烧纸船作文600字
无论是在学校还是在社会中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢?以下是小编为大家收集的烧纸船作文600字,欢迎大家分享。
烧纸船作文600字1
“叮铃铃”,上课铃响了,可我一瞧讲台,陈老师既没有开投影,也没有带教材,只有两个“稀罕物品”——酒精灯和三角架,真不知道陈老师葫芦里卖的什么药?
经过介绍,我们才知道这两个“班外来客”的作用:酒精灯的酒精是易燃物品,起燃烧作用,三角架的架子可以让纸船放在上面,保护手不被烧伤。
第一次烧纸船时,没有装水,陈老师拿了一张纸当火柴,再从裤袋里掏出打火机,只听“咔”的一声,“火柴”被点着了。陈老师用“火柴”点燃了酒精灯,然后用手拿着纸船,靠近酒精灯,一碰到火焰,顿时整只纸船发出“嗞啦”的声音,通红的大火把纸船烧得一片红光,上面还有滚滚的烟雾,好像一艘打了败仗的战舰。这时,有的同学伸长了脖子想一探究竟,有的同学干脆站起来,还有的同学发出“哇”的惊叹声,好像一个见证奇迹的时刻。幸好陈老师眼疾手快,一下子就将火吹灭了。
随后,我们开始了第二次烧纸船。这次纸船里面装满了水,架在三角架上,下面就是正熊熊燃烧的酒精灯,虽然纸船正在一滴一滴地漏着水,可是火势一点也没有减弱。纸船被烧得直冒水蒸气。白色的水蒸气“哧哧”地直往上蹿,好像一根通天柱。有的同学瞪大了眼睛,一副不可思议的样子;有的同学屏住呼吸,目不转睛地盯着讲台;还有的同学凝神思考,好像在琢磨其中的奥秘。
我仔细想了想,纸船没有燃烧,可能是因为纸船中的水起了降温的作用吧。回家一查资料,果真如此:燃烧的条件之一是要达到着火点,通常纸的着火点大于100度,而水蒸发吸热使纸的温度低于着火点,所以不会燃烧。
处处留心皆学问,我们平时要仔细观察,多多发现,做一个科学的有心人!
烧纸船作文600字2
“哇!纸船怎么没被烧破呀?好神奇啊!”咦?这是从哪里传来的声音呀?哦!原来快乐魔方正在举行“火烧纸船”的实验呢!
“叮铃铃,叮铃铃”上课铃响了。老师神秘的说:“今天我们来做一个实验。”同学们心想:老师葫芦里卖在什么药啊?是什么实验呢?只见老师从包里拿出了纸船、水、蜡烛、打火机。老师说:“今天让我们来验证一下纸船被火烧后会不会破?”听老师这么一说,同学们的好奇心一下子就上来了。有的说会,有的说不会,大家议论了起来。
老师先往纸船里面放些水,然后把蜡烛点燃,最后把纸船放到火上去烧。老师拿着纸船在火上来回移动,火苗就像一个舌头一样,放肆的添着纸船的“脚”。不一会儿,纸船的“脚”已经被舔黑了,就像一个“黑洞”一样。同学们的眼睛似乎被磁铁吸住了一样,一动不动的盯着纸杯,生怕错过了精彩的部分。有的同学就这样看着,有的同学一边看一边小声说:“会不会被烧破呀?会不会被烧破呀?”还有的同学干脆捂住眼睛,怕纸船被火烧爆。就在这时,老师把纸船拿了下来,让我们每个人都试了一下水温,我们把手一放进去马上又像触电一样地收回来。大声叫着:“好烫啊!”接着,老师又继续烧,同学们已经把讲台围得水泄不通。过了一会儿,杯底开始冒黑烟,慢慢地教室里弥漫着一股烧焦的味道。这时,老师把纸船拿下来了,我们一看纸船的底部就疑惑不解了,为什么烧这么久都没有破呢?
老师看我们是这副神情便道出了其中的缘由:原来当纸船里有水的时候,水就会吸收火焰的热量,所以纸船才不会被烧破。同学们听了,一个个恍然大悟!
科学可真神奇呀!它会让我们懂得很多知识和原理。我期待下一次的科学实验。
烧纸船作文600字3
用火来烧纸船,居然没有将纸船烧毁,这是怎么回事呢?想一探究竟的话就接着往下看吧!
