实，我们每个人的心灵深处都有一汪清泉，那是源自人性深处最无私最真诚的感动，那是心灵物语的自然流露！也许冗杂的公文已摧残了我们顽强的意志，也许烦琐的习题已吞没了我们所有的时间，但是只要我们稍息片刻，倾听一下心灵深处的泉声，就会发现，其实生命也充满了精彩。
当我们在生活中遇到挫折时，我们往往会守着自己那爬满裂痕的水晶杯一样的梦想哭泣，看着自己的梦想一步步地幻化成一滩泡影。当站在人生岔道口上徘徊时，心灵的泉水会启迪我们，告诉我们不要灰心、不要害怕；人生就像一个战场，也许会很残酷，也许会很不公平，但是我们千万不能泄气、不能放弃！跌倒了要勇敢地爬起来，鼓起勇气面对新一轮的挑战！
生活中只要我们静下心来去倾听，就会发现心灵的泉声无时无刻不在警醒着我们懈怠的心灵，鞭策着我们前进。
泉水常常问我们：今天的任务都用心完成了吗？对自己对爱人对朋友是否都诚恳、仁爱呢？对世界是否怀着一种是非分明的正义感呢？每当这时，我们大多数人都会选择逃避，我们不敢正视这些问题，因为我们并没有竭尽全力地工作、学习，而只是在机械地重复着我们所做的事情，日复一日，年复一年，我们似乎是在应付着我们的工作和学习，像是在完成一件理所当然的事情。其实不然，我们只有发自内心地投入，舍弃自我，才能有所收获，才能体味过程中的美感。这个道理很简单，但是能实践的人却实在不多，所以我们要谨记泉水的告诫，全心全意地投入到学习和工作中去！
朋友，当你孤单寂寞的时候，当你落寞悲哀的时候，当你迷惘不知去向的时候，请你保持片刻的.宁静，倾听一下心灵深处的泉声吧，相信你一定会受益匪浅的！
倾听心灵深处的泉声，倾听人类最原始最美好的语言！
初三学生作文：心灵深处7
失去了，不要怀念；拥有现在的，才是幸福！ ——题记
夜已深了。无奈的月亮将她剩余的点点柔光轻轻地撒向大地。小溪边，透过无力的溪水，能隐约的看到鱼儿们寂寞的身影。已是深秋了，一切都如此寂寞。 没有一点睡意，便走在林间小道上，轻柔的月光照着我前进的方向，照亮我伤心的背影。拾起一片干枯的落叶，陷入深深的沉思……
忽然间，在不远处的树下，月光照射不到的地方，闪现着一个熟悉的身影。 “是……是你吗？小黑！”我颤抖着，激动的泪水顿时涌出，滋润着悲伤的眼球。 “是的，我亲爱的主人，好久不见了。您似乎消瘦了许多，是为了我吗？” “真的……真的是你吗？”心中荡起的涟漪仍未平静下来。 “是的，主人。我就在你的眼前呢！” “听妈妈说，你被坏人抓去了。我好担心你啊。”心中的湖水慢慢的沉淀了。 “请不要伤心。主人。把我忘却，忘却你心中的悲哀，忘却你心中的小黑吧！”隐约中。似乎看到了他眼角边闪动着的晶莹，渐渐涌出，坠落，然后碎成一地。 “不！不！我永远也不会把你忘记的。因为……因为你是我最亲爱的小黑。谁也不能把你从我身边夺走。”泪水浸透了我受伤的心灵。好像轻轻一碰就会支离破碎。 “主人啊！失去的东西是不可挽回的。若想不再后悔，就请珍惜现在吧。再见了，我亲爱的主人。若有下辈子，我一定会再与你相伴，快快乐乐的，永不分离。”顿时，一阵金光闪烁，小黑随着光芒一起消失在茫茫黑暗中。 “不……不！小黑，你回来，回来啊！别走，不要离开我，不要离开我……” 飘荡的露珠轻轻拍打着我的双肩，像是在安慰我，又像是在可怜我。 在它临走的时候，通过手的缝隙，我看见了——它嘴角微微地上扬，头慢慢地仰起，眼睛柔和地闭上了……
