友谊的作文
在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的友谊的作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
友谊的作文 篇1
记得上学的时候……
我，陈盈君，毛欢鑫，一起背着书包，拉着手穿过大街小巷，来到学校的大门，一路上，洒满了欢声笑语，天空，总是很蓝很蓝的。周末，我们一起去超市，去书店，一起玩学习机……毛欢鑫总是像个“小大人”，照顾着我们，拉着我们的手。我们都说：“你好罗嗦啊！”随之，大家一起坐在街边，手里拿着棒棒糖，讲着自己做的梦……一起做作业，检查作文，听写……我们总是笑成一团。欢快地到处跑。
毕业了……
我和陈盈君去找毛欢鑫，谈论着这个暑假应该怎么过……我们敲开了门。“走，我们去玩好不好？”“不可以，我还没有写英语呢！”“这么古板干什么吗？”我和陈盈君把她拉出了家门。我们一起玩，玩那些看起来很幼稚的游戏，跷跷板，独木桥……在陈盈君的家里，一起玩游戏，大家虽然有些争论，但是心里还是喜滋滋的，多么快乐的生活啊。有些时候，我们还一起打羽毛球，我和陈问她：“你们什么时候买电脑啊？”她说：“快了，到时候，我们一起在网上聊天。”我和她们，在书海里遨游，在游戏中快乐，在欢笑中成长……
公布了毕业成绩……
我，陈，毛一起走，我们默默不语。我说：“这次考试我还是可以的。”陈：“我没有听清楚老师念的分数。”毛很低落：“我考得很差……”把刚沉浸在联欢会上欢乐的我们一下子拉回来，情绪低落得很……“下午，我们一起玩，好吗？”“不了，我要学习了。”她走了，在我们的目光中，悄悄地走了。以后，每次我和陈去找她的.时候，她都“不在”，她爸爸和妈妈，监督着她，每天都有人守在家里，不准她出去玩……多少次，门在我们面前“啪”地关上，多少次，我和陈失望地离开……那一次，她一个人在家里。开了门，她耷拉着脑袋，头发散乱地披着。“我们出去打羽毛球？”她阴沉着脸说：“我不去，我妈妈叫我读英语，下午我还要学数学呢。”她没有再说话，把门关上了，把我们的欢乐关上了……
不知道什么时候，天空已经灰了，不知道什么时候，才能重新找到我们的欢乐和友谊？？
友谊的作文 篇2
“哇！陈思斌，你带了什么好吃的？”春游那天早上，我刚坐到座位上，就听到“死党”李颖问我。
我一边保护着书包，一边说：“等等再给你看。先让我捏下脸。”
她乖乖地把脸凑过来，示意让我捏。
“哈哈！李颖，你的脸还是那么有弹性！不过没见过你这种那么乐意让别人捏脸的。”我一边捏着她的脸，一边说。
或许是我用劲儿太过，被我捏完脸后，她轻轻摸了下自己的脸，齐齐的刘海下是一张永远都泛着红晕的脸，直挺挺的鼻子立在中间，一双黑溜溜的眼睛总是那么有灵气，还有那无时无刻不咧开呈微笑状的嘴巴。
春游那天下午，我们在东部华侨城乘坐云海索道到了云海谷，我们一路上都说个没完，在彩虹桥上，活泼的她拉着我的手就跑了过去，来到“登峰造极”，她勇敢地看着底下走了几圈，走到中间时，她用手轻轻地拍了一下自己的刘海，然后臭美地自拍了几张，在阳光的照射下，那露出来的牙齿仿佛在闪啊闪的，她笑着说让我过去，我刚才陪她走了一圈就有点儿害怕了，不敢过去，所以我招招手让她过来，她笑呵呵地跑了过来，然后拉着我又是兴冲冲地跑啊跑。
等我们几个毫无目的.地转了几圈后，在一个小广场上坐了下来。
“我还没累呢！我们再去逛吧！”李颖笑着对我说，两个小小的酒窝挂在她的脸上。
“老大啊！放过我吧！休息会儿。知道你体力好！”我捶着腿说。
“哈哈！好吧。我也坐会儿。待会儿要接着逛哟！”她露出洁白的牙齿调皮地对我说。
休息十来分钟后，李颖站起来就跑了，我在后面死命地追，她转回头来笑嘻嘻地扮着鬼脸，我追上她后，就拍了一下她的头。
然后她两只手像翅膀那样扇动着，又跑了……
直到我们乘坐云海索道回到大峡谷，我坐在石板凳上跟她说：“歇会儿吧，累死我了！”
她站在我面前又蹦又跳地对我说：“我还没累呢！”
于是，她又笑呵呵地拉着我到处转悠。
李颖就是这么一个永远被快乐包围的人，她总是笑呵呵的，看着她那对甜甜的酒窝，我总会忍不住去扯一下她的脸，而她也总是露着洁白的牙齿让我尽管扯。
玩儿了一下午，集合的时间到了，我们俩拉着手一起慢悠悠地走了过去。
此时此刻，阳光照在身上暖暖的，而我们的友谊是甜甜的。
佳作点评
这篇文章中，人物的笑给了我们最深刻的印象，因为主角的笑颜随处可见：“无时无刻都咧开呈微笑状的嘴巴”、“笑呵呵地跑了过来”、“两个小小的酒窝”、“露出洁白的牙齿”、“转回头来笑嘻嘻地扮着鬼脸”……人物因此而富有个性，形象生动。一个突出的特点在文章中以不同的形式反复出现有助于成功地塑造人物。