今天我来到快乐魔方作文的课堂,只见刘老师在讲台上准备了实验器材:一根白蜡烛、一杯水、一个打火机,还有一个小纸船。刘老师笑盈盈地我们说:“你们猜一猜,纸船会不会被烧着呢?”老师话音刚落,就有同学在下面议论纷纷,有的说会,有的说不会,正当我们争论不休时,老师一本正经地说:“还是让我们用事实说话吧!”
只见老师首先拿起了一个打火机,“咔嚓”一声,把那根白白的蜡烛点燃了,再轻轻地拿起水杯在小船里倒一些水,然后再把纸船放在蜡烛上,仿佛蜡烛用它的舌头舔着纸船的底部,红色的火焰就像在纸船下翩翩起舞。同学们这时十分担心,生怕纸船被火给吞了。
不一会儿,同学们再也坐不住了,一拥而上,把讲台围得严严实实的。同学们目不转睛地盯着纸船的底部,过了一会,纸船底部冒出了一缕青烟,这时同学们更加紧张了,心情一下子提到了嗓子眼,我心想:这下纸船肯定要被烧着了。后来,纸船底部还冒出了一股浓浓的黑烟,可是纸船还是没有被烧坏,就像带着头盔的士兵遇到强敌,一动不动,我觉得很奇怪:“咦?这是怎么回事呢?”
正当我们疑惑不解,丈二和尚摸不着头脑时,老师告诉了我们其中的原因。原来物质燃烧都要有一定的温度,这个温度叫做“燃点”。因为纸船里面有水,纸船加热的时候,水慢慢地蒸发并且吸收了大量的热量,纸船没有达到一定的温度,所以没有燃烧,纸船也就不会被烧着了。
这堂课真是妙趣横生呀,生活中处处有科学,只要你多思考,多观察,一定会有更多的收获。
烧纸船作文600字4
今天上午的语文课,唐老师给我们做了一个有趣的实验--烧纸船。
上课铃一响,只见唐老师手拿两个铁架台,一盏酒精灯,一盒火柴和一艘纸船走进教室。同学们都用惊讶的眼光看着唐老师,心想:今天唐老师要给我们上什么课呢?唐老师好像看出了我们的心思,便笑眯眯地对大家说:“同学们,今天我们要做一个实验,实验的题目是《烧纸船》。”我想:不就用火来烧纸船吗?这不想也知道,肯定是火把纸船化为灰烬,有什么值得让我们大费周张来做实验?简直就是浪费时间,我有点不满。
还没等我想完,实验已开始了。唐老师先把铁架台放到讲台上,接着把那小纸船固定在铁架上,再在纸船里灌满水,最后点燃酒精灯放置在纸船下面进行燃烧。唐老师做完这些程序后,对我们说:“现在开始,请大家仔细观察,看看有什么变化。”奇迹出现了,纸船在酒精灯上燃烧了很久,居然安然无恙,而纸船里的水却冒起了热气。后来唐老师还让我们上讲台观察。在观察过程中,我们发现纸船的底部有很多的泡泡直往上冒。这时,同学们都纳闷了,这究竟是怎么回事呢?
