击鼓传花作文

击鼓传花作文[精品15篇]

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的击鼓传花作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

击鼓传花作文1

　　击鼓传花是流传千百年的传统民间游戏之一，游戏规则如下：一个人去台上敲鼓，过后我们下面的同学一起开始来传一朵小花，只要鼓声一停下来，我们传出去的花到哪一个人的手里，那一个人就一定要到台上去表演一个节目，例如学狗叫，学猫叫，反正是学动物叫就可以，还可以跳舞，唱歌……我们想是想好了，可是我们的道具还是少了很多很多呀，击鼓传花，击鼓传花说的就是一定要有鼓，一个同学拍了几下桌子，有一点像了，可正在老师要决定的时候，一个男生一下子就举起了手来，老师叫他到台上去，他用拳头敲了几下黑板，“咚咚咚”声音还十分像鼓声，就这个了，可花呢？又成了一个问题，老师灵机一动，折了一朵“东西南北”纸花，这可真好呀。

　　第一轮的比拼开始了，击鼓手是先锋，一开始上去时，老师叫他先敲了几下，声音真是震耳欲聋呀，可是却没有节奏，就在我们传花比赛的时候，鼓声有时快，有时轻，有时慢，有时重，没有节奏呀。花没传到我时，我很开心，传到我时，十分着急。好险！花传出去了。朱涛达中奖，花没有传出，就学了几下狗叫。这人太笨了，什么也不会，只能学狗叫了。

　　第二论张战伟是击鼓手，鼓声太没意思了，传过几个手就停了，张徐原也没有表演什么好节目。

　　于是，第三轮就成了升级版的击鼓传花。也就是，击鼓声停，全体同学要做木头人，定格一分钟，那位倒霉的接花者要加大难度表演“江南STYLE”骑马舞。

　　哈哈，鼓声响起来，花传起来了，杨宁辉要表演骑马舞了！他手脚乱舞，就像在滚烫的地面上站不稳一样。有同学说“他骑的.马发疯了。”我说，杨宁辉平时就是捣蛋鬼。

　　击鼓游戏，十分好玩，我要介绍给我的家人，同学，哥哥，弟弟，因为道具黑板现成的，花也是随手折的，多方便呀。

　　我想这个游戏一定可以继续“流芳百世”。

击鼓传花作文2

　　上课铃声响了，戴老师拿着两根粉色的棒子慢慢地走进了教室。“这节课我们来玩个游戏，名字叫‘击鼓传花’。”听戴老师一说，大家立马觉得名字好听，心想游戏也一定很好玩。于是同学们都安静下来专心致志地听戴老师宣布游戏规则：一位同学站在讲台上背对大家击鼓，下面的同学按顺序传花，当鼓声停止时，“花落谁家”谁就得上去接受惩罚。

　　由于没有鼓和花，我们就以戴老师拿来的一双筷子为棒，以黑板为鼓，用一个刨笔刀代替花了。游戏开始了，戴老师叫胡可成上讲台当鼓手，接着大喊一声：“各就各位，预备，开始！”胡可成开始用力敲打黑板，下面的人在手忙脚乱地传递“花”。“哎呀，快点快点！”有些同学急得心惊肉跳，站起来大叫，手也在不停地拍打桌子。这时，“花”传到了雷佳辉手上，鼓声突然停了，“哈哈，雷佳辉惨了！”，我们在一旁隔岸观火的同学幸灾乐祸。雷佳辉没办法，只好垂头丧气地走上讲台，被戴老师摆了个“孙悟空”的造型。（我觉得雷佳辉的神情确实有那么点像“Monkey”）

　　雷佳辉受完惩罚，担任了第二轮的击鼓手。随着戴老师一声“开始”，雷佳辉也用力击打黑板，又一轮游戏开始了，大家把“花”传来传去，传到阳宜壮手上时，阳宜壮惊慌失措，连该往哪儿传都不清楚了，于是随手扔在了地上。旁边的.人谁都不敢去捡，生怕自己成了“幸运儿”，终于初中，好心的吴瀚承捡了起来，但人算不如天算，雷佳辉的击鼓声偏偏在这时停止了。“哈，吴瀚承真倒霉！”好心人在某种情况下还真是不能当啊……这次阳宜壮“死里逃生”。但第三次黑板声停止时，刨笔刀在阳宜壮的桌上，他终归还是“死”了。刚刚还在大笑的阳宜壮突然变成哭笑不得，缓缓走上了讲台。但当戴老师悄悄告诉他要惩罚什么后，阳宜壮突然高兴起来。大家心里纳闷：为什么阳宜壮要受惩罚还这么高兴呢？当阳宜壮把要受的惩罚告诉我们时，大家果然很意外，原来他要受的惩罚是让他前面的人替他受惩罚！看来，今天真是阳宜壮的幸运日啊！

