校园的雪作文

时间:2023-02-20 19:10:13 作文写作 我要投稿

校园的雪作文

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编帮大家整理的校园的雪作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

校园的雪作文

校园的雪作文1

  今天十一点多,恬静的校园,慢慢地飘起了雪花,吃完了午饭我走到操场。呀!松柏变成了“雪松”;柳树变成了“白伞”;装午饭的车顶变成了“大雪球”。除了地面以外,其他的都是白色的“冰雪世界”。我不禁想到:这不是20xx年第一场雪吗?我看了看茫茫雪幕,又看了看走在操场上的同学们,我灵机一动想到:对了,去玩雪!我叫上我的好朋友奔向大雪之中,做起了游戏。

  风和雪舔着我那早已被冻的冰凉的脸蛋。雪下的更大了,怪那六角开有的雪花,我被雪花遮住了眼睛,才闯了个大祸——一下子用手中的书误伤了好朋友,他一脸沮丧说道:“我的手已经够凉了,你这一打可更凉了。”我连忙说:对不起,得怪老天爷的雪花把我的眼睛给蒙上了,我才伤了你啊!“好朋友被我逗乐了,忘了痛。在欢乐之中雪花宝宝好像也被逗乐了,哗哗地在天空中飞舞。

  叮叮叮——叮叮叮,上课的铃声响了起来。大家进了音乐教室,我的心仍然无法平静下来,还是留恋着外面的.雪儿。下课了,雪花宝宝依然在天空中自由自在地飞舞着。好像还在开怀大笑呢!正在玩沙包的人也笑得合不拢嘴。郝一鸣同学去玩“滚雪球“。他东拼西凑,终于做好了一个大约拇指大的雪球,他看着他的雪球说:“看,我的拇指雪球打败你!”大家用雪完成了一张“校园雪花图”。叮叮叮……,又上课了。雪变小了,我真不想让雪花走开,而雪花宝宝好像也明白我的意思,也不想走开,依旧在天空中飘着,直到雪停了,雪花才慢慢离去。但我们仍然记着那洁白的六角形的雪花。

  啊!校园的雪太美了,美到了极点,我太喜欢它了!我期待着下一场雪的到来。

校园的雪作文2

  星期二的一大早,我刚一起床就发现窗户外面是白茫茫的一片——原来在昨天夜里下雪了。楼顶上,大街上到处都被白皑皑的雪给覆盖了。

  到了学校,就有人提议第二节语文课让柳老师带我们到校园里去。于是,我们的语文课从窗明几净的教室搬到了校园里。不过这也是有目的的,就是让我们到校园里去观察找下雪后的景色。

  校园里到处都被雪所覆盖着,连长凳上也被一层薄薄的雪覆盖了,于是,我们班人为了纪念这一堂课,便纷纷在长凳的雪上写下“XXX到此一游”之类的字样。甚至还有人当即拿起雪打起雪仗来。没一会儿基本上所有的人都“伤痕累累”,连我也被张钰博给袭击了一下,差点没有把耳朵给冻坏。

  雪后的操场更是美丽,被一层霜冻似的雪盖着。有许多人都在上面“滑雪”,刘伟民就是其中的一个。但不知道是他技术不好还是鞋子不好,总是会经常摔跟头。还有人在雪上走路,让那些剩下来的雪能够组成图案,在我们来之前,就已经有了各种五花八门的图案。总之,这堂特殊的语文课就在欢声笑语间结束了。

  由于只是下了一个晚上的雪,而且很快太阳就出来了,所以这美丽的`雪景并没有持续多久。但是那天还有一个更为奇妙的景象,那就是发生在下午的“太阳雪”现象——一边出太阳一边在下鹅毛大雪,并且风还特别大,都出现了向上飘的雪花。雪中的校园很美丽,但我认为,雪后的校园更为美丽。

校园的雪作文3

  有人喜欢春天的花儿妩媚,有人喜欢夏天的雨后彩虹,有人喜欢秋天的硕果累累,有人喜欢冬天的雪中赏梅。而我喜欢冬天校园里的雪!

