让作文600字
在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的让作文600字，仅供参考，欢迎大家阅读。
让作文600字1
墙，是孤独的。它孤独的屹立在大地上，给它的只有无数的伤口和无尽的悲哀。——题记
“终于建造好了。”一个陌生的声音在我耳边响起。我睁开眼睛，向声音传播过来的方向望去，一位带着金丝边眼镜的老人身后带领着一帮人，沿着我走，不时还敲打一下我，“这面墙很结实，建造的很好，很合适，找一些绘画工来，画上画。”说完，还指了指我，我？对，我现在就是一面墙，一面孤独的屹立在大地上的墙。
不久，一些人向我这里走来，手中还拿着许多桶，有红的、白的、粉的……很多，各种各样的颜色。他们拿着画笔、刷子、铅笔……在我的身上涂啊，画啊。好疼，好痒。一天后，他们终于走了，留下了满地的狼藉以及我身上难闻的气味，可是，我变了，变的漂亮了。不久，在我身旁屹立了许多楼房，慢慢的，这里的人多了起来，渐渐的有很多人喜欢上了我，喜欢在我的身旁。
可是，这样过了没多久，便有人在我的身上乱画，有的人甚至拿东西在我的身上划出一道道伤痕，我哭泣着，我恼怒着，却没有人理会我，我不知道该怎么办，没有一个人来关心我，没有一个人来安慰我。
这样的厄运并没有停止，直到我坚持不住了。那个有着金丝边眼镜的老人又来了，看了看我，说道，“把这面墙拆掉，建一面新的。”说完，大步离开了。我知道，他们要结束我的生命，我害怕着，我恐惧着，我哀求着，可是那硕大的锤子依然向我砸来，我带着那份悲哀孤独的离去了。到最后，人们带给的我只是无数的伤口和无尽的悲哀以及孤独的离去。
让作文600字2
兜兜转转了一圈，又回到原点，我不能说这都是父母所迫，却也总是倔强的告诉所有人家人占了其中大部分的原因。刚开始的时候我会挣扎会逃避，我认为的人生不需要轰轰烈烈，不需要有所作为，但至少，开心一点。
似乎就在去年的某一段时间里，有过相似的情节、相似的处境、相似的解决方案。之前我总是任性的说，面对荆棘、面对困难，我宁愿扭头就走，我的生活中并不欢迎挑战，没有远大的志向，没有宏伟的蓝图，所以不需要多彩的画笔，不需要坚强的心。
老师说，心自由了，人不管到了哪里都依旧是自由的，我却开玩笑的说，我被世俗所困，变成了凡夫俗子。日子浑浑噩噩，心茫然一片。在去天津的那些天，我觉得我自由了，忙着玩的时候很自由，在天津之眼向下看的时候也自由。可是回到这个地方的时候我多么希望那颗自由的心也能够一直尾随其后，但似乎我将它丢到了沿途的某一处，过于留恋的地方，再不愿意一起回来。
从小一起长大的朋友有一颗一直以来都让我羡慕的自由之心，她的父母愿意忍着不舍让她自由的飞，寻找最爱的方式生活。可是离父母远了就会发现，当病痛突然来袭，再多的精彩也只能抛之脑后。
我试着挣扎了一回，去感觉我生活之外的世界，从陌生的环境开始，寻找或许更加适合我的生活，可是我忘记了，我是只从未离家的鸟儿，习惯了有人照顾，习惯了团体一起的生活，在新环境里我老是迷路，飞错方向，惯性似的感伤总是在一个人的时候突然袭来，毫无征兆。
总是温温吞吞的写着消极的文字，总是懒懒阳阳的蜷着身子像抱着救命稻草般的被子不愿意起床，我想我只是个小人物，生活随心情就好。
让作文600字3
语文新课标指出：语文课程具有丰富的人文内涵，对学生的精神领域具有深广的影响，陶行知说过：“千教万教，教人求真，千学万学，学做真人。”我们在教学中也应该挖掘习作中的人文情怀，在教学中既指导学生真实作文又要指导学生真实做人。
