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葡萄熟了小学四年级作文3篇
在日常学习、工作和生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的葡萄熟了小学四年级作文3篇，欢迎大家分享。
葡萄熟了小学四年级作文3篇1
我的家乡宁波是个盛产葡萄的地方，摘一颗含在嘴里，一种幸福甜蜜的感觉油然而生。
炎炎夏日，葡萄熟了。我们一家兴高采烈地来到乡下爷爷的葡萄园。我剪下一串葡萄捧在手中，沉甸甸的。仔细观察，葡萄圆溜溜的，在阳光下晶莹剔透，像一颗颗紫中透红的珍珠玛瑙。那种叫“紫晶”的葡萄，色泽鲜亮，好似一串串高贵华丽的项链。
我剥了一颗给爸爸品尝，爸爸连声夸道：“好!好!太甜了!”我也尝了一颗，哇!葡萄真的是熟透了，那甜津津的'滋味直沁人心脾。
爷爷把熟了的葡萄一串一串地剪了下来，让我们大快朵颐。熟了的葡萄最好吃，大家都按捺不住兴奋，迫不及待地吃起来。在我们的狼吞虎咽下，一串串葡萄很快就被“消灭”了。
阳光下，藤蔓上挂着的一串串葡萄不正像一个个朴实勤劳的乡亲吗?他们正用辛勤的汗水播种幸福甜蜜的生活呢!
老师的话：同学们如何写好我们熟悉的水果呢?从罗曦小朋友的这篇习作中，我们来体会一下。首先，要学会仔细观察。盛夏季节，葡萄是我们常见常吃的水果。本文小作者既用眼睛观察了葡萄的形状、颜色;又用手触摸了，“沉甸甸”的感觉。其次，要抓住特点。水果种类繁多，不同的水
果有不同的特点。如上文中小作者就善于抓住葡萄的形状、颜色、味道、吃法等特点来描述。最后，由衷地抒发一下对这种水果的喜爱之情，总结全文。如上文最后一段：“阳光下，藤蔓上挂着的一串串葡萄不正像一个个朴实勤劳的乡亲吗?他们正用辛勤的汗水播种幸福甜蜜的生活呢!”既表达了对葡萄的喜爱之情，又用比喻和联想的手法，升华了主题。
葡萄熟了小学四年级作文3篇2
今天妈妈组织我们班一起去大泽山吃葡萄，据说那里漫山遍野全是葡萄，那该是怎样的景色呢?
一大早，我们就在小区门口坐上了开往大泽山的大车，同学们都坐在前面，爸爸妈妈们在后面。一阵哄闹之后，妈妈让我们表演节目，还有奖品呢。我们大家争先恐后的举手，表演歌曲、朗诵、说好听的笑话，背诵古诗......每人都高高兴兴地拿到了一只白雪钢笔和一个肯德基玩具，司机叔叔还给我们放电视，我们都高兴的不得了。
快到大泽山镇的时候，一个村子正赶大集，人来人往的根本开不动车啦。我们在车上等了好久，车只是挪出一点点地方。最后爸爸妈妈们决定下车，走!还要走多远才到呢?大手拉小手，我们排队朝前走，一路上你追我赶，累的满身大汗，我们绿色的班服后背也湿透了，不过倒是有几个妈妈落在最后走不动了。一路上处处都是葡萄园，只不过满眼都是绿色，没有紫色的.葡萄呀?仔细看看才发现，葡萄都套着白色、黄色、棕色的袋子呢。
终于到了目的地：尹家村于海花家的葡萄大棚，我们已经精疲力尽，一桌十几个人，大人孩子不管不顾的吃葡萄啦，紫彤彤的葡萄进肚儿，孩子们开始穿梭在几个葡萄园之间，玩起了捉迷藏、捉人、打枪等游戏。妈妈说：孩子们就是这样，一刻也不能消停。
午饭时间，我们桌安安静静的，别的桌的孩子也都闹腾着，吃饱了饭，继续游戏去。
大人们去园子里摘葡萄，然后我们坐车去爬山啦，晚上回到家已经八点了，赶紧吃点东西，睡觉去，明天可是还要上学呢!
葡萄熟了小学四年级作文3篇3
时间过得真快，葡萄马上就要成熟啦！我骑着自行车去田里一看，我大叫一声：“哇，好多葡萄呀，真让我大开眼界！”一串串又红又紫的葡萄挂满枝头，像一串串玛瑙晶莹剔透……我摘了一颗尝尝，好甜，好鲜！据外公说，葡萄营养丰富。葡萄中的多量果酸有助于消化，适当多吃些葡萄，能健脾和胃。
葡萄中含有矿物质钙、钾、磷、铁以及多种维生素B1、B2、B6、C和P等，还含有多种人体所需氨基酸，常食葡萄对神经衰弱、疲劳过度大有裨益！葡萄，我好喜欢吃……
秋天，金色的季节，丰收的季节，农田里遍地金黄，五谷丰登；果园里满树果子，丹桂飘香，到处充满了丰收的喜悦。
果园里，远处那一个个青色的`苹果绽开了红色的笑脸，一只只梨挂起了金色的灯笼，石榴咧开一粒粒滚圆的珍珠。
瞧，葡萄架下，一位农夫站在椅子上，踮着脚，一手拖住葡萄，一手用剪刀剪下来，两个小朋友帮忙着，"咕咚"掉下一粒葡萄，旁边的小狗流下了口水，飞快地跑过去，尝了一口，"汪汪"地叫，仿佛在说："好吃。"
筐里的葡萄越来越多，一粒粒葡萄紫色紫色的，好像给自己化上了妆。
小朋友们帮忙农夫摘葡萄，农夫送给他们一串葡萄，他们吃着葡萄甜甜地笑
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