阳光下成长作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的阳光下成长作文，欢迎阅读与收藏。
阳光下成长作文1
在我人生的道路上，尽管布满荆棘，但总有一些事物令我们振奋，鼓舞。看，那一缕缕灿烂的阳光正是伴着我成长的最好的证明。
当父母听到我的第一声啼哭时，他们便成为了父亲 和母亲，肩负了责任。他们决心将我培养成人才，哪怕再苦再累。我便得到了人生中的第一缕阳光——爸爸妈妈给我的爱。
当我初上小学时，我开始读书识字了，而学识浅薄的我总会遇到点儿棘手的问题。老师便用那慈祥的目光，动听的声音，耐心的讲解着一个又一个汉字。更可贵的事，小学六年以来，每当询问老师难题时，总是能看见老师那慈祥的微笑。因此，我得到了人生中的第二缕阳光——爱我的老师。
小学二年级时，我结交了许多朋友。从此，我们在一起学习，一起游戏，建立起深厚的友谊。朋友间那真挚的感情，天真的行为，让我刻骨铭心。这时，我又得到了人生中的第三缕阳光——爱我的朋友们。
刚刚踏入中学，由于各类人马的强劲势头，我感到了巨大的压力。而“不怕困难，百折不挠”的精神鞭策着我奋发图强，我终于获得了成功。现在，我已得到人生中的第五缕阳光——我爱的挑战。
在我人生的道路上，已经拥有了四缕灿烂的阳光，这阳光照亮我稚嫩的心灵，燃起我发奋的勇气。相信，这阳光定会伴着我成长，帮助我突破艰难险阻，勇往直前。
阳光下成长作文2
鸟儿在阳光下自由翱翔，花儿在阳光下尽情开放，而我们在阳光下茁壮成长。
我是一个酷爱绘画的男孩。绘画丰富了我的业余生活，陶冶了我的思想情操，给我快乐的童年注入了无穷的活力。绘画让我深刻地感受到大自然是美好的，神奇的。绘画可以培养我的观察能力，让我对物体的形状，空间立体感等有了敏锐的反应。绘画培养了我的想象力，让我的思维插上了飞翔的翅膀。
记得有一次，我参加了科幻绘画比赛，我的作品主题是《能量收集控制房》，当时我灵感大发，头脑里产生了一个奇特的想法，将人们居住的房子融入绿色的大自然。接着把我漂亮的房子画在美丽的树上，后来我又来了灵感，我顺手拿笔在蓝天中画了两个微笑的太阳。没想到就是因为这幅画的想象力独特，荣获了一等奖，我非常开心，李明老师也特别开心，因为我为学校争得了荣誉。
除此之外绘画还培养了我的耐心。一幅好的画是需要不断地完善加工才能达到完美的，并不是心浮气躁就能随便完成的。它需要你全身心的投入，忘我的陶醉其中，全身心的置身于自己的创作中。我很感谢我的绘画爱好，是它改变了我的草率坏习惯，让我明白了一个道理：成就任何一件事情必须要有耐心和执着的精神。
绘画让我发现了生活的美，让我的心情天天开心。不知不觉中我也长大成了一个阳光快乐的大男孩了。喜欢绘画的孩子真幸福啊！
阳光下成长作文3
春风微微地吹着，吹绿了向上的小草，渐红了欲放的苞蕾。湛蓝的天空中，那些飘飞的风筝甚是夺目。但你又是否想到，这些风筝是怎样飞上天空的呢？
其实，风筝能飞上天空根据流体力学原理是可以解释的：当空气这一类流体的流速增加时，流体附件的压强就要减小，而首先要使风筝飞上天得具备两个条件：一是气体的相对流动，使风筝上下形成压力差；二是风筝要做得体轻面大。这样，当春天的微风吹拂时，风筝头迎着风向，在牵引线的约束下就会形成一个开口向上的锐角，再加上天气转暖，地面热气上升，便又给了风筝向上的托力。所以只需这一点风力风筝就会很容易地窜上天。
