尝试的作文20篇
无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的尝试的作文20篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
尝试的作文 1
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在人生的道路中，磕磕碰碰是不可避免的，如果说困境是一扇锁紧黑暗中的门，那么，门外就是光明，开门最好的办法是在——千万次的尝试中找出那把钥匙。
记得八年级时，有的老师、同学、朋友的口中，都把“编班”这两个金文大字传得沸沸扬扬，她们还说：“把成绩好的同学编上去，成绩差的就扔在一二角。”听了之后，我就开始很努力地学习，尝试着利用编班这个借口来改变学习环境，每天一回来就坐在座位里争分夺秒地争取时间来学习，把每一天的时间看作是生命的最后一刻。学习时，就专心致志、拼命地学。把爱因斯坦的总结：成功=艰苦劳动+正确方法及少说空话挂在嘴边，牺牲了平时在学习中说空话这个陋习。学习累了，就念5个英语单词，就与同学谈笑风生，无话不谈，声音也很大，多次让语文老师在办公室里听到，就间接地对我说：“做个女孩子，要学文静点。”当时我也有听进去的，但为了麻醉自己内心所忍受的`无缘无故地被老师吓唬、大喊大叫、心惊肉跳的拍桌子声，不得不这样做，只有这样做我才强颜欢笑，才快乐，忘却痛苦。
每一天我都努力地尝试着去改变环境，刻苦学习。并下决心：假如再给我一次机会，我一定会努力学习的，我死都不会再在这种环境里。”有时灰心丧气时，就骗自己：“为了能上好的学习环境，努力”即使编班的机会几乎为零，但我还是努力去尝试，去改变。
当考试成绩出来时，历史老师告诉我怎么样、怎么样的好，我也不敢相信，当我看到了那成绩单，我才相信，暗暗里感叹：即使多么辛苦也是值得的！但可惜的是——并没有编班。这点让我的心灵上受到很大的打击，我这么努力却不能如我所愿，但我还是坚信：不登高山，不知夫之高世，不临深溪，不知地之厚也。让我们在尝试中成长，在尝试中体会人生的真谛！
尝试的作文 2
有尝试，才有成功。不管是否成功，我们都会有所收获，有所感悟。在生活中，我们只有敢于尝试，才能够收获更多。
记得前年寒假时，我看见院子里有不少小朋友都在滑轮滑，比赛。他们脚穿轮滑鞋，头戴头盔，时而往左侧，时而往右倾，轻松自在的在地上滑来滑去。看着看着，我也忍不住想要试一试，便让妈妈给我买了一双轮滑鞋，尝试着滑滑轮滑。
我先换上轮滑鞋，扣好扳扣，试着保持平衡，站起来。我一手扶着墙壁，慢慢放下手，还好，我能够稳稳地立着。然后，我微微弯下身体，轻轻地抬起了左脚，身体很快就失去了平衡，整个向右倒去，我急忙扶住身边的墙壁。站稳了之后，我决定先试着在地上遛一遛，能掌握平衡后，再滑。我轻蹲身子，把两脚由前向后撇成了一个“八”字形，身体往前倾，就这样靠着墙边慢慢遛。我摇摆双臂，右脚轻轻抬起，在快要摔倒时，右脚立刻着地，左脚抬起，双腿用力向前滑，我渐渐地能在路上滑行了！很快，我就像其他小朋友那样，随心所欲、自由自在地左右滑动，就仿佛在平地上行走一样轻松。终于，我的`尝试成功了，我会滑轮滑了！
尝试，需要勇气，需要拼搏。这次滑轮滑的尝试让我明白了：没有尝试，也就没有了成功。有信念，能坚持，敢于尝试，那就没有做不到的事！
尝试的作文 3
星期天，我在家匆忙地收拾着我的房间。
一个多小时后，我像个兔子似的在房里东窜西窜出了一身大汉，可成果呢？我望着依旧凌乱不堪的屋子，颇感沮丧，干脆收手不干了，将东西乒乒乓乓地甩到一起，在床上闭目养神。
许是收拾地动静太大，当母亲好奇地推门进来时，正巧看到我坐在乱七八糟地床上自己生闷气的样子。
母亲大笑，随即做了然状，我郁郁道：“妈妈！有什么好笑地啊！烦死我了，一个小屋子收拾了半天，居然还这么乱！”
