神奇的实验作文

时间：2023-05-22 07:12:36 作文写作我要投稿

神奇的实验作文14篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的神奇的实验作文，欢迎阅读与收藏。

神奇的实验作文14篇

　　神奇的实验作文篇1

　　这节课老师带我们做了一个科学实验，这个实验是“摩擦起电”。我们都很开心。

　　首先要准备一些实验材料，第一个要准备的材料是塑料物。我身边有很多塑料物，所以我就随便找了一个，那就是我的尺子。第二个要准备的材料是纸，老师把书上的纸撕成了五片，那些纸片真是奇形怪状的，它长得像一座山，但是把它下面往上折，它就像一只鸭子。我想这两个东西怎么会摩出电呢？

　　老师让我们把这些纸撕成小纸屑，我想：这是不可能的。但是我还是听老师的话把纸片撕成小纸屑。有的人投机取巧，用剪刀把纸剪成小纸屑，有的.人用手一点点地把纸撕成小纸屑，那些纸片最小的就像沙子那么小，最大的也就像一粒米。可是我有点不放心我的小纸片，因为只要吹一口气，它们就飞走了。所以我把它们压在了尺子下面，撕纸片这个过程我们都完成了。

　　接下来我们拿着尺子在头上拼命地摩擦，然后老师让我们把尺子靠近纸屑。过了一会儿，神奇的事发生了，那些小纸屑像跳舞一样飞到了尺子的上面，但是那些大纸屑就像睡着了，在桌上一动不动。又过了一会，一些小纸屑像雪花一样慢慢地飘落下来，但是有些纸屑像舍不得尺子妈妈一样还粘在上面，但是又过了一会儿，所有的纸屑都掉了下来了。

　　现在你知道什么是摩擦起电了吗？它是不是很有趣，其实在生活中也有很多像这样有趣的实验。

　　神奇的实验作文篇2

　　今天，老师笑眯眯地对我们说：“我们来做一个神奇的实验吧？”大家高兴得跳了起来。

　　老师吃力地提来一桶水，拿出了一个杯子和几张纸。一切准备就绪后，老师微笑地说：“用什么办法能让纸堵住杯子里的水，不让它漏出来呢？谁上来试试？”我内心纠结地想：“去，还是不去呀？”这时，一个女孩子自告奋勇地上去了，她成功了。我也默默地举手了，想去尝试一下。老师叫了我去，但我还有点怕，所以慢慢地走上台。我轻轻地拿起杯子，装满水，小心翼翼地放在桌子上，然后慢慢地撕了比瓶口大一点的纸，接着把纸很小心地贴在瓶口，最后我缓慢地把瓶子倒立过来。这时，我的.手发抖了，头冒汗了，生怕会失败。就在这时，奇迹发生了，水竟然没有漏，我的心情无比激动。老师也给我们示范了一遍，并告诉了我们原理：“因为把杯子里的水装满后，杯子里没有空气，杯子外的空气就像一只手托着杯子一样。把小纸片紧紧得贴在杯口上，不让水漏出来。”

　　这个实验真有趣呀！我收获了做实验要冷静，不能有一丝马虎。

　　神奇的实验作文篇3

　　这节课让我增长了知识，我希望以后能用更多这样的实验课。今天下午一上课，李老师就大夸海口地说：“一张薄薄的纸能把一杯水一滴不漏地拖住。”

　　教室里顿时炸开了锅，有的人不假思索地说：“不可能。”有的人却非常确定地说：“老师一定能成功。”还有的人根本没有议论。大家各持己见，我心里却觉得这简直是公鸡下蛋——天下奇闻，可是我却表里不一，选择了觉得老师能成功的这派。

　　只见老师准备了两个盆，一张硬卡纸，一个玻璃杯和一个铁杯子，老师用水灌满了铁杯子，又把铁杯子里的水倒向了玻璃杯，老师刚开始先轻轻地倒，这样的水柱涓涓细流，像丝线一样细，接着，老师又慢慢地往下倒，这样的水珠跟小女孩扎的辫子一样。水杯中的泡泡有的往上升，有的向下降，往上的像是想要呼吸新鲜空气一样，往下的.像是想当潜水员去探险一样，一直到玻璃杯里水漫金山，杯子外围像瀑布一样。这时，老师得意洋洋、神秘兮兮地说：“见证奇迹的时刻到了。”我之前觉得老师如果在全班同学面前不成功的话，她会在全班同学面前出丑的，我为老师捏了一把汗，心脏像兔子一样砰砰直跳。在我暗自思付的瞬间，老师已经把纸放在了玻璃杯上面，说时迟，那时快，老师以迅雷不及掩耳之速把玻璃杯给翻了过来。没想到纸居然拖住了水，这让全班同学都变得目瞪口呆，整个教室也变得鸦雀无声了。

