(热)月亮的作文
在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的月亮的作文7篇，欢迎阅读与收藏。
月亮的作文 篇1
去年，八月十五的月亮又圆又亮，月光非常皎洁。我问爸爸：“月亮为什么这么亮？”
爸爸却说：“月亮不会发光。”我问爸爸为什么？爸爸却说：“你上网查一下吧！”我在电脑上查到，月亮反射了太阳的光，自己不会发光。这多么令人费解！月亮真是神奇，我将探索月亮的`奥秘！
月亮的作文 篇2
今天，在上学的路上，一个同学跟我说，在月亮上面有一个嫦娥，是女的。她有一只可爱的小白兔。
我不相信月亮上真的有嫦娥，放学回家后我看见爸爸。我就想问问爸爸月亮上面是不是真的有嫦娥，可是我看见爸爸正在做事。等到第二天放学回来爸爸还是在做他的事情， 第三天回家我忍不住问爸爸：怎么这几天你都有事呢？
爸爸说：这几天我很忙，你有什么事要问我吗？
我差一点忘了问爸爸月亮上到底是不是有嫦娥的问题。
我说：我想问你月亮上是不是真的有嫦娥？
爸爸说：嫦娥姐姐是人们传说的，她不是和我们一样的`普通人，也就是说嫦娥不是一个真实的人，是故事里的人物。
我现在终于明白了嫦娥到底是怎么一回事了。
月亮的作文 篇3
“明?你的名字很好听呢!”她的声音久久在脑海中回荡，挥之不去；她那皓洁如月的笑容常常在眼前浮现，忘之不却。望着天空中的银月，明轻轻地问道：“你现在在哪里呢?在月亮上看我吗?”明脖子上挂着的“银月”与空中的银月相互辉映，那淡淡的光照在明哭泣的脸上，三个月亮都显得分外皎洁明亮，也带着更浓郁的悲伤。
故事发生在三年前那个下着大雨的晚上，明的父母开车带她去玩。可不幸的是发生了车祸，明的父母把明孤零零地留在了这个世界。后来明被一家在中国工作的姓甲斐的日本人家收养。明必须振作起来，她是个坚强的女孩，她要爸妈看到成功的她。养父母对待明很好，教她学习日语。在她十六岁那年，养父母决定让她独自去日本，与他们自己的女儿在日本一同生活。去之前明做了种种的准备。毕竟那种大家闺秀不是那么好相处的，加上还不知道那边有没有种族歧视，如果有那就太可怕了，再怎么说明也是个中国人嘛!
带着战战兢兢的心情下了飞机。“你好!你是明吧?初次见面请多多关照!”热情的声音，跟明想的简直是天差地别。“我的名字是甲斐月，呵呵……没想到吧?竟然跟你的名字一样。”“不可能!我的名字是这样写的!”说着，明就掏出了笔。“明?你的名字很好听呢!”她还是用那皎洁如月的笑容对着明，“而且写起来也很好看。这是中文吗?”面对这和蔼可亲的笑容，明发现她有一个好“姐姐”。
姐姐待明真的很好，好的连学校同学都以为她们是亲生姐妹。在明十七岁生日时、姐姐带功来到了一家首饰店。“月姐，这是干什么?我可不喜欢戴首饰哦!”“不行!你先进来再说。”刚一进店门，一个售货员模样的人就对姐姐说：“甲斐小姐，您定做的银饰已经帮你包好了。要拿来吗?”原来她早就已经定了。回到家，姐姐就把包里的银饰拿了出来。“好漂亮!”明不禁叫道。姐姐手中闪闪发光的正是两轮弯弯的银月。“诺，你一个我一个，我们永远是最亲最好的姐妹!”“不，姐姐，你的笑容才是最美的一弯新月。”明在心里默默地说道。
