风雨作文900字

时间:2023-05-05 19:29:18 作文900字 我要投稿
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风雨作文900字三篇

  在学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编精心整理的风雨作文900字3篇,欢迎阅读与收藏。

风雨作文900字三篇

风雨作文900字 篇1

  我喜欢在雨天驻足窗前,品味雨声。

  天下着细雨,雨点打在窗子的玻璃上,拖着长长的尾巴,缓缓流下。窗外有一棵柳树,几只小鸟在雨中,发出唧唧的叫声。在闷热的天气里,一场细雨飘然而至,带来了一股湿润和清新。雨水洗去灌木树叶上的尘土,叶子显得更加翠绿。淅淅沥沥的雨水侵入地下,送往地表的水系中,把柔情的雨声留在空中。

  雨声就像是新生命的呢喃,馨香可亲。细雨又如恋人的轻柔耳语,娓娓低诉,充满着深深的情感。落在水中的雨点,溅起串串水泡,犹如轻音乐的打奏。凝神静静地听着雨声,好像是远方悠悠传来的歌声,时隐时现。雨天里行人变得稀少,没有了喧闹,在难得的安静中,唯有雨和心的和声,会让人激起无边无际的遐想。思绪不断地延绵在雨声中穿过,想起了划水的声音,那是秦淮河上的桨声,如此醇厚,我在猜测,如果是在雨中划船,又该是怎样的情景?还有荷塘月色,季节消逝,是否留着残荷听雨声。记忆中还有很多雨中的浪漫,唤起胸中的心曲。我陶醉在这雨声中,感慨细雨之情,多好的雨水,多美的雨声。

  看着窗外,飘逸的雨丝划窗而过,就像在窗前挂上薄薄的纱帘。穿窗而视,是模糊的.景象,却又是意境的想象。是绵绵的细雨,才能想起烟雨朦胧的湖光山色,才能看到挂满水珠随风摇曳的长长柳枝。是惬意吗?还是抒情待发,流逝的雨声,像似在传递着一种弦的声音,那是雨的旋律在耳边掠过,向远眺望,雨水正在素描山水,闭上眼睛,仿佛这一切都在眼前。我恍然明白,原来雨水可以写诗写画,雨声可以叩击心迹。

  雨声如禅,听雨悟道。我坐在窗前,拿着友人所赠的外国文学译著,独自一人在与书中的主人交流。雨在做伴,窥视着人与雨的对话。脑海里想着驶往遥远北方的列车上,一位与命运抗争的医生,一趟伤感的旅程,岁月承载着主人坎坷的一生。书似平淡,却让人从中理解了生命的沸腾。雨声仍在沙沙飘过,我在异想,倘若是在雨中,或许不安的心灵可以得到宽慰,时间也会淹没厄运,因为雨水是清洁的,把生活放在雨中浇淋,过滤掉烦恼,一定能期盼到雨后的彩虹。

  当天色渐黑时,雨水在路灯的映照下,就像晶莹的水珠坠落,又如银丝飘洒,而橙黄色的灯光经过雨水的折射,会泛起彩色的灯晕。雨意婉约,缠绵不断,寄托着一份真情。在雨声中,又获得了一份滋养,“莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行”,这是大诗人的自信和勇气,也是迈步人生的坚定。虽然雨水可以浇湿,雨声却可以送给我淡淡的心境,在雨中,可以不必顾忌一切,寻找属于自己的力量,伴着雨声前行。

  雨声依旧,窗口在慢慢地放大,我仿佛走进雨中,任凭雨水的敲打,慢慢地,我轻轻撑起一把伞,在雨中等待着曾经的约定。

风雨作文900字 篇2

  花儿有的在风雨过后更加灿烂,有的则是被风雨吹残得凌乱不堪,蝶儿有的在风雨过后秀出更加的美丽的翅膀,有的则是从此在天空中销声匿迹,带着折断的希翼坠入大地。人,也不过如此,成功往往是在距失败只有一步之遥的距离停住了脚步。

  树荫下斑驳的叶影,带着风进入那留恋的琴声里,望窗外·芭蕉绿,杏银黄。腊梅无语走过秋冬,是谁在树下刻铸圈圈年轮,又是谁将回忆写进斜阳里,细听涓涓细流,回望过去,两年之前的夏季依然美丽。

  他,是和我一同远离家乡去求学的同路人,我们在求知的路上相互交流,在这陌生的环境中,只有他是我熟悉的面孔。第一次和家人离别让我和他同时哭泣,不舍的心情也时刻蔓延在通往学校的道路。把泪水洒在路边的草丛里,我望着天边的彩虹,彩虹笑了,妈妈懂得了我的不舍,给了我一个无比温暖的拥抱,我知道这拥抱里是满满的爱和浓浓的情,我知道这拥抱里有妈妈和爸爸放飞的希冀和梦想。我擦干眼泪,把泪水吞进了肚里。而他则是哭个不停,我有些责备他的不懂事,但还是一直鼓励他一定要学会坚强,学会慢慢长大。