当风筝从地面飞起时，还得有较大的起托力，人这便要逆着风助跑一阵。一般放风筝的场地要开阔，没有挡风的阻碍物，轻轻抖动手中的线，风筝正好凭借风力，扶摇直上，越飞越高，腾飞青云了。
我国放风筝的历史悠久。早在汉朝，就有汉高祖刘邦乘风筝上天的佳话。到了现在，风筝的研制也越来越先进。还有人把几百个小风筝串成一条庞大的长龙呢，气势尤为壮观。而每年的国际风筝节上出现的品种也很繁多，更加新奇，更加惹人喜爱。
春天是放风筝的好时节，不妨带着家人一起来到大自然放飞幸福，放飞美好吧！呼吸着新鲜的空气，感受阳光浸透身体的温暖，迎风奔跑，吹走所有的烦恼与忧伤，享受团聚的幸福时光，让我们用无穷的乐趣书写对家人的美好祝福。
无论风筝的花样如何变化，如何繁多，万变不离其中，风筝都是根据上述原理而飞上天的。只要在生活中，带着一颗勇敢探索的心，使它驱动梦的翅膀，载你飞上光明的云端推开理想大门。
阳光下成长作文4
我在阳光下成长。
鸟儿在阳光下欢乐飞翔，花儿在阳光下尽情开放，而我在阳光下健康成长。
今天我和爷爷到观前街光明电影院观看电影《爸爸去哪儿2》，我们是幸福的一代，生活环境好。
我今年10岁了，回想下，我从未缺少阳光雨露。好吃好用好玩都尽情。我在阳光下成长，因为有了同学，我们一起学习，一起生活，虽然平日里大家会因一些小事而有过争吵，但从不记恨，关键时刻，都能给于帮助，伸出援助之手，在这些暖暖的同学身边，我快乐成长。
我在阳光下成长，因为有了老师，一日为师，终身为父，没有老师的耐心教育，就没有我今天的成绩，起初我的成绩属于中下游，我知道这样对不起老师，也对不起父母，老师主动找我，分析原因并鼓励我，我明白了，于是我发奋学习，把更多的精力投入到学习中，成绩有所提高，老师笑了。亲爱的老师，您那真诚之爱，让我有了自信。我会好好学习，天天向上。在您的教育下，我快乐成长。
我在阳光下成长，因为有了父母，我一出生，父母便是我第一任老师，是他们辛苦抚养我长大，无论遇到多大困难，他们都是温暖的港湾，无论做错什么事情，他们都会悉心教育我，有他们的地方，才是我真正的家。在你们的影响下，我快乐成长。
因为有了你们，我的生活充满了阳光。
我在阳光下，快乐成长。
阳光下成长作文5
在人生的道路上，尽管有许多坎坷，但总有些事情是令我们快乐的，那一缕缕灿烂的阳光正是伴我成长最好的证明。
当父母听到我第一声啼哭时，他们的肩上就多了一份负担，添了一份责任。他们决心好好教育我、养育我，长大不成为社会的负担，哪怕再苦再累。我哭时，他们极力安慰；我笑时，他们无比欣慰。对他们来说，泪是苦的，笑是甜的。我便得到了人生的第一缕阳光——爸爸妈妈的爱。
当我上小学时，我开始读书识字了，而学识浅薄的我总会遇到些棘手的问题，但有耐心的老师会给我细心的讲解，老师那慈祥的目光，动听的声音，在我幼小的心灵中留下了深刻的印象。特别是在我伤心、难过时，老师会给我一个微笑，让我感到温暖。因此，我就有了生活中第二缕阳光——老师的爱。
上小学二年级时，我结交了许多朋友。从此，我们在一起学习，一起玩耍，建立起了深厚的友谊。朋友间那真挚的友情，天真的行为，让我刻骨铭心。在我的记忆里，我们在一起追逐、打闹，是幸福的；在生气或赌气的时候，也是幸福的。那是因为我们已经习惯了对方，离不开对方了。所以，我收获了成长中第三缕阳光——朋友的爱。