母亲问我：“你扔了多少东西？”见我一脸茫然不解状，她叹了口气，瞥见我空荡荡的垃圾桶道：“唉，收拾东西的重点就是要丢弃嘛！因为东西太多才要收拾的'啊！要把平时不用的东西及时丢弃，清理干净。你平时就是这样，只是往家带东西，却很少丢掉无用的东西，这样再大的屋子也放不下你的东西啊！有进有出才行呢！你尝试一下吧，先丢掉你不用的东西再说吧！”母亲说完，见我一脸若有所思的样子，便微笑着离开了。
我坐在床上反复咀嚼着母亲的话，半晌，方才长舒了一口气，开始尝试着丢弃。
用完的漂亮笔芯，有美丽花纹的小纸片，准备当演算纸的手工边角料……，我抱着垃圾桶，丢弃着平日被我“珍藏”着但用处约等于零的物品，母亲的话给了我很大的启发。我平时在一些生活细节上“节约”地要命，从不舍得丢弃一些已经没什么用处的东西，都是将它们东塞一块，西放一张，导致了我屋子中物品凌乱又不实用，而这一次，我尝试丢弃！
一小时后。
我望着干净整齐的房间，顿觉心情愉悦且极具成就感。嘴角上扬起无法平静的弧度，即使现在垃圾桶中放着的都是平日中我珍藏的“宝贝”，可心中满满的，充盈着尝试丢弃而为我带来的收获经验……
尝试丢弃吧！我不是在教你浪费，因为这是另一种节约！尝试丢弃吧！我不是在教你冷漠，因为这是另一种珍藏！你有没有要丢弃的呢？别给灵魂太大压力，别给生活太多包袱，尝试一下吧！尝试丢弃，轻装上阵。你会多出成长、收获、经验与轻松！
请务必尝试丢弃！
尝试的作文 4
就这一个假期的话，相对来说是要去尝试了一些比较多的新鲜的事情吧，就妈妈她也没有多少的反对，就其实是有那么一点点不满意的就他其实不想他让自己那么去弄，但是他又觉得可以理解自己现在想要去弄这些东西的那种心情，其实他也没有过分的去说什么，就基本上也是没有支持也没有反对吧，但是就相对来说也是有让自己很安静的去做这件事情，这一点就让自己觉得特别的好吧，就感觉有特别的感恩，就觉得以后的话不管是弄得怎么样自己都会很感谢，这个时候他有给自己这样子的机会的，其实他自己也明白，他需要给自己这样子的机会自己也清楚说他究竟有怎样的想法，这点自己相对来说还是比较可以清楚的，就很多时候都是可以设身处地的去想一下的吗？就尝试弄指甲油啊，然后弄头发啊以及在化妆这一方面其实也是有一些小尝试的，只是自己没有说很有勇气去往自己的'脸上涂涂抹抹，虽然说买的那些东西都是品牌类的很贵的东西，但是自己还是没有勇气说去往自己的皮肤上去搞那么多的东西，毕竟自己搞了一两次之后。
会觉得自己的皮肤其实不是很适应这一种东西，所以最后就放弃了，当然也有弟弟他的劝说，完了之后包括今天啊，弟弟他就给自己看了一个视频，说那些口红究竟是什么做的，就好像是虫子做的吧，反正自己不敢去看，自己也跟他说，我才不要看呢，最后他就是硬逼着我看，其实他就是不想要让自己去弄那些口红啊什么的东西，包括弄之前的话，他其实也弟弟他其实也不愿意让自己去弄这弟弟，其实他反而会去管自己，这一方面的事情就他会觉得。其实我应该一直很纯净的那种，一直很原生态的那一种。当然这个弟弟确实是因为和自己有这样子好的关系，所以才会去管自己这么多吧，其实自己也很乐意说，被他这么光着的就还是挺开心的，就觉得可有这个管着自己的弟弟啊，一直那么关注自己的弟弟，还是相对来说很多开心的地方，就有的时候觉得他会那么关注自己，就包括今天晚上的话，他就是刷到那个视频，然后就想着叫自己看，一开始的话自己回家嘛就下班回家，然后叫他他确实是要去搭理自己，但是自己就觉得他的态度有点冷。
自己其实很不喜欢这种高冷类型的男孩子，但是弟弟的话发生在弟弟身上的话，自己又会觉得很酷很酷，所以就觉得对弟弟是有很多的欣赏的情绪在这里面的吧。毕竟是自己的弟弟啊，对吧，所以也没有说很排斥之类的，就基本上能够接受这样子酷酷的冷淡的他，然后他就给自己看了那个视频，自己一看到空口红，然后还要重整，然后自己就不想要，看了自己就很拒绝说去碰，但是他还是硬拉着自己去看了，就说以后还是不要弄了吧，其实他终究还是那个目的了，很多时候他都是也有有一次也是故意去打开那个灯，然后去观察一下自己的皮肤，就说看一下自己的脸上有多少脏东西了，最后就故意发出那种声音啊，这些多少还是还好的啦，但是他就是会故意发出那种声音，就是想要让自己及时止损这种心情吧。当时之前还是想要去尝试一下，就觉得反正生活也就那么几天，有一些想要去尝试的找这些事可以去尝试一下的。
