小学生六年级写景作文:下雨天
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的小学生六年级写景作文:下雨天，希望对大家有所帮助。
小学生六年级写景作文:下雨天1
“把伞往后面移点儿，我不需要伞，我有帽子，你待会儿别着凉了。”父亲开着电瓶车，载着我去街上交作业。
雨下得越来越大，父亲的衣服湿了好多。
交完作业后，父亲带我来到了一家不起眼的书店。
我十分不愿意，因为这家书店我不是很熟悉，尽管弟弟认为这家店的东西很便宜，但我还是认为“便宜没好货”。这不，前不久，弟弟在这家店里买了便宜的修正带，可是回来一用，坏的。
我就把这件事告诉了父亲，本以为他听过以后会带我另换一家书店买东西，可他却说：“雨太大了，就不要讲究那么多了。如果当真不好用，你下回再去别的书店买。”此刻，我的内心是崩溃的。我万般不情愿地进了店。
在我东挑西选时，有一个人也来到了这家店，原来他是来借伞的，毕竟外面的雨太大了。店主很快地找来了一把伞。那个人接过伞，说了句“谢谢”，就钻进了雨帘。
我终于买好了东西。父亲问店主：“可以用微信支付吗？”
“可以。”他用手指了一个二维码，“这儿。”他正在为一个老爷爷耐心地“服务”了。看我的东西买好了，就赶过来用袋子把我们买的东西包好：“拿好了，别淋着雨。”
我们又要继续在雨中“行走”了。突然，父亲开口问：“能不能再给我两个方便袋？”
“做什么用呢？”我跟店主一样都很疑惑。
“给她系在脚上。”父亲指向我，回答道。
店主二话不说，拿出了两个袋子给了我。还没等我弯下腰，父亲便将方便袋套在了我的鞋上，并蹲下来打了结。
瞬间，仿佛有一股暖流流进了我的体内，让我全身不禁震颤了一下。
一路上，寒风，冷雨，我的心里却异常的暖。
小学生六年级写景作文:下雨天2
有人爱阳光肆意的晴天，但我偏偏对下雨天情有独钟。
今天的宿舍听见窗外传来哗哗的下雨声，我赶忙跑到窗户边去看看，当我在窗户边准备仔细聆听这场自然之乐时，楼下传来了几个女孩的抱怨声“怎么又下雨了呀，真烦人”“可不嘛，真的是一点都不喜欢下雨天。”想了想女孩的话，发现说的一点都没有错。试问有谁会放着阳光肆意的晴天不爱，去选择爱一个下雨天呢”。
我就是传说的那个少数人。我爱下雨天，爱它的静。每次听到窗外传来下雨声，我都会选择坐在窗户边静静的听着，只有在下雨天的时候，我才能感受到静，真正意义上的静，心里的平静。当你坐在窗户边，看着一滴滴雨和地面接触，再被弹起，耳边在传来哗哗的下雨声，你就会置身到这个自然地世界当中。无论你欣赏的是毛毛小雨还是倾盆大雨，在那一刻你只是大自然的一个倾听者，彷如这个世界就只剩下了下雨天带来的雨声。
我爱下雨天，爱它的重生。说它重生，一点也不为过，在我心情不好的时候，在经历了一场下雨天后我的心情都会像雨后的晴天一般，整个世界被阳光和乐观填满。下雨天有一种神奇的法力，它能够重新洗刷这个世界，在被它的雨水装点的世界，也变得宛如重造一般。同样，它也能安抚你的躁动的心，抚平你的紧皱的眉头，赶走你心里的阴霾。让你的心和这个世界一样，如同雨后的晴天一样光彩熠熠。
下雨天，一个说不清道不明的一种天气，一个特别的天气，一个我偏偏对它情有独钟的天气。
