我的老师作文600字

关于我的老师作文600字

我的老师作文600字

　　我班的班主任很漂亮，她的头发短短的、乌黑乌黑的发亮，看起来很漂亮很可爱！老师的眼睛又大又亮，像两颗闪闪发亮的黑珍珠呢！那是真正眼观六路的千里眼，上课的时候，教室里有什么蛛丝马迹，都逃不过她的火眼金睛，如果有同学做小动作，准能发现！她的嘴巴大大的，声音犹如银铃一样好听呢！老师的鼻子高高大大的，如果教室有别的味道，老师准能第一个闻到！老师的两个耳朵不大也不小，那是真正耳听八方的顺风耳，上课的时教室里只要有一点不和谐声音，她保准能听到呢！我的班主任就是这样的灵巧和精干。嗨！讲得这么热闹，她姓甚名谁呀？她就是我的班主任老师刘赵英。

　　在上课的时候，刘老师一刻也不停向我们灌输知识，不停地讲啊，我们就不停地抄写、记忆，配合很默契呢。

　　下课的时候，老师就像一个活波快乐的孩子，和我们一起说笑、下五子棋、飞行棋，看我们玩的开心，乐得她嘴巴都合拢不上。

　　上课铃又响了，老师就像一个会变脸的艺术家，马上把愉悦欢快的心情收回来，立即进入讲课的状态。

　　刘老师还是一位很有爱心的家长，有一回张颖涵同学不小心受伤了，刘老师急着找医找药，就像照顾自己的孩子一样细心，像这样关心爱护同学的故事在刘老师身上还有很多很多呢，她就是我们班同学们亲爱的妈妈。

　　啊！这就是我们亲爱的班主任！我想对您说：刘老师您辛苦了，谢谢您老师，谢谢您妈妈。

四年级:苑靖渝

我的老师作文600字

我的老师　　　　　　我的语文老师不像别人那样身材苗条，她的脸有些偏胖，走起路来很有节奏感。　　　语文老师很幽默，上课时老师总会引起我们哄堂大笑，但有时候老师很严厉。记得有一次歌咏比赛前，老师让我当指挥员。　　　那天下午的两节课，老师留给我们排练。老师先指挥同学们唱，同学们练好了声音，就要由我指挥同学们唱。我很担心，因为我一直都没有学会指挥，过了一会儿，“来，指挥他们。”老师对我说道。第一遍，“要面带微笑，再来一次。”第二遍：“不行!”紧接着第三遍，第四遍．．．．．我还没有做到位，老师便在旁边训斥我，眼看离比赛开幕只有几天了，老师很生气，便用教鞭抽了我已经很酸得手腕，我忍不住老师的谴责，眼里的泪花像断了线的珠子，从我的眼眶里滚落下来，这时已是课间十分钟，我的身旁有许多围观的同学，他们都在笑我。开始我很不理解老师的做法，心里非常怨老师。过后，老师安慰我说：“不要怪老师，也不要生气，我是在教你学东西，如果将来你遇到比我更严厉的老师，你会怎样?”　　　终于，歌咏比赛开幕了，经过我的带领和努力，我们班获得了奖，这时，我才领悟到老师当初的做法。正所谓严师出高徒，恶娘出巧女．　　　老师是辛勤的园丁，正在培育祖国未来的花朵。有一首歌不是这样唱的吗：“培育新一代辛勤的园丁，今天深夜啊灯光仍在亮．．．．．．”

