一次辩论会作文550字

时间:2024-10-02 02:37:41 作文 我要投稿
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一次辩论会作文550字

  无论是身处学校还是步入社会,大家都接触过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编整理的一次辩论会作文550字,仅供参考,大家一起来看看吧。

一次辩论会作文550字

一次辩论会作文550字1

  同学早就期待的辩论会终于举行了。今天,我们班同学围绕“开卷是否有益”这个话题展开了一场激烈的辩论会。

  辩论开始了,正方代表杨丽媛首先站起来说:“我认为开卷有益,你们听过唐代大诗人杜甫的诗句吧,‘读书破万卷,下笔如有神’,读书可以丰富知识,开阔视野,又能提高我们的写作水平,所以,我认为开卷有益。”

  反方代表刘佳霖站起来说:“我认为开卷未必有益,看了那些爱情小说,武侠小说,不能自拔,影响学习,请问:好处在哪里?”反方代表我立刻站起来说:“开卷不一定有益,假如你读了不健康的.书,就会造成损害,现在我们班的有些同学喜欢看武侠小说,有时达到了废寝忘食、手不释卷的程度,有时他们上课也一心只想着书中的情节,没心思听老师讲课,那么这开卷有益吗?”

  听到这儿,正方代表小吴早就按捺不住了:“我认为开卷是否有益,得先看开的是什么卷。如果片面理解‘开卷有益’认为一切书皆读,而不去取舍,不问内容,读了就有益,我认为这种观点其实是不对的!我们的开卷有益,是开好书有益,要有选择性地去读。如果认为开卷未必有益,就什么书都不读,那是肯定不对的。”

  正反两方的同学真是唇枪舌战,公说公有理,婆说婆有理,我都不知到底谁对谁错了。最后,老师出来说话了:“同学们,你们的观点都有道理。总之,我们看书,要有选择性,那些不健康,对我们没有帮助的书,就不要去看,要看书,就看一些有利于我们身心健康,对我们学习、生活都有帮助的书,这样才会进步;因为近朱者赤,近墨者黑嘛!所以,我的个人观点‘开卷未必有益’。”

一次辩论会作文550字2

  20xx年12月30日,我们18班开展了,有史以来第一次辩论会。

  本次的辩题有两个:一克隆人的实现,利大于弊,还是弊大于利;二科技发展有利于公平公正,还是不利于公平公正。本次辩论赛中,我担任第二个辩题的反四辩,那么我将第二个辩题的过程做详细描述。

  早在前一天晚上我就同二辩金宸进行了30多分钟的战略安排,并就对方可能提出的问题进行了逐一预估与商讨。

  期盼已久的辩论会终于开始了,我们在第一遍题结束后,正式开始了第二辩题的.辩论。

  首先是双方一辩陈词立论。

  正方一辩刘露菲的立论句句在理,字字珠玑。

  我方一辩郭家兴同学不甘示弱,他通过同学之间的情谊和小商小贩的钢蹦生意的立论,附加本来就具备的朗诵口才,将本场辩论会推向了第一个高潮。

  接下来是一对一互变,我方三辩乘号面对正方二辩,杨雨霏提出的尖锐问题,面不改色,心平气和地在限定时间内完美诠释了我方观点,驳回了,反方这个问题。

  其次是自由辩论,本场次中反方杨雨霏对中国特色社会主义提出了质疑,依照前一日与金宸做好的规划,我们为程昊组织了语言,成功地在制度问题上反驳了对方的陈词。

  最后是正反方四辩的结辩陈词,首先是我的结辩陈词,对于我今天结辩时的表现,个人十分不满意,原因有三:第一,语言组织不充分,第二,重要观点未能及时说明,第三,语速与限时没有把握好。而后正方四辩翁子豪总结陈词,在评委们一番分数核算后,最终我方获胜。