  冬天来临,雪,自然是不可缺少的一处风景。早晨,我迎着几片零星的雪花去上学,我以为这样的雪是下不大的。可就在第二节课时,就听见同学们叽叽喳喳的声音:“外面的雪下的好大啊!”,我匆忙的把目光投向外面,哇!鹅毛大雪!我的心情好激动,急切盼望着快快下课,好看看外面雪的世界。

  下课了!同学们像离弦的箭一样冲出教室。外面的世界是一片白色的'海洋,欢呼声、叫喊声响成了一片。同学们以最快的速度下楼。操场上顿时热闹起来了。打雪仗、堆雪人、划地盘等,忙的不亦乐乎。

  我们迅速组成了两小组,开始了打雪仗。雪球在空中时而低飞,时而高飞。我们笑着,躲闪着,心中的欢乐、兴奋在雪球中来回穿梭。突然,有一个雪球跑到了我的脖子里。好凉!像是要把我的心也凉透似的。

  雪花是这样的调皮,她们使劲的往我们的衣服了钻,我们又蹦又跳,左闪又闪可就是躲不开调皮的雪花。此时,我仰望天空,只看见重重叠叠的雪花轻轻飞舞飘落。树上、房屋上都伸开双臂欢迎雪姑娘的到来,它们也要用纯白的颜色来装扮自己,使自己更加亮丽。

  我喜欢冬天,喜欢下雪的冬天,喜欢下雪的冬天里的校园。

校园的雪作文4

  早晨,我打开大门就望见鹅毛般轻盈的雪花争相下落,像急着去争做大地母亲的棉毯似地。放眼望去,我仿佛进入了一个梦幻的世界,白的雪,白的天,白的地……在这惊喜之余,我感到惶恐,上学怎么办呢?唉,还好,我同朋友步行去学校。

  刚走进学校,我震惊了!瞧,这厚厚的棉毯,铺得那样的匀称,那般的洁白。我不由心生怜爱之心,不忍挪动一步,怕洁白的`毯子因我有一点不平整不完美之处。唉,没办法,只能小心翼翼地进了。往花园里瞧、树枝上、花草间,都满是白白的雪,再往石凳上看,仿佛用棉花做了一个毯子包在上面,生怕冻痛了这椅子。站在教室的窗前,俯身下视,才觉得平日的校园原来是那样的平淡无味,经过这“设计师”的设计使人耳目一新为之叫绝了。

  下课后,我们早已按捺不住心中这团燃烧的烈火,冲出教室,来到下面玩起打雪仗。教学楼前有四位美女,打扮得极为美艳。松树戴一顶小白帽,身穿一条白绿相间的花裙子,极为妖娆。没想到平日里的松树,经过雪姑娘的装扮后竟如此美丽。我们也是玩的不亦乐乎,你追我赶,雪球在空中乱飞,砸了这个又砸了那个,雪球横飞,热闹非凡。

  上课铃想了,我们才慢吞吞极不情愿地离开这雪地,进入教室。现在想起来还是满心的激动和欢喜。

校园的雪作文5

  一夜之间,校园就变成了纯净的白色。

  今天一大早,当校园里的起床铃声响起来后,接二连三的欢呼声便在校园里的传了出来。“哇!下雪了!”“好漂亮!”走出了宿舍的同学们见着了眼前的这一幕,不由得惊呼起来,语气里全部都是惊叹与赞美。

  校园在雪的覆盖之下变得美不胜收,宛若人间仙境。待到同学们纷纷走出了屋子时,校园里的雪景带上了生气。雪地里的同学们恨不能将这冬天美丽的雪景尽数收入眼底,不多久平坦的雪地上就踏上了脚印。没有脚印的雪地,美虽美,可终归空白的太多,如今有了同学们走出来的'一条小路,到也觉得别有风趣。

