【精品】描写春天的作文900字4篇
在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的描写春天的作文900字4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
描写春天的作文900字 篇1
也许，太多的过往都难以成为云烟，也许，太多的曾经都难以飘散。
三年前的升学考试几乎掏尽了我所有的希望，带着一颗绝望的心，来到了这个并不理想的学校，我没有想到过谁可以给我的生活带来一丝希望，也许很多时侯，有些人，有些东西就在你没有意识，没有防备的时候，已经悄悄的走到你的身旁，不管你有没有察觉他的到来。
郄是一个沉默寡言的人，而我却是一个喜怒哀愁显现脸面的女孩，很多的时候，我无法理解他的这种沉默。一次，我在他旁边坐了一节课，他竟一个字都没和我说，一种莫名的火气涌上我的心头，我扯上书，跑到我的座位上爬在桌子上默默的流了一节课泪。放学后，他走了，头也不会的朝大门口走去，我爬在栏杆上，望着他远去的背影，我第一次知道了什么叫心痛。第二天，我从朋友的口中得知，那天晚上他出去喝酒了，迷迷糊糊中还一遍遍的叫着我的名字，听着听着，泪水早已滑落腮边，我决定，我发誓，以后永远都不再惹他生气。因为我懂，他是在乎我的，
从那以后，我们彼此都小心的呵护着这份感情。每次出去时，我都像一个孩子一样在他的身边跳来跳去。每次在电影院时，我都使劲儿的拽着他的衣襟，生怕自己会被丢在那个黑糊糊的世界里似的。我每次都不看电影。我都偷偷的看他，看他脸上的每一个表情，在我的世界里，他就是一部活生生的电影。
那年的期末考试成绩公布后，我的成绩一直线从十四滑到四十。我当时都傻了，我根本没有想到会这样，他看了看我，没有说一句话。
从那以后，我感觉他在一步步远离我的生命。我用尽了我所有的方法去挽留他。但我所做的一切在他的面前都显得那么脆弱无力。
那年夏天，我决定离开，离开那个令我伤心的地方。
一年后，当我再次走进那个熟悉而又陌生的教室，当我再次坐到他的座位时，普希金的<<我曾经爱过你>>占满了我的双眼的每一寸视线。我捧着它读了一遍又一遍。我可以感觉到我的心在流血，泪水一滴滴的滴在这首诗上，滴在"我决定以后不再打扰你"滴在"我希望你能找到一个人像我一样爱你"上，郄，你为什么要做出这种选择？你可知道你就是我的全部，你就是我幸福的所在。你怎么可以从此不再打扰我。你怎么可以希望我能找到一个人像你一样爱我，你知道吗？我找不到一个人可以让我像爱你一样去爱他？这世界上只有一个郄，只有一个你呀。
曾有人说过，时间可以冲淡一切，时间可以抚平所有的伤痕，可对于我来说，这几年的时光并没有冲淡我内心深处的那份情感，更没有扶平我内心深处的那道伤痕，可我也学会了沉默。因为无奈也是生活的一种滋味，也许要脱掉幼稚的外衣。就要学会去面对无奈，品味无奈，用心去感受无奈。
当生命从花季穿过雨季，当生命走过了春天，我想，在无奈东风中落去花瓣的枝头，一定也孕育了希望，孕育了成熟。
描写春天的作文900字 篇2
一扇明净的窗户，把世界分成两半。
窗内，是一个个苦读的身影。初三了，箭在弦上。似乎同学们都明白这个道理，所以用各种试题来“为难”自己。对于已经进入中考倒计时的初三学生来讲，心中那个有着太多的无奈与信仰。
而窗外，却是一个截然不同的世界。清明过后，我们迎来了第一缕春风，它吹在脸上的感觉，暖暖的，似乎连我们的心也跟着温暖起来。
是啊，春天来了，万物复苏，大地一派生机盎然。时而微风拂面，时而下着蒙蒙细雨，滋润着干涸的泥土，滋润着我们的心田。
曾几何时，我竟恨极了春天，恨它刮起风时，沾污了我雪白的衣裳；恨它下过雨后，松软的泥土，破坏了我美丽的白色球鞋…但在一年前，我便改变了我幼稚而偏激的看法。