倏忽地，我的心充满着温暖，冰冷的心融化了，悲伤的心灵被洗净，变得好洁净，好舒服……
月亮使劲地散发着她的光芒，照亮了漆黑的夜晚。小溪边，水哗哗的流着，鱼儿们活跃的跳出水面，不一会儿又钻进水中，好欢喜。深秋的颜色绿了，一切都如此的勃勃生机。 我又重回到林间小道上，月亮照着我前进的方向，照亮了我温暖的背影……
初三学生作文：心灵深处8
人人都有双眼睛，人人也都有颗心。在生活中，我见过无数双眼睛，也接触过无数颗心灵。但那双不轻易落泪的、美丽明亮的眼睛，那颗善良纯洁的心，我忘不了。6年了，6年啊，我忘不了。
谁也不知道，谁也想不到，在那条狭窄的街巷里，曾经发生了一件怎样的事。 那年，我回家的路上，很不巧，下起了大雨，我飞快地向家里骑去。当骑到那条窄路上，一个和我差不多的女孩也匆匆从对面骑来。我心里很急，只想着回家，就硬冲了上去，哪知，我的车龙头撞到了她的车龙头。只听见她一声惊叫，就摔了下去。我当时车龙头握得牢，才没有摔下去。
我下了车，心里急了，一边向她跑去，一边在想自己闯祸了，怎么办？当我要扶她时，她站起来了，我和她站在雨帘中，我清晰地看到她脸受伤了，衣袖上破了一个大洞，脸上出现难以忍受的疼痛，一只手按着脸，血顺着脸庞搀着雨水从手上淌了下来，但她没哭一声。我扶住她，难过地说：“对不起，我撞到你了，你哪儿疼？”我想她会无情地推开我，臭骂我一顿，然后再哭泣着去找她妈妈来，我心里做好了准备。可是她却说出了让我难以想象的话，“哦，我没事，只是擦破了皮，你不要急，我不疼。”说着她拿下手看了看，“这伤不重，你看只流了一点儿血，待会儿会好的。”这话虽然很柔和，但是比打我，骂我，还使我难受。因为我不仅撞伤了她，还误会了她。
这时，我看到了她的眼睛，那么大，那么美丽。闪着和善明亮的光，似乎在笑吟吟地安慰我。我心里更遣责自己，眼泪在眼眶里打转，我悄悄地抹去泪花，握住她的手说：“不，你伤着了，到我家去吧，你看，雨那么大，你衣服都湿透了。”她眨了眨明亮的眼睛：“我回去了，你也快去吧！”说完，跑着去扶车子，我连忙上前一步喊道：“那，那伤和衣服，你妈见了会……”她笑了笑：“不要紧，我就说是自己摔的。”说着她骑着车去了，渐渐远去了。我仍站在雨帘中看着她远去的背影，是悔恨？是敬佩？不知道。我木然地站着。
当天的夜，真静啊！熄灯了，我还没睡，在想白天的事，在想她的伤到底怎么样了？她妈妈知道事实了吗？她留给我的印象会是最深刻的，尤其是她那双明亮的眼睛。今夜，窗外又下着细细的雨。我回想那时，我真后悔，因为我想早点回家，而撞了她，又误解了她，她走时，我就连她的名字都没有问，这是我感到非常怅惘的。不知道此时的她，还记得我吗？还在那条狭窄的道路上穿行，匆匆地消失在雨帘中吗？
初三学生作文：心灵深处9
深处深处，感觉是个无底洞。
记忆深处，你说有个美丽女孩，光着脚丫，在小河两旁……
内双的眼睛深处是皎洁的目光，然后是脸颊深处，左边的单酒窝， 笑出的美深深烙印在右单酒窝女孩的心灵深处……
去看归家的彩霞，在一条不见底的乡间小路上。
微风摇曳着路上的狗尾巴草。左单酒窝的女孩一根根的拔下狗尾巴草，细心的用小手编织起一个花环，点缀上几朵小白花，戴在右单酒窝女孩的头上。
“嗯，我的手艺真不是盖的。”
“切，算了吧，你从小就开始编草环，要到现在还是一团糟不就完了吗！”
“不和你计较，可是还感觉缺点什么呢？”于是女孩用手划下路边似害羞草的叶，在手中抓一大把向空中抛去，风带着它们飞远了……微笑映着霞光在女孩的脸上绽放。