  随着第二个也是最后一个高潮结束,本次辩论也告一段落,但我们的辩证精神永存。

一次辩论会作文550字3

  “丁零零”“丁零零”上课铃声响了,同学们赶紧坐好,因为大家知道,今天是我们盼望已久的辩论会,题目就是“开卷是否有益”。

  只见主持人王奕洁站在讲台上宣布:“‘开卷是否有益’辩论会现在开始。认为开卷有益的同学为正方,认为开卷未必有益的同学为反方。请同学们积极举手,畅所欲言。”她的话音刚落,同学们早已按捺不住激动的心情,教室里顿时响起了一片嘤嘤嗡嗡声:有的同学在念稿子,有的同学在背稿子,有的在和同桌讨论哪方会赢……忙得不亦乐乎。

  等同学们安静下来,辩论会正式开始了。首先,我们正方的范一诺先发言:“我认为开卷有益。因为书籍是人类文明的长生果,我们可以从书中汲取营养,获取知识。读书不仅对写作有帮助,而且可以扩大人的视野,还可以丰富我们的课余生活,所以我认为开卷有益。”说得好,正方的同学对他的精彩发言报以热烈的掌声。

  “刘向说过‘书犹药也,善读之可以医愚’,是药,必有两种,一是良药,药到病除;一是毒药,可以置人于死地。如果我们读了不好的书,也会走火入魔,走上犯罪的道路。”反方的.肖绪冠也不甘示弱,马上予以反击。

  同学们你一言我一语争得面红耳赤,非常激烈。看到我们双方“打”得不可开交,景老师也忍不住参战了:“请问反方同学,你们都是头脑健康的人,为什么还要选择不健康的书来读呢?”反方的同学愣住了,顿时无言以对。看来,姜还是老的辣呀!

  时间过得真快,40分钟一晃而过,辩论会在下课铃声中结束了。通过这次辩论会,我也受到了很大的启发。要想开卷有益,就必须读好书。如果读了不健康的书,不但无益,反而还会把我们引入歧途。所以,我们要多读书,读好书,在书籍的王国里自由翱翔!

一次辩论会作文550字4

  今天,我们班举行了一场别开生面的辩论会,正方和反方都是有备而来,个个都充满了自信,不一会,辩论会就要开始了。

  首先,杨嘉玥先发话了:“我支持开卷有益,因为从你看的每一本书中都能尝到一个新知识,难道这不足以说明开卷有益吗?”

  反方哑口无言,第三方立刻援助,周驰马上站了起来,他说:“曾经,刘向说过‘书犹药也,善读可以医愚’,但是他没有说是毒药,还是解药,如果他说的是毒药,那读书不就没有用了吗?”

  杨嘉玥立刻站起来反驳:“那如果是解药怎么办,那不就有作用了吗?”

  吴国桢立刻站起来说:“如果看一本坏书,那又有什么用呢?”吴国桢刚刚说完,马上程怡又站了起来,他说:“冰心奶奶曾经说过‘读书好、读好书、好读书’,她说要读好书,而不是要读坏书,所以我以为开卷未必有益的。”

  这时黄炎又接着说:“现在有一些商家为了赚钱,把字越写越小,这会伤害到我们的眼睛,难道这不能足以说明开卷未必有益吗?”

  说到这里时,我也很激动,想急于表达自己的.见解,可是,我就是没有说出口,因为我是支持开卷有益的,看好书,可以使人内心强大,博学多才,见多识广。

  可是,我读过一些书籍,一翻开书,就有一股难闻的气味袭来,那可是铅超标,是非常损害我们的健康的,我就因为铅超标而去过医院,没有健康的身体何来开卷有益呢?所以我非常矛盾,没有急于表达自己的想法。

  辩论会一直持续到下课,可是还没有分出胜负,他说他的对,我说我有理,吵得不可开交,最后,这场没有硝烟的战争在同学们的呼声和争吵声中终生结束了。

一次辩论会作文550字5

  今天,苏老师在班级里展开了一次辩论赛,主题为“开卷是否有益”。同学们都兴高采烈。一二三小组为正方,四五六小组为反方。知道自己是正方后,我松了一口气。顿时,想说的话像坏了的水龙头似得源源不断地涌到了嘴边。一会儿的功夫,我就“万事俱备,只欠东风”了!