可为什么好人总是不长命，月姐患了不治之症。奇怪的是泪流满面的总是明，每次月姐都用那皎洁的.笑容安慰明。直到月姐生命的最后一刻，她也是带着那皎洁的笑容离开的。月亮的光辉与银月的光辉为这最后的笑容增添了一份皎洁，这最后的也是月姐最皎洁的笑容，好美。
挥之不去的那个明亮的声音，忘之不却的那个皎洁的笑容。月姐就是月亮的化身，如此皎洁如此明亮如此温柔。想到这里，明抬起了头，望着空中的银月，对月亮也是对月姐更是对自己说：“我也会展示那皎洁的笑容，那如银月般的笑容。”
月亮的作文 篇4
皎洁的月会让人想到很多她所代表的一切事物。在中国的中秋节，她是主角，它寄托了人们的情感。她要把这所谓的情感带到寄思者要她到的地方去。
在人们的心中，它是一个会发光的球体。只是时而变化，变得弯弯的，像只小小的船。在寂夜中，没有路灯，只有它与萤火虫为人们照明。没有它，寂静的夜就少了很多的情调，让你觉得出奇的害怕。
想必大家都知道，月亮的光，是靠太阳反射的。那么，没有被太阳反射到的地方是它的黑暗面。我们看那月亮很美啊，但有谁看到了它的另一面？黑暗的且很多的环形山，可想而知那是丑陋的。与我们现在看到的月亮截然不同。
想想我们每一个人，是否对外界所表现的是优秀的自己。而在自己的背后，是不是有很多的缺点呢？月亮不是完美的，我们也是一样。我们每一个人都存在的不同的优点与缺点。一个人，不可能完全的了解另一个人。我们没有登过月球的人，有谁见过月亮的黑暗面呢？仅仅是可以想到罢了。所以一个人，不要轻易的判定另一个人的缺点，因为你只是看到他所表现出的，又怎能有所求呢？而他的优点，是让你学习的，用他的优点，来弥补自己的缺点，不是很好么？
月亮绕着地球转，而地球绕着太阳转。日久，月亮那所谓的黑暗面也会转换成我们所看到的那轮皎月。
这和我们一样，一段时间后，我们的'缺点经过我们的努力改变变成我们的优点，我们从外界不断获取值得我们学习的东西，渐渐地，那所谓的黑暗面就会变成光亮面。但如果你为你从前已有的光亮面而高傲自满，光亮面也毫无疑问的变成黑暗面。
万物皆有他的微妙之处，很多的事情都是循环转换的。这些都是不可避免的，所以我们要珍惜所拥有的，努力做好现在该做的事，何乐而不为呢？
自己有缺点时努力改正;有优点时也不骄傲自满。其实这样就好。
月亮的作文 篇5
今年的中秋节到了，盼着看月亮的我，好不容易等到了夜晚，本来想着学习古人举头望明月，对月抒怀的我却赶上了，那圆圆的月亮被浓浓的云朵给遮了个严严实实。唉！又是一个没有月亮的中秋节。回到屋里，爸爸拿出早就准备好的月饼，对我说：过节了，吃月饼赏月咯！
我低下头，幽幽地说：爸，今天没有月亮诶！爸爸听了之后，想了想，对我说：原楷，你的.想象力不是很丰富吗？你为什么不在你的脑袋里想象一下今晚的月亮啊？我一听，心想：对啊，我为什么不自己想象一下今晚的月亮是什么样子呢？于是我就开始沐浴在想象的海洋里了：今晚的月亮可真圆啊！
我对爸爸说，爸爸听了，说：那你能不能想想今晚的月亮像什么呢！像一只明亮的眼睛！我对爸爸说，爸爸又问：为什么像一只明亮的眼睛啊？我认真地回答道：因为月亮很喜欢地球上的景色啊，每当云朵遮住月亮时，就像闭上眼睛，可是又忍不住偷偷地睁开再看一眼，所以我把今晚的月亮比喻成一只明亮的眼睛。恩，非常不错，你小子的脑袋瓜子就是机灵！爸爸赞叹道&&原楷！啊，干嘛啊？爸爸？我看见你一直咱站在那里不动所以才叫你嘛。我正在想象，可是你却打断了我的思维，哦，那些月饼呢，我要吃。放在桌子上呢。原来想象中的月亮比现实中的月亮还要美丽，这是因为它是想象出来的。
