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记一次游戏作文一二三木头人
在学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的记一次游戏作文一二三木头人，希望能够帮助到大家。
记一次游戏作文一二三木头人1
老师说要带着我们玩“一二三，木头人”这个好玩有趣的小游戏。
游戏规则是这样的，我们中会有一位同学或者是一位老师来当参赛者的发令员，当然，发令员可不是旁观的.，要不然就不叫发令员了。当发令员说完“一二三，木头人”时，参赛者就不可以动了，也不可以说话，这正是一个好时间，参赛者动了的话，被发令员看见，那你就必输无疑了，最后，发令员就会找一个最好的学生来当下一局的发令员。
天呐！我还没做好心理准备，这个游戏的第一局就开始了。第一次是老师当发令员，第一局就这么难，这……这使我士气大减，几乎没有了胜利的希望了，只要做到我的最好就是我的最好了。游戏就在我想的时候说到了。“人”字，顿时，参赛者们鸦雀无声，不会是因为他是急性子吧，真是太谢谢小刘同学了，这个游戏就这么结束了。
这可真是个有惊无险的日子啊！
记一次游戏作文一二三木头人2
今天，我们跟着张老师一起玩了一场有趣的游戏——一二三木头人!大家都非常激动!
在游戏开始之前，张老师给我们讲述了游戏规则:一个人做木头人，要求不能动，也不能笑，只要坚持到最后就算胜利。一个人做逗笑人，只要能在一分钟内把木头人逗笑，就算胜利。木头人胜利可以升级为“超级木头人，”逗笑人胜利可以获得称号“逗笑专家。”
不一会儿，第一轮开始了，我是逗笑人，而木头人就是我同桌。我给他讲了一个有趣的笑话，不出我所料，我话音刚落，他就“扑哧”一声笑了出来，我获得了“逗笑专家”的称号。紧接着，第二轮比赛也开始了，我们互换了角色。他为了逗笑我，使出了浑身解数，只见他先抓耳挠腮，再学动物叫，然后又用笔假装穿自己的嘴……最后，我实在忍不住就笑了起来。“哈哈哈”这个游戏太有意思了把我们全班都笑得人仰马翻!
“叮铃铃……”下课了，虽然这个游戏结束了，但我想它会深深的'印在我的脑海里，因为通过这个游戏，让我知道了做某些事的时候要沉得住气，要有耐心。
记一次游戏作文一二三木头人3
今天老师进教室说：我们要玩木头人的游戏。我们可开心了。
这时，教室里乱成了一锅粥。有的像猴子一样在教室里乱蹦乱跳、有的像万米马拉松运动员不停地跑着、有的像美丽的舞者做起了优美的舞蹈动作;一片热闹的景象。
1、2、3，木头人!老师一声令下，吵闹的教室顿时鸦雀无声，同学们瞬间成了木头人。我用眼睛的余光扫了一下左边，哇塞!姚陆辰居然摆出了猪鼻子的动作，还微张着嘴，活像一只小猪在对你说：鼠年大吉!我努力忍住才没笑出声。我又扫视了下右边，呀!杨天宝就像一个单手持枪的猎手，瞄准了猎物，还面带微笑，我想他应该是个百发百中的高手吧!这时，老师说：放松吧!第一轮游戏结束了。
接下来我们又玩了两轮木头人的'游戏，大家的动作和姿势越来越夸张，玩得越来越带劲了。
木头人的游戏我们玩得开心无比，也锻炼了我们的耐力和意志力。真是棒极了!
