【优】击鼓传花作文
在我们平凡的日常里,大家都接触过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编为大家整理的击鼓传花作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
击鼓传花作文1
今天作文课一上课,就老师笑眯眯地对我们说:“今天我们玩一个有趣的游戏——击鼓传花。”
同学听了,都高兴地欢呼雀跃。
首先老师宣布了游戏规则:一个人击鼓,其他的人依次进行传花,鼓声停止,花落到谁的手里,谁就要表演节目。但是,在传花的时候一定要传到下一个人的手里,不可以乱扔。
游戏马上要开始了,有人紧张,有人迫不及待,而我却既紧张又害怕……
老师一游戏开始了,老师在前面击鼓,我们一个一个的传花,在游戏的过程中,那“咚咚咚”的鼓声,真像一只凶猛的老虎向我扑过来,直逼我的心脏。鼓声停止,第一轮结束了,花落到了一个小朋友手里,只见他很大方地上台表演了个节目。
第二轮开始了,只见后面的人飞快地向前传递着,到魏子涵时,只见他神色慌张,吓得他赶紧往传给了我,此时这些美丽的'花儿,就像一个定时炸弹一样,我来了及多想,就迫不及待地把“炸弹”扔给了我后面的人——孙诗婷,等她传给下一个人的时候,她拍了拍自己的胸口,叹了一口气说:“幸好没落我手里,不然,表演节目的就是我了。”
……
就这样,精彩的游戏不断地持续进行着,教室里传来一阵阵的欢声笑语。
击鼓传花作文2
今天的作文课上,老师给我们玩了一个游戏,名字叫“击鼓传花”。一听到这个游戏,我们立刻说:“好老土啊!”老师听了,神秘地说:“今天我们玩一个新版的击鼓传花。
新“击鼓传花”的规则是:一个一个传,传到谁,谁就上台,老师就耳语一阵,密授机宜,告诉他一个成语或一位人物,然后用“哑语”或“动作”表现出来,让同学们来猜。
第一轮游戏了,随着鼓声的快慢,我的.心情越来越紧张,终于传到我了,我一把抓过花,好像握着一颗手榴弹连忙传给后面的同学,这时鼓声停了,中弹的是一位大方的女同学,她胸有成竹的走上台,老师耳语一阵,她就开始表演起来,只见她抓耳挠腮的,一下子,就被我们猜到了是“孙悟空”。
第二轮游戏开始了,这次中弹的是一位男同学,他表演的面部表情可好玩了,一会儿像哭,一会儿又像笑的,一会儿挤眉,一会儿伸舌头,大家猜了好久,答案原来是“酸甜苦辣”。
第三轮游戏开始了。鼓声再次响起,这次我一点也不紧张,反而希望自己能中弹,可惜鼓声到一位女同学那里不响了。只见她欣喜若狂,健步如飞的走上了台,老师耳语一阵,她拿出一张讲义做道具,先看了一眼讲义,做出很开心的样子,然后,又看了一眼讲义,做出一副很悲伤的样子,我们猜出很多的答案,可是都不对,最后老师只好公布答案——考试的心情。同学们哄堂大笑。
旧酒瓶也能装新酒,老游戏也能玩出新花样。这真是开心的一堂课啊!
击鼓传花作文3
今天上课的时候,老师突然宣布要玩击鼓传花的游戏。同学们一听,高兴得一蹦三尺高,那兴奋劲儿都不知如何用语言来形容了。
老师告诉了我们游戏的规则:她拿来一个水袋当做“花”。然后,用一支红笔来敲黑板。“花”就按照“S”形在我们之间传递,要是敲击声停了,花在谁手上,谁就要表演一个节目。
游戏开始啦!大家都手忙脚乱,不知所措。此时的“花”就像是个烫手的山芋,每个人都拼命将它推出去。突然,“花”掉到了安琪同学的脚下,而她的旁边就是我。见此情形,我的心也怦怦直跳了起来,仿佛那“花”已经不是花了,而是一颗随时要爆炸的炸弹。就在这时,老师的`鼓声突然停了下来。于是,倒霉“中弹”的安琪同学便走上讲台,为我们大家背诵了一首诗。而我则在心中窃喜,终于逃过了这一劫。
第二轮游戏又开始了,这一回有人把“花”扔在了梓辰同学的地上。只见他手忙脚乱,还没来得及捡起“花”,老师的鼓声便停了下来。于是,梓辰同学成为了第二个“受害者”。只见他大步走上讲台,唱了首动听的歌曲,还赢得了大家阵阵热烈的掌声。
游戏一轮接着一轮,欢声笑语不停地在教室的上空回荡。这个击鼓传花的游戏真是太刺激太有趣了,真希望以后还有机会能再玩一次!
