有趣的木头人作文400字

时间:2021-03-15 14:07:29 作文 我要投稿

有趣的木头人作文400字

  无论是身处学校还是步入社会,大家都跟作文打过交道吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编收集整理的有趣的木头人作文400字,希望能够帮助到大家。

有趣的木头人作文400字

有趣的木头人作文400字1

  今天,老师要和我们玩什么游戏呢?当然要玩有趣的木头人游戏啦!

  老师说:“我们玩的游戏是木头人,只要在一分钟内不动、不笑,你们就赢了。”我想:这有点难,要一分钟呢,我可不想刚十秒钟就输了呀!

  玩木头人之前,我们要先想一个造型,我准备把手举起,做飞的动作。我东张西望,想看看大家准备做什么动作,瞧!她变成了可爱的兔子;他是一只小鸭子,一只手在前,一只手在后,前面的手张开,像小鸭子在叫呢!我旁边同学的手变成小花,脸笑眯眯的,多么像向着阳光开放的向日葵呀!

  倒计时一分钟开始了,教室里顿时鸦雀无声,针掉地都能听见,真安静!等待漫长的三十秒后,“啪——”一个椅子倒了的声音,原来是一个女同学坚持不住了,她马步没蹲好,把椅子撞倒了。一个下腰的同学摇摇晃晃,最终也躺在了地上。还有一个人假装在写字,悄悄地写了个句号,那动作太舒服了……我像大鹏展翅,一动不动,手真酸!最后,老师喊“3、2、1!”可是,时间像被延长似的,简直有一个世纪!“呼——”终于结束了,我们像泄了气的皮球,摊倒在椅子上。

  难度升级啦!还要加一个“逗笑人”,不过对我来说可是易如反掌,我笑点高,而且不怎么怕痒。看看有些人,还没被挠到就吓得哈哈大笑,太怕痒了!“逗笑人”挠我时,我一点都不怕,不过,那“逗笑人”差点把我脖子弄断。

  有趣的木头人游戏结束了,我还想再玩一次呀!

有趣的木头人作文400字2

  今天作文课上,张老师带我们玩了一个有趣的“木头人”游戏。

  游戏开始了,我们一边拍手,一边唱了起来:“山上有个木头人,不许说话不许动。”当“动”字刚说完,我就立刻瘫坐在椅子上,垂着双手,伸着双腿,目光呆滞,好像被点了穴一般。其他同学也迅速摆好姿势后定格不动了。教室了一下子静得出奇。

  我偷偷扫了一下四周,只见同学们有的托着下巴,仿佛一尊塑像“思考者”;有的左手搭在额前,右腿抬起,做起了孙悟空的招牌动作——“搭凉篷”;有的索性把衣服蒙在脸上,似乎很害羞……每种姿势都令人捧腹。

  一分钟结束后,大家都为自己能坚持不动欢呼了起来。当然,我也不例外,因为我除了眼睛以外,身体别的部位都没动。

  “第二个环节是同桌对垒。”张老师宣布道。同桌郭玟杰对我说:“我来当木头人,你来逗我笑。”“OK!”我立刻同意了。我先用挠痒痒的方法,见不见效;再使出“绝招”——讲笑话。可我讲了一个又一个笑话,郭玟杰就是不笑。我又问张老师:“张老师,您有什么笑话吗?”张老师想了想,说:“你看,一、二、三、四、五,这座塑像脸上有五颗痣,如果要取名的话,叫‘郭五痣’如何?”边说还边装模作样地数着。我被逗得大笑了起来,而郭玟杰却仍是一张塑像脸。他的定力真让我叹服!

  有趣的“木头人”游戏给我们的学习生活增添了欢乐!