　　这是怎么回事呢？原来是因为大气压力。

　　神奇的实验作文篇4

　　今天，我们做了一个神奇的实验——水中点灯。

　　上课了，老师拿出准备的工具：蜡烛、玻璃杯、打火机、水。实验开始前，老师首先用打火机点燃了蜡烛，往玻璃杯里倒了一些蜡油。然后，吹灭了蜡烛，将蜡烛固定在玻璃杯中。接着，把水倒进了玻璃杯，倒到和蜡烛差不多的位置。最后，点燃了另一根蜡烛，用这只蜡烛的火点燃了了玻璃杯中的蜡烛。

　　实验开始了，玻璃杯中的火苗开始变大了，玻璃杯的周边也出现了一个光圈，这个光圈好像一个太阳，火苗左右摆动时，光圈也会左右摆动。

　　老师又往玻璃杯中倒了一点水，火苗依旧燃烧得很旺。过了一会儿，火苗开始有变化了，一会儿大一会儿小，就像一个接触不良的灯泡一样。我想：火苗可真坚强啊！又过了一会儿，水中的.火苗一下子变小了，最后慢慢地熄灭了。

　　你想知道蜡烛为什么能在水中燃烧吗？因为啊，蜡烛在燃烧的时候，会形成一个碗状的保护层保护着焰心。直到抵挡不住水，保护不了焰心了，火苗也就灭了。很神奇吧！

　　神奇的实验作文篇5

　　今天下午我们去姚老师家上课，发现桌上摆着许多东西，有一个打火机、一块粉红色的手帕、一瓶消毒酒精、一个不锈钢的碗，还有盛着清水的脸盆，咦，这是要干什么呢？大家开始猜测起来，有的说姚老师要让我们洗脸，有的说姚老师要让我们洗手，还有的说姚老师要给我们变魔术。

　　就在我们议论纷纷的时候，姚老师笑着走过来说：“同学们，今天我给大家做一项试验：‘烧不坏的手帕’。天那，世上哪有烧不坏的手帕呀！先别急，咱们接着看下去。

　　只见姚老师先把手帕放进水里浸湿，给它“洗了个澡”，然后用力拧干，接着用消毒酒精打湿手帕，再把手帕挑在了筷子上，用打火机点燃手帕，手帕上立刻窜出了一团蓝色的火焰，把我们吓了一大跳，燃烧一会后，姚老师把手帕扔进了水里，再捞上来展开一看，哇！手帕居然完好无损！大家都看的目瞪口呆，一脸不敢相信的.神情。

　　手帕为什么烧不坏呢？大家的答案千奇百怪。最后姚老师给我们做了解释：“这个实验的原理并不复杂，因为酒精比水轻，所以刚才烧着的是手帕外面的酒精，并不是手帕。”原来是这样啊！我恍然大悟，心中的谜团终于被解开了。

　　科学真的让我们感觉很神奇！

　　神奇的实验作文篇6

　　课上，老师拿出了一个神秘的大包，对同学们说：“今天我们来做一个实验。”同学们纷纷猜测要做什么，不过是老师总是摇头，很神秘地说：“错，都不对。”

　　老师从包里面拿出了一包卫生纸和一个玻璃碗，还有一个小小的纸包。她把纸包打开，拿出了一根针。有些同学夸张地叫起来。

　　老师先把玻璃碗里装上了清水，拿起针放了进去，针一下就沉入了水底。她交给另外一个同学尝试，针也晃晃荡荡地沉了下去了。这时，老师清清嗓子，说：“现在我要施魔法了。”同学们都很疑惑。老师抽出了一张卫生纸放进玻璃碗里，卫生纸一下就吸了水全湿了。这时，老师就把针放到了纸上，接着，她小心翼翼地把纸拿了出来。呀，针漂在了水上面，就像会游泳一样。我很惊讶！嘴都形成了“O”字形，其他同学们惊讶得眼珠子都要蹦出来了，我们全都不明白为什么针没有沉入水底。