　　下课铃响了，一节余味无穷的游戏课结束了，同学们开心极了。

击鼓传花作文3

　　今天还没到到班级，就在楼梯口听到，大家兴高采烈地说：今天我们要上游戏课哦!于是，我赶紧跑进教室。只见老师从桌子上拿出了一条哈达。不，是一条五彩斑斓的围巾，老师把它围在自己的脖子上，又拿出了一枝花，然后神秘地问我们：你们知道今天要玩什么吗?

　　围巾围花不对，是用围巾打花同学们七嘴八舌，说了一大堆游戏的名字。顿时，班级就像就像炸开了锅，一片沸腾。这时，老师又拿出一个鼓，和一个鼓槌。我们才恍然大悟，原来是击鼓传花。

　　接着，老师说了游戏规则：先围成一个圆，中间的同学拿着花，当老师敲起鼓时，花开始传，鼓声停了以后，拿着花的同学算输，输的同学要上台表演一个节目。如果鼓停了，花正好在两个同学的手中，则用石头剪刀布来决定输赢。

　　游戏开始了，第一轮花是从林子轩手上开始传。咚咚咚..随着鼓声响起，每个同学都紧张极了。花就像离弦的剪一样，在同学们手中传着，生怕传到了自己手中。此时，花传到了林文浩手上。意想不到的事情发生了，花和花枝分开了。但是，大家都没有发现。此时，鼓声停了，大家才发现在传的不是花，而是花枝呀。花传了一圈，又到了林文浩手中，真是太倒霉了!第一局林文浩输。

　　第二轮开始了，大家都心惊胆战的。咚咚咚咚咚咚，那束花就像跳着芭蕾舞一样，在大家手中移动着。鼓声越来越快，越来越响，花移动的速度也越来越快。这时，花传到了何泽旭手上，可是他却拿着花，没有往下传。原来他想陷害旁边的同学，真是急死我们了。5秒过后，何泽旭把花传给了张城绮，张城绮也拿了很久，之后传给了纪棋。纪棋拿着花在手里摆弄，一边看着打鼓的谢老师，就在鼓声停止的瞬间，花落在了林溢诚的.面前，真是太冤枉了。第二轮林溢诚输。

　　第三轮游戏开始了，这次是从林溢诚开始传。林溢诚离我很近，所以我特别紧张。刚想完，花就传到我这，我慌了神，一下子就丢给了庄昊睿。结果，庄昊睿手忙脚乱，由于过度紧张把花弄坏了，这时鼓停了，庄昊睿输。

　　接下来的游戏，大家玩得不亦乐乎，第四轮是林睿希输，最后一轮又是林溢诚输。

　　最后，输的人一个个上台表演节目，我们都笑得前仰后翻。就这样，游戏在大家的欢声笑语中结束了，真是令人难忘啊!

击鼓传花作文4

　　”董。图恩湖……“我们班的教室里沸腾了。这是快乐的一天。我们上了一堂生动的作文课。吴先生迈着轻快的步伐，面带慈祥的'微笑走进了教室。我觉得这有点不寻常。通常，老师是很严肃的。什么是好事?当我正在纳闷的时候，老师神秘地说:“今天，我们需要让学生们放松一下，玩一个叫打鼓和送花的游戏。”当老师正准备在黑板上写这四个字时，学生们纷纷谈论:“怎样打鼓和种花?”“打鼓和送花有趣吗?”"哦，我玩过" "…"老师怒视着学生，他们立刻站了起来。当大家都安静下来后，老师和蔼地说:“同学们，让我来告诉你们游戏规则。我有一朵小花和一个小鼓。我把小花送给第一个学生。当我打鼓的时候，你应该依次传下去。当我的鼓停了，小花就会出来表演，可以是讲故事，唱歌，也可以是变魔术……我不禁脸红了，心想:要是把钱花在我的手上，怎么办呢，我又没有自己的天赋。然而，一些学生一点也不紧张，大声说:“老师，快点!”老师把花送给第一个同学后，他喊道:“开始。”老师打了一个小鼓，“咚咚……”我的心怦怦直跳。我前面的学生把花一个一个传下去。老师的鼓声时慢时快。学生们很快地跟上节奏。我的心随着鼓声跳得越来越快