友谊的作文 篇3
就像露水浸湿了绿叶，就像薄雾笼罩着大地，就像一缕轻盈的淡香萦绕着心头的原野。比骄阳更耀眼，比皎月更柔和，比星辰更令人如痴如迷。不华丽也不朴素，不高亢也不卑微。似火般热情亦似水般细腻。这就是你——《初中生之友》！
你是我的引路人。聆听“青春风铃”的脆响，品尝“纯真年代”售卖的糖果。你教会我如何在学校做个好学生，理性智慧地处理问题，正确地面对自己。我从你那里，获益匪浅。“我生来为了拼搏，我已经学会去爱，去了解，相信生活。”在《上中文课的乐趣》等文章中，那一个个人性的思索，一句句一针见血地讽刺，总是在我心中镂刻下深沉而又美丽的印记。那一首首献給青春的赞歌，一段段令人怀念的逸事，总是在我心中拼凑出一幅清新的风景。你带我在“卷首诗”的那些温暖的句子里徜徉：“我只愿面朝大海，春暖花开，”“倦意还逗留在黎明的眼上，露泣在空气里。”我细细揣摩着那些可爱的文字，只觉心旷神怡。这些犹如露水一般的文字总能让我的灵魂一尘不染。
你是智慧的长者。你拥有一颗包罗万象的大脑。你总是告诉我“魅力少年”的事迹，复旦女孩的顽强追求，严肃认真的“响哥”与他的《职来职往》以及天才少年刘通的勤奋好学……你号召我向他们学习。你以你犀利且深邃的目光洞察着社会上的点点滴滴。你以你“会当凌绝顶”的高度和独特的视角抨击着我的心。对于一些时文热事，你紧跟潮流的脚步，却不盲目追求，反而总是提出另一种观点，以你精练简洁的语言搏得我的喝彩。“校园故事”里的普通的邻家少年，向我诉说着内心的纠结与年少的不羁。然而他的迷途知返，他的勇气，他的选择……给予了我具大的信心与勇气。我的心灵之船扬起了帆，污浊的阴霾不见了，迎来的是雨后的彩虹与绚丽的晴空。被海风吹过的心是如此澄静。
你是“幻想森林”里可爱的孩子。喜欢童话，喜欢爱，喜欢生活。你歌颂的无私的母爱以及深沉的父爱，总能让我泪水涟涟。你勾勒出一个个神秘而又美丽的奇妙故事。《火星人的故事》带我遨游太空，《奔跑的'鸡骨架》让我在漫漫求学长路中奔跑不息，永不言败。你伴我织“梦”。在“青春的习作岛”上，用信念与努力作线，用勇敢作针，编织出一个属于自己的五彩斑谰的世界。你吹出的彩色泡泡是大自然的低语，是生命的呢喃。你在《浪花》里说，“海面是蓝绸缎，青春是彩色丝带，我们的眸子是湖水。”和你一起嬉戏玩耍，我不仅又变成了孩子，还能写出像你一样天真的文字。我应该怎么感谢你呢？
你是怪才。经常带我“走进科学”，天马行空。你用一个个新颖的题材吸引着我的眼球，让我学习吕蒙手不释卷，近乎废寝忘食。你告诉我一些知识，例如中国的射电望远镜，中国的航母……让我的心无时无刻地充斥着自豪感。你陪我在“文海”中“拾贝”，寻找最美的那个，你让我学到课本上学不到的语文与历史。《20xx的十大语文错误》，《左右与尊卑》等等。我怀着十二分的好奇心，收获了二十分的百科知识。你为我的english车加足了油，我一边看着那些激励人心的中文，一边翻译。“我站在林边树后”，“人生不总是阳光明媚”，原来那些枯躁的英语单词可以变得那么美，那么动人。
太多太多的感悟，太多太多无法用词藻修饰的赞美。《初中生之友》用你独特的步伐一直引领着我吧。我庆幸，在这初中三年，有你相伴。
友谊的作文 篇4
今年的桂花开得真香啊！我站在桂花树下，连头上洗发水的香味都被遮盖了，桂花香弥漫着整个校园。校园里只有一棵桂花树，大家玩的是那么开心、带劲，可我的内心却异常难受。为了解忧，只有独自一人在桂花树下赏花。
我是一个天真的小女孩，名字叫苏青，别人都叫我苏笨。按理说我是一个天天开心的小女孩，然而我的内心却非常惆怅。何来忧愁？说来活长！因为成绩不好，这个月考试没有极格，被拟评了三次。上次，我把小雪的作文抄袭了，虽然老师这次没有批评我，也得到了夸奖，却被小雪批评了，她下课就来和我说抄别人作文我也是第一次见！我和她说对不起，可她是却头也不回地走了。我站在那里感觉好尴尬。
上帝在给我关上一扇门的时候，却又打开了一扇窗。凑巧的是，这次手工艺制作比赛，我俩抽到的'比赛项目竟然都是做小木船，这个我最拿手！因为我经常和哥哥一起制作，同学们去做课间操，我便和小雪制作起小船来。
每一道工序我都做得轻车熟路，而小雪却不知道从何处下手。着急得满脸通红。有些不忍心，“需要我教你吗？”我小声地、真诚地问道，小雪不好意思地点了点头。她说：”这是我不擅长的手工。”我说：“不要紧，我可以教你”。我手把手地教她。终于功夫不负有心人，在我们的共同怨力下，她做出了一艘非常大、非常漂亮的船。
我们的友谊也随着这艘漂亮的大船问世而得以和好如初！
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