尝试的作文 5
霍金尝试了，他成功了;贝多芬尝试了，他成功了;海伦·凯勒尝试了，她成功了……而我，在一次大胆的尝试中，虽然没有像这些伟人一样取得非凡的成就，但我也觉得自己向成功迈进了一步。
那是四年级的一天，学校要选运动员参加运动会。其他项目都选好了，只差跳高运动员。在体育课时，我们班同学排好了队，一个接一个地选，一个接一个地跳，一个接一个地“摔”，看谁跳得好，谁不会摔，那个人就是参加运动会的跳高运动员。
同学们一个接一个地跳着，我的心脏怦怦地跳，仿佛要从胸腔里跳出来似的。一些同学，人跳过去了，但竿子掉了;一些同学都已经跑到竿子前了，就是不敢跳;一些同学则是没有落在垫子上，直接摔疼了，摔得可不轻……同学们跳得各式各样，摔得千姿百态，可把我吓坏了。
很快，就轮到我了。我本不想跳，因为我的运动细胞不是最强的`，但我也想为班级争光。所以，我暗暗下了决心：我得自告奋勇，大胆尝试一次，说不定能成功呢!这时，只听“唧”的一声哨响，我开始跳了。我深吸一口气，半闭着眼睛冲到竿子前。一下子，我抬起了右腿，向上一跨，左腿一蹬，全身腾空而起，整个人就跃过了竿子。我的身体呈弧线形，完美地落在垫子上。再回头看看竿子，我惊呆了，竿子竟然纹丝不动。
我第一次尝试，顺利地通过了。老师让我试了很多次，都成功了。我在这次跳高运动员选拔时，脱颖而出。后来，我在运动会上，鼓足了所有勇气，充满了自信，以0。96米的良好的成绩获得了五年级女子组跳高比赛第一名。
莎士比亚说过：“本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。”许多不敢去做的事，在尝试过后，才发现没这么难;反之，许多看似简单轻易的事情，经历以后，会明白，在背后付出的努力已是不计其数了。
尝试的作文 6
究竟怎样的教学才算是紧扣语文本质的教学，究竟怎样的课堂才能使我们的课堂做到有实效，少做无用功，是我经常思考的问题，肯定是我们在座的很多领导和教师经常思考的问题。这两年，我一直在这个方面做着努力，并把“本质课堂教学理念与模式探究”定为了自己的研究课题。我这篇课文的教学设计就是其中课例之一，其教学理念源于以下几点：
一、读中叩问课堂教学的本质
这节课的教学我从歌德的一句名言谈起，渗透给学生一种学生学习文本的本质方法，那就是关注文章写了什么和是怎么写的。在这篇课文的教学中我紧扣作者围绕威尼斯的小艇写了什么，是怎样写的这两个核心问题，以各种形式的读为手段，避免繁琐分析，引领学生把握文本内容，理清作者写作顺序，品味文本语言，学习作者的表达方法，落实“读是为了更好的写”这一教学宗旨。
二、努力追求工具性、人文性的统一
工具性和人文性是语文教学的两大特性，在一节课中体现二者的和谐统一是我们语文老师共同追求的目标。人文性过强，忽视工具性的落实，会使课堂华而不实，工具性过强，人文性缺失，会使我们的.课堂机械呆板，失去了语文的魅力。在这节课的教学中我力争做到二者的和谐统一，既有对作者描写小艇样子和船夫驾驶技术好这些传神描写的感悟、品读，又有对作者是怎样表达的理性思考，学习作者按照一定顺序写和抓住事物特点写的表达方法，最后学以致用及时仿写，一方面我尽量避免陷入人文感悟的泥潭，另一方面也坚决杜绝上成单纯的写作分析课，追求二者的圆融贯通，目的就是让学生将学会阅读和学会表达有机地结合起来，追求言意兼得的课堂境界，通过一堂课的学习让学生学到一些能带走的方法和能力。
三、还语文课堂活泼与情趣
在我的语文课堂上，我一直想追求这样一种境界：那就是既追求语文学习的核心和本质，让学生学得扎实、真实，但又不失语文的灵动、美感和情趣。因此，在这节课上，我带领学生从字理识字的角度识记“翘”字，品读感悟几个比喻句的生动、形象，把坐在船舱中的感受化为一首小诗美读悟境，联系生活实际体会情调一词，都是源于这样的目的，使得课堂上有生机、有趣味、有美感，突出语文味。
人们常说，课堂是一门永远充满遗憾的艺术。我的课堂更是如此，尽管我努力求索，可还充满迷茫和。请各位领导和老师就针对我这节课的许多不足之处，多多提出宝贵意见，谢谢大家！
