难忘的一节课的作文
在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的难忘的一节课的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
难忘的一节课的作文1
时间就像雨水一般，把我的记忆冲刷得像鹅卵石那样光滑、平坦。但是，马上要告别朝夕相处的同学，告别我们的恩师，我却只想把记忆留在那一节课。
俗话说“天下没有不散的宴席”。是啊，无论我有多么的不舍小学生活，最后都是要和母校说再见，我也经历过一次告别的场面。五年级时，从中国夏令营来的英语王老师，就要走了。我们舍不得她走，我们之间有一个约定，在走之前给我们上最后一节课。
那天早晨，万里无云的天空，突然变得乌云密布。不一会儿，也传来了“轰隆隆、轰隆隆”的雷声，“风婆婆”也跟着“热闹”起来，把地上的树叶吹得满天飞，路上的行人被吹得瑟瑟发抖。我们的心情也很糟糕，很难受。静静地座在教室里等待着王老师的到来，以前热闹嘻戏的教室却变得鸦雀无声，同学们似乎都在想象着一会儿的离别。过了一会儿，王老师带着微笑走进教室，看着我们一个个愁眉苦脸的样子，就哈哈大笑地说：“你们是在发青春呆？还是我欠你们钱啦？”一个个像霜打的茄子一样。我们被老师的三言两语逗笑了，可我们都知道，微笑过后却是满腹的悲伤。
这节课，我们都要比平常专心几倍，以前上课玩东西，讲小话的同学都专专心心地听课，王老师每提一个问题，我们都高高举起了手，王老师看见了森林里的小树成长了，露出了欣慰的笑容。快要下课了，往日期待的铃声现在却是我们每个人最怕听到的，我们不愿意等着离别的钟声宣判我们和老师之间的离别。王老师给我们每个同学发了一张明信片，后面写满了她对我们的寄语。终于，伤心的情愫涌上心头，她伤心地对我们说：“同学们，你们要好好学习，我会想你们的。”说完头也不回地离开了。我们拿着手中那普通却珍贵的明信片，多想时间就停留在这一节课。
在这个地方，我与许多兄弟姐妹一齐成长，与她们一起歌唱我们的童年。与她们一齐乘着童年的翅膀，沐浴于知识的和煦春风，健康成长。我将永远记住这个地方，记住和已经回国王老师之间的回忆。
难忘的一节课的作文2
小学年生涯,有很多令我难忘,值得我回忆的事。它们就像一颗颗亮晶晶的星星,在我的脑海里闪烁。其中,有一颗是最大，最亮的。
那是一堂语文课。“哈哈哈……”,银铃般的笑声不断飞出(1)班的窗口。
那是怎么回事?原来我们班正在玩一个有趣的拼字游戏。老师让我们分成四个组,第一小组写时间,第二小组写地点,第三小组写人物,第四小组写事情。嗨！可怜的我被分在了第一小组.写时间最无聊的了，不过我想了一个好玩的。我写的是：在地球诞生初期。写完后，我们都把纸条交给了老师。然后，老师会在我们63个同学中派一个代表上台抽纸条。第一个“幸运儿”是刘盛凯。他刚抽完，就笑得合不拢嘴了．“嘿！别卖关子了！快读呀！”刘盛凯好不容易停止了大笑，然后清了清嗓子，念道：“在20xx年的一个夜晚，我们的班花陈苑在天堂偷东西！”“哈哈．．．．．．”同学都笑得前仰后合了，有的笑得直拍桌子，有的都笑弯了腰。瞧！我的同桌郭甜甜都已经笑得瘫到在椅子上，就差没有坐在地上了。笑声过后,老师请第二位代表上台。这个“幸运儿”就是上次的那个被抽到的陈苑。她读了一句：“在20xx年的黑洞里杜宇晨正在啃着......”“什么？”“一个香喷喷的大鸡腿。”同学们笑得更厉害了。再看看陈苑，哎呀！她早已笑得上气不接下气了，就像“范进中举”一样。之后，代表们又读了好多有趣的句子，我们一次又一次地捧腹大笑。在欢乐的笑声之中，我们度过了一堂愉快，而又难忘的语文课。