  当我们下完早自习了后,校园里就更加热闹了。白色而又纯净的雪花将校园里偌大的操场盖得严实,在这段时间里,不少的同学在吃完了早饭之后纷纷冲入了操场。于是校园的雪成为了我们手中抛飞的雪球,成了一个个怪模怪样的小雪人,也成为了这段美好记忆中最明晰的背景。

  校园的雪最能带给我们欢乐,那一天里,一到下课的时间,校园四处都有着玩雪的同学。他们蹿动的身影为校园,也为这个冬天带来了最活跃的一幕。年纪相仿的我们,兴趣爱好大都相同,雪花在我们的手里成了万变的工具,我们用雪花堆出了各种形状的物体。思维活跃的我们,可不拘泥于堆雪人这一种玩法。我们用雪做出我们心中幻想而出的各种模样,这些都是我们独一的创作。

  一说起冬天的雪,我想起的是那种万籁无声的静;可一说起校园的雪,我的脑海中浮现的是一片热闹的景象。校园的雪因为同学们的存在,而被赋予了欢乐与热闹。

校园的雪作文6

  冬天来了,大地变了,我们的校园也跟着变了。

  “呼、呼、呼——”一阵阵寒风吹过,一颗颗小雪粒,便迫不及待的从天而降,落在树上,教学楼上,操场上……打的“滴滴”响。突然,小雪粒没有了。当我们还来不及寻找它们的踪迹时,大雪姑娘就紧跟着小雪粒的步伐来了,那小巧的雪花,纷纷扬扬,如烟一样轻,似雾一样柔,像盐一样白,像仙女一样,飘飘悠悠的来到人间,使往日那五颜六色的校园马上变得白茫茫一片,像给大地披上了一件洁白的婚纱。

  你看,校园中那桂花树好似穿上了一件白棉衣。桂花树下那顽强的小草,这时也在大雪姑娘的指挥下打扮起来:有的戴上了耳环,有的挂上了项链,还有的戴上了珍珠……真是千姿百态,千娇百媚,让我们对平凡的小草不得不刮目相看了。这时的花坛,也成了水晶宫。许多的小淘气把雪放在手里,捏成团,用一根小棒串上,大声地叫喊着:“卖冰糖葫芦哦,又白又凉的冰糖葫芦,保证你从没吃过,谁要买呀?好吃的.很呢!”不知是雪姑娘的热情,还是被孩子们欢乐的叫喊声所感染,就连那高大的教学楼,也不满足自己的五颜六色了,忙从雪姑娘那儿借来了围巾、帽子戴上……

  雪仍在下着,校园里的生物们仍在津津有味地打扮着,你说这雪怪不怪,说它像白糖一样,却不甜;说它像味精,却不鲜;说它像海盐,却又不咸。你说它究竟是什么味道?

校园的雪作文7

  这一天,雪下得十分大,大风呼呼地刮着银色的雪花。

  我们终于等到了下课,一下子全冲了出去。我们一会打雪仗,一会堆雪人,时间飞快地过去了。上课铃响了,我看他们都不着急回去,我上楼一问才知道,原来这节语文课因为老师有事改成体育课了。我高兴的冲下楼去,向操场跑的时候没看见脚下的那块冰差点摔个大跟头,我没管那么多,我冲着班级的队伍跑去。

  我刚站好上课铃就响了,因为我们都想快点解散,所以今天的队伍格外整齐。老师似乎看出了我们的`心思,老师让我们走了两圈,跑了两圈,又让我们拍了拍球,把半节课留给我们堆雪人、打雪仗。

  平时严厉的体育老师也和我们一起堆起雪人来。老师找来鼻子、眼睛、手等物品,我和五六个同学来做雪人的身子,其他同学来做雪人的头,我们先包了一个很小的雪球,然后在雪地上滚过来滚过去,不一会一个又大圆的雪球做好了,而且十分结实,而他们做得雪球一碰就散,终于在我们的帮助下他们也做好了,把他们做的头放在我们做的身子上,把老师找来的物品插进雪人里,做成了洁白可爱的雪人。