  刚进新学校,我们都有点不适应,有点力不从心的感觉,而我奋力拼搏,不停拉近和同学们的距离。他则是一边思恋他的爷爷和奶奶(因为父母的离异,他一直跟着两个老人家长大),一边停留在原地想着原来的同学,他的成绩和我拉开了距离,我看得出他很自卑,同学们帮助他,他也拒之千里,就这样我马不停蹄的向前奔跑着,而他则远远的望着我留下的背影,独自哀怜。经过几次的劝说无效后我放弃了对他的帮助。一期下来,我的成绩有了明显的提高,和同学们也打成了一片,虽然我在学习中遇到了许许多多的难以克服的.困难,但我的毅力和决心让我获得了成功,从中也获得了快乐,我把烦恼抛掉了,我的微笑更加甜蜜了,而他的成绩一滑再滑,他想回家,回到那有避风港的地方,在他的一再恳求下他的父母帮他退了学,回到了原来的学校。这一学期又过了我向妈妈咨询了他的情况,听说他变了,性格格外孤僻,并且染上了很多坏习惯,经常和家人玩失踪,学业也荒废了,每天把自己打扮成社会小混混。老师和父母对他简直是束手无策,我有些伤心,我们一块长大,一块学习,我暗自庆幸自己坚持了下来,我看到了彩虹。我收获了爱收获了灿烂的微笑,我看到了希望,看到了春天即将开放的丁香。而他就这样在青春年华失去了爱,失去了家人的信任和理解,同时也失去了自我。我不知道这是谁的错,但我相信如果没有他父母的离异,没有他爷爷奶奶的过分溺爱,如果他坚定了自己的决心和信心,我想他的今天一样阳光明媚。

  风雨过后,我们有的看到了彩虹,有的看到了又一轮狂风暴雨,不管前面是坎坷泥泞,我都会向碟儿破茧而出。

风雨作文900字 篇3

  当奢华与拜金成为时尚,朴素与节俭成为迂腐时,我觉得要倡导这样一种精神------让生活多一些磨砺。于是,我怀着敬佩的心情,读了这本书。

  书中讲道,随着物质生活的优越,一些少年上学由妈妈开车送,放学爸爸开车接,身穿李宁,脚踏耐克,手拿文曲星,脖挂MP4,洋洋得意地炫耀。然而有这样一位少年,他总能在热闹的漩涡中旁若无人地学习。谁也不曾想到,差点被当成资助对象的他,父亲竟是当地很有名气的企业家,中考时,他拒绝了父亲送他去贵族学校,执意报考了离家一百多公里的高中,每周坚持自己骑自行车往返。我最欣赏他说的一句话:我不用名牌包装自己,但在将来,我必是名牌!

  这本书让我想了很多很多……

  孟子有云:“天将降大任与斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身……”历史长河中,有许许多多“人上人”都是吃过“苦中苦”的,如兴周八百年的姜子牙,从小家徒四壁,可他勤学苦读,直到年逾古稀才娶妻,但妻子也不堪忍受穷困潦倒而弃之而去,姜子牙并没有自暴自弃,终于在渭水河边得遇英主姬昌,从此他辅助周武王伐纣平天下,远大抱负得以实现。家喻户晓的诸葛亮从小父母双亡,背井离乡,寄人篱下,但通过自己的努力,成为了一位百战百神的将帅,巧舌如簧的说客,通晓奇门的方士,青史留名的良相!他们都是逆境中奋起的典范。

  “生于忧患,死于安乐”,困难的.生活使人坚强,而在“安乐窝”里,反而使人脆弱。朝代的更替正说明了这一点:开朝皇帝都特别珍惜马背上打下的江山,勤政爱民,因此有了“贞观盛世”,“康乾盛世”;而皇室的子孙都在龙椅上享受生活,于是越来越荒淫无度,最终被他人夺走了江山。

  想想我们的生活,上一辈给我们预备了丰裕的生活,“宁可苦自己,也不能委屈孩子”正是这些父辈们的良苦用心让我们深受其害。记得报上曾写过这样一个事实:在中日夏令营中,发生一次火灾,中国的儿童都往楼上跑,结果无一生还;而日本的孩子冒着火跑下楼来,虽然被烧伤,但都幸存了。原因就是日本的家长具有前瞻意识,每隔一段时间就送孩子到乡下接受吃苦锻炼,经历各种风风雨雨。而我们中国的家长只知对孩子全面安排,小时候衣食无忧,长大了托人找关系安排工作,直到捧上“铁饭碗”,父母们才觉得是大功告成,是优秀的家长,殊不知这样做只会让孩子变为温室里的花朵,“不经历风雨,怎能见彩虹?”我们的生活哪来的“风”?哪来的“雨”,又怎么能见到美丽的“彩虹”?

  这样想着,我更加敬佩这位与众不同的高中生了,能抵挡得住利欲的诱惑已经很不容易了,他居然放着优越的生活不享受,还给自己创设“风雨历程”,我想,他长大了必是“名牌”!书中的少年告诉我们:让生活多一些磨砺吧,多一些磨砺,就会多一些坚韧,就会多一份变成珠贝的希望!让生活多一些压力吧,多一点压力,就会多一分坚强,就会拥有撑起艰难困苦的脊梁!

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