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记一次游戏作文一二三木头人
在学习、工作、生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么,怎么去写作文呢?下面是小编为大家收集的记一次游戏作文一二三木头人,希望能够帮助到大家。
记一次游戏作文一二三木头人1
老师说要带着我们玩“一二三,木头人”这个好玩有趣的小游戏。
游戏规则是这样的,我们中会有一位同学或者是一位老师来当参赛者的发令员,当然,发令员可不是旁观的.,要不然就不叫发令员了。当发令员说完“一二三,木头人”时,参赛者就不可以动了,也不可以说话,这正是一个好时间,参赛者动了的话,被发令员看见,那你就必输无疑了,最后,发令员就会找一个最好的学生来当下一局的发令员。
天呐!我还没做好心理准备,这个游戏的第一局就开始了。第一次是老师当发令员,第一局就这么难,这……这使我士气大减,几乎没有了胜利的希望了,只要做到我的最好就是我的最好了。游戏就在我想的时候说到了。“人”字,顿时,参赛者们鸦雀无声,不会是因为他是急性子吧,真是太谢谢小刘同学了,这个游戏就这么结束了。
这可真是个有惊无险的日子啊!
记一次游戏作文一二三木头人2
今天,我们跟着张老师一起玩了一场有趣的游戏——一二三木头人!大家都非常激动!
在游戏开始之前,张老师给我们讲述了游戏规则:一个人做木头人,要求不能动,也不能笑,只要坚持到最后就算胜利。一个人做逗笑人,只要能在一分钟内把木头人逗笑,就算胜利。木头人胜利可以升级为“超级木头人,”逗笑人胜利可以获得称号“逗笑专家。”
不一会儿,第一轮开始了,我是逗笑人,而木头人就是我同桌。我给他讲了一个有趣的笑话,不出我所料,我话音刚落,他就“扑哧”一声笑了出来,我获得了“逗笑专家”的称号。紧接着,第二轮比赛也开始了,我们互换了角色。他为了逗笑我,使出了浑身解数,只见他先抓耳挠腮,再学动物叫,然后又用笔假装穿自己的嘴……最后,我实在忍不住就笑了起来。“哈哈哈”这个游戏太有意思了把我们全班都笑得人仰马翻!
“叮铃铃……”下课了,虽然这个游戏结束了,但我想它会深深的'印在我的脑海里,因为通过这个游戏,让我知道了做某些事的时候要沉得住气,要有耐心。
记一次游戏作文一二三木头人3
今天老师进教室说:我们要玩木头人的游戏。我们可开心了。
这时,教室里乱成了一锅粥。有的像猴子一样在教室里乱蹦乱跳、有的像万米马拉松运动员不停地跑着、有的像美丽的舞者做起了优美的舞蹈动作;一片热闹的景象。
1、2、3,木头人!老师一声令下,吵闹的教室顿时鸦雀无声,同学们瞬间成了木头人。我用眼睛的余光扫了一下左边,哇塞!姚陆辰居然摆出了猪鼻子的动作,还微张着嘴,活像一只小猪在对你说:鼠年大吉!我努力忍住才没笑出声。我又扫视了下右边,呀!杨天宝就像一个单手持枪的猎手,瞄准了猎物,还面带微笑,我想他应该是个百发百中的高手吧!这时,老师说:放松吧!第一轮游戏结束了。
接下来我们又玩了两轮木头人的'游戏,大家的动作和姿势越来越夸张,玩得越来越带劲了。
木头人的游戏我们玩得开心无比,也锻炼了我们的耐力和意志力。真是棒极了!