在一次作文批改的时候我看到一篇文章中是这样描述的“我讨厌电子琴，它夺走了我读书的时间，它夺走了我的动画片，它夺走了我和伙伴们去楼下游戏的机会，它让妈妈变成了老太婆成天的在我的耳边唠叨个没完，电子琴到象是她亲爱的女儿，我是什么？我是电子琴的奴隶，是电子琴的的一个零件罢了。哎！我该怎么办？”看了作文后我才认识到平时无忧无虑的孩子其实也有很多烦恼呀，他们能把自己生活的真实感受写在文章中这很好，这也正是我们老师帮助他们解决问题的一个很好的契机。于是我就和她的妈妈联系让她学会赏识孩子，培养孩子学琴的技术，更要帮孩子找到学琴的乐趣和信心，我也和孩子谈心，我鼓励她都考到八级了说明他是个很有毅力的孩子，一定要坚持到底，不要让自己的努力功亏一篑，要相信自己的潜力是无穷的，希望她能体谅妈妈的良苦用心。后来在日记里我看到了孩子生动的记录下她在电子琴九级考试中的经过，日记里把她刻苦练习，考级时的心理，通过后的喜悦，以及对老师和妈妈的感谢都写得真实感人，看来孩子不但学会了弹琴还学会了坚持，学会了感恩当然也学会了作文。
在实际的教学中如果我们鼓励孩子们大胆的把他们生活中的烦恼写到他们的习作中，这些都是很好的习作素材，也给我们老师提供了很多引导孩子，指导他们健康生活的机会。
让作文600字4
我来讲一讲发生在学校的“让”故事。俗话说：忍一时风平浪静，退一步海阔天空。这句话意为不要跟一个人硬吵，这样会把自己逼到角落，山穷水尽，还不如退让一步海阔天空，那才是柳暗花明又一村。
那件事发生在四年级上学期。我们晚自习下课，在楼下量身高，我141cm，量完了，我在旁边玩儿。这时，有两个同学因为在比谁高而起了争端，他们让我来帮他们看看谁高。我仔细端详了一番，大声宣布：“a同学要高”，b同学极为不满，说：“你偏心，瞎说！”我说：“事实不就摆在这儿吗？”他宁死不承认，我就跟他斗嘴一番。他还有理了，骂我们矮冬瓜。我们又斗了一会儿，他以失败告终。但他居然跑过来打我！前几下，我都忍了，他越来越放肆，越打越欢，我忍不住爆发了小宇宙，把他打的屁滚尿流，真是大快人心！
我们继续扭打成一团，老师马上前来制止。我们把事情来龙去脉都给老师讲清楚了，老师对我们说了很多道理，但我记得最清楚的话就是“人有委屈，但不能因为有委屈就去动手，退一步就能海阔天空，事情就不会没完没了。”这句话被我铭记在心，很久都不能忘掉。退一步海阔天空，发生矛盾时，要学会退让。
还有一件关于“让”的事，就发生在前天。我们坐公共汽车去吃饭，“尊老爱幼是中华民族的传统美德，请您主动把座位让给需要帮助的人，谢谢……”在公共汽车上，常常能听见这样的广播声，也就能想起这样一个场景：我在公共汽车上，靠着栏杆，没有座位。这时，一位年轻的阿姨亲切地说：“小朋友来坐”，她接着说：“不用客气，我马上就要到了。”我不好意思地说：“谢谢！”有一位老爷爷上了车，我是全车第一个把座位主动让给老爷爷的人，老爷爷笑眯眯的脸使我温暖无比。
“让”字，使整个世界变得温馨祥和，“让”使这个世界别有一番风味。
让作文600字5
“我是一只小小小小鸟，怎么飞也飞飞飞飞不高……”这句歌词是我小时候最喜欢唱的，而现在我最最讨厌这句歌词。长大了，真的好吗？