　　当同学们把花递给我时，我觉得这些花就像一颗“定时炸弹”，于是我把它们扔给了赵三。后来，“定时炸弹”在赵三的手中爆炸了。我觉得很幸运，高兴地对他说:“去表演吧，哈哈!”赵三不慌不忙地走上讲台。当他说他想变魔术时，我们都笑了。他怎么能变魔术呢?看他那副傻相，我们都半信半疑。他找到一根树枝，攥紧拳头，吹了起来，在树枝上擦了擦。“啊”，一股烟是怎样从树枝里冒出来的呢?我们都惊讶地睁大了眼睛和嘴巴。这是惊人的!学生们为他鼓掌。当你不满意时，老栓继续说:“咚咚……”,“哦,哦....“哈哈哈……”“有些学生一团糟。有些人在表演节目中炫耀他们的技能，有些人在捉弄别人。“叮铃，叮铃”下课后，老师“咚咚”两次，说:“好了，下课后我们去那儿玩。”学生们不愿散去，但我们还是一言以蔽之。

击鼓传花作文5

　　“童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆含泪的微笑。”

　　丁零零，上课了。老师走上讲台，说：“今天我们来玩击鼓传花。”击鼓传花：音乐一响，所有人向旁边的人按顺序传花，当音乐停止，花在谁的手上，谁就要完成指定任务。现在，击鼓传花，开始了！音乐响起，花在同学们手中上下飞舞，所有人都似乎不想拿到那束鲜花。这时，那束红色鲜花掉在了一张桌子下面，旁边的小周却不急不慢，慢慢悠悠的把那朵花捡起来，我想：“他一定是想看看任务是什么吧。”可是音乐没有停，那朵花又被同学传呀传……音乐骤然停止，同学们的眼神聚焦在了小叶身上，那束鲜花正在她的手心。

　　大家拍掌鼓励，有些哈哈大笑，有些眼里还露出幸灾乐祸的表情。小叶脸红耳热，从她的表情可以看出她的紧张和忐忑，她慢慢的走上讲台。当大家都觉得任务是一个惩罚时，任务揭秘了，竟然是赠送一本精美笔记本！当时全班鸦雀无声，张着大嘴两眼瞪圆，不敢相信这个任务。但这只是短暂的'宁静，不过三秒，发出雷霆般的惋惜声。最失望的是小叶旁边的小高，只剩零点几秒时他传给了小叶，要是没传给她自己就有那精美笔记本了。小叶兴高采烈的回到座位上，嘴上挂着笑，和上来时截然不同。

　　音乐第二次响起，同学们开始使劲保护那束花，还开始有人来抢这朵花。小钟拿着那朵花在空中挥舞，身体跟着摇摆，像牛仔跳舞，样子滑稽极了。音乐再一次停止，花落在了小张手里。小张心里激动极了，她抿住嘴唇，深吸一口气，脸上挂着得意的微笑，一步步走向讲台，准备接受这次任务。当同学们觉得又有礼物送的时候，任务却是扮演大猩猩走路！小张是个柔弱女生，扮演大猩猩这个粗鲁而笨重的角色显然有些不配。只见她用手轻轻握拳，两手松软，双肩垂下，用手轻轻的捶着胸口眼神里还流露出无奈的表情。她脚步迫不及待的跑回座位上，她也许已经紧张很久了。

　　这场游戏结束了，但欢笑声还在耳畔回荡。童年的快乐永远在心里缓缓流淌……

击鼓传花作文6

　　今天上午，杨老师邀请我们四八班一起玩击鼓传花这个游戏，规则：“当音乐响起，所有人依次往后传花，当音乐停止的时候，花在谁那里，那人就完成相应的任务（或是好或是坏）。"

　　好，第一轮游戏开始了。杨老师放了段诡异的音乐，然后同学们争先恐后地往后传，生怕自己被传到，最后被传到的是李丹宁。她真是幸运值爆表呀，一上来就拿了精美笔记本。然后李丹宁带着笑脸回到了座位上。

　　接着，第二轮游戏开始了，这一次我在一片嘲杂声中欣赏音乐，花在我面前的时候音乐也停了。所以呢？我尴尬地走上台，这一次的任务是表演大猩猩，我笨拙的表演把观众弄的.哄堂大笑。表演结束，我就回到了位置上去了。

　　第三轮开始了，这一轮开始有人希望被选中，但是最后被传到了袁启瑄，她这个任务有些意思，是上台表演一个成语（已学过），下面的同学来猜。若猜中，就奖一个棒棒糖，若猜错，上台者就要唱一首音乐了。袁启瑄同学最终逃过了“劫难”。

