烧纸船作文600字
无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的烧纸船作文600字，欢迎大家分享。
烧纸船作文600字1
“叮铃铃”，上课铃响了，可我一瞧讲台，陈老师既没有开投影，也没有带教材，只有两个“稀罕物品”——酒精灯和三角架，真不知道陈老师葫芦里卖的什么药？
经过介绍，我们才知道这两个“班外来客”的作用：酒精灯的酒精是易燃物品，起燃烧作用，三角架的架子可以让纸船放在上面，保护手不被烧伤。
第一次烧纸船时，没有装水，陈老师拿了一张纸当火柴，再从裤袋里掏出打火机，只听“咔”的一声，“火柴”被点着了。陈老师用“火柴”点燃了酒精灯，然后用手拿着纸船，靠近酒精灯，一碰到火焰，顿时整只纸船发出“嗞啦”的声音，通红的大火把纸船烧得一片红光，上面还有滚滚的烟雾，好像一艘打了败仗的战舰。这时，有的同学伸长了脖子想一探究竟，有的同学干脆站起来，还有的同学发出“哇”的惊叹声，好像一个见证奇迹的时刻。幸好陈老师眼疾手快，一下子就将火吹灭了。
随后，我们开始了第二次烧纸船。这次纸船里面装满了水，架在三角架上，下面就是正熊熊燃烧的酒精灯，虽然纸船正在一滴一滴地漏着水，可是火势一点也没有减弱。纸船被烧得直冒水蒸气。白色的水蒸气“哧哧”地直往上蹿，好像一根通天柱。有的同学瞪大了眼睛，一副不可思议的样子；有的同学屏住呼吸，目不转睛地盯着讲台；还有的同学凝神思考，好像在琢磨其中的奥秘。
我仔细想了想，纸船没有燃烧，可能是因为纸船中的水起了降温的作用吧。回家一查资料，果真如此：燃烧的条件之一是要达到着火点，通常纸的着火点大于100度，而水蒸发吸热使纸的温度低于着火点，所以不会燃烧。
处处留心皆学问，我们平时要仔细观察，多多发现，做一个科学的有心人！
烧纸船作文600字2
“哇！纸船怎么没被烧破呀？好神奇啊！”咦？这是从哪里传来的声音呀？哦！原来快乐魔方正在举行“火烧纸船”的实验呢！
“叮铃铃，叮铃铃”上课铃响了。老师神秘的说：“今天我们来做一个实验。”同学们心想：老师葫芦里卖在什么药啊？是什么实验呢？只见老师从包里拿出了纸船、水、蜡烛、打火机。老师说：“今天让我们来验证一下纸船被火烧后会不会破？”听老师这么一说，同学们的好奇心一下子就上来了。有的说会，有的说不会，大家议论了起来。
老师先往纸船里面放些水，然后把蜡烛点燃，最后把纸船放到火上去烧。老师拿着纸船在火上来回移动，火苗就像一个舌头一样，放肆的添着纸船的“脚”。不一会儿，纸船的“脚”已经被舔黑了，就像一个“黑洞”一样。同学们的眼睛似乎被磁铁吸住了一样，一动不动的盯着纸杯，生怕错过了精彩的部分。有的同学就这样看着，有的同学一边看一边小声说：“会不会被烧破呀？会不会被烧破呀？”还有的同学干脆捂住眼睛，怕纸船被火烧爆。就在这时，老师把纸船拿了下来，让我们每个人都试了一下水温，我们把手一放进去马上又像触电一样地收回来。大声叫着：“好烫啊！”接着，老师又继续烧，同学们已经把讲台围得水泄不通。过了一会儿，杯底开始冒黑烟，慢慢地教室里弥漫着一股烧焦的味道。这时，老师把纸船拿下来了，我们一看纸船的底部就疑惑不解了，为什么烧这么久都没有破呢？
老师看我们是这副神情便道出了其中的缘由：原来当纸船里有水的时候，水就会吸收火焰的热量，所以纸船才不会被烧破。同学们听了，一个个恍然大悟！
科学可真神奇呀！它会让我们懂得很多知识和原理。我期待下一次的科学实验。
烧纸船作文600字3
用火来烧纸船，居然没有将纸船烧毁，这是怎么回事呢？想一探究竟的话就接着往下看吧！
