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五指兄弟_小学生四年级作文
在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的五指兄弟_小学生四年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五指兄弟_小学生四年级作文1
小红有五根指头，他们老吵架，这不，在小红睡觉时，他们又为谁最厉害这个话题吵了起来。
大姆指说：“哈，我最有知识！你们握起来，我挺直了，不就我最优秀吗？我虽然矮，但我浓缩的都是精华啊！我知识丰富，所以我最厉害！”他的话刚说完，就传来食指的冷笑：“知识多算什么！我是音乐的天使，弹琴的.主力，没有我，主人怎么弹琴呀！当然我最厉害！”他们正吵着，传来中指的声音：“嘿！吵什么，吵什么！我个子大，谁也别吵了，我最厉害！”无名指和小拇指见势不妙，不能让中指就这样得了冠军，于是就也挤进来了，无名指说我用处不大，可我也有用处啊，偏爱一下吧。
可是，即使是这样，还没得出结果。他们争得面红耳赤，把他们的妈妈手吵醒了。手说：“来，把这球举一下。”他们都试了，可都举不起来。手说：“一起举试试”，他们一下子举了起来，手语重心长地说：“干任何事都要团结，否则一事无成。”
对呀，手说得对，必须团结一致。人生不也是这样吗？
五指兄弟_小学生四年级作文2
从前，有一个小男孩儿，他的五个手指在一起住的非常和谐，但是，有一天小男孩儿的老师表扬了他能干！他的五个手指头就在一起琢磨：老师在夸奖我们中间的`哪一个呢？
大拇指说话了：“我最能干，谁都没有我力气大。”食指有些不服气了：“我的功劳才最大呢！小主人每天都要写许多字，如果没有我来握笔他一个字也写不成。”还没等食指说完，中指就急得大声嚷起来：“我的功劳才最大，因为我个子高高的，让人看起来就舒服，主人最喜欢我。”虽然无名指没有大声吵吵，但也低声地说了几句话：“最漂亮的是我，因为小主人长大后结婚，婚戒一定会戴在我的腰上的！”小拇指低着头说话了：“我呀，小巧玲珑，能为小主人做许多事，比如说挖耳朵、擦眼睛等。主人最喜欢我。”
文具盒一直在旁边听它们谈话，这时突然一下子跳到地面上，大声说：“既然你们都很厉害，那就看看谁能凭自己的力量把我捡起来吧？”
五个指头每个都试了又试，但是谁都无法自己把文具盒捡起来！最后，它们五个指头合在一起把文具盒捡了起来。
这个故事使我们更加体会到“团结就是力量”。这句话的深刻含义。
五指兄弟_小学生四年级作文3
从前有五指兄弟，他们团结友爱，互相帮助。老大大拇指叫矮胖子，老二食指叫吃苦头，老三中指叫不做事，老四无名指叫会计师，老五小指叫小矮子。
一天，吃苦头说；“都是我干活，你们都不做，我应该放假几天了！”说完，吃苦头便开始耍假了。没有了吃苦头，小男孩由于把字写得歪歪扭扭地，被家长和老师批评了。吃苦头只好回来工作。矮胖子抱怨说：“最近可把我累坏了，你看，身上都起茧子了。”矮子开始耍假了，在没有矮胖子这段时间里医生不能用大拇指给小朋友们打预针，就用食指推针，结果推歪了，弄得小朋友们的`手臂变得一块青一块紫的。敌胖子只好回来了。现在，不做事也找理由放假了：“你们看，做什么事情最先碰到的都是冲前风的也是我，我也应该放假了。”话说完也开始耍假了。今天，小男孩开始弹钢琴了，刚弹了一下，便发出噪音来。看来，不做事这次假也泡汤了，会计师和小矮子也争着放假，在他们离开后，又发生了不好的事情。最后，五指兄弟们终于知道了：“五指兄弟谁也离不开谁，而要团结友爱、互相帮助。
从此以后，五指兄弟谁也没有离开谁。
五指兄弟_小学生四年级作文4
人人都有一双手，但我这双小手呀，却特别爱吵架。