小学生六年级写景作文:下雨天3
春花芬芳，秋风送爽，冬雪飘扬，夏雨疯狂。
我的家乡在沿海地区，一到夏天，就经常看到雨的身影。这不，前几天刚受过强光的烘烤，今天就被一场大雨“滋润”了(我变成了“落汤鸡”)。一到家里，一边换衣服，一边抱怨这鬼天气。就在我话音落下时，天空一道青色闪电划过，接着一声闷雷响起，我吓了一跳，立即闭口不言，生怕再出门被闪电打到(我们这曾经就有一个中学生被闪电击中过，当场死亡)。
嘴里不说，心里依然闷闷不乐。算了，还是来找我的Q宠玩玩吧，他们总能给我乐趣，让我忘记烦恼。玩了一会儿，准备出去逛逛，缓解疲劳。一到门口一看，哇!眼前的一切都蒙上了灰色，在这灰色中，夹杂着雨点，有时小如牛毛，有时大如黄豆。哎!为什么要下雨呢?我不禁叹道。
晚饭后，我呆坐在椅子上，也不知在想什么。这时，听的门的方向传来了怪声，我吓了一跳，就去问妈妈怎么回事，只见妈妈正在看着门外。我也凑了过去，不看不知道，一看吓一跳，没想到外面已是风雨交加了。我把那件事说给她听，她笑了，语气平淡的说：那是风从门缝穿过的响声。我恍然大悟，陪着妈妈一起看这暴风雨……
一场暴风雨发生了这么多的故事，回想一下，刚才的抱怨真是很没意思。换个角度，也能从中欣赏到美的景象，留个心思，一切就不再乏味。生活总是寄给你惊喜，关键在于你是否错过，就像这场疯狂的夏雨。
小学生六年级写景作文:下雨天4
“哗啦哗啦！”下雨了。每当下雨时，我最喜欢躲在家里，坐在窗边的沙发椅上，一边喝着香醇可口的奶茶，一边看着有趣的儿童小说，同时耳边听着小雨快乐哼唱的轻快歌曲；中雨轻轻柔柔的明亮歌曲；及大雨认真演奏的交响曲。心跟着雨的节奏和谐的拍打，不知不觉的心情改变了，像过生日的时候，收到很多礼物的兴奋心情，因为我的心田被悠扬的乐曲、启发心灵的书籍和暖呼呼的奶茶，陪伴的忘记烦恼。
“校外教学当天，风雨无阻！”老师说。于是我每天不停的祈祷，希望校外教学那天能有风和日丽的天气，结果当天是下雨天，真是天空不做美。一大早下起倾盆大雨，整个地上湿漉漉的，只好撑着大伞，穿着雨衣，忽然整个人变得好笨重，像被人用绳子把身体捆住一般，行动好不方便。终于到达旅游的目的地，天啊！真不敢相信自己的眼睛所见的一切，地上有好多的坑坑洞洞，还一个个都积满了水。有句话说：“既来之，则安之。”我鼓起勇气和同学一起玩、一起探险，我们冒着雨走过每个坑洞和游乐设施，结果大家都变成落汤鸡，狼狈不堪的模样，全班同学互看彼此都乐得哈哈大笑、笑得人仰马翻，为这次雨天的校外教学带来一丝丝的欢乐。
下雨天有时带来快乐，有时带来悲伤。下雨天彷彿是生活中的调味料一样，为平淡的生活添加一点点酸甜苦辣的味道，让每天都有喜怒哀乐，让生命过得更有滋味。所以下雨天，我是喜欢的。
小学生六年级写景作文:下雨天5
要下雨啦!乌云聚集在房子上空，雨滴很沉闷地躲在乌云里，然后一个一个落了下来。豆大的雨滴滴在阳台上发出悦耳的滴滴嗒嗒声。狂风、闪电都来凑热闹了，搅得天空乱糟糟的，小花、小草被雨水打得低下了头。连大树也抵挡不住狂风的吹袭，摇摇摆摆，像是快要倒下来似的。风呜呜地吹打着窗户，像是被窗户撞了个大包，呜呜大哭了起来。轰隆隆，轰隆隆，一道闪电划过天空。