唐老师发话了:“同学们,你们能说说这是为什么吗?”顿时,整个课堂像油锅里的油放进了水一下子炸开了,七嘴八舌,你一句,我一句,有的说是火怕水,有的说水把船给弄湿了……答案真是五花八门,什么都有。可是一个个答案都被同学们自己否定了,始终想不出一个合理说法。
最后只得求助老师,唐老师告诉我们,物质燃烧需要一定的温度,在加温时纸船里的水能吸收热量并蒸发,纸船达不到燃烧的温度,所以在水烧干以前,纸船是不会燃烧的。同学们这才恍然大悟。
烧纸船作文600字5
琦 我是百科全书的一页折成,饱读了科学知识。一天,我把敌人火和水叫来,要和他们比一回,看谁厉害。火、水笑了笑,看着对方,火得意地说:“水老弟,这个无名鼠辈,你去对付一下吧,如果是我,他就要性命不保了。”这个激将法真灵,水真要和我动真格了,我心里一下子害怕起来,笑着说:“火,不会你不敢吧!”这一下子火也要和我比,我这才松了口气。
我们的较量在四⑷班进行,如果我能坚持20分钟,就算胜,我先让水在我身体上,火刚才的气还没消呢,没等我说,他就喷出了火,我暗暗一笑,较量开始了,我掏出收音机听起来,又吃起了棒冰,火、水之间却开始吵架了,火破口大骂:“你尽敢跟我作对!”水也心情不好,说:“你一定跟纸船串通好了,奸细!”这时,纸船知道如果有一方走了,就死定了,于是故意痛苦地说:“如果慢慢烧我,我就死定了。糟糕,说出口了。”火一听,真得慢慢烧起了,我看了看表,已经十分钟,由于我太长,变形了,火看有点效果,接着使用这个方法,下面的同学也紧张起来,铅笔也帮我,把我支起来,我太感动了。火轻蔑地说:“来吧,来一百个都不要紧,我故作可怜地写遗书,还故意抹眼泪,我有点后悔,当初不去演戏,眼药水都不用滴,就会流泪。火这个大老粗,就会看表面,这下,他乐坏了,其实我这样子是为了拖延时间,我看着手表,10,9,8……终于艰难的20分钟到了,我真高兴。
水和火的表面友谊,这下已成了灰烬,水怀疑火,火怀疑水,其实这运用一个科学道理,而不是神话。
烧纸船作文600字6
今天,老师拿着只有科学课上才能看到的“酒精灯”、“三角架”、“石棉网”以及一只再平凡不过的纸船走进教室。
老师把这些新朋友放到桌子上,然后在黑板上写了六个字“烧不坏的纸船”。
一看到这些字,同学们都纷纷议论起来:“老师是不是写错了,再怎么大的纸船也烧得坏呀,更老师手中那只小纸船了!”“哎,别急,别急,说不定老师的 纸船涂了防火材料,所以烧不着。老师说的不会有错的,我们还是认真看,认真听吧!”“这个实验我做过,放心吧!这个纸船百分之百不会烧坏的!”一个同学自 信地说。尽管他说纸船百分百不会烧着,但我和同学还是半信半疑,毕竟许多答案是要实验结果来证明的。
终于实验开始了!我和同学屏息凝视,盯着老师的一举一动。老师先小心翼翼地把石棉网放在三角架上,然后把小船放到石棉网上,并取了一点水,倒进小船里,最后把酒精灯点燃,放到三角架下,让火焰贴着石棉网烧。
火焰尽情地燃烧着。一开始纸船没有发生什么变化。随着时间的流逝,渐渐的,纸船上方出现了淡淡的水蒸气,渐渐地烟越来越浓。老师试探着把手放进水 里。“哇!”老师惊喜地叫道,“水越来越热了!”看着那冒着水汽的纸船,我心想:肯定要烧着的,你看都冒水蒸气了。我看看我的同桌:只见他对着刚才还自信 满满的那个同学说:“你看,都冒烟了,肯定要烧着的,你刚才是在吹牛吧!”我们嘴上说着,眼睛可不敢偷懒,我们五十双眼睛紧地盯着讲台上被加热的纸船。只 见纸船里的水开始沸腾了。水不停地沸腾着,纸船除了船底有点湿外,安然无恙。这真是太奇怪了。老师是在纸船上施了魔法,还是在纸船上涂了防火材料,我们百 思不得其解,但同老师佩服得五体投地。
最老师告诉了我们纸船不坏的科学道理:,纸需要一定的热量才能燃烧,但是纸船里放了水,水蒸发需要吸收大量的热量。纸船达不到燃烧的程度,所以纸船就不会烧着了。
烧纸船作文600字7
今天,在班,老师带我们做了一个令人叹为观止的实验——火烧纸船。
老师为我们准备了一系列实验器材:酒精灯、纸船、架子、打火机。实验步骤:首先向纸船内倒入水,然后放在铁架子上,把酒精灯点燃,放在铁架子下面,观察纸船发生了怎样的变化,是否会燃烧。
一下子,教室里像盐落进了油锅似的炸开,同学们七嘴八舌地争论着纸船到底会不会被烧破。有的同学说:“纸船一定会燃烧。”有的同学说:“纸船一定会被烧为灰烬。”还有的同学说:“不一定吧!我觉得……”“纸船到底会不会燃烧呢,结果如何,让我们拭目以待吧!”老师神秘的对我们说。
同学们带着各自的疑问与好奇,一场惊心动魄的实验课开始了!只见,老师小心翼翼的向纸船里倒入温水,放在铁架子上,又拿出酒精灯,“咔嚓”一声,酒精灯被打火机点燃,火焰在空中翩翩起舞。老师把酒精灯放到了铁架子下面,同学们屏息凝神,专心致志的观察着,只见见到纸船的火焰,立刻兴奋起来,它无情的抚摸着装有水的纸船底部。我的心像装了一只小兔子,一阵乱跳。我心想:这下纸船可完蛋了,火焰那么大,一定会吞了它的。
可令我万万没有想到的是,船的底部先是被烧成黄色,然后是棕色,最后,烧成了灰色。船底飘来焦糊味,夹杂着缕缕青烟,可纸船却像位意志坚定的战士,始终没有被点燃。
正当我们疑惑不解,丈二的和尚摸不着头的时候,老师为我们解开了难题:“一般情况下,物质燃烧都要有一定的温度,这个温度叫做‘火点’。因为我们的船里有水,水变成了蒸气,吸收了大量的热度,所以没有被点燃。”原来如此,原来科学这么奇妙啊!同学们茅塞顿开。
这次活动课不仅让我感受到了科学的神奇,同时也收获了欢乐,期待下一次活动课的到来!
