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风筝作文600字
在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的风筝作文600字7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
风筝作文600字 篇1
“又是一年三月三，风筝飞满天，牵着我的思念和梦幻，走回到童年……”我们唱着歌，迈着轻盈的脚步，在老师的带领下，到野外去放风筝。我嘛，不去“实地演习”，只想用自己手中的画笔，画几张同学们放风筝的图画。
图画一
只见李森同学手举风筝，眼巴巴地望着。王博铭却一边拽着风筝线，一边飞快地跑，跑了一会儿，他大声喊道：“放！”李森赶紧松开手， “小燕子”风筝便慢悠悠地飞上了天。他俩仰起头，嘻嘻地笑着，希望“小燕子”能给人们送去温暖、送去祝福……我赶紧调好颜料，描画出这精彩瞬间。
图画二
这个同学是谁呢？我定睛一看，才看清她是李禅。她呀，脸上的.表情捉摸不定：一会儿笑得像朵花，可能是风筝飞上天了；一会儿满脸的沮丧，大概是风筝慢慢在往下坠；一会儿又满脸的怨恨，是不是她的风筝线和别人的风筝线搅在了一起？你瞧，现在她又撅起了嘴，不知又发生什么了，我可不能错过这个好机会，赶忙画下这丰富的表情。
图画三
忽听“扑通”一声响，我仔细寻找声音的来源。原来是我们班的胖子南松一边放线，一边跑，不小心被田埂绊倒了。只见他满不在乎地爬起来，又拽着风筝线跑起来。可他的风筝似乎不太听话，不时地俯冲下降。他仰起胖乎乎的脸，拖着胖墩墩的身子，一个劲儿地向前冲。他的坚强，他的执著，我真的好佩服！
图画四
田野上，同学们扯着线跑着；天空中，风筝迎着风飞着。你看，潘中兴的“老鹰”风筝凌空展翅，搏击长空，他的理想是当一名飞行员。孙静的“蝴蝶”风筝，在空中扑打着翅膀，她的理想是当一名昆虫学家。孙晓飞的“金鱼”风筝，在空中自由自在地游玩，他的理想是当一名海洋生物学家……
风筝作文600字 篇2
相互制约，互相平衡。——题记
风
我是风，托着风筝，可我厌恶那根风筝线。
风筝是我听话的孩子，我往哪吹，他往哪飞。没有了我，他不过是个摆设，只能无力地躺在冰冷坚硬的地上，任人践踏，破败不堪。
有了我，风筝才能翱翔于蓝天，俯视着大地，淋浴着阳光雨露，观赏着独特的风景，高高在上接受人们的仰望与赞叹。
但是，我偏偏遇到了对手——风筝线。没想到连那高高在上的云都能训得服服帖帖的我，竟然被这看起来绵软无力的风筝线所禁锢。
我再也不能随心所欲地掌控风筝了，我的领地大大缩小。
风筝
我是风筝，被风托着，被线拽着。
我是风和线听话的孩子，飞则飞，回则回。
没有了他们，我不过是个摆设，无力地躺在冰冷坚硬的地上，任人践踏，破败不堪。
其实，我既不屑于接受人们的赞叹，也不怕被打落在地。既不爱，也不恨。谁强谁弱，也不在乎。
我不过是艘没有帆的船，在天空这片大海上，随波逐流。
风筝线
我是风筝线，拽着风筝，厌恶那风。
风筝是我听话的孩子，我往哪拽，他往哪回。没有了我，他不过是个摆设，无力地躺在冰冷坚硬的地上，任人践踏，破败不堪。正是因为有了我，风筝才能安全地翱翔，既不会挂在树上，也不会被打落在地。
但是，我偏遇到了任性的风。连树干都能割断的.我，竟然被这无形无色的风所摆布。
我只能在那短暂的宁静中死守阵地。
没有了束缚，风的吹拂也会变得冰冷坚硬；没有了动力，线的轻牵也会使其动弹不得；没有了风筝，线与风的争执也会毫无意义。它们是相互矛盾的，又是相辅相成，不可分割的组合，就这样相爱相杀，在天空之上，演绎着独特而美妙的风情。
风筝作文600字 篇3
今天上午地第三节课，由于英语老师不在，所以由下午的第三节课调到这节课来。
本来老师说过那一节课给我们放风筝比赛。老师同意了，第二节课下课，一场激烈的放风筝比赛拉开了序幕。