击鼓传花作文4
今天我们在班里玩了一个游戏叫击鼓传花。玩这个游戏需要准备一朵花和很多纸条,上面可以写惩罚和奖励。我们需要先把这朵花放到一个人手里,然后用小棍敲桌子发出声音,同时有花的人把花传到另一个人手上,跟着节奏一个一个往下传等敲鼓的声音停了,花在谁的手上谁就得抽签,并按照签上的要求做。
老师选了一个击鼓的人,而我们是传花的人,游戏准备好了,比赛可以开始啦!老师把花放到第一个人手里,紧接着传来了紧急的声音敲鼓声。我的心情特别紧张,生怕花会传到我手里。啊,不要!教室里的声音此起彼伏,一会儿紧张的声音消失了,我一看花在雨涵手里,谢天谢地花不在我手里。大家哄堂大笑,老师也笑着说雨涵,让我们欢迎你第一个抽签。老师拿出来一个小盒子,里面有很多纸条,雨涵顺手拿了一个,打开一看是十个蹲起。雨涵无奈地接受惩罚,做完蹲起回到座位上去了。
接着游戏继续,又有很多同学拿到惩罚的'纸条,也有同学拿到奖励的纸条,得到奖励的同学都很高兴。当花传到我这里时,我快速把花传走了,心里终于松了一口气,但是让人意想不到的事情发生了,在鼓停的时候,花居然传到了我的手里。我害怕地走上讲台,怕抽到不好的签,结果我抽到的纸条上面的内容是:我是最棒的!我要大声地喊三声:我是最棒的!喊完之后我感觉全身充满了力量。
游戏结束了,我喜欢这个游戏!
击鼓传花作文5
今天,王老师给我们带来了一个有趣的游戏,名叫:击鼓传花。
击鼓传花的游戏规则是这样的:一个人蒙上眼睛,转过身打鼓,鼓响开始,鼓停花止。花落谁家,谁就要表演一个节目,随后由这个人来替换打鼓的人继续打鼓。
游戏开始啦,王老师打起鼓来。那鼓声越来越快,我们的速度也一起快了起来。我心想:千万别传到我这儿!千万别传到我这儿!我可没有什么好节目突然!王老师的鼓声停了下来。啊,不好,花正好传到了我的手上!我只好垂头丧气、叫苦连天地爬到大伙儿中间。在同学们的'鼓励和提醒下,我背了一首很是简单的古诗,那就是《春晓》。
第二轮,由我敲起了鼓。红领巾蒙上了我的双眼,我只能认真地用耳朵倾听,各种不同的声音在教室里回荡。敲着敲着,我猛地一下停了下来,摘下红领巾一看。啊哈哈哈拿到花的是王豪!我幸灾乐祸,心里一阵窃喜。只听喔喔喔几声鸡叫声传过,原来是王豪在表演公鸡鸣叫哇!
这就是我们今天玩的游戏,它让我体会到了乐趣无处不在。这个游戏真好玩,下次我要和爸爸、妈妈,还有好朋友们一起玩!
击鼓传花作文6
在今天的快乐课上,垚垚老师带我们玩了击鼓传花的游戏。
“咚咚咚……”鼓声响了起来,游戏开始了,花也在同学们的手里飞快地传递着。同学们一个个屏住呼吸,眼睛死死盯着花,伸出双手,一接到花,就像拿到烫手的.山芋一样,赶紧传给下一个同学。我不停念叨着:快点,再快点,我可不想表演节目。一眨眼的功夫,居然传到我了,我的心怦怦直跳,我猛地抓过花,又飞快地扔给了下一位同学。就这样,我们紧张地传递着……突然,鼓声戛然而止,花落到了小陈手里,他一下子愣住了,其余人却哄堂大笑,于是,他给我们表演了一个翻跟头的节目。
