答案作文_初二作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的答案作文_初二作文，欢迎大家分享。
答案作文_初二作文1
月华似练，执一本旧书，沿着历史的扉页，穿越时空，去寻找古仁人心中的答案。
江边，月黑风高，寒风掀起绿长衫，猎猎作响。来吧，给个痛快！
寒舍，绵绵细雨，床头屋漏无干处，长夜沾湿何由彻，今夜又是一个不眠之夜。
海滩，火光冲天，生石灰和水剧烈反应，围观的中国人无不拍手称快。
关云长，你当真想好了？不降我吴国？我此生最信奉的是忠义二字，头可断，血可流，让我投降？笑话！你的话掷地有声，语气是那么坚决。既然如此，就别怪吕某不惜才。你被绑上刑台。抬眼望去，对岸就是荆州。大哥，对不起！二弟大意失了荆州，大错已经铸成，再不能为兴复汉室出力了，真是罪不可恕啊！我无言面对您和三弟了！罢了，罢了！你想起了当初在桃花树下的誓言兴复汉室，不求同年同月同日生，但求同年同月同日死。十里桃林，是你们友谊的见证。为了誓言，你不惜辜负曹操，上演千里走单骑的佳话；为了誓言，你四处奔波，只为给兄弟打下一片江山，实现兴复汉室的夙愿；为了誓言，你誓死不降，刀起刀落，一代英雄就这样陨落。
躺在床榻之上，你为安史之乱忧愁着。天下狼烟四起，黎明百姓正处于水深火热之中。你看清了局势。如今的你，已不再是当年那个会当凌绝顶，一览众山小的意气风发的青年，也不再是那个吟安一个字，捻断数茎须的做诗狂人。你厌倦了，厌倦了流离失所的艰辛，厌倦了官场的黑暗污浊，厌倦了阿谀奉承的龌龊你知道人民正处于水深火热之中，你想拯救他们，却是有心无力。你四处奔走，为民呼号，吟出朱门酒肉臭，路有冻死骨千古佳句，可却无人听你诉说。多年的悲愤在今日这个饥寒交迫的雨夜全部喷薄而出，安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。尽管黑夜孤寂，白昼如焚，你却一直坚持着。
一车又一车的鸦片倒入池中，你满心欢喜，中国人终于扬眉吐气了一回。英国人肆意售卖鸦片，毒害我大清子民，致使民众整日萎靡不振，多少人倾家荡产，家破人亡；军队再也不是人们的保护神，战斗力每况愈下；财政、国库年年亏空，朝廷上下一片萎靡苟利国家生死以，岂因福祸避趋之，你主动上书光绪帝，请求销毁鸦片，以正国威。你知道，只要国家有难，一定得有人身先士卒，为国捐躯，你已然做好了准备。
偶然间，风吹过，答案跃上心头。我明白了，关羽的答案是桃源生死结义的誓言，是忠义之心；杜甫的答案是安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，是忧国忧民之心；林则徐的答案是苟利国家生死以，岂因福祸避趋之，是一心为国的赤子之心。
合上书，我知道了我的答案：以梦为马，不负韶华，拼尽全力，无畏前行。
答案作文_初二作文2
为何最近共享单车如此火热？这个问题萦绕在我的心头，好奇心促使我放下交通卡，用手机解锁，开始了共享骑行之旅。