　　第四轮，也是最后一轮开始了。这一轮幸运儿是李昊霖。他的任务和上一轮是一样的，老师给他写了张纸条给他看了看。他就表现出惊恐的表情，双手捂住脸。然后，他指着一个东西，惊恐的扭了扭身体，就差没有翻白眼了。我当时在想，这会不会是魂飞魄散呀。然后这时，李俊驰举手了，他说：“是无可奈”。老师说：“对了！”哦，原来要逆向思维呀，你看，李昊霖指着一个东西，演出惊恐的表情，他应该是对这个东西无望了，所以是无可奈何。

　　我感觉这次游戏充满了欢声笑语，对于我们这一群刚认识不久的同学来说，既增近了感情，又增加了友谊，通过游戏对学过的成语又加深了解。我惊奇的发现，原来班里的同学还都挺有表演天赋的呢。所以，对于这次游戏，我既收获友情，又收货了快乐。

击鼓传花作文7

　　“叮铃铃，叮铃铃……”铃声响了，白老师大步流量地走进了教室，满面春风地说：“同学们，又要写游戏作文了，今天我们来做一个游戏——成语接龙之击鼓传花”。

　　话音刚落，同学们就开始议论纷纷、格外激动，我们班的郑丽慧——听就喊“阿姨！”，白老师对她说：“我们学校没有阿姨，只有老师”，说完，全班同学都哈哈大笑起来了，冷清的教室一下子变的热闹起来了。击鼓传花当然是要有花了，可是现在就没有花呀！同学们用着疑惑的眼睛看着老师，过一了会儿，白老师对我们和蔼地说：“同学们，我们这次玩击鼓传花的花是……”，只见白老师从身后拿出一个火龙果，同学们先是一惊，接着哄堂大笑起来。游戏的第一局开始了，白老师先说了一个成语—青红皂白，然后由那个“花”——火龙果和同学们的手掌声来决定同学们的“命运”了。火龙果在同学们的手中不停地传送，同学们的掌声也连续不断，“停”，白老师一声令下，只见火龙果在刘冬生的手中停了下来，我心想：“平时一向调皮的他，一定接不下去，肯定要出洋相了。”谁知，刘冬生对答如流“白山黑水”，嘿！不错嘛！同学们鼓起了掌，火龙果又接着跑了起来。不知白老师的葫芦里卖的是什么药，都拍了这么长时间，怎么还不停呀？同学们的脸上都显出一份着急的神情，当火龙果传到我们班“小才女”——顾雨馨手中时，白老师又喊“停”。哦，原来白老师想看看她的'“心腹”才华到底怎样出众。结果当然是出类拔萃了，你瞧，顾雨馨胸有成竹地说“水天相接”，嘿！她接的真好，“小才女”的帽子算是没有戴错人，我心里暗想着。也不知怎么的，这次火龙果又传到了杨明棋的手中，她张口结舌，惹得全班又一次哄堂大笑……

　　这次活动虽然结束了，但它仍然犹如一副画卷时时展现在我的眼前。

击鼓传花作文8

　　这天，从三年四班的教室里传出一阵阵爆笑声，原来是语文老师带我们玩了个别开生面的游戏——击鼓传花。

　　老师先用几条红领巾扎成两朵花，分别分给第一组和第四组。然后大声说："这次游戏的规则是：鼓声停止时，花在谁的手中，谁就要上台抽签表演节目；如果谁把花掉到地上，也要上台抽签；如果谁没有按顺序传花，花跳过了人，下场也一样。"

　　游戏开始了，花迅速地在每个人手上传递，到若禹时，鼓声嘎然而止，若禹红着脸，低着头，以比乌龟还慢的速度挪到讲台上，不经思考就随手拿起一个签团，展开一看，竟然是“猪八戒背媳妇"。大家一听，都按捺不住自己激动的心情，不由自主地欢呼雀跃起来。这时阳驿自告奋勇，当上了"媳妇"。但是，若禹背不动阳驿，于是就一转身，来抱阳驿。不知哪个同学说了声："咋变成了猪八戒抱媳妇了？"全班同学都笑得前俯后仰，东倒西歪。