有趣的木头人作文400字3

  今天,吴老师笑容满面地走进教室,要和我们玩木头人游戏。教室顿时沸腾起来了,大家都高兴得跳了起来。

  游戏开始了!我的心激动得怦怦直跳,紧张极了。老师让我们各做一个好笑的动作,要把别人逗笑,自己却不能笑。看见一张张滑稽脸,嘴巴开始不听话了,忍不住哈哈大笑。然后,几个同学也开始笑了起来,当然,我们这些人只好垂头丧气地认输啦!

  第二轮游戏开始了!我心想:这次可千万不能输了。吴老师叫每大组的右边一小组站起来,让我们来逗这些“木头人”,我得意地想:这个我最拿手啦!我兴冲冲地去逗梅英,我做了个鬼脸,三立也向梅英做个鬼脸,梅英立刻笑了起来,我可得意了,又去逗毛杰,陈鹭正想方设法、千方百计地逗毛杰,可毛杰都浑然不动,可以大显身手了!我做了个鬼脸给毛杰看,可出乎意料,他仍然不笑。 这毛杰不知哪来的“绝世武功”,不管我怎样逗他,就是不笑,我只好回到座位上去了。

  又进入第三轮游戏了!老师做鬼脸,我们是“木头人”。吴老师的“鬼”动作够滑稽,过一会儿,我忍不住捧腹大笑,我有点不服气,但又有什么办法?我看看毛杰,他半天也不眨一下眼睛,多厉害!

  最后一轮游戏开始进行了,这次是要把老师逗笑。大家争先恐后地一拥而上,老师被逗得忍不住笑了起来。

  下课了,我回想着课上那快乐的时光,情不自禁地笑了起来……

有趣的木头人作文400字4

  今天上午的第一节课上,俞老师笑眯眯的走进教室,高兴地对我们说:“今天我们来玩‘1、2、3木头人’的游戏吧!”同学们听了兴高采烈,我更是开心得一蹦三尺高。

  游戏开始前,俞老师甜甜地说:“规则是这样的,当老师背过去的时候,同学们可以在教室里自由活动,当我转过来,说‘1·2·3木头人’的时候,大家必须一动也不能动,如果谁动了,就要成为下一个报数人,还要被刮一下鼻子,叫他小乌龟。”

  游戏开始了,教室里顿时炸开了锅,变得热闹非凡!同学们有的在地上打滚,活像一只只调皮的小刺猬;有的在欢快地跳舞,宛如翩翩起舞的蝴蝶那么美丽;还有的像一匹野马,在教室里快速地奔跑……

  大家正玩的高兴的时候,俞老师突然喊出了:“1·2·3木头人!”的口令。全班同学就像被点了穴似的,一动不动,成了名副其实的“木头人”。我瞄了一眼右边,呦!沈陈轩正蹲在地上,手撑着地板,真像一只大青蛙,我想:他难道不觉得地上很脏吗?我好不容易忍住没有笑。再瞧瞧右边,嘿!黄煜杰竟然摆了个“飞天大侠的造型”,真酷啊!正想着,我觉得自己也快撑不住了,只听俞老师用洪亮的嗓音说道:“黄煜杰动了,你输了哦!”一看,原来摇摇晃晃的他压到了叶英杰,我这才松了一口气,还好我坚持到了最后啊!

  这真是一个好玩的游戏,带给我们无限的乐趣。

有趣的木头人作文400字5

  “哈哈哈。”这个欢乐的笑声,就来自我们作文班,因为我们在玩“一二三木头人”呢。

  活动还没开始,我想:让男生扮一只猴子,一定十分搞笑,尤其是王子豪演肯定是耳目一新。再让李欣泽演一只小狗,也一定使人开怀大笑,一看他胖乎乎的样子,跟熊猫似的,想着我都笑了。

  不一会儿,活动开始了。扮演最好的就是李欣泽了。他演小狗在地上打转,还“汪汪”的叫,就像小狗见到妈妈要喝奶一样。王子豪也很搞笑,他演的孙悟空像极了,先把手在身上拍打一下,就像身上痒在挠,接着一踮脚,把手搭在眉毛上,做了个远眺前方,关键边望另一只手还要挠头发,简直像只真猴转世。

  还有一位高手那就是我了,只听李欣泽喊:“一二三木头人,演手机。”大家都摆着,我不知道怎么扮,一看王子豪把手升起来,活像手机的天线。我就学着他的样子,又一想还是摆个拍照的手机!于是把食指大拇指张开,按在一起。不知怎么回事,老师看后哈哈大笑,我感到好奇,难道我演的不够逼真吗?

