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令我难忘的课堂作文（精选22篇）
在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的令我难忘的课堂作文，希望对大家有所帮助。
令我难忘的课堂作文 1
“铃，铃，铃”上课铃响了，同学们都安安静静地坐在自己的座位上，因为他们知道这节班会课不一般，老是要为考试考的同学颁奖，同学们都想得到一份属于自己的荣耀。
同学们在等待的过程中，却还不见老师的到来，于是互相猜测，“老师难道不来了吗？”“难道我得不上奖了吗？”同学们议论纷纷。就在这时，趁同学们不注意，老师像一位魔法师一样，出现在我们眼前，只见老师从魔法包中拿出一摞奖状和一沓奖本。老师一边拿出成绩单，一边微笑着说：“一分耕耘，一分收获，成功是属于辛勤劳动者，今天在这里就让我们把最甜最硕大的果实献给最勤奋的人。”“首先，颁发的是‘成绩突出奖’。”此时，教室里安静极了，同学们敛声屏气，我们的心久久不能平静，就想揣着一只小兔子似的.怦怦直跳。我想：“老师会不会念到我的名字，我会不会得到这份属于我的奖状呢？”这时，老师用洪亮的声音说：“这次获得‘成绩突出奖’的有；丁亮，王倩，张致珍徐慧捷等人。”我们容光焕发，神采奕奕的走上讲台。老师将一张张写满汗水和荣誉的奖状颁发到我们手中。我想：“虽然我得到了奖，但我不能骄傲，要虚心学习下次再得到属于自己的荣誉。”而那些受到表扬的同学，怀着激动的心情拿到属于自己的荣誉，那些没获奖的同学则暗暗下定决心：“下次一定要好好考，也得到属于自己的荣誉。”
这节课使我难忘，这份来之不易的荣誉更使我难忘。它将是我心中最辉煌的一页。
令我难忘的课堂作文 2
前一段时间,我们的政治老师在课堂上给我们看了一些图片，可以说：“深受教育，触动很大，反响强烈，终生难忘。”老师打开大屏幕，首先映入眼帘的是一群农村希望学校的寄宿孩子们。他们睡在“床”上，所谓的床，也不过是几张破桌子拼在一起而成的。但他们每人手里都拿着一书，在认真的学习。夜已深了，可是他们丝毫没有睡意，看书是那么的专注。看到这里，我的眼眶都湿润了。再看看我周围的同学们，就连平时喜欢搞个小动作、说个俏皮话的同学居然也全神贯注的在凝视大屏幕，认真听老师教课。一个11岁的小女孩为了上学，竟然去砖厂打工挣钱，每次背80多斤重的砖，还要走过400多米远的路程，一日往返十几趟。我被这幅画面彻底震住了：一个如此瘦弱的'小女孩，一整天背着如同我三分之二的重量往返走在崎岖不平的山路上。
竟然能够坚持下来，太了不起啊！要是换成了我，我绝对受不了。是什么支撑着她这样做下去呢？是对知识的强烈渴望。她那忧伤的眼神，仿佛在说：“我要挣钱，挣了钱我就可以上学，读书。”想不到，一个11岁的小女孩竟有如此大的毅力！想想我们，平时作业多点就不高兴；天气热点学校没有及时开空调就在那儿埋怨；爸爸妈妈有一点点没有满足我们，我们就在那儿发脾气，看到这些图片，我们还有什么理由埋怨呢？“叮铃铃”一声下课了，在以前我们早就冲出教室去玩了。但是这次谁也没动，而是静静地看着这些图片……。这就是我感受到的最难忘的一课。
令我难忘的课堂作文 3
在一个阳光明媚的下午，我和同学们在老师的带领下来到了九江师范，你可能会问了：你们为什么来到九江师范呢？因为今天下午将在这里，由全国著名的特级教师支玉恒老师给我们上《最珍贵的东西是免费的`》这篇文章。
在台下时我十分高兴和激动，因为在小学即将毕业时，竟然能由全国特级教师给我们上课，我是多么荣幸啊!可上了台我却紧张起来台下一千多名教师的眼睛看着我们，我的心怦怦直跳!