我的老师作文600字

我们的班主任熊老师，是一个四十多岁的人。从教了二十多年，心血全部挥洒在我们这群不懂事的孩子身上了。他个子不高，高颧骨，他称不上帅，因为日夜为我们操劳的脸上以有好些皱纹。我们都很喜欢他，因为他爱笑，可谓“笑里藏刀”。可是他那种对工作认真的态度还是值得一提。　　　记得去年开学，熊老师提出要去同学家家访。熊老师一上来就选择了我和其他几个同学。那天晚上，我怎么也睡不着觉，心想：老师为什么选择了我？是不是对我有什么看法？是不是要向妈妈打我的小报告？……第二天早上，我和妈妈到楼下迎接熊老师。只见老师冒着炙热的太阳骑着自行车来我家。看到老师，我激动万分地迎了过去——我看到熊老师被太阳晒得通红的脸上还有几滴汗水。上楼后，老师和妈妈互相交谈着。他们谈得很多，隐约听到一些：怎样预习、听讲、复习等等。原来是这样，我忐忑不安的心终于得以平静下来。我按捺不住心中的激动，忙给老师倒了一杯水，表示我对老师的感激。过了一会儿，连水都顾不上喝的老师又匆匆忙忙地赶到下一个同学家家访。　　　熊老师的课讲的也是有声有色，每节课同学们都是在轻松愉快的气氛中学到知识。而且有些题目不会他总会耐心地讲解。老师，您在平凡的岗位上默默工作着，虽然广播里听不到您的名字，报纸上看不到您的照片，可我还是喜欢您。喜欢您风趣的话语，喜欢您美好的心灵。

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我的老师姓董，三年级就开始教我们了。她有一个挺挺的鼻子，粉红粉红的嘴唇，加上一对弯弯的的眉毛，长得美若天仙。　　　她的口才很好，说话的声音细细柔柔。她一般不发火，可是班里有时乱得有点过火，这时老师就会“大发雷霆，”怒道：“给我安静。”教室里顿时鸦雀无声。　　　董老师很会鼓励我们。一次，因为我写作文的水平有点低，结果总是很不理想，自己认为：我永远都写不好作文了吧。这时，董老师好象看出了我的心思，对我说：“别灰心，再加把劲儿，老师相信你能做好。 ”这句话使我的信心增加了。之后写作的时候我很用心，没有写上一个错别字，还认真检查了几次。第二天早上，老师给我写了一句优美的批语，还盖上了小红花。这让我信心十足，后面的写作都很好。　　　我们的老师很会让我们认字，同学们总喜欢把各别字写错。比如：“ 德”字中间的一横，总爱丢掉，于是，老师给我们想了一个好办法：“十四个人为一心。 ”这句话使我们的错字都写对了。我深深地记住了这句话和这种好办法，并且在以后的写作中，得到了发挥。　　　我很感谢董老师的鼓励，还有教会我们学习的方法。在每次写作文、日记等等的作业时，董老师说得那句带着鼓励的话，一直回荡在我的耳边。　　　武老师批语：小作者运用两件具体事例，写了老师对自己的鼓励和指导，语言流畅，结尾不仅总结上文，而且点名中心。

我的老师作文600字

教过我的老师有许多。如急性子的杨老师，和可蔼可亲的李老师……今天，我要给大家介绍的，是幽默风趣的音乐老师。　　　记得一节音乐可课上，我们欣赏了一首曲子，老师让我们画曲子的起伏旋律。音乐老师先请一位同学上去画。那位同学摸摸脑袋，边在黑板上画了一条高低起伏的线。同学们睁大眼睛看着，顿时哄然大笑。音乐老师也笑得前俯后仰，边笑边说：“哪是旋律表，分明是一张股市行情分析表。”话音刚落，同学们笑开了，有的还打趣的说：“我今天买了一千股，挣了两万四，哈哈！”许老师笑着说：“都成股票专家了，看来，画旋律线也不成问题了。”说完，他在黑板上画了一条波浪线，说：“你们看，这才是曲子的起伏旋律，大家要记住，可不要再画成电器图了。”同学们又大笑起来。欢笑声中，我们学会了画旋律。　　　还有一次，也是上音乐课，音乐老师给我们表演唱歌。他张着嘴，瞪着眼，扬着眉，提醒大家：“唱歌时一定要扬眉。”“什么，杨梅？”同学们疑惑不解的问，“难道唱歌时要含一颗杨梅？” 音乐老师听了，笑着对大家说：“我指的是要扬起眉毛。”同学们都明白了。音乐老师又给大家作了一个示范，把眉毛高高的扬起来，瞪圆了眼珠子，张着大嘴，装出一副十分吃惊地样子。同学们一边学一边小声嘀咕着：“要扬眉，要扬眉！”　　　老师的音乐课，带我们走进了欢乐的海洋；带我们走进了音乐的殿堂，音乐老师真是一位好老师。