小巧便捷的单车助我在车水马龙的几条大街中骑行着，看着周围，一辆辆色彩鲜艳的它们和其“临时主人”的身影行入我的视野。“嘿！伙计跟上啊！”“噢噢！”一组大学生轰轰烈烈的到来，吸引了我的眼球。或许他们也想在这春意盎然的季节，用这种风靡城市的出行方式来体验春的气息吧。只见他们并驾齐驱，双手紧握把手，双脚不停地交换蹬着踏板，在路上穿梭着，有一种想把一切都征服于轮下的磅礴气势和冲劲，演绎着属于自己的“速度与激情”，诠释着自己青春的色彩——如同共享单车的颜色那般鲜艳夺目。没准共享单车解决了车的取放方便问题，让人们只要有一颗敢于闯荡的心，跨上坐垫，就能来一场“说走就走的旅行”。
共享单车，让这个城市多了一份生机活力，或许这就是答案吧？
回家时，我也同样骑车回家。我不紧不慢地驶入几条小路，晚风轻拂，迎面而来的新鲜空气让人神清气爽起来，顿时头脑清醒了许多，心旷神怡，那时已经接近晚暮，大半边天染上了柔和的红，地上的事物同样也被渲染成了那抹色彩。路上的行人不多，但也可看到一些老爷爷老奶奶们在街上慢条斯理地散步，闲聊。周围，一盏盏家中的灯光渐渐亮起。街边树叶沙沙作响，树影婆娑，好不诗情画意。渐渐放慢节奏，一个人缓缓的骑行在街头，眼望路上景，心生美好情。这次旅行让我看到了路途中风景的迷人，体会到迎风向前之惬意。
共享单车，让城市多了一些美好的情怀。
如今我心中的疑惑被解开，要问为什么其如此火热，我或许能用一句话作为我的答案；一群人骑行，壮观而有力；一个人骑行，美好且有情。如今我看到的一辆辆色彩鲜艳的单车，它使单车之旅更便捷，每一辆车都承载着一位位使用者对共享之旅的感受。
现在，这座城市的人们心里都染上了共享单车的色彩——艳丽又美好。
答案作文_初二作文3
夏是多变的，他热情豪放，有时又凶狠毒辣。燥热一直促使我烦闷的心情，我皱皱眉，怎么也找不到答案，心中暗暗叫苦。
“咔嚓”断裂的笔芯迸发得很远，茫茫沉沦为尘埃，我搁下笔，站在窗前，眺望着道两旁的香樟。
时不时有股强烈的风，吹落了一地叶，我摇摇头，所有事物是不可能打败命运的，只有屈服于它，可那执着于枝头残存的绿叶倒十分坚强，不禁引起我的兴趣，隐隐约约的感到答案就在那。
又是一阵风吹过，似蓄足了劲，一片叶子轻轻地离开了岗位，告别它竭尽全力贡献阳光的大树。在风中回旋，上升，下降……哦，那是生命的痕迹。落叶在用它生命的最后一丝余力，留着绝美的圆舞曲。霎那间，天地成了它的舞台，落叶在这舞台上不怯场，不畏惧，用生命在演绎着荡气回肠，那至大至刚的浩气，诉说着它的坦荡，即使生命将终结，也不会落泪悲伤。
是啊！贝多芬曾经说过：“我要扼住命运的咽喉。”即使是落叶，它也有勇气和魄力来面对命运，而我却选择低头，我惭愧万分，再一次昂起头来，我知道，我们要在美好的青春里点燃青春！不屈服于命运！
即使在追梦的路途上有过彷徨，即使在成长的道路上有过迷惘，我们依然追求于人生不变的追求。我们依然相信前方就有光明，我们在今天脚踏实地地一步一步，才可以看见那四季常青的绿荫，明天我们勇敢的抬起头，对着头上那璀璨的星空高喊一声“青春，我们无悔！”我们要一起迈向成功的大门！
那答案，在落叶中体现得淋漓尽致，不要愧对自己，愧对过去，尽力走好每一步。
答案作文_初二作文4
在一针一线的穿梭中，耐心便是答案。
我起初一直心存疑问：十字绣那么繁杂，为什么仍有人坚持绣下去呢？为了寻找答案，我决定尝试着完成一幅十字绣作品。
进入商店后，墙上挂得满满当当的十字绣作品精致无比，细腻的针法使画面栩栩如生，腊梅、喜鹊、荷花等，跃然于布上，使我内心要绣十字绣的渴望更强烈了。十字绣成品精美，令人赏心悦目，也许这就是答案。