小时候，我多么渴望长大，像大哥哥一样，想干什么，就干什么。那样地无拘无束，是多么的好啊！有一只小鸟，长成一只雄鹰，自由自在地飞向天空，自由翱翔，想飞多高就飞多高。但是，长大了，真的好吗？
如今，我虽未长成一只雄鹰，但是我不想长成一只雄鹰了。长大，是一件多么可怕的事！长大了，就不能天天绕在妈妈身旁了；长大了，就不能天天抱着电视机吃饭了；长大了，就不能依偎在父母的身旁撒娇了；长大了，就不能一天到晚的与朋友玩耍了；长大了，就不能整天玩泥巴弄得全身是泥了；长大了，就不能天天让奶奶追着我喂我饭吃了。长大了，真的好吗？
长大了，有什么好！要付出那么多的代价，有什么好？长大了，就要为自己的生计天天忙碌了；长大了，就要为世间的爱恨情仇而分心了；长大了，就要为自己的家庭而生活了；长大了，就要为自己的人际关系而奔波了；长大了，就要快见不到自己的爷爷奶奶了；长大了，就要与朝夕相处的朋友分开了；长大了，就成了一只雄鹰让无数的猎人所瞄准的利益！长大了，真的好吗？
一件件往事，一次次回忆，一点点欢乐，一份份痛苦，一位位朋友都要随着长大而消失。长大了，我会失去小时的天真快乐，也会让父母、家人失去我曾经带给他们的快乐——随着我的长大而消失！长大了，真的好吗？
长大，真的好吗？不好！长大要失去那么多，付出那么多的代价，我情愿不长大。可是，天不答应，我怎么违备！长大了，不好！
苍天无言，大地无语！只留我这一颗已经破碎了的心继续破碎，破碎……
“我是一只小小小小鸟，怎么飞也飞飞飞飞不高……”既然是一只小鸟，既然飞不高，那不如就好好地作一只飞不高的小鸟。
让作文600字6
一个人的理想可以很伟大，也可以很渺小，可以重如泰山，也能轻若鸿毛，而我的理想是成为一个医生，尽我的全部力量，为病人带来健康和微笑，让他们感到温暖。
医生这个职业是崇高的，伟大的，他们为拯救病人，可以不顾辛劳和疲倦，彻夜不眠，他们身着白大褂，为病人带来光明，带来希望，严格地执行着“白衣天使”的`使命——驱赶疾病。记得有一次，我在拿玩具时，头不慎撞在桌角上，我顿时昏过去，已不省人事。父母立刻把我送往医院，医生对我进行观察，把我送上病床，开始缝针，当我清醒时，我已躺在家里的床上，连头也不痛，只是有点晕，除此之外，全安然无恙，就仿佛是做一场梦，这件事让我知道医生是整个世界不可或缺的一个职业，假若没有医生，整个世界将一片混乱知自己生病却毫无办法，生命不会被挽回，病魔所过之处，一个个人被夺去宝贵的生命，人们将无力与病魔抗争，只能任其摆布，这也更加坚定我要成为医生的理想，也加深我对医生的向往。学校的操场啊！我多么想在你身上多玩几次！几年来，我多少次在你身上打篮球，多少次在你身上与同学们追逐啊！现在我已经毕业，请原谅我不能陪你。
有人说我很粗心，当不好医生这个职业，万一诊断错病名，让病人取错药，那么就会把事情推入无法挽回的地步，但我不会放弃，就算有千百个阻挠，我也不会放弃我的理想，我会一一克服，一步步地接近这个理想，再把它变为现实。
理想就像一盏明灯，为你指引方向，我一定不会放弃，直到我将它实现的那一天……
让作文600字7
作文题目：倾听
写作训练：
感官的细腻描摹之声音的描摩，状声词的活用，擅用听觉，开拓写作视野，对处身环境的感受(课堂外，平日的训练与积累)
倾听，是细细聆听，是用心去听，而不只是听到……
倾听，听什么？听大自然所有值得停驻足聆听的声音：
虫鸣鸟叫、风吹过树梢的声音、潺潺的流水声……
倾听，听生活周遭，值得聆赏、玩味的声音：