夜幕终于降临。
左单酒窝的你脱掉鞋子，光着脚丫。那时的喝水还很澄清，踩着脚下的青石板，微波似在与你的脚丫嬉戏，你好似看到了什么，惊呼：“快看，那有东西会发光。”
看见了小河密丛旁的会飞生物，左单酒窝女孩猜到那是一只萤火虫。
夏天的夜里，伴着蛙鸣，奇妙的生物真的好多，可女孩不紧不慢地开口。
“不过一只萤火虫而已，你没见过吗？”
“没有，我只是在书上看到过，它真的好神奇，可是为什么它会发光呢？”
女孩语塞了，她并不知道为什么。
也许是因为想要在夏夜里的大多生物中引起关注；
也许是因为发光的身体可以给它欢乐去畅游密丛；
也许是因为女孩的关注给它亮起星点的勇气……
也许……也许……
记忆深处，那个热爱自然的左单酒窝女孩，露出皎洁的目光，右单酒窝女孩深深因此陷入左单酒窝的无底洞中……
初三学生作文：心灵深处10
我突然发现，自己变得喜欢一个人静静沉思；喜欢在大半夜穿着睡衣在客厅乱转；喜欢穿很少的衣服打开窗子肆无忌惮的吹冷风；喜欢将自己满肚子的愁容写进你心里。
也许，在夜晚降临之时…总觉得自己需要一个依靠，却不知需要什么样的依靠，就像轻如飞花的柳絮，随风而逝。我一直很努力的寻找，即使翻遍了心灵的每一个角落，也都空空如也，唯有一个满是灰尘的记事本，寂寥的躺在心灵深处的某个角落。
原来我早已有这么一个依靠，没想到偌大的心房，只为尘封这记事本。我拾起它，就像抱起一个易碎的玻璃瓶一样，小心翼翼的捧在手心。
也许，每个人的心底都藏有这么一个记事本，区别只在于时间的早晚罢了。有的人临近死亡才参透这其中的道理，他奋笔疾书，把一生的思想积蓄和伟大创举一一列下，他满意的看着已满的记事本，安心的走了。
也有的人早已发现这本子，就像此时此刻的我一样，激动地不知如何落笔，茫然地盯着自己的心，一遍遍的质问自己，为什么人生如此空白？为什么别人的人生那么精彩耀眼？最终无奈的把记事本重新放回，准备等到年事已高或不知所措时写下生命的回忆。
然而，这个本子是有生命的，它随你出生，随你而逝。客观的记录着你生命的历程。待你走到生命的尽头时，所有的东西都会背叛你而继续为他人所用，唯有它会对你不离不弃，为你写进烦忧，写进成就。当你是一个乳臭未干的孩童时，它与你共同玩耍，记录了你精彩瞬间的点点滴滴…当你长成了一个青春少年，它伴随你写下谁也看不懂的诗篇，记录着你对于青春的朦胧。当你成为一个迟暮的老人，面对已然逝去的韶光，它会陪你静静回首，直至离去。当你在亲人的痛哭声中悄然离去，它会紧紧靠在你的心头。
怀揣着它，就像揣着一个暖炉，驱散寒冷；
怀揣着它，就像揣着一把糖果，滋甜心灵；
怀揣着它，就像揣着整个世界，不会孤单。
这心灵的记事本，就像几粒种子，软软的洒在我的心田，我用泪水和汗水来细心浇灌，收获了一生的感叹。
我和这记事本共同成长，一起向前。
初三学生作文：心灵深处11
是夜，灯光照着刚做完作业的我。抬眸，阑珊夜色里正肆无忌惮地绽放着的花朵儿们，散发出缕缕清芬，徐徐沁入我的心脾带走疲惫，不经意间便莞尔浅笑了，联想到昨天今天生活里洋溢着的种种欢歌笑语，不由轻声感慨：每个人的心灵深处，都有隐藏着的花……
清晨，初春的阳光暖在了我的身上，为大地披上了一件金色的薄纱，春意渐渐弥漫四处，如此婀娜美景，却被老妈一声“河东狮吼”给煞了风景：“起，床，啦！”