尝试的作文 7
大胆的尝试，让人磨练胆量，有趣的尝试，让人欣喜若狂，失败的尝试，令人刻骨铭心，而成功的尝试，则让人受益匪浅，那次尝试，我至今还记忆犹新。 有一次过春节我去哥哥家玩，刚进哥哥家就看见茶几上有几盒鞭炮，哥哥见我来了便兴奋得带着我玩这玩那。突然，他想起了茶几上的几盒鞭炮。他对我说：“走，我们到楼下去放鞭炮吧！”“什么放鞭炮我从来都没玩过。”我说道。“那快走，我教你。” 到了楼下只见哥哥一手拿着打火机，一手拿着鞭炮，熟练地把鞭炮点燃，然后从容地向远处扔去，只听“砰”的一声鞭炮就炸了，这“砰”地更增加了我的恐惧。
哥哥叫我来放，我说道：“我不敢放。”哥哥为了我吸引我，用剪刀把鞭炮从中间剪开，再次点燃。这一次不“砰”的一声而是星花四溅。这下我可来劲了主动向哥哥要一根，然后紧张地打开打火机，小心翼翼地把鞭炮点燃，手一扔。然后就等候着鞭炮的炮炸。过了两三分钟鞭炮没有爆炸声。仔细一看原来没点到我就扔了，哥哥走过来教我：“你不用怕，看到点燃之后再扔也不迟，关键是要沉住气，不能慌张。”说完他又亲自示范了一遍。这次，我平静下来了，照哥哥教的.方法做，我看引火线点燃了，然后不慌不忙地把鞭炮扔出去，只见它在空中划出一道优美弧线后炸开了花。我成功了！ 只有敢尝试，才会有胜利的果实开花的一天，只要敢尝试，才会使人生更加灿烂，只有敢尝试，才能更上一层楼！
尝试的作文 8
说到心，我的脑海里浮现出各种各样的心，感恩的心、善良的心、积极向上的心、敢于尝试的心等等，最近，我拥有了一颗敢于尝试的心。
双休日的一个下午，我做着作业，感觉有点饿了，妈妈叫我一个人去附近买小笼包吃，因为我胆子小，几乎没有单独去买过东西，所以有点犹豫不决。妈妈很耐心地对我说：“阿洁，俗话说，凡事开头难，你要敢于尝试，去做自己没做过的事，这样，长大以后，到了社会上，才能成为一个有用的人。”在妈妈的鼓励下，我鼓起勇气，径直向包子店走去。来到包子店里，我问了一位阿姨小笼包的价格后，决定买下一笼，就说：“阿姨，我要一笼小笼包。”阿姨听了以后，微笑着把包子装进袋子后递给了我，我小心地接了过来，连忙把钱递了过去，还不忘说声谢谢。我满怀欣喜地回家，好像办成了一件大事，很有成就感。回想刚才的经过，发现原来买东西也不是很难。
又有一次，一个星期六的傍晚，我要去上漫画培训班。由于妈妈很忙，于是我打算一个人去。我家的'彩票店距离培训班有三百米左右，要过一条马路，马路是四车道的，中间装有隔离护栏。走在半途中，我回忆着电视和报纸上看到过的交通法规：红灯停，绿灯行，过马路要走班马线，要一停二看三通过。不一会儿，到了行人班马线，由于这里没有红绿灯，只能等到车少时，我跑到了中间隔离栏，稍息一下，看看没有车辆，我又跑过了两个车道，就这样，我顺利到达了马路对面，再走几步，培训班也到了。
经过了这些事，让我懂得了凡事要有一颗敢于尝试的心，碰到一些难题和困难，要不退缩，敢于用各种方法、多种角度去解决问题。
尝试的作文 9
记得去年暑假，我和妈妈去江苏省妇女儿童活动中心，体验了当小老师的工作。因为我一直对大人们的工作很好奇，所以妈妈给我提供了这次机会。
那是一次有趣的尝试。一位老师把我带进了一间教室，那里全是大班的小朋友，他们正在学“大于和小于”的用法，而我的任务则是批改他们的作业。开始我心里想：这还不简单吗？不过，真正做起来时，却发现了一些小问题。有的小朋友的作业，写的字“龙飞凤舞”、“伸胳膊踢腿”难看极了；有的小朋友作业简直是错误百出，像什么“七小于五”呀、“三十六大于六十三”呀……真是五花八门、应有尽有，让人头疼不已！不过，我还是想到了办法来解决这些问题。我先把那些字写得比较难看的小朋友召集起来，告诉他们写好字的重要性——一个字就像一个人的脸面，是很重要的。然后又把那些“小马虎”召集起来，一遍又一遍地给他们耐心讲解习题，告诉他们大于号的“嘴巴”对着大些的数字，另一边尖尖则对着小一点的数，而小于号的形状恰恰相反……
