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描写伟人的作文（通用32篇）
在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的描写伟人的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
描写伟人的作文 篇1
鲁迅，人人都知道，人人都敬仰，因为他是一位真正的勇士！他是我们民族的脊梁。在他身上我们看到了永不磨灭的光芒，听到了永垂不朽的呐喊！他用一只只笔当做最有利的武器，用一张张只当做最激烈的战场，用一颗炙热的爱国心当成无限的动力，用自己的一生来为这个世界做出贡献！
有人说，他就是一支蜡烛，给千千万万的人带来光明，却在不知不觉中燃烧了自己！有人说，他是一棵小草，“野火烧不尽，春风吹又生！可我要说，他是一棵大树，顶天立地！他用浓密的`枝叶挡住了火辣的太阳，让无数还在烈火中挣扎的人们感受到他的凉爽，他的亲切。直到临死前，他也只说了八个字：赶快收敛、埋掉、拉倒。这是一种多么伟大的精神啊！他点燃心中的火焰，让黑夜散发出一丝光芒，而他却又在黑暗中摸索着前进，即使碰壁也毫不在乎，即使摔倒也会又一次站起来，为了祖国的明天，他放下荣华富贵，带领莘莘学子走向了社会主义发展的道路，走向了成功，走向了希望。
正如臧克家所说：有的人活着，他已经死了！有的人死了，他还活着！我坚信，鲁迅的人，鲁迅的心，鲁迅的精神将永远活在我们的心中！
描写伟人的作文 篇2
也许大家都听说这样一句话：没有一千次的失败，就没有第一千零一次的成功。这句话，就是伟大的发明家爱迪生说的。
爱迪生一生中有一千多种发明，如；电灯、留声机、发动机、电影等。为人类的发明和进步做出了巨大的贡献。他平均每十五天就有一种新的发明。是世界上当之无愧的的最伟大的发明家。在漫长的一生中，他经历了数不清的失败，他的那些发明，无一不是顽强意志的结晶。这也正验证了他所说的一句话：“失败也是我所需要的，它和成功对我一样有价值。只有在我知道一切做不好的`方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么》”为了搞发明创造，他几乎每天都在实验室里辛苦工作18个小时，却在那里吃饭，睡觉，但他丝毫不以为苦。他说：“我一生中从未做过一天工作，我每天都其乐无穷》”爱迪生这个人物使我有很大启发，使我明白一个深刻哲理：做什么事不要怕失败，失败是必定会有的。人不可能要求一次就做的完美，而是要经过多次的失败换取的成功，那才有意义。同事，面对困难，我们要不低头，要：“知难而进，不能半途而废。要：明知山有虎，偏向虎山行。”只有这样，我们才会有一番成就。
爱迪生这个人物会指引我走向成功。我崇拜他，我赞扬他。
描写伟人的作文 篇3
现今的学生，有许多贪多求全，什么都懂一点，但什么都不全懂，对学习是不理不会，结果是害了自己。
那些不好好学习的学生，从上课开始一直到放学，都是趴在桌子上睡觉，或者是上课玩手机，老师叫起来回答问题时，回答的结结巴巴的，这都是因为他们上课不专心所造成的，但每次考试时，都考的很好，这是他们在每次考试时都作弊，这样在一直下去，他们会后悔的.。
那些一直都很认真学习的学生，从上课开始一直到放学，每一节都很认真的听讲，每次老师提问时，都争先恐后的回答问题，到每次考试的时候，考的都很好，这都是自己努力换来的，这是她们赢得的。
这些告诉我不论做什么事，能做好就要做好，做不好的就应该尽力去做，一位伟人说过：“我在一段时间内只会集中精力做一件事，但会彻底做好它。”
马丁·路德曾有一句名言：“即使我知道明天世界将要毁灭，但我今天依然种我的葡萄树。”这句名言告诉我们，在我们干一件事的时候，要坚持到底不放弃。这就像学习一样，该学习的时候，要一心一意的去学习，该玩的时候就尽情的去玩。不能半途而废。
人的一生也是如此，我们应该向那些学习好的学生和那些执着的伟人学习，向那些为理想执着而奋斗的人学习。
描写伟人的作文 篇4
在中国，很多英雄和伟人都值得我们学习：有精忠报国的岳飞，有驱逐倭寇的戚继光，还有舍生取义的刘胡兰。今天，我们又认识了伟人—周恩来。
周恩来总理一生最爱读书，也是因为“为中华崛起而读书”成就了他的理想。那周恩来总理有多么努力呢？周总理小时候每天都要练习一百个大字，不管是严冬酷暑，还是旅途劳顿，每天都要日日清，不练完绝对不休息。从中，我受益匪浅。周恩来之所以能成为大国的总理，受到全国人民的尊敬和爱戴，是他用勤奋换来的。联想到我们自己，要取得成功，一定也要做到今日事今日毕。
周恩来的外交故事也十分精彩。不管是在“一支钢笔”还是“一筐橘子”中，对于外国人的.讽刺，周恩来总理都能用幽默的语言“反击”对方，让他们哑口无言。你可知道周总理说出这样的语言是靠什么吗？靠勤奋，靠博览群书。勤奋读书才能让你拥有智慧，勤奋读书才能让你百尺竿头更进一步，勤奋读书才能让你站得更高，看得更远。
活动虽然结束了，但周恩来的精神却深深印在了我的脑海里。
描写伟人的作文 篇5
科学家霍金小时候的学习能力似乎并不强，他很晚才学会阅读，上学后在班级里成绩从来没有进过前10名，而且因为作业总是“很不整洁”，老师们觉得他已经“无可救药”了，同学们也把他当成了嘲弄的对象。
在霍金12岁时，他班上有两个男孩子用一袋糖果打赌，说他永远不能成材，同学们还带有讽刺意味地给他起个外号叫“爱因斯坦”。谁知，20多年后，当年毫不出众的`小男孩真的成了物理界一位大师级人物。这究竟是什么原因呢？