　　鼓声再度响起。鼓声时而轻，时而重，时而缓，时而急，时而高亢，时而低沉，我的心也随着鼓声起伏。突然，黄鑫凯不小心把花掉到了地上，我们由老师带头，齐声喊起了"一，二，三，快，快，快，一，二，三，四五，我们等得好辛苦！"黄鑫凯三步并作二步，冲上讲台，结果抽出的签是"学鸭子一边走，一边叫。”他无奈之下，只好把手放在背后跳了跳，叫了几声不像鸭子叫的鸭子叫，逗得我们把肚子都笑疼了。

　　快传到我的时候，我的心里像十五只吊桶打水——七上八下。真是越担心的'事情就越容易发生，果然，我传给前面一桌的时候，竟然跳过了一个人，我被同学们推上了讲台。老师告诉我，我这次要抽“生死签”——难的就超难，简单的就超简单。我抽到了“吟一首诗”，我得意洋洋地吟了一首刚学过的“游子吟”，欢欢喜喜地加到座位上。

　　游戏继续进行，有景煌表演的扭秧歌，思远表演的天鹅舞。特别是思远，他很自信地跳了一段天鹅舞，他像一只胖呼呼的肥天鹅，他那笨拙的舞步，让我们大笑不止；还有婉婷和君静的女声合唱，歌声优美动听，让我们情不自禁地也跟着放声唱了起来。

　　这次游戏，带给了我们无穷的欢乐，我想下次再玩这样的游戏。

击鼓传花作文9

　　星期六，我和我的几个好伙伴在我家门口玩起了“盲人”击鼓传花的游戏。

　　大家每人各出一道题，问题是千奇百怪，有脑筋急转弯，有成语接龙，有讲笑话，有学动物叫，还有猜谜语，大家把题目写在纸条里，放在袋子里，由小明保管。

　　小红当鼓手，小兰当主持人，我宣布游戏规则:大家围成一个圆圈，鼓手要蒙上眼睛，在中间打鼓，当鼓声停止时，花朵传到谁的手里，谁就要抽题回答，如果回答不出或答错的话，就要罚唱一首歌。

　　游戏开始，小红使劲地打着鼓，发出“咚咚咚”的声音，大家开始传花，那红花传啊传，大家只要接到红花就迅速传给另一个人，好像手里拿着的不是红花，而是一颗定时炸弹，都怕在自己的`地盘爆炸。那朵花刚好传到我的手中，鼓声也停止了，大家哈哈大笑，有点幸灾乐祸。我随手抽了一张纸条，里面写着:“成语接龙，春暖花开——”。我胸有成竹地说:“开门见山。”大家说:“对了。”他们用热烈的掌声为我庆功。

　　鼓声又开始响起，大家这才回过神来，继续传起花来，“咚咚咚”，鼓声只响了三声，我只传了一下，我说:“呼，还好，我传得快，不然又要轮到我了。”红花传到小黄手里，他也抽了一张小纸条，里面写着脑筋急转弯:“太平洋中间是什么？”他说:“太平洋的中间是水。”“哈哈哈哈……”大家都笑起来，笑他脑筋不会转弯，我说:“这脑筋急转弯不能按常规出牌的，‘太平洋’中间只有一个‘平’字呀！”小黄听了，只能红着脸，亮开嗓子唱了一首歌，因为他唱得很好，所以大家都为他鼓掌。

　　接着，我们又开始传起红花来，一个接着一个传，忽然，鼓声停了，红花传到了小丽的手中，她也抽了一张纸条，里面写:说出一个含有数字的成语。她说:“七上八下。”听完，大家都鼓起掌来。

　　欢乐的时光总是过得很快，这次“盲人”击鼓传花的游戏在热烈愉快的气氛中结束了。我们不仅玩得开心，还增长了许多知识。

击鼓传花作文10

　　今天，我们的作文课非常有趣，老师带着我们玩起了“击鼓传花”的游戏。我知道这个游戏有多么得惊心动魄，多么的好玩儿，因为这个游戏我曾经也玩过，况且是在全班面前玩儿，心中不免会有些紧张。

　　游戏规则：老师用教杆敲讲桌，停下的时候，“花”在谁的手里谁就起来表演。

　　老师带来了一朵芬芳吐艳的丝网花，把话交给了第一个同学——开始！“嗒嗒……”同学们争先恐后的传，生怕传到自己手里。“停！”一声铿锵有力的声音令下，花被传到了成天泽的手里。他呆呆地站起来，一声不吭，好像没回过神来一样，不知道要干什么，在老师和同学们的一再提醒下，他读了教室墙壁上的一句名言。读完后，我们以热烈的掌声来鼓励他。