  十几分钟后,游戏结束了,但它留给我了欢乐的时光。

有趣的木头人作文400字6

  “一——二——三!木头人,不许说话,不许动。”随着老师一声令下,同学们一个个都像被施了定身术一样,一动不动,还做出了各种有趣的造型:有的摆出了兰花指,像一位神仙;有的嘴角上扬,好像有什么开心事儿;还有的翘着二郎腿,手放在上面,像是一位科学家在思考问题。

  最有趣的是小明,只见他双手抬起,双脚盘坐,张开了“血盆大口”,一条猩红的舌头伸到了嘴外,像魔鬼一样恐怖,口中还时不时发出“呜——呜——”的声音,像是在说:“不许逃,不许逃,我要把你们都吃了!”看了他这副模样,我心里乐开了花,可表面上却装成一本正经的样子,因为老师说了“不许动”。嘿嘿……

  木头人游戏很有趣,不过,木头人PK逗笑人就更好玩了。看,木头人小红上场了,她仰着头,吐着舌头,好像在说:“我不看你,你怎么能逗我笑呢?”这时,逗笑人装成鬼魂的模样上来了。木头人见此牵了一下嘴角,不过马上又恢复了原样。逗笑人见状趁热打铁,在木头人面前晃了晃手,又怪声怪气地说了一句:“人呢?”可这一招似乎不太灵验,木头人只是微微地抖了抖下巴。逗笑人一计不成再生一计——装小猪。他用食指顶了一下鼻子,鼓起腮帮子,嘟起嘴巴,拉起耳朵,还发出小猪般的叫声。听到“哼哼”的猪叫声,木头人怎么也装不下去了,“扑哧”一声笑了出来,大家也哄堂大笑。

  快乐的时光总是稍纵即逝,大家都意犹未尽,期待下一次欢乐时光的到来。

有趣的木头人作文400字7

  “山山山,山上有个木头人,一不许说话,二不许笑,三不许露出大白牙。”教室里回荡着这首儿歌的声音,原来是同学们在玩木头人的游戏,一起去玩吧。

  “准备好了吗?”老师大声宣布。可是我非常紧张,唯恐自己坚持不下去,第一个被淘汰。但是转念一想:不参与怎么能知道结果呢?于是,我绞尽脑汁开始想我要摆什么造型。有了,就摆出一个恐怖的造型吧。我需要把眼睛瞪大,嘴巴张大,把双手朝前伸去,十指微微分开并垂下。正当我沉浸在自己的小算盘中不可自拔时,老师的声音又一次把我来回现实:“孩子们,可以开始游戏了吗?”“可以啦——”同学们异口同声。

  第一轮游戏拉开了序幕。当老师一声令下后,我们迅速围成一个圈,齐声背起儿歌:“山山山……”背完后,立刻摆出五花八门的造型:有的同学把双手比作“V”形,活像一个打了胜仗小士兵;有的把翻起白眼,把舌头吐出来,长大嘴巴,像极了“植物大战僵尸”中的僵尸;还有的同学干脆躺到了地面上,假装昏迷。其中,给我留下深刻印象的是小木,他紧闭双眼,长大嘴巴,一排整齐的小白牙争相露出来,双手比划两个爱心,那模样真是可爱极了。

  “铃铃铃”下课铃声响了,同学们还沉浸在游戏中欢乐无比呢,真希望快乐能多停留一会儿,多陪伴我们一会儿!