  “叮铃铃”!随着上课铃声的响起,“开卷有益”的辩论赛开始了。我踊跃地把手举了起来。

  “江楚韵你先发言!”苏老师微笑着请了我。

  我信心十足地站了起来,盯着对方,说:“开卷是有益的,阅读能给我们的基础、习作都带来提升,并且开扩我们的视野,敞开我们的心扉。”说罢,响起了热烈的掌声。

  有了我的开头,一场口水仗爆发了。

  反方那边的.毛敬瑄立刻举手站起来反驳了我:“但如果看的是那种弱智的漫画书,不是没有用了吗?”

  我哑口无言,还好我们队的吴笛扬机灵,他机智地站起来,用精准的语言回答了毛敬瑄的问题。

  紧接着,教室里吵开了。同学们纷纷辩得唾沫横飞,热火朝天。辩论得十分激烈。正方问的好,反方答得妙。辩论到最精彩、最激烈时,也是快要分出胜负之际,苏老师大喊一声“停!”战争渐渐平息了。我原以为能打个平手,可是天平还是往反方倾斜了。

  我虽然有些失望,但是我懂得了许多——看书不能只看一类书,而是要博览群书,不仅要博览群书,还得多多去实践才行。古人不是说过“读万卷书,行万里路”吗?

一次辩论会作文550字6

  人们常说:“开卷有意”。但也有人说:“开卷未必有益,看了那些不健康的书反而有害”。星期五的上午,我们班便围绕这一话题开展了一次别开生面的辩论会。

  “叮铃铃……”上课铃声响了,我怀着激动而又紧张的心情等待老师的到来,一会儿,老师笑着走上了讲台,说“辩论会:开卷有益VS开卷未必有益。正反辩论方各抒己见,现在开始”。

  我方的李文妍先发制人,抢先说道:“书是人类文明的长生果,我们只有从书里获取知识,才能使自己更加强大。”我心里暗喜,我方首先争取到了优势。反方的王佶立刻给我浇了一盆冷水,他说:“我反对李文妍的.观点,如果是读了一本坏书,还能从里面获取知识吗?”此时,我也按耐不住了,急忙站起来,争辩到:“当然,我们不能从坏书中获取知识,可是,如果读到一本好书的话,我们就能终生受用。”反方的刘杨争先恐后地站起来,说:“你说开卷有益,就应该是看什么书都有好处,可现在又说读书要有选择,这不是互相矛盾吗?我还是觉得看坏书只能腐败自己的心灵。”我方的陈俊谷头头是到地说:“书是人类智慧的结晶,它装载了人类灵魂的全部美丽,书让我们明白世事沧桑,如果我们能用理性和判断去读的话,也能从中学习到有用的知识。”顿时想起了雷鸣般的掌声……

  最后,老师宣布:“开卷有益VS开卷未必有益,正方计高一筹,获胜。一瞬间,教室里欢呼雀跃起来。

  从这一场激烈的辩论会上,我知道了要开卷,就要开健康之卷!

一次辩论会作文550字7

  “啪啪啪啪啪啪啪!”这是从哪里传来的掌声呢?哦!原来是五年一班正在开辩论会呢!