成长，就是阳光中一场快乐的游戏，无论是酸是甜，回忆起来都很幸福。成长在生活中微笑，幸福在成长中绽放，伴随着幸福，我一路成长。
成长是一次漫长的旅行，这次旅行因为成长而难忘，因为难忘而幸福，因为幸福，所以我的成长充满阳光。
阳光下成长作文6
一粒种子，在阳光的呵护下快乐地生长；一只鸟儿，在阳光的照耀下，自由地飞翔；一株鲜花，在阳光的爱抚下尽情地绽放。我在阳光下成长。
母爱是春日的朝阳，温柔细腻。每当深夜人静在窗前苦读的我，总有一杯浸着母爱的香甜温暖牛奶的陪伴。母爱的阳光照亮了寒冷的黑夜，我精神百倍地投入学习。
父爱是夏日的骄阳，深沉严格。父亲在学习上对我的严格要求近于苛刻，如同骄阳，时时催促着珍惜时间，提高效率。父亲这种严格要求使我养成了做事情不仅要质量高，还要抢时间，争速度的好习惯。
长大的我逐渐明白：母亲温暖的牛奶是爱，母亲的唠唠叨叨同样是爱。父亲给予我物质的丰富是爱，父亲的严格要求是爱。亲情，它是风雨过后的一轮朝阳，冰天雪地的一堆篝火，荆棘荒途上的玫瑰。伟大的父母啊，把阳光无私地洒向了我，我快乐地成长。
老师的爱是秋日的温阳。记得有一次正在上晚自习，我突然肚子疼，老师知道后，赶紧把我送回了家。几天看病耽误的功课都是老师利用课余的时间帮我补缺补差。我考试考砸时；有老师的鼓励，我做错事时；有老师的指正，我又不会的题目，有老师的细心讲解。老师的爱似秋日的阳光，温暖宜人，带给我更多的收获。
朋友的爱是冬日的暖阳。记得一个下雨天，父母没在家，我又忘记带伞。是我的好朋友把我送回了家。伞很小，我却没有淋湿，后来我才发现朋友的半个身子都湿了，我才明白是朋友用身躯帮我挡了雨。朋友就是在你困难时伸出的一只手；是在你伤心时，一句安慰的话；是在你迷茫时，一个好的建议。感谢朋友，一路有你。
我像一棵茁壮成长的幼苗，我的生活充满了阳光。家人的抚育，老师的关爱，朋友的'帮助。这一缕缕阳光，带给我快乐和力量。我幸福的阳光下成长。
阳光下成长作文7
——绘画的艺术绘画艺术的五彩缤纷，在它的艺术光辉下我茁壮成长。稚嫩的小手抓起画笔，用鲜艳的色彩描绘出展现在我眼前的世界，扑闪的眼睛中，无不展现着对这个艺术世界的喜爱。父母也自然不会错过这份天赋与兴趣，早早的为我报了一门绘画课，让我去学习儿童画。那年我7岁。课上，老师向我们介绍了许多关于绘画的知识，真正的向我打开了这扇艺术之门。终于，到了让我们实践的时候了，铺开画纸，拿起画笔。一向不缺灵感的我却不知如何下笔，我有些着急。看着周围的同学们都在奋笔疾画。我有些慌了，惨白的画卷仿佛在嘲笑我。大家迎刃有余的表情深深的打击了我。“难道天赋什么的都是假的吗？难道我是差人一等的吗？”我在质疑，在犹豫。我感觉画的艺术之门仿佛被什么给锁上了，艺术的阳光仿佛被什么给挡住了。那一刻，我多么想冲出教室，逃离这个灰暗的场面。然而，就在这时，老师来了，对对正在发着呆，不知如何下笔的我说道：“小同学，不用紧张，在画卷上你可以畅想一切，画的艺术是自由的。你在这里不需要循规蹈矩。”老师的话，仿佛一把钥匙，打开了我的灵感之门，是呀！畅想、自由，不正是以往我一直在画的东西吗？艺术之门的锁被打开，艺术之光的乌云被驱散。我提起画笔看着一片空白的画卷，觉的那是一片广阔的蓝天等着我去飞翔。时光荏苒，我已不再是那位青涩的绘画初学者，现在我大大小小已经拿了许多成就。可我并没有因此而骄傲，而是本这艺术之最，努力登上艺术之巅。自从迈进初中大门以后，我自然发现竞争更强烈了，学习上的佼佼者，艺术中的闪耀之星都是数不胜数，班级中也是人才济济。但我不羡慕她栩栩如生的素描，也不嫉妒他潇洒豪迈的山水。我走我的自由之路，努力发出自己的光辉。现在，我不仅成了班上的美术课代表，更成功获得了美术老师的青睐。学校大小绘画竞赛中，我不敢说都得了奖，但我却都参加过了。在绘画艺术的普照下，我相信我会茁壮成长走得更远！