原来，随着年龄渐长，小霍金对万事万物如何运行开始感兴趣起来，他经常把东西拆散以追根究底，但在把它们恢复组装回去时，他却束手无策，不过，他的父母并没有因此而责罚他，他的父亲甚至给他担任起数学和物理学“教练”。
在十三四岁时，霍金发现自己对物理学方面的研究非常有兴趣，虽然中学物理学太容易太浅显，显得特别枯燥，但他认为这是最基础的科学，有望解决人们从何处来和为何在这里的问题。从此，霍金开始了真正的科学探索。
描写伟人的作文 篇6
回看十里长街送总理的画面，至今仍觉感人至深，引起人们无限的怀念。
周总理心中装满了祖国和人民，唯独没有他自己，他以崇高的人格，获得了全世界的尊敬与爱戴。
青少年时，当被问到为什么而读书，别人大多回答“为光耀门楣”“为一官半职”“为了美名天下”等等，唯独周恩来昂首挺胸，斩钉截铁地回答：“为中华之崛起而读书！”这是周恩来年少时立下的宏伟志向。之后的周恩来四处奔走求学，一生秉持“为中华之崛起而读书”的初心，一心只为中华民族谋求独立解放的道路。
秉持初心，执著前行，终于迎来了新中国的成立。周总理身兼多职，兢兢业业，任劳任怨。“鞠躬尽瘁，死而后已”是对他最好的评价。
周总理时刻关心着祖国的命运和人民群众的疾苦。当周总理眉头紧锁时，就是国家碰到了难题；当周总理笑声朗朗时，就是共和国有了喜讯，那慈祥的笑容，饱含了对祖国和人民最朴素而真挚的爱。
在“动乱”期间，他顾全大局，呕心沥血，为继续进行党和国家的正常工作，尽量减少损失，为保护大批党内外忠诚的干部，费劲心血，西花厅的灯火通明早已成为一种常态。他的心血都放在国家和人民的'利益上，直到逝世前还交代，“把他的骨灰撒到祖国大地去做肥料，这是为人民服务。活着为人民服务，死后仍要为人民服务。”
生活上，周总理严格要求自己，艰苦朴素。他常说：“今天的现实是不够美好的，但是美满的现实需要我们大家共同去创造。”总理身上的衣服是补了又补，舍不得买一件新衣。自己虽是总理，但他严格要求自己的亲属，不许搞“特殊化”还制定了“十条家规”。周总理就是这样，生活上简单朴素。
43年前，周总理走了。他的高尚人格在人民心中树立了永不磨灭的丰碑。他去世后，没有子女，银行里也没有存款，却有千百万群众十里长街洒泪送别……
周总理啊，您还好吗？当年送您的十里长街，如今已是万里繁荣……您的躯体早已离我们而去，但您的精神将永远在中华儿女身上传承，我们会带着“为中华之崛起而读书”的决心和追求，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈努力！
描写伟人的作文 篇7
世界上有许许多多伟大的人：有为国家做贡献的，有为国家牺牲的，但他们都牺牲的有价值啊！可有一些人在默默无闻地奉献，不求所报，但他们却被人看不起，被人嘲笑，他们就是无名伟人———清洁工。
每当看见清洁工人，我就捂着鼻子，匆匆而过，嫌他们太脏了，而且还推着“臭气熏天”的垃圾车，要是谁见了都会避的远远的。可这次，我对他们的态度完全不一样了，因为他们的“伟大”把我感染了，让我敬佩他们！
夏日炎炎，路上几乎见不着行人的踪影，可却少不了汗流浃背的身影，他们拿着扫帚，推着垃圾车在行人道上打扫卫生。对！他们就是勤劳的清洁工！粗糙的`手握着扫帚，认真地扫着，甚至连一片树叶也不放过，黄豆般大的汗滴，从他们那黝黑的脸颊流下，看着，看着，我心里不禁发出赞叹：“清洁工叔叔，阿姨，你们太伟大了！这么大的太阳，你们都坚持工作，为人民服务，你们实在太伟大了！我从心底里敬佩你们！”
清晨，马路上熟悉的背影又是谁？是他们，是为人民奉献的清洁工。当天还没亮，灰蒙蒙时，勤劳的他们就开工了，有为新的一天创造美好的“开始”。工人们骑着车子，轻松地上班去了，可工人看见清洁工，却斜了眼他们，但是他们并没有计较，而是露出了最欣慰的笑容。我不明白他们怎么能忍受这种侮辱，太令人气愤了！我得到的答案，让我惊呆了！他们说：“人民好，我们就好，受点委屈，能换来对大家的好处，我们愿意！”就这么几句朴素的话，就深深震住了我，听了，心里感动极了，其实，他们才是最伟大的！
在我们身边，其实还有许许多多的“无名伟人”他们都默默无闻地奉献着自己的一切，全心全意地为人民服务，之所以有了这些伟大的人，我们的中华民族才能变的和平，团结。只要一看到这些默默奉献的“无名伟人”我就回投去赞赏的目光，心目中的他们变得伟大更伟大了！
身为一名中学生，我们应该学习这种精神，将这中华民族精神发扬光大，让中华民族变得更为光彩，更伟大！
描写伟人的作文 篇8
如果你是一棵树，就应成荫，遮蔽一片烈日；如果你是一朵花蕾，就应当绽放，溢出芬芳；如果你是一棵小草，就应当吐绿，装扮大地。一个人的贡献无论大小，只要他为人民付出过，那他，就是伟人。
在抗洪战争中，一群意气风发的年轻战士来到了这个战场上。怀着宁可倒下，也不愿苟且偷生的信念。他们只希望能竭尽全力拯救灾区人民，只希望用鲜血点缀长江，只希望用泪水与汗水滋润人民的心滋润人民的心田，就这样，他们怀着这个心愿，默默地奋斗，努力着，并一步步地向着这个目标靠近。
林同生 ，一个百万富翁的儿子，就因为他为这个崇高的理想，抛弃了万贯家产，抛弃了那对孤老的父母，只身来到了战场，用那双肩扛起了百斤巨石，以超人的力量支撑着疲惫的身躯。终于，一个凄风厉雨，江水翻腾的夜晚，由于过度的劳累，他倒在了血泪中，但在他的笑容里，人们看到了他的年轮，他的懊悔，还有他那饱经隆隆暴风雨的身影，他脚下小溪淙淙流水的歌声；甚至可以发现熄灭的光，熄灭的灯火，与他引以为傲的快乐与幸福……
——就是这名战士，他将人民的利益摆在最高位，他永远是人民心中的伟人！
回首现实中，那些不知名的伟人又有多少呢？他们不都有一个共同的目标、崇高的理想吗?