  首先是主持人陈诚哲神态端庄地宣布道:“现在“开卷是否有益”辩论会开始!在这次辩论中,让我们以理服人,公平竞争。”主持人刚说完话,李羽嘉点评员就先让同桌互相交流,顿时,教室里像炸开了锅一样,激烈地讨论了起来。过了几分钟,激烈的辩论会开始了。正方乔正同学首先站起来,郑重地说道:“读书是有好处的,对我们而言,它是生活中不可缺少的精神食粮,他既能丰富我们的知识,也是一把开启成功之门的金钥匙!”听了他的`话,我绞尽脑汁,该怎么反驳他呢?终于想出来了,

  我站起来,反驳了乔正的观点,并且提出了自己的看法。我这一说,让正方同学习楞了片刻。我暗暗自喜,觉得我们反方一定能战胜正方了,可事情并没我想象的那么简单,正方选手张子辉起立说到:“读书终归是有益的,虽然我们有时也会看些内容不健康的书籍,但是,我们是有辨别是非的能力的!”我刚要站起来反驳,我们反方选手刘一鸣抢先说道:“如果有些同学看了之后念念不忘,忽视了学习怎么办呢?不管是多么好的书,总有一些知识是不好的!所以我方还是认为开卷未必有益!”比赛到了白热化的程度,正方和反方也请出了主要辩手,进行了“规模宏大”的PK。最后,刘老师对我们和正方选手所说的话进行了最后总结:“看 是没错的,可看一些不良好的书籍是有害的,所以我们要选择好书读,让好书伴随我们成长。”

  就这样,辩论会在一阵阵掌声中落下了帷幕了……

一次辩论会作文550字8

  上周星期五晚自习的时候,王老师告诉我们下周要开辩论会。辩论会的内容是:“科技发展利大,还是弊大?”正方辩手有一辩手王松、二辩手蒋治浩、三辩手赖华锋、四辩手何杰,我是正方辩手五辩。反方辩手有关:反方一辩杨宝婷、二辩大张、三辩周萧、四辩陈正玉、五辩贺逸菲。

  王老师让我们下次把资料找齐,下周一晚上用。由于这是我小学的最后一次辩论会了,所以我对这件事非常认真。我回家以后,认真上网收集资料,并把它找印出来。

  好不容易盼到了星期一晚上,令我意想不到的是,没几个人打印了资料。虽然我准备得很好,但天有一测风云,王老师决定将辩论会推迟到下周第二节课举行。

  等待的日子是漫长而痛苦的`,终于,我们的等待有了结果。上课后,教室一片安静。主持人马淋淋宣布20xx年4月26日,六一班第三次辩论会开始,辩论的主题是:“科技发展利大,还是弊大?”我信心百倍,因为我觉得我们的观点很好,再加上我准备齐全,胜算相当的大。

  开始,双方的辩友们各自陈述了自己的观点。接着开始自由辩论,双方辩论得十分激烈。正方辩友何杰滔滔不绝地述说着科学为人类带来的利处。反方也当仁不让,迎难而上。贺逸菲站起来用各种事例反对我主观点。

  还没等我站起来,王松已站起来提出各种问题说明科学的有利。

  经过我们一节课的激烈“交锋“,辩论会结束,我以我的实力成为了最佳辩手。结果正如我所说,我方获胜。当然,这也要感谢我方亲友团的陈崇豪,至于反方的亲友团,几乎没有。

  这是一次难忘的辩论会,是小学最后一次辩论会。我会永远记住这次辩论会。

一次辩论会作文550字9

  星期四下午,我们班举行了一次别开生面的辩论会。认为开卷有益的是正方,认为开卷未必有益的是反方,我加入了正方。

  在同学的掌声中,辩论会拉开序幕。

  周嘉莹是我们班的'“铁齿铜牙”。她站起来,津津有味地说:“高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。多读书就可以增长知识,开阔视野。”反方一辩金架睿并没有因此惧怕,她胸有成竹地说:“现在同学大多喜欢看武侠,言情小说之类的书,有时能达到废寝忘食,手不释卷,他们一旦被书中人物吸引,上课就没心思学习。”这时,我勇敢的站起来,振振有词地说:“大家想想,如果你认为开卷未必有益,从来都不读书,你能识字吗?你能知道这么多名言警句吗?”反方也不甘落后,能说会道的翟润昌站起来信心十足的说:“认识字不一定要看书,可以上网查阅,而且平时的语文课我们也学到不少知识。”正方同学都在冥思苦想,突然申佩儿站起来,一双明亮的眼睛闪烁着智慧的光芒。她扯高嗓子激动地说:“开卷只有益没有害,不读书者则不成才,读书者自成仙。所以开卷有益。”

