小学友谊作文

[集合]小学友谊作文

　　在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的小学友谊作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学友谊作文 篇1

　　友谊是一颗颗珍珠，把它们串起来，就串成了晶莹友谊是滴滴甘露，把它们汇聚到一起就合成清溪友谊是一朵朵花儿，把它们组合到一起，就编织成绚烂的美丽。

　　友谊能带给你“待到重阳日，还来就菊花”的不舍之约，友谊能带来朋友间的留念和希冀，友谊是难忘的真情。大家一同欢乐，一同喜悦，一起畅谈，一起回味着。因此，与朋友重逢就成了人生一种最美好的回忆。

　　友谊能带给你“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”的`慰藉。有人给你一份祝福，有人给你一份关心，这是多好的情感，真的值得珍惜和拥有。相信那份情感包容着真诚的关心和祝福。

　　友谊能带给你“但愿人长久，千里共婵娟”的祝福。有了这份祝福，友谊就能支撑着我们的人生之路，使你我走得更加稳健和从容，使你的生命的花朵开得更鲜艳，让你铸就生命的辉煌，放飞自信的梦想。让美妙铸就一片天堂，展示迷人的风采。

　　收藏一份友谊，在挫折中多了一份坚强和安慰：抚平伤痕，风干泪眼，重新扬起生活的风帆，让胜利起航。收藏一份友谊，在成功是多了一份雄心和鼓励：只要年轻，没有什么不可以的。我要勇敢地去追寻我的理想，超越极限，勇敢去挑战人生。搏击战斗的风云，在挑战中升华生命的质量，完善自我的人格。

小学友谊作文 篇2

　　一天,阳光明媚,晴空万里。小白兔和小刺猬约好到野外去玩,它们蹦蹦跳跳.说说笑笑地来到了山前的一条河边,可开心了。当它们举目四望,见到河对岸的绿草象毯子一样平整,鲜花朵朵,鲜艳美丽,要是能到对岸去玩多好啊!可是河很宽,水流很急,一下子把它俩难住了。这时在河两岸散步的大象和长颈鹿同时发现了它俩在团团转。于是大象对长颈鹿说:“这两个小朋友可能想过河，它们个子小，自己过河很危险，我们帮帮它俩吧！”长颈鹿说：“好的'.”长颈鹿扬起脖子问：“小朋友,你们在干啥?”小白兔竖起耳朵说：“我们想过河,没有桥,过不去呀,能帮帮我们吗?”长颈鹿说：“可以。”同意帮助了,可是怎么帮助它们过河呢？搭桥，没有材料，就是有材料，也需要很长时间呐。想啊，想啊，突然大象说：“咱们没有材料搭桥，那就利用咱俩的优势和特长，把我的鼻子与你的长脖子结起来，搭一座桥吧”。

　　大象站在桥左岸，长颈鹿站在桥右岸，大象伸长了鼻子，长颈鹿扬起头伸长了脖子，正好对结起来形成一座彩虹似的桥，架在了河上。大象和长颈鹿齐声喊：“欢迎小朋友过桥！”小白兔和小刺猬走上彩虹桥，愉快又平安地过了河。

　　空中的小鸟和山边的动物们见到了这动人和壮观的场景，齐声赞扬道：“这真是一座美丽的桥，团结互助的桥，更是一座友谊之桥！”小白兔和小刺猬更是激动地说：“谢谢大哥哥们的热情帮助，感谢你们的大力支援。让我们结成好朋友，团结互助，借助友谊之桥，尽情享受大自然的美景吧！”

小学友谊作文 篇3

　　友谊是什么？友谊就是在你遇到困难时，一双温暖的手向你伸来；友谊就是在你欢乐之时，一句祝福的话向你涌来；友谊就是在你遇到挫折的时候，对你无言的鼓励......

　　六月，这个美好而又令人开心的日子里。总会在不经意间让你会想起儿时的天真和与别人发生的友谊的故事。

　　我想：每个人的心中都会把自己重要的人放在第一位，当然，我也不例外。

　　我心中的第一位就是她——在我眼里看起来是那么的天真活泼的小女孩。我与她发生过许多快乐而又令人难忘的事情，记得那还是我在小学五年级时......

　　“喂”你，过来，当时我还在与别人说笑。只听见一个熟悉的`声音把我从深渊中拉了上来，当我清醒时，所有的人都在看着我。我说：“是我吗？”“对，就是你”老师严厉的向我喊道。那目光我至今都没有忘记。当时的我，如果有一条缝我都会想办法钻进去。“你犯了什么错”老师说“我......我......”，我吓得连话都说不出来了。“你连什么犯错都不知道，我发你蹲起400个”我无话可说。谁让我犯了错呢。犯了错就应该受到惩罚，心想：我认了。

　　“老师，我替他承担一半可以吗？”一个柔弱的声音传来。抬头一看是她。那种从来没有过的情感涌上的我的心头。“好，你替他承担是吗？那你也做400个”老师说道。

　　我的眼角多了几滴泪。用沙哑的声音问道：“你为什么要替我分担刚才也是你招呼的我吗.......”我问了好多问题，她并没有一一解答，只是对我说：“因为我们是好朋友”我怔了一下，忽然感觉心好酸。这时天空乌云密布，不久后就落下了雨点，我想：老天爷也被我们雷打不动的友谊感动了吧！

　　这就是友谊——在你受罚时，替你一起分担；一起伤心；一句简简单单我们是好朋友。

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