【通用】击鼓传花的作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的击鼓传花的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
击鼓传花的作文1
“铃铃铃”上课铃打响了，老师满面春风地走了进来。“同学们”，我们今天来玩个游戏，“哎，玩什么游戏呀？”“这还简单，肯定是石头、剪刀、布。”同学们七嘴八舌地说。“我们今天玩的游戏是击鼓传花！”老师的话音刚落，同学们就激动的问：“拿到花的人要做什么呢？”“那就表演节目吧。”我答道。“不，我们就说一个成语来表达自己的心情吧。”
游戏开始了，在这个令人紧张的时刻，老师让我来击鼓。鼓声开始了，“咚咚咚，咚咚咚”我沉浸在我自己的.鼓声里，都差点忘记停下来，当时我觉得我就像鼓声里的每一个音符，为大家带来动听的音乐。“停！”我大声喊道，“哈哈哈。”什么？难道我打错了？我一回头，我这颗悬着的心可算是落了下来。原来是李民拿着花了，看到李民张着大嘴，一脸不可思议的表情，我忍不住的笑了起来。老师请李民上来“我想的成语是乐极生悲！”“哈哈哈”李民呀！你怎么这么逗呀，让同学们哄堂大笑。“因为我一开始很高兴，可是一下子叫到我，那不就是乐极生悲吗？”接下来我恭恭敬敬地把鼓传给了他。鼓声再次响起，急促的鼓声让同学们更加焦躁，有些同学刚碰到花就像碰到烫手的山芋，急忙地把花传给下一个人，可是，我不一样，我慢悠悠的把花给下个人。
“好啦，同学们我们先告一段落。”“哎。”同学们的脸一下拉的驴脸还长。
击鼓传花的作文2
真不可思议！我们居然能在作文课上玩游戏。没错！虽然这只是个游戏，但老师却赋予它新的意义。
今天的作文课上，老师对我们大声宣布：“今天，我们来玩一个叫击鼓传花的游戏。游戏规则是：当鼓声响起时，由第一个同学往后传，当鼓声停下时，花在谁手上谁就要到讲台上来说一个成语，并解释它的含义。”听完老师的话，同学们的'眼睛都闪闪发亮，人人都像坐不住的猴子，兴奋得不得了。
游戏开始了，只听老师一声令下，全班同学都沸腾起来了。同学们你传给我，我传给他的，生怕花落在自己的手中，都忙不迭地抛给别人，一时间班里人仰马翻笑声不断。当花传到我这儿时，我想都没想一下子抛给了下一位同学，仿佛手里拿着一只很烫手的鸡蛋。鼓声突然停了，一位同学拿着花走向讲台，说出了自己的成语并给同学们讲了这个成语的意义。同学们津津有味地听着，同时也学到了新的知识。我们一边听成语故事，一边学新知识，真是学习游戏两不误呀！
最后一局时，花被我接到了。当时鼓声突然停了下来，花还在我的手中没来得及抛出去，这时我心里像是揣着一只小兔子似的“嘭——嘭”跳得厉害。走上讲台我稳了稳心神，说道：“我今天要说的成语是‘手忙脚乱’，因为在传花的过程中大家一直都是手忙脚乱的”。我的话音刚落，老师和同学们都向我投来赞许的目光。
虽然这只是个游戏，但却让同学们收获颇多。老师别出心裁的教学方式，展现出独特的教学魅力，让我敬佩不已。
击鼓传花的作文3
“叮铃铃，叮铃铃”上课铃声响了，我走进教室，看了一下课程表，蓝老师微笑着说：“这节作文课，大家先玩个游戏，同学们知道是什么游戏吗？”教室里从鸦雀无声又到欢声雀跃，这时老师讲话了：“游戏就是击鼓传花。”同学们激动万分，拍手跺脚，教室里顿时热闹非凡。
蓝老师讲完游戏规则后，选了姜忠鹏同学上台击“鼓”，随着姜忠鹏的一声高喊，鼓声有节奏地响了起来，同学们的脸上有一丝丝惊恐，生怕花儿落到自己的手里，花儿像一个巨大的“火球”，从这里快速地传到那里，我的手脚情不自禁地打起了“哆嗦”，心想万一传到我这说不上成语怎么办，心里如十五个吊桶打水——七上八下，紧张万分。鼓声突然停了，花儿传到了张雨的手中，由张雨负责击“鼓”。
鼓声再次响起，这一场好像更加激烈，同学们都快速地把花儿传到另一个人的手中，感觉那花儿如同烫手的火球，可是唯独姜忠鹏同学慢悠悠地传到史玉玺手中，好像很想让“火球”停留在自己的手里，好能一展自己的才华，可张雨偏偏不听他的话，鼓声快速地响起……我的同桌没接到姜艺璘的`“火球”，“火球”掉到了地上，同桌顿时手忙脚乱，张着能吞下鸡蛋一样的大嘴，眼睛瞪得大大的，慌忙捡起地上的“火球”，迅速地扔向另一个同学，可惜同桌扔得太快，“火球”又掉到了地上，王作睿赶紧捡起，扔向前方的同学，这时鼓声停了。
游戏停止了，同学们玩得很开心，意犹未尽，每个人的脸上都像熟透的大苹果。蓝老师高兴地说：“以后有时间可以再玩，下面我来布置下这周的作文——《击鼓传花》。
我喜欢“击鼓传花”这一节生动的游戏课。
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