第二轮精彩继续,随着鼓声响起,我又紧张起来,教室里都炸开了锅,“咚咚咚……停!”这一次的花落在了小史同学的手上,小史同学的嘴巴成了“o”型,手不知所措地停在空中,他为我们表演了“猜谜语”:狗跑到厂里去了。大家七嘴八舌地议论着,小陈迫不及待地报出答案:“是‘厌’。”答对了。
击鼓传花的游戏真好玩,我还想在玩一次。
击鼓传花作文7
今天,叶老师带领我们玩了一个游戏——击鼓传花。游戏规则是老师在上面敲鼓,只要一停,那朔料花落在哪位倒霉的同学上,就要表演一个节目。
游戏开始了,同学们个个屏住呼吸,当然我也不例外。只听“咚咚”的锣鼓声响起手疾眼快地拿起塑料花扔给了后面的一位同学,同学们都怕被那塑料花入了恶魔一样,都快速抛给下一位同学,这样此起彼伏地在同学中传动。忽然,鼓声停止了。有一位同学被“击中”了,他傻呆呆地看着那塑料花,好像还不肯承认似的。同学们坏坏地看着他,他不得不接受老师的惩罚。游戏又开始了。这次场面更不得了,同学们都站了起来,都一刻都不想粘到那倒霉花。同学们都一边喊一边叫:“快点,快点,再快点!”大家都兴奋地叫嚷着。“扑通”一声,不知那个同学笑得一不小心摔了一个“臭泥坑”同学们扮出一个鬼脸,嘲笑他,那塑料花也跟着仿佛嘲笑他,落在了地上。我的'心像热锅上的蚂蚁,拼命地把那“鬼神”传给前方,直到落到下一位同学手上,我才稍稍长吁了一口气。
太紧张了,游戏结束了,很多同学好像特别累,都趴在桌上急急地还在喘气和冒汗。
击鼓传花作文8
今天是一个阳光明媚的一天,也是令人兴奋的一天。老师觉得我们表现得很不错,于是开展了全班互动的.小游戏,游戏题目-击鼓传花。游戏规则有一个裁判员和一个击鼓人,老师把手绢当做传的东西,鼓声一停落在哪个人手里,他就表演一个节目,如果手绢掉在地上同样也是表演一个节目。
只听老师一声令下“开始游戏”,同学们欢呼着围在一起,纪晗星开始击鼓。老师让他有时候快,有时候慢到最后在喊“三、二、一”同学们都很紧张,一个同学接到后手忙脚乱的给下一个同学。鼓声突然停了,手绢落在了李恩泽手上。同学们迫不及待的看他表演,于是他讲了一个风趣幽默的笑话,让全班同学哄堂大笑起来。
纪晗星又击起鼓来,同学们紧张的心脏都要提到嗓子眼儿里,这次是谢家子豪。他给大家说了一个脑筋急转弯,弄得大家一脸疑惑,当他公布答案后却让大家豁然开朗。鼓又一次响了起来,这次轮到了陈子乐,她很紧张,一开始不知道表演什么,后来她灵机一动,走到讲台上给我们下腰。有人闭上双眼不敢看,又有人很担心地张着嘴。最后她还是很完美的完成了动作,这时老师说,“台上一分钟,台下十年功。”游戏结束啦,下课铃也敲响了。
这个游戏至今让我回味无穷,老师的话一直铭刻在我的心中——台上一分钟台下十年功。
击鼓传花作文9
今天老师告诉我们今天要玩一个游戏,我们开心极了。
上课了,老师带了一根笔和一张纸来到教室,开心地说:“今天我们来玩一个游戏,名字叫做‘击鼓传花’。游戏的规则是:老师用手拍桌子,你们就在老师拍桌子的时候,把笔传给下一个同学,当我没拍桌子的'时候,笔在谁那儿,谁就答一个脑筋急转弯。要是答不出来,那就表演一个节目。”同学们异口同声的说:“好!”