埋首苦读时，楼下传来小孩戏耍的声音，小女孩如银铃般的声音，小小孩奔跑开怀的笑声……
街角传来小贩的叫卖声，邻居谁家练琴时随风飘散断续的音……
隔壁班琅琅的读书声，或全班哄堂大笑的声音……
球场上，两队奋劲竭力厮杀、士气高昂的声音，加油鼓掌的声音，啦啦队的打气声
倾听，风声雨声读书声，只要心胸开放，噪音之外，仍有值得聆听的天籁、地籁与人声
倾听，父母关怀的话语，老师叮咛、鼓励的言词
倾听，当朋友需要诉说心事时，沮丧不安时……
倾听，人生许多酸甜苦辣的故事……
倾听，优美的乐音，动人的歌声，令人陶醉忘我的旋律……
牵引出倾听的丰富意涵：
写出倾听带来身心灵的舒展、启发；对所处环境优雅的赏玩；对人世对生活的细细感应、关照与呼应。例如：
倾听，是让生命更愉悦，让心灵更清净，让生活更有生气，让感受更敏锐，让自己更接近美好的事物……
倾听，是对诉说者最有力的鼓舞，最动人的回应，也是人与人之间最真诚、温暖的交流。
倾听美好的声音，可以沉淀思绪；洗涤烦忧、不愉快；净化心灵；平和情绪；让心情缓和；改变气氛；调节不安、焦虑；一种心灵的、美的飨宴。
注意：倾听是一个富含美感的辞汇。是倾听，不是我听到……，对噪音、不悦耳的声音，顶多只能感触：“因拒绝不悦耳的声音，却忘了这天地人间仍有许多忘了用心去品味的声音……”，但不要着墨太多。
让作文600字8
夕阳下，古道边，一声悲壮的吼叫，划破长空，留下一片凄凉。
幼狼与母亲走过风风雨雨，在一天天长大，今天他开始了孤独。
母亲在黄土地上安静的躺着，幼狼站在一旁望着母亲。落日的余辉将幼狼的影子拉的老长老长。母亲动了动眼睛，直盯着她的孩子，眸中满是泪水，这是悲痛的泪，在夕阳下像火一样越烧越烈。
生命待尽，母亲想的是孩子以后的路，她长吼一声，叫得凄惨，悲凉。幼狼用鼻子嗅着母亲身上的气味，然后用嘴将母亲身上的毛舔了一遍，向后退了几步，回应似的吼叫了几声。让人心痛，心碎。古道上，哀愁与余辉交织。
幼狼紧紧地依偎在母亲身旁，这是来了一个饥饿的狼群，狼群要将幼狼的母亲吃掉，群狼开始了嚎叫，可幼狼没有丝毫要走的意识，他要保护母亲的遗体。
狼群开始了攻击，幼狼拼命的保护母亲不让狼群靠近，可一只狼又怎么能抵得过一群饥饿的狼呢?
幼狼累了，他想睡在地上，永不起来。可他没有，他依然和群狼打斗着。群狼被震撼了，退到一边开始了漫长的等待。
幼狼实在太累了，身上的血染红了古道，与夕阳融会在一起。
幼狼的生命远离了地平线，他知道自己要迎来死亡，可他并没有就地睡去，而是伏在母亲身上沉睡去。
狼群开始移动，慢慢靠近幼狼和他的母亲，就在接近时，幼狼昂起头仰天长吼一声。豪迈而悲壮，凄美而惨淡。
狼群吓的退后了几步，幼狼用尽最后的力气发出吼叫后，低下沉重的头，且将永远……
群狼们先吃的是幼狼，因为幼狼伏在他的母亲身上……
芳草有情，夕阳无语。血将古道染成了红色，吼叫声将西风掩盖，夕阳下满是母爱，空气里都是孝心……
让作文600字9
等待也许是漫长的，是痛苦的，但它也可以是快乐的，欣喜的。
一一题记
哥哥外出留学已经有三年之久了，他望着窗外的桂花树出神。
他还能记得哥哥离开时，父母都红着眼眶，无声的抽泣着，而他则扯着哥哥的袖子，不让他走，哥哥却只是笑着对他说，只要等三年后的桂花树开，他就能回来。
