一堂别开生面的课_小学生六年级作文
在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的一堂别开生面的课_小学生六年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一堂别开生面的课_小学生六年级作文1
今天，校长给我们上了一堂别开生面的魔术课。
当卓老师拆开扑克牌盒子，取出扑克牌给同学们检查时，同学们非常兴奋也非常期待：卓老师究竟要变什么与扑克牌有关的魔术呢？接着，卓老师将扑克牌分成了两部分，同学们也看不出有什么破绽。到了抽牌阶段，卓老师将那两部分的牌分别给了两位同学，让他们各抽出一张牌。这时同学们半信半疑，我想：那两位同学是不是卓老师的托儿？是否在上课前与老师有过秘密行动？
洗牌时，有的同学像揉面团一样洗，有的同学将牌放在桌子上胡乱一洗，还有的同学小心翼翼的一张一张洗。
最后，卓老师拿起牌堆，将它们全部展开，凑上鼻子闻了闻，反过来，再闻一边，又用手摸了摸。当卓老师把手移到那张红桃3时，我的心都快到嗓子眼了，当卓老师把手移开那张红桃3，移向另一张牌时，我才放下了心。最后，卓老师又将手停在了那张牌上并说这就是刚才同学抽得那张牌。顿时，教室里掌声雷动。
经过卓老师细心地分析后，魔术的秘密是：将一副扑克牌分为两堆，一堆是单数，一堆是双数。让同学在两个牌堆里各抽出一张单数牌和双数牌。最后，把单数牌放入双数牌堆，把双数牌放入单数牌堆，从单数牌堆中抽出那张双数牌，从双数牌堆中抽出那张单数牌就行了！
这真是一堂别开生面而又有趣的魔术课呀！
一堂别开生面的课_小学生六年级作文2
“乡愁是什么？想念又是什么？”每逢我听到这一句话，我便又想起了那一堂独具匠心地语文课。
“王安石的乡愁是那春风又绿江南岸，明月何时照我还的慨叹，张籍的乡愁是那复恐仓促说不尽，行人临发又开封的家书，纳兰性德的乡愁是那边塞苦旅的寒风暴雪……”高适曾说过:“故土今夜思千里，霜鬓明朝又一年。”在曾经，有不少人被迫离开了家园，所以只能用那一首诗篇，有那一封家书来表达他们那一份份浓浓的乡愁，而现在的咱们，又能怎样表达咱们那一份份浓浓的乡愁呢？这一堂语文课就给了咱们表达的机会。先是小丁和小康用那一份乡愁的心讲演的故土。再是小牟和小焦、小郑扮演的拉丁舞。她们的舞姿不只好， 音乐也深深的刻入了咱们的内心。之后晨宇的说明更是让咱们领会到了她那一份浓浓的乡愁。小钟说明的是他那小时候的小路，小中的话系可不是一般的好，再加上他那美好的声音，让那本就足够的内容变得更加全面。之后玉玉的画，小孙的手抄报也让我们心头一震。最终，小吴和小陈也纷繁上场说明他们的那一首诱人的诗。就在这时，亚轩和俞童也上场了，他们用那美好的歌声来通知我们他们的乡愁。
就在我们还沉溺在那一堂独具匠心的语文课时，下课铃却早已打响。 假如你们问我的乡愁、想念是什么的话，我会坚决果断的通知你们:我的乡愁、想念，就是那一堂美好、风趣、独具匠心地语文课！
一堂别开生面的课_小学生六年级作文3
今天，在第三节语文课，我们上了一堂别开生面的语文。