记一次游戏作文一二三木头人4
我玩过许多许多的游戏,但是我最喜欢玩的游戏是“一二三木头人”游戏。
这个游戏的规则是。:首先要找到一个人当木头人,当木头人这个人站在最前面,其他人往后退几步,接下来“木头人”要说:“一二三木头人”的时候,所有站在后面的人都不能再走了,然后当木头人再说:“一二三木人”的时候,后面的人可以随便往前走。当说到“木头人”的时就不能再走了,如果再走动的`话就要替换木头人。
游戏开始了。首先我们让小明当木头人,然后我们往后退很多步,接下来当小明说“一二三”的时候,我们赶紧往前跑去。当木头人说“木头人”我们都停下了脚步,谁也没动。但大家心里很紧张。接着,小明再次说“一二三”的时候,语速还很慢,可当说“木头人”的时候语速却超快,我们谁也不知道他会这么快就喊“木头人”了。这次,幸好我一下也没动,可是别人可就不行了,小红不小心动一下,结果就被小明结看见了,小明大喊:“小红你又动了。”
这一局到小红当木头人了,小红说:“一二三!”我们赶紧往前走,当她说“木头人”的时候我们都没动。哈哈,小红继续当木头人了。
就这样,我们做了好几轮游戏。时间都不早了,于是我们都开心地回家了。
记一次游戏作文一二三木头人5
“一二三——木头人”“耶,我捉住你了!”哪来的声音?噢,原来是操场上正热闹地进行着木头人游戏。
画面一转,我正小心翼翼地朝木头人步步紧逼。眼看就差一步之遥,可这时,我身后的陈突然使坏,我感到背后凉凉的。一转头,原来是他把冰冷的`雨水放到我背后,我气不打一处来,反手抓了一把水,扔在他脸上、头上。张出来让我们排最后面去,然后又转过头去数了起来,陈一马当先,一口气跑了半个操场,在第二次数时在惊险地最后半秒抓住了张。陈当上了令人害怕的木头人,他数数常常一会快一会慢,让谁也捉摸不透,只见明飞快地跑着,可没刹得往车,还好文舍己为人,用身体吸引住了陈。
“丁零零——”下课了,游戏只好停止了,我们有说有笑地走进了教室。
记一次游戏作文一二三木头人6
语文课上,老师带我们玩了一个非常有趣的游戏,名字叫“木头人”。规则是有一个人当指挥,下面的人可以活动,当指挥说“一二三,木头人”时,同学们都不能动,谁动谁就要被淘汰。
游戏开始了,教室里像菜市场一样热闹,同学们有的`玩“石头剪刀布”,有的玩拍手游戏,真开心呀!突然,老师喊到:“一二三,木头人!”喊完后,教室里马上鸦雀无声了。同学们有的单脚站着,像一只”金鸡独立”的鸡一样,有的像一只调皮的猴子一样可爱。我往右边一看,只见鲍东源一只手扶桌子,两只脚踩在别人的桌子上,身体离开地面,我想:这么难的动作,他是怎么做到的?这时,我又看到第一大组最后一排的王紫魁,他的手指头在来回摆动,不过,因为有桌子挡着,老师没有发现。正当我在看笑话时,感觉自己也快支撑不住了,幸好老师喊停了,不然我就要淘汰了。
经过短短几分钟的游戏,我也收获了许多乐趣。如果有时间,我也会跟朋友们一起玩玩这个游戏。
记一次游戏作文一二三木头人7
今天的作文课有一点特别,王老师走向讲台对我们说,今天我们玩一个游戏,你们知道是什么游戏么?同学们激动地问老师,是什么游戏呀?就告诉我们吧。王老师说,今天我们玩的是“木头人”,游戏规则是,当我背过身去,你们可以在教室里自由活动,等到我说123木头人的`时候你们就要一动不动的像木头人一样。
游戏开始了,教室里顿时热闹得像一锅粥,有的在拍手庆祝,有的在放声歌唱,有的在追逐打闹...当时我在想,老师背对着我们的时间长不长?同学们会摆出什么样的造型呢?