童年，永远是愉快的。愿我们能像一只只快乐的小鸟，自由自在地在蓝天白云间飞翔！
难忘的一节课的作文3
自从我跨入小学的大门以来，我上过许许多多的课，有生动活泼的语文课，有妙趣横生的数学课，还有奥妙无穷的.自然课。其中六年级的一堂语文活动课让我记忆犹新，至今仍然历历在目。
一天老师走进教室，笑眯眯地说：“同学们都在电视上看过记者采访的场面吗？”“看过”同学们异口同声地回答。老师说：“那么这节课你们来模仿电视上的记者，展示一下你们的才华，好吗？”老师让我们先互相练习，之后问谁愿意上讲台当小记者。教师里鸦雀无声，没有一个同学举手。老师见了，便随便点名。没想到老师点到我的名字，老师征求了我的意见，让我自己说去我想采访的人的名字。扫视了一下周围的同学，选小荧当被采访人。
站在讲台上，我卷了一本书当作"话筒”，开始投入状态。我先问："你好，我是小记者，请问我可以采访你吗？”小荧说："可以。'我马上想到了一个话题，问道："请问你觉得开展城乡清洁工程好吗？”小荧说："好啊，自从开展了这项工程，人人都自主的保护环境，市容市貌大有改变。就说我们学校，地上连一张纸屑也没有。”对于小荧的回答我又接着提出与此有关的问题。在整个采访过程中，我俩这一问一答都配合得相当好。采访结束了，教室里响起了一阵雷鸣般的掌声。老师对于这个也十分满意，说：“你们看了前面这两个同学的采访，知道了采访的技巧了吗？下面谁再来表演一下？”“我来，我来……'同学们争先恐后的举手。接下来，不少同学上讲台表演，小记者提的问题也各有不同，每当有同学对于小记者提的问题一时答不出来，不少同学就在一旁提示。
这节课，老师让我们自己当小记者，从中使我们学会了采访的技巧，更提高了我们的思维能力和应变能力
难忘的一节课的作文4
“叮铃铃！叮铃铃！”上课铃响了。吴老师笑容满面地走进教室，说：“同学们，上周我们以小组为单位开展了《生活中的传统文化》语文综合性学习活动。今天这节课，就请各小组来展示一下你们的学习成果！”
吴老师先让各小组讨论交流一下如何汇报，我们便七嘴八舌地讨论开来。五分钟后，吴老师让各小组依次汇报。第一个上台汇报的是张艺栊小组，他们介绍的传统文化是舞狮。张艺栊还戴上了舞狮的头饰，为我们表演舞狮，他一会儿摇头，一会儿跳跃，逗得大家哈哈大笑。冯潞小组介绍的是中国画。她们组为我们介绍了国画大师和他们的作品。你看！齐白石画的虾，是多么栩栩如生啊！刘俊杰小组向我们介绍了京剧。他们向我们介绍了京剧的起源、京剧的角色和脸谱，还为我们演唱了一段京剧……
让我印象最深刻的是麦蔚旻小组的介绍。只见她们组兴高采烈地走到讲台前，说：“大家好，我们介绍的是剪纸……”她们组分工合作，配合默契。麦蔚旻负责介绍，许嘉怡负责播放PPT，汇报完后，孔纾婷说：“下面请大家欣赏一下我们的剪纸作品！”她们小组的同学当场为同学们表演剪纸，只见她们拿起剪刀，几下就剪出了美丽的蝴蝶和心形图案，有些是几个蝴蝶连在一起的，真的非常棒。她们的汇报赢得了同学们热烈的掌声。吴老师也高兴地说：“麦蔚旻小组准备充分，介绍形式多样，小组成员分工合作，值得大家学习！”
这节课让我们了解了我国传统文化的博大精深，也锻炼了我们的能力。这真是一堂有意义的口语交际课啊！