这时，沉浸在甜美梦乡里的我蓦地惊醒，脑袋恍惚一阵便匆匆起床，家人们亦复如是。老妈见此狼狈之景，便不再半分钟一次吼了。而我也清楚看到了，她在离餐桌不远的地方，正静静地凝睇着我们，浅浅地笑着。
在学校，我和同学们常一起学习，一起聊着有趣的话题，无时不刻不是沉浸在美好里，仿佛花朵儿迷人的芬芳沁入心脾。在考卷发下来时，同学们会彼此安慰与互勉，不再让“昨天的雨淋湿今天的衣”，心向未来，盈满阳光努力奔跑。嘴角微微的勾起的弧度总会给人带来了心灵的解压，脑袋里的混沌也会渐渐烟消云散。放学时，我与同学们相偕而归，一起看夕阳渲染出的云蒸霞蔚，聆听归鸟的嘹亮啁啾，一路欢歌笑语紧密相随。
放学回家了，我一进门便见妈妈正看手机看得入了迷，正猜想着她在做些什么好玩的事。正思忖着，我蹑手蹑脚地走了过去，却看到了手机屏幕上的那张大大的可爱娃娃照，新生婴儿的笑靥如同初春里的暖阳般，又似刚出落的柔美花瓣。不过寻常照片，却让老妈的眼睛里抑制不住流出了如许温情，嘴角禁不住啧啧赞叹，仿佛暖到了她的心尖上。
临近睡觉前，家里总会来次“大闹天宫”。老妈总会唠叨着爸爸那儿这儿的怪癖，装出一脸嫌弃的模样，爸爸也不甘示弱，装出一副不耐烦的模样与她顶嘴，两人假戏真做地“打”了起来，最后却莫名其妙地聊到了我和哥哥们的身上，便忍不住孩童般“咯咯”地笑起来，眉目不约而同地舒展开。
也许是这样一个简单的细节，却让生活变得那样简单和美好，让回忆那般历久弥新，让我们如数家珍。
记得小王子曾说过一句话：“只有用心去看，才能看得真切。”是的，大好年华里有着许多美好的事物，在等着我们去为它们的美丽细细欣赏和惊叹，但愿我们能够时常怀抱着一颗素朴美丽的心，去感受那淡雅的清芬，去发现那隐藏在心灵深处的花。
初三学生作文：心灵深处12
又是一年秋至，怀揣着一种奇妙的感觉，阳台上，我默默地拿起了一旁晒得熟透的柿子，泪已浸湿了双眸。
记得儿时的我，总是天真无虑的。总调皮地在家到处窜，弄得父母邻居不得安宁。那时候的我最爱吃柿子，跑着、闹着时也不忘啃上一口香甜的柿肉，常常吃得自己满脸皆是。奶奶刚巧从乡下回来，与父母商量着，看能不能把我这个野妞儿带乡下去生活几天。当时我还懵懵懂懂，紧盯着那一篮筐的红柿儿出了神。
与父母分别的那天，我并没有哭闹，毕竟有爷爷和奶奶的陪伴，也使我对未来的生活充满好奇。
刚开始的几天，在他们的帮助下，我开始对这里有了些许熟悉。旁边一户人家住的是孙妈，我总厚脸皮地去那儿蹭冰棍儿吃；离这儿不远的，经过一条羊肠小道，是一位老爷爷的家，每逢夏天，爷爷便会到他那儿买螃蟹。至于住我家对面的奶奶，我并不知道她叫什么，只是对于她家里那棵小柿子树，我倒是眼馋得很。
一次偶然的机会，爷爷奶奶要出去办点事儿，便把我交给了那位奶奶。那是我第一次见到那位奶奶，她笑着答应了，脸上泛起了笑靥，干练的短发夹杂着几缕白丝，看上去十分慈善。我在她家看了会电视，她问我：“丫头，会折纸吗？”我点了点头。
“会折什么？”
“那种放垃圾的小纸盒。”
“教教我，啊行？”
“好。”
奶奶递给我一张纸，我边说，边折着，她在旁认真地看着，双手比划着，自言自语着，好像在回忆着我的动作。凝思着，又显出恍然大悟的神情。
几天后，我便听爷爷奶奶说该回家了。虽然有些不舍那垂涎已久的红柿，但只能恋恋离去。