烧纸船作文600字8
今天,我们在课堂上做了一个令人叹为观止的实验,你想知道实验的内容吗?想的话就接着往下看吧!
“铃铃铃……”伴随着上课铃声,李老师走进了教室,我们迅速安静了下来。李老师说:“今天,我们要上一堂实验课——火烧纸船。”老师话声刚落,班上的同学都说纸船肯定会被烧着,老师说:“正因是这样,今天的实验就是让纸船不被烧着!”。
不一会儿,李老师像变魔术一样,变出了几样东西,分别是:蜡烛、一杯清水(冷的)、打火机、纸船。李老师说:“这些就是我们实验的神秘嘉宾哦!”只见李老师把蜡烛底部用火烧了一会放在桌上,蜡烛就像站岗的卫士,在桌子上一动不动。然后,又在船里倒了一些清水,实验就准备开始了。
李老师把那艘船放在了火苗上,我生怕那艘小纸船被烧着,目不转睛地盯着小船。蜡烛像一个顽皮的小孩,头上带着一顶红帽子,它好像用蜡笔在纸船的底部涂着,这时纸船底部就像一幅山清水秀的中国画。李老师继续炙烤着纸船,此时的火焰变成了一头猛兽,放肆地舔着纸船的底部,纸船的底部已经变得和铁锅的底部一样黑了,船的上方还冒着黑烟,我们都大声议论着:“纸船要完蛋了!”
这时,同学们隐隐能闻烧焦了的味道。这时水已经烧热了,纸船却仍然没被烧着,像位钢铁战士一样屹立不倒,老师说:“只要纸船里有水就不会烧着。”我们好奇地问:“为什么呢?”
老师说:“凡是物质燃烧都要有一定的温度,这个温度叫做——燃点。因为纸船里有水,纸船加热的时候,水慢慢地蒸发并且吸收了大量的热量,纸船没有达到一定的温度,所以没有燃烧。”大家听了,都兴奋地欢呼雀跃起来。
实验结束了,这堂课不仅让我学到了新的科学知识,还明白了生活中有很多东西,只有你细心观察才会发现点点滴滴的小知识!
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“天呐,这也太神奇了吧!”听!这是什么声音?啊!原来是快乐魔方课上发出来的惊讶声啊!
今天的活动课上,林老师,神神秘地拿出蜡烛,打火机,两个纸船,一瓶水和椅子,说:“我们今天要来做个实验……”还没等老师说完,同学们情不自禁地欢呼起来:“耶!真是太好了!”
实验开始了,林老师首先把蜡烛点燃,在在椅子上滴了几滴蜡油,按在椅子上,蜡烛像笔直的大树一样挺立着。然后老师给纸船灌了一半水,移动到火苗的上方。火苗走到哪儿哪儿就黑一大块。火焰像舞蹈家一样在纸船的底端舞来舞去。这时,教室里鸦雀无声,同学们都紧张的看着纸船。我的心里扑通扑通的跳着,好像小鹿在跳,生怕纸船被火苗吞了。不一会儿,同学们再也坐不住了,一拥而上,把讲台围得严严实实的。同学们目不转睛的盯着纸船的底部。纸船的上方冒出了一丝丝黑气,这时同学们更加紧张了,我的心也绷得紧紧的,心想:完蛋了!这只船真的要完蛋了。林老师说:“你们可以摸一下水,看它的温度是不是很高。”徐向桓勇敢地摸了一下水:“啊!好烫!”有一个同学大声喊道:“这只船居然没有被火焰烧坏,还是安然无恙的,丝毫没有被烧过的样子。”这下,同学们才安静下来,但是同学们百思不得其解:水已经烧开了,纸船怎么可能没被火焰烧坏呢?