唉！天下怎会有这种“苦差事”——讲来讲去，我讲得口干舌燥，可仍有个别小朋友还不懂！感到高兴的是，老师见我这么认真负责，一边微笑着一边抚摸着我的.头，肯定了我的工作。有的小朋友听完了讲解，明白了怎么错了，不好意思地轻声说谢谢，还有未完全弄懂的小朋友拉着我的衣服说“我还想听”，也有小朋友表现得似乎不以为然，但也有所收获……真是一次有意思的尝试呀！
从这次体验中，我明白了老师的工作是很辛苦的，我们应该更加尊敬老师！我还懂得了，工作中的苦也是生活中的蜜！
尝试的作文 10
我相信每个人在生活中都有许许多多的尝试，有酸的，有甜的，有苦的，有咸的……各种各样的“味道”，而我第一次尝试骑自行车，这其中既有苦的也有甜的。
每个烈日炎炎的夏天，附近的邻居、朋友都会在饭后聚在那棵粗壮而挺拔的大树下天南地北地阔谈。而小朋友们呢？当然会成群结队地玩耍、嬉戏，我也不例外……今天也如平常一样，爸爸妈妈和邻居们聊天，我就和朋友们一起去玩耍，走前妈妈叮嘱我：“不要跑得太远了，会走丢的。”听到这句话我根本不想理会妈妈，便如没听见般走了。
这时，我看见朋友们都踩着他们的宝贝——自行车在我旁边炫耀着他们的技术。我看呆了，用羡慕地目光盯着他们的自行车，希望自己也有一辆崭新漂亮的`自行车。于是，我迅速地飞奔到妈妈面前用乞求的目光望着她：“妈妈，我想……”我话刚说到一半时，妈妈更插话道：“你的心意我明白，不就是一辆自行车嘛，我买给你就是了，但前提是有了自行车，不能影响到学习，学习要继续努力。”我高兴地一蹦三尺高……
到了第二天，妈妈给我买了一辆黑白相间的自行车，我高兴极了，一整天都眉开眼笑的，我的“宝贝”出现在了伙伴的面前。伙伴们都为我有了一辆自行车而感到开心。我们开始炫技了，可唯独我不会，连能不能上到自行车上都是一个问题。开始，我战战兢兢地生怕会摔跤，伙伴们说只要目视前方，姿势正确，就没什么害怕了。听了他们的话我顿时有了自信，更勇敢地骑上自行车，自行车走动了，我的心也慌慌张张的，终于我从自行车上摔了下来，我害怕了，不敢再尝试了。妈妈看见了，说：“只要有自信，摔倒了再爬起来，这样反复尝试就能成功。”听了妈妈的话，我战战兢兢的心也平静下来了，抓住自行车的车柄，又一遍一遍地反复尝试。摔倒了，再爬起来……这样反复尝试了无数次，终于在我坚持不懈的努力下成功地学会了骑自行车。我把这个好消息告诉了妈妈，妈妈也赠送了一句名言“世上无难事，只怕有心人。”自从这次成功后，我也可以来去自如地骑自行车了。
通过这次经历，我明白了：尝试了不一定成功，但不尝试就一定会失败。
尝试的作文 11
有这样一句话：“即使是不成功的尝试，也胜于胎死腹中的策略。”
刚进中学，我的英语特长就初露端倪。那时候的英语成绩，可谓是“得来全不费工夫”，羡煞旁人，我也不免有点飘飘然。
转眼到了初二，课业越发繁重，学习的内容也越来越难。在一个闷热的晚自修，看着桌面上空白的练习，瞥一眼黑板上方的时钟，已经逼近下课的点，我开始发慌了。“你怎么写那么快？”我推了推同桌的手肘，她正悠闲地看着小说。“写不完就瞎写呗，反正老师也不检查。”“这……不太好吧……”“你英语不是很好啊，少写这一次不会怎么样的。”说罢，她还特意指了指黑板上的钟表，“我就不信你看着这个还写得下去。”正如她所说，我的心里早下了邪恶的种子。“就试这么一次吧！”我暗暗对自己说道。
谁说的，有了第一次不一定会有第二次，但有了第二次一定还会有第三次。尔后这样的日子，我都抱着侥幸心理，享受着紧张刺激的逃避。殊不知早已上了瘾，我根本没有意识到，这颗毒种子还会生根、发芽。
考试前夕，每一间教室都弥漫着硝烟，大家都埋头苦背，虔诚地抱着“佛脚”。“为什么你们都在复习英语啊？”我问同桌。“听说这次英语挺难的。”她推了推眼镜，“你放心写作业吧，对你来说都是小儿科。”话虽听着舒畅，可我总有些莫名的心虚。
考试成绩出来了，情理之中，意料之外。班主任和英语老师傻了眼，一边苦口婆心地批评教导，一边细致地帮我分析试卷，耐心地为我巩固一个又一个知识点。我一个劲儿地点头，却一个字也听不进去。她们忙得越是焦头烂额，我的心情越是五味杂陈。