今天我来到快乐魔方作文的课堂，只见刘老师在讲台上准备了实验器材：一根白蜡烛、一杯水、一个打火机，还有一个小纸船。刘老师笑盈盈地我们说：“你们猜一猜，纸船会不会被烧着呢？”老师话音刚落，就有同学在下面议论纷纷，有的说会，有的说不会，正当我们争论不休时，老师一本正经地说：“还是让我们用事实说话吧！”
只见老师首先拿起了一个打火机，“咔嚓”一声，把那根白白的蜡烛点燃了，再轻轻地拿起水杯在小船里倒一些水，然后再把纸船放在蜡烛上，仿佛蜡烛用它的舌头舔着纸船的底部，红色的火焰就像在纸船下翩翩起舞。同学们这时十分担心，生怕纸船被火给吞了。
不一会儿，同学们再也坐不住了，一拥而上，把讲台围得严严实实的。同学们目不转睛地盯着纸船的底部，过了一会，纸船底部冒出了一缕青烟，这时同学们更加紧张了，心情一下子提到了嗓子眼，我心想：这下纸船肯定要被烧着了。后来，纸船底部还冒出了一股浓浓的黑烟，可是纸船还是没有被烧坏，就像带着头盔的士兵遇到强敌，一动不动，我觉得很奇怪：“咦？这是怎么回事呢？”
正当我们疑惑不解，丈二和尚摸不着头脑时，老师告诉了我们其中的原因。原来物质燃烧都要有一定的温度，这个温度叫做“燃点”。因为纸船里面有水，纸船加热的时候，水慢慢地蒸发并且吸收了大量的热量，纸船没有达到一定的温度，所以没有燃烧，纸船也就不会被烧着了。
这堂课真是妙趣横生呀，生活中处处有科学，只要你多思考，多观察，一定会有更多的收获。
烧纸船作文600字4
今天上午的语文课，唐老师给我们做了一个有趣的实验--烧纸船。
上课铃一响，只见唐老师手拿两个铁架台，一盏酒精灯，一盒火柴和一艘纸船走进教室。同学们都用惊讶的眼光看着唐老师，心想：今天唐老师要给我们上什么课呢？唐老师好像看出了我们的心思，便笑眯眯地对大家说：“同学们，今天我们要做一个实验，实验的题目是《烧纸船》。”我想：不就用火来烧纸船吗？这不想也知道，肯定是火把纸船化为灰烬，有什么值得让我们大费周张来做实验？简直就是浪费时间，我有点不满。
还没等我想完，实验已开始了。唐老师先把铁架台放到讲台上，接着把那小纸船固定在铁架上，再在纸船里灌满水，最后点燃酒精灯放置在纸船下面进行燃烧。唐老师做完这些程序后，对我们说：“现在开始，请大家仔细观察，看看有什么变化。”奇迹出现了，纸船在酒精灯上燃烧了很久，居然安然无恙，而纸船里的水却冒起了热气。后来唐老师还让我们上讲台观察。在观察过程中，我们发现纸船的底部有很多的泡泡直往上冒。这时，同学们都纳闷了，这究竟是怎么回事呢？
唐老师发话了：“同学们，你们能说说这是为什么吗？”顿时，整个课堂像油锅里的油放进了水一下子炸开了，七嘴八舌，你一句，我一句，有的说是火怕水，有的说水把船给弄湿了……答案真是五花八门，什么都有。可是一个个答案都被同学们自己否定了，始终想不出一个合理说法。
最后只得求助老师，唐老师告诉我们，物质燃烧需要一定的温度，在加温时纸船里的水能吸收热量并蒸发，纸船达不到燃烧的温度，所以在水烧干以前，纸船是不会燃烧的。同学们这才恍然大悟。
烧纸船作文600字5
琦 我是百科全书的一页折成，饱读了科学知识。一天，我把敌人火和水叫来，要和他们比一回，看谁厉害。火、水笑了笑，看着对方，火得意地说：“水老弟，这个无名鼠辈，你去对付一下吧，如果是我，他就要性命不保了。”这个激将法真灵，水真要和我动真格了，我心里一下子害怕起来，笑着说：“火，不会你不敢吧！”这一下子火也要和我比，我这才松了口气。