“许多人都用自己喜欢的方式表达对家乡的浓浓思念之情，王安石的乡思是看到那一轮皎洁的明月想起了他的故乡；张籍的乡思是一封意万重、说不尽的家书；纳兰性德的乡思是边塞苦旅的寒风暴雪；著名女作家陈慧英写下的《梅花魂》就是外祖父给她的梅花图和手绢，由此思念家乡；琦君的乡思是童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”；谢冰莹的乡思是看到故乡的美景想起了故乡的回忆；”
我们每个人都有自己的表演，我们的语文老师踏着出场的音乐走了进来，老师朗诵的主持词都是关于思念故乡的，同学们要表演节目了。第一个节目是朗诵古诗，他们朗诵的是余光中古诗乡愁，余光中笔下的乡愁是小小的邮票、窄窄的船票、矮矮的坟墓、浅浅的海峡都回忆了他的时光。《又见山里红》这首歌是以景柔情，表达了作者浓浓思乡之情。大家都知道张明敏的《我的中国心》，通过写下这首歌，又表达他们对故乡的怀念之情。第四个节目是愉童的歌曲，《梨花又开放》这首歌表达了作者对家乡的思乡之情。《回家》这首音乐让游子想到故乡的美好。
这一堂别开生面的语文课，真让人难忘啊！希望老师多举行这样的活动！
一堂别开生面的课_小学生六年级作文4
今天这一堂课，我们竟然把作文课当作了美术课！大家都十分好奇，怎么会把作文课当作美术课呢？经老师一解谜题，我们才知道，原来是画一幅画，画的题目是“房树人”。这幅画是用来测试心理投射的。
我画的是一个太阳，太阳下面一座房子正对着太阳。一棵参天大树，树下有一对父子在欢乐的嬉戏，房子后面有一艘帆船，一条河流静静地流淌。
我为什么要画这些东西呢？因为我打小时候就喜欢车呀船呀这一些交通工具。天上飞的飞机和水里的帆船和货轮是我的最爱。帆船我从来没有乘坐过，我十分向往乘帆船。
其次，爸爸一直在外地走南闯北地做生意，好不容易从外地归来了，可又没有几天就提着黑色的大提包、拉着拉杆箱离开了家里。我总是十分想念他。
爸爸每次回来时，他总是答应我，要陪我出去玩，开阔视野。可是每次，他总是以各种各样的理由拒绝，我许多次都没有和他好好玩几天，他就匆匆忙忙地走南闯北地谈生意去了。
树是我的最爱。我喜欢绿色，喜爱那无边无际的绿色。我可能是因为在山里生长的吧，我生来就喜爱山林，喜爱山林之中的树木木屑的幽香，喜爱山林之中山泉的叮咚流水声。所以，我画了两座山。
房屋我画成了带屋檐的。我生性厌倦了城市中的摩天写字楼，厌倦了“水泥森林”。我喜欢那故乡山林中的小茅庐，喜欢那美丽的屋檐。
画上太阳，我为了表现我的个性：阳光。大家都说我是他们的开心果。
这一节课真有趣呀！
一堂别开生面的课_小学生六年级作文5
今天，我要写一篇题为《一堂有趣的活动课》的短文，是因为今天上午赵老师给我们带来一种有趣的活动，所以我才把这堂课称为有趣的活动课。
事情是这样的。赵老师拿一些卡片和一张大白纸来到教室。同学们都惊呆了，我也不例外，挺纳闷的。赵老师要干什么呢？噢，原来是这样的。只见大步流星地走向讲台的王旋说道：“争着向前，谁也不甘落后。”哗啦一声，教室里沸腾起来了。同学们真是谁也不甘落后，争着要说我知道，我知道……
一轮连着一轮，经过了好几翻，轮到了我，我和前面同学一样，信心百倍地走到讲台上，抽出一张卡片，随后读起上面的一段话，这段话是这么说的，它是形容某一个人不可想象或者对某一件事情的难以理解。
“不可思议”，这个词语被下面一个同学猜中了。日记大全
此时，同学们的脸上个个充满了笑容，教室里的欢乐声在回荡着，这堂别开生面的活动课仍然在继续着。