在考试后的分析会上，有个同学讲了这样一个故事：他数学很拔尖，但曾有一段时间，他很讨厌做数学题，一碰到难题就放弃，导致后来数学成绩一落千丈，后悔不已。他说，他想尝试一下不刷题的.状态，当然最终是一场失败的尝试。如果没有这次失败的尝试，他可能永远不知道自己的位置高低，也永远尝不到拼命后的甜果。真是感同身受啊。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”我想，尝试不仅是一次突破，也可以是一次教训。
尝试的作文 12
这周六，我和爸妈、弟四人来到珠海横琴游玩。时间飞逝，一眨眼就到了傍晚了。
我们吃过晚饭，正在横琴村散步，突然看见一个大大的广场。广场里有的人打篮球，有的人玩滑梯，有的人在打羽毛球。我突然看见两个杆子。我两眼放光，像饥饿的老虎看见了美味的食物般。没等我开口，老爸倒先说：“嗯，那有人在打篮球。哇，真激烈呀，我去那边看看，你们去那玩吧。”“耶！”我欢呼起来，“太好了！可以痛快地玩一会了！”
我迫不及待地走到杆前。妈妈突然眼前一亮，“我教你们翻杆吧！”我和弟弟都茫然的像迷路的蜗牛。“哎呀，就是人在杆上可以翻杆绕圈的。”“哦——懂了！”我跟弟弟异口同声地叫起来。
我迫不及待地去用手握杆，等待妈妈的下一步指示。“好，脚上来踩住两只手的`中间。”我无力地把脚抬高，还没到杆上，一声“嘭”，好吧，落地了。我再度尝试，我的手用力地撑着，让自己先离开地球表面，再把脚甩甩，让脚挂到杆上去。“太好了！妈妈，我好了！下一步——”我欢呼着。可是，身体却一下跌到了地上，我的屁股又重重地受到了打击。妈妈本来期待的眼神一下子失落下来：“先不松手，等把脚放稳了先。”我又开始重新尝试。嘿，抓住了方法，我一下就上来了，哈哈！我真是比神还聪明！
接下来是最难的环节。要把脚往头顶后翻，然后再完美落地。我的脚心急地往后伸。不料，手坚持不了啊，一用力就出汗。还好，妈妈把我的腰接住，不然真得摔个四脚朝天了。我再试一次，哎，不行，手还是滑了。不，我此时的纳闷就像在看两只猫在打架的裁判一样，不知道要不要去阻止。我的自尊心瞬间被点燃。我的愤怒之情在告诉我：为什么别人行的事我不行？我要再来！这次，我特意把手在裤子两边擦到没有一点湿的程度。我再次尝试。两手抓稳，脚迅速踩稳，翻！这次没有手滑。各位一定以为这样就成功了吧？不，大错特错！唉，我真佩服我这猪脑。我竟然在翻下来时两脚没并腿而分着叉，令我又是重心不足又没有顺着力。更令我羞的是，还让妈妈他们哈哈大笑！
我不放弃，再次尝试。我用妈妈教的方法，先抓稳，后翻杆，双腿并紧，来了一个华丽丽的翻杆。我成功了！
从这件事我悟到什么事都要去尝试，只要试了，什么都是浮云！
尝试的作文 13
人生难免有几次尝试，有可能成功，也有可能失败。有位名人曾说过：“实践是进步的第一阶梯，只有实践才能使你有所成长，有所感悟。”在我无数次的尝试中，有一次使我刻骨铭心，因为那是一次勇敢的尝试。
周六，我和妈妈、姐姐一起来到了广场玩耍。当我们做到广场时，我不由得眼前一亮，一个个穿着溜冰鞋的小孩在广场上自由快速的滑着，这真有趣啊！他们滑得真棒，个个身轻如燕，而我根本不会滑，随后我的眼神暗了下来，我又转念一想：不是应该做什么事都要尝试一下吗？古人云：眼是懒蛋，手是好汉。我为什么不能尝试一下呢?于是，我恳求妈妈让我学滑冰，妈妈毫不犹豫地答应了。我穿好溜冰鞋，戴好了护膝、头盔??开始了滑冰。
我迫不及待地穿上冰鞋，心像揣了只小兔子“砰砰”直跳，穿上冰鞋我有种要摔跤的感觉，站都站不稳，甭提像别人那样滑了。
我小心翼翼地扶着妈妈，一步一步慢慢朝前挪着，“左脚右脚、一二一二”，双手紧握着妈妈的'手，不肯放，害怕一放就摔倒。可妈妈见了，却跟我作对，突然松开了我的手，我扑腾了几下，还是重重的摔倒在地上。我在地上待了一会儿，才又艰难地从地上爬起来，下定决心要学会滑冰。于是，我认真观察别人的动作。只见一个小女孩穿着粉红的溜冰鞋，手不停地上下摆着，脚却呈“八”字形向前滑，弯着腰保持平衡。
我放松了绷紧的神经，模仿起他们的动作，滑了起来，真所谓“功夫不负有心人”我学会了！可姿态一点儿也不优美，速度也慢得很。我又一次次尝试，又一次次失败，一次次摔跤，酷热当头，我的衣衫被汗水侵湿了，可我不气馁继续练习??