我们的较量在四⑷班进行，如果我能坚持20分钟，就算胜，我先让水在我身体上，火刚才的气还没消呢，没等我说，他就喷出了火，我暗暗一笑，较量开始了，我掏出收音机听起来，又吃起了棒冰，火、水之间却开始吵架了，火破口大骂：“你尽敢跟我作对！”水也心情不好，说：“你一定跟纸船串通好了，奸细！”这时，纸船知道如果有一方走了，就死定了，于是故意痛苦地说：“如果慢慢烧我，我就死定了。糟糕，说出口了。”火一听，真得慢慢烧起了，我看了看表，已经十分钟，由于我太长，变形了，火看有点效果，接着使用这个方法，下面的同学也紧张起来，铅笔也帮我，把我支起来，我太感动了。火轻蔑地说：“来吧，来一百个都不要紧，我故作可怜地写遗书，还故意抹眼泪，我有点后悔，当初不去演戏，眼药水都不用滴，就会流泪。火这个大老粗，就会看表面，这下，他乐坏了，其实我这样子是为了拖延时间，我看着手表，10，9，8……终于艰难的20分钟到了，我真高兴。
水和火的表面友谊，这下已成了灰烬，水怀疑火，火怀疑水，其实这运用一个科学道理，而不是神话。
烧纸船作文600字6
今天，老师拿着只有科学课上才能看到的“酒精灯”、“三角架”、“石棉网”以及一只再平凡不过的纸船走进教室。
老师把这些新朋友放到桌子上，然后在黑板上写了六个字“烧不坏的纸船”。
一看到这些字，同学们都纷纷议论起来：“老师是不是写错了,再怎么大的纸船也烧得坏呀，更老师手中那只小纸船了！”“哎，别急，别急，说不定老师的 纸船涂了防火材料，所以烧不着。老师说的不会有错的，我们还是认真看，认真听吧！”“这个实验我做过，放心吧！这个纸船百分之百不会烧坏的！”一个同学自 信地说。尽管他说纸船百分百不会烧着，但我和同学还是半信半疑，毕竟许多答案是要实验结果来证明的。
终于实验开始了！我和同学屏息凝视，盯着老师的一举一动。老师先小心翼翼地把石棉网放在三角架上，然后把小船放到石棉网上，并取了一点水，倒进小船里，最后把酒精灯点燃，放到三角架下，让火焰贴着石棉网烧。
火焰尽情地燃烧着。一开始纸船没有发生什么变化。随着时间的流逝，渐渐的，纸船上方出现了淡淡的水蒸气，渐渐地烟越来越浓。老师试探着把手放进水 里。“哇！”老师惊喜地叫道，“水越来越热了！”看着那冒着水汽的纸船，我心想：肯定要烧着的，你看都冒水蒸气了。我看看我的同桌：只见他对着刚才还自信 满满的那个同学说：“你看，都冒烟了，肯定要烧着的，你刚才是在吹牛吧！”我们嘴上说着，眼睛可不敢偷懒，我们五十双眼睛紧地盯着讲台上被加热的纸船。只 见纸船里的水开始沸腾了。水不停地沸腾着，纸船除了船底有点湿外，安然无恙。这真是太奇怪了。老师是在纸船上施了魔法，还是在纸船上涂了防火材料，我们百 思不得其解，但同老师佩服得五体投地。
最老师告诉了我们纸船不坏的科学道理：，纸需要一定的热量才能燃烧，但是纸船里放了水，水蒸发需要吸收大量的热量。纸船达不到燃烧的程度，所以纸船就不会烧着了。
烧纸船作文600字7
今天，在班，老师带我们做了一个令人叹为观止的实验——火烧纸船。
老师为我们准备了一系列实验器材：酒精灯、纸船、架子、打火机。实验步骤：首先向纸船内倒入水，然后放在铁架子上，把酒精灯点燃，放在铁架子下面，观察纸船发生了怎样的变化，是否会燃烧。
一下子，教室里像盐落进了油锅似的炸开，同学们七嘴八舌地争论着纸船到底会不会被烧破。有的同学说：“纸船一定会燃烧。”有的同学说：“纸船一定会被烧为灰烬。”还有的同学说：“不一定吧！我觉得……”“纸船到底会不会燃烧呢，结果如何，让我们拭目以待吧！”老师神秘的对我们说。