记一次游戏作文一二三木头人4
我玩过许多许多的游戏，但是我最喜欢玩的游戏是“一二三木头人”游戏。
这个游戏的规则是。：首先要找到一个人当木头人，当木头人这个人站在最前面，其他人往后退几步，接下来“木头人”要说：“一二三木头人”的时候，所有站在后面的人都不能再走了，然后当木头人再说：“一二三木人”的时候，后面的人可以随便往前走。当说到“木头人”的时就不能再走了，如果再走动的`话就要替换木头人。
游戏开始了。首先我们让小明当木头人，然后我们往后退很多步，接下来当小明说“一二三”的时候，我们赶紧往前跑去。当木头人说“木头人”我们都停下了脚步，谁也没动。但大家心里很紧张。接着，小明再次说“一二三”的时候，语速还很慢，可当说“木头人”的时候语速却超快，我们谁也不知道他会这么快就喊“木头人”了。这次，幸好我一下也没动，可是别人可就不行了，小红不小心动一下，结果就被小明结看见了，小明大喊：“小红你又动了。”
这一局到小红当木头人了，小红说：“一二三！”我们赶紧往前走，当她说“木头人”的时候我们都没动。哈哈，小红继续当木头人了。
就这样，我们做了好几轮游戏。时间都不早了，于是我们都开心地回家了。
记一次游戏作文一二三木头人5
“一二三——木头人”“耶，我捉住你了！”哪来的声音？噢，原来是操场上正热闹地进行着木头人游戏。
画面一转，我正小心翼翼地朝木头人步步紧逼。眼看就差一步之遥，可这时，我身后的陈突然使坏，我感到背后凉凉的。一转头，原来是他把冰冷的`雨水放到我背后，我气不打一处来，反手抓了一把水，扔在他脸上、头上。张出来让我们排最后面去，然后又转过头去数了起来，陈一马当先，一口气跑了半个操场，在第二次数时在惊险地最后半秒抓住了张。陈当上了令人害怕的木头人，他数数常常一会快一会慢，让谁也捉摸不透，只见明飞快地跑着，可没刹得往车，还好文舍己为人，用身体吸引住了陈。
“丁零零——”下课了，游戏只好停止了，我们有说有笑地走进了教室。
记一次游戏作文一二三木头人6
语文课上，老师带我们玩了一个非常有趣的游戏，名字叫“木头人”。规则是有一个人当指挥，下面的人可以活动，当指挥说“一二三，木头人”时，同学们都不能动，谁动谁就要被淘汰。
游戏开始了，教室里像菜市场一样热闹，同学们有的`玩“石头剪刀布”，有的玩拍手游戏，真开心呀!突然，老师喊到：“一二三，木头人!”喊完后，教室里马上鸦雀无声了。同学们有的单脚站着，像一只”金鸡独立”的鸡一样，有的像一只调皮的猴子一样可爱。我往右边一看，只见鲍东源一只手扶桌子，两只脚踩在别人的桌子上，身体离开地面，我想：这么难的动作，他是怎么做到的?这时，我又看到第一大组最后一排的王紫魁，他的手指头在来回摆动，不过，因为有桌子挡着，老师没有发现。正当我在看笑话时，感觉自己也快支撑不住了，幸好老师喊停了，不然我就要淘汰了。
经过短短几分钟的游戏，我也收获了许多乐趣。如果有时间，我也会跟朋友们一起玩玩这个游戏。
记一次游戏作文一二三木头人7
今天的作文课有一点特别，王老师走向讲台对我们说，今天我们玩一个游戏，你们知道是什么游戏么?同学们激动地问老师，是什么游戏呀?就告诉我们吧。王老师说，今天我们玩的是“木头人”，游戏规则是，当我背过身去，你们可以在教室里自由活动，等到我说123木头人的`时候你们就要一动不动的像木头人一样。
游戏开始了，教室里顿时热闹得像一锅粥，有的在拍手庆祝，有的在放声歌唱，有的在追逐打闹...当时我在想，老师背对着我们的时间长不长?同学们会摆出什么样的造型呢?