阳光下成长作文8
小草在阳光下蓬勃生长，一碧千里；花儿在阳光下竞相开放，鲜艳夺目；鸟儿在阳光下欢快翱翔，叽叽喳喳；小鱼在阳光下悠然戏耍，嬉戏打闹……我也在阳光下成长。
回首往事，我从来没有失去过阳光和雨露。
“我得证书了，我得证书了。”我拿着证书，欢呼雀跃，心情分外激动，因为在我的努力下，终于取得成功。抚摸着证书，心里的成就感油然而生。
记得三年级的时候，妈妈让我上艺术班。舞蹈、声乐、书法、武术……可我仿佛对习作情有独钟。我早就对习作有所了解，它可以让人爱读书，善于观察。“林海音的《城南旧事》、高尔基的《童年》、老舍的《骆驼祥子》……”更让我如痴如醉，牵肠挂肚。
刚一进门，哥哥姐姐的作文就令我啧啧称赞，心慕手追。那精彩的片段，那细致的描写，无不让我瞠目结舌。我也跃跃欲试，坐在座位上，拿起笔构思，这不禁让联想到未来：我成为教育家、习作家，用自己的真情实感打动后人，让人受益。走出国门，让外国人也欣赏我中华结晶。
开始写了，我绞尽脑汁，冥思苦想，可怎么想也想不出来，我怒不可遏。可看看别的哥哥姐姐，他们写的文章不易一字，不赞一词。我心里暗暗佩服，可又十分恼怒。
老师走到了我的身旁，给了我殷切的鼓励，让我更加爱习作了。程端礼说过：“劳于读书，逸于作文。我每天读一篇文章，背一段话。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海，经过日积月累，我已大大的进步。
四年级的时候，老师便让我们写征文，那可是我朝思暮想，求之不得的呀，我每日背的语段，那美妙的句子，那恰当的词语，让我意马心猿。我真恨不得一下写完，“动静相衬、托物言志、抑扬结合、铺垫悬念……”成了我习作的法宝。很幸运，我阅读的书，背得语段，都派上了用场。我以风驰电掣的速度写完了征文。心里笑开了花。
“种瓜得瓜，种豆得豆。”我种下了辛劳，洒下了汗水。收获了喜悦的果实。可“活到老，学到老。”在知识的的无边苦海，我将努力作“舟”。
我在阳光下成长，阳光给了我生活，给了我充实，更加给了我梦想。我将在阳光下快乐成长。
阳光下成长作文9
生存的重要条件。太阳是无私的，将每一缕阳光献给万物，毫不保留；太阳是温暖的，将每一缕阳光都散发出来，照在世界万物的身上，暖暖的；太阳也是重要的，将每一缕阳光照射出来，照在每一个角落，驱赶走黑暗，是世界变得明亮；太阳是无可厚非的给予我们快乐的。
成功，而每一次成功都离不开来自人们心中的阳光。
中后，我总是闷闷不乐，来自学习的压力，来自于老师的压力，甚至于来自三年后那升入高考的压力。老师不停地暗示我们是直接升入高中的，而不是考到高中的，我们比往届的学生差很多。老师的反复暗示着，就算是在紧张的课堂上，也不忘插上那么两句，慢慢的，“差”也似乎就永远定格在我们头上。