开始上课了，一位和蔼可亲的老人走上台，我们都被这位老人吸引了过去，他就是支玉恒老师，我终于见到了我心中那最崇高、最敬仰的偶像了!
支玉恒老师自我介绍后说：谁敢叫一声我的名字？同学们都怔住了，学生怎么能直呼老师的名字呢？有些胆小的我当然不敢了，有一个同学举了手，他站起来说：支玉恒老师。老师却说：错了，我的名字只有3个字，你给我说成5个字了。又有一个同学站起来说：支玉恒。支玉恒老师有趣地说：到!请问阁下有何吩咐？那个同学吓得说不出话来了。台上台下早已被支玉恒老师风趣的话语笑得肚子都疼了。老师见那个同学不说话，问道：阁下怎么不说话了？那个同学想了一会说：请你给我们上一节课吧。老师又说：上一节课没问题，我还要给你们上两节课呢!台上台下又是一片笑声。支玉恒老师和我们就在这欢笑声中上完了两节课。
支玉恒不愧是全国著名特级教师，这两节课我终身难忘。
令我难忘的课堂作文 4
今天上午第二节课，同学们都无精打采像贪睡的小猫不时还打着哈欠。老师为了活跃课堂气氛眉开眼笑说：“我们来玩一个游戏吧!”说着，转身在黑板上画了一个可爱的小熊猫。同学们都很好奇为什么这只熊猫没有鼻子呢?一猜原来是“画鼻子”游戏。
然后，老师选了三位同学：王子奇、景宇博、尹一阳。老师用红领巾蒙住他们眼睛。第一个是景宇博，老师让他左转三圈，右转三圈，也许是转晕的缘固吧!他把鼻子画到了熊猫的腮帮子那儿，顿时，同学们都哈哈大笑起来。王子奇也一样左转了三圈，右转了三圈，也没把鼻子画到准确的位置，而是画到了嘴上，同学们笑的前俯后仰，有的还捂着肚子笑个不停。尹一阳毫不示弱的走上讲台，拿起粉笔一下子就把鼻子画在了准确的位置。同学们个个欣喜若狂，一下子都把目光投向了尹一阳，纷纷议论着来之不易的胜利，紧接着向起了雷鸣般的掌声，像要把屋顶掀起来一样。
下一轮。燕妮、田菁菁、温婧。她们也是用同样的方法。燕妮大大方方的`走上了讲台，轻而易举的就画到了准确的位置。同学们响起了热烈的掌声。下一个是温婧，她个子太小，踮起脚也够不着，她束手束脚的把鼻子画在了嘴角上，我为她捏了一把汗，顿时我多么希望她在长得高一些。该田菁菁了，她缩着脖子把鼻子也画在了嘴角下。同学们又是一阵哄堂大笑。
“叮铃铃”下课铃响了。画鼻子游戏在同学们的欢笑声中结束了。这堂课让我真难忘!
令我难忘的课堂作文 5
小学中，我经历过许许多多的事，随着时间的流逝，我大都淡忘了，但唯有一堂语文课让我终身难忘。
记得小学三年级的时候，我在课堂上老是不敢举手，总是安静地坐在教室里，再说那时侯，我们全班都不会举手，老师见了大发脾气，吼道：你们看!我等你们举手已经浪费了多少时间啊?最起码有十分钟了，如果不浪费这些时间，我们又能学到很多的知识，你们说对吗?同学们听了老师说得有道理，但同学们都把它当成耳边风，尽管老师怎么说，都没用。
于是，老师就抽学号，可偏偏每次抽到我，我想：老师成心和我在作对吧!为什么偏偏抽到我呢?7号，老师抱出了学号，我听了心跳加快了几十倍，脸刷地一下红了起来，站在位子上一动不动，二话不说。老师生气地说我像个蜡烛
下课后，语文老师和蔼地对我说：孩子，你上课为啥不举手呢?站起来说错了无所谓，老师也不会批评你，只要你站起来说就是好样的.!我点了点头。
转眼间一学期过去了没，我上乐五年级，每当上课不敢举手时，语文老师的话就在我的耳边响起，接着，我总是高高地举起手来，还多次受到其他老师的表扬，我的成绩也在稳步提高。
如果没有语文老师的耐心开导，我上课时还不敢举手，那么成绩也不会进步，是那堂语文课、是语文老师给了我信心，那堂课真让我难忘!
