精选尝试的作文十篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的尝试的作文10篇，欢迎大家分享。
尝试的作文 篇1
尝试是人类成长的阶梯，尝试是人类走向完美境界的必经之路。早在四五十万年以前，北京猿人尝试直立行走，这是人类祖先从猿变成人迈出的第一步。渐渐的，北京猿人又尝试用石头做工具，在田地里劳动。劳动让猿人的思维变得灵活，学会用火烤东西吃，发现烤熟的东西比生的东西更美味。疾病和瘟疫横行给人们带来痛苦，人们又尝试着用草药来解除痛苦。还尝试用树木盖房子，防止野兽的侵袭和遮风挡雨。
不断的尝试是人类进步和发展的关键。当然，在尝试中也难免遭遇失败。但尝试所带来的快乐是无以言表的。
爱迪生发明电灯的时候，因为电灯灯丝的选材问题，他曾尝试用7600多种材料做灯丝，都没有成功。他的朋友劝他放弃，不要再白白浪费时间。爱迪生却乐观的说：“这些实验只是证明了这些材料不适合做灯丝。”他继续着他的实验，他发现乌丝做灯丝更合适，不但亮度高，而且经久耐用。他坚持不懈的尝试，最终让他取得成功，感受到全力以赴的快乐。
可是有些人却害怕尝试会带来痛苦。不敢轻易尝试。最终一事无成。我小的时候就听到过这样一个故事。两粒种子并肩躺在肥沃的泥土里。第一粒种子说：“我想长大！我要将根深深扎入到身下的.土壤里，长出嫩绿的芽，冲破坚硬的土层……我要长出朵朵花蕾，在春天到来时绽放出美丽。我要让温暖的阳光轻拂我的面颊让晶莹的晨露洒满我的花瓣。”于是它不断的成长。
第二粒种子说：“我害怕长大，如果我把根扎入到身下的土壤里，我不知道黑暗里将会遭遇到什么，如果我用嫩芽冲顶坚硬的土层，我会将自己弄得头破血流。如果我长出花蕾，蜗牛会不会将我吃掉？如果我绽放出美丽的花朵，孩子们会不会将我摘走？哦不，我最好等待。等到一切危险，消除了再说。”于是它拒绝尝试长大。一只在早春的土地上刨食的母鸡发现了这粒拒绝尝试长大的种子，立即将它吞进了肚子里。
因为害怕冒险而拒绝尝试进步的人，迟早会被生活吞没。
让我们勇敢的面对生活，大胆的尝试着做每件事。在尝试中成长，在尝试中收获快乐！
尝试的作文 篇2
记得一位名人说过：爱自己是天生的，爱别人是学来的。的确，我就是一个从不懂得怎样去爱别人，包括自己母亲的人。因此，妈妈常常埋怨我“没良心”“真不会疼人”。是呀，说的对呀！我虽然不懂得怎样去爱别人，但我想尝试爱别人的滋味，我想学习妈妈是怎样爱我，我要让她知道：我关心着她。
去年冬天，我放学回家，要和一个同学一起玩，她拒绝了，说：“妈妈生病了，我得回家照顾她。”我听了，想起了我的母亲：妈妈也生过病，我为什么没有照顾她呢？我又想起妈妈因为我，头发又增添了几根银丝，额头也长出了皱纹……我心里一动：我也该为母亲做点什么了。就这样，我开始了第一次尝试。就在这个寒冷的'冬天，我想：妈妈每天上班都很累，回到家里总是气喘吁吁地。我为什么不在她劳累的时候，给她一份“安慰”呢？真是一个好主意！妈妈终于下班回家了，我悄悄地走近妈妈，用我给妈妈的礼物——围巾蒙住了她那疲劳的眼睛，甜甜地说：“妈妈，您上班辛苦了。”妈妈看见礼物，脸上现出惊讶的神情，连声说：“我们家的小公主知道疼人了？”她揉揉眼睛，像是不太相信似的。一会儿，妈妈欣慰地笑了，笑得那么灿烂，那么动人，好象年轻了十几岁。这时，几滴眼泪从妈妈的脸上滑落下来。我明白了，原来爱别人是这么美妙的一件事啊！后来，我又想：从小到大，我每天都把衣服弄得脏兮兮的，妈妈总是毫无怨言地帮我洗衣服，为什么我就没想到帮妈妈洗洗小衣服呢？我还要进行一次新的尝试，让妈妈知道：女儿深爱着她。