一天夜里，它们五指兄弟又在争谁最棒。大拇指理直气壮的说：“我虽然短而粗，但我干事从不含糊，每次拿东西就属我最卖力，出的力气也最大，所以我应该是最棒的！”食指听了迫不及待的说：“我虽然没你那么粗，也没你那么有力气，但每回危险都是我先冲，就像上次咱们的主人不小心把风筝挂到了树上，还不是我先去摸树上有没有刺，你们才安全的捡到了风筝，所以我是最棒的！”中指听了食指的`讲话不紧不慢的说：“看看你们多矮，多粗糙。你们看看我，多修长，多漂亮。给主人增添了不少的光彩，所以我才是最棒的呢！”无名指听了立马反驳说：“虽然我没有名字，但你那么美都是因为有我，每次当你触碰到危险物品时，都是我在前面保护你，所以你不能算是最棒的，而我才是呢”小拇指听了也回了一句：“我虽然很小，但每回写字的时候都是我在下面被压着，这种难熬的滋味你们尝试过吗？所以我应该是最棒的。”
第二天主人用它们合力打了一篇漂亮的作文，得到了老师的表扬。这时它们才知道团结才能出成绩，缺一不可。因此它们从此以后再也不吵架了，和睦相处，其乐融融，为它们的主人站好每一班岗。
五指兄弟_小学生四年级作文5
今天我来给大家讲一讲五指兄弟的故事。
在这一天，本是亲密无间的一对好兄弟，居然吵架了，食指说：我才是握笔最正确的。中指不服气地说道：不对不对，我才是握笔最正确的，不信，我们把大拇指大王找来评评理儿。无名指和小拇指见它们吵得不可开交，立马就跑去了大拇指大王的家，把大拇指大王请来了，大拇指大王在来的路上，已经听知道了事情的.原委，一进门就大声地说道：你们俩儿进行一场写字比赛怎么样，看看谁的字写的最漂亮。
话音一落，大家就快速地准备好了一切，比赛就开始了，只见中指自信地端坐着拿起了笔，开始了书写，而食指则慌乱地东瞅瞅西望望，而且手中的笔怎么也不听话，动来动去，字也写得歪歪扭扭。比赛时间到！大拇指大王喊到，大家纷纷上前去观望它们的作品，一眼看去中指的字写得工工整整，漂漂亮亮，而食指的字写得歪歪扭扭，书面也乱七八糟，不用多说，我宣布中指获胜！食指这次可真是输得心服口服，低垂着脑袋就回家去了。
这个故事告诉了我们，我们每个人都要认清自己的长处，不要过分自满。
老师评语:小作者详细地描绘了五指兄弟之间发生的一件小矛盾，文中把经过结果都一一细致叙述了出来，很不错，故事内容丰富有趣，情节描述生动，棒！
五指兄弟_小学生四年级作文6
夜幕降临了，无名指看了看天空，又跳上讲台，它清了清嗓子说道：“第十九届五指杯老大决赛”现在开始！
没等无名指说完，大拇指就爬上讲台，夺过了无名指手中的麦克，说道：“统治者应该是我！画画、写字、翻书、按图钉等动作都离不开我，像你们这些‘豆芽菜’呀，当老大还嫩了点！”
食指又反驳道：“哼！你太得意了，我可是你的助手啊！没有我你也配得上老大？我才是统治你们的继承人！”
食指这一席话刚说完，立刻遭到了“攻击”中指说：“你们个个想什么呢？也不考虑一下我？看看我的体形吧！多么秀气，多么纤细，再看看你们一张张‘土豆脸’吧！这老大之王冠还是戴在我头上比较好！”
这时无名指也蹦上讲台开始说话了，它接过麦克，整理一下衣服，大声说道：“你可真行，也不想想我！虽然我没有中指高，没有拇指力气大，可我也一直在配合你们呀！我才是你们的老大呢！”
小拇指终于憋不住了，喊到：“别忘了我呀！虽然我是你们中的.‘小蹦豆’可我也是有一定作用的！我才是老大！”
此时此刻，呆在一旁被吵得睡不着觉的一本《人生道德》的书开口了：“你们谁能把我抬起来谁就是老大。”五指兄弟争先恐后地去抬，可这本书一动不动。于是书开口了：“你们只有团结一心才可以把势力加强！”五指兄弟听后，惭愧的低下了头。
五指兄弟_小学生四年级作文7
小明有一双好看的小手，可是小明经常咬手指，用手指抠鼻子，……把五指兄弟害得非常惨。
有一天，五指兄弟议论起来了，“小主人每天都虐待我们，我们应该反抗”“对，他对我们不仁，我们就对他不义。”“同意，我们让他知道我们也不是好惹的。”于是，五指兄弟把他们的想法告诉了大脑，大脑说“好，那我就帮你们一把，让小主人不再虐待你们了。”第二天早上，小明起来刷牙的时候，五指兄弟故意捣乱，五指兄弟把刷牙的水洒到小明的脸上，喝豆浆的时候，五指兄弟又把豆浆倒到小明的衣服上，小明骑自行车去学校的'时候，五指兄弟又把自行车弄倒，让小明摔了一大跟头……