令我难忘的课堂作文 6
说起课堂，大家觉得一向是非常乏味的，作文题目上怎么会写得是难忘呢?因为这是一堂非常好玩的一节课，是一堂作文课，也是一堂夏令营的课。
有的人就不相信了，夏令营的`课至少是1、2个小时啊!怎么会难忘呢?让我来告诉你。
这节课，既是作文课又是游戏课，谢永龙老师和我们一起玩的，玩的游戏名字叫三张纸。
这就奇怪了，什么叫三张纸啊?原来，三张纸游戏是把一张纸分成三份，在第一张纸写上谁和谁或者谁，第二张纸写地点，第三张纸写干什么。这三张纸写得内容要神秘、好笑，比如说：第一张纸写上一个名人或动画片里的人物，比如说周杰伦，第二张纸写上厕所，第三张纸写上闻香味，这样以来就很难忘了。然后把人物、事情、地点各方一堆，打乱顺序，叫三个人上讲台上抽，抽出来的词语合起来就很好笑了。
终于到我抽了，我和旁边两个伙伴上到讲台，随便抽一张，当我看到事件——喝尿一次时大笑，并吞吞吐吐的说了出来，组成的句子是：“喜羊羊在牙齿里喝尿。结果全场爆笑，有的拍着桌子大笑，有的把肚子捂着大笑，有的人边笑边说：“哈哈哈哈!太好笑了，简直太好笑了!”
我们进行了两轮的抽词，抽词的人个个都是一边大笑一边说出来的，听众也都是哈哈大笑，差点把我们打大牙笑掉了。
最后，谢老师叫我们把故事进行到底，具体到底，结果写出来的就都更好笑了。
同学们，你该相信了吧，这就是难忘的课堂!
令我难忘的课堂作文 7
上课一开始，刘老师笑容可掬地打开了电脑，屏幕上出现了一幅和课题相关的画面，生动难忘的画面牢牢地吸引了我们。接着，李老师开始提问了：“晏子是谁?”“晏子为什么要出使到楚国?”“晏子到楚国后受到了什么待遇?”同学们回答问题的热情可高了，争先恐后地举手发言，生怕老师不叫他。
随着学习的深入，课堂气氛越来越热烈，最难忘的.要数李老师让我们自由发挥，为课文中晏子的一段话配上动作。同学们一听，便跃跃欲试，个个都想大显身手一番。李老师一声令下，我们都按照自己的理解开始动起来。我把手举过头顶;胆小的钟佩林边挥手边害羞地看着人家;调皮鬼童健把手放在额头上，再用力向下甩;中队长官羽毫不干脆和同桌你一言我一语地演起了情景剧……过了几分钟，李老师拍了一下手，我们立刻安静下来。李老师笑着说：“你们做得真好，何不站起来，放大胆展示一下呢?”我们一听，一下子更来劲了，纷纷站起来比划着。比如：一朵云就用手做一个云，下一阵雨就用手模仿下雨时的动作;肩擦肩，脚碰脚，就用肩膀去碰同桌的肩膀，用脚碰同桌的脚……我们这些滑稽的动作把来听课的老师逗得捧腹大笑。课堂中，老师的笑声和同学的笑声融在了一起，分不清到底是谁的声音了……
“叮铃铃……”下课铃响了。听课老师脸上带着意犹未尽的笑容边走边议论，我们呢?还沉浸在自己导演的情境中呢.这节课真难忘啊!