路上的行人撑着伞，顶着风，奋力向前移动，呜呜，还在哭的风顽皮地跑过来，抓住行人的'伞，用力的拉，而行人呢，则拼命地拉住伞，不让它落入风的手上。这样的状况维持了很久，最后风终于败下阵来，悲伤地叫了声呜呜，然后愤愤地走开去拿其它行人的伞。噢，这次风可开心啦——它抢到了一个行人的伞。风蹦蹦跳跳地拿着伞，在天空上跳起了华尔兹。行人则是在努力地奔跑着，一会儿又跳起来，想抓住伞。风跳累了，在大树底下休息。行人趁机抓住了伞，一溜烟跑开了。风不肯罢休，又抢其它行人的伞去了。行在马路上的汽车不停地用雨刷刷着玻璃，离开云朵的水滴顺着车玻璃落在了周围的草地、树叶上。水滴兴奋地将自己的经历讲给新朋友听，可惜，轰隆隆的雷电声掩盖了水滴的声音，水滴只好等这场雨过去了在讲给它的新朋友听。
雨过去了，风也走了，雷电已经消失的无影无踪，一道美丽的彩虹架在空中。小花、小草都慢慢地抬起了它们的头。行人收起了伞，迈开大步走着。水滴又重新给它的新朋友讲故事。
雨后天晴真美呀!
小学生六年级写景作文:下雨天6
一个雨天里，雷鸣“轰隆隆”的响起，乌云从白色变成了黑色，雨“沙！沙！沙”的响声，有一些刚发出的新树叶都被雨打下来，它们纷纷躲在大树妈妈的脚下。
不一会儿，妈妈回来了，妈妈脱下鞋子，把包放到沙发上，眉毛耸拉着，脸像霜打的茄子，被雨淋了湿漉漉的头发上，还不停的滴水，从眼神里流露出无穷无尽的悲伤，像火上一样，像泉水一样，透过美丽的窗户，流到我的心里，让我感受到找工作，想的容易，但做起来难，不用说就知道我的妈妈没有找到适当的工作。
我便拿了一条毛巾，走到妈妈面前，我邹起眉毛，愁眉苦脸的妈妈好像在想一些明去找工作，我用毛巾给妈妈擦了擦头，我心想：妈妈天天努力地去找工作，我却总是起她，我做的太过份了吧！从今以后我英语每次考98分以上，数学95分以上，语文90分以上，科学也是90分以上，我要报答她。因为每次老师说要交班费，别的家长都让孩子交给老师，而妈妈一听到消息，赶紧过来交班费，妈妈，“我爱你”！
妈妈眉毛耷拉着，眼睛已经泪流满面了，嘴巴都裂开了，鼻子也随着一抽一抽的了，脸也像霜打的茄子：“谢谢你！好孩子，妈妈一定不会让你失望的，你不用担心，但妈妈又一个要求：”成绩不能下降，知道吗“？眼神里充满了无穷无尽的欣慰，下岗冬日暖阳，最像柔软的被子，透过美丽的窗户，在空中翩翩起舞，流到了我的心里面，这一次让我深深地感到到了一切，妈妈生病了，还坚持找适合自己的工作，妈妈泪流满面的样子，辅导我的作业……
雨渐渐的停了，鸟又开始唱自己喜欢的歌，七个颜色的彩虹也有了，蘑菇也长出来了，刚才黑沉沉的云朵又变白了，花有开了一大片，小草又变绿了。
小学生六年级写景作文:下雨天7
滴答滴答，是雨后最动听的乐曲。在一场大雨过后，许多雨点儿不甘心的掉落在树上，屋顶上，慢慢没落。
我喜欢雨，喜欢雨声，更喜欢雨后的风景。也许雨，在大部分人眼里是麻烦的，是气馁的。但是，我享受雨点儿，享受这样的生活。