月亮的作文 篇6
从前，有一个人，他会一阳指，可以摧毁一切东西。因为他不想伤别人，所以他不敢向周围发功练习。
一天，他坐在院子里发愁，如果一阳指长时间不炼的话，内力就会渐渐消失，一但内力消失，一阳指就再也练不成了，一阳指自就再也练不成了。因为只有他会，所以如果他也练不成了，一阳指自然遏而然就回失传。
夜晚，当他冥思苦想的时候，突然，月亮闯进了他的眼帘，他心想；月亮没人，向那里发功练习，即不会伤到人，一阳指也不会失传，这不是两全其美吗？
于是，他奋力往天上一指，巨大的威力以迅雷不及掩耳之速扑向月亮，瞬间月亮就被这力量所吞没。
原来，月亮是风婆婆的孙女。那天风婆婆睡着了，调皮的月亮偷偷地溜出去玩，没想到月亮超出了她的保护结界，发生了这样的事。
为此，风婆婆很痛心，跋山涉水找到了那个会一阳指的人，二话不说就把那人的手指割了下来。
后来风婆婆忍痛将她那最美的长发剪下献给太阳神，与太阳神换取最纯真的生命；没用她那啊娜的身姿与龙王换取最闪亮的明珠。她把最纯真的生命注入最闪亮的'明珠心中，明珠越升越高，越变越大，成了一轮新的月亮。
从此，风婆婆形影不离地守在月亮身边，看到什么人用手指着月亮，就把那人的手指割下，生怕他们再伤害到月亮。
所以，就有了这样一句俗语；如果你用手指指着月亮，风婆婆就会把你的手指割下来。
月亮的作文 篇7
每一棵小树， 挂一颗月亮，小鸟说：“月亮和我好。”
每一湾池塘， 漂一颗月亮，青蛙说：“月亮和我好。”
每一张小床，洒一捧月光，宝宝梦里说：“月亮和我好。”
很美的一首小诗，我决定在理解诗歌含义的基础上，让孩子们明白为什么要这样编诗。我问：为什么月亮挂在树梢的.时候，小鸟说月亮和我好？为什么月亮漂在池塘里的时候，青蛙说月亮和我好？孩子们说：“因为小鸟的家在树上，所以小鸟说月亮和我好；因为青蛙的家在池塘里，所以月亮漂在池塘里，青蛙说月亮和我好……就这样，孩子们很快理解了它们之间的关系。我又问：“月光除了洒在树上，池塘里，照进屋子里，还照在哪里？学生的思路一下子打开了。一句句富有想象力的语言从孩子们口中脱口而出：
蓝色的大海，漂一弯月亮，河豚说：月亮和我好。
（程屹睿0
每一块田地，洒一捧月光，甜瓜说：月亮和我好。
（郑俊义）
每一座小桥，洒一捧月光，小河说：月亮和我好。
（宋亦霏）
每一棵松树，洒一捧月光，松鼠说：月亮和我好。
（陈锦涛）
每片油菜花，洒一捧月光，蜜蜂说：月亮和我好。
（董雨昊）
还有的孩子这样说：月亮挂在树梢上，树叶说：月亮和我好；月亮睡在山顶上，小熊说：月亮和我好；月亮照在我身上里，衣服说：月亮和我好；月亮睡在小河里，小鱼说：月亮和我好……）
瞧！只有当学生理解了诗歌，感受到了诗歌的美，才能编出富有创意的诗歌；只要我们老师正确引导和启发，孩子们的思想也能插上了翅膀飞翔。
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