令我难忘的课堂作文 8
一天，我们在上语文课，老师叫了几个同学去黑板上听写生字。
当听写到“傍晚”这个词的时候，一位同学写了个傍“目兔”。等同学们都写完了以后，老师对他的字进行了讲评，把他写的那个“目兔”重点讲了一下，说他写的是“眼睛看兔子”。同学们听了都很惊?，老师又说：“这不嘛，他写的是目和兔的组合，这样写难道不是眼睛看兔子吗?”听了老师说的话，同学们哈哈大笑起来，老师说：“笑话到此结束，我们继续上课。”教室里又恢复了安静，接着老师就讲了“晚”字的写法和意义。晚——就是日+免，把太阳免了就到了晚上了。同学们觉得这样的`解释很难忘，同时又记住了晚字的正确写法。
真是一节难忘的语文课，我越来越喜欢我的语文老师了。
令我难忘的课堂作文 9
我们从一年级到六年级，这六年来我上了无数堂课，有的课堂气氛活跃，而有时候我们却很失落。而最令我难忘的是那一节班队活动课。
那一节课，胡老师说给我们搞一个“真心话大冒险”的活动。全班有的开心，有的.却忧愁。
胡老师把排球给了第一个同学，就开始了击鼓传花的游戏。第一个传到的是陈青怡。她说岑世超以前常常捉弄她......
渐渐地，我也被传到了。我想起了岑汉升以前给我起的十七个字的外号，“清蒸胡萝卜炒鲤鱼炖排骨超好吃超好嚼”。于是我便大胆地说了出来。结果同学们都捧腹大笑。
最后，褚璐珊哭着说：“以前我不当班长的时候，同学们对我都很好。可是，自从我当上班长，我和同学的关系就疏远了......”她的话非常感人。
通过这一堂课，我明白了：同学之间有矛盾是正常的主要是如何化解矛盾，和睦相处。
在往后的日子里，我要学回宽容。退一步，海阔天空。
令我难忘的课堂作文 10
“立正！”随着教官严肃的话语，拖拖拉拉的我们赶紧排起队伍来。
“向右看齐！”教官一下达口令，我们赶紧对齐。
刚排得整齐了一会，同学们又开始叽叽喳喳地小声谈论起话来，我前后同学也来跟我说话，我也情不自禁地开始讲话。
“立正，我一离开就乱了，让你们给我乱，给我立正20分钟。”教官一声令下，我们只能站直，“谁站的好谁比人家先休息。”教官指指点点地叫了几个好的'上去给我们当示范。“唉！”我默默地在心里喊道：“我们班真是不争气，如果把几个不乖的同学拎出去，我们班级就很好了。”
过了一会，教官问站上来示范的人哪个好？每人只能点一个，我被点到了，我排进站得好的队列，心里格外激动，不用受罚了，但又很担心会因为站不好，又会被教官给拉回来。老师终于让我们好的这排休息了。我很开心，因为我是好的。
令我难忘的课堂作文 11
啊！我盼望已久的星期五终于到来了，老师说，今天是一位大学生姐姐要来给我们讲一节关于中国历史文化的课，我们听了特别高兴。下午上完两节课后，那位姐姐如期而至，我们特别激动。因为我们从来没有上过历史课，我们也不知道这节课要讲什么历史内容。
上课开始了，首先我们先用热烈的掌声欢迎姐姐的到来，姐姐也做了自我介绍。原来她是我们班同学安圣博的姐姐。姐姐先给我们讲了的《四书五经》，“四书”指的是《论语》《孟子》《大学》《中庸》。五书指的是《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》。还给我们讲了许多名句以及译文，还讲了她读后的感受，我们也纷纷举手说感受。我还懂得了许多道理，有孝敬父母，对待他人要诚实，还有尊老爱幼等，让我受益匪浅。