终于，我可以自由自在地滑冰了。我飞快地滑着，翩翩起舞，犹如一只小燕子轻轻地擦地滑翔；犹如一位舞女展示自己的婀娜多姿；犹如一匹骏马在轻快地奔驰，我自由自在地滑着冰成了一道风景线。
我快乐极了，因为我学会了滑冰，尝到了自己滑冰时的幸福，感到了成功的喜悦，领悟到了自由的味道。我深深感受到“不经一番骨寒，怎得梅花扑鼻香”，我为我这勇敢的尝试，感到无限的欣慰和自豪。
尝试的作文 14
尝试，它是什么呢？它就是试着去做没有做过的事，就是努力去做不敢做的事，如果没有冒险精神和尝试，或许我们正在原始热带雨林捡果子吃呢！
本人热衷于“下课后”和同学聊天，但是在课堂上，我一直秉承“沉默是金”的真理，只是在‘认真’听讲，却从不想主动回答老师的提问。可看到别的同学在课堂上积极发言与老师精彩互动的时候，心里边又涌现一些道不明的复杂情绪：高兴、欣喜、沮丧、无奈……
在有一天的语文课堂上，有一个男生站起来回答老师的问题，坐下后，虽然紧绷着一张脸，但是仔细看会发现他在雀跃，是对自己有勇气站起来回答问题的赞赏和开心，眼睛仿佛透着光更明亮了，那个害羞的男生就是我啊。
从那次语文课堂上尝试回答问题之后，感觉自己克服了胆怯和害羞紧张，我的尝试成功了。“好了，同学们，下面谁来回答这个问题？”在这时，我突然有了一种冲动，一种站起来回答这个问题的冲动，可是，我不敢。你站起来啊！别怕啊，锻炼自己的'机会来了，内心出现了两个不同的声音，纠结了几个回合，“哎”还是别想了，坐着吧，等其他同学回答好了，之前课堂上不也是这样吗？“怎么没有一个同学回答呢？要知道，在课堂上回答对或错都不要紧，主要是你们有没有勇气发表你们的意见。”这时我又想起老师之前说过的话。我现在是8年级了，还要像以前一样只能默默的听其他同学畅所欲言吗？老师还说现在不会再点名字回答问题了，要培养我们独立自主的个性，凡事要主动积极。是啊，难道我真要一直这样下去吗？不，我要有勇气站起来！我将手心的汗擦了又擦，认真思考了问题并有了答案之后，鼓起勇气站起来大声的说出了我对问题的见解。
老师投来了赞许的目光，示意我坐下，我的心却因为激动很久不能静下来。尝试让自己在全班同学面前发言而没有太过紧张得到了肯定，也算是勇敢的跨出了一步！
通过这个小小的尝试，理解了尝试的意义。尝试就像鼓励一个人把杂草丛生的地开垦出来，再种上各种小蔬菜；总之，尝试就是不管会不会成功都会去做都肯做的过程，通过反复的尝试才有可能会成功，才会发掘更多的惊喜，尝试也可以改为自己，让自己也让生活更美好！
尝试的作文 15
尝试是人生的必修课程，在每一次的尝试中，懂得吸取其中的道理，那么，这一次的尝试就非常成功！
炎炎夏日的一个星期天，热辣辣的太阳烤着大地，知了在树上不厌其烦地叫着。罗村高中组织到深圳欢乐谷狂欢一天，欢乐谷果然真是个欢乐的地方。我抬头向欢乐谷看了看，机动游戏倒不少，但是，还是欢乐谷的“镇谷之宝”吸引了我。当然，我不会放过这一次尝试的机会。因此，我拉着爸爸，非要尝试过山车的惊
险刺激。没想到爸爸却吓唬我：“瞧你那馋样，一会儿，过山车来个180度大转弯，恐怕连你的胆子也掉下去了！”我听了后，有点儿慌：究竟该不该坐呢，坐吧，万一真像爸爸所说的那样会掉下山去，那怎么办？可是我不坐，就证明我软弱，我怎么能被爸爸看扁。看着爸爸那疑惑的眼神，于是，我拍了拍胸脯，坚定地对爸爸说：“本人一位五年级的小小学生，但是如此小小的一个过山车，也不至于把我吓倒了，若把我给吓倒了，今后，我还怎么敢尝试其它惊险的新东西！”爸爸看我这么坚决，只好带我去坐过山车。排了一个多小时的队伍，终于轮到我们了。我坐上了过山车，望着宛如一条龙似的过山车车道，我感到十分紧张，但更多的是好奇。我的心绷得好紧，就像一支即将离弦的箭。过山车缓缓地前进，起先，我还不以为然，但几秒钟后，过山车像脱了缰绳的马，疯狂地向前冲，这已令我心惊胆颤了，接着，一个180度大转弯，我的头顿时倒向地面，离地面好几百米，坐在过山车的'姐姐发出尖叫声，我更怕得不由得闭上了双眼。过山车的速度极快，我只听见耳边“呼呼”的风声，双手紧紧地扶着扶手，手心不由得冒出了汗。我又鼓起勇气睁开眼睛一看，霎时间，翠绿的树木变的朦朦胧胧，仿佛涂上了一层雾，别有一番滋味。因此我顾不上大喊大叫，只是忙着欣赏这独树一臶的景色，直到坐完了过山车，我回想刚才的那一幕，觉得自己竟然突破了胆小的心理，感到有点不可思议真正体会到“世上无难事，只怕有心人”的哲理。连爸爸也对我刮目相看。