有趣的木头人作文400字8

  今天上课时,老师说:“我们来玩个游戏。”同学们一听,高兴极了,有的一蹦三尺高,有的站起来欢呼,还有的大喊大叫。当老师说这个游戏叫“木头人”时,我们满腹疑惑,不知这个游戏怎么玩。紧接着,老师游戏规则:尽量用语言、动作、表情来逗“木头人”笑,逗笑的人不能接触“木头人”。

  游戏开始了,老师选张旭当“木头人”,请陈楚凯当逗笑者,陈楚凯胸有成竹地走上了讲台,他先用中指扒着眼皮,用小指拉大了嘴巴,做出一副鬼脸,同时还发出了“呜呜呜”的声音。张旭呢?他呀!直视前方,嘴巴紧闭着,面无表情。陈楚凯看这一招没用,就用下一招,他用拇指按住鼻子,做出猪的样子,还发出了“哼哼哼”的叫声。同学们被逗得哈哈大笑,有的同学却替楚凯着急,因为张旭还是无动于衷,他简直成了“木头人”了。最终楚凯束手无徽策了,只好以失败退场。

  老师后来又请了陈孝丹当“木头人”,邱子宏当逗笑者,陈孝丹镇定自如地站在台上,逗笑者邱子宏“扑通”一声跪在了地上,边跪边求饶。同学们有的抱着肚子笑,有的笑得眼泪都掉了下来,还有的笑得前俯后仰……而“木头人”陈孝丹也忍不住捂着嘴笑弯了腰。

  “木头人”这个游戏趣味横生,我喜欢这个游戏。

有趣的木头人作文400字9

  今天上午的第一节课,俞老师笑眯眯地走进教室,调皮地向我们眨了眨眼睛说:“让我们来玩‘1,2,3!木头人!’的游戏吧!”全班同学听了,高兴得一蹦三尺高。

  俞老师先跟我们说了游戏的规则,规则是这样的:当老师背过身去,大家可以在教室里自由活动,但当老师喊“1,2,3!木头人”的时候,同学们就要立马定住,一动也不能动。如果谁动了,就要成为小乌龟,被老师刮一下鼻子。

  游戏开始了,教室里立刻乱成了一锅粥,有的在地上慢慢地爬行,像一个匍匐前进的解放军;有的在教室里东奔西跳,像一匹在草原上奔驰的骏马;还有的双手合十,像一位害羞的小姑娘……热闹非凡!

  这时候,俞老师突然喊道:“1,2,3!木头人!”全班同学瞬间停止活动,僵在原地。我偷偷瞄了一眼左边,嘿!施箐轩竟然双手展开,好似一只美丽动人的白天鹅,只可惜不能在水里游水嬉戏!我努力忍住才没有笑出声来。再瞧瞧右边,呦!蒋姚峰正趴在地上,跟毛毛虫差不多,可是他趴在地上,不觉得冷吗?正想着,我自己的“大鹏展翅”也快坚持不住了。这是,眼尖的老师发现了摇摇晃晃的黄煜杰,只听啪嗒一声,他竟然撞倒在叶英杰的身上,成了第一只被惩罚的“小乌龟”,看得同学们捧腹大笑。

  虽然这是个简单的游戏,但给我们带来了无限乐趣。

有趣的木头人作文400字10

  有趣的“木头人”游戏三级二班冯政锦辅导老师梁立华今天,老师教我们玩有趣的“木头人”游戏。

  游戏的规则是先一起喊:“我们都是木头人,不许说话不许动,不许走路不许笑”。

  只要我喊这个口令,心里就会兴奋不已,因为激动人心的游戏开始了,然后立即保持不动的状态。如果有人忍不住笑或者忍不住说话就会被淘汰(时间1分钟)。这个好玩的游戏,总共参加了32人,共玩了2轮。第一轮精彩的游戏开始了,我们站起来面对面地拍手喊口令,突然,一声“停”,我们就保持不动状态。啊!这原来是老师喊的'。