　　有一次开始，“嗒嗒”声再次响起，传到吴胜的时候，他竟然耍起了小聪明，他突然不传了，因为他想拖延时间，到停的时候传给下一个人。可他并没有成功，在同学们的叫声中，他只好放弃了这个念头。我发现传到每个人的手里时，都会哆嗦两下，赶紧传给下一个人。第二个表演这是成倩，他只是站起来说了一句名言，但我们还是给她鼓掌了。

　　教室里又响起“嗒嗒”声，传到王璐手里，王璐慢悠悠的拿起花不传了，举起手来，让后面的人够不着，当停下的.时候，他猛一转身，把花按到了菅翔宇的桌子上，理所当然，他只好硬笑着站起来。他的外号是“歌王”，所以，他就唱了一两句。第一首是：棉花糖（还凑合着听）。第二首是：天龙八部（不咋地）。

　　“嗒嗒”声又想起来了，传着传着，就到了杨元梦的手中，全班都想看她表演，高呼着“杨元梦、杨元梦！”最后在老师的制止下才安静下来。杨元梦站起来却是一阵脸红，一脸茫然，结果还是成坤芝的书替他解了围。

　　又开始了！到宋烁那里不传了，直到停下，一扔，扔到地上了，老师让宋烁表演一下，这真是自讨苦吃啊！

　　传到我手中的时候，我吓得连忙传给别人，传完了一圈再到回来，最后一位“幸运者”是韩佳俊，韩佳俊一时也想不起来要表演什么，犹豫了半天，老师让她坐下了。

　　这真是我有史以来上过的最有趣的作文课！

击鼓传花作文11

　　“咚咚咚……”一阵急促的声音，还夹杂着阵阵欢声笑语。哟！是击鼓传花！班长负责打“鼓”，老师在一旁津津有味地观看着，一手托着下巴，不知在思考着什么。

　　游戏开始了，孙艺玮手疾眼快，“嗖”的一声，“花”——红领巾飞到朱子玥手中。朱子玥眉头紧皱，“啊”的一声，以迅雷不及掩耳之势将红领巾“摔”给了秦希文。其他同学不约而同的喊道：“哇哦””我心想：“天灵灵地灵灵，千万别落在我“家”！

　　红领巾在空中跳起了优美的舞蹈，连空气也心想：嗯，真不知道它这舞蹈在哪儿学的？“哗”，声音戛然停止，“哈哈！”红领巾落到了王新华手里。王新华耷拉着脑袋，狼狈地走上讲台。他抓耳挠腮，酷是一个蒙昧的婴儿，大家笑得前俯后仰。终于，他脑袋里闪现一到“金光”。“我给大家讲个笑话”同学们听了他的.笑话后，个个捧腹大笑。

　　“咚咚咚……”声音又回来了，同学们眉头紧锁，嘴巴张大，下巴都快拖到地上了。到我的时候，我来了个“大逆转”，把“世界大难”传给了杨琳涵，哈哈他遭殃了。他瞪大眼睛懵了一会儿，但随之他提着一个东西，神神秘秘地走上讲台。“大家好，这是我的“豪车”——“滑板车”大家顿时笑了起来。说着，便把“豪车”拿出来显摆，又添了一份幽默。大家差点把房顶都笑翻了。

　　突然，不知班长在包里搓磨着什么，说道：“这次有惊喜哦！”大家倒吸一口凉气，总觉得没什么好事。

　　红领巾飞啊飞，落到了孙艺玮手里。孙艺玮只好走了上去。“有谁猜猜这个是什么呢？”班长大声说到：“是糖果！”说完，他孙艺玮得到了棒棒糖，同学们个个惊讶的下巴都落到地上了，不过随即大家又笑了起来。

　　后来，笑声传遍了大街小巷、校园、市场，即将飘向远方。

　　这还真应了一句话：做事要眼疾手快，雷厉风行。不过，击鼓传花激烈的不得了了呀！

击鼓传花作文12

　　“咚咚咚，咚咚咚……”只见蔡老师连敲了几下鼓，就立刻把大家的注意力吸引到他那边。听见这鼓声，再看着蔡老师脖子上的围巾，和他手上鲜艳的玫瑰花，大家不约而同地想到了一个游戏，那就是“击鼓传花”。果然，随后老师就向我们宣布了这节课的内容就是玩“击鼓传花”这个游戏。

　　游戏规则是：同学们先围成一个圈，然后选一个鼓手，将他（她）的眼睛蒙上，鼓手在边上敲起鼓来。鼓响花传，鼓停花止，花落在谁手上，谁就出局！输的`人要上台唱歌、学动物叫或讲个笑话……如果花落在两个人手上，就用石头剪刀布的方式猜拳，来分胜负。