同学们带着各自的疑问与好奇，一场惊心动魄的实验课开始了！只见，老师小心翼翼的向纸船里倒入温水，放在铁架子上，又拿出酒精灯，“咔嚓”一声，酒精灯被打火机点燃，火焰在空中翩翩起舞。老师把酒精灯放到了铁架子下面，同学们屏息凝神，专心致志的观察着，只见见到纸船的火焰，立刻兴奋起来，它无情的抚摸着装有水的纸船底部。我的心像装了一只小兔子，一阵乱跳。我心想：这下纸船可完蛋了，火焰那么大，一定会吞了它的。
可令我万万没有想到的是，船的底部先是被烧成黄色，然后是棕色，最后，烧成了灰色。船底飘来焦糊味，夹杂着缕缕青烟，可纸船却像位意志坚定的战士，始终没有被点燃。
正当我们疑惑不解，丈二的和尚摸不着头的时候，老师为我们解开了难题：“一般情况下，物质燃烧都要有一定的温度，这个温度叫做‘火点’。因为我们的船里有水，水变成了蒸气，吸收了大量的热度，所以没有被点燃。”原来如此，原来科学这么奇妙啊！同学们茅塞顿开。
这次活动课不仅让我感受到了科学的神奇，同时也收获了欢乐，期待下一次活动课的到来！
烧纸船作文600字8
今天，我们在课堂上做了一个令人叹为观止的实验，你想知道实验的内容吗？想的话就接着往下看吧！
“铃铃铃……”伴随着上课铃声，李老师走进了教室，我们迅速安静了下来。李老师说：“今天，我们要上一堂实验课——火烧纸船。”老师话声刚落，班上的同学都说纸船肯定会被烧着，老师说：“正因是这样，今天的实验就是让纸船不被烧着！”。
不一会儿，李老师像变魔术一样，变出了几样东西，分别是：蜡烛、一杯清水（冷的）、打火机、纸船。李老师说：“这些就是我们实验的神秘嘉宾哦！”只见李老师把蜡烛底部用火烧了一会放在桌上，蜡烛就像站岗的卫士，在桌子上一动不动。然后，又在船里倒了一些清水，实验就准备开始了。
李老师把那艘船放在了火苗上，我生怕那艘小纸船被烧着，目不转睛地盯着小船。蜡烛像一个顽皮的小孩，头上带着一顶红帽子，它好像用蜡笔在纸船的底部涂着，这时纸船底部就像一幅山清水秀的中国画。李老师继续炙烤着纸船，此时的火焰变成了一头猛兽，放肆地舔着纸船的底部，纸船的底部已经变得和铁锅的底部一样黑了，船的上方还冒着黑烟，我们都大声议论着：“纸船要完蛋了！”
这时，同学们隐隐能闻烧焦了的味道。这时水已经烧热了，纸船却仍然没被烧着，像位钢铁战士一样屹立不倒，老师说：“只要纸船里有水就不会烧着。”我们好奇地问：“为什么呢？”
老师说：“凡是物质燃烧都要有一定的温度，这个温度叫做——燃点。因为纸船里有水，纸船加热的时候，水慢慢地蒸发并且吸收了大量的热量，纸船没有达到一定的温度，所以没有燃烧。”大家听了，都兴奋地欢呼雀跃起来。
实验结束了，这堂课不仅让我学到了新的科学知识，还明白了生活中有很多东西，只有你细心观察才会发现点点滴滴的小知识！
烧纸船作文600字9
“天呐，这也太神奇了吧！”听！这是什么声音？啊！原来是快乐魔方课上发出来的惊讶声啊！
今天的活动课上，林老师，神神秘地拿出蜡烛，打火机，两个纸船，一瓶水和椅子，说：“我们今天要来做个实验……”还没等老师说完，同学们情不自禁地欢呼起来：“耶！真是太好了！”
实验开始了，林老师首先把蜡烛点燃，在在椅子上滴了几滴蜡油，按在椅子上，蜡烛像笔直的大树一样挺立着。然后老师给纸船灌了一半水，移动到火苗的上方。火苗走到哪儿哪儿就黑一大块。火焰像舞蹈家一样在纸船的底端舞来舞去。这时，教室里鸦雀无声，同学们都紧张的看着纸船。我的心里扑通扑通的跳着，好像小鹿在跳，生怕纸船被火苗吞了。不一会儿，同学们再也坐不住了，一拥而上，把讲台围得严严实实的。同学们目不转睛的盯着纸船的底部。纸船的上方冒出了一丝丝黑气，这时同学们更加紧张了，我的心也绷得紧紧的，心想：完蛋了！这只船真的要完蛋了。林老师说：“你们可以摸一下水，看它的温度是不是很高。”徐向桓勇敢地摸了一下水：“啊！好烫！”有一个同学大声喊道：“这只船居然没有被火焰烧坏，还是安然无恙的，丝毫没有被烧过的样子。”这下，同学们才安静下来，但是同学们百思不得其解：水已经烧开了，纸船怎么可能没被火焰烧坏呢？
