我班的牛人作文

时间:2023-12-21 16:27:58 作文写作 我要投稿

我班的牛人作文范例【12篇】

  在学习、工作或生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编为大家整理的我班的牛人作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

我班的牛人作文范例【12篇】

  我班的牛人作文 篇1

  我们130班自开学以来,人才济济,英雄豪杰比比皆是,数不胜数。但是,我就不写同学了,因为你们太耀眼了,英雄牛人众多,我怕拿捏不准英雄写成“狗熊”,所以保险起见,还是写写老师才能维持生活中的样子。

  数学老师,我们班任课老师中让人又爱又恨的一位角色,那脾气,冰火两重天啊!我很佩服他的学问,啥题在他那就迎刃而解了。不过我学得他牛的.地方,不只是学识渊博,而是他强大的气场。

  李文,这个名字听着就感受到了学问,文化的含量。第一次见他就像被一只大老虎压住了,喘不过气——一副古斯斯的眼镜,嘴巴撅着,眼镜后一双眼威严地扫视着我们,一个寸头发型,更是表现出这位不好惹啊……全班鸦雀无声之时,他突然又露出一股笑意,笑着跟大家上完了这节课,就这么莫名其妙地结束了。回去后我就想,这老师有点意思。

  后面全班就越来越喜欢开玩笑,有人应该认为这位数学老师不用怕,就随意了,成绩也有所下降,作业也不太认真。终于,老师发火了,哇!真的是那种雄狮要进食了一样,超级恐怖,那气场,再皮的人也镇得住吧!就是安静时候突然暴吼一声,被批评的肯定吓得下辈子都不敢再犯了。

  老师也还有一个“牛”的地方,我们班有一位同学经常上课睡觉,尤其是上数学课,起先老师是严厉批评。后来知道了这同学是因身体原因才上课睡觉,就注重方法了,尤其是有一句话令我印象深刻:“好了,又有一位同学打瞌睡了,来看黑板,又得讲点儿有趣的才行。”然后就顺着这题讲了几个小笑话,全班都笑了,那位同学瞌睡也跑了。

  真正的就是他这种能忍住脾气并笑对他人的气量,气度。我希望以后能多看到老师您在课堂上笑着给我们上课,因为这样的您才是最牛的。

  我班的牛人作文 篇2

  在我们班中,没有“混世魔王”,没有“弱不禁风”的“秀才”,也没有平平淡淡的“老百姓”,更没有手握“屠刀”的“古惑仔”,但是,各有各的独特一面,或严肃、或乐观,每个人都“能文能武”,每个人在他人需要时,他都能路见不平拔刀相助。就像《熊出没》里的吉吉国王,用拐杖丈量森林,用耐心帮助“臣子”!又如武林豪杰,展现绝世武功。

  “豪杰”之首,就是我们的“副主公”——李文喆,他常劝他人应该惜时,就像《资治通鉴》中劝学的孙权一样。但是,他的眼中依然是“揉不得沙子”,做得若有什么闪失,他一定会立刻点出,并说出自己的主观看法,真正做到我所说的“路见不平拔刀相助”,当然,这并非是他成为我心中“副主公”的原因,更重要地是在于他做事不慌,就如同身经百战的将军,稳得住全军的阵脚。

  “心切不能有所事成”,“副主公”学着我们“主公”杨老师的这句话。那天的每日一题可以算是一只“拦路虎”,但我们的“方爸”只给我们极少的时间,当我们这些“文武大臣”都在急得团团转时,李文喆依然是不紧不慢地在画图并加以分析题目,如果身旁有一些云雾的话,还有那么一两分修仙的意思。虽然手中的笔有一些微微发抖,但还是看得出他心静似水,并没有慌张……

  这位“副主公”直到现在依旧保持着他不慌不忙的.能力,也用行动告诉我们不论学,还是动都要心静,因为这样才是一条将要完成大业的道路。

  静为其心志,也为其态度,李文喆似“豪杰”地告诉了我们静为做事之根本,不潜心、不静,也就可能如同当年赤壁之战打败的曹操,其败得狼狈且无奈。但我们的“副主公”却截然相反他拥有与我们“主公”一样的心境,不会因外界之事所动,也可以静制动!