且不说那倒在南疆却依然挺立的傲然军魂，不说人类灵魂工程师们呕心沥血，无私奉献，也不说那翘首“神五”，无数个日日夜夜绘测演算的幕后科研工作者，就说那每天迎着曙光为我们创造清新舒畅环境的清洁工人们，那任劳任怨，成天守在机床旁，默默地摇着手柄的.工人师傅们，那不管风吹雨打，都辛勤地劳动在希望的田野上的劳动人民们，他们不伟大吗？他们为人类，为社会创造了巨大的物资财富与精神财富，能说他们没有理想吗？他们为祖国的繁荣昌盛，为人民的幸福而工作着，历史永远记住他们。
不甘平庸我们敬佩，留名千古我们祝贺。然而面对现实，朋友们不必自怨自艾，不用沉溺与“人生几何，建树几多”的惆怅中，历史既然创造了我们，那我们就一定能找到自己最终的目标，让平凡的身躯去孕育不平凡的灵魂！
我们生活在和平的年代，历史不可能让我们上战场抛头颅，洒热血。但我们仍然需要扬起理想的风帆，脚踏实地地去学习，以便在不久的将来，投入创造历史的洪流中，为人类事业推波助澜。那样，我们也可以自豪的说：“我也是伟人，是无名的伟人。”
描写伟人的作文 篇9
播音员是知道最多信息的人，因为信息将从他（她）的口中转达到别人那里。很幸运，做了我校运动会的播音员，所以，我知道同学对运动员的期望，知道运动员为班级荣誉而奋斗的心情，并从同学那里，得知运动员鲜为人知的事例。
我已经记不清在几班了，只记得是五年级的一位运动员，她叫汪欣怡。五年级的学生已有了自己承担责任的能力了。汪欣怡她带着病痛在赛场上燃烧自己。她的`同学十分敏感，看到她的脸色，就问长问短，最后还是在体育老师那儿知道了她生病的事。很多同学带着对她的敬佩写下了一篇篇报道稿。也许在热火朝天的操场上，没有人听播音员读的报道稿，也许不会有人在乎这一个小细节，可我的心被紧紧地揪住了。凭着顽强的毅力，凭着一个信念，凭着同学的支持，凭着自身的实力，凭着真诚的心，她战胜了一个又一个对手。我心里涌上来一种莫名其妙的想法：今天的太阳是为对运动热爱至极，为运动可以放弃一切的人升起来的。
伟人，不需要人人知道有他这么一个人，只需要他知道自己藏有很多人。
任何一个人都会有自私的一面，任何语言都不是绝对的。像董存瑞、孔繁森，他们也为集体、国家而自私，你能说他们不伟大？所以我认为：只要拥有一颗公众心的人无一不是伟人。
描写伟人的作文 篇10
周总理是新中国成立以后的第一位总理，他是伟大的无产阶级革命家，他的一生有很多很多让我感动的故事，其中一个让我难以忘记：周总理从小就热爱读书，除了每天完成学校的作业外，还坚持每天练100个大字，有一天由于有事回来已经很迟了，但是周总理仍然坚持练完大字再去睡觉。从这个小故事当中我明白了当天事当天了，每天要做日日清，做什么事情都要有始有终，学会坚持不懈非常重要。
学习了周恩来总理的很多故事，我明白了：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。我们青少年要学习周总理锲而不舍，迎难而上的精神，好好学习，强身健体，为将来实现我们伟大的.中国梦而努力奋斗。
描写伟人的作文 篇11
这世上有很多善事，有轰动全球的，也有微不足道的，可人们却只会关注那些辉煌的事例，对那些小事都不加理睬。但我觉得，我们应从小事做起，才会取得成就，别看只有那屈屈一桩小事，但绝对会受益匪浅。
原先的我并不喜欢小动物，我觉得它又脏又臭。可是到后来，我惭愧不已。那时，我第一次发现，动物其实是十分可爱的。从那时，我就喜欢上了小动物，对动物有着独特的情感，也只有它会给我快乐。
连续下了几天的雨，陆地都是潮湿的。此刻的'我也和这天气一样，心情非常不好。于是我就拖着一个沉重的心情，在大街上走着。“喵—喵—喵，”耳边突然传来了一阵猫叫声，叫得十分痛苦。让我原本沉重的心情直接降到了谷底。那时，我特别讨厌动物，就直接走了。这时，一位农民伯伯走过来了，他似乎也听到了猫叫声，就随着那传来声音的方向走过去。我以为农民伯伯不会为此在意那猫叫声，只是与那地方顺路而已。可是我猜错了，他并不是顺路，而是径直走到了灌木丛中，往里面看了一下。果真，有一只猫困在里面了，被那些杂草给困住，根本逃不出来。农民伯伯急了，脸上顿时出现了担忧的神情。就离开了灌木丛，去寻找解救他的工具。我在那久久伫立，再也无法挪动一步。我顿时感到羞愧不已，我有生以来，从未帮助过一只小动物，可那农民伯伯却要花那么大的心思把它解救出来。不久，农民伯伯就拿着一个锄头就回来了，他把周围的灌木丛给割开来，经过5分钟后，那位农民伯伯就把它给解救了出来，脸上露出了满意的笑容。那只猫长着梨黄色的毛，由于这几天下雨，把它的毛都弄湿了。它也开心地叫了一声，仿佛很感谢哪位农民伯伯，是他拯救了它的生命。
那时，我才发现，其实越平凡的人越伟大，是他们给我们创造了这么美好的世界，这个纯真、善良的世界。从那个时候，我才慢慢地喜欢上了小动物，因为它们也懂人性，每到放学回到家里时，我家的可可都会向我狂奔过来，仿佛几年没见了一样。
每个人都有善心，都会帮助别人，只要你留心观察，就会发现许多的善事。其实，每个人都是一个伟大的人，不要就得自己很渺小，在每个人的心中，你都是最伟大的，只要你有一颗善良的心。
描写伟人的作文 篇12
人的一生不会是一帆风顺的，正如在大海中航行，又是风平浪静，有时海阔天空，有时竟涛骇浪。逆境可以磨练人的意志，可以锻炼人的思维，成就人的梦想。然而，在逆境中，坚持自己的信念，才能成功，否则将会一事无成。
面对困境，可以转变方向。方向不是一成不变的。孔子，虽是鲁国人但心存大志，花甲之年奔走四方，但未得到赏识，不得志。后在老家转向思想教育，整理书籍，兴办学堂，虽在政治上未能得到认可，但他的思想一致影响到今天。唐宋八大家之一的'苏轼，一生三次大起大落，将一生都留在了“三州”，在政治上同样没有多大的成就，而且还多次被贬。但他却留下了大量的文学作品。在困境中，不要一味地去追求自己的目标，信念要有，但目标要跟就自己的情况而定。