正当我们陷入困境的时候，老师告诉我们的其中的奥秘：凡是物质燃烧都要有一定的温度，这个温度叫“燃点”。因为小纸船里有水，纸船加热时，水慢慢地蒸发，吸收了大量的热量，纸船没有达到一定的温度，所以没燃烧。
“哦，原来是这样！”同学们这才恍然大悟。我更是被点燃了科学的兴趣，盼望着下一次实验课的到来……
烧纸船作文600字10
今天第三节课，老师笑眯眯地走进教室，对我们说：“今天，我们一起来做一个有趣的实验——烧纸船，烧纸船。”“好呀！好呀！”同学们觉得很新鲜。
“我们先来看看应该准备些什么。”老师拿起实验工具向我们介绍。“这是一个铁架台，旁边是酒精灯，这里还有一只小纸船，这些是主要的材料。我们还需要一盒火柴和一杯清水。现在，我们开始做实验。”
实验开始了，教室里鸦雀无声，一根针掉在地上都听得见。大家屏住呼吸，目不转睛地看着老师，我想：到底是怎样烧纸船的呢？老师也不告诉我们，大家心里都直犯嘀咕！老师不像同学那么紧张，从容地拿起酒精，拔出了灯盖，把酒精灯放在了铁架台的下面，又拿起折好了的小纸船，小心翼翼地将清水倒入了小纸船，接着把船放在了铁架台上。老师轻轻地擦亮了一根火柴，又把酒精灯点燃了，顿时，金黄色的火苗窜上了灯芯。我想：纸遇到火就化，遇到水就软了，烧纸船。这样，纸不是化为灰烬，就是被水泡软。同学们瞪大了眼睛，死死地盯着小纸船，有的同学却说：“肯定会烧着的！”可是，20秒过去了，50秒过去了，一分钟过去了，纸船却还没有燃起来，同学们纷纷问老师怎么回事情，教师看了看我们，笑而不答。接着，老师请了几位同学到讲台上观察小纸船。一位同学把手指伸进水里。“呀！”他惊讶得叫出了声，“水是烫的！”“真的！”同学们的好奇心被一下子提了起来。老师问： “这是什么原理？”同学们被问住了。曹杰说：“我认为是水对纸形成了一层保护膜，所以纸不会被烧着。”于尧又说：“我认为是纸被水渗透了，所以纸不会被烧着。”老师清了清嗓子，对我们说：“物质燃烧需要一定温度，因为纸船在加温时，水面的水分不断蒸发，水分蒸发会带走热量，所以在水烧干以前，纸船是不会燃烧的。”听了教师的话，同学们恍然大悟：“原来是这样呀！”
有的时候，在一个小小的实验中，我们也会发现一个科学原理。在生活中，同学们可要认真观察哦！
烧纸船作文600字11
今天，我们的班主任——卢老师给我们做了一个有趣的实验——烧纸船，同学们有的.一蹦三尺高，有的大声叫着：“万岁！”还有的簇拥到卢老师身边。实验开始了，老师先拿出事先准备好的铁架台、酒精灯、火柴、一杯装满清水的烧杯和几只纸船。
老师做的第一个实验在同学们的喊叫声下开始了，大家拭目以待、目不转睛地盯着讲台桌，只见老师先用两个铁架台将纸船固定在“半空中”，接着拿出火柴，要点燃酒精灯，可那根火柴根本不能燃烧，于是同学们就哄堂大笑，教室里一片欢腾，老师又换了一根火柴，并点燃酒精灯，刚想移到纸船下，就被同学们叫住了，同学们说：“这样百分百会燃烧的。”
