小学作文合集六篇
在我们平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的小学作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学作文 篇1
包裹着热意的南风吹在我的身上，我便知道夏天到了……
大自然的万物从春的温暖中走了出来，打算提起精神迎接一场滂沱大雨，淋个痛快。春日里种下的小树苗，如今已枝繁叶茂，芬芳的`土香在幽幽的山林中不停盘旋。
夕阳西下，染红了一片天，月亮渐渐地爬上了山顶，夜幕不知不觉地来到了我们的身边。小广场上的人也逐渐地多了，花园中坐了许多老人正在聊家常事，小区瞬间成了小朋友的天地，一片欢声笑语。
一轮明月挂在空中，周围只有几颗稀疏的星星陪伴着它，大地和明月遥遥相望，好像一对含情脉脉的情侣相互呼应着。人们坐在树下谈笑风生，手中的扇子时不时地摇两下，时而一阵凉爽的风吹过，空气中似乎迷漫着一丝淡淡的幽香，似荷花，似月季……
大人们尽情欢笑，小孩们尽情玩耍，在一片欢笑声中，大地渐渐熟睡了。不时有几只不知名的小鸟打破了沉静，一会儿又恢复了宁静。我坐在公园的长椅上，望着明月，感慨远方的朋友是否此时也在共婵娟呢！
几点萤虫，让我晃过神来。回望公园长廊，人所剩无几，我与小伙伴一路往回走。伴着虫鸣，我们沉醉在这夏夜的芬芳之中。
小学作文 篇2
我含泪看完《暖情》这部电影,小男孩冬冬的身影在我脑海中难以抹去.冬冬出生于一个贫困家庭,父母亲双双下岗,妈妈又弃他而去,可怜的冬冬只好与父亲相依为命.为了找到妈妈,父子俩靠收废品,扫大街,一口馒头一口水的生活下去,冬冬拼命挣钱,他天真地认为:有了钱妈妈就会回来.有一天,几个调皮鬼欺负冬冬,还把易拉罐踢到马路上,冬冬为了去捡,被急速行驶的'汽车撞倒在地,血流了出来,看到这里,我的心都要跳出来了,鼻子酸酸的,泪水在眼眶里打转.
虽然经过几番周折冬冬找到了妈妈,可我的心却一直无法平静下来.多么让人心酸,多么让人同情啊!和冬冬相比,我们的童年是多么幸福,每天无忧无虑,衣食富足,生活在爱的海洋里.父母爱我们,老师爱我们,亲友爱我们……我们被爱包围着.我们拥有这么美好的童年,那我们该怎样珍惜呢?我觉得我们应该孝敬父母亲,因为他们给了我一个温暖的家并养育了我们;我们应该尊敬师长,因为他们像辛勤的园丁一样培育我们长大;我们大家应该团结友爱,
因为我们将在一起共同度过难忘的童年时光.看完电影之后,我多么希望小冬冬也和我们一样,拥有世间最美好的爱,拥有一个金色的童年啊!我愿天下父母亲都能给孩子一个完整的家,幸福的童年啊!我更愿所有生活在幸福中的孩子们都能珍惜今天的美好生活啊!
小学作文 篇3
“ 哎呀，快点，怎么还没穿上呀！”咦？这是在干什么，哦！原来是写作班上在进行独臂人穿衣的游戏呀！
体验独臂人穿衣，顾名思义，就是要单手穿衣服。陶老师一共请了四位同学来体验，令我印象最深的就是孔一舟和俞浩辰的体验了。我们先来看一看孔一舟吧！他先把袖子找到，接着把衣服往空中一扔，抓住领子，把手往袖子里一穿，接下来的是就是扭纽子，说得轻巧，这纽子“长”在衣服上，可这衣服怎么也抓不到，这人往后一仰吧这衣服也跟着往后飘，他急得满头大汗。
这俞浩辰的情况可比孔一舟的.差多了，他一会儿把衣服放在讲台上，一会儿又放在地上，嘴里还嘀咕着：“袖子哪儿去了，这衣服怎么这么怪。”等到结束了他还是没有穿上，反而把老师的点名表弄得满天飞。
通过这一次角色体验，让我知道了，在这个世界上，有许多残疾人不仅仅只有这么点痛苦，因此，我们要保护残疾人，不让他们受到伤害。
小学作文 篇4
醒来的时候天还是朦朦胧胧的样子，我被老爸的动作甚是无语。下雪了想看就看干嘛掀我被子，幸好我盖的是两层，要不然的话早造反了。别怪我没提醒你，我可是有起床气滴。哼，走着瞧。
老爸走了之后，我继续懒床，所谓天大地大睡觉最大。翻来覆去的我却怎么也睡不着了，果然被打搅一下什么心情都没有了。唉，既然睡不着只好胆战精心的爬起来咯。坐起来，看窗外别人家的屋檐上堆满了雪，昨夜定是下了一场说下就下的.鹅毛大雪。
天空中还弥漫缕缕炊烟，我想生活不就是这样，柴米油盐酱醋茶。那些为了生活的人们起早贪黑没日没夜的工作不就是为了过上更好的生活么。
当我起来的时候，天已经从灰蓝色转变成浅蓝色的了。窗外的的树枝上麻雀还在吱吱吱吱的叫个不停，飞来屋檐下的麻雀抖抖身上的残雪，把身子缩到我昨天玩的纸箱子里。我想它也和我一样适应不了突然转冷的环境吧，好一个雪竟如此作怪。