难忘的一节课的作文5
我有一位幽默的数学老师，他的教学方法独特，常常给人很大的惊喜和乐趣。数学老师讲的课可以说节节令人难忘。但最难忘的一节课对我来说却发生在一个寒冷的下午。
对于同学们来说，上数学课无疑是在听广播，实在是太无聊了，加上那天天气寒冷，有些同学不免便情不自禁地打起了哈欠，趴在桌子上睡大觉；有些同学虽然在听老师讲课，心里却飞到外边；还有一些同学把老师的话当耳边风，左耳进，右耳出。老师就像跟牛弹琴似的，浪费了口舌。见我们这无精打采的，他想了一条妙计。
老师走到办公室，拿来了一个宝贝——音响。“同学们，我觉得现在的教学方式太老套，该更新了。”老师奸笑地说。同学们不知道其中的阴谋诡计，纷纷赞成。“好，我现在叫人起来回答我刚才问的问题，回答不了，罚他为我们来一小段舞蹈或一小段歌。”同学们和我坚决反对，可为时已晚。
第一个上阵的是班长小届，他不费九牛二虎之力就回答了老师提出的问题，而且全对，不愧是学习精英。下一个是我，虽然数学对我来说是小菜一碟，但也有一定的极限。“詹茨风同学，你第三条回答错误，请上台表演。”全场立刻响起了排山倒海的掌声，没办法，我只好拿着话筒演唱了一段《左手右手》，随后便有几名受害者上台表演，这总算给了我心灵的一丝安慰。老师笑了笑，说：“下次还要吗？如果不要，就应该认真听讲老师说的每一句话，知道吗？”“知道”同学们异口同声的说。从此，我们上课变的认真起来，数学成绩与日俱增，这都归功为那节让我难忘的一节课。
难忘的一节课的作文6
这一星期本应是平平常常的，没有想到周一刚到学校就被校长叫去，通知连我在内的三位同志准备一节课，其实听课也没什么大惊小怪的，可关键是这次听课要邀请家长前来参加，这在我看来就有点担心了。我们所处的是农村，家长的素质参差不齐，这万一要是出了点差错，真不知道他们会说些什么，但仔细想过不就是一节课吗？好好准备也就那么回事，可没有想到昨天晚上醒了好几次，今天一大早就起了床，来到了学校，心想第一节上完就没事了。
好不容易等到了听见预备声，学生也紧张的不得了，为了缓解孩子和我的紧张心理，我让他们先唱了两首歌，简单的稳定后，正式开始上课，刚开始一切顺利，学生和我配合比较密切，回答也较入路，自我感觉良好，可没想到的事情竟然发生了，在学生回答后，我在黑板上进行板书时，竟然脑子一片空白，不知道“蘑菇”的“蘑”字怎么写了，抬头看看大屏幕，当时出示的根本没有这个字，这可怎么办，那么多家长在场，如果写不出来，那不定家长会说些什么，于是我灵机一动，向学生说道:“蘑菇这个词都是草字头，我们一起和老师说着写。”孩子们回答道：“下边是个磨坊的磨。”可我连这个磨字也忘记怎么写了，于是又引导到磨字的写法，学生也挺配合，“上边一个广，下边两个林，一个石。”就这样我把要写的准确无误的写在了黑板上，之后调整了状态，一切圆满结束。
在下来与家长交谈的时刻，他们给予了极高的评价，领导也给予了肯定，可谁又知道这其中我捏了多大的一把汗呀！现在想来，还为自己担心，想想这教育机智在课堂中是多么重要呀！
难忘的一节课的作文7
我们每天都会上很多节课，在课堂上，老师把知识传递给我们，而我们则获取知识，我最喜欢上语文课。
记得以前我写的作文很糟糕，错别字多，书写又不好看，内容像记流水账一样，更不会运用各种修辞手法，每次上作文课，我都很害怕。