如今，已到了桂花开的季节里了。他托腮望向窗外，也许不久之后，那象征着期望的风将吹开每一朵花，吹开每一位守望者的心扉。花开了。窗外一个个小小的米黄色小花，藏在了青青的绿叶里，他笑了，眼睛里一片亮光，他叫住母亲，说花开了！花开了！母亲不解，笑着问花开了，但是花开了有什么喜事吗？他说，哥哥说花开了，他就会回来，母亲笑着摸了摸他的脑袋，那你等哥哥回来。等哥哥回来仿佛是他唯一的心愿。
就这样，一天，两天过去了，他一直望着大门，他在等，他在等哥哥哥的身影从那里出来。为什么哥哥还不回来呢？这是他的一个问题，明明桂花已经开了啊，是啊，花开了，但哥哥也有可能赶不回来，母亲这样安慰他。他不高兴了，不，哥哥说好了会回来，他就一定能！同样盼着儿子归来的父母当然也急，但他们知道，现在回国的人这么多，这机票不知道还能不能订到？
桂花开始掉落了。他看着树上的花掉的是如此之快，一朵…接着一朵，掉满了一地。他开始怀疑哥哥，哥哥还能不能遵守诺言，赶回来？树上的花掉得越来越多，勉勉强强还有几朵花开在树上。
天黑了，月亮与星星升上了天空，亮着，闪着。他等到没希望了，突然“吱嘎”一声大门开了，他看到哥哥把行李扔向一边，不管不顾，迎着风，披着星光，朝他奔来。
他等到了。他笑了，他也跑着，跑过去，欣喜若狂，扑向了哥哥。
让作文600字10
让是中华民族的美德，历史上让的佳话不在少数。生活，不可能事事如意，也不可能光靠动刀动枪就能解决。所以说，我们应该学会让。
三顾茅庐的例子大家都应该很熟悉吧！由于刘备两次请诸葛亮都没有请到，张飞说要把诸葛亮绑回去。如果不是刘备劝他让步，怎会有后来蜀国的风光？可是，现在的人们就因为一点点小事就打打 闹闹，反目成仇，最后却落下个两败俱伤。不知你有没有想过，现在的社会缺的是什么？是让！
韩信从屠夫胯下钻过，对屠夫咄咄逼人的气势作出了退让，他让出了风度，让出了明智；孔融四岁能让梨，他让出了文明。这些事都能体现人的远见，所以那些鸡毛蒜皮的小事，我们就应该忍让。
对于一些可以体现个人良好品质的事或无伤大雅的事，我们能让则让。如果不让，就不会有好的结果。
周瑜的故事就是很好的例子。周瑜是个卓越的军事家，才能出众，足智多谋，把东吴水师管理的井井有条。可是，当他知道了诸葛亮的神机妙算之后，虽自知不如，但却不服气，还发出了“既生瑜，何生亮。”最终落下了个吐血身亡。倘若周瑜能像刘备那样忍让，那么就不是没有这样的结果吗？
对于生活中一些鸡毛蒜皮定额小事，我们完全没有必要斤斤计较，让就让吧！学会让，并且让了别人，不但自己没有损失，说不定还可以交到许多好朋友，这不好吗？
我们何必天天生活中争吵呢？学会让，这不很好吗？天天争吵还不如让开他们，在心拾起一片宁静，在自己的路上平平稳稳地走下去。
和谐的社会需要让，生活处事需要让。因此，学会让便可以让人们在人生的道路上少走些弯路，不只是方便了自己，还方便了别人。
……
让作文600字11
安德烈波切利给了我回答.他告诉我底气源于自信、乐观以及执着,这位天生弱视的歌唱家七岁失明,他干过各种工作,但他依旧执着地歌唱,唱自己心底的歌.没有老师,没有钢琴伴奏,他就对自己对着河,对着树木歌唱,他以积极乐观的态度面对人生当他终于走上世界舞台与帕瓦罗蒂共同歌唱时,他没有丝毫胆怯、畏缩,在大师面前展现了自我的个人才华.最终他赢得了世界的掌声,告诉世界“我有底气,这个舞台便属于我!”
纪伯伦《先知?沙与沫》闪入视线,也让我不禁想起了其中的一句话：“人只有通过黑暗之路才能到达黎明,除非我的心碎了,否则它又如何被开启?人的挫败是不会击垮内心的底气的,底气尚在,黎明便不遥远!”