通过这一节课，我懂得了许多道理，我还懂得了无论长辈对我们说什么我们都要虚心接受，这就是我这节课的`收获，你的呢？
令我难忘的课堂作文 12
今天第二节课，我们全班同学上了一节品德课，是由语文老师上的。大家肯定就蒙了，品德课不应该是思品老师上的吗？怎么变成语文老师了呢？难道是思品老师请假了，请语文老师代课吗？不，都不是。那因为什么呢？别急，你听我慢慢道来。
这节课，我懂得了很多道理。
老师拿那次捡垃圾来举例子，说：“上次捡垃圾，大家确实是去做好事了。而且一块儿去的家长也很多，可是你们有一个给家长让坐的吗？天天嘴上说的'那可好听了，可行动呢？可可关键时刻呢？那么多家长，有哪个同学站出来给家长让座的？我真为我所教的孩子们感到痛心！”
是啊，我们当时为什么没有给家长让座呢？老师说的对，当时我们为什么没有让座呢？是老师没有教过吗？不，老师教过。是因为我们。
我们身为炎黄子孙，难道只能口上说，却不能行动起来吗？不！我们要多多行动起来！这样才不愧我们的身份，因为，我们是炎黄子孙！
令我难忘的课堂作文 13
这个学期我们班换了一个非常和蔼的老师，他是个会吸引学生课堂注意力的老师，那就是我的历史老师!
历史是我们班上最差的一门科目，平均分大约40~50分左右，这次他教我们我有信心能把我自己从40几分提到70几分。
历史老师是一个非常搞笑的老师，虽然有时候我们的纪律很差，惹您生气了，但我觉得比以前好多了。历史老师您总能以搞笑的方式把知识传给我们，还能提前上完课，让同学听得进去，课后进点小故事，上您的`课我觉得我轻松多了。
我看您有几节课是真的生了气，我真的不知您为什么生气？从我看来他们真的是很听话了，如果换别的老师他们真不是这种态度。老师您说白云中学的学生这么听话我还真有点不相信。如果有机会我真会去看一看。
老师您真的是一个会教书的好老师!您的上课方法真的值得别的老师借鉴，您的课堂最难忘!
令我难忘的课堂作文 14
今天万里无云，花儿对我点头，太阳对我微笑，我们坐在大巴车上，一路上，我们欢歌笑语。
来到了碧雪湖，我们玩了一些游戏后，津津有味地吃了自己包的饺子。
最让人难忘的就是激烈的真人CS比赛。我弯着腰，端着枪蹑手蹑脚地走着，结果队友对着我开了几枪，真是大水冲了龙王庙——自己人不识自家人。最终，我命丧黄泉。
第二轮开始了，我躲在了垃圾桶边，心想：哈哈，这回肯定安全了。但是，正在我沾沾自喜时，又被一个狡猾的女生发现了，只听“啪啪啪”连开了几枪，我还没来得及逃脱，就听见“啊”的一声。
第三轮开始了，我又在枪林弹雨中丧了命。
我们又去了田里，体验除草，把除掉的草拿去喂羊。我刚拿到它面前，而它对我的草竟然不见，去吃别人的`，好像在说：“你的草不新鲜，我不吃！”
这次真人CS大战，让我懂得打CS一定要团结，不能背叛团队。
这次丰富多彩的户外课堂真让人难忘，它是我童年生活中的一颗闪亮之星！
令我难忘的课堂作文 15
在这个周星期五上午，我们班上了一节有意义而又让我难忘的语文课。
这节语文课，老师给我们讲了有关于爱国精神的四篇课文，这四篇课文让我认识了主持修筑京张铁路的詹天佑、献身海岛的战士们、怀念母亲的季羡林和四位爱国的`中华少年。同时也让我领略了到了他们那伟大的爱国精神！
记得老师让我们读了两遍第八课课文《中华少年》。在读的过程中，同学们的声音比平时放大了两倍，都在表达着自己那种爱国的精神，仿佛自己也是这篇课文中的一员。