可老师管不了这么多，只管放到纸船下，不用说，只一会儿功夫，船就着火了，有些顽皮的同学还不时地大声叫道：“着火了！着火啦！快来救火呀！”同学们又是大笑一通。老师又开始了第二次实验，老师换了一只纸船，以同样的方法调整好角度，将纸船固定住，倒上烧杯里的清水，同学们都说纸船不会燃烧，老师跟刚才一样，点燃酒精灯，放到纸船下，过了一会儿，纸船冒烟了，同学们连忙说：“老师，快加水，快加水。”老师加了水，但很快，船又冒烟了，老师马上将酒精灯熄灭了。果然，纸船没有燃烧，纸船内的水反而烧开了。老师问我们：“实验也做了，乐也乐了，现在，谁来告诉我这是什么科学道理？”同学们都傻了眼了，苦思冥想，可百思不得其解，老师见我们一脸迷惑不解的样子，就对我们说：“这是因为物质燃烧需要一定的温度。
因为纸船在加温时纸船里的水分不断蒸发，水分蒸发会带走热量，所以在水烧干以前，纸船是不会燃烧的。”同学们终于恍然大悟。科学呀！你是最最伟大的魔术师！
烧纸船作文600字12
今天下午的语文课，我们班的杨老师面带笑容，大步流星地走进教室，说今天要做一个科学小实验——烧纸船。我不禁想：语文课做科学实验，难道杨老师“改行”了？我们个个都丈二和尚——摸不着头脑。
忽然，杨老师像变魔术似的从油纸袋里取出了两个一模一样的铁盒、一个铁架子、一艘纸船、小半瓶矿泉水和一根蜡烛。杨老师问：“纸船遇倒火会怎么样？”“烧掉！”同学们异口同声地说，有些同学还把“掉”这个字拖音拖得老长老长的，像是在对老师低估我们智商的行为表示抗议。“那如果加上水呢？”老师又问。教室里顿时鸦雀无声。“那就让我们拭目以待吧！”说着便点燃了蜡烛，只见那熊熊燃烧的火焰贪婪地舔着纸船，我不禁为这弱不禁风的小纸船捏了一把汗。大家屏息凝视，起先没有什么动静。后来，纸船的底部有些焦了，它依然安然无恙。我摸了摸水，水的温度升高了，大约有30℃。再后来，水底出现了气泡，密密麻麻的，仿佛在保护纸船似的。过了几分钟，水面上有了几缕炊烟，时隐时现，我又去摸了水。“呀，好烫呀！”再看那纸船，还是站在那儿，纹丝不动，仿佛练就了“金钟罩”似的。最后小纸船经受住了火的考验。老师将火熄灭后问：“为什么小纸船不会被火烧掉呢？”夏浩伦说：“可能是因为火烧纸船，水和火抵消了。”另一个同学说：“不对，因为火是高温，水是低温，低温克高温，所以烧不着。”杨老师摇摇头，见大家都回答不上来，不紧不慢地说：“因为世界万物都有燃点，水加热给纸船带走了热量，使纸船达不到燃点，所以烧不着。”
科学界的秘密还有很多，只要我们用心去探索，去发现，就一定能找到一个新世界！
烧纸船作文600字13
今天课上，我们做了一个有趣的科学小实验，让我们惊叹不已。想知道是什么吗？那就敬请期待吧！
快看！老师带来了一个打火机，一支蜡烛，一杯水，还有一只小船。看到这些，我不免疑惑起来，“老师不会是要烧纸船吧！要知道这纸船可是用普通的纸做的，被火这么一烧，岂不是成了一堆灰烬？”一大堆的问题不断地在我的脑海里面不断浮现。大家也都开始窃窃私语起来，便满腹疑惑地带着疑问看着老师。
实验开始了，只见林老师左手拿着蜡烛，右手拿着打火机，把打火机的按钮一按，火苗“蹭”的一下，冒出了头。老师点燃了蜡烛，再把蜡烛倒过来，滴了几滴蜡油在凳子上，让蜡烛固定起来，竖起来的蜡烛就像一把直直的火炬在燃烧着。接着，老师把水慢慢地倒入纸船里，把纸船放到蜡烛上移动，慢慢地烧。这时的火苗瞬间变成了一位芭蕾舞者，在纸船底部兴奋地跳着芭蕾舞。看到这里，我的心提到了嗓子眼，同学们也都全神贯注地盯着纸船的变化，生怕错过了精彩的部分。
小船慢慢地烧着，上面也已经开始冒着水蒸气，水温也在不断地升高中。有的胆子大的同学伸手去摸了下水，“哇！好烫！”听到这话，大家都不约而同地试着水温。此时，同学们心中的疑惑也越来越大，为什么纸船只有底面像黑炭一样，船体却还是安然无恙呢？同学们百思不得其解，都在讨论这到底是怎么回事。