小明一回家，就钻进被窝里大哭，因为明天就要考试了，而小明的手又不听使唤了，五指兄弟又议论起来了：“小主人明天就要考试了，他答应了他的爸爸要考90分以上的。”“他以前对我们那么不好，那是他活该。”“可是，我们总不能让他不守信用吧。”“那么就帮他一次。”于是，五指兄弟叫醒大脑，让大脑告诉小主人，如果小主人同意不再虐待他们，他们就帮忙，于是，大脑把五指兄弟的话告诉了小明，小明同意了，果然，第三天考试时，五指兄弟不再捣乱了，小明因此考了一个高分，小明明白了：只有尊重别人的人，才会得到别人的尊重。从此以后，小明不再虐待五指兄弟了。
五指兄弟_小学生四年级作文8
“当当当”十二点钟到了，人们都进入了美丽的梦乡，可五指兄弟却还在讨论着：谁的本领大！
大拇指说：“我最不怕吃苦，卖力了；握笤帚把柄时；我要独当一面；攥、捏、握、捻、弹、揪都离不开我，所以，我的本领最大！”
这时，食指又嚷道：“光吃苦耐劳有什么用！我虽然吃苦受累都比大拇指差，但我的工作比大拇指更复杂！拿笔时，全凭我控制笔杆，写出种种复杂难写 的字，而且我的.“机敏”强于大拇指，因此，许多重要的事都由我来做。例如指方向、拨打电话、扳枪机，都必须我来做，所以，我的本领最大。’’
中指抢上前来说：“要说谁的本领大，就是我了，因为我长得最美，最高。”
无名指和小拇指听了，不服的说：”我们俩的体态长得秀丽可爱，而且我们也有独特的用处。
五指兄弟说着就吵了起来，它们提议去问一下南瓜哥哥，看看到底谁的本领高。
南瓜哥哥就说：“要不这样，你们谁能把这枝笔拿起，谁的本领就最大。”可它们想尽了办法也没有谁拿起。
这时，南瓜哥哥说：“虽然你们职能不同，但谁也离不开谁，每当攥成拳头时，你们就充分体现出兄弟情谊，而在弹琴时，则充分体现出你们之间的默契配合，所以，你们谁也离不开谁。”
从那以后，五指兄弟再也不争功劳了！
五指兄弟_小学生四年级作文9
大指、食指、中指、无名指和小指人称“五指兄弟”。他们长得非常可爱:
大指很短，可它胖乎乎的像小熊猫;食指虽然不高大，但是它经常助人为乐;中指是五个兄弟中最高的一个;无名指非常漂亮;小指虽小看起来却很活泼。
可是有一天，五指兄弟争吵起来了。兄弟五人都想做大哥。大指说:“这里我最胖，很多粗活都是我干的，所以我可以做大哥。”食指说:“这里我最聪明，当你们迷路的时候我可以帮你指点该往哪儿走，所以我可以做大哥。”中指说:“这里我最高大，当你们遇到困难的`时候我总是第一个站出来，所以我可以做大哥。”无名指说;“我最漂亮，人们都把戒指戴在我的身上，所以我可以做大哥。”小指说:“我最小巧，应该是最受宠爱的。”似乎五兄弟说得都有道理，于是争吵一直持续下去。
这时候，手掌说话了:“你们要团结，团结才有力量，不能为了这点小事而争吵不休。你们是好兄弟，谁离了谁都做不好事情。”五指兄弟听了手掌的话，脸都变得比太阳还要红。
五指兄弟_小学生四年级作文10
有一天，大拇指碰到了手臂伯伯，他上前恭恭敬敬地行了个礼：“您好，手臂伯伯。”手臂伯伯听后很开心，便夸奖道：“你好，大拇指，你是五个手指中最有用的一个了。”大拇指听后，心里美滋滋的，于是他找来他的四个兄弟，骄傲地说：“手臂伯伯说我是我们当中最有用的一个。”食指听后，脸色由晴转阴，立刻反驳道：“你不就是力气大点吗？还有你们，有什么用啊？还是我机敏能干而且很勇敢，什么复杂、重要的事都由我来做。”中指不屑地说：“哼！力气、机敏又不能当饭吃，瞧瞧我多漂亮、多秀丽呀，皮肤又红润、又嫩滑。”无名指听后又急又气地说：“你虽然漂亮，可是你华而不实呀。”这时，一言不发的小指吭声了：“你们可别小瞧我，虽然我力气不如大拇指，机敏不如食指，但我也有独到的`用处啊。”......