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我有一位老师，她个子不高，瘦瘦的，眼睛总是炯炯有神，与众不同的是：她的眼睛好像会说话。她就是我的语文老师——饶老师。　　　饶老师的声音有点沙哑，我想是老师日夜操劳的缘故吧。我们班同学多，偶尔都会说几句闲话，为了让我们每个同学都能清清楚楚地听到老师的讲解，饶老师自己花钱买了扩音器，这样的老师多好啊！　　　记得有一次上课时，同学们都有聚精会神地听讲，只有我和我的同桌陈佳婧低着头窃窃私语地说着闲话，我突然感觉有人在盯着我们，当抬头时，饶老师那双明亮的眼睛正严厉地盯着我们，像在说：“上课不能说话，要专心听讲！”我立刻惭愧地闭上了嘴，开始认真听讲了。　　　还有一次，饶老师叫饶之秋回答问题，他低着头慢慢地站起来，结结巴巴地回答着，声音小得像蚊子一样，同学们哄堂大笑，他把头埋得更低了，脸红得像一个红苹果。这时，你不但没有责任他，反而和蔼可亲地说：“你别害怕，也别紧张，就是回答错了，老师也不会责怪你，只要你敢回答问题就是好样的！”这时，您的眼睛里流露出鼓励的目光，他终于鼓足勇气，用洪亮的声音、准确、流利地回答了问题，您高兴地表扬了他。从此，我们都爱争先恐后地发言。　　　我们的饶老师从不以学生成绩好坏，天资聪明与愚笨来选择学生，她常常鼓励，无私地关心我们，奖励有一丁点进步的学生，有教无类，工作兢兢业业，老师受到学生和家长喜爱的重要原因。　　　我爱我的语文老师！

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说到老师，那可真是无话不谈了。在我的脑海中，给我的印象最多的应该是我们的班主任王老师了。她应该是我所见过的最勤奋的一位老师，她每天要早早地到学校，又很晚地离开了学校，晚上还要批改作业，到了很晚才休息。当我们犯错时，董老师不会像一把织烈的火焰大声地批评我们，而是像蜡烛一样照耀着我们，教导着我们。　　　记得有一次，反校那天，王老师正在收班费，她叫我把迟到的名字记下来，由于当时太吵了，我没听清楚，所以没有把老师说的话放在心上。可是，过了一会儿，王老师问我要迟到的名单时，我低着头，说了没听到，我以为老师会狠很地批评我一顿，而我却听到这样几句话：“这样做是不对的，老师给你的任务你怎么不去完成呢，以后可别这样了。”我点了点头，记住了老师的话。　　　王老师的鼓励声和加油声能给学生信心和力量。记得在运动会上，50米女子短跑中，“砰”的一声，比赛开始了，所有运动员跑起来了。虽然小雪一马当先，但是由于运动员渐渐地后来居上，小雪看上去好象速度渐渐地慢了下来。这时，一个声音出来了：“加油，冲啊！”这是王老师的声音，这声音使小雪信心百倍，在比赛中获得好成绩。　　　王老师，她就像春天里的春风，总是带着阳光般的微笑。　　　王老师，她就像夏天里的一把热情的火，总是对同学和自己很严格。　　　王老师，她就像秋天里的扫地工人，总是那么殷勤。　　　王老师，她就像冬天里的阳光，温暖的照耀着我们

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天上的星星真多真美呀！在地球上，每个人都是渺小的，就如同浩瀚的夜空中的一颗星星。我们班的王老师是天上的哪一颗星星呢？我天真的想着。　　　教我的王丽君老师外表十分朴素：黑黑的脸，小小的眼睛，慈母般的微笑，原本厌恶语文的我也喜欢上了语文。　　　王老师十分“淘气”。一次演出，我和几个化好妆的同学找到了王老师，她正好也刚化好妆，见到我们几个小机灵鬼，王老师“淘气”地用手捂住了脸，表面上是在和我们闹着玩，其实我知道，老师害羞了！　　　王老师十分尽职。为了给差生补课，王老师连全校只剩下我们班没有关灯都毫无察觉，依然不知疲倦地为差生补课，还怕差生有什么不懂的地方。要不是看门的老爷爷去我们班“侦查”，王老师还没想到还要回家做饭呢！　　　告诉你一个小秘密，其实，王老师也和我们小朋友一样——爱“玩”！那是一个课间十分钟，王老师从讲台上下来，拖着疲惫的身体做到了某个同学的座位上，扭头一扫，正好看见了一个同学桌上没有卷好的废胶带。我们班的同学总是喜欢把用过了的废胶带卷成一个圈，平时就和别的同学炫耀自己卷得多么大。王老师拿起废胶带，细心的卷着。很快，废胶带就卷好了。王老师把废胶袋放在手里看了看，然后又放回了原处。　　　这就是我们的语文老师，一颗明亮的星星，这颗星星辅育着我们这些小星星，凑成了一幅美丽的“群星图”，在天上闪耀着璀璨的光芒。