正当我们陷入困境的时候,老师告诉我们的其中的奥秘:凡是物质燃烧都要有一定的温度,这个温度叫“燃点”。因为小纸船里有水,纸船加热时,水慢慢地蒸发,吸收了大量的热量,纸船没有达到一定的温度,所以没燃烧。
“哦,原来是这样!”同学们这才恍然大悟。我更是被点燃了科学的兴趣,盼望着下一次实验课的到来……
烧纸船作文600字10
今天第三节课,老师笑眯眯地走进教室,对我们说:“今天,我们一起来做一个有趣的实验——烧纸船,烧纸船。”“好呀!好呀!”同学们觉得很新鲜。
“我们先来看看应该准备些什么。”老师拿起实验工具向我们介绍。“这是一个铁架台,旁边是酒精灯,这里还有一只小纸船,这些是主要的材料。我们还需要一盒火柴和一杯清水。现在,我们开始做实验。”
实验开始了,教室里鸦雀无声,一根针掉在地上都听得见。大家屏住呼吸,目不转睛地看着老师,我想:到底是怎样烧纸船的呢?老师也不告诉我们,大家心里都直犯嘀咕!老师不像同学那么紧张,从容地拿起酒精,拔出了灯盖,把酒精灯放在了铁架台的下面,又拿起折好了的小纸船,小心翼翼地将清水倒入了小纸船,接着把船放在了铁架台上。老师轻轻地擦亮了一根火柴,又把酒精灯点燃了,顿时,金黄色的火苗窜上了灯芯。我想:纸遇到火就化,遇到水就软了,烧纸船。这样,纸不是化为灰烬,就是被水泡软。同学们瞪大了眼睛,死死地盯着小纸船,有的同学却说:“肯定会烧着的!”可是,20秒过去了,50秒过去了,一分钟过去了,纸船却还没有燃起来,同学们纷纷问老师怎么回事情,教师看了看我们,笑而不答。接着,老师请了几位同学到讲台上观察小纸船。一位同学把手指伸进水里。“呀!”他惊讶得叫出了声,“水是烫的!”“真的!”同学们的好奇心被一下子提了起来。老师问: “这是什么原理?”同学们被问住了。曹杰说:“我认为是水对纸形成了一层保护膜,所以纸不会被烧着。”于尧又说:“我认为是纸被水渗透了,所以纸不会被烧着。”老师清了清嗓子,对我们说:“物质燃烧需要一定温度,因为纸船在加温时,水面的水分不断蒸发,水分蒸发会带走热量,所以在水烧干以前,纸船是不会燃烧的。”听了教师的话,同学们恍然大悟:“原来是这样呀!”
有的时候,在一个小小的实验中,我们也会发现一个科学原理。在生活中,同学们可要认真观察哦!
烧纸船作文600字11
今天,我们的班主任——卢老师给我们做了一个有趣的实验——烧纸船,同学们有的.一蹦三尺高,有的大声叫着:“万岁!”还有的簇拥到卢老师身边。实验开始了,老师先拿出事先准备好的铁架台、酒精灯、火柴、一杯装满清水的烧杯和几只纸船。
老师做的第一个实验在同学们的喊叫声下开始了,大家拭目以待、目不转睛地盯着讲台桌,只见老师先用两个铁架台将纸船固定在“半空中”,接着拿出火柴,要点燃酒精灯,可那根火柴根本不能燃烧,于是同学们就哄堂大笑,教室里一片欢腾,老师又换了一根火柴,并点燃酒精灯,刚想移到纸船下,就被同学们叫住了,同学们说:“这样百分百会燃烧的。”
可老师管不了这么多,只管放到纸船下,不用说,只一会儿功夫,船就着火了,有些顽皮的同学还不时地大声叫道:“着火了!着火啦!快来救火呀!”同学们又是大笑一通。老师又开始了第二次实验,老师换了一只纸船,以同样的方法调整好角度,将纸船固定住,倒上烧杯里的清水,同学们都说纸船不会燃烧,老师跟刚才一样,点燃酒精灯,放到纸船下,过了一会儿,纸船冒烟了,同学们连忙说:“老师,快加水,快加水。”老师加了水,但很快,船又冒烟了,老师马上将酒精灯熄灭了。果然,纸船没有燃烧,纸船内的水反而烧开了。老师问我们:“实验也做了,乐也乐了,现在,谁来告诉我这是什么科学道理?”同学们都傻了眼了,苦思冥想,可百思不得其解,老师见我们一脸迷惑不解的样子,就对我们说:“这是因为物质燃烧需要一定的温度。
因为纸船在加温时纸船里的水分不断蒸发,水分蒸发会带走热量,所以在水烧干以前,纸船是不会燃烧的。”同学们终于恍然大悟。科学呀!你是最最伟大的魔术师!