  接着,谢诗曼、邓然等人都接二连三地发表自己的意见。双方你追我赶,你争我夺,公说公有理,婆说婆有理。斗得难解难分。最后老师宣布正方胜利,正方同学欢呼雀跃。

  这次辩论会不但提高了我们的口才,还提高了我们全面认识事物的能力。

  这真是一场难忘的辩论会啊!

一次辩论会作文550字10

  “开始!”随着班主任郭老师一声令下,一次精彩的辩论会开始了。

  这次辩论会一共分为三轮。第一轮是正方和反方观点的阐述,正方的观点是“人要讲诚信,不能撒谎”,而我们反方的观点是“生活中有时需要善意的谎言”。第二轮是正方和反方三位辩手的激烈辩论。而最后一轮就是最紧张激烈的自由辩论,任何人都可以参加。

  第一轮比赛开始了!正方首先发言:“我们的观点是:人要讲诚信,不能撒谎。难道给谎言加上善意,谎言就是好的?当然不是。”反方紧随其后:“我们反方一致认为:生活中有时需要善意的谎言。撒一个善意的谎言跟一个人讲不讲诚信并没有太大的利害冲突。”

  接下来就到了第二轮。反方的第一辩手率先发言:“我方坚持认为,善意的谎言并不有碍于一个人的诚信。善意的谎言是为了让自己和别人安心、放心。”正方马上抓住机会插话:“善意的`谎言终归是谎言。马克吐温曾说过:如果你不知道该怎么做,就说实话。实话可以让你和你的朋友感到释然,将令你的对手感到窘困。”反方的第二辩手也不甘示弱,马上接了上来:“诚实过度不一定会使你的朋友感到释然。比如,一个病人被查出绝症,医生如果直接告诉他‘你没救了’,病人一定会对自己失去信心,不再接受治疗。这样的话,就算最后治好了,病人也认为别人在安慰他,觉得自己更没救了。”

  接下来,大家你一言,我一语,理由都很充分,谁也分不出高下。最后还是郭老师发话了:“正方和反方辩论得都很好。虽然正方分数略高,但反方的论据更加有力,所以,我宣布,双方打平了!”

  这次精彩的辩论会随着“丁零零”的下课铃声结束了。大家都像没过瘾一样孜孜不倦地争论着,仿佛这次辩论会正进行得热闹……

一次辩论会作文550字11

  今天下午,我们班上洋溢着既紧张又兴奋的气氛。四组同学被分成两队,相互对峙着,都在兴致勃勃的谈论呆会将要举行的辩论会。 一阵优美的铃声响过,班主任兴奋地宣布:“辩论会现在开始。”顿时,同学们又紧张起来。接着,班主任又说了:“本次是围绕‘开卷是否有益’的主题,大家可以自由地发表观点和意见。” 班主任的话音刚落,身为正方的我,就勇敢的站起来,开始了自己的.陈述。首先我给大家开个头,说了“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”等等经典名句,然后设问“不读书的社会是怎么样的?读书有哪些好处?”等,最后我试问反方:既然读书有那么多好处,我们何乐而不为呢? 呼——,反方也毫不示弱。首先,在我们班能说会道的汪莲瑞琦反唇相讥。她说了很多很多同学看武侠、言情之类的书是走火入魔,荒废学业,甚至走上犯罪道路。汪同学倒是讲到点子上了。但我们勇猛的孙浩天同学站起来,井井有说:“我们一定是要‘读好书,开益卷’取其精华,勤奋读书,而不是要去读那些不健康的。”说完,他便坐了下来。 身在反方的班长很不服气。他说:“现在我们的辨别能力还不是很强,那如果买书,要怎样才能够买呢?”我一听,暗暗的想:他怎么提这么简单我问题啊。我心里暗暗高兴。于是,我自信满满的站起来:“大家选书的时候,可以选择著名作家的作品,还有童话故事,四大名著等有名的书籍,它里面的内容不会不好的。”说完,我很满意地扫了对方一眼。