我的老师作文600字

我的老师　　　有这样一个故事：从前在一个大花园里，有一棵健壮的大芭蕉。在它大身旁，有一棵嫩嫩的小芭蕉。老芭蕉把自己体内的养分，全输到小芭蕉的体内，使它茁壮成长，而自己却慢慢枯萎了……　　　故事中的老芭蕉，使我想起了我以前的班主任韦风群老师，她不正像故事中的“老芭蕉”吗　　　我从一至四年级，都是韦老师接我们这个班，她对我们每一个学生都很公平。韦老师也非常关心我们的身体健康和学习情况。　　　打开记忆的窗口，一幕幕往事浮现在眼前；那时，我正读四年级，我们班的一位同学病了，韦老师放下自己的事情，马上带她到医院去做检查。老师带她做完了检查，还千叮万嘱的叫她按时吃药，注意休息，不要乱吃东西。有一次，天气变凉了，我们班有些同学还穿着凉鞋，单薄的衣服。老师看见了，便在上课时提醒我们说天气变凉了，让我们多穿点衣服，小心着凉感冒。　　　其实，韦老师更是位“严老师”。她经常叫我们多写些日记，多看些有关学习的书籍，这样才可以丰富知识，提高写作水平。老师还经常跟一些调皮捣蛋的同学交谈，好好的开导开导他们。有时还抽空来讲评我们的作文。那份“严父”般的面容，我始终铭记于心……　　　韦老师，我爱戴您，因为您时时刻刻无微不至的关心我们；我敬佩您，因为您教给我们做人的道理、正确的人生观念……　　　韦老师，我爱戴您！我敬佩您！ ۻ

我的老师作文600字

我生活在一个温暖的大家庭里,而这个温暖的大家庭,有一个日夜操劳的领导者,那就是我的老师-------付卫心.如 果说我们是一串音符,那么付老师就是一位演奏者;如果说我们是花圃里的小花,那么付老师就是这个花圃的园丁;如果说我们是一艘轮船,那么付老师就是这艘轮船的驾驶者.　　　　付老师上的课生动有趣.记得有一次语文课,付老师拿着一个橘子笑容满面地走进教室.她对我们说:"下面让我们来玩一个小游戏,游戏过后写一篇文章.游戏的名字叫'找橘子',我说一下游戏规则:我会让一位同学将橘子藏在教室里的某一个角落.另一个同学在藏橘子期间先在门外等候,橘子藏好后进来找.同学们也可以给找橘子的同学一点提示,比如说:找橘子的同学离橘子越近,大家的掌声就越响亮;越远,掌声就越轻.好了,下面游戏开始!　　　 第一组找橘子的是黄子逸,藏橘子的是周北辰.周北辰在教室里走了一圈,突发奇想,将橘子藏在了黄子逸的抽屉里.我想:这下黄子逸一定找不到了!黄子逸进门了,他站在讲台边,只听见掌声十分微弱,他便走下讲台,也在教室里绕圈,我们都认为他是没撤了,在哈哈大笑,连付老师也笑了,她说:''是不是找不到了?别放弃,老师相信你一定行的!"黄子逸走了几圈后,似乎发现了什么,一直在自己的座位边走来走去.突然,黄子逸将手伸入了自己的抽屉.找到了!我们都向他投去赞美的目光.　　　　接下来,我们又进行了一组又一组的游戏.下课了,游戏在我们的欢声笑语中结束.　　　　付老师上的课是多么的生动有趣,她使我们对学习科学文化知识充满了浓厚的兴趣.我爱我的老师!