我喜欢雨，和我的性格，有一些原因。我是一个不怎么活泼的人，倒不是说内向，我在自认为有趣的话题上，每每都很积极。就像雨季一样，一到梅雨季节，雨点就不放过一点儿空档，尽情打击着大地，花草，栅栏，房子等等。我喜欢雨天，因为我不像别的孩子，期待在外边的世界玩乐。我不喜欢出门，我只愿意做自己喜欢的事情，雨天让其他孩子变得和我一样。而我和雨天一样，在所有的气象中，属于其中的一种，只是到了我们的季节，我们就尽情欢洒。
雨天，是一个真情的季节。我和最好的朋友相遇，是在雨天。我们都喜欢雨季，性格上有很多的不合。可是一但到了雨季，我们格外的和谐。我们变得不会争吵了。因为我们都喜欢透过窗户看雨，喜欢那种雨水的自然声响，喜欢在屋子里，享受理所当然的一种安心。雨水洗净心灵，好像在告诉我们，为什么那么浮躁呢，有什么好争吵的呢？我们应该静下来，好好享受这样的雨季和生活。其实，在某个雨天，我很高兴有这样的朋友，可以争吵，可以一起欣赏雨天，一起感受生活。
雨点儿像一个个的小精灵，从高空上坠落，亲吻大地。有时，好像很有激情，有时，又好像有些犹豫。雨天，是如此性情。
在一个冰凉的雨天，今天的雨飘飘洒洒，有些朦胧的诗意。啊，下雨了。
小学生六年级写景作文:下雨天8
正当我感到闷闷不乐的时候，突然听见了窗外“淅沥沥，哗啦啦”的声音。打开窗户一看，才知道原来是雨滴们正在演奏一场别出心裁的乐曲，我不禁搭配着那动人的歌曲唱起歌来，心情也伴随着美妙的音乐，变得更加喜悦、舒适。
我望着窗外的景象，欣赏着那不断落下的雨滴，就像是老天爷在进行一场特殊的水舞秀。雨滴让行人们个个都撑了五颜六色的雨伞，而且还替大树们洗了个香喷喷的澡。落下的小雨滴被土壤吸进里面，提供给植物水份，让那些小幼苗，赶快成长为茁壮的大树。顽皮的雨滴有时还会把一些可怜虫淋成落汤鸡呢！
当厚厚的云层承受不住重量时，雨滴就会掉下来，那些雨滴就像一根根的针一样掉在我的脸颊上，让我感到有点儿刺痛，雨滴真是个调皮鬼啊！雨滴掉在我家屋顶上的排水沟，排水沟里的雨滴，滴在我的手心上，彷彿是最厉害的按摩师，帮我把全身上下都按得很舒服，所有疼痛就像风一样瞬间消失了。
下雨天，不但可以帮水库存水，还可以顺便观赏雨天的景象；下雨天，地上布满积水的水坑，一跳下去，这些水会像炸弹一样爆炸；下雨天，池塘中的小青蛙站在荷叶上开心的唱着歌，好像正在歌颂着它们有多喜爱下雨天，水中的鱼儿们在水里自由自在愉悦的在游泳，彷彿正在成群的跳华尔滋，鱼儿和青蛙一搭一唱的，可见它们多么喜欢下雨天了。
我很喜欢下雨天，因为它常常为我带来一些前所未见的事物，它就是一本读不完的百科全书，常常帮我带来不少的新事物，让我增加了许多乐趣，还让我看见许多美若仙境的景象。我最喜欢下雨天了！
小学生六年级写景作文:下雨天9
不要让泪水为雨季缠上，更多的沉重，不要让黄昏低吟，目光中的哀怨。
——题记
雨滴滴嗒嗒的坠落，我总在想：老天是不是也在为了某事而忧伤所以才掉眼泪呢?就像我们一样，谁都有小情绪。每个人都说一下雨心情就很糟糕，可是我却不这么觉得。下雨天多好啊，雨天是最能引起人们回忆的日子。我爱雨天，每当下雨时，我总爱把手伸出去接住它，看着它从指尖滑落。抬起头，想看看它究竟是从何而来，然而，只有感受到雨丝飘落到脸上，冰凉凉的。
下雨天多好啊，让雨点落到身上，像是在接受一种神圣的洗礼。走在雨天的路上，总能看到雨为大地画上了一副美丽的图画。走在雨中，似乎什么都没有听见，只有淅淅沥沥的雨声，特安静，安静的可以让人勾起曾经的点点滴滴的事物。