“丫头！”一个熟悉的声音从背后传来，我回头一看，是那个对面的奶奶！她气喘吁吁地跑着，笨拙的身姿显得有些力不从心。“丫头，这几个柿子你拿着。”我盯着另一只她手上拿的纸，她有点不好意思，“我还是没弄懂该怎么折……对了，你下次来再教我吧！”她爽朗的声音响彻天际，却不知，这是永远的诀别。
是的，她离开了这里。可我总怀着一种念头，她说不定化作了柿子，与叶共生，在反反复复中，萌出新芽，待到秋花烂漫，她便绽放出最美的花朵呢！
她就这样，轻悄悄地走了，却留下了沉甸甸的硕果。愿她常驻人们心间，在人们的心灵深处，悄悄地，成为一株缤纷柿果。
初三学生作文：心灵深处13
一个人难免会向别人隐瞒些什么，那或许出于无奈。——题记
自习课上，寒风在窗外咆哮，树叶摩擦的声音在耳边回响，月亮也悄悄划过树梢，悬挂于那半空之上，皎洁的月光洒满大地。这般隆重的场景好似将要发生什么大事似的。
将目光望向窗外，此时教室外边站着一个年轻的妇女，秀发伴随着寒风在空中飞舞，望着那道背影，心中满是疑惑，总感觉那背影好像在哪儿见过。老师在一旁吩咐我，让我带那位阿姨去政教处，说是让拿什么东西。我呆呆地望着窗外，没有将老师的话听进丝毫。
出发了，我们一阶一阶地下着楼梯，一路上默不吱声……唯有耳边传来鞋底与楼梯的摩擦声。
“你是玺同的同桌吧？”终于，那位阿姨忍不住开口了，“她在学校开朗活泼吗？”闻听此言，我点了点头，但心中充满了疑惑：为什么要问她是否开朗活泼呢？此时，昔日的情景浮现在我的脑海中，猛然让我想起了她手腕上那两道红色的印痕，以及她随身带着的一把小刀，总是在手腕上磨来磨去，我都怀疑过她是磨刀石吗？曾经令我百思不得其解的事情，此时豁然开朗。
那位阿姨仿佛猜出了我内心中的疑惑，那满是忧伤的眼睛望着我，并用极其低沉的声音说道：“你大概也猜到了吧，那是抑郁症，不过最好的消息就是：只是轻微的。”这句话令我的心情久久不能平静，原本想把眼泪全镇压下去，但那不争气的眼泪还是一下全涌了上来，背对着那位阿姨，偷偷地把眼泪给抹干，勉强地挤出了一抹笑容，望着那位阿姨。
到了政教处，我站在一旁等候着阿姨。过了一会儿，阿姨出来了，笑着对我说：“走吧。”给人一种如负释重的感觉。
回到班里，手中握着的笔尖与摘抄本发出摩擦的声音。虽然表面上我在认真写字，但其实心不在焉，因为耳边一直在回响着那位阿姨的声音。直到现在我才知道了那位阿姨是冯玺同的母亲，我也明白了这是一份无私的爱——母爱，明白了同桌为什么要向我隐瞒。
三个星期过去了，她来学了，在放学时，看着那一蹦一跳的身影，我站在远处向她笑着，不禁感慨万千……
初三学生作文：心灵深处14
心与梦的情感在纸上绽放，光与影的渲染在笔尖相融。我向往色彩在纸上微微晕开的距离，向往勾勒圆润的一点一线。这份努力，关于成长，是珍藏在心灵深处，最宝贵的财富。
小学的美术课，初遇水粉。幼稚的目光定格在展览板上，清晰记得最喜的那幅：两枝细细的绿云，远观，两朵饱满而透亮的绣球菊，近赏，缕缕菊瓣层层交叠。我小心翼翼地铺开宣纸，笨拙地用双指捏起支扁形方头笔，洗笔，上色，却沾水过多，没了色度，还皱了纸面，还零星散布着淤积和水污。我四处观望着同学们起码完整的作品，心中生起懊恼。为何我没有这般天赋，我独自埋头埋怨。
清晨，初阳已为枝桠上镀上一层清亮的光芒。我坐于桌前，中指抵住狼豪笔杆，努力回想课上所学，笨拙地涂绘。一个下午，一幅瑕疵“池中映莲图”完成，我欣喜若狂，自觉进步非凡，匆忙拿给老师评判。我呆愣住在原地，目光定格在右下角鲜红的评语上：色彩污浊，用水不当。那时，骄阳似火，我只觉被彻骨寒冰紧紧包围。