享誉世界的中国建筑师贝聿铭,自信中国人的建筑才能绝不亚于任何一个国家的人.他饱读中外文学史、哲学史、美学史,了解各国的文化传统,及其对建筑的影响.他具备了作为一个优秀建筑师应有的底气,凭借它,他让世人看到了出自中国人之手的晶莹剔透的巴黎玻璃馆,瑰丽不凡的美国肯尼迪图书馆.世界人民开始用敬仰的眼光看待中国人的建筑才能,是他的底气赢得了他事业的辉煌,赢得了中国建筑业的辉煌,赢得了世界各国人民的尊重.
思想的底气见之于辜鸿铭是最深刻不过的了.洋人求见,他可以充耳不闻,三邀四请,他可以驳其面子,登门拜访,他可以拄拐怒骂.身处一个风雨飘摇的王朝,他就凭他遗世独立的思想可以对洋人横眉冷对而不是俯首称臣.狂士.儒士,辜鸿铭绝对配得起,因为他的思想为他呵着一口气.
让作文600字12
“咔啦、咔啦……”是什么在响？原来是我们班主任脚下的高跟鞋。早读课上，老师“咔啦”着走开了，“轰”的一声，教室里顿时热闹起来，简直像个菜市场，都要闹翻了天。难道我们怕被老师捉住吗？嘿嘿，当然不是。我们可花了不少心思留意老师的高跟鞋，一听见“咔啦”的声音就知道班主任来了。
有一次早读课上，老师又走开了，我们班这个“马蜂窝”当然又炸开了，聊天的聊天，打闹的打闹，甚至有的玩手机。这时，报警似的“咔啦”声响起，不在座位上的同学反应极快，猛地往自己的座位跑，也不管是否相撞，一个劲地往前冲。有些要“撞车”，但也管不了那么多，跳来蹦去，使出浑身解数，踩桌子踏椅子，什么都不管了。
当老师出现的时候，由于时间紧迫，同学有的刚刚坐稳，有的踹着大气，有的坐不像坐，蹲不像蹲。所有的同学坐在座位上，大气也不敢出，有的把书倒着拿，还在那里老神在在地装读书样。一种微妙的气氛荡来荡去。
老师的火眼金睛一看就知道其中有鬼，但不知道我们用什么方法“未卜先知”。
好景不长，我们的“诡计”被隔壁班的老师看穿了，向我班主任“泄了密”……
又一次早读课时，班主任故意回办公室换了双布鞋，悄悄地走回了教室。“老师来了！”一位靠窗的男同学大喊了一嗓子，我们大惊，赶忙“各就各位”，恨不得像孙悟空一样可以一个跟斗十万八千里。虽然这一叫打乱了老师的“全盘擒获”的计划，但几个慢动作的同学被捉了个正着，下课后灰不溜秋地被老师请去“喝茶”。
又是早读课，老师故技重施，我们却不知是计，又开始“大闹天宫”。当老师穿着布鞋悄无声息地走进教室时，我们理所当然地全军覆没了……
后来我们再也听不到“咔啦、咔啦……”的高跟鞋声了。
这回忆将会永记于心。
让作文600字13
成长，是每个人都必须经历的。成长的过程，留下的并不全是美好，还有一些不快乐。因为成长，我们失去了某些原属于自己的东西，付出了成长所必须付出的代价。
成长，并不只是时间的流逝，在成长的过程中，我们将付出“失去友情”的代价。小学的伙伴，在进入初中后不再形影不离。因为爸妈说，“上初中以后，你就不是小孩子了，要以学业为重，少和朋友出去玩，多背一会儿单词吧……”没错，是成长要负的责任，让我们和从前亲密无间的朋友渐渐变得疏远。
成长，并不只是长大的标志，在成长的过程中，我们将付出“失去活泼”的代价。操场上，再也看不到我们追逐打闹的身影，那是因为我们都在教室里忙着学习。老师、爸妈对我们的期望越大，我们心头的压力就越重。想做好的事情做不好了，不想做的事情，干脆就不去做了。每个本该看起来青春阳光的人，却是一副历经沧海桑田的疲惫。
成长，并不只是对现实的失望，成长的过程中，我们将失去“可以犯错”的权利。小时候犯了错，没有什么大不了，只要说一声“对不起”，低头认个错，就什么事都没有了。可长大以后才知道，并不是所有的“对不起”，都可以换来原谅。因为你不是小孩子了，你不可以再把年龄小当借口去犯错了。