  有些同学想把雪人推倒,雪人本身的坚硬加上我们反抗,雪人终于保住了。忽然雪人的嘴仿佛动了一下,是在谢谢我们保护了它吗?我们感觉这个雪人比其他的雪人都可爱。

校园的雪作文8

  寒假中,相信同学们做了不少好事吧!我也一样,我做的虽不是什么惊天动地的大事,但也令我很高兴。在20xx年2月13日凌晨0点钟的钟声敲响后,这就说明我们已经告别了20xx年,迎来了新的.一年——虎年20xx年!在这令全中国人民高兴的时刻,老天似乎也在为我们欢呼,半夜下起了一场小雪。早晨,我们从香甜的睡梦中醒来,推开大门一看,哇!四周白茫茫一片,到处银装素裹,分外妖娆。在这高兴之余,我们又多了一个难题,这地上的雪虽然好看,但也妨碍了交通呀,而且,万一有些小孩子或孕妇走在上面,一不小心,摔倒了……那后果将不堪设想。

  “我还是拿个铲子把雪铲掉把!”,“不行,外面有点冷,万一我的手又长冻疮了咋办?”我犹疑不决,但是我转念又想:怎么会呢?铲雪可以活动活动身体,只会暖和,哪儿会感觉寒冷呢?在再三犹豫之下,我终于下定决心——出去铲雪!说干就干,我从屋子里拿出了一把铁锹,到屋外铲雪,一次、两次,三次,终于将雪扫除了大半外,不行了,我铲得大汗淋漓,我用手一摸,但是,我还是没有放弃,因为“帮人帮到底,送佛送到西”,既然我已经出来帮自家门口的雪扫干净了,也顺便帮邻居家业打扫干净把!就在我铲了一会儿,突然,邻居杜阿姨开门走出来,她好奇地问:“咦?志萍,你怎么在这儿?”她边问边看了看周围,又说:“哦,我知道了,你是不是在帮我们家铲雪啊?”我摸了摸头,不好意思地回答:恩。“杜阿姨笑了笑,又对我说:”志萍,谢谢你啊!真是个勤劳的好孩子啊!“听见阿姨的这番话,我脸红了,业不好意思地笑了,我虽然身体很累,但心里还是快乐的!我觉得我们青少年儿童应该时时刻刻都应该做好事,这样,不仅能帮助别人,也能快乐自己啊!

校园的雪作文9

  冬爷爷来了。他闯进了我们的校园,还带来了一个礼物——雪。我们跟着老师,去观察校园的雪。看啊!大树姐姐脱下了五颜六色的连衣裙,穿上了厚厚的白棉袄。虽然她穿着厚棉袄,但还是在东风中冻得瑟瑟发抖。空中的“梨花瓣”飘飘洒洒,给我们披上了一件白披风。我张开那冻得红彤彤的'小手,“梨花瓣”落在了我的手中。渐渐地,“梨花瓣”消失了。

  楼顶白茫茫的一片,像是披上了一层银装。我们和老师踏着被“梨花瓣”铺满的小路,走进了操场。操场里洁白的一片,让我们不忍心踩上一个个脚印。我们一个个捧起了雪,捧起来干什么呢?当然是打雪仗了。我们笑着、跳着与同学们打闹嬉戏。我们天真的笑容打动了老师,使老师也加入了这场游戏。

  我们和老师打雪仗。老师竭力反抗,无奈我们人多,老师打不过我们,只好到处乱跑。我们一起堆雪人,滑雪,欢乐成了一片海洋。老师还在地面上,用他的手指写了我们学校的办学理念“五年影响一生”这六个大字,写的比我们好多了,我决定以后还要好好学习,认真练字!