时候，不会这个，不会那个，什么都不会。学习拿筷子的时候，小手怎么也不听使唤，拿起一根筷子，掉了另一只筷子，急的直拍桌子。这时，母亲抚摸着我们的头，在耳边轻轻的安慰的，让我不要着急，还手把手的教我，丝毫没有厌倦感。这时，一缕阳光悄悄地照进我的心中，为我鼓起勇气。
鞋带的时候，也是如此，之后，我以为我学会了，便胸有成竹地对母亲说，这个太简单了，看我的吧！可是，拿起鞋带便把我给难住了，到底是该怎样呢？笨拙的小手在鞋的上面盘旋着，可是最后竟然成了死结，我犹豫了一下，想把它解开，可它们就像和我作对似的，死死地抱在了一起。这时，母亲鼓励着我，引导着我，最后不但把死结解开了，还学会了系蝴蝶，这时，一缕阳光悄悄地射入我的心中，给予我欢乐。
多少挫折，多少磨难，都要意志坚定，无论路途多么遥远，多么艰难，永远不要放弃。坚持就是胜利。
阳光下成长作文10
鸟儿在阳光下飞翔，花儿在阳光下绽放，而我在阳光下渐渐地成长。
记得有一次，我和妈妈乘公交到外婆家去玩，车上拥挤得连找个空地都是个难题，更别说“抢”一个座位了，但我却还在拥挤的人群中期盼着一个空的座位，可是一分钟过去了，十分钟过去了，很多分钟过去了，始终没能让我心想事成，在我快“绝望”之时，终于，一个空座位呈现在了我眼前，离我几步之遥，我双眼一亮，可是一看到座位周围还有站着的人，又有点沮丧，可是身体已经控制不住的向座位那边慢慢挪去，侧身，缓步，那个梦寐以求的座位竟然真的触手可及了，我兴奋地不管三七二十一的坐了上去，可是一个疑问深深的埋在了我的心间，为什么这些人们好像对这个座位熟视无睹呢？一旁的妈妈好像看出了我的迷惑，轻声告诉我：“这是乘客们对你的一种无私的谦让。”我似懂非懂的点了点头，心里暖暖的，我感觉阳光住进了我心里。
又是一个乘车日，我又幸运的坐在了座位上，随着一个站点的停靠，一位白发苍苍的老奶奶上来了，她衣着简朴却很整洁，瘦弱的身躯，一条条蚯蚓似的血管嵌在了手上，一手撑着手杖，另一只手微微的抬起颤动着，看到这里，我觉得自己心中的阳光亮了，于是我让出了座位，老奶奶连声道谢，我的脸上像燃起了小火焰，热热的，和我的心一样。这时我望向妈妈，从妈妈的眼神中我看到了一丝丝的赞许和骄傲，耳边也响起了课本中的一句名言：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。阳光又一次洒进了我的心里，倍加温暖。
这些事情虽然平凡，却让我感觉时时沐浴在阳光下，他人为我托起太阳，我在阳光下茁壮成长，有朝一日我也会尽自己的力量托起他人心中的太阳。
阳光下成长作文11
花香四溢的六月，广袤的天空格外的蔚蓝，校园里洒满阳光，处处欢声笑语，因为今天是同学们欢聚一堂的六一儿童节，是我们自己的节日。我们可以尽情地玩耍，尽情地说出想说的话，让六一的花朵更美丽，让六一的阳光更灿烂，让六一的生活更辉煌！
在操场上，“歌唱祖国歌唱党快乐童年大家唱”拉歌赛拉开了帷幕。《没有共产党就没有新中国》、《让我们荡起双桨》、《只怕不抵抗》、《最好的未来》……一首首优美的歌音悠扬地飘荡在学校的上空。散发着无限的魅力。全体学生还齐唱了《歌唱祖国》，歌唱祖国的丰功伟绩，歌唱祖国的繁荣昌盛。
第二项活动是“同一片蓝天，同一个心愿”义卖。各中队的“爱心店铺”也随之开张，有天使小卖部，乐韵小屋、哈哈超市、留意（六一）乐园……各个成群结队的小队向同学们展示自己小店的风采。你还可别小看了他们的店铺，里面商品应有尽有，眼花缭乱。有的在拍卖、有的在吆喝、还有的拿着物品向老师学生出售，打九折、买一送一……做起生意来还真的像模像样、有板有眼的。