　　最后，老师给我们解释了原因。因为卫生纸在水中形成了一层“膜”，我们的眼睛看不见这层膜，但它托着针，所以针就一直就漂在上面了。

　　通过这次课，我发现了实验也很好玩，我真想多做些实验。

　　神奇的'实验作文篇7

　　知科学，最基本的需求就是幻想，这就如郭沫若所说的“科学也需要创造，需要幻想有幻想才能打破传统的数缚，才能发展科学。”

　　“哗啦啦，哗啦啦。”下雨了，雨落在菜地里，为口渴的植物供水；雨落在窗户上，让人看不清花草；雨落在落在街道上，为街道换上了一件新衣。我趴在窗台上，望着从天而降的水珠，心里产生了疑惑：为什么天空会下雨呢？难道天空在为我们浇水？这是为什么呢？我十分好奇，打算观察天空，可是天空白茫茫的一片，什么也没有，于是我决定晴天后再观察，雨没下多久就停了，天空出现了白云，一大片一大片的，犹如棉花糖。还没过多久，天空飘来了几朵“乌漆墨黑”的乌云过了几会儿，整个天空已经全被乌云覆盖了，又下雨了……经过观察，我发现雨可能是云带来的，我去查了资料，原来雨是从云中降落的水滴，陆地和海洋表面的水蒸发变成水蒸气，水蒸气上小水滴组成了云，它们在云里互相碰撞，合并成大水滴，当它们到达空气拖不住的.时候，就从云中落了下来，就形成了雨。

　　原来雨是形成的啊！科学可真奇妙！

　　神奇的实验作文篇8

　　“叮叮叮”伴随着上课铃声的响起，老师提着一桶水和一个空瓶子走进了教室，难道老师今天又要教我们做实验？我心中顿时充满了期待。

　　老师说：“今天，我们做一个实验，如果一个空瓶子装满水，再钻一个小孔，水会不会漏出来……。”老师话音刚落，一个同学就大声说：“当然漏！瓶子都钻了一个孔了，再怎么也会漏啊！”，“不对，如果拧开瓶盖，它就会漏，如果拧紧瓶盖，它就不漏。”另一个同学出来反驳。

　　“那我们就来验证一下会不会漏水吧！”只见老师把一个空瓶子钻了一个小孔，又把它放进那桶水里，不一会儿，瓶子已经装了三分之一的水了，这时，老师拧开瓶盖，水像一根针从孔里喷出，宛如清泉，老师又拧紧瓶盖，水逐渐漏得越来越少，不到十秒钟，水已经完全不漏了，可当老师用手用力一挤，水就像水枪一样毫无防备的喷了出来。

　　我突然想，如果把水从那个漏水的小孔倒进去，再挤一挤，水会不会流进去呢？果不其然，我把水倒进小孔，一挤，水一下子被吸了进去，而且过程不到两秒钟。

　　正当我疑惑时，老师说出了原理：“因为拧上瓶盖后瓶内的`气压比瓶外的气压小，所以水不会流出来。”

　　可乐瓶中的奥秘真神奇！

　　神奇的实验作文篇9

　　今天，我和小伙伴来到作文班，就看到大屏幕上写着“烧不坏的纸杯。”我心想，纸杯不是本来就怕火吗?为什么是说烧不坏的纸杯呢?带着疑问，我走进了快乐作文的课堂。

　　我看到老师拿出来两个纸杯，一个三角架，一个打火机，一根蜡烛，一瓶水。开始老师没有往杯子里面倒水，所以纸杯一下子被烧着了，老师赶紧把纸杯子扔进水桶，把火灭掉了。我想这个题目是不是骗人的，火怎么能烧不会纸杯呢?这时老师说：“现在是见证奇迹的时刻!”老师说着话把纸杯放到了三脚架上，倒了些水，然后把蜡烛点燃了，放在了杯子下面，杯底先是白色的，水也是凉的。开始烧了，杯底马上变黑了，水也渐渐成了温水了。过了一会儿杯底更黑了，黑的.面积更大了，水温也越来越高了，我仔细一看有白气从杯口冒了出来，杯底还有一些小小的气泡。最后，杯底更黑了，老师亲自伸进手指试了一下水温，告诉我们水很烫!白汽也更多了，气泡越来越大，而且越升越高，升到水面的时候都破了，像一条条小鱼在吐泡泡。

　　为什么杯中的水都烧开了，纸杯还没烧坏?老师告诉我们是因为“热传递”的原理。蜡烛把热量传给了纸杯，纸杯又把热量传给了水，最后水都开了，纸杯却完好无损。

　　这节课我体会到了科学的力量是很强大的，能创造出很多的奇迹，我学到了知识，同时学会了写作，我特别开心!