  就这样,你一眼我一语,七嘴八舌争论不休。我和班长也是对答如流。最终我们正方还是成功了,大家脸上都充满了笑意,都在为这次辩论会开心。

一次辩论会作文550字12

  “铃”清脆的上课铃声响了,一场关于“小学生应不应该带手机进校园”的辩论会在紧张,激烈的气氛中开始了。

  老师给了我们十分钟的准备时间,在准备的过程中,我们队里分工明确,开始搜集资料,他们队却是在孤军奋战。后来因为老师帮助他们搜集了资料,他们也合作起来。

  双方一辩用1分5秒钟表明他们的观点,他们用2分5秒钟来表明观点,轮到我啦,我的心里像揣了一只小兔子一样,七蹦八跳的。正方二辩开口了,他说了一堆有关于手机有利的事,我当时心想:他知道的这么多有关电子设备的,可是别人的家长不一定知道呀!还有你的手机和电脑上装了监控设备了吗?你见过远程监控设备吗?你又知道多少有关远程监控设备的事呢?他又说可以上课记笔记。我想:那为什么你上课时不带手机去记笔记呢?如果靠电子设备便可以学习,那么要老师干什么呢?你为什么不带手机去上课呢,我正准备说时,时间到了。

  当时气氛非常紧张,我方一辩秦晋杰急得面红耳赤的,想要反驳,可又不知道说什么,我们的三辩反驳时,妙语连珠,说的他们完全没听懂。对方的`人在下边窃窃私语,不知道在讲什么。

  激烈的比赛就这么结束了,下次我一定要向三辩学习,妙语连珠,不让他们有插话的机会。虽然这节课一直在听对方的人说一些不着调的东西,甚至大部分人都从来没有听说过的东西,但我也真是长了不少知识。

一次辩论会作文550字13

  “我认为开卷有益,因为高尔基说……”“我认为开卷未必有益,因为……”大家一定会问,你们这在干什么呀?原来,我们在举行辩论会。

  “铃铃铃”上课铃声响了,一股紧张灌满了我的全身,仿佛空气在一瞬间凝固了一样。我是一辩,是在“前线”的,由我先发言。“高尔基曾经说过:书籍是人类进步的阶梯。所以我认为开卷有益。”这句话一出口,立刻引起对方的反驳,一场唇齿之间的大战开战了。我们慌乱地找着,快速翻着,着急地说着。最激烈的要数自由辩论时期了。反方一次一次的回答都被我们那一句句的名人名言,一张张资料给振振有词反驳了过去,什么“名人是在书中长大的”、“书籍是全人类的营养品”。就这样,把他们个个说得一愣一愣地。忽然,他们的一个问题把我们给难住了,我们满怀希望地翻动着手中一大叠一大叠的资料,脑海中快速搜索着应对的信息。不仅我们紧张,我们的拉拉队更是紧张,只见他们个个急得像热锅上的蚂蚁,有的急得直跺脚;有的锁紧了眉头,帮我们左思右想;而有的`甚至低着头,猫着腰,悄悄地冲到台上来告诉我们回答的方法。这时,观众一阵沸腾,使我更是心乱如麻,像一只失去方向的苍蝇一样。“找到了,找到了”随着我方二辩雀跃的小喊。观众席上顿时安静了下来。反方也停下了手中找资料的活儿,屏息凝神地倾听。“你不会因为……”正方这一番口齿伶俐的回答,顿时压下了反方刚才那得意的气息,我方的观众也重新活跃了起来。还好他们中的一辩抢过了问题,才使他们没有完全举白旗。