又是一个数九寒天呀！连狗都跑回窝里去了，洗衣服会是什么感觉呢？我用盆子接了水，拿起搓衣板，学着妈妈的样子用手搓起来了。搓着，搓着，我的手麻木了，简直要失去知觉了，我真想放弃不洗了。这时，我的眼前浮现出妈妈经常被冷水泡得通红的双手，于是我咬咬牙，接着仔细洗了起来。我把衣服拧干，晾在衣架上。妈妈下班回家，看见晾在衣架上的衣服，捧着我冻得发乌的双手说：“我的女儿懂事了。”我认真地对妈妈说：“妈妈，我长大了，我该学会体贴您了。”妈妈紧紧地把我搂在了怀里。爱是雨露，爱是阳光，你关爱了别人，你就会得到别人更多的关爱，你就是世界上最幸福的人了。
人生的路还很长，我还要更多地尝试，给别人更多的爱。
尝试的作文 篇3
第一节活动课来了，真不知今天老师会给我们带来怎样的惊喜呢，这可真让人迫不及待呢！
咦！老师手中为什么会拿着一张白纸，难道跟这次的活动有关？只见老师一声令下，说道：“同学们，今天你们要把白纸一直对折，一定不超过九次，你们谁敢来挑战！”台下高手如云，纷纷地举起手，表示不信。首先，第一个上场的是吴斯辰高手。
他手握一纸，双腿叉开好似要使出浑身精力，也要把纸折得见不得人。他纸一折，脸上就不禁露出了自信的笑容，仿佛在想：“哼！不就是折纸吗，要我折十几次都没问题。”随着时间一分一秒的.流逝，很快就折到了第六次。他把脸绷得紧紧的，手使劲地挤压，但纸丝毫没有一点压扁。吴斯辰脸瞬间涨得红彤彤的。好似血液倒流，接着丢脸地下了台。纸骄傲地说：“你就这点能耐，还想把我折成小不点，怎么可能呢。”
接着又上来了一位高手，他叫徐栋才，他一脸严肃，当他要折到第二次的时候，也出丑了，纸被他这位“五尺大汉”撕破了，纸气愤不平地说：“你怎么可以这么对我，真是气死我了！”“五尺大汉”再次重试，他的情况跟吴斯辰的状况不分上下，最后依然不能折到第九次。
同学们，你们想知道为什么纸越折越难折吗？那是因为折一次，他的厚度会增加，久而久之，折到八次或者九次的时候，白纸已成了金刚之身了，你们没想到吧！
尝试的作文 篇4
在尝试中成长人生难免有几次尝试，它可能成功，也可能失败。有位名人曾说过：“实践是进步的第一阶梯，只有实践才能使你有所发现，有所感悟。”在我无数次的尝试中，有一次尝试让我刻骨铭心。那是一次勇敢的尝试，让我懂得了失败并不可怕，面对失败、面对挫折要学会坚持，学会不低头！
周六，我和姐姐、奶奶去“文华”小区游玩。当我们走到溜冰场时，我不由得眼睛一亮，溜旱冰真有趣！旱冰场上人们溜得真棒，他们身轻如燕，而我根本就不会滑，随后我的眼神暗了下来。我又转念一想：做什么事都要尝试一下，古人云：眼是懒虫，手是好汉。我为什么不能尝试一次呢？于是我去售票处卖票，进入场地。
穿上了旱冰鞋，我有种要摔倒的感觉，站都站不稳，甭提滑了。我小心翼翼地扶着栏杆，一步一步地走，我发现周围的人滑得十分快，我仔细地观察了他们的`步伐。脚的移动怕须是“八”字形向外滑，而且身子要配合好。我掌握了要领，就松开栏杆试一次，刚一抬脚，没想到力不从心，我摔了一跤。我勇敢地站了起来，再一次观察其他人的动作，他们弯着腰，两个手臂前后摆动，凭此保持平衡。我放松了绷紧的神经，模仿他们的动作，滑了起来。真是“功夫不负有心人”，我会滑了！可是姿态一点儿也不优美，速度也很慢，我决心改进我的技术。我又一次次地尝试，而又一次次地失败，一次次摔倒。酷日当头，我的衬衫被汗水浸湿了，可我不气馁，继续练习……
终于，我可以自由自在地滑旱冰了，我尽快地滑着，翩翩起舞，犹如一只小燕子轻轻地擦地滑翔；犹如一位舞女，展示自己的婀娜多姿；犹如一骏马，在轻快地奔驰。我自由自在地滑着，成了一道风景线。