突然，老师说，“123木头人”教室里马上安静了下来，我悄悄的把眼睛转了转看看同学摆了什么造型，同学们的造型都很滑稽，有的同学头挨着头张着嘴瞪着眼，有的抬脚在冲锋…但我还是忍住不笑，过了5分钟。终于老师说游戏结束，我们才放松下来。
这节课我们玩的很开心，我们真想再玩一次木头人的游戏。
记一次游戏作文一二三木头人8
今天，我们班特别热闹好玩。老师带我们玩“木头人”游戏。老师先跟我们讲游戏的规则：“当“木头人”的人不能动，也不能说话，更不能笑。而当“逗笑人”的人任务则是要把“木头人”逗笑。如果木头人一直分毫未动，坚持最久的就是“超级木头人”;如果逗笑人可以把所有的人都逗笑了，他就是“逗笑专家”。”说完，老师把我们带到外面的阳台，进行游戏。
老师先给我们安排角色，可是同学们都不听老师的安排，大家都吵着：我要当“木头人”，我要当“逗笑人”……最后大家的'结论是：4个人当“木头人”，2个人当“逗笑人”。这时，老师一声令下：游戏开始了!老师喊到：“当木头人的，一不许动，二不许笑，三不许露出大白牙。”于是大家摆出各种造型：有的是童子拜观音，有的做喝水的动作，还有的装出很生气的模样……这时逗笑人叶锋和豪鑫上场了。他们一上场就做出各种搞怪的表情，还讲了一堆很好笑的笑话，大家都被逗笑了。我是坚持最久的，一开始我一直都纹丝不动。但最后豪鑫绞尽脑汁，扮了一个鬼脸，我终于忍不住，笑出声来。
游戏结束了，我最后成了一个“超级木头人”，而豪鑫成了“逗笑专家”，老师也奖励了我们一人一个小礼物。这节课真是有趣极了!
记一次游戏作文一二三木头人9
今天，可是一个大周末啊，我叫上了我的好朋友们，到附近的小公园中来玩。
等到人全部齐了后，我们就开始想要玩什么，忽然我灵机一动，“我们可以玩一二三木头人啊。”我对伙伴们说，伙伴们听了我的说法，都纷纷赞成。
游戏开始了，当裁判的小伙伴先是喊了声准备，我们就都迅速行动起来，伸胳膊踢腿，都争着摆造型，只听见一声“一二三定”字，大家就像被孙悟空施了定身法一样，又仿佛像蜡像馆里的蜡像人，一动不动。这时，小伙伴们的动作奇形怪状：有的抱在了一起、有的恶作剧的`趴在地上，像一只大青蛙、有的甚至躺在了地上，像成了一位“睡罗汉”，而我呢?我原本是想将手放在我前面人的肩膀上，结果刚抬手就被“定”住了，成了一个投降的小兵。我使劲绷住了嘴唇，硬生生的将笑意给吞了回去，才免得自己没有被淘汰出局。
可并非全部人都像我一样，没有笑出来，没过一会儿，“咯咯咯”的笑声接连不断地传出。这一下子立马淘汰了许多人，果然当木头人也不是容易的。
最终，我也没有逃出笑声的“魔爪”，也被淘汰了。虽然游戏输了，但是我们玩得很开心，从中我还学到要遵守规则的重要性。
记一次游戏作文一二三木头人10
今天体育课上，我、小张、小田、小干和小龚一块玩起了“一二三，木头人”的游戏。
第一局由我来当司令，其他人全都当木头人。我说：“一二三，木头人。”停顿了一下子，再猛地一转头，结果一个人也没有动。我气急败坏，又说：“一二三，木头人。”又一转头，发现小干在动。只见他右手握着拳头，脚正弯着。可细心的我还是发现了他脚在抖，所以，我“砰”的'一下，就把他“枪毙”了”。
第二局由小干来司令。开始了，他一说完，猛地转过头，看向我们。我就在动，但我在活动区域内。他又回过头去，说完后转过头来，发现张XX在动。所以下一局就是张当司令。