　　游戏开始了！蔡老师喊了一声：“三、二、一，开始！”与此同时，鼓手飞快地敲起鼓来，那朵花也在同学们之间飞快地向我传了过来。我心想：花可不能落到我手上啊，我可不会表演啊！老天爷，算我求你了啊！

　　转眼之间，花就传到了我的手上。拿着花，我就像碰到了快要爆炸的炸弹一样，把手上的花以迅雷不及掩耳之势传给了下一位同学。就在这时，一个令人意想不到的事情发生了，一位同学把花高举起来，四处摇晃，好像不怕鼓声突然停下来似的。没过多久，鼓声停了下来。正当大家把目光投向那个手握花束的人时，却发现他的手上什么也没有，而我身旁的林文浩却奇迹般地拿出了花朵。原来在传花的过程中，花朵一不小心掉了下来，结果被倒霉的林文浩捡到。“呼！”我不禁松了一口气，我心想：幸好捡到花朵的不是我，毕竟他坐在我旁边。

　　很快游戏进行到了第五轮。随着游戏的进行，大家纷纷玩起了花样。这时花很快传到了我的手上，我也学他们的样子，玩起了花，但没玩多久我就把花传给下一个人。传的过程中，居然还有人把花放到嘴里，真是不可思议！传着传着，花到了纪棋的手里，只见他高高举起花，大喊了一声“定时炸弹”，又迅速传给林溢诚。就在这时，不知是鼓手听到了还是什么其他原因，鼓声突然停止，林溢诚现在肯定“恨死”了纪棋，因为第二轮纪棋就害得他败了下来，而如今，唉……

　　今天这个游戏可真好玩，我真想再玩上一百遍、一千遍！这既可以锻炼我们的反应能力，又给我们带来了许多欢乐。

击鼓传花作文13

　　“哈哈哈……”“快呀！传呀！”一阵呐喊声从英杰快乐作文班里传出来。原来，是我们正在玩紧张而有趣的击鼓传花的游戏。

　　老师首先向我们介绍了游戏规则：老师击鼓，我们传花。鼓响花动，鼓停花停。鼓停时，花传到谁的手上，谁就要给我们表演节目——唱歌、跳舞、背古诗都可以。

　　“咚，咚，咚……”随着老师的鼓声，我的心也跟着“砰砰”地跳了起来，因为我很害怕花传到我这儿的时候停下来，要不然我就该上台表演节目了。刚开始，我们大家就疯狂地往下传，都不希望花在自己手中多停留一秒钟！传了大概四五圈，鼓停了，花传在文志远同学手上。他红着脸，很害羞地背诵了一首唐朝李白的《静夜思》，不过，他把“疑是地上霜”背成了“疑是地下霜”，逗得我们肚子都笑疼了。

　　第二回合一开始，我们知道了老师不会打一下子马上就停，所以我们就慢慢地传，并不着急。可是，一到了第三圈时，谁也不敢怠慢，一个接一个地传，仿佛那朵花是个刚出锅的烫手的山芋，谁都不敢拿。我很紧张，唯恐下一个“中奖”的人是我。谁知老师的鼓声一停，花竟然落到了我的手上。我一愣，手一抖，没接住，花掉到了地上。同学们的.目光一下子全都集中在我的身上，一齐起哄，催我快快表演节目。我犹豫了几分钟，只得硬着头皮把《春夜喜雨》这首古诗背了下来。

　　第三局还没开始，我就在心中祈祷千万不要再轮到我了！这个“福”我可担不起呀！鼓声一响，我被吓坏了，传到我时，就像拿到“计时炸弹”一样，生怕那花会爆炸。于是，我什么也不管立刻扔了出去，就这样传呀传，传呀传……鼓声一停，花落到了我左边的张昌霖同学手上。啊！谢谢上天，不是我！要知道，幸亏老天及时刹住了车，若再过0。1秒，那花就又会落在我手上，那样的话，我就死翘翘了！只见张昌霖装出一副无所谓的样子走上前台，大家都以为他有什么“大作”要给我们展示，都静静地等候。谁知，他慢条斯理地说：“我就给大家背诵一首《咏鹅》吧！”大家一听，都有一种当猴被耍的感觉。有的说：“这可是2岁小屁孩都会背的诗呀！你也太“谦虚”了吧！”