虽然我没有风筝，但是是按自己组个队这样算的。我，王瑞成，缪承凯他们一组，王瑞成支出了风筝，我们两个，责只是帮他放风筝的罢了。比赛开始了，我们给风筝做了一个所谓的“热身运动”而已：把它大约放了个5-6那么高，不到10分钟，就掉了下来，而且还把线给绕了起来，又足足把5分钟时间花费在线的'身上。“火了！”我一声叫了起来，起身拿起风筝线，冲操场的另一端冲去。
可是，好景不长，没有了刚才那振风。我的心冷了，心着急了，“要是在这20分钟内风筝放不起来就没有糖吃了。”心想着，突然，刮起了风，我想“时机成熟，再不放就真的不行了。”我力马有所行动。把风筝举向天去，希望能够让他飞上蓝天。果然，他不负三人期望，飞像了蓝天，我们三个便是忙得不可开交：老大（王瑞成）放线，缪承凯把线输送过来，我，自认为任务相当重大，即要安全放线，也要把好风筝的去脉，风筝跑了我们三个都没法“活”了。
我们大约放有足足10分钟，放完了整整1圈线，没有80米，也有50米，在一旁的老大那是相当高兴啊，还洋洋得意地说：“谁能比我们还高？”没错，在场的最高也只有7-8米左右，根本不在话下。
高兴的一节课过去了，第一名稳拿，就等着吃糖了。其实，风筝放得高也在于你的心理，你既然有这个欲望，肯定可以上去。
风筝作文600字 篇4
“明天带风筝。”章老师拿着粉笔在黑板上写着，顿时，同学们兴奋地议论个不停。
第二天一大早，我一来到教室就看见同学们互相欣赏风筝：有的是一只“红鲤鱼”，下面的尾巴一摇一摇的，活像真的一样；有的是正方形的`小风筝，中间画了一朵盛开的红牡丹，好看极了；还有的画着神通广大的孙悟空，我想飞在蓝天上一定像腾云驾雾一般。最后瞧瞧自己的，一只老大老大的凤凰，能不能飞起来呢？我迫不及待地想去试试。
中午，章老师终于发话了：“同学们，到梅郎山公园放风筝喽！”顿时，教室里沸腾起来。到了梅郎山公园，同学们马上散开了，有的做着准备工作，有的早就准备好了，一到那就放起了风筝。
我插好风筝，把它放在平坦的地上，飞快地向前跑去，“凤凰”慢慢地飞起来，升到十多米的空中。我停下脚步，正想放线，没想到，我一停下来，它也不飞了。老师见了，大喊：“迎风跑，迎风跑！”我听了，立刻调头往东飞奔。啊，果然，“凤凰”乘着东风徐徐上升了！
我停下脚步，一边慢慢地放线，一边保持着它的平衡。可这时，风力突然一弱，“凤凰”的头直往下钻，紧接着一个跟头就栽了下来。我翘起嘴，心里想：怎么就放不上去呢？不行，我一定要再试一试！
第三次，我拿着风筝迎风跑了起来。终于，风筝飞起来了！我不停的往前跑，风筝飞得越来越高了。我抓住线，使劲地拉着。“凤凰”轻盈地在天上翩翩起舞，似乎在说：“瞧，我飞得多高！瞧，我多美！”可风似乎在捉弄我，这边悠悠那边转转，又一次把我的风筝吹落下来。这次我可灰心了，嘴里不停地喊着：“收工，收工！不放了，不放啦！”
唉，放风筝怎么就这么难呢？
风筝作文600字 篇5
趴在栏杆上，望着遥远的天空，努力的痴想，什么时候能够和其他孩子一样，拥有一个自己的风筝呢？
想着想着，那遥远的空中飞起了几只美丽的风筝，那只比目鱼风筝把天空当成了海洋，在其中钻来钻去，在云间躲猫猫，在碧野中嬉戏；那只老鹰风筝则不像比目鱼了，他目光如炬，让人有种毛骨悚然之感，一会儿直插云霄，一会儿俯冲下来，一连串潇洒的动作连真老鹰也只有望洋兴叹的份儿了；那只鸽子风筝如同雪一般冰清玉洁，俨然一副和平天使的风范，在空中翱翔。
好一派美丽的景象。我兴冲冲地跑向那遥远的风筝……
那风筝的纹理随着距离的拉近变得清晰起来。那“老鹰”、“比目鱼”已经宛如真的一般，在空中自由自在的翱翔着，那天空就是他们的归宿，就是他们的理想，就是他们的天地。
他们仍尽情地飞着，犹如得到水的鱼一般在海洋般的天空中畅游着。
这是一种多么自由自在的生活。
不知不觉，我已经到了风筝底下，几个小孩子正拉着他们的风筝在草野上欢快地奔驰着，他们的自在，不比那空中风筝的情景逊色。
看着他们脸上露出的喜色，我的紧张、恐惧……全都抛在了脑后，在这欢快的节奏中尽情享受着那份从未有过的喜悦。