“啪啪啪啪啪……”伴着老师的拍桌声,游戏拉开了序幕。当前面的同学把笔传给我时,我紧张极了,不知所措。后面的同学看我手忙脚乱的,一把从我手中抢走了笔,急急忙忙地传给了下一个同学。
拍桌声突然停了,笔停留在了我们班的淘气大王的手上。老师兴奋地说:“听好了,‘一头公牛家一头母牛’,猜三个字。”同学们听了,思索了一会儿,首当其冲的叫了出来“是‘两头牛’!”老师听了,说:“你们不能说出答案的呀!”我们听了,安静了下来。老师又换了一个脑筋急转弯“什么轮子只转不走?”淘气大王左思右想,都没有想出来,只好给我们表演了三生猪叫。
游戏又一次开始了,这次笔停留在了我们班舞蹈公主的手上,老师严肃地说:“听好了,‘一个离过五十次的女人,应该怎么形容他’?”舞蹈公主也被难倒了,给我们跳了一段舞……
虽然快乐的时光很短,但是我也很快乐。
击鼓传花作文10
今天。老师带我们玩了个击鼓传花的游戏。
开场前,班级里热闹极了。同学们有的欢呼雀跃,有的唉声叹气。我明白开心的是能表演节目的`同学,不开心的就没有节目的同学。
游戏开始了。老师背对着我们轻轻地捧起花,幸好扔到快快队那里。我们组的同学兴奋地喊起来:“太好了,花没扔给我们。”“咚!咚!咚!”鼓声响起来了,拿到花的同学连忙把花递给了前面的同学,花飞快地在同学们的手中此起彼伏。我老早就看到顾瑞泽,他的眼睛紧紧盯着花已经好久了,所以当徐梓栋一把花传给他,他立即扔给了下一位,几乎没有在他手里待过一秒钟。鼓声停了,王烨中奖了。他皱着眉毛上来了,同学们一直在喊:“表演节目!表演节目!”老师笑眯眯地轻声说:“题目已经定好了。”王烨眉毛更皱了。老师说:“请大声说出自己的名字。”“节目表演这么简单?”王烨有点不相信地报了自己的名字。没想到老师竟然还给他一块糖。同学们都用羡慕的目光望着他。
第二局开始了。鼓声响起了,花传到了我们队,同学们眼巴巴地望着花,多希望花能落到自己手里。可是花明显地传得很慢。“徐奇中奖了。”可谁知这次是惩罚。还连累了前后同学,老师让他们做了几个让人意想不到的动作。我心里现在又开始庆幸没拿到花了。有几个同学甚至幸灾乐祸地笑了起来。
今天的游戏真好玩呀。
击鼓传花作文11
今天,我们做了一个刺激有趣的游戏:击鼓传花。
老师首先介绍了游戏规则:一个同学戴上眼罩击鼓,拿花的同学们开始传花,当鼓声停止的时候,花束落在谁手里谁就来表演节目。听完之后,教室炸开了锅,有的抓耳挠腮,有的.东张西望,有的一头雾水不知所措,还有的激动得一蹦三尺高。游戏开始了,现在老师选了手劲比较大的小刚来击鼓。小刚兴奋地走上讲台,戴上眼罩开始击鼓。鼓声响起了,拿花的人开始传花,花束像箭一样在人群中传着。突然,鼓声停了,花束落在张红手里,张红拿着花傻了眼,脸红得像火一样。她决定朗诵古诗《登鹳雀楼》,她朗诵得非常有感情,赢得了大家的掌声。接着鼓声又响起来了,我屏息凝视,紧张得直打哆嗦,心里“砰砰”乱跳。随着花束飞快地传动,当我接过花束时像触了电似的,又以迅雷不及掩耳的速度传给了王超,然后我长长地出了口气。王超由于手忙脚乱,花掉在了地上。这时鼓声停了,王超捡起花慢腾腾地站起来,他只能表演节目了。
“叮铃铃……”下课铃响了,我们依依不舍地结束了这个紧张而又刺激的游戏。
击鼓传花作文12
“咚——咚!咚咚咚……”一阵清脆的鼓声在我们班教室响起。我们在做什么呢?我们在玩击鼓传花的游戏。
陈老师准备好了物品:小堂鼓,鼓槌和花。同学们都雀跃欢呼的,似乎都等不了陈老师说完游戏规则,就迫不及待地想要开始游戏。只听到陈老师说要选一位同学打鼓。陈老师选我了?不,并没有,倒是让考了一百分的'学霸潘均澎来打鼓。
游戏准备开始了,只见他背对着同学,眼睛蒙上红领巾,一手拿着鼓槌,陈老师一声令下,游戏开始了……全班的同学都憋着一肚子的问题:“花落谁家?”“会不会传到我这?”“他(她)会表演什么节目?也许那朵花也是第一次被当成烫手山芋,人人丢吧!忙乱中,王亿洲的手差点“打结”了,袁振允激动地站立起来,我则表情失去管理,并发出奇怪的声音,各种奇形怪状的都有。花从一个个同学手中穿梭着,时不时还从同学的桌子上一跃而过。
在游戏进行中的几秒内,只见屠欣琪若有所思地接过花,还没来得及做出反应,就被滕恒瑞一把抓过,鼓声就好像不让他把花传给别人似的,嘎然而止,逗得全班哄堂大笑。