面对困境，要学会坚强。司马迁而是受家乡和父亲的影响，励志续写父亲未完成的《史记》，在自己受到宫刑之后，依然坚持写《史记》，是自己的成绩可与屈原相提并论，故知“史家之绝唱，无韵之离骚。”不只是中国在历史上有此类人，同时在欧洲大陆上也有。正如贝多芬一生创作了不少名篇，即使是双耳失聪，靠一直木棒，他依然为世上的苦难的人写曲子。种种事例说明，只要有信念，坚持到底，就一定成功。
面对困境，要善于从头再来。史学家谈迁呕心沥血二十年修重了《国粹》，不了被盗，心中存有一种痛，但他又重新修成了一部明史，碧天一部更加祥实，更加精彩。初读《我与地坛》便感到这非常人所做。史铁生，21岁不幸折腿，可他并不是一直自暴自弃，而是很快从轮椅上“站”了起来，他的作品深得美国运动员刘易斯的喜爱。莎士比亚曾说过：“人生不会是一帆风顺和美妙动人的。”面对困境，有人选择了放弃，有人选择了坚守，放弃的人一蹶不振，坚守的人功成名就。
学习也是如此，都知道要好好努力，但坚持下来很难。我们有告诉自己，要坚持，在逆境中才能中才能成功。
描写伟人的作文 篇13
“战争”多么可怕的一个词；“侵略”多么悲伤的一个词；“任人宰割”更是一个多么悲惨的词。而我们中华民族以前就遭遇过这种悲惨的事情，让每一个中国人都忘不了那个时刻，激励每个中国人的斗志，有许多的人对祖国做出了伟大贡献，有一位长期以来鲜为人知的科学家：邓稼先。
他是中国科学院院士，著名核物理学家，中国核武器研制工作的开拓者和奠基者，为中国核武器、原子武器的研发做出了重要贡献。被人称为“中国核武器之父”
1941年5月，日本就开始研究原子弹，但跑遍日本和朝鲜，也没找到可供开采的铀矿。德国制造原子弹的计划也因其他国家的阻挠而完结。只有美国可以成吨地生产核原料。
1958年8月开始，邓稼先调入二机部九院任理论部主任。担任原子弹理论设计的总负责人。研制工作一开始，是有苏联专家帮助的，但后来情况起了变化。苏共中央很快借口当时苏联与美国等西方国家正在日内瓦谈判关于禁止试验核武器的协定，中断向中国提供原子弹的有关技术资料等协议的.项目。苏方这种背信弃义的做法给中国原子弹的研制工作造成了重大困难
有一段时间在修建原子弹爆炸高塔时，因为缺水只好用从罗布泊里的盐碱水搅拌混凝土，被邓批评并命令从远处用汽车拉淡水，人们却只能喝盐碱水而大量生病拉肚子。在后来的几次核试爆中，因为当时没有真正的核辐射防护服，邓稼先为了取得第一手核试验资料，冒险穿着普通防化服进入强辐射区寻找碎片，他就是这样才得癌症牺牲的。
邓稼先为国捐躯，留下了伟大的工程，您真了不起！
描写伟人的作文 篇14
过去，我只是知道成为一个名人是一件很努力的事情，但是我从未想过到底要多努力；我以为成了名人就可以不努力了，素不知道原来变成名人之后还要更努力。我以为成为名人是一件很幸福的事情，但是我发现这个想法是错的，而《名人传》刚好告诉了我：名人的一生是怎样的。法国著名作家罗曼罗兰所写的《名人传》中提到了三个主要的人物：贝多芬、米开朗琪罗和列夫托尔斯泰。这三个伟大的人物虽然不是同一个职业，但是他们所面对的困难和生活的社会情况都是一样的。这本书叙述了他们的苦难和坎坷的一生，面对生活毫不放弃，顽强奋斗，通过自己的努力把每一件事情做到最好，在庸俗自私的社会中，他们的努力改变了这种境况，使人们得到安慰和鼓舞，得到了人们的赞美，赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。
这本《名人传》告诉了我们成为名人并不容易，在当时的那种庸俗自私的社会更是难上加难了，成为一个名人需要付出比平常人多一倍的努力，有面对生活的勇气。即使是成了名人也不能大意，而是要继续努力，做到更好。这就是名人不寻常的一生。
在现实生活中，就有活生生的例子了。像我们的`毛泽东主席和周恩来总理一样，之所以成为名人，也是通过了很多的努力。征服长征、与敌人对抗、解放中国、为人民服务等，他们都尽心尽力的做了，而且做得很成功。他们在成功之前也遇到过许多困难，例如翻雪山、过草地等，牺牲了很多生命。这些不是常人能做的事情，他们都成功了，这就说明了他们有常人不及的勇气和毅力，也是他们能成为名人的地方啊！
名人并不像我们所见的那样快乐幸福，相反在成为名人的前后都受到了很多痛苦，这才是名人真正的“道路”！
不要以为成为了名人会很快乐，如果你是这样想的话，那就大错特错了！
描写伟人的作文 篇15
这节课上，李老师给我们拿出了一个层层包围的纸团，我心里想：“这个纸团里到底有什么啊？搞得神神秘秘的。”
李老师让我们用击鼓传花的方式，传到谁的手里就接一层纸。第一次，传到谷东旭的手里了。他缓缓的扒开第一层纸，我们脖子伸得老长，就像长颈鹿似的；当扒开第一层纸，下面还是一层白纸时，我立刻兴奋起来，越不知道里面是什么，就越引起我的好奇！第二次，第三次……我好想知道里面是什么，真希望最后一层能是我扒开。果然，当李老师敲停的时候，恰巧传到我手里。我小心翼翼的扒开最后一层纸，扒开以后一看，竟是一面镜子。
我看到镜子里照到我的脸的时候，我陷入了沉思：“老师为什么要用白色纸裹着镜子呢？为什么不用彩色的纸呢？”我觉得人生就像这张白纸，充满了酸、甜、苦、辣，把最好的印象勾勒上去，就形成了一副五彩缤纷的画卷；而那面镜子是用来照亮你的长处的，就像林肯一样，他总是被人骂自己丑，但是，他认为自己一点儿也不丑，他总是拿自己的长处和别的长处比较，取长补短，才能有所成就。