  我班的牛人作文 篇3

  “还没擦黑板,马上就要上课了!”“怎么还不值日,今天轮到谁了?”一听这架势,就知道是我班的管理牛人——陈鑫在开工了。

  “都已经打上课铃了,还说话,再说话,我就在黑板上记名了!”这节课是自习课,老师没有在班级。班长在前面看着我们上自习课。“快把作业拿出来写,不许说话!”

  一不留神儿,黑板上多了两个同学的名字。班长已经开始在黑板上记名了。班长站在讲台上。目光快速地寻视着,如同猎人寻觅猎物一样犀利。同学们看见后立刻都停止了说话,教室里顿时安静起来了。

  到了下课时,班长又喊道:“都已经是第六节下课了,各科课代表快来留作业!”她的声音传到了班级的各个角落。课代表听见后,立即跑到了黑板前,把晚上的.作业留了下来。

  “马上就要打上课铃了,同学们快回到座位!把这节课要用到的书本准备好。”大家听后,迅速回到座位上,拿出书本,准备上课。

  放学铃打响后,班长又喊道:“值日生放学别忘了值日,同学们把自己的椅子抬到桌子上。这样值日生可以快点值完日。”同学们听到班长的命令后都纷纷执行。

  ……

  在她的协助下,班级的工作变得有条不紊。她就是老师的得力爱将,我们班的管理“牛人”——班长陈鑫。

  什么时候,我也可以成为这样的一个牛人呢?

  我班的牛人作文 篇4

  初二的我们班,被各老师同学们称为“最特别的1304”。为何奇特?因为我们班有许多“牛人”。今天,就让我来晒晒我班的“牛人”

  才女——施良玉

  才女有一大爱好,就是看书。一下课,她就抱着一本厚厚的书在那儿,“啃”得如痴如醉。她的一大特点是写作水平高,文采特好,鲜活的`能掐出水来。

  在校报上发表一篇文章,对她来说简直是小菜一碟。这不,又一篇佳作上了校报头条。老师在课上大夸其作文之妙,而后又喜滋滋向其他老师炫耀了。可见才女在老师心目中地位之高

  霸女——李宇娇

  这里的“霸”不是霸道,而是霸气。她身材圆滚,秀发乌黑,走路风风火火,说话大大咧咧。在男生面前哥们长、哥们短,在女生面前有时也不分性别,照样哥们长、哥们短, 实在霸气。

  一次,我班一女被男生欺负,哭哭啼啼。霸女得知,怎咽得下这口气,

  立刻把那男生骂得狗血淋头,押着那“厮”来赔礼道歉。从此,那“厮”见她便不敢嚣张,变得规规矩矩,服 服帖 帖。

  睡神——贾鹏博

  睡神,顾名思义,此男极其能睡。上课睡,下课睡,甚至能在“老班”的威势下酣睡成猪,且能屡叫不醒,最后,还是在“老班”的“当头一棒”后,才转醒过来。真乃一睡神下凡呀!

  其实,这位睡神不单是一位睡神,还极能找事。这人兴致一来,真是了不得,闹得班里天翻地覆。

  一次, 他不知为何,与我班另一男生起了争执,矛盾渐渐升温,便由吵转打,

  教室里的桌子 都欲要发生大面积倒塌,最后仍是“老班”出马,将事

  故平息下来,此人非“老班”不可管呀。

  二次,此人的称号很多,“睡神”、“苹果事爹”、“吃货”多到不能一

  一道来,真是我班最奇的人了。

  我班的牛人作文 篇5

  我们班的人形形色色,有很多可爱的人。正是因为有这一位位“牛人”,才让我们班变得丰富多彩,充满欢笑而又一同进步着。

  每个班也许都会有几个爱睡觉的人吧。上课时,大家都跟着老师的节奏走,回答老师的问题,可环视一周,却总有那么几个人眯眯着眼或是趴在桌子上,有的甚至拿着笔也能睡,能够一边睡一边写,还有的能站着睡,更奇葩的是一次考试时有人竟然还打起了呼噜……