　　神奇的实验作文篇10

　　今天，妈妈说她要带我和弟弟做一个神奇的实验。

　　妈妈拿出一瓶水对我们说：“仔细看，这是一瓶透明的自来水。”她又拿出一粒紫色的药片：“这是高锰酸钾，下面我要将高锰酸钾放入瓶中，你们仔细观察水会发生什么变化?”只见药片迅速沉入瓶底，就像一滴紫色的墨水在瓶中蔓延开来。十秒钟后，瓶子里的'水变成了淡紫色。妈妈拿起瓶子上下左右摇晃，渐渐地水变成了深紫色。随后颜色越来越深，最后竟然紫得发黑。

　　妈妈微笑着说：“现在我要施个魔法，将它重新变成一杯透明的水，你们信不信?”弟弟傻笑着说：“我不知道哎!”我也半信半疑。妈妈将两粒白色的药片放入瓶中，静置一分钟后，妈妈将瓶子摇了摇，这时神奇的一幕发生了。水由深紫色变成了浅棕色，最后慢慢变成了透明色。弟弟惊掉了下巴：“这也太神奇了吧，妈妈，你是怎么做到的?”我也十分好奇。妈妈微笑着解释：“白色药片是维C，它具有还原性。高锰酸钾有强氧化性，当两者相遇后发生了氧化还原化学反应。维C还原了高锰酸钾，使水溶解褪色。”

　　化学真是一门神奇的学科，就像哈利波特的魔法一样，可以变换各种色彩。开学了，我要将这个魔法变给老师和同学们看。

　　神奇的实验作文篇11

　　这节科学课，老师给我们做了一个实验。当硫酸铜遇上铁，会产生什么神奇的化学反应呢？

　　老师先分别给每个组发了一试管深蓝色的硫酸铜溶液、铁丝和一张砂纸。我们小组开始实验。钱同学首先把装有溶液的试管打开，随后拿起铁丝，把它的一端放进了溶液里。铁丝浸泡在溶液里，一开始还看不出有什么变化，我把铁丝从溶液中取出来，这下铁丝的变化就一目了然了：刚刚还银光闪闪的铁丝，被浸泡在硫酸铜溶液中之后，竟然变成了土红色！“哇塞！竟然变色了！”我的同桌吴同学惊奇地叫起来。“真的耶，真的`变色了！”前桌徐同学也叫了起来。“再来一次试试看。”我拿着铁丝，放在砂纸上摩擦起来。“摩擦摩擦，似魔鬼的步伐……”我一边摩擦一边说，“好了！”只见铁丝又恢复了之前的样子。我们再一次把铁丝放进了溶液中，只是这一次时间相对来说久一点。过了一会儿，我们再把铁丝拿出来，这次的铁丝锈掉的部分颜色比上次深了一些，硫酸铜溶液也从原来的深蓝色变得有些绿。

　　结束了实验，老师开始讲原理：“铁丝之所以会变色生铜锈，是因为硫酸铜中含有铜；铁和硫酸铜发生了化学反应，产生了新的物质：硫酸亚铁，所以溶液会变绿。”

　　啊，原来是这样！通过这个实验，我们了解了硫酸铜和铁相遇会产生新的物质：硫酸亚铁，明白了化学变化伴随的现象有：发光发热、产生气体、产生沉淀、变化颜色……真是收货颇丰啊！

　　神奇的实验作文篇12

　　你们爱喝汽水吗？不用猜都知道，肯定爱喝啦！但你们做过汽水吗？没有的话就和我一起去做做做吧！

　　开始前，我们要准备的材料有：黄澄澄的柠檬、有似雪的小苏打、有透明如镜的白开水、还有锋利的小刀。同学看见了，迫不及待地想看看怎么做，还有点坐立不安的。都很激动。马上开始了，我们齐刷刷地看着老师的一举一动，甚至有的`同学从座位上站了起来。生产错过精彩的瞬间。