  这真是一次别开生面的辩论会,这场辩论会不但使我更深入地了解了“开卷“这个词的意义,也使我得到了一次锻炼口才的机会。

一次辩论会作文550字14

  “准备好打群架了吗?”姜老师激动地说着。我们坐在下面疑惑不解。你可别当我们是街头小混混,我们是谁?我们可是大作家姜老师的徒弟,我们正在语文课上开展一场有关读书的辩论会。

  辩论会即将开始,我们早已做好了所有准备。我方的`队员气势汹汹,胸有成竹写在了脸上。可对方却惬意地等待着辩论会的开始。

  辩论会终于开始了!正方辩手小A先站了起来,说:“我认为开卷是有益的,因为读书能让我们学到知识”。我方辩手听后不屑一顾,立即拍案而起,喝道:“开卷未必有益,如果你看不好的书会影响学习的!”正方辩手小C慢悠悠地说:“书籍是人类进步的阶梯,这是著名的大文学家高尔基说的,所以,开卷有益。”我方小B咬牙切齿,小宇宙都要爆发了,“蹭”地站了起来,说:“没错,高尔基说得对,但是,每个人都有好奇心,万一控制不住呢,便会沉迷如此,还会使视力下降!”小B的话像射箭一样,每一箭都射到了对方的心里。

  正方辩手不甘示弱,“知识就像水库,如果你不注入知识,水库就会枯竭!“终于轮到我了,我语重心长地说:“那万一禁不住诱惑,自控力不足怎么办?到时候,再劝也劝不动,明白了也就晚了,开卷未必有益又不是说没有益!现场开始乱了,就像菜市场一样。姜老师不断地维持纪律,我们才稳定住情绪。

  最后,反方胜利了,我们异常兴奋,对方却十分沮丧。

  通过这次辩论会我总结出一个道理:“其实开卷是否有益掌握在自己的手里。只有选择好的书籍,健康的读物,才能拓展知识、汲取营养!

一次辩论会作文550字15

  上完语文课,我突发奇想:我们何不开一个辩论会?我急忙把这个主意告诉齐桑镱。经过讨论,我们决定以“开卷有益”和“开卷未必有益”为辩论主题。可原本一心想当正方的我不幸当了反方。

  齐桑镱首先向我“开炮”了,她学着教材中的人物,挺了挺下巴,笑眯眯地说:“书是人类进步的阶梯,所有名人都是读书长大的,因此,我认为开卷有益!”

  我也不甘示弱:“但书也有坏的地方啊!所有名人虽说是看书长大的,但有些罪犯也是被一些不健康的.书带大的啊!而且,倘若读到一本不健康的书,甚至会影响到人的一生!”说完后,我得意地瞥了一眼齐桑镱。

  似乎觉查到对手不是那么好战胜的,齐桑镱急得满面通红,突然,她急中生智地说:“读书破万卷,下笔如有神!”她似乎松了一口气,得意洋洋地看着我。

  好你个齐桑镱,竟然用名人名言来压我。算了,你有来言,我有去语,我不紧不慢地说:“尽信书,则不如无书。如果一味按书里的话去做,等于害自己。许多人就是按照一些不健康书里说的去做,才走上了一条弯路。”

  齐急了:“有这种人吗?”

  我一听,急忙说:“当然有!”

  齐稍微思考了一下,扬了扬下巴:“我指开卷有益的是好书,因此,我是正确的。”

  这未免也太强词夺理了吧,我有点儿急了:“你知道‘未必’是什么意思吗?”

  “嗯?”

  “不一定。因此,‘开卷未必有益’的意思不就是看书不一定有好处吗?”我终于把这个词的意思硬是给扭转过来了。

  我们哈哈大笑,平局!通过这次辩论会,我受益无穷,因为我发现:一个事物,从不同的角度上看会有不同的结果。这次辩论会,不仅锻炼了我的口才,也使我懂得了许多道理,这真是一举两得啊!

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