我把选中的十字绣布铺平，望见空白的刺眼的布，我犯了难，要将它绣满，着实不易。我不过是个新手，连最基本的针法也尚没掌握，仅靠一本说明书，我开始缝下一个又一个的十字。渐渐地，我运针手法流畅了许多，手像波浪一样起伏，针在布孔间游走，彩色线勾勒出图案的一角，并正在逐渐扩大自己的领地
彩色取代白色，这一个过程深深的吸引了我，看来，绣十字绣并非在外人眼中那般枯燥乏味，一针一线中都蕴含趣味，这也是为何绣十字绣的答案吧！
运针过快也会出岔子，正在我用力一拉线时，一个乱糟糟的线结卡在了孔中，想要解开唯有退正才行。疲惫和倦意一下子涌了上来，将我原本的信心教的一干二净。我萌生了放弃的念头，手上的动作越来越缓慢，手臂也被酸痛感侵蚀了。空白部分仍多于彩色部分，显得我先前的努力渺小无比，根本微不足道。我坚持着，极有耐心地解开绳结，整理先前的疏漏的地方，线再次变得有条理。线解开了，我心中紧绷的弦松下来了，内心再次平和下来，我找到了真正的答案绣十字绣使我内心平静平，教会我耐心的重要性，使我成长。这，才是答案。
人生如同十字绣，表面风光，背面是纵横交错的线头那是成功前奋斗的汗水，无声的呐喊，却是对自己无愧于心的答案。不过是一幅十字绣，一个个十字所在的地方，是耐心浇筑的证明，是自我成长的收获这是我的答案。
针起，针落
答案作文_初二作文5
的价值在哪里？我认为人生的价值在于能实现自己的目标，给自己的一生一个满意的答案。
人生在世，每个人都应该明确自己人生的答案，就我而言，我的现在的目标就是能用毛笔写出一幅让我满意的书法作品。
记得刚开始学习书法的时候，我认为要写出一幅好的作品，应该要用好的毛笔、纸张和墨汁，我就让给我买了一些比较好的笔和纸等，但是不管我怎么写就是没有写出一幅让我自己满意的作品。我要么觉得笔太粗了，要么觉得纸太薄，要么是因为墨汁太浓，我依然没有意识到写出的好的作品不在于自己，而在于身边的笔墨纸砚。于是我一直无法写出一副让人满意的作品。
正当我一筹莫展时，妈妈给我说：，凡是不能只去找客观原因，而是应该去找找主观上的因素，写毛笔最主要的是临、摹结合，立正确的书写思想，重在刻苦练习，这才是写好毛笔字的答案。听了妈妈的话，我开始问题的所在。我想我应该把目标放在写出一个作品上，而不是随心所欲的没有规律的写，并且只思考不实践，是写不出好的作品的，要日复一日的刻苦练习。
就这样，我每天都要练习两个小时，一个字一个字的去写，我注重了字的结构的调整，大小的统一。就这样不断地练习，我终于得到了的肯定和表扬，即使和写得很好还有差距，但是相比我以前的作品来说，这篇书法作品我是满意的。这时我的心中涌出一种自豪感好喝成就感，而我知道这些赞扬都是来源于我自己不断地和付出。就这样我完成了我人生中第一个目标，也让我找到了人生的第一个答案：只要和努力，完成目标，就能感受到的喜悦。
这就是我给自己的答案，用自己百分之一百的付出，让自己学会发现问题和解决问题，不管做什么事情都用心、专注，现在我更加期待，人生的第二个答案又会是什么呢？
答案作文_初二作文6
‘答案’对于我们来说并不陌生，在考卷上，我们思考答案，填写答案，在日常生活中，我也追寻属于自己的那份答案。
人生中，也许我们会羡慕别人的答案，但那并不是我们的，也不适合我们。人生的多个答案中，你需要选择的，是那份属于你的答案，只有这样，才能让人生活得更多彩。