  说起我们班最搞笑的人,那当然是小樊了。每次他惹我生气时,总是一边笑着,又一边无辜地看着我,看着他那么开心,我就生气不起来。和他聊上几句,他那敏捷的脑袋总能快速联想到一些好笑的,然后再面无表情地告诉我,再加上他没有刻意搞笑但很有喜感的柳叶眉,我总能被他逗得哈哈大笑。记得之前文艺汇演每个班准备节目时,他演白骨精这个角色。其中有一个白骨精对着镜子臭美,妖娆地摆弄头发的场景,被他演得淋漓尽致。他最可爱的'就是明明不在刻意搞笑,但一举一动却能让人露出笑容。尤其是他每次总会微微噘起的嘴,两条挂在额上的细细的柳叶眉总会让人忍不住想捏捏他的脸。说不定未来的大笑星就隐藏在我们班里哦。

  当然,我们班的学习标兵也不少,要说第一,那当然是班长小胡。上课时专心听讲,一丝不苟。下课后仍旧在学习,累了就趴一会,眯一下眼,下节课继续聚精会神地听。作业上全是圈圈划划,正确率超高。看得出每道题她都细细去思考过。她是我学习的榜样。

  在这个班级里,正是因为有许多“牛人”,所以才会像一个家,有爱和温暖。

  我班的牛人作文 篇6

  进入中学,给我最大的感受是,班里的同学才艺多种多样,我们班的同学会弹钢琴、跳舞、唱歌等等。

  我就简单说说我心中的“牛人”。

  我能把她当作我心中的“牛人”,那就说明她为人有很多令我佩服的地方。她是我们班的班长,当时竞选班长,我们班的同学大部分投了她,是因为她为人正直,善良勇敢,团结同学。去年校运会班长报了1500米,报1500米的同学比较少,当时只有八个人,班长就是其中一个。那天校运会班长拿了校运会1500第二名,为我们班集体争光了。班长的特长更是令我羡慕,她会画画,从小就学美术,培养画画天赋。

  她的数学成绩也在我们班排前三名,这是我最羡慕的`一点。每次做数学作业,有不会的数学题,我虚心向班长请教,班长总露出善解人意的笑容,这使我很愿意和班长一起玩,班长的解题方法很简单,我是在班里基础差的同学,有很多数学题不懂,请教班长之后,我开始努力学习,把数学题一条一条弄懂。在期末试中,我的数学成绩有了很大的提高,我得好好感谢班长。

  我和班长在同一个班两年多,都是竞选班长职位。同学们很喜欢和她一起玩,一起分享生活中的乐趣。我的同桌会跳舞唱歌,每当有心情忧郁时,我就会找同桌唱歌,因为唱歌可以让你忘记有关烦恼伤心的事。我宿舍的舍长口才很好,有演讲方面的实力。

  我很喜欢现在的班级,我要向我班的“牛人”学习,多多和她们交流,说说生活中的趣事。

  我班的牛人作文 篇7

  每个班都有一些学习好的不得了的人,或者体育好到不行但学习却不怎么样的人,或者幽默的天上的人这些人都会为我们带来无穷的快乐,下面就让我晒一下我班牛人吧!

  学习牛人

  谈起我班徐林峰那可是上知天文下知地理的活诸葛亮,别看他整天没日没夜的读书,却默默无闻的为班级付出了很多,班里有人不会的题就去跑去问他,他每次都细心的讲解,是老师的得力助手。

  体育牛人

  都说了每个班级总有一个体育棒到不行,但学习不怎么样的人,我们班也不例外。他就是我们班的体育健将王岩。作为一个体育达人,掩盖不住他的骚气!长跑中他总是第一个跑完又很喜欢比别人多一两圈,自己无比得瑟,这种人真是看不下去,但他脾气确实好到爆又热心肠,我们也就接受他了。

  搞笑牛人

  提起李建行那可是无人不知无人不晓的“骚气”,你乍一看他戴着黑色的眼镜微微胖的'身材让他看起来十分乖巧听话。No!这些都是假象,作为一名合格的生物课代表,他的嘴里时不时蹦出几个自以为很博学的词,或者在你上课严肃时讲几个笑话,偶尔的认真也会以为发生了什么大事。

  瞌睡牛人

  赵旭东作为以睡觉要生活的人练就了一身绝技,比如,你能想象一个人站着在倚在墙上的人睡觉,又比如,你能想象一个趴在凳子上蹲着睡觉的人?可以说非常厉害了!

  怎么样?这些人牛吗?