第三局小张说完后，猛地一转身，谁也没有动。但有一个人不见了。小张往旁边一看，我立马向前跑了几步，冲过终点线。就这样，我们胜利了。
第四局还是小张，因为上一局我们胜利了。我们刚想再玩一局，铃声响了，我们遗憾地回到了教室。
不过，我们以后还是要在体育课上再玩一次的。
记一次游戏作文一二三木头人11
突然！教室里传来了吵吵嚷嚷的声音，过了一会儿却又鸦雀无声，这是怎么回事呢？原来是同学们在玩一二三木头人啊！
这么好玩的游戏怎能少得了我呢？于是我立马加入到其中。
第一轮开始了，这次是我当抓捕者，我转过头开始念：“一二三木头人”。当我将头转过去时，同学们一动不动就像一块木头。我眼珠子咕噜一转便想出了一个好办法，我对着那些同学做了一个鬼脸，有几个同学忍不住开始哈哈大笑，然后他们就被抓走了，我转过头去再次念：“一——二——三，木头人”，这次我念得前慢后快，弄得同学们都没反应过来，我就已经回过头来了，好多同学脚还在向前迈呢！于是我又抓走了一大半的同学，剩下的同学汲取了教训，我怎么也无法抓住他们。我心想：这耗下去也没办法啊！他们迟早要赢，看来我只能祭出我的.绝招了！于是我转过头去，在他们的脖子处放了一些头发，他们瞬间开始哈哈大笑，我就把他们全抓住了。
快乐的时光总是短暂的，“叮铃铃”上课铃响了，同学们恋恋不舍地回到了教室。
记一次游戏作文一二三木头人12
上兵乓球课的时候我们上课前都要玩木头人的游戏。
游戏规则是，我们要排成体育队的队形，女生两队，男生两队，然后从最头开始抓，每4个人抓，然后不抓的先跑，等老师让他们抓的时候才抓，然后不抓的人赶快跑，要是快抓住了就可以抱臂说木头人，这样你就不会被抓住了。
然后等待别人来救你(摸你的'肩膀)你才能跑，抓的人就又可以来抓你了。
抓住的同学要去跑圈，就不能玩了，等第一次结束后才能回来，要是刚开始游戏你就被抓住了，那你就很惨,你就要跑的圈数多一点，就会很累，然后玩儿完这一次后，该第二组了，就一直一组一组的来，要是到了最后一组了，再给第一组，我们的木头人游戏就结束了。
我知道了，做事要专注，不要一心二用，比如说玩木头人的游戏，别人已经来救你了，你还一动不动的站着，而且正好被的人看见了，那你就要被抓了。
记一次游戏作文一二三木头人13
有一次，我和好友晓峰一起在小区里面玩“一二三木头人”的游戏。
我们俩先猜拳，“石头、剪刀、布!”她赢了，于是第一局她跑我抓。她个子瘦小跑得飞快，等我快抓到她的时候她站住不动了，而我离她还有十几厘米长。我十分着急，感觉胜利的几率不大呀!我扭过头去说“一二三木……”话还没等我说完，她的手已经碰到我了。好快!我飞快的`跑向她，可惜的是她已经到了自己的安全领地，我输了。
第二局，我回头越来越快，而她呢，手忙脚乱的摆姿势十分不自然。决定胜负的时刻到了，我快速的说：“一二三木头人”她的手又碰到了我，我始终没有她快，所以第二局我又失败了。
到了第三局，我在心里暗暗想了一个计划。我先像泄了气的样子慢慢的说：“一…二…三…木头人”让她放松警惕，看她显得很轻松的样子之后我突然回头反击，把她吓得一动，手足无措，露出了马脚，我说：“你输了”!“别说，你还挺机灵的嘛”，小峰输得心服口服笑着跟我说，“那是”我豪不谦虚的回答。
从这个游戏中我得到了启示：失败并不可怕，只要我们从失败中总结经验，吸取教训，改变策略，那我们就有成功的希望!
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