其实，镜子里的`你就是与众不同的，独一无二的，是都可以成为林肯那样的伟人的。不是你做不到，而是因为你没有自信：只要你拥有了自信这个“好朋友”，一切困难都会变的简单，一切障碍都会消失，从此，你就会成为林肯那样的伟人的！
这节课给我留下了深刻的印象！
描写伟人的作文 篇16
我的妈妈不是伟人，但她有一手好厨艺。每天晚上妈妈都要研发一道新菜，而且妈妈研发的新菜一道比一道好吃，就连在电梯里的我都能闻到妈妈做的美味。
我的妈妈不是伟人，但她给我买了很多的书，让我每天都沉浸在书海中，以激发我学习的心，每天还让我做趣味题，让我逐渐爱上了学习。
我的.妈妈不是伟人，但她每天都非常耐心听我说学校里发生的故事。如果我做错了事情，她也是会耐心地和我讲道理，而不是一味地骂我，我也在妈妈和我诉说的道理中不断成长。
我的妈妈不是伟人，但她写字是那样苍劲有力，让我自愧不如。她写的文章也是非常有想象力，天马行空，读她的文章就是进行了一次魔法大冒险，让我每一次都沉醉在她的文字中。
我的妈妈不是伟人，但她十分手巧，我有好多衣服都是她亲手织的，每当我穿上妈妈新手织的衣服走在校园中，简直是光彩夺目。
我的妈妈不是伟人，但她的画画技术也是十分高超。每次妈妈画画我都在旁边看着，看妈妈一笔一笔地将要画得物品勾勒成形，一个个鲜活的物品跃然纸上。
我的妈妈不是伟人，但她对我关爱有加。我受伤时妈妈会精心地给我擦药，我开心时妈妈也会和我分享喜悦。
我的妈妈不是伟人，但她是我最爱的人。
描写伟人的作文 篇17
我的爸爸不是伟人，他的身材还行，个子不高也不矮。特长是能吃能睡，干吃也不胖。他走起路来速度极快，所以我还给他起了一个外号——金钱豹子。
我的爸爸不是伟人，性格开朗一点点，但对我是有点暴躁。昨天就把我小打一顿，只因我做错了五道题!叫他吃饭时还在生气，眼睛瞪得圆圆的，吓得我屁滚尿流地跑出来。后来妈妈叫时才出来，原来是爸爸怕妈妈，而我则怕爸爸。
我的爸爸不是伟人，他做过司机，还当过工人。做司机时整天跑来跑去，还要总修车。有时货主钱不足，他还少收钱。后来因为某种原因车卖了，爸爸这才开始了新工作。爸爸做了工人性格有点变，从让我毛骨悚然到敢接近他了。他每天认真工作，责任心很强，这是我最喜欢他的地方。
我的爸爸不是伟人，但对家里人特别好。每次去爷爷家都买好多有营养的东西，什么水果呀，保健品呀，豆奶粉等。爸爸对妈妈也很关心，常帮妈妈做饭洗衣服，妈妈这时就去看电视。但如果我没写完作业也去看电视，爸爸肯定会把我轰出去。
我的`爸爸不是伟人，就是这样一个普普通通的人。我怕他也喜欢他。在这里我想对爸爸提点小建议，希望他能接受。那就是别动不动就打我，不就是错几道题吗？他要改掉这个毛病，我就更喜欢他老人家啦！
描写伟人的作文 篇18
我的爸爸不是伟人，但他有一个灵敏的鼻子，妈妈刚烧完的菜，距千里之外，他都能闻到菜香。
我的爸爸不是伟人，但他有一个硕大的脑袋，里面装满了智慧，每当我做不出来的'题目，他总是第一个上来帮助我。
我的爸爸不是伟人，但他有一双“招风耳”，单位里最小的事情，他总是能第一个知道。只要我嘴里小声嘀咕一下，他立刻知道我说了什么。
我的爸爸不是伟人，但他干起工作来却十分卖力。他经常不知疲倦地摆弄着机器和零件，有时为了写一篇文章，居然好几个晚上没睡。
我的爸爸不是伟人，但他经常给徒弟、新职工辅导业务知识，而推迟下班，有时连晚饭都迟到。双休日，只要没事，他也会到单位里去加班。他的工作得到了大家的认可。
我的爸爸不是伟人，但他踢球的技术不比球星逊色，过人、大脚、护球、足弓推射、香蕉球。他都会，我时常被他打得落花流水。
我的爸爸不是伟人，他打篮球的技术更高，跳投、三分、运球，我才跟他学了两个月，就能和隔壁的哥哥对搞了，虽然我只学到了一点皮毛。
我的爸爸不是伟人，但他爱和我打乒乓球，说开始，我还没有拿稳球拍，一个球就从 身边呼啸而过了，刚接到一个，另一个又扑来，经常打得我措手不及。
我的爸爸不是伟人，是个小人物，但他比伟人做得更好，我爱我的爸爸。
描写伟人的作文 篇19
生活篇
我的爸爸不是伟人，但他对我和妹妹还有妈妈都非常好，我们要什么他都会帮我们买好，并给我们一个大惊喜。
我的爸爸不是伟人，但他早上只要有时间有精力，他都会给我们全家大同志，小同志做早餐，而且他做的早餐永远是最香的，吃起来真的比外面卖的还要甜。
我的`爸爸不是伟人，但他每次只要看见我羡慕人家有沈石溪、曹文轩等著名作家的书时，就算是20本也会买给我，他真好。
我的爸爸不是伟人，但他会在妈妈不在家时，天气狂风大作，大雨如注时，抱着我说不怕不怕有我呢。
外貌篇
我的爸爸不是伟人，但他的外貌却是独一无二的，他非常非常的胖，简直比孕妇的肚子还要大几倍，真是像一只吃得饱饱的大肥猪。我们全家，我们全家认识的人，只有他的肚子最大了。
我的爸爸不是伟人，但他身子高大，手脚粗壮，他还可以把我和妹妹一手一个同时抱起来，我们全家都非常的惊讶，他真是可以去参加奥运会的大力士比赛了。
我的爸爸不是伟人，但我记得有次我们去吃饭的时候，人家都说我爸爸的白头发多了，他们都说是我造成的，我非常气愤。
亲情篇
我的爸爸不是伟人，但他很温和很贴心，可有时候他因为工作的事情不开心，他的情绪就很不稳定，会很冷漠的往房间一走啊，门都快被他打破了，可再过十多分钟，他已经在房间里哈哈大笑的玩起了手机呢。
我的爸爸不是伟人，但他是个力量大，诚实厚实的人，总之他是个好人。
描写伟人的作文 篇20
今天是“五·一”劳动节，我们一家去苏州博物馆瞻仰了古代民族英雄塑像，一路上我的心嘭嘭直跳。