这是一堂有意义的活动课，这是一堂积极发言的活动课，这是一堂智力开发的活动课，这是一堂让我难忘的活动课。
它深动，有趣。我会记住这堂活动课的。
一堂别开生面的课_小学生六年级作文6
“榴莲干真好吃！”“蛋糕真不错！”“，推销得真不错吗！”……咦，哪儿在推销商品？噢，原来是五〈3〉班在上“我是小小推销员”的语文课。
上课了，陈老师正式宣布：“我是小小推销员”口语交际现在开始！首先上台推销的是王筱烨，她推销的是《吴姐姐讲历史故事》这本书。首先，她先介绍了本书的作者吴涵碧女士，接着介绍了本书的内容和好处，令我们蠢蠢欲动。
过了一会儿，轮到我上场推销了，我推销的是“小熊牌全自动冰激凌机”。我是用幻灯片介绍的，大家都问我“带来了没？”“多少钱一个？”“我要买。”要不是陈老师说安静下来的的话，我怀疑现在都还在哄吵呢！这款冰激凌机的最大特点就是全自动操作，当然原料要自己放，怎么样？不错吧！
我们班的“憨豆”杨涛瑜出场了，他先来了一段令人哭笑不得的舞蹈，再开始以他一流的口才推销起他的小红马来，好多人都说：“我买下了，10元够不够？”
后来，伴随着优美的下课铃声，口语交际课正式结束了，好希望每星期都有这课呀！
一堂别开生面的课_小学生六年级作文7
“拍拍拍“一阵阵掌声传来了。咦！五（5）班怎么这样热闹，他们在干什么？噢，原来他们正在进行一次“开卷有益”和“开卷未必有益”的辩论赛。老师说：“第一大组是‘开卷未必有益’，第二大组是‘开卷有益’”。
在同学们的掌声中，比赛拉开了帷幕。
首先发言的是正方蒋涵秀，她说：“多读书可以把文章写好的……”她说完就坐下了，该我们了！张斌可是个急性子，他一上来就给正方一记炮弹：读书确实有益，但是如果看了打打杀杀的书，反而对我们也不好。”正方也不甘示弱，沈尹乐站了起来，理由充足的说了一句颇负盛名的话：“‘书籍是人类进步的阶递。’你们总不能说他不对吧！”。可是我们反方的“话匣子”------李诗慧“腾”地站了起来，神采飞扬地说：“多读书固然是件好事，但是读一些不健康的书籍反而对身心造成影响，比如一些漫画书等……”经过她一番喋喋不休的“嘴舌大战”后，一阵雷鸣般的掌声响了，这可把正方难住了，“哑巴吃黄莲，有口难言”！就在这时，一只手举了起来，哦！原来是我们班口才最好的------赵凡彬。她反驳道：“看漫画书可以让我们充满想象呀！”……
同学们慷慨激昂地辩论着，你一言我一语，这真是一场无硝烟的战争。同学们说得头头是道，各有千秋。
这节课真是妙趣横生，其乐无穷！
一堂别开生面的课_小学生六年级作文8
啊？又到周末了！又要去学作文了，唉数学英语都不怕的我就怕语文这个作文呀！一到作文就要构思，头都要被构思爆了。所以我拖着沉重的步伐走到了作文教室，趴着桌子想，齐老师又会布置什么样的作文呢？不知不觉就上课了，齐老师一走进来就宣布：“今天呢是我的生日。”