上午，我在家门口和小侄子玩堆雪人。玩得可好了。得此顺口溜：小雪人不怕冷，鼻子眼睛它都有。你问它喜欢什么，它说雪。它说怕热，你说奇怪不奇怪。中午，我躲在家里看下雪。不错，又下雪了。轻飘飘的雪花，在空中不停地飘洒着。之前堆在屋檐上的雪都融化了，小雪人都化成一摊水。好可怜。下午，我缩在被窝里等哥哥和妈妈。冰冷的手在键盘上敲着清脆而响亮的声音，电脑上不停出现的字幕就像外面的雪一样，没有停过。
今天是小年，我希望这是个好的开始。
真是应了那句话，雪到年到。瑞雪迎春呐，好兆头。
小学作文 篇5
我的侄女是一个小淘气。刚出生时，文文静静，长大了后(半岁左右)躺在床上，哈哈嘻嘻。我的侄女是一个小淘气。1岁左右，出人头地。长大以后(1岁半左右)走在路上，咚咚滴滴。
哎！说真的！有一个这样的侄女我又开心，又伤心，又气愤，但是和她在一起很放松，不用做长辈眼里的我！哦！忘了！我的侄女叫茜茜，大名叫袁茜怡！
我的茜茜周岁的时候，我去了她们家，她躺在床上，眼睛滴溜溜的望着每个从她身边走过的.人。我便走过去看她，没想到她抓着我的小指拇不放，嘴里不知说些什么！为了听清楚，我把耳朵凑了过去。啊我以光的速度跑了出去！你们知道吗？她把她那亲爱的口水留在了我的脸上！我一边擦，一边想：难道这是婴儿打招呼的方式吗？那我下回要注意了！
西西，有时也会撒娇哦！那天，我去他们家。一进门，她就抱着我的脚，抬着头，眼睛里的泪水在眼眶里打转转，我抱起她问：西西，增么拉！眼睛增么红红的！
姑姑，妈妈骂西西！
西西，你又捣乱了是吗？我好奇的问道。
姑姑，不是的，我握尿尿在身上到！西西玩我的头发说道。打！我说道。真是的，做错事还不改，居然还感玩我的头发，真是的！
西西，做滴滴去！好不好！我看她没里我，我就说：姑姑走到拉！不要西西到！好不好！不好，姑姑来！西西喊。
不来，西西来！
姑姑来，来，来，来！西西一边说，一边向我招手姑姑来，玩，和西西玩！
不来！来，姑姑，西西听话！
好，姑姑来，和西西玩！我好无赖啊！
后面的我不说了，最后我被整死了！
小学作文 篇6
我受镇教研室安排，前去小南坑小学聆听了市教育局教研室举办的“小学优质作文课教学观摩”，其间数位我市语文教学能手，精心准备了习作课教学，令我受益匪浅。
作为一名小学语文教师，我感觉作文教学是最不易教的；这一次的公开课，；参赛教师的教学风格各不相同，，他们的课堂不但吸引了上课的学生，也深深地吸引了我，让我知道作文课能上得如此精彩，下面谈谈我听了这一节作文课的一点心得体会：
一、吸引学生的课堂导入常言道：兴趣是最好的老师。那么，让学生写作文首先要培养写作兴趣。在观摩的几节作文课中，教师们都很巧妙地设计了吸引学生而且是与本节作文课息息相关的导入活动，引起学生对课堂的极大兴趣。如陈彩月老师一开始让一个学生表演动作，让其他学生猜做做的动作名称，学生因为感兴趣，马上参与到课堂，即便他一开始可能会抗拒上作文课，但这一有趣的活动引起了他的兴趣，他不知不觉地被老师带进了作文课堂。如果仅仅是把学生带进了课堂是一个小成功，那陈老师创设的蒙上眼睛画自己，就是把学生带进了课堂作文，这是一个大成功，让学生有事可写，眼前刚刚发生的事容易写，能写好。这两个导入都非常地巧妙，非常地精彩，我觉得对于这节情境作文课，这样的设计是非常成功的。
二、巧妙地引导，“帮”学生想要想让孩子写东西，就得先让他的.小脑袋里有东西。俗话说：巧妇难为无米之炊。学生平时看书也会积累一些好词好句，但一旦让他们运用到作文中就有一定的难度，一可能是想不起来，二是不知道如何
应用。但在陈老师的课堂上，她让孩子用一个词或一句话形容自己蒙眼画画的情景、心情等，这样就帮孩子把他们小脑袋里的好词好句都挖出来，挖出来后一个个板书在黑板上，引学生的回忆，帮助学生再次理解词语。
三、有条理的板书，引导写作方式对于五年级的学生来说，写一篇有条理的记叙文，难度应该不大，但为了要照顾全班的学生，陈老师通过清晰的板书，蒙眼画画前、蒙眼画画时、蒙眼画画后、蒙眼画画的体会四部分提醒学生写作时
可运用的写作方式。作文课上到此，我手写我心，下笔写作文就这样水到渠成了。一节作文课，学生不但不感觉到累，而且感到乐趣无穷，收获甚大，这就是一节成功的作文课。学习贵在内化。学习别人的东西是为了成就自己的东西；在未来的作文教学中，我要将本次作文大赛中好的教学方法好好运用，并不断探索新的作文指导方法，让孩子敢写作文，乐于写作文，能写好作文！
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