有一次，小主人参加电脑打字比赛都想让其它兄弟知道缺了自己是不行的，于是动作就不协调了，结果让小主人变成了最后一名。经过这件事们意识到了自己的错误，相互道了歉，于是兄弟们和好如初了。
不久，又有一次打字比赛齐心协力，帮助小主人一举夺得了比赛冠军，心里的成就感油然而生，兄弟们知道了只有团结与合作力量才会更大，互相取长补短才能共同进步。
五指兄弟_小学生四年级作文11
五指兄弟五个指头兄弟在叽叽咕咕在说着什么东西似的。老大（拇指）说：“我出的'力量多。因为主人最喜欢让我和老二（食指）出力。吃东西时，也用我和老二。主人吃完以后，我和老二的身体就变的香香的，主人还用鼻子来闻我们连俩。主人最喜欢我。”老二不高兴的说：“你刚才都说了，你是依我才敢说这种话。但，你又突然只说主人只喜欢你。你算什么，我怎么会跟你这种说大话的老大做兄弟，做搭挡。不过，我还要敢谢你帮我说好话。所以，主人肯定最喜欢我。”老三（中指）说：“什么呀！主人最喜欢我才对。因为我个子高。主人每次都说我才是老大。而且，我在中间倒数正数都是三，我还让主人喜欢上星期三。主人不喜欢我，喜欢谁？老四（无名指）说：“喂！主人应该讨厌你们才对。要说主人喜欢你们，鬼才信。我的身体（指甲）长得很快，主人觉得我很漂亮，主人最喜欢我。老五（小指）说：“我是最小的，我最可爱。主人最喜欢我。”就这样五指兄弟一直争论不休。……
五指兄弟_小学生四年级作文12
在一个夜深人静的晚上，小主人李勇睡着了，睡得是那样的香，那样的甜。
这时，从屋里传来了一阵说话声，是谁在说话呢？噢，原来是李勇的右手手指们正在开茶话会。
大哥大拇指说话了：“在兄弟们中，我干的活最多，捻麻线、打针、握扫把柄……所以我最厉害！”
二哥食指也发表了意见：“不！应该是我最厉害，指方向、拨打电话、扳枪机不都是我做的？而且在兄弟中，没有人比我更机敏了！”
三弟中指不服气地说：“哼！应该是我最厉害！写字时，是谁顶住笔杆的'？我身上都长茧子了！再者说，兄弟中就数我最漂亮了！”
四弟无名指说：“不论做什么活，我都不容易受伤，防御特别强，所以我最厉害！”
在一旁一直没有说话的小弟小指开腔了：“好了好了，你们不要争了。要我说，每个兄弟的功劳都是一样的，只有我们团结成一个集体，才能做好每一件事！”
其它四兄弟听了，都羞红了脸，大拇指说：“是呀，我们不该把功劳往自己身上揽，应该团结一致，做好每一件事。”
就这样，手指兄弟们又睡去了，屋里又恢复了原来的安静。
五指兄弟_小学生四年级作文13
“人与动物的区别，除了人有发达的大脑，还在于人有一双灵巧的手……”听听，原来是小朋友们正拿着课本学习《手指》这一篇课文呢！旁边的五指兄弟正听着。“呵，我看在人的身体中还是咱们最有用。”
大拇指伸了个懒腰。马上就打开了话匣子。“那还不是我的功劳最大，我虽然长得又粗壮又矮小，但我可不怕吃苦和卖力。身体哪里流血、护士给病人打针、握扫帚把柄……你看哪件事能少了我。不信吧，听小朋友正念呢！”