突然,老师说,“123木头人”教室里马上安静了下来,我悄悄的把眼睛转了转看看同学摆了什么造型,同学们的造型都很滑稽,有的同学头挨着头张着嘴瞪着眼,有的抬脚在冲锋…但我还是忍住不笑,过了5分钟。终于老师说游戏结束,我们才放松下来。
这节课我们玩的很开心,我们真想再玩一次木头人的游戏。
记一次游戏作文一二三木头人8
今天,我们班特别热闹好玩。老师带我们玩“木头人”游戏。老师先跟我们讲游戏的规则:“当“木头人”的人不能动,也不能说话,更不能笑。而当“逗笑人”的人任务则是要把“木头人”逗笑。如果木头人一直分毫未动,坚持最久的就是“超级木头人”;如果逗笑人可以把所有的人都逗笑了,他就是“逗笑专家”。”说完,老师把我们带到外面的阳台,进行游戏。
老师先给我们安排角色,可是同学们都不听老师的安排,大家都吵着:我要当“木头人”,我要当“逗笑人”……最后大家的'结论是:4个人当“木头人”,2个人当“逗笑人”。这时,老师一声令下:游戏开始了!老师喊到:“当木头人的,一不许动,二不许笑,三不许露出大白牙。”于是大家摆出各种造型:有的是童子拜观音,有的做喝水的动作,还有的装出很生气的模样……这时逗笑人叶锋和豪鑫上场了。他们一上场就做出各种搞怪的表情,还讲了一堆很好笑的笑话,大家都被逗笑了。我是坚持最久的,一开始我一直都纹丝不动。但最后豪鑫绞尽脑汁,扮了一个鬼脸,我终于忍不住,笑出声来。
游戏结束了,我最后成了一个“超级木头人”,而豪鑫成了“逗笑专家”,老师也奖励了我们一人一个小礼物。这节课真是有趣极了!
记一次游戏作文一二三木头人9
今天,可是一个大周末啊,我叫上了我的好朋友们,到附近的小公园中来玩。
等到人全部齐了后,我们就开始想要玩什么,忽然我灵机一动,“我们可以玩一二三木头人啊。”我对伙伴们说,伙伴们听了我的说法,都纷纷赞成。
游戏开始了,当裁判的小伙伴先是喊了声准备,我们就都迅速行动起来,伸胳膊踢腿,都争着摆造型,只听见一声“一二三定”字,大家就像被孙悟空施了定身法一样,又仿佛像蜡像馆里的蜡像人,一动不动。这时,小伙伴们的动作奇形怪状:有的抱在了一起、有的恶作剧的`趴在地上,像一只大青蛙、有的甚至躺在了地上,像成了一位“睡罗汉”,而我呢?我原本是想将手放在我前面人的肩膀上,结果刚抬手就被“定”住了,成了一个投降的小兵。我使劲绷住了嘴唇,硬生生的将笑意给吞了回去,才免得自己没有被淘汰出局。
可并非全部人都像我一样,没有笑出来,没过一会儿,“咯咯咯”的笑声接连不断地传出。这一下子立马淘汰了许多人,果然当木头人也不是容易的。
最终,我也没有逃出笑声的“魔爪”,也被淘汰了。虽然游戏输了,但是我们玩得很开心,从中我还学到要遵守规则的重要性。
记一次游戏作文一二三木头人10
今天体育课上,我、小张、小田、小干和小龚一块玩起了“一二三,木头人”的游戏。
第一局由我来当司令,其他人全都当木头人。我说:“一二三,木头人。”停顿了一下子,再猛地一转头,结果一个人也没有动。我气急败坏,又说:“一二三,木头人。”又一转头,发现小干在动。只见他右手握着拳头,脚正弯着。可细心的我还是发现了他脚在抖,所以,我“砰”的'一下,就把他“枪毙”了”。
第二局由小干来司令。开始了,他一说完,猛地转过头,看向我们。我就在动,但我在活动区域内。他又回过头去,说完后转过头来,发现张XX在动。所以下一局就是张当司令。
第三局小张说完后,猛地一转身,谁也没有动。但有一个人不见了。小张往旁边一看,我立马向前跑了几步,冲过终点线。就这样,我们胜利了。
第四局还是小张,因为上一局我们胜利了。我们刚想再玩一局,铃声响了,我们遗憾地回到了教室。
不过,我们以后还是要在体育课上再玩一次的。
记一次游戏作文一二三木头人11
突然!教室里传来了吵吵嚷嚷的声音,过了一会儿却又鸦雀无声,这是怎么回事呢?原来是同学们在玩一二三木头人啊!