就这几秒钟内,看着好笑,但反映了一个人的应变能力和思维能力。你看,要是你停顿一下,再把花传给别人,那别人拿到花时鼓声停止的可能性会不会更大?再换个情景,当你旁边的急性子同学一把从你手中抢过花,要递给了旁边紧张的女同学时,鼓声会不会刚好停止?急性子同学失策了。这都有可能。
小游戏,大道理。
击鼓传花作文13
“叮铃铃、叮铃铃。”上课了,老师笑眯眯地走进教室,说:“同学们,今天我们玩个‘击鼓传花’的游戏!”有的同学大声欢呼,有的一蹦三尺高,同学们交头接耳,整个教室顿时热闹得像个菜市场。老师示意我们先安静下来宣布游戏规则:“鼓声响起,‘花’按座位先后顺序依次传开;鼓声停止,拿到‘花’的‘幸运儿’上台完成纸条上的指定任务。”
游戏开始了,鼓声“咚咚咚”地敲响了,全班同学的注意力都聚焦在那朵“花”上,我目不转睛地盯着快速移动的“花”,我的心怦怦直跳,好紧张啊!老师越敲越快,“花”离我越来越近,我的心也越跳越快,感觉自己就是第一个“幸运儿”,要上台完成一个“恐怖”的小任务。玩玩没想到,鼓声戛然而止,“花”落在了我的老同桌小张手里,她慢吞吞地走上台,开启了第一个任务单,结果是————获精美笔记本一本,真是太意外了,老师还特意“采访”了她一下当时的心情。哎!我们大家除了遗憾,还是遗憾。
在接下来的一轮游戏里,我们都在那慢慢传,希望“花”能落在自己的`手里,突然鼓声再次戛然而止,“花”根本不在我的手里,而在我们班的“高个子”小梁手里,他兴高采烈地走上讲台,老师并没有给他小礼品,而是让他做成语表演,你演我猜————画饼充饥。我暗暗自喜,还好不是我……
这次游戏很快就结束了,可我们还是意犹未尽,也给了我们不一样的意外“惊喜”。
击鼓传花作文14
今天是开学第一天,老师对我们说:“今天,我们玩一个有趣的游戏———击鼓传花”。老师给我们说了游戏规则之后,尖叫声、跺脚声、祈祷声混成一片,像大战似的。
老师大声说:“开始”!教室里立刻鸦雀无声,于是老师摇了摇鼓,然后背对着我们拍起鼓来。花像一颗出了枪膛的子弹,飞快地在我们班转起来。快轮到我了,我的'心仿佛要蹦出来似的。与此同时老师拍鼓的速度也加快了,我意识到鼓就要停了,于是,我作好了迎接的准备。花终于到了我手里,我赶紧向后一送,这时,老师的鼓声也停了,同学们有的指着我,有的指着雷子然,“冤枉啊,根本不是我!”我在心里大声说,。终于,老师把目光转到了雷子然身上。我在心里暗暗得意起来。
又一轮开始了,花在一大组转了两圈,终于被陈威“解救”出来了。又轮到我了,我马上把花向后一送……,最后廖煜中了这颗“子弹”,她走上台去不知如何是好,我们看她半天没反应,就大声数“五四三二一!”廖煜情急之下对郭老师说:“我唱‘每当走过老师窗前’,可以吗?”老师说“好!”于是游戏在优美的旋律中结束了。
击鼓传花作文15
今天,我们上了一节快乐课堂,冯老师又想到了一个令人激动的游戏,叫击鼓传花的游戏,当时,我心想:“这一个游戏太无聊了,我心也开始低落了,我还以为今天玩什么游戏,原来是这个连祖先都会玩的游戏,击鼓传花”。
游戏规则是:有一个人在击鼓,其它人在传冯老师头上的那一个盒子,按“S”传,当击鼓人员的鼓声一停,只要盒在谁那里,就要抽一张纸条,如果抽到什么,你就要按照纸条上乖乖的.去做。
我一听心情马上变的严肃起来,也开始激动起来,啊,万一我抽到了一些乱七八遭的命令,在游戏里不能不遵守规则,冯老师说了一句话,使我心情冷静下来,说了:谁来当击鼓手,我们心情苏通了。
冯老师看见我们四分之二的人都举手了,冯老师一时也很尴尬,怎么那么多人举手呢?冯老师终于做出了决定,选了一个女生,但不是我,鼓声响起,一直到段俊杰,段俊杰抽来了一个可以选一个自己喜欢的玩具,我气的头上冒火,第二次游戏开始,陈姚睿开心在叫传来我,传到我这里,上帝好像听到了我们大作家陈姚睿的呼唤,将这个机会让给了陈姚睿,当他被适中的时刻他哭笑不得,当他抽到了纸条的时刻,顿时喜出望外,这个命令是:“找两个你最喜欢的朋友去做一个动作。”
他说:“这个简单”,说完,立即叫了钟瀚宇和胡柯岑上来,他们一起做了一个酷的动作,冯老师说:“10”秒不动,十、九……二、一,他们一起下了台。
快乐课堂真好玩。
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