海伦·凯勒的答案如同她的人生一般，和我们的答案大不相同。她小时候因疾病，看不见，也听不见，但她并没有自暴自弃，通过自己的努力，成为一个杰出的人，书写了一份属于她的，拼搏前行的答案。
贝多芬虽然从27岁就慢慢地听不见了，但仍然写曲子、弹钢琴，让自己的一生不被疾病困绕，让自己的答案更充实，不单调。这份属于他的答案，不是每个人都能体会到的。
想到这里，我不禁开始问自己，既然每一个人都有属于自己的答案，那我的答案是什么？
小时候，我总想和别人换一换人生，总想和别人换一换身份，直到有一天我发现不管怎么模仿，却只能在自己的身上写下别人的答案，但别人的永远不是我的。
我的答案是什么？在不同的年龄，我们有着不同的想法，不同的回答。
在一年级也许答案就是，学好学校的内容，做好作业，被老师表扬，每天都能玩耍。在三年级，更注重每次考试的结果，上起了各种补习班，答案是希望成绩能够更好。到了六年级，压力越来越大，答案就是希望毕业考考好一些，升学考试，成绩棒一些，考起好的学校……
答案，我还在默默寻找，别人能活出别人的`精彩答案，我们也同样可以，我们的答案也能有意义，也能不单调。人生的路很长，答案也有很多，在未来的漫长道路上，我仍然会抱着探寻的心，寻找属于自己的答案。
答案作文_初二作文7
除非你停止努力，否则一切都没有真正终结。——题记
墙角盛开的它告诉我，这儿还不是终点，这还不是最终答案，请微笑，继续前行。
刚开学的一次数学周练我考的一塌糊涂，低落，失望，紧张，担心，一切顾虑都如洪水一般向我侵袭。头一次就出师不利，难道又要重蹈覆辙上学期的悲剧历史吗？心底尽是不安。
走到阳台，望向窗外，行人各个急急忙忙的走着，都在为美好生活奋斗。扭头，忽瞥见呆在墙角的它，起初心底毫无波澜，抬脚准备离开，可细细回想，那似乎是一棵被遗忘很久的花，久到我都忘记它叫什么名字了。
回头，走向角落，走到那棵不知名的植物面前，眼里尽是惊艳。
它开花了，白色的花。它来我家已有五六年了，从来没有开过一次花，每次妈妈想扔掉它，爸爸总说再等等吧，说不定就开了呢。它开了，只不过等的时间有点久罢了。
白色的花瓣泛着一点儿雅黄，花瓣不是牡丹，玫瑰那般繁多，却又不似迎春那般松落稀疏，是如天上星那样零落，甚是好看。
我望着它，点点湿润的花蕊，那似乎是它的泪，它幸福激动的泪。我也曾一度认为它开不了花了，或许连它自己都是这么想的。但面对几年的无人问，它似乎并不在意，它或许一直在积蓄力量，它似乎一直相信自己可以开花，它似乎一直抱着希望与期待。如今，它终于给它的希望与期待交了一份满意的答案。
我明白了，前期的失败并不代表结果的失败，也许前期的失败是在为往后的成功做铺垫，成功是在无数次失败上建立起来的，有了失败，才能造就成功！
生活中的每一个人都在为自己的信念而活，而拼搏。或许过程很艰难，也许等待很漫长，但终有一天我们会因为曾经流下的汗水而给自己一个满意的答案！
答案作文_初二作文8
在试卷上，我们常常填写答案；在生活中，我们日日寻找答案。但是，寻找答案的过程比答案更重要！
有一次，期中考试前几日，我的同桌见我复习十分认真，考试成绩也很好，于是他走到我的面前，用期待的眼神看着我，慢慢的说:“看你复习中考挺认真的，可不可以在中考给我抄抄，反正我离你挺近。”“不可以，”我十分生气的说“难道你考试都只是抄？考试本就是公平、公正的，是凭自己的本事，考出自己真正的成绩。”