有一天上语文课，老师快步走进教室，拿起粉笔在黑板上写了几个大字“写作心得交流课”，同学们七嘴八舌的说了起来。老师就说请一些同学上台与大家交流自己的写作心得，同学们一个接一个地上去发言，“世平，请你上来给大家说说。”突然听到老师叫我，我很紧张，低着头走上讲台，手心都冒出汗了，我什么都说不出来，最后老师说话了：“我认为她只要运用正确的方法，作文水平肯定会有提高，请同学们给她一点掌声，鼓励一下她。”老师说罢，台下响起了雷鸣般得掌声，让我感动不已。回到座位坐下，看见老师向我投来鼓励的目光，我在心里暗暗发誓：我一定要努力的写好作文，不能辜负了老师的期望。
放学后，语文老师找到了我，说要帮我辅导作文。老师教我写作文不要写成流水帐，要中心突出、语言流畅；多运用一些修辞手法；要书写端正尽量不写错别字；平时要多看一些课外书。我每天都按照老师的要求去做，作文水平有了很大提高，在后来的考试中，我的作文经常拿满分，从此以后，我越来越喜欢语文了。
这节语文课给了我很大的鼓励，不但使我的作文水平提高了，而且让我爱上了语文，我用优美的文字表达对祖国对生活的热爱，也表达对老师的感激之情。同学们，让我们走进语文这个美丽神奇的世界去寻宝吧！
难忘的一节课的作文8
每个星期六，我都会去江苏路上英语课，但12月25日那节课最令我难忘。
小朋友们，你们可别误会，这个”难忘“不是因为圣诞节上课而难忘，是因为这是本学期的最后一节课。
一上课，Miss peng就说：”这节课我们先评讲试卷，发奖状，“听到这里，每个同学都窃窃私语，只听老师又说：”第二节课我们开个小型茶话会。“”耶！“全班一阵欢呼。
”这道题错的人很多，我们……“就这样，漫长的第一节课结束了。
‘叮—叮—叮—’第二节课上课铃响了，兴奋的同学们你一句，我一句，都在讨论这节课玩什么。Miss peng说：”这节课我们先来词语接龙，英语的，再来表演节目，唱歌、跳舞、猜谜，讲笑话……都 可以。“精彩的词语接龙完了，万成宇自告奋勇地举起手，三步并作两步走上台，大大方方地说：”我给大家猜个脑筋急转弯，听好了：一只乌龟走到河边，准备游泳，结果不小心掉了下去，打一植物 。“全班异口同声地说：”霉龟（玫瑰）“他不甘心，又说：”又有一只乌龟，同样的遭遇，打一植物。“全班答：”也霉龟（野玫瑰）“万成宇失望地走了回去。王羿捷走上讲台：”我给大家猜个脑 筋急转弯：人为什么死后身上冰凉？“当同学们都在冥思苦想的时候，我举起手来：”因为心静自然凉！“王羿捷小声嘟噜着：”你真厉害！“我自豪地笑了。
不知怎么了，时间过得那么快，下课了，我们互相留了QQ号和联系方式。我对好朋友赵越说：”希望下学期Miss peng还教我们……“
难忘的一节课的作文9
这天，我们上体育课，由于纪律不太好，所以被老师罚做几十个体育活动。
到了第四节，大家都累得筋疲力尽，就连平时活泼乱动的“弹跳球”，到了这天，也垂头丧气地趴在课桌上，一动不动；平时爱逗人的“马大哈”，这天却累得说不出半个笑话；平时爱说话的“灌油桶”，这天嘴巴里却吐不出半个字来。
这时，英语老师来了，她看到我们这天累得这样，就说：“来，同学们，这天我们来玩一个游戏，叫‘藏藏乐’，好不好？”“好”！同学们异口同声地回答。“游戏规则是这样的，我们选一个同学来遮住眼睛，我把一张英语卡片放在另一位同学的书里，然后那位遮住眼睛的同学来猜，当她走到离那个同学比较近时，大家要大声喊单词，然后随着那位同学的距离，喊着不同的音调，直到那位同学找到为至。大家懂了吗？”老师问。“懂了！”大家又恢复了往日的活泼。