  我班的牛人作文 篇8

  我的班级里有许多牛同学,都很奇怪,也很奇葩。现在就让我来给你细细地做“导游”吧。

  我介绍的这位牛同学是余昊骋,我们叫他“闲事大仙”,因为他太会管闲事了。他就像媒体记者,每天哪里有“新闻”,他就跑去那里“采访”,就是因为他这么爱管闲事,你看,这不惹祸上身了。

  有一天,班上的“打架大王”徐子渊和吴程浩吵起来了,这时“闲事大仙”来了,他试着帮助他们缓解一下气氛,从中使他们不吵架。结果“闲事大仙”的'小阴谋没有成功,反到搞得两败俱伤,自己也跟他们吵起来,吵得不可交开,毫无缓解的地步。最后,在大家的帮助下才收场了,还好没有惊动“胡皇帝”(班主任),要不然他们可是要挨骂的。

  余昊骋还是个“大力士”呢!有一次,老师叫我们演童话剧,周瑞恺要经过我们这组的排练地方,“闲事大仙”说:“不能从这里过!请绕道而行。”他说的话就像“此树是我栽,此路是我开”的语气。结果周瑞恺气得火冒三丈,暴跳如雷,说:“凭什么我要听你的。”说完就给余昊骋来了一拳。“闲事大仙”就用力推了周瑞凯一下,他就一个踉跄,险些摔倒,力气真够大的。事情越闹越大,最后还是“胡皇帝”了解了此事,将事件化解。

  余昊骋尽管有点牛,给同学的印象不是很好,但也很勇敢,每当有同学被别人欺负的时候他都第一个站出来,对于这我很欣赏,也很佩服。

  我班的牛人作文 篇9

  在每个班中,一定有不少牛人吧。他们或是读书迷,知识丰富;或是演说家,善于表达;或是大管家,热心集体事务。我们班中,就有这样一位牛人。

  他热爱电脑和电子产品,对这方面的事情非常感兴趣。因为他名字中有一个豪字,我们都叫他“豪哥”。正因为他懂电脑,常常帮助老师,老师就把管理电脑这个重任交给了他。

  至于有多热爱并且懂电脑,是无法简单描述的。因为我们都热爱一个游戏,我们很早就成了好朋友。我为了提高微机水平,经常向他请教很多有关于电脑的问题。当他说着内存、处理器等专业术语时,我都惊呆了,而他脸上还一副很平常的表情,我心里暗暗竖起了大拇指。

  有一次上课,老师的课件打不开了,在尝试同学们说的重启、刷新、清内存一系列方法后还是不行,老师已经急了,要再打不开,课肯定上不了了。这时,豪哥站了起来,要求尝试一下。起初,同学们不太相信,都很质疑,老师抱着试一试的想法,叫他上去操作一下。只见他飞快的走上讲台,手动了几下,课件就打开了,同学们都惊呆了。面对同学的夸赞,这时“豪哥”露出了腼腆的笑容,他真的.太牛了!

  微机课是同学们最喜欢的课,但是课上作业让同学们都很头疼。为了提高学习效率,老师让先做完的同学帮助别人,每次他都是第一个起来,正因为有他的帮助,我们才很快完成。豪哥也懂电子产品,有一次同学的u盘坏了,交给了豪哥,第二天豪哥就拿着修好的u盘来了。每次问他咋做到的,他都能把原理说出来。我真是太佩服他了!

  这就是我们班的电脑专家,你说他牛不牛。

  我班的牛人作文 篇10

  我们班的同学个个都个性鲜明,与众不同,有的爱说大话,有的蛮不讲理,有的诙谐搞笑……,接下来让我给你们介绍班里的两个奇葩人物。

  一号人物:吉添。

  性格特点:爱说大话。

  举例说明:星期三上午课间的时候,我和同桌在教室聊天,我问他:“你坐过飞机吗?”他说:“没有,估计班里坐过飞机的人不多。”这时,坐在我前面的吉添突然扭过头来,对我们说:“我坐过飞机,还是去的非洲,那里的.大象可多了,满街跑。”“谁信呀,又在骗人!”“就是,就是。”我和旁边的同学都不相信。吉添又说:“本来就是,信不信由你。我们家还有一套大豪宅,那豪宅能住下百十号人,还有我们家的钱可多了,能把每个房间都装满喽。”我们都哈哈大笑起来,问道:“你们家的钱怎么不存到银行卡上去啊,被小偷全给偷走了怎么办,再说,你家既然这么有钱,你怎么不去上贵族学校,还赖在我们这破学校干嘛?”吉添恼羞成怒,大声对我们说:“我的事你们管的着吗?”说完便把头扭了过去。这说大话的功夫可真不是盖的。