读完两遍以后，语文老师对我们说我们读得特别漂亮，以至于都让老师融入到了这种气氛中来。
正在这时，下课铃响了。老师对我们说：“同学们，你们这节课表现的，希望你们以后能一直这样，好不好啊？”“好！”我们大声地回答，而我也在心里想：真希望在上一节这样难忘的语文课！
令我难忘的课堂作文 16
游泳课上，一下水，我就发现一个黑黑的东西在水底下，仔细一看，有八只脚。我一想，也许是蜘蛛！我被吓了一大跳，我只能远离蜘蛛，游到一个角落，喘着粗气，心脏跳动得厉害，嘴巴张得老大。
几个同学看到了我的怪样子，游过来问：“什么事让你这么大惊小怪？”我支支吾吾地说：“水里……有……蜘蛛。”那几个同学听了，一下子躲到了我身后，再次问：“真的`吗？”我连连点头。他们一下子吓成了木头人，一动不动。
我看，这几个人和我可以组织一支“胆小队”了。这时，老师来检查，我一头钻进水里，随便做了几个不标准的游泳动作，算是瞒过了老师。我生怕水会把蜘蛛冲来，如果是死蜘蛛，应该没关系；如果是活的，蜘蛛放出毒液，可能会让我皮肤过敏，甚至放出丝来把我网住，再把我慢慢吃掉……啊！我越想越害怕，我真想早点起水，但还没有下课。
亲爱的铃声终于响了，我迅速起了水，冲到岸上，深深喘了一口气。
令我难忘的课堂作文 17
六年时光匆匆，转眼即逝，在这期间，我们上过无数堂的课，许多的我早已淡忘，但是，有一堂课，总是在我脑海回忆中挥之不去。提醒着我什么。
那是四年级下测的一堂课。那一天，我并没有像往常一样听讲，而是坐在一边，脑海中不知道在想着什么，忽然，同桌拽了拽我的衣服，听见他说：郑涵矫，老师叫你。”
我像弹簧一样蹦了起来，老师说；“你把这道题回答一下”，我一下子蒙住了，站在哪不知所措。刘老师看见我那样，便明白了一切，脸色又变得严肃起来，“以后上课要认真听讲，你是好孩子，别再这样了”我看见了老师失望的神色，我点点头，坐了下来。
那节课后，我很后悔，自己这是怎么了，怎么也让老师批评了呢？我决定，今候要进自己最大的努力听讲。不让老师失望，也不让自己失望。
再有几个月，我们就要走进初中了，小学之中所有都将成为我们的美好记忆，久久挥之不去。那些算甜苦辣，也必将是我们最美好的'记忆，最美好的幸福生活。
令我难忘的课堂作文 18
一个人上课的次数数也数不过来，但总有几节课令我难忘，记得有一节课……
那一节课上课前，同学们趁老师没来，就乱成一锅粥了，有的人说话；有的人传纸条；还有的人在那里大声乱叫就在这时，有人来了，走到教室门，我一看——妈呀，校长怎么来了呢？我非常奇怪。校长一出现，全班都安静了下来，没有一个人说话。这时，校长说：“你们班这是怎么啦，这么乱，我在办公室都能听见你们班的`声音，其他班都在上课呢，只有你们班在闹，这不影响其他班的正常上课吗？你们班啊，真是”校长说了好一半天才说完！
我感觉我们班有一个坏毛病那就是——趁老师不在就说话，我觉着大家都要改掉这个坏毛病，让我们这个班成为全年级，不，全校纪律最好的班级，我希望美梦成真！
令我难忘的课堂作文 19
今天天朗气清，万里无云，我就高高兴兴的去上作文课了。老师说今天上课带豆子！不明白为什么带了豆子。我带着问题去了那里。
一进教室，我就把一切准备好了，铅笔、橡皮、白乳胶、硬纸板、白纸板、镊子、水彩笔、红豆、黄豆、绿豆、花生、大米、小米、黑米、黑豆、玉米。看到这个设备，我就有了精力，好像想做一件大事，于是我们开始做豆贴！