第一位是嘉敏来猜，老师把卡片放到洁桐的书里。嘉敏回过头来，迷惑不解，装出一副科学家探索的模样。她走到一组，奇怪了，声音不太对劲！于是，她缩回了脚步，走到另一组，感到声音比较大了，于是，她走一步缩一步，像位老太婆。最后，尝试了几位同学后，找回了那张卡片。之后出场的是熊嘉兴，他的表情与神态和搜索犬没两样，他冲进一组，感觉声音不太对劲，又跑出来，又尝试了几组，最后在最后一组的林烨思桌子上找到了，他“叼”着他的胜利品光荣而归。有的同学说：“这林烨思可真是铁了心，自己有重任在手，可却装出一副若无其事的样貌，真是一流的演员。”最后一位是郑铱琳，老师把卡片藏在晓俊的书包里。郑铱琳装出一副楚楚可怜的样貌，期望哪位同学能帮她指点指点，但是大家都不吃这招，都明白她是“恶婆”出生。铱琳一看不管用，下狠了，她走到一个较大声的组一个一个的找，到了庄晓俊的桌子上，她恶狠狠地望了他一眼，然后逼他招供，庄晓俊没办法，只好把卡片拿出来。
啊！这节课可真令我难忘啊！
难忘的一节课的作文10
今天，我选拔了30名同学参加市里的歌唱比赛。
最后一节是音乐课，音乐老师教了我《红星歌》和《打靶归来》，唱了两三遍后，开始选人了。
首先，前三排同学唱。我一边听着老师那坚定的钢琴曲，一边听前三排同学唱《红星歌》，我仿佛进入了红星歌里面，陶醉其中。不知不觉，这首歌已到了最后一个音符。令人紧张、激动的时刻到来了：老师要去掉几个同学，因为只要15个男生和15个女生。被老师去掉的同学大多都是声音小，纪律不太好。
然后，该我后五排同学唱了。我都握紧的拳头，因为有了前三排同学给我的经验，所以我不太紧张。开始唱了，我都认真用心地把注意力移在从口中飘出的每一个激情奔放的音符上，用尽了力气唱，有时快，有时慢，我个个都陶醉在唱歌的快乐之中。而我，更是用心，专注地把每个音符都唱完美，我的心跳得好快，就像一只乱闯的小鹿一样，生怕唱不好而落选，我热血沸腾，为中国而骄傲！再听刘老师的钢琴声，仿佛钢琴声和《红星歌》生来就是同胞兄妹似的。钢琴声有时快有时慢，有时强有时弱，铿锵有力。伴随着一个长音，歌曲结束了。老师又去掉好多同学，哇塞！太棒了，我竟没有落选！但有些落选的同学一副不高兴的样子，刘老师忙说：“下面有哪些落选的同学想唱的？有的话站到讲台上，唱的好的有可能还被选上哦！”说完，落选的同学就如同那高潮时的潮水一般“拥”到了讲台上。经过两三轮比赛，大约有八九个同学又“复活”了，他们都很高兴。
当放学的铃声打响时，我才离开了音乐教室。我的心里有说不出的高兴，因为：我没有落选！
难忘的一节课的作文11
在我小学六年的生涯中，上的课已经是不计其数了。这其中有快乐的、轻松的，当然也少不了难忘的。
去年暑假，我去上作文课。作文课的老师姓张，他很幽默，也经常会给大家做些小实验。这节课，张老师带来了一瓶酒精、两条手帕、两个盘子、一个打火机和一个装满水的瓶子。他说：“今天我们要做一个实验——烧不坏的手帕。”我们十分疑惑，小声嘀咕说：“手帕怎么会烧不坏呢？”
实验开始了，大家全神贯注地看着。只见张老师先把手帕放进水中浸湿，然后把手帕拿出来拧干，平展开放进盘中。接着再把手帕上洒上酒精。最后再用打火机把手帕点燃。一眨眼的功夫工夫，火苗一下子就窜了上来，同学们“哇”的一声叫了起来，火越烧越旺，过了一分钟后，张老师盖上了另外一个盘，火熄灭了，而那块手帕竟然完好无损。
张老师问大家是为什么？有人回答说是因为手帕沾过水。张老师笑了笑，拿出另外一块干手帕，用和刚才一样的方法点燃，再把火熄灭。拿出手帕时，我们都惊呆了——竟然还是一块完好的手帕。
