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一节折纸课作文400字
在上次的作文课上,我们玩儿了一次很有意思的游戏——折纸。当然,这次折纸和以往有些不同:不但要在纸上写出折纸的步骤,写完后还要交换,再按照作文折出东西。我和老搭档于瀚文一组。
我们选择的是折纸飞机。于瀚文折,我执笔写。前几步都很简单,但是到了第四步,我就有点犯难了。他拿着纸边比划边说,我一看就懂。可是,作文纸上只有文字,可没有动画演示啊!那怎么才能让读者通过我的文章看到动作呢?……于瀚文见我执笔不动,便问我怎么了。我把问题告诉了他,他也开始皱着眉头琢磨了起来。我用手撑着脑袋,边想边看向其他组。他们有的折,有的讨论,还有的是争论,一看就是意见不统一了。只见李奇樾的眉头皱得越来越紧,而靳淑梅呢,却总是笑嘻嘻的……突然,于瀚文拍了一下我的肩膀,把他的想法告诉了我。他见我点了头,满意地笑了。这样困难被解决了,我们又开始继续合作。每当我写完一个步骤,他总是立刻把纸拿过去检查,看我写得对不对。问题虽然还是不断地涌了出来,但都被我们一一解决掉了。终于写完了!于瀚文又拿出了一张纸照着作文重新折——检验作文。“折出来了!”于瀚文叫道。
于是,我们开始和其他组的同学交换。我们读着别人的作文,一步步地边想边折。当我们发现问题的时候,就去找作者交流。有的时候,是我们自己没读懂;有的时候,是对方没写明白。那样的话,他们就会立刻改起来,改完之后,确保无误了,再交还给我们继续折。终于,我把其他同学作文里写的东西都折出来了。
我开心地想,这真是一节快乐的折纸课,很有挑战性的作文课,也是让我反复琢磨怎么把话写通顺写明白的课。我喜欢这节课。
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