人生总有梦，然而我的梦中总是少不了雨。雨仿佛是一种激励我前进的动力。雨总能磨练我的意志。它让我一直坚定着一份成功。我很想看到雨后的彩虹是有多美丽。可是我知道，这需要我的一直努力。雨也总是如此，雨要实现它自己一直坚持的梦想，它也努力执着这。下雨天多好。它让我找到真正的自我。它让我懂得了我的人生还很美好。雨的生命总是很短暂的，它在落地的时候生命就结束了，但它在活得过程中完成了它的使命。从雨的身上，让我知道，我还有梦，在要结束的前刻，我也应该完成我的任务。雨后有彩虹，我不可以放弃，我要朝着我的梦想，带着我的自信出发，我相信，有天我也可以向雨一样活得精彩，像雨一样演奏出一本属于自己的剧本。
下雨天真好。
小学生六年级写景作文:下雨天10
淅沥！淅沥！哗啦！哗啦！窗外的小雨滴，又开始调皮捣蛋地跳着踢跶舞了，东踢一下，西踏一脚，一副无忧无虑的样子，但是却带给许多讨厌下雨天的人极大的烦恼。
星期天一早，本来全家打算一同出游的，结果却突然下了一场大雨，所以我们只好待在家里读书的读书、玩电脑的玩电脑、看电视的看电视。过了一会儿，我觉得眼睛非常疲劳，于是走到窗前看看雨中的绿树，这时，妈妈一边抱怨说：“真讨厌！又下雨了！害我们不能出去走走，不但刚洗好的衣服不会干，就连地板也因为看起来湿湿的，感觉很不舒服。”
记得有一天，我正要下课回家时，忽然下起了一场倾盆大雨，心想，没穿雨衣就冲回家会不会被妈妈骂？幸好，这时雨势渐渐转小，我便开始从来不敢做的“雨中漫步”，虽然只是毛毛细雨，可是落在身上还是觉得凉凉的，经过公园时，觉得周遭的景物是那么的清新、那么的美丽，花朵上的雨珠，看起来是如此的晶莹剔透，原来，雨后的世界是如此地美好啊！
下雨，有优点也有缺点。好处是：为水库带来丰沛的储水，我们就不必担心日常生活用水的问题了。对农民而言，他们辛苦栽种的作物也会因为充足的水份而顺利成长；坏处则是：雨天除了带来许多的不方便之外，也会因为太潮湿而使物品发霉、腐败，影响我们的生活品质及身体健康。我本来以为下雨天是既无聊又不方便的，不但不能够出去玩，忘记带雨衣或雨伞的时候，还会因此而感冒、发烧；后来经过“雨中漫步”才发现雨天的另一种新面貌，它的美丽让我忘了原有的烦恼，雨真的是洗净尘埃的法宝，所以，遇到困难时，调整一下步伐，想办法解决问题，雨后，一定会天晴的！你说，对吗﹖
小学生六年级写景作文:下雨天11
不知道在什么时候，开始喜欢上下雨。没有什么特别的理由，只是单纯的喜欢而已，还谈不上爱呢，毕竟遇到我在街上走着，突然下起雨来而我又没带雨伞这种情况，我不但不爱它，还要骂上它两句才能平息心中的怨气。
喜欢下雨，仅是精神上的喜欢而已，肉体上的我就不敢当了。所以我并不像某些爱雨之人，当下雨时，欢喜到连雨伞都不带，就去和雨水来个“亲密接触”。我可没有这样的勇气和体魄，如果因此而患了重伤风或感冒，还要掏钱去医治。
所以呢，我只是站在阳台上，静静地看着窗外的雨点打在屋顶，打在地上，打在过往行人的头上……然后，我再用双耳去聆听这雨水所唱的歌。可是，无论我怎么去听，我始终也不能听出雨水到底在唱些什么，但我不死心，仍想用我的耳朵来捉摸雨的想法。有时候，我或许会伸出双手，让雨水拍打在我的手臂上;又或者有时心血来潮，就用双手盛住飘落的雨水，用我的口来品尝一下到底雨的味道是什么……