走进博物馆，步入正殿，威风凛凛的岳飞把我吸引住了。只见他身着盔甲，批着紫色战袍，右手举着一把锋利的剑，两眼炯炯注视着前方，时刻准备着和来犯的敌人战斗。塑像上方有一块匾额雕刻着“还我河山”四个苍劲有力的大字，这使我不禁想起岳母刺字这个千古传诵的故事，“精忠报国”这四个大字不仅是刻在岳飞的身上，而且深深地刻入了他的心中，他能成为一位精忠报国民族英雄与母亲的教育是密不可分的。塑像两侧的墙上刻有岳飞生平简介和许多好几幅记载着岳飞带着将士们冲锋陷阵攻打金寇的壁画。
接着，我们有瞻仰了屈原塑像，她身穿长袍，右手拿着一本书，左手抚着白花花的胡须，脸上带着一丝微笑，抬头眺望着远方，向往着祖国美好的未来。塑像一侧画着他抱着大石头准备跳入汨罗江的`情景图，另一侧则画了人们划着船到江里寻找他的情景。此时，我不禁想起了端午节的由来，包粽子和赛龙舟都是为了纪念一心为着民族振兴，而不与腐败权贵同流合污，宁可投江自尽也要洁身自好。
我们还瞻仰了孙中山、宋庆龄等伟人的塑像。
在回家路上，我久久不能平静，今天真是一个不寻常的日子，我居然能和这么多为人面对面地进行了心与心的交流。
描写伟人的作文 篇21
今天是“五·一”劳动节，我们一家去姑苏博物馆瞻仰了古代民族豪杰塑像，一路上我的心嘭嘭直跳。
走进博物馆，步入正殿，气势压人的岳飞把我吸引住了。只见他身着盔甲，批着紫色战袍，右手举着一把锐利的剑，两眼炯炯凝视着前方，时刻预备着和来犯的敌人战役。塑像上方有一块匾额雕刻着“还我河山”四个苍劲有力的大字，这使我不禁想起岳母刺字这个千古传诵的故事，“精忠报国”这四个大字不仅是刻在岳飞的身上，而且深深地刻入了他的`心中，他能成为一位精忠报公民族好汉与母亲的教导是密不可分的。塑像两侧的墙上刻有岳飞生平简介和很多好多少幅记录着岳飞带着将士们冲锋陷阵攻打金寇的壁画。
接着，咱们有瞻仰了屈原塑像，她身穿长袍，右手拿着一本书，左手抚着白花花的胡须，脸上带着一丝微笑，仰头远望着远方，憧憬着祖国美妙的将来。泥像一侧画着他抱着大石头筹备跳入汨罗江的情景图，另一侧则画了人们划着船到江里寻找他的情景。此时，我不禁想起了端午节的由来，包粽子跟赛龙舟都是为了留念二心为着民族振兴，而不与腐朽显贵誓不两立，宁肯投江自杀也要明哲保身。
我们还瞻仰了孙中山、宋庆龄等巨人的塑像。
在回家路上，我久久不能安静，今无邪是一个不寻常的日子，我竟然能和这么多为人背靠背地进行了心与心的交换。
描写伟人的作文 篇22
国庆假期里，我读了些介绍英雄和发扬民族精神的书，深受教育，民族精神、爱国传统自古就有，有了民族精神就筑就了中华魂。这些书内容丰富，蕴含哲理，给人启迪，给人力量，催人发奋。
民族英雄林则徐，他虎销烟的壮举，不仅振了国威，而且痛击了外国侵略者的嚣张气焰。他让老百姓不再受到伤害。
伟大领袖青年时代是个穷学生，但“身无半文，心忧天下”，他以天下为“己任”的爱国精神，激励了不少爱国学子。敬爱的.周总理读书期间，老师问他为什么学习时，周总理的回答是“为了中华民族的崛起而读书。”
勇敢而机灵的王二小只有13岁，为了掩护老百姓光荣牺牲了。他把生的希望留给了别人，自己选择了危险。他虽然只有13岁，但他拥有着我们中华民族的优秀品德。少年英雄青莲姐姐也只有13岁，她为了抢救三个落水的小孩献出了自己宝贵的生命。她又是一个勤奋学习、乐于助人、品学兼优的好孩子，是老师的小助手，是我们学习的好榜样。
所有的民族英雄们，你们是永垂不朽的，是你们用鲜血和生命才换来我们现在的幸福生活，你们的精神激励着一代代的中华儿女。自古英雄出少年，我们是祖国的接班人，我们要继承和弘扬中华民族的精神，像革命先辈那样心系祖国，自强不息，珍惜时间，时刻牢记自己是中国人，时刻牢记为中华民族伟大复兴而读书！
描写伟人的作文 篇23
“啪啪啪”一阵又一阵的掌声在六（7）班响起，他们在干什么呢？原来他们是在开展《朝花夕拾》读书交流会呢！
交流会流程是这样的：简介、答题环节、思考环节、朗读环节。交流会开始了！我和陈思凝两位主持人自信满满地走上了讲台，毕竟这可是我们熬夜加工赶出来的一次读书交流会ppT呢，所以我们要认真的对待。我们先是为大家介绍了这本书的主要内容、作者简介等，接下来，便是万众期待的答题环节。先是第一组同学选题，马寅峰同学毫不犹豫地选了第三题，看到题目后，有点懵，题目是：鲁迅先生小时候最喜欢在哪儿玩。思考了几秒钟，便想到答案了。“恭喜第一组回答正确，请第二组选题目作答……
答题环节结束了，目前是第二组遥遥领先。
到了思考题环节，第一题的题目一出，大家都十分踊跃的举起了手，请两人回答都不对，我心想：这不愧是思考题呀，还真的难，请两人回答都不对。最后，陈思凝将答案说了出来。
接下来，是朗诵环节。我认为黄恩妮那组朗诵的最为声情并茂，果然不出所料，第二组朗读获得第一名，当然，他们的总分也是以压倒性的'胜利。
这部作品的作者鲁迅先生生动形象的描绘到自己从农村到城镇，从家庭到社会，从国内到国外的一组生活经历，写到了对他的恩师藤野先生的怀念，也写到了他对旧社会的嘲讽。
描写伟人的作文 篇24
寒假里，我读了一本好书《少年周恩来》。这本书让我更深刻的接触伟人，了解历史，我从心里深深的敬佩着周恩来。周恩来从小就聪明绝顶。他的乳名叫“大鸾”。
在他四岁的时候，周恩来和一些小朋友一起玩拼图游戏。一个六岁的小男孩抢先拿起七巧板拼了起来。散乱的积木在胖嘟嘟的小手中捣来捣去，过了好一会儿，仍拼不出一个完整的图案。大鸾仔细盯着前面的七巧板，他小小的手快速的在积木之间挪动着，不一会儿，一个完整的图案给拼接了出来。“是一只大鸟”“大鸾！你真厉害！”小伙伴们高兴地击掌欢呼。
周恩来还很独立自强。有一年，周恩来的生母万氏突然病倒了，因此，周恩来每天都要往返与当铺与药店之间。不仅如此，回到家里，周恩来还要煎药、熬药、将药倒出，让母亲喝药。周恩来还有两个弟弟。哪个弟弟哭了，他要哄哄。哪个弟弟饿了，他要去喂饭。少年时代的周恩来就这样挑起了家庭的重担。