张老师给了我们解答，他说：“这是因为酒精燃烧时，火焰上部温度很高，底部的温度却很低。而且，这用的是浓度为75%的医用酒精，比较容易挥发，燃烧是在盘子的表面，而手帕却浸泡在25%的水中。所以有水的”保护“，手帕自然烧不坏，我们听后才恍然大悟。
临下课前，张老师又给我们讲了这个道理：任何事情都不能只看表面现象，要透过表面现象去看他的本质，这样才能知道它的实质。
这节课，我们不仅通过实验享受了乐趣，更学到了知识，懂得了道理，这是我最难忘的一节课。
难忘的一节课的作文12
我和哥哥、弟弟、妹妹，在一起谈论自己学校的特殊的上课方式，这使我不仅想起了那一节令我难以忘怀的课。
那是一节多媒体课，我和同学们拿着上课用的东西，到六年级的教室去上一节多媒体课，我怀着期待的心情进入了六年级的教室。进入教室，首先映入眼帘的就是一年级到五年级都没的讲桌，它是一个 白色的铁皮讲桌。随着讲桌向上看，挂着一个类似于电影放映器的东西，想必它就是这堂课的主角之一，咦？这莫非是一种不需要白板子也可以“观看”的最新高科技吧！连一点白色的板子（或白布）也 没有。黑板怎么会被铝条平均分成四分？而且铝条上还有把手？莫非黑板有玄机？很快老师便揭晓了答案。只见她把黑板拉开，变成了一个光滑的放映板，这时铁讲桌打开了，露出了缠在一起的电线， 机器开启了，我赶紧坐在位子上，期待着课堂的开始。
机器放映出了彩色的图像，可结果却使我大吃一惊，放出的图像并不是可以动，而是一副固定的图画，更使人震惊的是，那还是书上显而易见的图画，这使我如同遭受晴天霹雳，心情好似跌落到了无底 深渊。突然图像变成了一副姹紫嫣红、花团锦簇的美丽景象，花朵的四周还有一只只蜜蜂。现在的我就如同溺水的人抓到了一颗救命稻草。又对这堂课充满了美好的憧憬。之后这堂课不止出现了一幅幅 五颜六色的图像，还有在语文课本上见不到的资料，比如作者季羡林的资料。最后老师又播放了后面几课的的图像，又讲解了那几课的大致内容，终于我在下课铃的催促下依依不舍的结束了这节生动难 忘的一节课。
这堂课使我感受到了科技飞快的进步，以及科技带给人们的便利和无法欠缺的重要性！
难忘的一节课的作文13
周六晚上，我和爸妈坐在沙发上玩五子棋。我妈输的很惨，而我笑我妈，让我想起了黑白战争。
那是一个星期天的下午。老师在教室里举办了一场五子棋大战。我们班的学生欢呼起来。穿红衣服的学生跳舞并鼓掌。害羞的小女孩低下头，不停地念叨：我不会！笑声在教室里回荡，灯光不停地闪烁，像月亮一样明亮。椅子和桌子不停地摇晃，好像在为比赛欢呼。
在欢呼的掌声中，老师在台上大喊：谁想当冠军？这时，一个穿着蓝色短衬衫的男孩立即举起了手。他从他的位置上大步走下来。他双手交叉腰，迈着小步向冠军的座位走去。他坐下来，手一直挠头，脸通红，有点害羞。这时，老师又选了一个挑战者。他满怀信心地走上舞台，冠军瞟了一眼。他一定是心里想：我不会让你打我的。下面的观众不停的拍着手掌。比赛开始了，冠军先下了一盘棋，挑战者紧随其后。过了一会儿，挑战者不停地擦脸上的汗，挠头。这时，冠军给了挑战者一个下马威。这时，挑战者突然意识到额头的细汗终于没了，挑战者垂下了头。他叹了口气，走了下来。这时，冠军的脸上露出了灿烂的笑容。