我快乐极了，因为我学会了滑旱冰，尝到了自己滑翔的幸福，感到了成功的喜悦，领悟到了自由的味道，我深深感受到“不以一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香道理”。我为我这次勇敢的尝试，感到无限的欣慰和自豪。
尝试的作文 篇5
有尝试，才有成功。不管是否成功，我们都会有所收获，有所感悟。在生活中，我们只有敢于尝试，才能够收获更多。
记得前年寒假时，我看见院子里有不少小朋友都在滑轮滑，比赛。他们脚穿轮滑鞋，头戴头盔，时而往左侧，时而往右倾，轻松自在的在地上滑来滑去。看着看着，我也忍不住想要试一试，便让妈妈给我买了一双轮滑鞋，尝试着滑滑轮滑。
我先换上轮滑鞋，扣好扳扣，试着保持平衡，站起来。我一手扶着墙壁，慢慢放下手，还好，我能够稳稳地立着。然后，我微微弯下身体，轻轻地抬起了左脚，身体很快就失去了平衡，整个向右倒去，我急忙扶住身边的墙壁。站稳了之后，我决定先试着在地上遛一遛，能掌握平衡后，再滑。我轻蹲身子，把两脚由前向后撇成了一个“八”字形，身体往前倾，就这样靠着墙边慢慢遛。我摇摆双臂，右脚轻轻抬起，在快要摔倒时，右脚立刻着地，左脚抬起，双腿用力向前滑，我渐渐地能在路上滑行了！很快，我就像其他小朋友那样，随心所欲、自由自在地左右滑动，就仿佛在平地上行走一样轻松。终于，我的.尝试成功了，我会滑轮滑了！
尝试，需要勇气，需要拼搏。这次滑轮滑的尝试让我明白了：没有尝试，也就没有了成功。有信念，能坚持，敢于尝试，那就没有做不到的事！
尝试的作文 篇6
“砰！”“啪”的爆竹声，迎来了喜气洋洋的20xx年。正逢我这只小羊的本命年。可谓喜上加喜。最令人兴奋的是：今年的压岁钱非同往年。爷爷奶奶、外公外婆、舅舅舅妈、再加上我老爸老妈的，足有一千三百呢！妈妈怕我把钱弄丢，替我办了一张“羊年”储蓄卡，于是我也成了持卡一族。
以前，每当经过银行，总看见一些大人把什么“白玉兰卡”、“龙卡”……往自动取款机里那么一塞，然后“嗒、嗒、嗒……”按几下，需要的钱就刹那间从取款机的吐钞口里出来了，真让人羡慕。看来，这次我也可以过把瘾了。
晴空万里的一天，我带着储蓄卡去取钱了。我曾陪同妈妈去取过钱，凭着印象，我把储蓄卡轻轻往一个插口里一塞，等待着取款机的指令。咦？怎么没反应？难道是我插错地方了？我仔细端详着这台取款机，终于发现原来是我粗心地将卡塞进凭条出口里了。我的脸顿时发红，耳根也开始发烫了。还好，我发现那个出口比较宽，我的卡正舒舒服服地“躺”在那儿呢。我急中生智，取下头上的发夹，小心翼翼地把它抠了出来，塞进正确的插口。
“嗒、嗒、嗒……”，取款机开始运作了。屏幕上出现了一个填写密码的指令。由于刚才的失误，在慌乱中，我竟少输入了一个号码。机器又有了意见，我屏住呼吸，嘴了一边叨念着自己的出生年月日，一边逐个按下数字键。屏幕上又跳出一个菜单。我仔细阅读，心想：我当然要取款啦！于是，胸有成竹地按下取款键，并选择了自己要的'数目。操作开始了，我的怀里似乎揣着一只小兔子，抨抨直跳，双手也不禁颤抖起来。大约过了十秒钟，一张崭新的百元人民币从吐钞口缓缓而出。“yeah！我成功了！”我紧紧地拽着钱，连蹦带跳地走了。没出几步，我猛然惊醒：妈呀！我的卡还在机器里呢！我赶紧一百八十度大转弯，奔向取款机，算我幸运，四周无人，不然的话，后果不堪设想……我迅速按下退卡键，取回了储蓄卡，这才大大地松了一口气。
第一次尝试自己取款，还真是一步三曲呀，我边走边思忖着，在成长的道路上，我还会遇到无数的第一次，但我坚信：我会走好、走稳……