“去，一边去。”没等大拇指说完，食指就不满意了。“别看你力气倒是挺大，但不如我机敏！我看让你去干事，定会干傻事。啊！我的工作是多么复杂，笔杆全凭我控制，从而写出种种字。什么拨打电话、指方向、扳枪机等重要事全让我做。”
“哼，你们哪有我长得漂亮。啊，你看我身材修长，皮肤细嫩，颜色红润，我颇有养尊处优的意味。古人们还称我为‘将指’。哎！要不是长在该死的手背上，我早都出走，去展示我的美。”说着还摆了个漂亮的'动作。
无名指和小指也争着说：“别看我俩一个无名一个小，可也离不开我俩呀！”
“没有我你也是个光杆司令。”“你们哪有我力气大。”“你们不如我机敏。”……说完它们便打了起来。害得小主人的东西全都掉了下来，结果挨了老师的一顿批。
大脑早已受不了。“你听课本上说你们多么团结，干什么事都能体现出兄弟的友谊，而现在呢？”
大家听了，脸都红了。你看看我，我看看你，心里都想着：原来团结是力量呀！
五指兄弟_小学生四年级作文14
头脑是人体的中心，也是人体的指挥所，五个指头是它的得力干将，保护着指挥所。
夜深了，我在床上听见我的指头的吵闹声。大拇指用粗旷的声音说：“我的功能最大，我可以推动很重的物品，我虽然长得并不美，身材不高，但是我比你们的力气都大！”
食指说：“人们在写字时，都是用我来控制的，军人们打枪的时候，都是用我来扣动扳机的，所以人们不能没有我，我的`功能最大！”
中指也不甘示弱：“我的力气不大，在推东西时，我也是稍微出点力，我只要健康就好，才不追究什么功能呢!”“但我们保护着你，你却一点力也不出!”食指和拇指责怪的说。
无名指弱弱地说：“我没什么特点，但我在任何时候都会尽自己做大的力气，从不逃避，就像我的名字一样，我从不炫耀自己。”
小拇指说：“我是最小的，但我是最灵巧的，有许多优点，你们可别小看我哦！”
五指兄弟都在各显其能，我认为，每个指头都有各自的功能，但团结起来才会发挥它们的优势，才是一个完整的个体，才会是人体最完美的肢体。在我的调节之下，五指兄弟才变成了好兄弟，都悄然进入了甜美的梦乡。
五指兄弟_小学生四年级作文15
在宁静的夜晚，大家都进入了梦乡。而小明的五根手指头却在议论纷纷。
大拇指首先说道：“你们不知道小主人有多可恨，他经常在我的`身上乱写乱画，画完还到处显摆，我都被他折磨得连想死的念头都有了。”
食指摇了摇头说：“你这都不算什么的，我每天都被主人拿来做运动，每次都把我弄得腰酸背痛。有时候主人兴起，还拿我去弹玻璃球，一弹，关节如同被压路机碾过般疼痛。”
中指有气无力地说：“每次小主人弹钢琴都会把我弄得满脸通红，关节直痛才肯罢休。”说完，中指流下悲伤的泪水。
无名指抱怨道：“主人用我和他的同学的无名指掰手腕，掰得我的骨头都快断了，还说要给我进行特级训练，再这样下去，我会失去知觉的。”
小拇指哭了好久，说道：“冬天是那么的寒冷，我都快被冻成冰块了！主人还不停的打我，咬我，把我撞到墙上，让我痛不欲生。”
说着说着他们都进入了梦乡。他们梦见了小主人改掉了这些坏毛病，他们也过上了幸福的生活。
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