在同学们的笑声中，第二轮比赛开始了。这时，一个穿黑衣服的小男孩自告奋勇地走了上来，打自己的主意，鄙视他。然而，挑战者并不在乎他的蔑视，平静地接受了他的挑战。冠军看起来一点都不在乎，用手撑着头，但挑战者把每一颗棋子都当成了机会。他的眉毛拧成一片，头上的细汗不断往下流。冠军说：没门！经过仔细观察，他终于承认自己输了，挑战者大叫：耶！我赢了。冠军低着头倒下了。挑战者坐在冠军的位置上，脸上带着微笑，等待着下一个挑战者，竞争激烈，异常激烈。
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难忘的一节课的作文14
早晨，阳光洒在校园的每一个角落，还未散尽的晨雾在空中漂泊无定的移动，一切都安静极了。
忽然，一声清脆的小鸡叫声把周围几位同学的注意力吸引了过来，“小鸡”“鸡”那几位同学又围了上来。
“哪儿来的？”大家异口同声的问小鸡的主人——我。
“当然是母鸡生的”。我笑着答道。
上课铃响了，我突然记起第一节课是数学。数学老师可不是等闲之辈，尽管他上课生动有趣，可对学生要求十分严格，所以谁也不敢在他的课堂上搞小动作。我默默为可怜的小鸡叹了一口气。随后手忙脚乱的把这小家伙塞进书桌里。
课堂上数学老师生动的讲课，这时我的书桌里传出几声微弱的鸡叫声。周围的同学不禁一惊，碰巧老师又停下讲课。后桌“咳咳”几声，向周围的同学会心一笑，我们都很快明白过来，同学也相互一笑，在这笑中，“统一战线”很快形成。于是每当老师一停下讲课，周围总有一两个人用咳嗽来掩盖住小鸡微弱的叫声。
就在这样断断续续的咳嗽声中，离下课仅剩最后一分钟了。
这时老师突然停下了讲课，“叽叽”，又传出几声小鸡的叫声，虽然这声音很弱，但在安静的教室里却很响很响。
没错了，老师一下就听到了小鸡的叫声，并看到了我的脸色突变，于是我和那小家伙就都被老师带到办公室。本来我还想：完了完了，老师会不会把小家伙从四楼扔下去？我不仅打了一个寒颤，不想老师没有训斥我，更没有残忍的对待它，而是把它放到了一个盒子里，然后说，“我先替你保管着，下次不准再拿来。”我点点头回到教室。
这充满慌张又乐趣的一节课，真是令我难忘。
难忘的一节课的作文15
认真上好每一节课————题记
“叮铃铃!”下课了,同学们一下课就围在课程表旁边,看下节课是什么,“是艺术课!”“太好了!”人群里传出一两个人的说话声。下节课是付课,心情当然好了。
“同学们,上课!”这节艺术课老师带我们去多媒体教室上,英语老师叫上几个没有写完作业的同学去办公室了。“我不想上艺术课,我们在这里写作业吧。”我听见几个同学在小声议论。
到了四楼,虽然英语老师叫走了几个人,可是教室人却少的可怜,我坐在我的座位上,实在太无语了,我这排除了我以外,那三个都没来。
过了一会儿,老师来了,问:“人怎么这么少?”爱打报告的李昊昊说:“老师,很多人都在教室写作业,不想来。”老师大发雷霆,让两个同学把在楼上写作业的同学全部都叫了下来,而且罚做100个下蹲。
“你们不想上就别上了,下节课告诉你们语文老师,说我吧上了!到时候考试抽到你们班就算我倒霉了!”老师火冒三丈。我们班静极了,没人敢说话。
下课了,老师走了,可我的心却很难平静,真不平凡的一节课呀!引起我的反思,学校为什么要安排我们艺术课体育课呀?不就是让我们德智体全面发展吗?我们为什么不上那?
这节难忘的艺术课让我明白,懂得了一个道理:我们要认真上好每一节课,认真对待每一项作业。
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