烧纸船作文600字12
今天下午的语文课,我们班的杨老师面带笑容,大步流星地走进教室,说今天要做一个科学小实验——烧纸船。我不禁想:语文课做科学实验,难道杨老师“改行”了?我们个个都丈二和尚——摸不着头脑。
忽然,杨老师像变魔术似的从油纸袋里取出了两个一模一样的铁盒、一个铁架子、一艘纸船、小半瓶矿泉水和一根蜡烛。杨老师问:“纸船遇倒火会怎么样?”“烧掉!”同学们异口同声地说,有些同学还把“掉”这个字拖音拖得老长老长的,像是在对老师低估我们智商的行为表示抗议。“那如果加上水呢?”老师又问。教室里顿时鸦雀无声。“那就让我们拭目以待吧!”说着便点燃了蜡烛,只见那熊熊燃烧的火焰贪婪地舔着纸船,我不禁为这弱不禁风的小纸船捏了一把汗。大家屏息凝视,起先没有什么动静。后来,纸船的底部有些焦了,它依然安然无恙。我摸了摸水,水的温度升高了,大约有30℃。再后来,水底出现了气泡,密密麻麻的,仿佛在保护纸船似的。过了几分钟,水面上有了几缕炊烟,时隐时现,我又去摸了水。“呀,好烫呀!”再看那纸船,还是站在那儿,纹丝不动,仿佛练就了“金钟罩”似的。最后小纸船经受住了火的考验。老师将火熄灭后问:“为什么小纸船不会被火烧掉呢?”夏浩伦说:“可能是因为火烧纸船,水和火抵消了。”另一个同学说:“不对,因为火是高温,水是低温,低温克高温,所以烧不着。”杨老师摇摇头,见大家都回答不上来,不紧不慢地说:“因为世界万物都有燃点,水加热给纸船带走了热量,使纸船达不到燃点,所以烧不着。”
科学界的秘密还有很多,只要我们用心去探索,去发现,就一定能找到一个新世界!
烧纸船作文600字13
今天课上,我们做了一个有趣的科学小实验,让我们惊叹不已。想知道是什么吗?那就敬请期待吧!
快看!老师带来了一个打火机,一支蜡烛,一杯水,还有一只小船。看到这些,我不免疑惑起来,“老师不会是要烧纸船吧!要知道这纸船可是用普通的纸做的,被火这么一烧,岂不是成了一堆灰烬?”一大堆的问题不断地在我的脑海里面不断浮现。大家也都开始窃窃私语起来,便满腹疑惑地带着疑问看着老师。
实验开始了,只见林老师左手拿着蜡烛,右手拿着打火机,把打火机的按钮一按,火苗“蹭”的一下,冒出了头。老师点燃了蜡烛,再把蜡烛倒过来,滴了几滴蜡油在凳子上,让蜡烛固定起来,竖起来的蜡烛就像一把直直的火炬在燃烧着。接着,老师把水慢慢地倒入纸船里,把纸船放到蜡烛上移动,慢慢地烧。这时的火苗瞬间变成了一位芭蕾舞者,在纸船底部兴奋地跳着芭蕾舞。看到这里,我的心提到了嗓子眼,同学们也都全神贯注地盯着纸船的变化,生怕错过了精彩的部分。
小船慢慢地烧着,上面也已经开始冒着水蒸气,水温也在不断地升高中。有的胆子大的同学伸手去摸了下水,“哇!好烫!”听到这话,大家都不约而同地试着水温。此时,同学们心中的疑惑也越来越大,为什么纸船只有底面像黑炭一样,船体却还是安然无恙呢?同学们百思不得其解,都在讨论这到底是怎么回事。
正当我们陷入困惑的时候,老师告诉了我们原因:“凡是物质燃烧都有一定的温度,这个温度叫做‘燃点’。因为纸船里面有水,纸船加热时,水慢慢地蒸发并且吸收了大量的热量,纸船没有达到一定温度,所以没有燃烧。”同学们这才恍然大悟。