  二号人物:邓博。

  性格特点:蛮不讲理。

  举例说明:星期二的下午,课后我们在玩“打群架”(就是闹着玩),邓博分到了实力比较强的一组,而我分到了比较弱的一组。游戏开始,他们便直接冲了过来,把我们组的一个同学撞摔倒了,我一看情况不妙,便猛的冲了过去,一下把他给撞倒了。他爬起来生气地对我说:“你这样不算,得把我绊倒才行。”“玩之前刚才又没说有这样的规则。”被他撞倒的同学从地上爬起来说道。“我这不是说了吗,不行啊!?”看着他那蛮横的样子,我们只有用眼神欺负他的份,因为他实在太厉害了,班里没谁敢招惹他。

  瞧瞧,这就是我们班的“奇葩人物”的代表!

  我班的牛人作文 篇11

  “叮铃铃,叮铃铃”悦耳的下课铃声敲动我们期待已久的心,正在听课的同学们条件反射似的蠢蠢欲动。可他却早已身在曹营心在汉了,从兜里不紧不慢掏出饭卡,握在手心里,只等老师的一声下课。咽了咽几口唾沫,便大步流星,飞奔食堂。

  说的这位潇洒胖哥就是我的对桌。他黧黑的脸上镶嵌着一双雏鹰似的眼睛—在大千世界寻找山珍海味。而眼睛下面的鼻子更是了不得——灵敏得如一只消防犬。而那张可吞天地的大嘴不仅品尝世间美味,更是能说会道。高挺个子却因为“硕果”太多,而像似一个笨重的企鹅。

  Look!胖哥凯旋而归,淑女地擦完嘴上的油斑后,忍不住在我们面前炫耀:“四碗面,怎么样,厉害吧?”我心里虽暗暗佩服,但却口是心非的说:“才四碗,有什么了不起的……”

  我还没说完,他却打断了我的`话,信誓旦旦的说:“那位买了火腿饼和面包。”你瞧,他三步并做两步一下子扑到了李某前,跟他套近乎,只为那千年一遇的美味。软磨硬泡,使出浑身招数后,当然成功了。得意的挑挑眉,坐回宝座后,又上了战场。抓起面包,徉装惬意般享受食物。咬一小口,轻嚼慢咽,配上那副胖哥独一无二的表情包,简直绝了。

  终于,他那吃货的本性暴露了。掩住面,很是痛快咬了一口,让美味在味蕾中绽放。咋一看,一大半已无影无踪。看完人家着吃相,我才明白,原来自己白活了十几年。

  牛人的世界我终于懂了。

  我班的牛人作文 篇12

  要提起我班的“牛人”,可是数不胜数。但要说最牛的,还要数我班的班长--吕昕泽。

  他是一名不折不扣的“管事婆”。在他的严格管理下,我们班的纪律严明,学习气氛浓厚。每天早上,他总是第一个到达学校,站在前面,神情严肃得就像一只要抓捕猎物的猎犬,我们的一举一动都在他的掌握之中。但凡下面有一点“风吹草动”,他都会敏感地嗅到,并第一时间出击,违反纪律者的名字就会赫然出现在黑板上。当老师来时,总会看到我们认真学习的样子,而这,就是他的功劳。

  他又是一名乐于助人的学神。老师提出问题,他总是能用另一种“奇特的方法”做出。并且在每次周测中,他也总能拿到第一名的`好成绩。当然,“学神”的称号不只是“独善其身”就能得到的,每当同学有疑问,他会认认真真地教他,并不会只告诉答案就敷行了事。有了“学神”的帮助,我们班的整体成绩自然也就有所提高。看吧,这个“学神”的称号可是名副其实的。

  除此之外,他还是一名“技惊四座”的运动健儿。在一次运动会上,他主动报名参加1000米的长跑。在同学们期待的目光中,他也是‘不负众望”,一举冲破属干胜利的红带,拿下冠军。看,他在体育方面是不是也很牛呢?

  让你想不到的是,他精通乐理,并把事物描画得维炒惟肖,这不就是一位“全能”的牛人吗?

  这就是我班一位顶尖的牛人,集学习、才艺、品质于一身的班长,吕昕泽,你是不是也认为他很“牛”呢?

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