首先，我画了三架直升机，非常漂亮。然后我看着豆子心想，我该选什么豆子呢？突然，绿豆说：“选我吧！漂亮，可爱，我兄弟几千人的部队，绝对够！”红豆说：“我也不差，就是亮！”黑豆说：“我老孙子也很漂亮！”突然，一场激烈的争论开始了。最后我用了我特有的绝招，无敌，“名与点”，谁点谁就是谁！最后点了绿豆。我小心翼翼地把它们贴在轮廓周围，然后一个接一个地粘上其余的。就这样，画得活灵活现！
这节课，我不仅锻炼了动手能力，还学会了做豆贴！多么有趣的.一课！
令我难忘的课堂作文 20
上课铃声响了，语文老师孙老师要教我们第十一课《画杨桃》这篇课文。
孙老师发给我们每人一个杨桃，我们很惊讶，问老师：“为什么要发给我们杨桃？”老师没有回答，只是神秘地笑了笑。开始讲课了，当老师讲到“我”把杨桃画成五角星的时候，老师让我们把杨桃切开，放到不同的角度去观察，然后和同桌说一说看到了什么。大家议论纷纷，有的说是五角星，有的说是半个五角星……讨论了一会儿，老师让同学们安静，对我们说：“你们说的都对。”同学们听了后，一个个丈二和尚——摸不着头脑。老师看了看我们，和颜悦色地对我们说：“你们看的.角度不同，所以看到杨桃的样子不同。”我们恍然大悟，异口同声地说：“原来如此。”这时，老师对我们说：“所以，每个人观察的角度不同，看到的事物样子就不同。当别人看到的事物和你的不一样时，请不要急着否认。”
下课了，这节课我们非常开心。
令我难忘的课堂作文 21
今天，我和往常一样来到了科培的作文班。我刚进教室，徐老师也随后进来了。徐老师笑眯眯的对我们说：“今天，我们玩一个有趣的`游戏。”话音刚落，教室里就炸开了锅，大家异口同声地说：“好。”这时就已经有人开始议论了，有的说是荡秋千，有人说是看书，还有的说是看风景……都不对，徐老师：“今天我们玩盲人摸象！”
接着，老师开始说规则了：首先选一个人当盲人，其他人当象。盲人必须用红领巾蒙住眼睛，而象只能在规定的范围内活动，盲人摸到象之后还要推算出是公象还是母象。
游戏开始了，由吴俊程当盲人，他像一只威武的老鹰左扑扑，右扑扑，有些胆小的象躲在角落屏住呼吸，不敢出声。还有些胆小的象被吓得四处逃窜。有些调皮的象包括我，弯着腰悄悄绕到他身后，有时拍拍他的脑袋，有时拍他的背，然后一溜烟就跑了，我快被抓到时，会吓得魂都飞了。
今天真有趣啊，真想以后多上这样的作文课！
令我难忘的课堂作文 22
天下着蒙蒙细雨，这代表着我即将告别五云山寨的心情。上车了，我依然回忆在五云山寨的五天，在那里，能体会到自己磨豆浆的乐趣；在那里，能吃到自己烤的烧烤和学习面术的`欢喜。不过，我最难忘的还是那软陶制作。
在一个阳光灿烂的下午，我们迎着春风来到了软陶室，在那里我见到了老师很多作品。老师说：“做软陶就像捏橡皮泥一样，你可别小瞧它那么小的一块，它捏好了可以比玻璃还长呢。”说完，老师就让我们做了起来。我做的是一个小星星和一朵美丽的玫瑰，不过小星星上面好像差了点什么？哦！对了，笑脸！我一心一意的做着，生怕出了半点差错。做完了，交到老师手里，老师蔼的问道：“你为什么要在星星上添笑脸？为什么把玫瑰做的这么精致？”我毫不犹豫地回答道：“我的妈妈不喜欢笑，我添个笑脸，愿她笑口常开，做一朵漂亮的玫瑰，愿她永远容花似月！”
这就是我最难忘的一节课，我永远难忘的一节课！
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