看，在操场上逛街的顾客也真不少，他们到处寻找着自己满意的物品，和店主讨价还价，然后付款完成交易。完成一次交易，奉献了一片爱心。此时的操场真正成为了一个热闹非凡大街，同学们也在从中取得了快乐。
更有趣的还在下午的游园活动。随着开始的“号角”响起，一瞬间，校园里到处充满了节日气氛，同学们拿着单子尽情的去玩自己喜欢的节目。青蛙跳水、海底捞月、宝盘挽留外星客、点球大战等众多丰富多彩的节目让我们大饱眼福。让同学们真正过了一把六一瘾。
“我喜欢六一，真希望天天过六一！”让我们的童年在这里绽放，在这里闪光，让我们的自信从这里飞翔。
阳光下成长作文12
随着知识地逐渐积累，我们了解的也越来越多，许多以前不了解的科学知识也让我们豁然开朗。
比如：手电筒为什么会发光；电饭煲为什么能煮熟米饭；电吹风为什么通电就能有风；这些答案都来源于科学，我们离不开科学，科学就在我们身边，只是需要我们的发现与思考。就像孔子所说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
科学也是我们对自然界现象进行新的准确的抽象，抽象的事物就需要我们的大脑来想象，科学的灵感也来源于想象。
所以，我们不能否认想象的功劳。作为初中生，我们的大脑是灵敏的，是活跃的，也是充满想象力的，我们更应该发挥我们的特长，来发现身边的科学。
我们究竟是怎样看见周围的书，桌子，椅子，板凳的呢？这就需要科学来解释了。
这个知识是我在物理课上学到的，原理很简单——光的漫反射。书本，桌子等发生漫反射，使光线进到眼里就发生漫反射，这种光线并不刺眼，由于物体表面凹凸不平，所以在各个方向都看的见这些物体。典型例子有：黑板，桌面等。
我们坐在座位上看黑板，总有一个地方是反光的而且刺眼的，这也会使我们看不清黑板。这是因为，有一些物体发生镜面反射，这种光线只能在一处看见。物理的世界也在科学的范围之内。有时你的身边就有科学，作为青少年的我们应该具有科学精神，要多发现身边的事物，积累更多的科学知识。
科学的世界是神奇的，也是需要我们去发现，去探索的。发现身边的科学，让你多了解这个世界，这个未来。
阳光下成长作文13
我们每一个人都生活在快乐的阳光下，阳光给了我强大的力量;是阳光给予了我辛福美满的生活;是阳光赐给了我无穷的动力和勇气。在温暖的阳光下，我快乐地生活着。
我就如同一株小草，天天躺在舒适的摇篮里。我的生命中只有一个太阳，而在心中却有无数个太阳，它给我关怀。父母的小心抚育，老师的关切，同学们的关心，使我能不断吮吸着甘露，享受着阳光的照耀。日日夜夜，它能够让我茁壮成长。
母爱就像一丝阳光，在寒冷的冬天也能让我感觉到春天来到;母爱就像一股清泉，让我的感情即使有岁月风尘，依然是纯洁无暇。每当我遇到过困难与坎坷时，是伟大的妈妈帮我解除疑难，让我从愁眉苦脸变成开怀大笑。当我在生病时，母亲没日没夜地守护在我身旁，日夜操劳，把阳光无私地撒向我。
老师是一根蜡烛。无私点亮我们，无情伤害自己。在老师的关切下，我茁壮成长。上课时，老师的眼睛总是那样尖锐，抓出那些“小偷”，老师的目光时刻提醒我自己要全神贯注地盯着黑板;当我有所成绩时，老师的话温暖了我的心窝。老师的目光提醒我不能骄傲自大、要再接再厉，并鼓励我们继续努力。把阳光无私地撒向我......