老师的评语似点醒了之前毛躁自傲的自己。我不愿就此止步，更不甘放弃，我一定要正视自己的不足，我要证明自己的能力！此后，我总趁着午休，带上宣纸画笔去请教老师。老师扶着我的手，在纸间游走，我用心感受指尖的力度，记录用水的方法，很长一段时间后，我已基本掌握“点彩”“散除”“平笔”。在前进的过程中，我重新认识了水粉画，开始去享受、赞佩于它丰富的变化，开始真正去热爱它，用心去品味大自然的磅礴隽秀。
夜色融融，繁星洒满墨蓝的夜空，飞到我的宣纸上。提笔从容，缓缓在纸上推移，染出枝枝轻透细嫩的梅。水粉，它蕴藏着我的思绪，脱离了喧嚣，将我领入了永恒而静谧的境界，令我深深沉醉。
玉笔轻敲，半点玄色印纸朱。努力过后的成功，恰似苦尽甘来的琼浆美露，沁人心脾；似光辉灿烂的宝藏，藏于心间。成功是大洋彼岸，勤奋就是海上白帆。少年有志，从不畏之，付诸行动，披荆斩棘，突破自我。惟愿金戈铁马，纸载浮华，我的征途是星辰大海，春暖花开，一路向前，带着珍藏在我心灵深处的财富。
初三学生作文：心灵深处15
一个人的内涵，源自他的内心深处，是一个人的修养，亦或是一个人的品质，它是心灵深处最饱满，最真实的声音，是人内心最动听的天籁。
内涵，是一种对事物领悟的能力。往往，有内涵的人看见了万物是动的，但人若呆滞，风动幡动却会视而不见。因此有人走在无垠的荒漠中，只会感叹生活的无奈与艰辛，而有人却会营造“大漠孤烟直，长河落日圆”的引人遐想的境界；面对生活中的困境，有些人发出努力了也没有用的感叹，而有人直言“天行健，君子以自强不息”。种种不同，便也是一个人内涵的体现。林清玄在《松子茶》中坦言，即便小如松子，也可以飘动你心灵深处的那面旗子，他将松子与生命作了类比，阐述了他对生命独特的看法，形成对生命的思考与拷问，这份思考便是源自内心，这便是林清玄心灵深处最真实而又美妙的内涵中所体现出的深刻的生命体验。
内涵，亦或是无拘无束的自由的追求。追求心灵上的自由，追求人间有味是清欢的境界。
朱光潜说过：“所谓静，便是指心界的空灵，不是指物界的沉寂，物界永远不远沉寂，并且心境愈空灵，愈不觉得物界沉寂。”也许内涵中所指的静便是指这种心灵上的静。陶渊明，离开喧嚣的尘世，悠然遐想，转身离开，步入那美妙的世外桃源，体验“采菊东篱下，悠然见南山”的那份惬意。梭罗亦如此，于瓦尔登湖独自一人享受人生之乐趣，真是妙哉！他们生活在了他们内心深处，在那里，恰似有一道灵光闪烁，无穷妙语源源而来。因此内涵也并非单单指获得了心界的静，并且还要在静中发现趣味。
记得沈从文说过：“谁见过蓄养的凤凰呢？谁又能束缚着月光呢？一颗流星自有它来去的方向，我有我的去处。像这种追求自由，追求心灵上的静便是内涵中一个忘我境界的完美体现。当然，内涵也是一种修养。可以是文学修养，也可以是艺术修养。不是在短时间内仓促形成的，而是在长期实践中，领悟和陶冶而成。这是发自内心的，是由内而外发出来的美妙的天籁，是由内而外散发出的芬芳的香味，越有内涵这种声音便越动听，这香味便越清晰，温馨。
内涵说简单也简单，说复杂也复杂，它像盛开的兰花，芬芳，淡雅，让人远远望去赏心，透着沁人心脾的香，乃是心灵深处最动听的天籁，让人梦寐以求的，带着一份神秘，一份温馨。
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