  我坚持了一会,看见这么多人慢慢地被淘汰,我心里十分高兴。一分钟过去了,淘汰了15人,优胜了17人,当然了,我就是那优胜者其中一位。第二轮有趣的游戏又开始了,我心里想啊,这会我要再争个最佳“木头人”,这样,同学们就会对我刮目相看了。首先,老师选出2个最帅气的帅哥和2位最漂亮的美女,啊,我真高兴,因为我就是其中的一位。在我喊口令的时候,老师立即喊“停”,这时我没有反应过来,所以我输了,不过没关系,重在参与吗。过了一会儿,另外一个小女孩,也输了,她叫什么名字,我不知道,不过,我知道她是怎么输的,她是被其他人逗笑了才输的。

  渐渐地,一分钟过去了,最后最佳“木头人”出现了,他们分别是罗庭玉、刘柏毅。最佳逗人也出现了,他的名字叫龙镇煜。

  今天的游戏特别有趣,它给我们带来了快乐和美好。所以下次我

有趣的木头人作文400字11

  “哈哈哈哈”,这是哪里传来的声音?仔细顺着声音找去,哦,原来是教室里传来的声音。为什么今天教师里发出了这么大的声音呢?因为我们今天玩了一个名叫“一二三,不许动”的游戏,它还有一个很短的名字“木头人”。

  这个游戏的规则是:每个人做出一个有创意的造型,要一直坚持下去,谁动了,谁就输了,坚持到最后的人就胜利了。

  游戏开始了,同学们个个跃跃欲试,摆出来的造型千姿百态,形态万千,有的像齐天大圣一样极目远,有的眼睛瞪得老大,眼珠却靠在一起,摆出斗鸡眼的样子,还有的索性摊尸装死。

  接下来就轮到史晟君和我比赛了。史晟君嘴里含着香肠,面部表情扭曲,腮帮子鼓得圆圆的,还没等我笑,他自己就“哈哈哈”笑起来了。我赢了!

  但是他不想放过我,于是就来到我的面前,一会儿朝着我的脖子吹风,一会儿拉拉我的耳朵,捏捏我的脸蛋,但是我也无动于衷。最后,他使出杀手锏了,嘴里含着香肠,做出奇怪的表情,我终于忍不住了,“噗嗤”一声笑了出来。

  今天我非常开心,因为我玩了游戏,体会到了生活的快乐。

有趣的木头人作文400字12

  下午,我们来到教室,老师说:“今天我们要玩个游戏。”“什么游戏呀?”我们问。老师拿起粉笔在黑板上写“木头人”三个字,哦!

  原来我们要玩有趣的木头人游戏呀!

  游戏开始前,老师在黑板上介绍了游戏规则,老师将规则编成了一首儿歌:“我们都是木头人,不能说,不能笑,不能动,不能叫,我们都是木头人,看谁做得最最好!”只要坚持一分钟就获得胜利,否则将被淘汰出局。为了增强趣味性,就选了一个“逗笑人”。

  游戏开始了,带我们唱起了儿歌,我边唱边想,该做一个怎么样的木头人呢?是趴着?还是躺着?还没等我想好,儿歌就唱完了。我赶紧摆了个姿势:双手趴在桌子上头也趴在桌子上像个受伤的士兵。这时,安静极了。

  我接着用眼睛环顾四周,发现了许多令人捧腹大笑的“木头人”有的做鬼脸,有的装死,有的做和尚。“逗笑人”忙碌着,正使出浑身解数,准备逗我们笑出声来,他一会儿做鬼脸,一会儿讲笑话,一会儿做和尚。看着那模样我忍着不笑,最终我胜利了。

  木头人游戏锻炼了我们的意志力和忍耐力,我喜欢玩这个游戏。

有趣的木头人作文400字13

  只听“哈哈哈……”的一阵阵笑声回荡在教室里。想知道我们在干什么吗?告诉你们吧!我们在玩有趣的“木头人”游戏呢!