阳光斗转星移，可温暖的阳光仍抚育着我，阳光给了我美好的生活，让我有追求梦想的动力与勇气。我继续在摇篮里贪婪地享受着，在阳光下茁壮成长着。
阳光下成长作文14
阳光，洒向山石间叮咚作响的清泉，在碎玉般的水花中描绘出七彩的虹；阳光，洒向大漠中无边无垠的黄沙，在广袤的天地间秀出金色的壮阔；阳光，洒向黝黑土地中囚禁生长的参松，在枝头的繁密中涂抹碧绿的希望……
那个被风吹过的夏天，静默地远去，蝉声淡漠了，身影又被拉长。坐在画室里，花香四溢，给整个画室镀上了一层淡淡金色，让身心归于平静和安定，驱走心中浮动的烦躁，在缭绕升腾的炊烟中，在低低吟唱的梵音中，用心感受这繁华世间最圣洁的清静。
在这样宁静温和的日子里，亲吻阳光，手执画笔，看流淌的时光在岁月的一角刻下一幅无与伦比的静美画卷。画卷中：阳光下闪耀着粼粼波光的湖面被风吹皱，荡起一圈圈纹理分明的涟漪，然后带着无穷的余韵渐渐消散；湖边摇曳的柳条抽出嫩绿的幼芽，在清风中飘散出漫天轻柔的柳絮，小心翼翼的碰触挠动着我们心底的柔软。画卷外：那哗哗的、被船桨划动的水声，和恣意的、惊飞了蜻蜓的笑声，于明净的湖面奏出一首动听的乐章，回想在记忆的深处，缭绕不绝，经久不散……
在与阳光的默契的日子里，每一个细节和场景都是一抹明丽的色彩，轻描浅涂中勾勒出缤纷如画的人生；在与阳光的日子里，每一声笑语和哽咽都是一个动人的音符，轻拢慢捻中弹出灿烂如歌的岁月。虽然韶光易逝，流年易老，可阳光下的日子却永远不会褪色。漫长的人生中，需要我们用黑色的眼眸去发现点点滴滴绚丽的美丽，笑看人生的每一处阳光。
岁月静好，给阳光一个角度，给生命一个高度，从黎明到黄昏，阳光满屋，光影交织，无论它怎样变换，总是能映射出人性中最美好的一面。不管黑夜何时结束，阳光总会到来，当每天的黎明一丝不苟的准备开始，生命就从这时开始走向崇高。
阳光和艺术相伴亦好，年轻的我们正向未来奔去，悄悄书写着对生活的爱；阳光和艺术相伴亦好，青春的我们正在克服着伪装，静静释放着对梦想的向往；阳光和艺术相伴亦好，勇敢的我们是彼此心灵的历练者，是岁月凝聚的沉甸甸的爱，是阳光折射的彩虹梦。
阳光下，我们正成长。
阳光下成长作文15
阳光，一种纯粹的光芒，一种温暖的光芒，一种心灵的美感，更是一种无与伦比的力量。我们每个人都在阳光下成长，阳光来源于哪？
小朋友微笑着说，阳光来自于太阳。
同学们开心地说，阳光来自于父母。
我自信地说，阳光来自身边每一个爱我们的人。
从小，我就是一个饱受阳光的女孩，我贪婪的汲取来自阳光的温暖。就是在黯淡无光的阴雨天中，也会有温暖而柔和的光阳照射在我的身上。
记得在很小的时候，一个雷雨交加的日子里，数学老师还在无休止的上课，我望着阴沉，漆黑的天空，心中一阵惊慌：糟了，我忘了带伞。再看天空，便觉得这阴沉沉的天，着实像一个可恨的漩涡，一时间，竟然听不清老师在说什么，讲什么。
这时，数学老师如鬼魅般恐怖的声音在我耳边响起：“吴奕玲，你来告诉我，这题怎么写？”实在吓了我一跳，我愣了一下，既而缓缓的站起来，无措地说：“这个……”这时，我那憨态可掬的同桌悄悄地在空中，比划了一个“九”字，我看了，说：“等于九。”老师这才点了点头，紧皱的眉头也终于松开了，语重心长的说：“上课要集中注意力，不能开小差哦！坐下来吧！”我慌忙坐下，向同桌投了一个感激的笑容。他挥了挥手又专注地看向黑板听起老师讲课来……
好不容易熬到了下课，我无力且缓慢的收拾起了书包，这时，班长兼职好友来到了我的身边，略带不安与焦急地对我说：“吴奕玲，你怎么了？平时的时候上课不是很认真的吗？”
“没什么。”，我不经意地说。
“真的。”班长看着我的眼睛说。
我抬起头，一眼就对上了他闪闪发光的眼睛，又不忍欺骗她，只得支吾了半天，才说：“我……没带伞。”
“嘿，就这事？”班长轻松的舒了一口沉重的气，笑了一下，说：“你家近，我送你。“说着，便从书包里拿出来一把印有太阳花纹的雨伞。
我和班长在伞的照拂下，走进了雨幕中……
光阴似箭，日月如梭，我依旧在阳光下成长，阳光给了我温暖，希望，与乐观，阳光是我困境时的依靠，阳光更是我心灵的支柱。
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