齐老师刚说完我们就异口同声的唱起了生日歌：“祝你生日快乐，祝你生日快乐，祝你生日快乐，祝你生日快乐”刚唱完歌有的同学站起来对齐老师说：“祝齐老师天天开心万事如意。”有的对齐老师说“祝齐老师身体健康，做什么都顺顺利利”，还有的对齐老师说：“祝齐老师开开心心度过每一天。”说完祝福语，同学们就纷纷献上礼物，有的送了一个水晶球，想让齐老师像水晶球一样五彩缤纷的度过每一天。有的送了一个小蛋糕，想让齐老师的生活精精彩彩、开开心心的。还有的想送齐老师一篇作文，想报答齐老师教了那么多年的作文让他们的作文大有进步。我们刚献完礼物齐老师非常感动，高兴的说：“谢谢，谢谢。”这时我们觉得非常奇怪，咦？这节不是作文课嘛！怎么变成“生日派对了”课了，正在我们疑惑不解的时候，齐老师发话了，让我们把刚才的.经历过的事给它写下来，这是我才恍然大悟原来我们“中计了”。想到这我便开始写作文了，时间一分一秒的过去了，不一会我的作文“诞生了”，我转头看了看时间，呀！我才用了半个小时。心想，啊！我的作文难关终于过去了，我再也不怕作文了
今天真是上了一节别开生面的作文课呀！
一堂别开生面的课_小学生六年级作文9
真好，又是一节语文课，今天这节课的内容是：有趣的汉字！汉字我们不是很熟悉嘛！几乎每时每刻都需要用到它。现在它又在我的笔尖下流动，可是，我没有发现汉字的有趣之处呀！
老师打破以往的惯例，先给我们看了几个字谜。哟！字谜，这不是我最喜欢的嘛！一些简单的我很快就猜出来了，比如说第一个：画时圆，写时方，冬时短，夏时长。我一看到“画时圆，写时方”就想到了太阳。的确，太阳冬天在的时间短，夏天在的时间长。但也有一些我怎么也猜不出来的，比如：有心走不快，见水装不完，长草难收拾，遇食就可餐。这是什么字啊？我苦苦思索，脑子里学到过的字一个个被我排除。究竟是什么呢？最后老师公布了答案，原来是曼字。
接下来，老师给我们讲了一些好玩又妙趣横生的歇后语。这些歇后语让人一见就难以忘怀。最后，老师给我们看了几个谐音闹出来的笑话。我讲一个给大家听。相信所有人听了以后，所有烦恼就烟消云散了。有个富豪想买辆车，却找不到吉祥的车牌号，这是，店员走过来说：“00544（动动我试试），这个号码不错！”富豪当即就买下了这辆车。第二天，富豪出了车祸，很生气，下车一看立刻灰溜溜的回去了。原来，对方的车牌号是44944（试试就试试）。这些都是谐音闹出来的笑话。汉字真是一门有趣的学问，真是一堂别开生面的语文课！
一堂别开生面的课_小学生六年级作文10
今天，我们上了一堂别开生面的语文课，主题是乡愁。
古代的人远离家乡都会有乡愁，张籍的乡愁是一封意做家书意万重的家书，诗人王安石的乡愁是一轮挂在天边的明月。纳兰性德的乡愁是边塞苦旅的寒风暴雪。老师，让我们各自表演一下自己的乡愁。还没等老师说完，我们早就准备好了，蓄势待发。老师看我们准备好了，就让我们自己开始排练。我兴奋的跟一只顽皮的小猪一样。 我也早已经准备好了，我的节目是和刘柏莹朗诵诗。我的服装准备的真的是独一无二，是我国古代的服装：汉服。之所以这样打扮是因为这样更能体显出诗的韵味。上课了，我们一个个兴奋地跑进教室。做到自己的座位上等待老师。安排，第一位上台的是康臣和建帅的表演。他们的乡愁是一位老人的思乡情感，第二位上台的是世腾、伽瑞和嘉泽，他们的乡愁是父亲给孩子买的一身棉衣。第三位是亚轩和俞童的歌，《我的中国心》和《梨花又开放》，是思念母亲和思念家乡的情感。 下课了，没有轮到我，有些遗憾，但是我相信，在以后的课上会表现得更好。
从这次表演乡愁的活动中我的感受是：我们每个人都有自己的乡愁，只是表达的方式不同，所以让我们读的感受也不一样。真希望再一次迎来一节这样有趣又生动的课。
一堂别开生面的课_小学生六年级作文11