周恩来志向高远，从小就喊出了“为中华之崛起而读书”的豪言壮语。周恩来忧生忧世，爱国忧民，为救万民与水火之中。为寻找救国救民的.道路，他远赴东瀛求学，寻找真理。
读了这本书，我的心久久不能平静。这本书让我感受到了伟人的独立、自强、勤奋等优秀品质，体味到了伟人的博大胸怀。作为和平年代的小学生，我们应该学习伟人的优秀品质，树立社会责任感，培养热爱祖国的感情。努力学习，将来为祖国的建设贡献自己的力量！
描写伟人的作文 篇25
我们每个人从小被父母教育长大要做一个有用的人，也经常拿来和邻居的孩子做比较。老师也经常教育我们长大要成为像作家、科学家、名人……他们这么说其实是用心良苦，从小树立好的榜样，并没有什么错。但是每个人从出生开始，注定有着不一样的起跑线上。我以为，不是每个人都能成为伟人，但是我们要做到努力和知足长乐四个字。
我们从小就学过，每个人都有长处和短处。老师经常跟我们讲，要做个知错能改，扬长避短的好孩子；老师也经常跟我们说要努力学习，天天向上；老师也经常跟我们讲孟子母亲三次搬家的故事。他们的话一直让我记忆犹新。如今，我已长大。虽然，没有考上好的大学，但是我曾经洒过泪水，出过汗。因为努力过，所以，不留有遗憾。
现在长大了，离开了学校，在外地打拼多年，我靠着一股儿敢拼敢闯的劲头，我如愿当上了一位小老板。在那里，我有自己的.专业团队，还有人脉圈，做得有声有色。但是，为了响应国家号召，我回到家乡，带领村民致富，成为创业带头人。县城的领导，知道我的情况后，还主动表彰我为村里做出的成绩。他们鼓励我：“我们农村缺资金，缺技术，像你们年轻人有这优势，希望能有更多年轻人像你一样，为我们的农村的经济建设做贡献”。现在有了县领导的支持，我的干劲十足，希望少数人先富起来，带动多数人共同富裕。
不是每个人都能成为伟人，但是我一直努力做自己的事情，不会好高骛远，希望用自己的智慧为家乡建设美好未来，知足才能常乐。
描写伟人的作文 篇26
许多有成就的的人都改变了我们的生活：小之改变了我们周围的环境，大了改变了世界！
爱迪生、乔布斯等人就改变了世界。
1897年10月21日，爱迪生点亮了世界上第一盏有实用价值的电灯。然而，本该欣喜的爱迪生为了找到一种更加耐用的纤维原料做灯丝，便又艰苦的'寻找起来，终于，在经历6000多次失败后，找到了他梦寐以求的材料——日本竹丝作为灯丝。这种灯丝很耐用，可以持续使用1000多个小时。于是可以持久使用，更加耐用的电灯便这样诞生了。日本竹丝这种材料到1909年才被换成钨丝。电灯点亮了我们的世界，让黑夜不再那么可怕，不再是伸手不见五指。爱迪生，他改变了世界。
在时隔百年后的1979年，在史蒂夫乔布斯与斯蒂芬沃兹尼亚克联合创建的苹果电脑公司，成立了mac项目，这个项目后来由乔布斯负责，并且最终改变了世界。
乔布斯使用了性能强劲的摩托罗拉68000微处理器。并窃取施乐parc的图形界面，在mac上使用了它。乔布斯优化甚至改造了图形界面。他让界面变得更加人性化、可爱、简洁。
1984年1月24日，mac正式发布。mac在当时引起了一场轩然大波，它改变了用字符表示应用的计算机历史。mac虽最终因运行速度慢而被淘汰，但仍可以说，它和乔布斯，改变了世界。
“活着就是改变世界，难道还有其他原因吗？”
描写伟人的作文 篇27
“今天，某某名人生前……”我晕，怎么电视里天天都在播伟人的故事啊！不过说起来，伟人也蛮好的，生前受人尊敬，逝世后还能留在人们心中，总之，为人就是一个字“Good”当伟人有什么难啊！我也要当为人！
经我调查，发现每个伟人在小时侯都有一两件事证明他们的'才能。对，我也要趁现在，做一两件事来证明自己。
鲁迅篇。
鲁迅先生小时侯因为迟到，在课桌上刻了个“早”字，从次以后便从未迟到过，并且时时早。在桌上课个早字就能不迟到，那如果在桌上课可天才，不就……嘻嘻！小刀家里已经有了，现在万事具备，只欠课桌了。我怎么可以用自己心爱的课桌来课字呢？老弟，麻烦你啦！哦，不对，是麻烦你的课桌啦！正在我得意之际，老妈正巧看见我的白痴举动，把我“K”了一顿，看来“天才计划”就此告终。
华盛顿篇。
华盛顿在小的时候把桃树给砍了，之后他主动向父亲认错，结果父亲原谅了他。这个故事流传千古。桃树？我们家可没有桃树，倒是有个淘气的小鬼头，可是总不能把弟弟给砍了吧！可是，不管做什么事，只要事后向爸爸承认错误不久“OK”了吗？“老弟，来一下吧，嘻嘻……”费了九牛二虎之力，我才把弟弟骗进厕所，嘿嘿，熏熏他也好嘛！我把门锁上，过了半小时，接着向爸爸主动认错。结果，身上挂彩！嘿嘿！
唉！今天的伟人计划不但没有成功，还弄了一身伤。以后我再也不学别人了，走自己的路，用自己的双手创造奇迹，当上伟人！
描写伟人的作文 篇28
爱因斯坦晚年犯了一个大错误，虽然青年时期的爱因斯坦在民众中是权威的化身，但他晚年曾经妄想把神学和自然科学结合起来，说到底还是由于他对自然科学没有抱以完全的信任，因为爱因斯坦出生的环境，正好是宗教改革刚刚过去的那段时间，在中下层民众心中，传统宗教封建神学仍然占有相当的社会基础。
爱因斯坦晚年犯的错误，后来饱受世人诟病，因为之后的科学研究证明，虽然他的量子理论和相对论存在一定的疏漏，但这并不是神学可以弥补的，只是因为他的计算方法出了问题，很快就有杰出的科学家弥补了它的'漏洞，也批判了他对于神学的盲目狂热相信。
其实任何人都会犯错误，任何人都不是完美无缺的，对于爱因斯坦晚年犯的错误后人理应宽容对待，毕竟爱因斯坦已经为全人类做出太多的贡献，他为人们带来了第一丝光明，为自然科学的发展奠定了相当的基础，为之后整整一代人的生活方式和理念带来了改变。