今天的实验课真有意义,不仅让我看到了实验的神奇,也让我知道了生活中的消防衣为什么可以抵挡火苗。生活中的科学真是无处不在。
烧纸船作文600字14
我是百科全书的一页折成,饱读了科学知识。一天,我把敌人火和水叫来,要和他们比一回,看谁厉害。火、水笑了笑,看着对方,火得意地说:“水老弟,这个无名鼠辈,你去对付一下吧,如果是我,他就要性命不保了。”
这个激将法真灵,水真要和我动真格了,我心里一下子害怕起来,笑着说:“火,不会你不敢吧!”这一下子火也要和我比,我这才松了口气。我们的较量在四(4)班进行,如果我能坚持20分钟,就算胜,我先让水在我身体上,火刚才的气还没消呢,没等我说,他就喷出了火,我暗暗一笑,较量开始了,我掏出收音机听起来,又吃起了棒冰,火、水之间却开始吵架了,火破口大骂:“你尽敢跟我作对!”水也心情不好,说:“你一定跟纸船串通好了,奸细!”这时,纸船知道如果有一方走了,就死定了,于是故意痛苦地说:“如果慢慢烧我,我就死定了。
糟糕,说出口了。”火一听,真得慢慢烧起了,我看了看表,已经十分钟,由于我太长,变形了,火看有点效果,接着使用这个方法,下面的同学也紧张起来,铅笔也帮我,把我支起来,我太感动了。火轻蔑地说:“来吧,来一百个都不要紧,我故作可怜地写遗书,还故意抹眼泪,我有点后悔,当初不去演戏,眼药水都不用滴,就会流泪。火这个大老粗,就会看表面,这下,他乐坏了,其实我这样子是为了拖延时间,我看着手表,10,9,8……
终于艰难的20分钟到了,我真高兴。水和火的表面友谊,这下已成了灰烬,水怀疑火,火怀疑水,其实这运用一个科学道理,而不是神话。
烧纸船作文600字15
生活中处处有科学,这不,今天的课上,我们就接触了科学知识。
我们今天做了一个实验,实验的名字叫“火烧纸船”。老师准备了一根蜡烛,一艘纸船和一杯水。
当老师说出实验的名字时,你是不是和教室里的我们一样疑惑:纸船一碰火不就烧成灰烬了吗?老师笑而不语。
实验开始了,老师在纸船里盛了一些水,点燃蜡烛,把盛了水的纸船架在蜡烛上方。我们目不转睛地盯着正在被火烧的纸船,火苗像个顽皮的孩子,拿着画笔在纸船底部画画,不一会儿,就画出了一幅水墨画,船底被火烧得黑漆漆的,教室中有一股东西被烧焦的味道。教室里炸开了锅,有的同学担忧地说:“纸船一定会被烧着的,怎么办啊!”有的同学玩玩笑似地说:“这船中的水都烧成温水了吧?”还有的同学坚定地说:“这船中水水,一定不会烧着的!”
纸船继续在蜡烛上烧,蜡烛上跳跃的火焰变得十分凶猛,像一只野兽,向小纸船发起进攻。小纸船的水在“咕噜咕噜”地冒泡,冒出来缕缕青烟,水烧开了!可是,小船除了底部变黑,其余部分毫发无损。同学们一个个目瞪口呆,很惊讶:为什么小纸船被火烧了那么久也没有被烧着呢?
老师为我们解开了答案:凡是物质燃烧都要有一定的温度,这个温度叫做“燃点”。因为小纸船里面有水,纸船加热时,水吸收了大量的热量,纸船没有达到可以燃烧的温度,所以没被烧着。我们都恍然大悟,原来这个实验还蕴含着一个深奥的原理呢!
这堂课文课真有趣,不仅做了实验,还让我学习了科学知识。我们要把这些科学知识运用到生活中,给生活带来更多便利。
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