尝试的作文 篇7
摘要：在小学语文教学中，作文教学是不可缺少的一个环节，它既是教学重点，又是难点，是对学生进行语文素质训练的主要阵地。到高年级，写好作文的学生还是太少了，甚至不少学生还是谈文色变，写出的作文内容贫乏、结构混乱、语言不生动，使教师为之焦虑不安。如何使学生爱写作文、写好作文，本人在多年的小学高年级作文教学中，不断地探究和尝试。
关键词：作文；教学；尝试
作文是一种创造性的活动，既没有定法，更没有可以直接套用的公式和秘诀。在我们小学语文教学中，作文教学是不可缺少的一个环节，它既是教学重点，又是难点。是对学生进行语文素质训练的主要阵地。然而，到了高年级，能写好作文的学生还是太少了，甚至不少学生还是谈文色变，写出的作文内容空洞、结构混乱、语言不生动，使我们教师为之焦虑不安。如何使学生爱写作文、写好作文，我们语文老师不断地进行研究和实践。我在多年的小学高年级作文教学中，对此也做了一些尝试。
一、结合生活，激发写作兴趣
在作文教学中，我们常常发现，不少学生作文脱离实际，生搬硬套，胡编乱造，字词不够废话凑，像挤牙膏似的想一句写一句。这样的文章，毫无中心可言。这样的写作，学生是应付了事，毫无兴趣。要知道，生活是学生写作的源泉，这“源头”就是五彩缤纷的生活，在作文教学中，我常常鼓励学生用自己的眼，以自己的心去感受生活，写真人真事，抒真情实感。真正做到我手写我心。我们可以按单元作文训练的要求，结合生活实际开展各种活动，例如，学雷锋的活动中，可让学生收集有关雷锋的故事，唱雷锋歌曲，学雷锋做好事，留心身边的“小雷锋”。“三八妇女节”、“教师节”、“重阳节”等，可以通过各种庆祝活动，对学生进行思想品德教育，让学生学会感恩，感恩父母、感恩老师，为学生写作做了铺垫。只有这样让学生深入生活，才能加深加对生活的认识和体验，增进了学生对生活的热爱，同时也很好地激发了学生写作的兴趣。
二、加强阅读，积累写作材料
俗话说：“读书破万卷，下笔如有神”，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。是啊，书读得多，语言积累到一定程度，文章就会写得好，笔下就会生花。在平时的作文教学实践中，我常常发现，很多学生或没有材料可写，或表情达意不够流畅、准确、生动，归根到底是没有丰富的语言积累和语言经验。基于这样的实际，我在教学中十分重视加强学生的阅读。我要求每一个同学都有一本读书积累本，并自己给一个名字。我鼓励他们多读书，认真做好读书笔记。笔记的内容不拘一格，可以是书名、文章题目及主要内容；可以是自己的心得；可以是摘抄，比如：自己喜欢的词语，优美的语句，精彩的片段，文质兼美的文章......我会不定期检查孩子们的积累本，有时还利用班会课进行读书交流，欣赏他们摘抄的好文章。我觉得，学生有了广泛的阅读，就能获取各种各样的知识，同时在各种不同的阅读方式中，使学生产生了语感，激发了灵感，有了语感和灵感，作文就成了水到渠成、自然轻松的事。
三、用心点评，增进情感交流
每次作文，学生最期待的就是老师的评价，希望老师在点评时给予肯定性的评价。我认为老师批语是师生情感沟通的载体，也是实现教学目标的一种手段，能为学生营造一个健康向上的情感空间，让学生在批语中逐步进入乐于作文、善于作文的境界。因此，学生每次练笔之后，我都及时用心地为每一个学生写好评语，引导他们善于独立观察、勤于思考、乐于表达，鼓励他们从小养成以自己独特的视角、纯净的童心、天真的语言来描绘他们心中的世界。