  游戏开始了,大家的心怦怦地跳,十分紧张。当“逗笑人”说:“一二三,木头人。”说完,“逗笑人”马上回头看。顿时,教室里鸦雀无声,安静得连一根针掉到地上的声音都能听见。被发现的人失望极了,慢吞吞地回到原位。最搞笑的就是潘业挺,每次“逗笑人”回头看时,他会趴在地上,变成青蛙的造型。观看的人也被他逗得捧腹大笑。“逗笑人”也看不下去了,“噗嗤”一声,笑了出来。其他“木头人”也被逗笑了,有的趴在地上,手握着拳头敲地面,有的捂着肚子笑,还有的扶着桌子笑。轮到我上场时,我紧张极了。我走了一会儿,摆个造型,走一会儿摆个造型,还好没有动,不然就要从头来了。终于,我抓住了“逗笑人”的手。赢了一局,我的心总算平静了些。

  游戏结束了,我们玩得可开心了,都很喜欢这个游戏,这个游戏也牢牢地记在我们心中。

有趣的木头人作文400字14

  今天的第一节语文课,俞老师笑眯眯地走进教室,眨了眨眼睛对我们说:“今天我们来玩‘1、2、3木头人’的游戏吧!”同学们听了,高兴得一蹦三尺高。

  游戏的规则是这样的:等老师转过身,同学们可以在教室里自由活动。当老师说‘1、2、3木头人’,教室里必须安静下来,大家也要一动不动,如果谁动了就是输了。

  随着俞老师一声令下,教室里立马乱成了一锅粥。有的三五成群,摇头晃脑,哼着美妙的歌曲;有的像一匹骏马,在教室里活奔乱跳;还有的早就轻轻地跳到了俞老师身旁,蹲在地上,准备随时出击,获得胜利……教室里真是热闹非凡呀!

  突然,俞老师大声地喊道:“1、2、3木头人!”全班同学瞬间都变成了“木头人”。我瞄了一下左边,哟!徐天爱竟然摆出了一个“游泳”的造型,只可惜这里不是泳池,不可以在水里真游,我努力地憋住,没有笑出声音。再看一看前面,嘿!张梓涵摆出了一个“青蛙蹲”的造型,可她没有蹲在地上,反而蹲在了我的腿上,可怜的我感觉自己快要承受不住,败下阵来。好在黄煜杰“首当其冲”,让我们瞬间轻松,获得了胜利!

  当下课铃声响起的时候,大家还意犹未尽地等待下次的继续。就这样,一节好玩又开心的课,在大家的欢声笑语中结束了!

有趣的木头人作文400字15

  这是一节有趣的语文课,为什么这么说呢?因为陶老师带我们玩了一个游戏,名叫“1,2,3,木头人”。游戏规则是:老师背过身去,同学们在下面尽情撒欢,当老师说“1,2,3,木头人”并转过身来,同学们必须一动不动,如果谁动了,就会被淘汰。

  游戏开始了,老师背过身去,教室里立刻成了热闹的大街。同学们有的追逐打闹,有的手舞足蹈,还有的对着别人做鬼脸。

  突然,陶老师大喊一声:“1,2,3,木头人!”并转过身来,同学们都静止不动了。我瞄了一眼左边,曹旭程同学摆了一个拳击手的动作,可惜他不会打拳击;我又瞄了一眼地上,呦!田家郁同学居然趴在那,像一只温柔的小猫在睡懒觉。老师一会儿摸摸这个同学的头,一会拍拍那个同学的肩,嘴里还说:“看!天花板上是什么东西?嘻嘻!”这时,张静梵同学转身望了一眼天花板,一点儿发现都没有,这才知道上了当。老师拍拍她的肩,笑嘻嘻的说:“孩子,你被淘汰了!”很明显老师在骗我们。

  “叮铃铃”,下课铃响了,意味着这有趣的一堂课即将结束。我喜欢这个游戏,你呢?如果你也喜欢,就来我们班一起玩儿吧!

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