他见我不同意，略带可怜的说:“我平常大部分抄别人的，所以成绩还算一般，可是，我如果不抄，那我就会考得一塌糊涂，把班上平均分拉下来，老班就会惩罚我的。”我依旧生气的说:“平均分是一个班级的荣誉，是一个班级的努力。你却因为懒惰，想把班级的平均分变得虚伪，那么，你不如离开这个班级。”
同桌见我还不乐意，也十分生气的说:“不就是几个答案吗？你怎么一直不肯，给我抄你又不会损失什么。”我意味深长的说:“对啊，我是没损失什么，只是你，损失了比答案还更有价值的东西，那就是寻找答案的过程。”说罢，我便扬长而去。同桌只是喃喃自语道:“切，说这么多不就是不肯给我抄，大不了我找别人。”还有一次，我看见一个三年级的小弟弟十分着急的左跑右跑，不一会儿，他就跑到我这来，小声的说道:“大哥哥，你会做这个数学题吗？”说完，把手中的一本本子拿给我看。我仔细的看了看，说:“会做，来，我教你。”他的脸上露出了快乐的笑容，把周围的气氛都感染了，使我也感到快乐。
我与他大约聊了十几分钟，我们都感到很快乐，在快乐的气氛中他很快学会了“诀窍”，并且能够举一反三。
答案，并不是最有价值的，最有价值的是寻找答案的过程。
答案作文_初二作文9
把书往后翻了翻，“答案”两个字清晰展现出来，可剩下的只有残缺的几张纸，她看了看，贪婪的目光变得冷淡，手不停地发抖。答案，已经被撕了。
忍不住叹了口气，这是一节音乐课，可数学老师要求写数学作业……想到这，她转头，看着后面的，后面的后面的学霸，恨不得把他拉过来跟她坐，她瞄了眼学霸，他旁边的人正用得意的目光看着她，她恨不得有魔法，把他拉近距离。
她又瞄了眼同桌，心里安慰一下：这个比我数学好，也可以。她想到了，于是使劲地用胳膊撞向了同桌的胳膊，同桌被她撞得在作业本上画出一条弯弯扭扭的曲线，同桌立马拿走她的涂改带，把曲线涂了，再给她个白眼，抛下句：“懒得理你。”埋头继续写作业。
她用手使劲的拍着那已经被撕了答案的本子，恨不得再拥有魔法把答案复原回来。可遭到同桌一词：“神经！”她瞪着同桌。
把书收回书包，对着窗外发呆，窗外是已看厌的杜鹃花，一只手摸着头，一只手转着笔，好无聊！
窗外正下着蒙蒙细雨。杜鹃花看上去有些迷糊，转头，看见同桌正在写口算，她凑了上去，“50，27……”她念着答案，又把手钻进书包，想拿出口算，同桌却在这时拿本子盖上答案。
“想抄我答案？没门！”同桌举起手，她马上在他耳边说：“别打小报告，下课了语文的我给你抄！”同桌收回了手，满意得笑了笑。“OK！”
下课了，她看向窗外，窗外依旧下着小雨，不出去玩也没关系，反正下雨。她在心里说。
同桌在桌子下踢了她一脚，暗示要把答案拿出来。她瞪了同桌一眼，用同样力度把同桌刚刚踢的一脚还了回去，才心满意足的把答案拿出来。
答案作文_初二作文10
择一事终一生，不为繁华易匠心。————题记
社会上物欲飞横，有时我会想，现在真的有人能秉持一个工匠之心，坚守一件事十余年吗？在一次参观中，我找到了答案。
暑假，父亲带我去核雕博物馆参观，馆内一位匠人老者正在其中雕刻表演。
他用三只手指紧抓刻刀，在一枚果核上进行雕刻，凭借手感和经验把握力度，不是停下抖抖手上堆积的碎屑，眼睛靠近放大镜仔细端详着手上的核雕，匠人老者看上去已过花甲之年，眼睛显得炯炯有神，不见一丝老年人身上的暮气。