作文评改批语的写法是一门艺术，是一种境界，我们在作批语时总是带着一颗爱心，放下“师道尊严”的架子去和学生进行交流。在写批语时我始终本着多表扬、多鼓励、少批评原则，尊重学生的劳动成果，尽量“多就少改”，按学生的思路顺序去疏通句子、梳理思路、校正段落层次，而不是用自己的想法去代替学生的想法。即便是批评也总是以婉转的、商量的`语气来写，如：“这里写得不够具体，是不是可以……。”启发学生自己修改，学生容易接受，改过后再肯定成绩，鼓励每一点进步。至于对写得较好的片段，及时鼓励，从不吝啬赞美的词汇。记得曾有一个学生，写了一篇有感大自然的散文，这孩子细腻的情感，优美的文笔，让我深受感触，我在评语栏中写上：字里行间流露着你的真情实感，给人身临其境的感觉。只要你坚持不懈地努力，你喜爱的文字一定会变成一个个铅字，让更多的人分享你写作的快乐。肯定和鼓励的评语，给
孩子们写作的信心和力量。我希望通过批语，让学生感受到老师真切的关爱与期待：当学生看到老师那么欣赏自己的作文时，他们会从中得到鼓励，增强作文的自信心，对写充满兴趣，作文水平自然会很快提高。
作文批语就像一座无形的桥梁，联结着教师与学生的情感世界，教师在付出的同时也在收获，与学生共享教与学的快乐。
四、展示佳作，推荐发表
都说兴趣是最好的老师，但我觉得，对于小学生来说，兴趣是孩子们唯一的老师。为了提高孩子们的写作兴趣，应让孩子们尝到成功的喜悦。我把每次习作中优秀的作文在班中展示，让同学们受到启发，同时营造一种声势，让同学们个个跃跃欲试。他们会这样认为：这些优秀的作文都来自我们班的同学，我也能写出这样的作文。这不仅让作文写得好的同学产生荣誉感，会期待下一次的成功，也增强了其他同学的写作信心。对于一些文质兼美的文章，我还推荐发表。这几年来，我班级里的很多孩子的习作陆续发表在县、省的报刊上，这对孩子们来说是多大的激励啊。期末，我还把班级优秀作文汇总，孩子们作文中的字都变成一个个铅字，让学生成为一个个作者，这班级作文集，凝聚着我和孩子们的心血和智慧，成了孩子们无声交流的平台。这样，孩子们在习作的园地里体会到成功的快感，感受到写作的力量。我相信，只要给予学生舞台，给予长袖，他们必定善舞。
总之，作文教学教无定法，让学生心情愉快地进入作文天地，我们要做的有很多很多：不断摸索，不断总结，不断创新，不断突破…….相信有了我们的不断付出，就会让美丽在孩子们的笔尖流淌，学生作文的明天将会是一片灿烂
尝试的作文 篇8
在我们的生活中，有一些事情必须去尝试，即使失败了，也没有关系，俗话说得好“失败是成功之母！”，在小学里我有一次做实验失败了，可是我没有放弃，最后取得了成功。
自然课上，老师布置了一个回家作业做一个试验，这个实验的名字叫：“会跳舞的鸡蛋。”老师对我们说：“要准备的东西有一杯水、一个生鸡蛋和一些盐。”
我回到家里马上把材料准备好。实验开始了，我先倒了些水在杯里，又放了一些盐，然后用筷子使劲地搅拌。可是，鸡蛋好像一点也不听我的话，他就是不跳舞。于是，我叫来了爸爸，问他怎么办，他好像也不太知道，只是叫我多放点水，我又放了半杯水，又使劲地摇，可还是无动于衷。我开始放弃了，对爸爸说：“算了，别的同学肯定也没做出来。”可爸爸坚定的说：“孩子，不要放弃，刚才我们失败了，一定要找出失败的`原因，这样我们就有希望成功的！”突然，爸爸眼睛一闪：“啊！我知道了，肯定是盐放的少了！对了，电视里不是说死海就是靠盐人才可以浮在上面么？”我突然觉得很有道理，马上去买了很大一袋盐，我们先倒了一点盐，还没有“跳舞”，后来我们慢慢地放了很多盐，啊，鸡蛋终于从下面飘了上来，渐渐的他开始跳起舞来了！
我成功了，我成功了！这就是失败是成功之母的验证！！！！我不怕失败，因为失败是成功之母！！！