正当我们陷入困惑的时候，老师告诉了我们原因：“凡是物质燃烧都有一定的温度，这个温度叫做‘燃点’。因为纸船里面有水，纸船加热时，水慢慢地蒸发并且吸收了大量的热量，纸船没有达到一定温度，所以没有燃烧。”同学们这才恍然大悟。
今天的实验课真有意义，不仅让我看到了实验的神奇，也让我知道了生活中的消防衣为什么可以抵挡火苗。生活中的科学真是无处不在。
烧纸船作文600字14
我是百科全书的一页折成，饱读了科学知识。一天，我把敌人火和水叫来，要和他们比一回，看谁厉害。火、水笑了笑，看着对方，火得意地说：“水老弟，这个无名鼠辈，你去对付一下吧，如果是我，他就要性命不保了。”
这个激将法真灵，水真要和我动真格了，我心里一下子害怕起来，笑着说：“火，不会你不敢吧！”这一下子火也要和我比，我这才松了口气。我们的较量在四（4）班进行，如果我能坚持20分钟，就算胜，我先让水在我身体上，火刚才的气还没消呢，没等我说，他就喷出了火，我暗暗一笑，较量开始了，我掏出收音机听起来，又吃起了棒冰，火、水之间却开始吵架了，火破口大骂：“你尽敢跟我作对！”水也心情不好，说：“你一定跟纸船串通好了，奸细！”这时，纸船知道如果有一方走了，就死定了，于是故意痛苦地说：“如果慢慢烧我，我就死定了。
糟糕，说出口了。”火一听，真得慢慢烧起了，我看了看表，已经十分钟，由于我太长，变形了，火看有点效果，接着使用这个方法，下面的同学也紧张起来，铅笔也帮我，把我支起来，我太感动了。火轻蔑地说：“来吧，来一百个都不要紧，我故作可怜地写遗书，还故意抹眼泪，我有点后悔，当初不去演戏，眼药水都不用滴，就会流泪。火这个大老粗，就会看表面，这下，他乐坏了，其实我这样子是为了拖延时间，我看着手表，10，9，8……
终于艰难的20分钟到了，我真高兴。水和火的表面友谊，这下已成了灰烬，水怀疑火，火怀疑水，其实这运用一个科学道理，而不是神话。
烧纸船作文600字15
生活中处处有科学，这不，今天的课上，我们就接触了科学知识。
我们今天做了一个实验，实验的名字叫“火烧纸船”。老师准备了一根蜡烛，一艘纸船和一杯水。
当老师说出实验的名字时，你是不是和教室里的我们一样疑惑：纸船一碰火不就烧成灰烬了吗？老师笑而不语。
实验开始了，老师在纸船里盛了一些水，点燃蜡烛，把盛了水的纸船架在蜡烛上方。我们目不转睛地盯着正在被火烧的纸船，火苗像个顽皮的孩子，拿着画笔在纸船底部画画，不一会儿，就画出了一幅水墨画，船底被火烧得黑漆漆的，教室中有一股东西被烧焦的味道。教室里炸开了锅，有的同学担忧地说：“纸船一定会被烧着的，怎么办啊！”有的同学玩玩笑似地说：“这船中的水都烧成温水了吧？”还有的同学坚定地说：“这船中水水，一定不会烧着的！”
纸船继续在蜡烛上烧，蜡烛上跳跃的火焰变得十分凶猛，像一只野兽，向小纸船发起进攻。小纸船的水在“咕噜咕噜”地冒泡，冒出来缕缕青烟，水烧开了！可是，小船除了底部变黑，其余部分毫发无损。同学们一个个目瞪口呆，很惊讶：为什么小纸船被火烧了那么久也没有被烧着呢？
老师为我们解开了答案：凡是物质燃烧都要有一定的温度，这个温度叫做“燃点”。因为小纸船里面有水，纸船加热时，水吸收了大量的热量，纸船没有达到可以燃烧的温度，所以没被烧着。我们都恍然大悟，原来这个实验还蕴含着一个深奥的原理呢！
这堂课文课真有趣，不仅做了实验，还让我学习了科学知识。我们要把这些科学知识运用到生活中，给生活带来更多便利。
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