成长带给我的，有太多的美好，也有一些忧伤。即使成长意味着，我不可以再在爸妈怀里撒娇，意味着我要肩负起责任，意味着我不可以再犯错，这也没有关系，毕竟，这是我必须要经历的过程。虽说成长让我失去那么多，但终究也是值得的。因为那些失去让我明白，我离成功又近了一步。
让作文600字14
终于明白长跑所给予我们的真理－坚强的意志可以叩开成功的大门。
大操场一圈二百米，1200米要跑六圈。长跑活动快开始了，同学们早已等不及了，个个信心满满地跃跃欲试。“才六圈，跑十圈才过瘾吧！”朱恩达瞪大眼睛，放了狠话。
老师一发令，大家卯足了劲儿，撒开腿，以百米冲刺的速度使劲朝前狂奔。
可惜，这个速度维持了没多久。还没跑到二圈，同学们个个都气喘吁吁了，手臂摆动幅度明显减小了，步子也跟着减缓，快跑变成了慢跑，慢跑又变成了走路。平时的“说话大王”朱恩达此时脸涨得通红，眼神涣散，挺着他那圆圆的肚子，越走越慢，最后退赛了。
他们还是继续“跑”着。说是在“跑”，其实是用“跑”的动作在走，甚至，比走还要慢。我张大嘴巴，大口喘着粗气。胸闷得很，浑身散了架一般，手臂粘在身上，沉沉的，怎么也甩不开；双腿也软软的，迈不开步子。汗水不住地从额头往下淌，痒痒的，可他们实在没力气去擦，只能任由它淌着。
总是认为人生就是一场长跑，同样都是需要意志支持，同样要付诸汗水才能收获成功，站在起跑线，会紧张会怯步，遇到对手会想要去超越，殊不知，这场比赛的对手始终是自己，但是意志力会一直支持着自己，最后，笑着跑过的路，原来已不再困难。
是啊，一切都很容易，心中有终点，跑道上的一切障碍自然也就不复存在了。这次冬季长跑感触颇深，知道了意志力扮演了一个什么角色，相信人生也不过这样，相似长跑。
跑道上，扬起的是同学们灿烂的笑脸……
让作文600字15
小时候，奶奶教会我做人要懂得礼让，长大后，母亲告诉我做人要懂得谦让，现在父亲告诉我做人要学会退让。
一桌饭席出现在我的视野，立马抢了最里面的座位，我认为里面最中间的那个位置是最有存在感的。这时，奶奶走了过来了，对我说：“你要学会礼让，这是长辈坐的地方。”我一听我被赶走了，立马就不服了，大喊着：“长辈怎么了？我还是晚辈呢！”父亲听见后立马上来就是一个耳光，六岁的我被一巴掌打蒙了，乖乖地坐到了最靠边的位置。后来，每遇饭席，想着我奶奶的告诫“要学会礼让”。我都靠边坐，知道这样做就不挨打。慢慢地我学会了礼让，懂得了做人的礼节。
长大后，我虽待人彬彬有礼，却总也因为一点小事而发火。一天，我经过高年级办公楼，恍然听见他们在背一句：“海纳百川，有容乃大”。心中默念着这首诗，觉得有趣便回家问了母亲。母亲一本正经的告诉我：“这是一种礼，叫谦让包容。大海心胸宽大，懂得谦让，所以才能“纳百川”，你很有礼貌，但太“易燃”了，要学会控制了自己的情绪，退一步海阔天空”。虽然我不是都能听懂，但明白谦让是一种美德，我要做到谦让。
再慢慢地，学会了礼让和谦让的我成为了他人口中的“别人家孩子”，但父亲却笑了笑告诉我：“这还不够，再给你讲一种让，就是忍住，这是一则新闻，你看一下”。我接过手机，浏览过一遍，大致是这样，一个妇女在街头走着，被一个老太太撞了，她便破口大骂，老太太二话不说用刀抹了妇女的脖子，父亲告诉我，老太太就是一种“垃圾人”，如果你遇到这种人，要学会忍让，做一名君子。”
在以后的人生路上，我谨记着奶奶、母亲和父亲告诫，向着“君子”的方向走去，让是一种美德，是一种精神，是一种境界。
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