　　美好的时光总是短暂的，我们就这样渡过了一节紧张而有趣的作文课。

击鼓传花作文14

　　一天早上，老师走在讲台面前说：“同学们，今天我们玩一个游戏：击鼓传花。”全班异口同声地回答：“好！”老师就拿了数学老师的大圆规来敲打讲台，还拿了没人要的红领巾，当做花。老师讲了游戏规则：当老师敲打讲台，我们就开始把“花”传到后面的人。当声音停止了，“花”在谁手上谁就上台表演。

　　我们先试验。咚咚咚鼓声响起来了，第一个拿到花的是张睿轩，张睿轩飞快地传给了后面的甘辉琴，甘辉琴也飞快地传给了后面的陈怀璋。我感觉这条红领巾就是定时炸弹，生怕传到自己这，突然就爆炸了。最后鼓声停止了，全班人都指着陈怀章说是他，还有人唱起了歌，是他是他，就是他，我们的好朋友小哪吒，陈怀章就很无语，老师就说：“安静！这只不过是个练习，下回才是正式开始游戏。”

　　咚咚咚，鼓声又响起了。陈怀璋迅速的传给了后面的人，每个人都飞快的传给了后面的人。传到涂志豪的时候手就开始抖了，慢慢的传给后面的张敬文，可是张敬文还没碰到“花”鼓声就停止了。全班人都指着涂志豪说的说，唱的唱，可是涂志豪说：“我传给了张敬文。”最后这件事没有解决。老师就说：“没事，游戏还得继续。”

　　咚咚咚，鼓声再次响起。张静雯飞快地传给了后面的.周绍健，最后传到我这边的时候，我就身子往后转，假装把“花”传给后面的潘俊凯，东转西转，上摆，下摆，就是不给他。潘俊凯一伸手我就缩回去，潘俊凯一伸手我就缩回去，这样来来回回四遍，潘俊凯开始觉得厌烦，叫我快点。我就只好给他。后面的好多人都开始学我，慢吞吞地传给后面的人。最后传到毛熙灵的时候，他就立马传到前面的徐志龙，可是灾难始终慢他一步，鼓声停止了。全班人又开始说的说，唱的唱。

　　叮铃铃，下课铃响了。同学们，意犹未尽，说说笑笑地走出教室。

击鼓传花作文15

　　“快点！快把花球传给我！”“呀！不好！”……咦？哪儿传来一阵阵喧闹声？原来是我们四（5）班在教室里玩击鼓传花的游戏啊！

　　那天淅淅沥沥下着小雨，体育老师拿来花球让我们玩击鼓传花。老师请小曹同学用粉笔擦敲击黑板当作“擂鼓”，让我们听着“鼓点”传递花球。“鼓声”停下时，花球在谁的手中，谁就要到讲台上去讲一个笑话。我们听了都拍手叫好。

　　“咚咚咚咚咚咚咚……”激越的“鼓声”响彻教室。我坐在第一组第四排，鼓声一响，我就绷直了身体，随时准备把接到手的“烫手山芋”扔出去。“咚咚咚”，花球传到第二排、第三排，眼看就要到我了。我紧张极了，心里就像有一只小兔子在活蹦乱跳，耳朵里除了“鼓声”还有比它更响的我的心跳声。“咚咚咚”，我接住了前面抛来的花球，手一抖，还没来得及把它丢给后排的张君宜，台上曹东东的“鼓声”戛然而止。全班一下子安静下来，48双眼睛齐刷刷盯住了我。我的.脸慢慢烧起来，只好在同学们的注视下慢吞吞走上了讲台：“今天我给大家讲一个笑话：一个赶着上班的人急急忙忙奔向正在启动的公共汽车，一边追一边大声喊：‘师父！等等我！’公共汽车司机探出头来说：‘悟空！你不要追了！’”“哈哈哈哈……”一瞬间全班爆笑，吴静泓两手拍着桌子笑得趴在桌上抬不起头，段沛宸笑得滚到地上，其他人也笑得满脸通红，有的都岔了气直叫“哎哟”。我回到座位上，抓起了花球。这会儿它倒没那么“烫”了呢！哈哈！

　　“咚咚咚……”“鼓声”再度响起，我麻利地把花球传给了身后的张君宜。她呢，忙不迭地“呼啦”一下直接丢到于静涵手里，于静涵则赶紧推给了同桌小周……笑声、鼓声、惊呼声，伴随着花球在我们手中腾跃的画面，成为我们小学时美好的回忆。

　　“叮……”下课铃响了，老师走出了教室，我们却都还沉浸在刚才的热烈气氛中，久久不能平静。

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