围观的人越来越多，老者却恍若未闻，在手上的核雕雕刻出形体之后，他径直走入休息室内。不多时，一位青年人走出，向还在周围围观的人笑笑，便做到了一张上面摆满工具的桌子旁。右手捻起一只墨笔在一颗果核上勾画纹路，接着用刻刀依据纹路刻出大体形状，再拿起修光刀对果核表面进行刮削，果核逐渐变得光和平整。然后他将宝剑刀头安装在牙机上，对伊始的纹路进行加深，最后他用布仔细的将碎屑擦去，这枚核雕即算大功告成。
完成的核雕在观众手里传阅，我仔细观察着，形体是一枚栀子花，花瓣向外欲张不开，显得娇嫩可爱，如果不是因为它深棕的颜色和坚硬的手感，我恐怕会以为这是一朵真正的栀子花苞。
有人问起刚刚的匠人老者，青年人笑着回答：“那是我师傅，回去是为了开脸，是我们这行的传统。师傅入行十几年了，馆内好多核雕都是他亲手雕刻的。”听完，我的心情久久不能平复，我想我找到了答案，是有人可以坚守一件事十余年，择一事终一生，不为繁华易匠心。匠人老者和青年人就是对这句话的最好诠释。
何为匠心？乃工匠之心，乃数十年如一日坚守传承之心！我愿传统手艺能被更多人熟知传承，愿更多人能体悟匠心，愿在这个浮躁的社会中，更多人能够静下心来做一件事情，保灵台之清明！
答案作文_初二作文11
一天上午，妈妈要去健身房里健身，让我在家里预习功课，并且妈妈回来以后，还要检查我的作业。
等妈妈一走，我马上欢呼起来，觉得自己一下子自由了。我先是找了一大堆好吃的，等我吃饱了以后，才开始心不在焉地预习起功课来。
这些功课都是明年的课程，所以对我来讲有些难度，而我又一心想着早点做完作业，然后能有时间去玩儿。这时我突然看到书本的最后几页全是答案，而妈妈却没有注意到。所以一个鬼主意偷偷地溜进了我的脑袋——我开始抄答案，把每一道题的答案都抄了下来，连最简单的题都没有漏掉，自己一点儿也没有去思考。
妈妈回来了，我立刻自信满满地捧着书本给妈妈看。妈妈仔细检查着作业，看着看着，脸上的表情一点一点严肃起来。“你确定这都是你自己做出来的，而没有抄答案？”妈妈半信半疑地问我。
听到妈妈问我，我心里一下子紧张起来，怕妈妈看出破绽，便提心吊胆地说：“确实是……是我自己做的。”
但是妈妈好似看穿了我，指着一道题，盯着我的眼睛说：“那你来给我讲一讲这道题的解题思路吧。”
我看了一眼书本，发现正好是我不会的题，我一下子慌了，嘴里嘟囔着，却一句话也说不出来。妈妈一看我的神色，全明白了，怒发冲冠地冲我吼道：“你还敢说是你自己做出来的？”
我害怕起来，连忙说对不起，想和妈妈道歉。但是妈妈此刻却什么也听不进去，她照着我的右脸就是两个耳光，打得我晕头转向。我还没有反应过来，接着左脸又挨了两个耳光，打得我眼泪汪汪。我脸上顿时觉得火辣辣的，泪水顺着我的脸颊不停地流了下来。我一边哭，一边承认自己错了，决定以后再也不抄答案了。
答案作文_初二作文12
21世纪，随着科技的飞速发展，我们已步入了一个大量消耗资源的时代。因此，一种新的生活方式也逐渐地产生，引领我们进入“共享时代”。
什么是“共享时代”？走上繁华的街市，放眼望去，随处可见的共享资源构成了我们这一新的生活理念。那么这种方式有利还是有弊呢？答案并不是肯定的。
或许有人会说，共享资源会使生活更便捷。的确如此，共享单车遍布各个城市，对“上班族”无疑是一种捷径，可以缩短他们在路途上所花费的时间；共享书店同样也是如此，学生可以在书的海洋中徜徉，与此同时，也能减轻家长的经济负担。共享时代使我们有了更多自由支配的时间。