尝试的作文 篇9
人，万事开头，皆需尝试，爱迪生尝试做出能照明的器具，于是有了电灯；牛顿尝试从苹果砸到头上，发现奥秘，于是知道了地心引力的存在；一个女孩与朋友们一起植树，尝试让一片荒芜的土地，变得有勃勃生机，几十年后，种出了一片可绕地球十二圈的树林……可能你会想，我只是个普通人，做那些干嘛。我就问你一句话：你尝试过吗？即使是小事只要你尝试，那么你就不平凡。
老家的'下午，太阳如一个恶魔的眼睛炙烤着大地，本来我也该在家里吹吹电扇，可妈妈又像一阵狂风一般硬要把我吹出去，跟舅舅学滑板，本来我就对什么骑车滑板，不感兴趣，甚至反感，又望望窗外，仿佛空气都红了，又瞅瞅妈妈，心中已是有了决定，还是去吧，妈妈要是发起火来，我都要被炸糊了，吹吹风都成灰了。唉~算了，既然要去，那我先出去试一试，如果可以那我还出去干嘛？我兴冲冲地飞到楼下趁妈妈和舅舅还在换鞋，管不了三七二十几，放下滑板就把脚踩上去，还没站稳，我一惊，左脚一滑，右脚上前一去，摔了个狗啃泥，回头望望还好她们没下来，不然非笑烂了嘴不可，完了还能咋办，只能被牵着鼻子走了。
来到空地，也没几个人，估计都回家躺“冰箱”里了，想一想都觉得羡慕，发了一会呆，于是就开始了苦练。先是舅舅两个手拖着我的手，我勉强向前蠕动着活像一只蛆惨不忍睹，过了一刻我觉得我有了进步，不是蛆了而是毛毛虫一般，于是我得意的撒开了舅舅的手，我对妈妈一笑，帅不过三秒，滑板一歪我又摔了个狗啃泥，妈妈朝我翻了个白眼，舅舅则说道：“还得多练。”于是，我这一个下午不停的上滑板，又不停的东倒西歪，又从舅舅的两只手变成了一只手，甚至是一根手指……
夕阳西下，我从空地的一边滑到另一边已不是问题，红红的晚霞多么喜庆，太阳似乎觉得不好意思，也回家了，空中油然而生一丝凉意。夜晚大家伙们出来放烟花，五彩缤纷，有束烟花，我似乎瞧见了我，面带喜悦，脚下有我的滑板。
在回家的几天里，滑板的转弯和漂移，我全会了，我已驾轻就熟，这就是尝试的力量，一种不受束缚，止境的力量！
尝试的作文 篇10
“一定不能自负，别让成功与你擦肩而过。”这是我在输了比赛之后出于礼貌对对手说的最后一句话。也就是因为那次的发挥失常才改变了我的性格。
那年，我读六年级，在即将面临毕业考的时候我被通知去市里比赛，我没有丝毫高兴，也无任何担心，因为多年来我一直是县里举办的书法比赛的第一，可这次是市级比赛，对手应该不简单，可那时候我的太过自负，结果我犯了一个致命的错误---轻敌。
通过几天的比赛，我杀进了决赛，对手是一个中等身材，面目清秀的学生，我对他没有太多印象，决赛那天，我不慌不忙地走进赛区，这次比赛如果第一的话将会去市里的一中(市里学生成绩排名前三的一个学校)读书，我没有一丝紧张，也许是因为比赛比多了吧，对手看起来也不怎么紧张，而她居然还有父母陪伴着，一副乖乖女的模样。而我只是和一同来比赛的同学，还有班主任一起，也许就是因为他那副乖乖女的.模样使我轻敌了，比赛结果，我以和她相差2分的成绩排名第二，我的世界观瞬间崩塌，这不科学啊，他的书法跟我根本就不在一个档次，怎么可能。是的，我发挥失常了，我因为太过轻敌而在一个细节犯了错，评委也说我不应该犯错(他以前看过我在市里报纸上登的书法)我没了来时的那股傲气，也改掉了自己的自负。笑着跟对手saybyebye。
这是我应得的教训，让我改头换面做人，不为一点小成就骄傲，不仗着自己曾经的成绩瞧不起人，少了骄傲，多了虚心，不让成功再次和我失之交臂。
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