有关月亮的作文4篇
在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的月亮的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
月亮的作文 篇1
十五的月亮圆又圆，这让我不禁想到了李白的《古朗月行》小时不识月，呼作白玉盘，又疑瑶台镜，飞在青云端。
20xx年9月14日（农历八月十五）的黄昏，我在游泳池里游泳，忽然，圆圆的月亮像一个顽皮的孩子从天空妈妈的怀抱里跳出来，来到宇宙的大河——银河里玩耍。天渐渐暗下来了，大大的云像一群老妇想把洁白的月儿遮住，月亮却透过云片的.空隙泻下皎洁的光芒。这时，天空已经变成深蓝深蓝的了，月光却格外皎洁，这时，一片片的云像威武的待卫一样，似乎迎接着美丽的公主和庄严的王子，不知不觉的天已经越来越暗，越来越黑了，但月亮却越来越亮了，犹如一盏明灯。我正在观赏着月亮时，爸爸却问起来了：“月亮上有没有嫦娥、玉兔呢？”我想了想就回答：“没有，月亮上只有高山峻岭。”爸爸听了，连夸我是个聪明的孩子。
今晚的月亮真美。
月亮的作文 篇2
那是一个十五的夜晚，爸爸妈妈去朋友家看中秋晚会去了，而我，则躺在床上，在这个无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。
此刻，直接映入我眼帘的，就是窗外那轮八月里又大又圆的月亮！在这个特殊的节日里，月亮很特别，很特别。它是那么的圆润，那么饱满，那么那么亮眼。
想起曾经的一个八月十五的`夜晚，我也是呆呆的凝望着天空，树叶沙沙作响，仿佛是在赞叹这一轮美丽的月亮。树上的知了在吟诵着一首首小诗，好像在与月亮交流它的美丽！这时，一片讨厌的乌云遮住了月亮！也遮住了深蓝的天空！在一旁的风伯伯看不下去了，直接来了一阵龙卷风，这可把乌云吓跑了，月亮姑娘向风伯伯道谢，风伯伯笑了笑，便走了。
这时门铃响了，爸爸妈妈拿着一大包月饼回来了！原来是妈妈路过楼下小卖铺买的。在我的建议下，我们带着月饼，一起去公园散步。
走了许久，月饼袋空了，我们就在秋千上坐了下来，互诉着心声，瞻仰着那轮美丽的月亮！
那个中秋节，我们在秋千上坐了很久很久，就是不想回家……
月亮的作文 篇3
月亮能给人们带来无限的想象，但他带给我的是另一种表情。我乘宇宙飞船去了月球，想去参观嫦娥的家。一路上，我看到美丽的水星对我微笑，奇怪的`木星对我眨眼，好奇的金星用望远镜看着远处的黑洞，嗯？火星在哪里？哦！原来他在和土星玩捉迷藏。“这是怎么了！为什么月亮闭上眼睛？他在睡觉吗？”我的怀疑再次上升。
我来到嫦娥姐姐家的门口，正要敲门，一声喊叫传到了我的耳朵里。我向声音的来源走去，突然在桂花树下看到一个奇怪的身影。我惊讶地叫道，“难啊！困难！陶她是嫦娥吗？我走过去问：“嫦娥姐姐，是你吗？”“喔，是我。”“你怎么了？你为什么哭得这么伤心？”我问。他说：“因为月亮睡着了，没有月亮的帮助，我找不到后羿。
只有月亮才能唤回后代。”我们这一代的嫦娥被这句话感动了，并准备帮助嫦娥给后羿回电话，这样他们就可以团聚了。我驾驶宇宙飞船到月亮前面去叫醒他，但是当他醒来时他看不见他的眼睛。我把这件事告诉了月亮，月亮欣然同意了。月亮用尽全力用光唤回后羿。在这之间，后羿抱住了嫦娥，似乎很久没有见到她了。就这样，月亮给我带来了一系列的幻想。
月亮的作文 篇4
古往今来，很多文人都钟情于“月亮”这一意象，诗人们大都曾在他们的诗文中寄情于月，其中以李白为最。在李白现存的一千多首作品中，咏月诗约有三百多首。李白的咏月诗不仅数量多，而且质量好，首首都是传世佳作。那么在李白的诗作中，“月亮”这一意象究竟有着什么样的精神内核呢？我们可以从以下几个方面来了解。
漆黑的天幕下，月与夜交相辉映、互相衬托。这种美丽的自然景象往往勾起诗人对于美好事物的向往，皎洁的月光更使人联想到品质的高洁，在这种情况下，诗人文思如泉涌。《宣州谢朓楼饯别书叔云》：“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。”诗中的一个“壮”字和一个“览”字表达了诗人对理想境界的向往与追求。《赠孟浩然》中：“醉月频中圣，迷花不事君”，用“醉月”意象，表现孟浩然不慕名利，自甘淡泊的高雅，描绘其超群脱俗，风流儒雅的高洁形象，表达了诗人的敬慕之情。
月亮是孤独的象征，寄托着诗人思乡和相思的深情。月亮与故乡似乎有着一种天然的联系，人一旦离开故乡，便会感到一种深沉的孤独和感伤。诗人往往借望月来寄托对故乡的思念，以缓解远离故乡的孤苦无依。“举头望明月，低头思故乡。”李白的高明之处在于他不仅仅以明月寄思乡之情，更以其寄托着对亲人、友人、国家的思念。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》：“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”诗中的“明月”是多情的富有同情的知己，诗人通过它将自己的关切与同情带到遥远的夜郎西，交给不幸的友人。
月亮是亘古不变的，象征永恒的月亮常常作为有限的生命的对照物出现在诗人的构思中，它唤醒了人们苍茫浩渺的宇宙意识，唤起了人们面对广大时空时的人生喟叹，因此月亮意象的出现总伴随着阔大苍凉的宇宙情怀、浩渺悲壮的天问意识和雄浑高古的'审美境界。
李白对明月的描写，贯穿了他的一生。从“小时不识月，呼作白玉盘”的童稚遐想，一直到在“故国见秋月”后病老逝去，月亮始终照着诗人的身影，照着诗人的足迹，照着诗人的心灵，伴着诗人走过了曲折的一生。李白创造的符合中国人深层文化心理的富有文化内涵和情感意蕴的“月亮”意象，成为古典诗词审美领域的明珠。
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