“咔”，一声不协调的.声音响起，“咔，咔，咔”又是一连串声音响起。
那在空中飞翔的“老鹰“、”比目鱼“，便全部坠落，大野上孩子的手中只剩下了一根残缺不全的风筝线，身旁多了几个怒气冲冲的中年人。
我立即被惊醒了……
我揉了揉眼睛，叹了一口气：
唉，梦想的风筝线，断了。
年轻的心，什么时候才能拥有那纯净、自由的蓝天以及飞翔的风筝呢？
风筝作文600字 篇6
从小，我就在心里筑起了一个飞行梦。爷爷用一大匹黑布剪出一只大鸟的模样，再用几根细竹篾架起了一架风筝，也组成了我的童年。
“我要让它飞，呼——”我一边说一边把两只胳膊扭向身后做成飞机的模样围着爷爷跑起来，爷爷拗不过我，只好把挂在墙上的风筝拿下来与我一起来到公园。
此时已是黄昏，走进小径，太阳把金光从西山之巅缓缓洒去，风也随着太阳渐渐隐去。我牵着风筝线，望了望在半空中不断往下掉落的风筝，噜起了嘴：“风一点也不配合，一下子就跑开了。”
“孩子，没有风，就去找风啊。”爷爷温和地笑笑。
“来！”他拾起掉落在地上一动不动的风筝，挥挥手示意我再来牵线。“一，二，三，跑！”我飞快地跑起来，把风筝高高举过头顶的他也随着我尽力地奔跑。那线一紧一松，风筝就凌空而起缓缓地升了起来，一点一点向上爬，翻越了围墙又爬上了树梢，最终超过了屋顶。风又回来了，吹得风筝“呼呼”作响，渐渐地将风筝抬过了信号塔，又拖过了高压电线的高度。
“看，爷爷！我找到风了，我找到风了！”我兴奋地大喊，回头向跟不上我的爷爷望去，满眼是灿烂地晚霞和被照得如晚霞般的慈祥的笑容。
夕阳，收敛起最后一丝光彩，暮色下的`公园抹去了鲜明的光泽，只留下一个幽深怅然的剪影，晚归的麻雀在黄昏中划出些许朦胧的虚线。
童年就是如此美丽而又短暂。每当我回首起那些和爷爷在一起的画面，风吹拂风筝的声音便会在耳边回响，谱成了童年最优美的歌。
又是傍晚，我又出现在这条幽静的小径上，只是身边没有了爷爷的陪伴，记忆中的画面却在眼前不断地闪动。微风拂去，我拿起那个尘封已久的小风筝，奋力地向前跑去，耳边又响起了风筝的呼呼声……
风筝作文600字 篇7
临近年末。旧的东西已经做完，新的项目还没开始，可以稍稍有几天空闲，能够准时回家。吃过晚饭，我一个人躺在沙发上。岳父岳母在房间里给小儿子讲故事。大儿子在写他的作业。老婆在收拾房间。好一个安静的夜晚。
今天又读完了一本小说，《追风筝的人》。这本书虽然很久以前就看到过，却一直没有时间，静下心来读。这次不小心翻开，就一下都停不下来。
读完以后，感想颇多。首先是感到，我们能生活在这样一个强大的社会主义国家是，多么幸福的一件事。安定团结，没有战乱。人人平等，没有阶级划分。书中描写道，在俄国入侵之前，人们的生活，还是很安定，很幸福的。突然的战乱，使得人们流离失所。不得不背井离乡。
书中还写到了，他父亲的一个观点，就是，世界上只有一种罪行，那就是盗窃。如果你杀了人，你就盗走了别人的，丈夫妻子，或者父亲母亲。如果你撒了谎，你就盗走了别人对你的信任。他父亲也是曾经盗窃过的人，他盗走了他仆人的老婆，盗走了仆人对他的`信任。他对作者还有其他人，都隐瞒了事实的真相。盗走了大家知道真相的权利。
盗窃确实是一种，很严重的罪行。但人都是有罪的。那人是不是都或多或少盗窃过什么呢？
作者在目睹他的好朋友被施以暴行的时候，没有挺身而出，而是落荒而逃。他也因此背负了一生的罪名。他盗走了哈桑对他的信任。他也因此心里一直不得安宁。不过正如书里的一位老者说的，只有有良心的人才会觉得痛苦和不安。也正因为作者良心未泯，他才坚持在许多年以后，回去赎罪。把哈桑的儿子，也就是他的侄儿，带到了美国。
想起来，自己小时候有很多快乐的时光。无忧无虑，每天想的就是玩儿。我也放过风筝。几根竹签，一块布，一根长长的线，一块平地，一阵风，还有几个小伙伴，就能有无穷的快乐。
我也曾经是个追风筝的人。
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