一年前的今天，整个中国都沉浸在巨大的悲痛之中。里氏8级大地震摧毁了一切，但却没有震垮中国。相反，中国却如雨后破土而出的小草一样，更加顽强且茁壮的成长起来。
那个时候，是春天。
又是一年5.12，我们在春风的陪伴下，再度回首了那段不愿被人提起的辛酸往事。去年的春天，给了我们温暖与勇气，而今年的春天，看着正在恢复于重建的四川，我们有了更多的感慨与希冀。
此时，还是春天。
春风和煦的吹着，操场上的柳树摇曳着身姿，抚弄着嫩绿的长发，教室里的窗帘也飘出窗外，，与蓝天白云交相辉映，是好看得淡蓝色。像天空，像海洋，舞动着忧郁而明快的调子。
现在的我脑子里回荡着的，是外婆在我小的时候把我抱在怀里，轻轻哄我入睡时说过的一段话：“囡囡啊，你知道吗？春天是大自然最得意的作品呢！春天到了，草儿绿了，燕子也从南方飞回来了。农民伯伯开始播种种地，柳树也发出了嫩绿的芽，你会看到，整片大地呀，都是绿色的那！”说完还抱着我轻轻哼唱那段耳熟能详的歌谣：“春天在哪里呀，春天在哪里……”
儿时的我，总是调皮的去揪地上嫩绿的草，外婆也好脾气的告诉我；“小草是春天的生命哪！”是啊，在石缝间都能生长的小草，除了春天是再也见不到的呢！
如今，故人已乘黄鹤去，春天又兜兜转转回到我身边。
我看着窗外，那些属于大自然的一切事物，让我回想起了一起与它游戏的画面，回忆着与大自然的不解之缘。
“酒不醉人人自醉”，我早已沉浸在了春天的怀抱中，真想让时间就定格于此。把窗外的景色深深锁在心间。景色如故，时光飞逝，我们又有多少时间可以浪费呢？我决定用我手上的钢笔和淡淡的笔触，记下着春天。
当娟娟小字跃然于纸上时，我的心中仿佛绽开了一朵奇异的花，它散发着淡淡的清香，我坚信它是自然界的一朵奇葩，它的名字叫做，春天。
辽宁省沈阳市沈北新区虎石台镇第七十六中学高一一班 陈英楠
描写春天的作文900字 篇3
【教学目标】
1、写一篇观察日记。可以写春天大自然的景色，也可以写人们的衣着、活动等。
2、有顺序地抓住春天的特点，写清楚，写具体。
【教学重、难点】
紧扣“春天”二字，写出变化，写出季节的特点。
【教学准备】
让学生利用双休日、或结合学校的春游、或组织学生到公园、郊外踏青，用自己的眼睛去观察春天，与春天亲密接触。
【教学过程】
一、品春天之文，积累词句。
1、同学们，回忆一下开学至今，我们学过哪些关于春天的文章。（《春的消息》、《春天的小雨滴滴滴》、《放风筝》）
2、读读这三篇文章，看看作者写了春天的哪些景物？你最喜欢哪些语句？
3、你还在课外读到哪些描写春天的文章或诗歌？选择其中的一篇与你的同伴共同朗诵一下，让我们在琅琅书声中“与春天有个约会”。
4、我们可以用哪些词句来描写春天？
（风和日丽、春回大地、万物复苏、花红柳绿……）
说明：其实，关于春天的文章，古诗等学生已经学得不少了，本文的训练旨在让学生学会应用，将所学知识内化为自我认知。教师要及时地将学生习得经验梳理、归纳继而运用。
二、观春天之景，积累素材。
1、通过你与春天的亲密接触，你能说说春天有哪些特点吗？（阳光、红花、春雨……不强求统一，只要能说出特点就可以了。）
2、春天与冬天相比，不同在哪里？
3、人们的衣着、神态有什么变化？（衣服穿得少了，颜色鲜艳了，不再畏畏嗦嗦了，挺起胸走路了……）
4、植物有什么变化？（桃花开了，柳树绿了，迎春花黄了，菜花一片黄……）
5、动物有什么变化？（冬眠的动物醒了，蝴蝶蜜蜂忙采蜜了……）
6、景色有什么变化？ （阳光更暖了，雨多了，春雨绵绵……）
7、选择你最感兴趣的某一方面具体说说。（老师随机将选择内容一致的同学编为一组，小组内交流。）
8、小组代表发言，组员补充。