或许有人会说，共享资源节省了许多资源。如今处于工业发达的时期，各种资源都被大量消耗，面临着殆尽的危险。而共享资源使原本大量需求且浪费许多资源的产物得以减少生产，且能重复利用，为工业的发展提供很大的空间，可以说共享时代也促进了科技的进步。
然而，并不是每一件事物都是百利而无一害的，共享的时代也有许多的弊端。
走上街道，就可以看到这样的场景：人行道上，地铁站旁，成片的共享单车排放着，阻挡住了通道，使车辆行人不便于通过。这一现象，俨然已成了影响交通，导致交通阻塞的一个重要因素，也成了一个重大的隐患。
再把视线转移到路边草丛，只见一辆辆单车陷在草丛中，有的早已积满了灰尘，可见它们已经被弃置多时了。在一片片绿意中，这一辆辆单车就似一个个不和谐的音符，破坏了这一份和谐静谧的美。这不仅破坏了绿化，更影响了城市的风貌，为繁华的都市划上了一道深深的疤痕。
共享资源已与我们每个人的生活密不可分了，然而它在为我们提供便利的同时也在对我们的生活构成危害。所以，我希望在今后，我们能在利用资源的同时也能保护资源，使环境不至被其破坏。
共享时代是利是弊，到底掌握在谁的手中？这个答案却是肯定的，那就是—我们！
答案作文_初二作文13
标准答案不一定是绝对的，不遵循它的也不一定是错误的。——题记
标准答案真的准确吗？我们一定要完全符合它吗？它绝对吗？
有些老师，尤其是语文学科，强求学生们按照标准答案做题，否则就算错。而有些老师则意对即可给分。造成这种观点的原因是什么？
标准答案在理科可能是绝对的，他们的答案是绝对的，但过程，方法并不绝对，这时，又有两种极端：方法不同，歪打正着，错误！另一种，过程合理，答案正确，给分！
标准答案并不能衡量一个人的好坏，因为它是一个人或几个人写的，可能有些题目，不和学生们的想法，然后他们的“自我主义”就认为学生写得是错的，就无情扣分。
这让学生们产生了压力，不按照标准答案就是错的，于是他们就不断学标准答案，连开放题也傻傻地照着抄，进而，思维固化了，脑子“中风”了，思想单一了，答题水准大不如从前。
其实，标准答案就如同一张网，你就是其中的鱼，你若附和它，就被束缚，你若不按照它，以开放性思维与其斗争则得以挣脱。
有时候，虽然我们的想法与标准不符，但是我们的想法也可能是对的，并且更好，更自然，虽然可能在一些人看来是错误的，我们也以乐观的心态面对它，证明我们也是正确的。
从古至今，讲究自然，按照自己的正确想法，是自然的。借鉴标准答案，是自然的，沿着正确的路线走，也是自然的。
虽然途中会经历风风雨雨。
那就以自己的实力去抗击它，战胜它吧！
标准答案，实质是一种值得借鉴的东西，运用得不好，则会有强烈的“自我主义”；运用得好，则能让自己与作者的思想融合一体，何乐而不为呢？
答案作文_初二作文14
这么多年来，解答过无数的难题，但眼前的难题我是无论怎样也找不到答案。
儿子今年已7岁了，至今仍不能清晰得喊出“爸爸”。一块生活这么多年，我努力教他说话，但他总不能有意识的主动说出。我感到希望离我越来越远，很伤心,很疲惫,也很无奈。