今天，在第三节课，我期待的语文课来了，为什么期待呢？因为它是一堂别开生面的课。
许多人要表达的浓浓思乡情都有很多，如张籍的浓浓思乡情是一封欲作家书意万重的信；纳兰性德的乡情是那寒风暴雪，都由此思念家乡；著名作家陈慧瑛的乡情是外祖父给她的那幅梅花图和秀这梅花的手绢；琪君的故乡是童年时代的‘桂花雨’和‘摇花乐’欢乐的时候。’今天老师让我们准备了节目，用节目来表达自己的思乡情，可以用朗诵诗、唱歌、跳舞··· ···。伴着老师的口令我们开始了，第一个节目是丁建帅和王康臣的朗诵。他们朗诵的是余光中 的乡愁。余光中的乡愁是一枚小小的邮票，是一张窄窄的船票，是一方矮矮的坟墓，是一湾浅浅的海峡。第二个节目是两首歌曲。第一首是赵亚轩要唱的。《我的中国心》，《我的中国心》是由张明敏演唱，由黄沾作词，王福龄作曲。这首歌表达了他们的浓浓思乡情。第二首是付俞童演唱的《梨花又开放》。这首《梨花又开放》唱了作者思念妈妈和家乡的乡情。第三个是马旭阳的鬼步舞，音乐是《又见山里红》。这首《又见山里红》以景抒情，表达了作者思乡之情。第四个节目是拉丁舞，由牟泽慧、焦怡雯、郑益萱表演的。他们用的音乐是《回家》萨克斯版。这首歌如果让回不到家的游子听到，肯定会留下滴滴思乡的眼泪。··· ···一眨眼，叮铃铃下课了，我们都依依不舍的下课了。
我希望以后还会在做这样的一节课！
一堂别开生面的课_小学生六年级作文12
“乡愁是什么？相思是什么？”每当我听到这一句话，我便又想起了那一堂别开生面地语文课。
“王安石的乡愁是那春风又绿江南岸，明月何时照我还的感慨，张籍的乡愁是那行人临发又开封的家书，纳兰性德的乡愁是那边塞苦旅的寒风暴雪，陈慧英的乡愁是那外祖父赠与她的墨梅图和绣着梅花的手绢……”高适曾说过:“故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。”在以前，有不少人被迫离开了家乡，所以只能用那一首诗歌，用那一封家书来表达他们那一份份浓浓的乡愁，而现在的我们，又能怎样表达我们那一份份浓浓的乡愁呢？这一堂语文课，就给了我们表达的机会。先是小丁和小康用那一份乡愁的心眼说的故乡。再是小牟和小焦、小郑表演的拉丁舞，她们的舞姿不仅好，音乐也深深的刻入了我们的内心。之后，晨宇的姐说个事让我们体会到了她那一份浓浓的乡愁。小钟解说的是那她小时候曾经走过无数遍的小路。之后玉玉也解说了我们博兴最出名的老槐树，本就很充足的内容，再加上他那美妙的声音和音乐，带我们走进了她眼中的老槐树，小孙的手抄报也是让大家心头一震。最后，小吴和小陈也纷纷上场解说他们的那一首迷人的诗。就在这时，亚轩和俞童也上场了，他们用那美妙的歌声来告诉大家他们的乡愁，就在大家还沉浸在那一堂别开生面的语文课时，下课铃却早已打响。
如果你们问我的乡愁、相思是什么的话，我会毫不犹豫的告诉你们:“我的乡愁、乡思，就是那一堂美妙、有趣、别开生面的语文课！”
一堂别开生面的课_小学生六年级作文13
一年前，有几个社工姐姐来到我们社区给我们免费教学，自愿给我们上课，每节课都会给我们做一次心理辅导。那节课的题目是“勇于拒绝”。
和往常一样，这节课有十几个人来，根据社工姐姐的要求围成半圆，意思是让我们团结互助。时间一到就开始上课了。