说明：在这一环节，教师应当充分尊重学生的个人感受，引导学生学会观察，敢于发表意见，让学生作文言之有物。
三、述春天之文，尝试运用。
1、春天是那样的美好，俗话说“一年之计在于春”，让我们在春天播种。拿起我们的笔，用我们的文字将美丽的春天写一写。
2、写作的时候注意：
（1）采用日记的格式书写。
（2）有顺序地抓住春天的特点，写清楚，写具体。
（3）注意用上描写春天的美词佳句哟！
说明：有了“说”的基础，习作就“水到渠成”了，学生就不会感到困难，不会感到害怕，应该让学生明白写作就是将自己的所见所闻所感所想写下来，并不是可怕的事情。学生习作时可以播放一些舒缓的音乐，比如班德瑞等。
四、绘春天之色，升华体验。
1、谁愿意交流一下你的文章？
2、老师选择具有代表性的文章加以评点。
3、自我修改调整后誊写。
4、如果愿意的话，可以根据你认为班里写得好的文章把春天画下来。
说明：这一环节应该让学生明白，好文章不是一蹴而就的，而是经过多次修改，反复斟酌以后才出现的，要让学生养成作后修改的习惯。
描写春天的作文900字 篇4
寒冷的冬天过后，春天的季节便慢慢步入了人们的世界，就像一个晨早的铃钟敲响每一个角落。
春雨绵绵，首先它给大地带来了最好的礼物，用这份真心去唤醒那等待着被滋润的万物。也许他们已经等的不耐烦了，也也许对这份礼物的到来而感到无比的欣慰。在他们的生命里曾收集了多少对‘它’的感激，收集了多少‘它’对他们的呵护。
就这样，久而久之，‘它’习惯了用默默的无私的心灵去呵护这份大地，把他们都护育成长。春天犹如一个人的青年时代，给人的感觉是那么的活泼、那么的'自信、那么的真实、那么的天真烂漫，更是每一天都充满着对生活的向往。这是一生不可或缺和不可丢失的一份美好的经历，什么的变化都赶不上春天里的气象万千，回想一下那是多么生动而感人的变化……
春天好像就是一个治病者一样，每当心情不悦时就去到处逛逛心情就会自热而然的感到无比的顺畅。冬天还未到尽头但‘他，已经悄悄地走进了我们的身旁，把这消息撒布在每一个角落。就这样这味神奇的药唤醒了惜月的美好，让沉睡的人们变得更加忙碌了，似乎自己快要成了机器，停不下来了。春雨下时干枯的大地被滋润的有声有色，换发着绿色，绿得让人忘记了疲惫，新生的力量在鼓舞着躁动的生命，不断的在为生活而拼搏。似乎，半夜起身时，趋步田野，会听到春草为了生长的呐喊，星星为了万物而欢呼的夜景。
春分，也许意味着春天时节的告别，同样，在这万物苏生的季节里像个交界处，许许多多的人和事物都在这里相聚又分开。好多兄弟姐妹在这个春天，告别了往日的双人游，走上了单人独舞的人生道路。也许，春天真的适合分分离离的痕迹，让它在这里留下最初的美好，也在这留下最后的回忆。
春天，就像是一个爱美爱打扮的姑娘。在每一个地方，她都会展现出她的美丽。春天的细雨蒙蒙来袭，犹如在天空下撒下很多小小歌声滴滴答答，那也许是春姑娘在弹奏的琴声吧。燕子飞回来了，那也许是春天的信使吧。
在这播种的季节，当然也不能忘掉那洗刷大地的蒙蒙细雨，‘雨。是柔弱的，是敲响那厚重的钢筋水泥的楼房，因为它是世上最轻灵的生物’。它坠落在每个物品上面敲响出对生命的欢呼、对万物的渴望，这正像是一个少年追求梦想的心雨声。也许在这生活当中每每下雨时每个细心的人都会认真的去聆听它的演奏，使他们成为了雨的听众，而它也无私的倾诉着每一个故事，人们也渐渐地喜欢上了它的真诚，喜欢上了它的美。当人们心中充满怀恋与感叹时，便一个人安静地坐着听它的琴声。这样雨成了人们生活当中的感情色彩，心愿的表达者和寄托者。
下雨了，我将那烫热的手轻轻地伸出窗外去触摸那雨的心思，顿时一阵沁人心脾的清凉把我整个心灵都净化了。
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