儿子的出生给全家带来了许多欢乐，亲朋好友的祝贺更不必说。但两岁半的时候，他还不会主动说话，喊他他也没有反应，这可急坏了家里人，到医院检查，全家都傻了，医生诊断说，有孤独症倾向，全国几十万呢。问如何治疗，回答说，目前连病因都找不到，治疗更是不可能，唯一有点效果的就是康复训练。
难道这就是我日夜盼望的儿子吗？望着儿子的照片，看到眼前逐渐长大的儿子的小脸，我不能自已。我抱着他，紧紧的抱着他，头深深贴在他胸前，一句话也没有说。
于是便踏上漫漫求医路。济宁、青岛反复康训练，半年的训练无效而返，毕竟家中还有老人和另一个孩子。
老是请假看孩子也不是办法，于是干脆不上班了，一则在家休息，更主要的是照看孩子。
这个世界有很多难题，孤独症就是世界难题之一。网上曾解释孤独症也许是以下原因引起的：社会发展环境和信息污染；生物体本身原因；家庭气氛紧张让孩子备感冷落。但无论专家怎样分析，都解决不了孤独症得到治愈的难题，他们依然是“星星的孩子”。
我不禁疑惑：社会越发展，难题却越来越多吗？这是个急剧发展的社会，但发展的背后带给我们太多的思考，环境的大肆破坏，破坏了以往的和谐，我们在需要ＧＤＰ总量提升的同时，更需要的是蓝蓝的天，清清的水，绿色的食物和新鲜的空气，需要难题一个一个被攻克。
我为儿子可怜，更为社会的发展而忧虑。
我解答过无数的难题，但眼前的难题我至今无法找到答案。
答案作文_初二作文15
考试时谁给我们改答案？当然是老师。那我们的人生答卷呢？也有老师为我们阅卷，书上鲜红的“勾”、“叉”和分数吗？当然没有，我们人生答卷做的对不对，好不好，只有我们自己最清楚了。
真正的答案，我们问心无愧的答案还要自己去书写。 答案只有是自己想的，自己写的才有意义。别人的，即使抄来了，也不会成为自己的。有几个考试作弊的人能有成就？有几个小偷成为了富翁？有几个剽窃他人文章的人能成为作家？曾有一位富翁被偷窃后坦然地说：“他偷的只是我的财富，而偷不走我致富的方法。”果真，不久之后，富翁又拥有了财富。那人生呢？
在我们漫漫人生路上，只有自己一个人答卷，别人的答案抄来了就真的适合自己吗？再说，别人的答案也是抄不来的。我们的人生答案，最终还是要靠自己书写。 答案是可以经过别人帮助的，但书写者仍是自己。
考试的答案，有老师帮你批改，告诉你为什么错了；你要沏茶，会有大师告诉你该放多少茶叶，该放多少水，怎么泡最好，你仍会泡出好茶；你失去了好朋友，会有心理医生告诉你如何走出情感的低谷我们的生活中有无数人在你困难时告诉你，该做什么，怎么得到最好的答案，那人生呢？
会有人告诉你怎么做不会错，到底该做什么，可真正轮到自己的时候，仍是茫然，人生没有一定的标准，自然也没有什么标准答案，所有的选择都是自己做的，我们的人生答案，终究还是要由自己书写。
那我们选择到底对不对呢？想必老师也无法告诉我们吧。贝多芬选择了研究音乐，华罗庚选择了研究数学，迈克尔杰克逊选择了唱歌……他们因他们人生答案而成功。如果贝多芬去唱歌，迈克尔杰克逊研究数学，华罗庚研究音乐，他们会成功吗？他们的人生答案正确吗？
我们不知道，也无法知道。人生的选择正确与否，也只有时间和我们自己知道了。 漫漫人生路，谁不错几步？无论是别人的，自己的，有人帮助过的，我们的人生答卷需要我们自己去书写，这样的答案才是问心无愧的，有意义的，真正的答案！
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