社工姐姐先给我们设了一个情景：上课前，你的好朋友给你说他作业没有做要借你的作业抄，你该怎么拒绝？原来比较安静的课堂立刻就热闹了下来，大家都在七嘴八舌地在讨论着如何回答，我心想：这怎么办呀？如果拒绝的话，就对不起这朋友了，如果同意的话那自己又做了错事了。我的心里一下子也没底了，看看别的同学怎么回答吧。
社工姐姐要我们自由回答时，有同学说：“先不着急答应，让好朋友等一下，我去上厕所。”又有同学反驳说：“你朋友可没那么傻，谁都知道那是借口。”社工姐姐见我们一直没有好办法，就说：“你们应该要勇敢起来，对他说我不借你抄，因为那是件错事，如果你有不会的，我可以教你……这样的话，即拒绝了他，也不会损伤友谊。”
社工姐姐又给设置了情境，原来难以解决的事，经过刚才社工姐姐的指导，一切都简单了起来，我们把每一个难题都解决了。
时间过得真快，马上就要下课了，社工姐姐说：“学到的知识要灵活运用，如果遇到这些情况你不妨尝试吧。好，下课。”
在这节课上我学会有用的知识，解决了各种难题，这真是一堂别开生面又有意义的课。
一堂别开生面的课_小学生六年级作文14
咱们眼中的语文课是什么样的呢，有人说就是读读课文写写生字，而这一节语文课十分特别，并不是咱们想的这样，而是要扮演乡愁的节目。
刚接到告诉，我心跳当即加快了十倍，因为我底子不知道我要扮演什么，而教师却说必定要拿吉他，吉他有什么思乡曲呢，我自己演奏吗，我十分着急，想要立刻找出来，但是没有一同演奏的，只好明日去校园找晟君。
第二天，第一节课完成后咱们就去排练，家辉要歌唱，而我要演奏，但是咱们都知道，不可能有时间练习了，刚说完，就上课了，教师检查完背诵今后就开端了节目表演。
《龙的传人》这首歌谱子看着比较简单，但是真按起和弦真的很难，在321响起后立刻开端弹。失利几回后找到了感觉，很顺的弹下来了，我的心也放下来了。
后来又有一些小品，逗得我哈哈大笑，真的是“台上一分钟，台下十年功”。只需自己上台表演才干知道多么难，而那些小品和诗歌也必定做了充沛的预备，经过今日独具匠心的语文课，我理解了一个道理：一切的成功都离不开尽力，只需做了充足的预备就必定能成功！
一堂别开生面的课_小学生六年级作文15
今天上午的第三节课，是一节特殊的课，也是一节重要的课，因为五、六年级的老师要来我们班听课，我们非常紧张，每个人都很安静。 准备了三天的才艺，今天应该没问题。
我想到这里，老师们就陆续走进教室，我数了数，1、2……6、7，有7个老师来听课，我的心里顿时放松下来。 开始表演了，第一个节目是帅帅和臣臣朗诵的《乡愁》，乡愁，是一枚小小的邮票……我在那头，成功也在那头。他们朗诵的非常有感情，我的眼球都湿润了，我感觉家乡浮现在眼前。 第二个节目是阳阳跳的鬼步舞，起初，大家都笑话他跳的难看，说他跳的是广场舞，越往后，我们就看越看越迷，他的脚步较快，身体协调性强，还有好多同学给他打拍子。 我上台的时候，脑子一片空白，当我不知所措的时候，老师说了一句：“你给大家念一念吧。”这时，我才清醒过来，紧张的给大家念了一遍，就走了下来，真是让我胆颤惊心、忐忑不安，之前准备的都忘了，差一点就演砸了。 眼看就要下课了，我还是想上，可这是不可能的，我们终究要离开这堂课。
我喜欢这堂课，也喜欢大家的表现。
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