与下雨前不同，雨后的空气总是非常清新，仿佛大地就像刚被洗涤一样。洗涤?对了，或许雨水唱的正是洗涤之歌。它要洗去这个世界的肮脏，冲走空气中的污浊，洗涤我们的灵魂。虽然最后得到的并不是长久性的结果，不过雨水很满足，因为它曾经来过这里。
又下雨了，我的灵魂再一次被洗涤。也许雨水不一定能洗去我心中的污浊和肮脏，可是，我却乐于接受这一切。
小学生六年级写景作文:下雨天12
天空突然暗了，天上布满了乌云。一下子，外面“哗啦!哗啦!”的下起雨。我看到这个由雨滴所演奏的一首交响曲，让我的心不再愁眉苦脸!反而变得非常有精神了。
着窗外，看到马路上大大小小的人群走来又走去，拿着五颜六色的雨伞，穿着不同花色的雨衣，虽然有些人会觉得麻烦。但从高楼看这个景像时，感觉形成了一幅多 采多姿的雨伞世界呢!而这时的小水滴下在屋顶上，马路上、雨伞上又再次形成了悦耳的交响乐团。小雨滴像鼓手，又像雄壮威武的士兵们，听起来真轻快、舒适呀!
每年我们的运动会常常会忽然下一场大雨，那些期盼能看到自己的儿女、学生表演的家长、老师们，大家纷纷都感到大失所望。我们也不例外，心里想：“准备那么久!讨厌的雨!”大家心里难免还是有点伤心，下雨天还真是个害人的小东西呢!但雨停了，天空的东边出现一道美丽的彩虹，有红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种 颜色，多美呀!能看到这幅美景，原本心中的愤怒早就飞到九霄云外了呢!听到外面鸟儿的叫声，“啾!啾!”的叫着。似乎在说：“雨停了!雨停了!”而这时妈 妈也说：“唉!雨终于停了，该去晒还没干的衣服了!”雨真是个顽皮的小家伙呢!不仅为花草、树木洗个香喷喷澡，面对被雨淋得东倒西歪，花草即使讨厌下雨， 也不得不承认雨天的善意啊!
下雨天，有时带给我快乐，有时却带给我愁眉苦脸的面孔。我对它可是又爱又怕呢!总归来说这世界还真少不了它呢!因为没有它的滋润，这个大地就无法生生不息，所以我们还是应该要好好珍惜这个无价之宝。
小学生六年级写景作文:下雨天13
下午快放学时，天空乌云密布，闪电划破了天空，雷声“轰隆隆”地响，好像在提醒我们快要下雨了，快回家吧。
小红和小明他们刚走出校门口没多久，果然下起了大雨。豆大的雨点落在地上，溅起朵朵水花，也落到小朋友们的身上，让他们感受到了秋雨的凉意。
小红拿下书包，顶在头上，她想：如果放学时我不磨磨蹭蹭，动作快点，说不定我现在已经到家了，就不会被雨淋到了。小明大步地往前跑，他东张西望地寻找着避雨的地方，他后悔地想：如果我昨天看了天气预报，今天带把伞，现在就不会那么狼狈了。
小刚早就穿上了雨衣，但是他却站在雨里迈不动步子了。原来他看到小明和小红在雨中跑着，很担心他们会生病，小刚着急得眉头都打结了。忽然，他灵机一动，想出了一个好办法。
小刚边追边喊：“小红，小明快到这里来！”小红和小明回过头，只见小刚边跑边解开雨衣的扣子，等来到他们面前的时候，已经脱下了雨衣，他对小红和小明说：“雨这么大，你们赶紧进来，不然会感冒的！”小红和小明钻到雨衣下面，帮小刚撑着雨衣，连声说谢谢。小刚却摆摆手说：“不用谢，我们是朋友，互相帮助是应该的。”