很多人因为爱因斯坦晚年的错误而否定了爱因斯坦之前的成就，这种说法是极其荒谬可笑的，爱因斯坦的青年时期声名赫赫，虽然当时爱因斯坦提出理论非常超前，但仍有相当一部分科学家选择追随爱因斯坦，事实证明，爱因斯坦之前研究的理论都是正确的，完全可以被应用到人类的发展进程中，这些理论即使放到现在也是毫不过时的。
描写伟人的作文 篇29
爱因斯坦小时候就很安静，他不像其他孩子那样顽皮。另外爱因斯坦还善于思考，只是他不会讲出来，但是这些表现在常人眼里，就是不正常。
爱因斯坦到了三岁还不会讲话，所以父母担心他可能是一个哑巴，或者是患有什么疾病，所以他们带着爱因斯坦去看医生。所幸的是经过医生的检查，证明了他并不是一个哑巴，所以他的父母也松了一口气。但是爱因斯坦到了九岁，讲话都不流畅，感觉上他每讲一句话，都要认真地思考一下，这个表现在人们看来，就跟傻子差不多，为此他也受到了许多人的嘲笑。
在其他方面，爱因斯坦也与普通孩子不一样。在其他孩子玩游戏的时候，他却不想参与其中。看着其他孩子在一起打闹、玩耍，他只是静静地在一旁思考，就像一个旁观者。
另外在爱因斯坦小时候读书时，他的学习成绩并不出众，除了数学成绩外，他的其他成绩都不理想。加上他反应慢，交际能力有限，所以不受老师与同学的`欢迎。但是这并不影响他对知识的学习，他仍然坚持学习自己喜欢的学科。
其实爱因斯坦在小时候，就表现出了他异于常人的地方。他小小年纪就开始学习一些高年级的数学知识，这是让人震惊的地方。而且为了学习好这些知识，他还认真的做了笔记，以便将这些知识吸收进自己的脑子里。
描写伟人的作文 篇30
秦始皇陵园除从葬坑外，还发现石料加工场的遗址，建筑遗物有门砧、柱础、瓦、脊、瓦当、石水道、陶水道等。秦始皇陵规模之大可见一斑，但
秦始皇陵园除从葬坑外，还发现石料加工场的遗址，建筑遗物有门砧、柱础、瓦、脊、瓦当、石水道、陶水道等。
秦始皇陵规模之大可见一斑，但秦始皇陵有没有设计蓝图呢？据史书所说“使水相斯将天下刑人徒隶七十二万人作陵，凿以章程”来看，秦始皇陵的修建绝非任意，必定是按设计图有计划地营造，纵观历代帝王陵建造史不难想像其中的'关联之处。具体设计蓝图如何，还在进一步研究之中。
是谁主持了秦始皇陵的修建呢？据推测，少府是主管建筑的，国家陵墓当由其管理。当然最高的管理上级还是本相，只是本相日理万机，由少府具体操作办理而已。
不过，这里还有一个问题，鬼故事，那就是少府一官是秦统一后命名的，在统一之前有无这一官职无从考证，但无论有无，肯定有一种机构专管宫廷的土木建筑工程。至于这一机构名称如何，尚待进一步考证。
有许多人总会问，为何秦始皇要做那么多兵马俑、马做为他的陪葬品呢？有人分析说，始皇陵一直是遵循古时礼制“事死如事生”所设计。
秦始皇在位期间，他统一了天下，而他所做的这些兵马俑也是做为他生前功绩的一种体现。不过大多数人认为，这些兵马俑只不过是皇陵的一部分而已，为的是反映他生前军事状况。
描写伟人的作文 篇31
珠海，一个繁华的城市，一个美丽的地方。是它培育了无数的人民，是它哺育了无数的群众。多少伟人是在珠海的怀抱里长大了。
还记得那个熟悉的脸吗？是他创建了清华大学，是他把中国教育发扬光大。他是那样的辉煌，他的事迹传进百家。他的名字无人不知，无人不晓。而他就是――唐国安。唐国安出生在珠海唐家的鸡山村，以前他的才华无人赞赏，无人敬佩。连说起他的名字，也无人知道。终于有一天，同是珠海出生的伟人――容闳把他带到了耶鲁大学。从那天开始，知道学习价值得他开始埋头苦干。很快，他一跃便跳到了家知呼晓的.人物。后来，他还创建了扬名户外的清华大学，成了它的第一任校长。
唐国安给了无数珠海人力量，证明了珠海也可以诞生一个名留青史的伟人。渐渐的，珠海的名人越来越多，越来越出名。可以说是青出于蓝胜于蓝。一代比一代强的珠海伟人给了我们这一代留下了深刻的印象。是的，是伟人在激励着我们前进，是他们给予我们自信。有多少人为伟人而感到自豪，有多少人因为自己家乡有一个伟人而沾沾自喜。是伟人们带领着我们前进，把我们领到一个书香环境。他们的灵魂还在你我身边，一直陪伴着。
伟人给我们留下了不少脚步，每踩到一个，留下的总是总总疑问。让我们去思考、发现。
描写伟人的作文 篇32
人有平凡和伟人之分，每个人都想成为伟人，这是每个人的理想。但伟人走的道路你无法想象，更无法体验。所以我说伟人和平凡的差距在于经历。
《林肯》——总统之路
说起林肯，想必大家都不陌生吧。林肯是美国最伟大的总统，至于伟大在哪里，想必大家都不怎么了解吧。林肯创业，次年倒闭；竞选州长，失败了N次；结婚当天，妻子死亡。如果这些事情发生在你身上，你会觉得自己是个丧门星，选择自残，从而结束自己柔弱的生命。但林肯以越挫越勇的态度，迎接挑战，从而当选美国最伟大的.总统。
《爱因斯坦》—— 一千多次的失败
每当我看见灯泡，一个人总会浮现在我的脑海中，他就是发明大王——爱因斯坦。
爱因斯坦在研究选用何种材料做灯丝的时候，前后共实验一千多次，才发明了照亮黑夜的光。一千多次啊！这是个天文数字。如果换做我们，不说一千多次，单是十几次失败，就彻底的放弃。如果当时爱因斯坦没有发明灯泡，或许我们现在还在黑夜里度过。
《霍金》——世纪伟人之路
霍金刚逝世不久，但他的精神永不朽。
霍金是二十世纪及二十一世纪，双世纪的伟人。你只看到过他的辉煌，却没有看过他的痛苦。你看到过霍金坐在轮椅上的压抑吗？你看到过只需要演讲几分钟的演讲稿，霍金在背后花费了多少时间吗？经过重重磨难，最后成就伟人的辉煌形象。
伟人之所以叫伟人，因为经历了不平凡的生活；平凡的人，经历过于太平凡。
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