  老师让我们观察雪,虽然我们和老师一起打雪仗,但也通过实际发现真实地写作文。这样写作文,何乐而不为呢?

  不久,我们回班了。但这场雪、这件事却深深地刻在了我的脑子里、我的心里。因为这场雪是20xx年的第一场雪。也是我们与语文老师互为朋友的一个见证。

  我觉得这场雪好美、好美!

校园的雪作文10

  望着眼前一片片雪花,身在白皑皑的世界,我的心底忽然想起了二年前的那个世界。

  “雪来了!”“下课了!”伴着铃声,伴着晶亮的白雪,我们杀向了雪地,白雪漫天飘扬,就像轻纱,温柔地盖在了我们的足迹上,脚印浅了。

  操场上,同学们推滚着一个个雪团,它们渐渐长大,变得像一个五年级的孩子那么大。看!那雪球,是不是很大啊?同学们努力让它长大,让它变得又高又壮。

  也有在冰上打滑的。有的雪被别人踩平了,同学们就倒水。于是,银白色的记忆被凝固在那里。起跑,侧身,冲!我记忆中的同学像飞快的时间一样,转眼到了尽头。

  还有打雪仗的。同学们从地上捡起一团团欢乐,打在别人身上,双方都有了快乐。不一会儿,欢乐弥漫了整个操场。满操场的.欢乐,满操场的笑脸,凝固在心底珍藏的记忆里。

  “铃铃铃!”上课铃响了……

  已经滑到时间尽头的同学顾不得再从时间隧道中滑回来,直向回跑,殊不知又长了一岁;堆砌雪球的同学也只好抛弃对“六年级孩子”的喜爱,冲了回来;而传播欢乐的同学也开始往回跑……

  我多么想去玩一玩,可怎奈两年时空的阻碍!

  仿佛回应我的想法似的,一个雪球打在了我的脸上。我的脸湿了。

  可是从白的像雪的纸上打过来的?可是从蓝得像二年级的天空的墨水里打过来的?不,是从我的脑海里打来的。

  窗外,六年级的天空。

  无限的,追忆。

校园的雪作文11

  “窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。”这是诗人眼中及笔下的雪,今天早上,我在校园中领略到了我眼中独具陕南特色的雪,纷扬却不厚重,轻盈如翩翩起舞的白蝴蝶。我也从盼雪、看雪、玩雪一路走来,最终深深喜欢上了校园的雪。

  昨天突然刮起大风,恰巧我们在上体育课,风吹的女生的头发飘得很高,而我们注意的不是这些,而是那旗杆,疯吧旗杆吹得似乎马上就要倒下来了。听大人说这样的天气,明天准会下雪,我心中充满了期盼。

  今天早上我一起床就听到厨房有噼里啪啦的响声,跑过去一看原来下冰雹了呀!砂粒状的冰雹打在烟囱上,声音很是清脆。到了学校冰雹慢慢变大,下了自习居然下起来鹅毛般的大雪,大家兴奋地跑到操场上,有的打雪仗、有的堆雪人、有的拿伞把雪接住在伞里玩雪,多姿多彩。我也不例外和同学们一起打雪仗、堆雪人……到了打上课铃才恋恋不舍地回到教室。虽然脚湿了,手也冻僵了,但是我却一点也不怨恨雪。

  课间放眼望去,操场变成了玩的海洋,五彩的.花衣配着鹅毛大雪,它们互为映衬,构成了衣服五彩的画。雪虽然很大,但地上几乎没有积雪,纷扬而不厚重。大概是雪不想影响人们正常的出行和生活吧。撑着伞走在雪中,看着漫天飞舞的雪花,感觉它们就像一个个翩翩起舞的白蝴蝶,为这雪白的世界带来一丝空灵。

  从昨天到今天,我领略到了一场“蓄谋已久”的别具陕南特色的雪,我也深深喜欢上了这场雪。

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