虽然今天下雨，但是他们的心里仿佛住着一个小太阳，照得他们暖暖的。
小学生六年级写景作文:下雨天14
很长时间里，我们牢骚满腹。看不懂时间的诗意看不懂岁月的告白，所有的故事都融合在一起，然后变成了一个数不清的结尾。
我一直都很喜欢下雨天，因为在下雨天气里我们就可以有光明正大的理由待在家里不出门，不用去理会那些烦忧，不会理会那些乱七八糟的邀约和事情。我尤其喜欢一个人独处的时间，那种美好和享受是什么时候的感觉都不能取代的，尤其是在喧嚣之中带着耳机一个人听音乐，享受着音乐之中所蕴含的情感与美好。我知道也许在这个世界上很多人都有着自己的理由眷恋着拥抱着这个世界，他们不愿意去离开，去寻找所谓的梦想与远方，因为在这里最现实的模样才是最幸福的痕迹。
或许过不了多长时间我们就要开学了，离开家人的陪伴，然后奔赴到梦想的远方，在那座陌生的城市里，我们一直都在不断地去打拼，为了自己的未来，为了将来能够发展的更好，即便是短时间内牺牲一些东西也没有什么关系。有时候他们会说这些过程其实都是你聊天的一个噱头，并没有什么机会让别人看清楚真相。尤其是当别人和你在聊天的时候，你突然就中断了，不去回复别人，这样尤其感觉到不礼貌。
我们总要知道很多时候那些感情都是人们通过自己心里的感受总结出来的，我们不需要其他人的借口，只需要在自己的生活当中能够感受到相对满足一些就足够了，别人的人生我们无法看透个无法企及，我们只是着眼于自己的现实生活，那些美好那些幸运的风景，其实都在里面得到了最真实的体现。
故事也许从来都不只是单纯的故事，他把时光封印在一个角落里，让我们看清楚所有的喧嚣与烦忧。
当然那些快乐同样也是如此。
小学生六年级写景作文:下雨天15
雨，滴滴答答的下了起来，学校操场的树叶啪啦啪啦的吵个不停。空气湿淋淋、黏答答的令我感到十分烦躁，又是一个下雨天。老师台上枯燥无味的课程，窗外单调的景象，意兴阑珊的我却做起了白日梦。
雨是最佳的钢琴演奏家，在屋顶上弹了一首小夜曲，庭院中的叶子是合唱团，随着乐曲歌声高低起伏。他们在歌颂春天的来临，唤醒沉睡中的大自然。在歌声中，朦胧的景象更有一番别致的风味，远远的有一把把的雨伞在移动着，像缤纷的热汽球带领人们飘到下个停驻的地方。远处的山脉也披上了一层轻纱，像极了中古时期枯坐家中的忧郁夫人，眼泪扑簌簌地滑落在脸庞。雨天我喜欢淋点小雨，彷彿一颗颗的豆子打到身上旋即弹开，微湿的头发，半透明的上衣，不知为何却有种莫名的兴奋。眼前的景象，令我想起了一位女做家琦君，她童年极喜爱下雨天，母亲搂着她说故事，长工剥豆子喂她，摺纸船陪她玩，那是一颗单纯的心在看下雨天。原来，烦闷的下雨天限制了我的自由，却也可以开启天马行空的机会。
雨过天晴，釉绿的叶子亮得逼人，心情也跟着好转，外面一片清新的空气，反而嫌雨下得不够久，白日梦就被云后那一束日光所打断，下一个下雨天或许我会溜出教室，看看灰濛濛的操场和淋成落汤鸡的同学吧！
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