　　实验开始了，首先，老师把柠檬拿起来，又放进盘子里。

　　接着，老师拿着刀，把柠檬两边切掉，又切了一片，把柠檬法挤进水里，这时，水有点浑浊，柠檬的果肉在水中飘来飘去，像一片片雪花翩翩起舞。

　　最后，她拿起小苏打，神秘地微微一笑。这时，同学们疑惑不解，不知老师接下来要做什么。只见老师又拿起筷子夹起一点小苏打放入水中，水立马呈现出许多气泡，它们往上升起，像一条条小鱼在吐气泡呢！也像小孩子的吐水花呢！仔细一听，“滋滋……”的声音，从水中发出，好像在唱歌，就这样，一杯汽水，就大功告成了。

　　为什么水中会有许多小气泡呢？是因为柠檬和小苏打产生了化学反应，又产生了碳酸，所以会有小气泡。

　　这一次课我有许多收获，我们平时只要多做实验，多多观察，就会发现许多道理。

　　神奇的实验作文篇13

　　前几天，李子妍的爸爸李老师，给我们上了一堂神奇的化学实验课。

　　化学课开始了，李老师给我们做的第一个实验是美丽的喷泉。我一听到这几个子就想：咦？喷泉一般在公园里会看到，现在课堂上李老师怎么可能制作美丽的喷泉呢？正想着，只见李老师拿出一个烧杯，一杯水、一个铁架子和细棍子。开始做实验了，我的心“咚！咚！咚！”地跳着，李老师轻轻地捏着棍子上的一个小气球，上面的吸管突然把杯子中的水吸到烧杯里，水立刻翻滚起来，不一会儿，水变成了紫红色。“好美啊！”我情不自禁地赞叹，“这应该叫紫红的圆顶喷泉呢！”

　　真奇怪，为什么会发生这样的情况呢？李老师说他在烧杯上放了一种气体叫氨气，他让我们闻了闻味道，哎呀！一种犹如好几天没打扫的厕所味道向我扑来，我的鼻子被刺激得都快没知觉了，这种气味太难闻了，但是就这难闻的`气体却能神奇地创造奇迹！

　　李老师还给我们做了写密信的实验，就是先配一小瓶0。1摩尔1升氯化钴溶液，然后用蘸水笔或毛笔在吸水性较好的白纸上写好“密信”，氯化钴的稀溶液是浅粉红色的，所以把氯化钴溶液写在纸上，等纸干了后，几乎看不出纸上有什么颜色。但是把这封信放在火上烘一下，就马上出来信的内容了。

　　最后，李老师还给我们上了燃烧纱布，水中写字，这些实验都非常有趣。

　　神奇的实验作文篇14

　　上课了，老师拿出一包针，神秘地说：“最近我学了一个小魔术，我的针可会‘轻功’哦！”大家都十分好奇：庄老师这是要干嘛呀？

　　这时，老师已经把一个大水盆放到了讲台上。只见她取出几根针，让几个同学先来试一试，结果同学们一放，针都“啪”地掉到了水底。

　　老师说：“你们还是来看看我的本领吧！”此时，老师像变魔术一样变出了一张餐巾纸，把它铺在水面上。我很疑惑：为什么要铺上一张纸呢？一会儿功夫，那张餐巾纸就变成了透明色。这时，老师又把针小心翼翼地放到餐巾纸上。我的心“咚——咚——咚——”地跳着，像被一颗巨石重重地压在心头，生怕餐巾纸一沉下去，针的.小命就不保了。餐巾纸慢慢地往下沉了，我的心里紧张极了，不禁闭上了眼睛，我可不想看到那“血腥”的场面。可是我忽然听到一阵惊呼，立刻睁开眼睛一看，针并没有掉下去，还浮着呢！它在水面上荡来荡去，像一只小蚂蚁载着小船在划着。调皮的庄老师竟然对着它吹着气，我屏住呼吸，可千万别沉下去啊！那根针似乎也变调皮了，在跟老师做游戏呢，老师对它吹气，它竟然很舒服地漂向一边，可爱极了！我们都松了口气。

　　这针也太神奇了，它怎么会浮在水面上的呢？我们都疑惑不解。还是老师为我们解开了这个谜，原来，水有表面张力，它能把针给支撑住，不让针沉到水底。

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