这么好玩的游戏怎能少得了我呢?于是我立马加入到其中。
第一轮开始了,这次是我当抓捕者,我转过头开始念:“一二三木头人”。当我将头转过去时,同学们一动不动就像一块木头。我眼珠子咕噜一转便想出了一个好办法,我对着那些同学做了一个鬼脸,有几个同学忍不住开始哈哈大笑,然后他们就被抓走了,我转过头去再次念:“一——二——三,木头人”,这次我念得前慢后快,弄得同学们都没反应过来,我就已经回过头来了,好多同学脚还在向前迈呢!于是我又抓走了一大半的同学,剩下的同学汲取了教训,我怎么也无法抓住他们。我心想:这耗下去也没办法啊!他们迟早要赢,看来我只能祭出我的.绝招了!于是我转过头去,在他们的脖子处放了一些头发,他们瞬间开始哈哈大笑,我就把他们全抓住了。
快乐的时光总是短暂的,“叮铃铃”上课铃响了,同学们恋恋不舍地回到了教室。
记一次游戏作文一二三木头人12
上兵乓球课的时候我们上课前都要玩木头人的游戏。
游戏规则是,我们要排成体育队的队形,女生两队,男生两队,然后从最头开始抓,每4个人抓,然后不抓的先跑,等老师让他们抓的时候才抓,然后不抓的人赶快跑,要是快抓住了就可以抱臂说木头人,这样你就不会被抓住了。
然后等待别人来救你(摸你的'肩膀)你才能跑,抓的人就又可以来抓你了。
抓住的同学要去跑圈,就不能玩了,等第一次结束后才能回来,要是刚开始游戏你就被抓住了,那你就很惨,你就要跑的圈数多一点,就会很累,然后玩儿完这一次后,该第二组了,就一直一组一组的来,要是到了最后一组了,再给第一组,我们的木头人游戏就结束了。
我知道了,做事要专注,不要一心二用,比如说玩木头人的游戏,别人已经来救你了,你还一动不动的站着,而且正好被的人看见了,那你就要被抓了。
记一次游戏作文一二三木头人13
有一次,我和好友晓峰一起在小区里面玩“一二三木头人”的游戏。
我们俩先猜拳,“石头、剪刀、布!”她赢了,于是第一局她跑我抓。她个子瘦小跑得飞快,等我快抓到她的时候她站住不动了,而我离她还有十几厘米长。我十分着急,感觉胜利的几率不大呀!我扭过头去说“一二三木……”话还没等我说完,她的手已经碰到我了。好快!我飞快的`跑向她,可惜的是她已经到了自己的安全领地,我输了。
第二局,我回头越来越快,而她呢,手忙脚乱的摆姿势十分不自然。决定胜负的时刻到了,我快速的说:“一二三木头人”她的手又碰到了我,我始终没有她快,所以第二局我又失败了。
到了第三局,我在心里暗暗想了一个计划。我先像泄了气的样子慢慢的说:“一…二…三…木头人”让她放松警惕,看她显得很轻松的样子之后我突然回头反击,把她吓得一动,手足无措,露出了马脚,我说:“你输了”!“别说,你还挺机灵的嘛”,小峰输得心服口服笑着跟我说,“那是”我豪不谦虚的回答。
从这个游戏中我得到了启示:失败并不可怕,只要我们从失败中总结经验,吸取教训,改变策略,那我们就有成功的希望!
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