尝试果然可以使人获益良多，是它给予了我坚强的意志力。使我悟出了遇到困难该如何去战胜它的哲理，在未来的尝试里，我会继续突破自己，体味成功！
尝试的作文 16
小时候，我对家里的老母鸡非常恐惧，之所以如此害怕它们，是因为那时小，不懂事，觉得它们都是自己的“好伙伴”，总是不时“招惹”它们，主动和它们玩起了“猫捉老鼠”游戏呢。没想到，一只老母鸡非但不领情，还趁我不备，发起了反击，在我的脑袋上留下了“警告”。从这以后，我再也不敢接近它们了，只是敬而远之。后来，经过一场别开生面的“人鸡大战”的尝试，使我终于摆脱了害怕的“阴影”。
事情发生在我十岁那年，有一天，奶奶说很想喝鸡汤，我马上积极响应。因为这些天爸妈出远门了，家里很长时间没“开荤”了，说心里话，我也挺嘴馋了！可是谁来抓鸡呢？奶奶年纪大了，腿脚不利索，走几步就气喘吁吁了。总不能让奶奶去抓吧?可我又不敢，怎么办呢？我犹豫了半天，望着鸡笼里的鸡，不知所措。是抓呢？还是不抓呢？我心里矛盾极了！奶奶见我犹豫不决的，心软了：“算了，还是等你爸爸妈妈回来抓吧！我不想喝了。”我马上回绝：“不行，我一定给您抓到鸡，让您补补身子！”话虽这么说，其实是奶奶的想法正重我下怀罢了。这时奶奶要改变主意，那怎么能行呢？时间悄悄地遛走了，我都闻到隔壁家炒菜的香味了，不能因为这些鸡让奶奶不吃饭吧！我心里下定决心：抓鸡！
说干就干，我拿了一个蛮大的盆子装了一些米。又把鸡舍的'门打开，里面的鸡就像刑满释放的犯人，一窝蜂地拥过来。此时我的心都快跳到嗓子眼了，我浑身颤抖，边撒米边学着妈妈平常喂鸡一样“咯咯”地叫。我逮住机会，把盆子扣在一只又大又肥的母鸡身上。那鸡还蛮有劲的，在盆子底下拼命地挣扎着。我站在盆子上，还好盆子够结实，压着母鸡动弹不了。其他的鸡大惊失色，连忙大叫，有的甚至飞起来了。我一边搬石头，一边踩住盆子以防母鸡跑出来。我把石头放在盆子上后，马上跑去赶鸡了。我拿着竹竿在鸡群的屁股后面撵，公鸡、母鸡、小鸡争先恐后地往回跑，上演了一场“马拉松比赛”。终于，鸡群都回到了自己的“部落”里，唯独那只又大又肥的被“部落”遗弃了。我欣喜诺狂，奶奶也欣慰地笑了，她慢慢地走了过来，摸着我的头说：“慧琳长大了，哈哈！”
一场“人鸡大战”结束了，我也战胜了胆却。
尝试的作文 17
我从远方走来，有兴荣，有伤痛，有悲哀;我向未来奔去，险峰急流，无一让我止步。
站于高山，望及远处，乌江滚滚来，楚汉相争，汉刘枭容。又望见你，我的老朋友，文景后第一人——汉武帝。踏胡跶虏，辽阔的边疆，龙城飞将，戍守边关。丝绸之路，张骞用一生谱写了西域的壮丽诗篇。我走出了中原故土，沿着延绵的丝路，走向大路的另一边，为汗青所录，为石碑所永文。你成就了我，从孩提步入了青年，有了自己的人格、意志。
你看，李白来了，贞观的苍荣，是他嚎唱“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回”。神州不再有战火，四临臣于“天可汗”。皆是昼夜不息，酒家客房人攒动。夜阑灯如昼，乡野稻花香。即甚至开元，而亡于安史之乱。留得杜甫在草堂中长叹“我破山河在，城春草木深”，一生叹于《三别》《三吏》中。可唐诗，俨然如一串明珠，永远挂于我颈间。
九十年的怨声叹气，在朱明的利刃下散尽了。洪武大帝，提刀斫断元人，砍断的枉法之风，用一生的艰辛诠释了“璋”字。望着他那真假不明的'八具灵柩，我心头一颤，是什么竟让一代英王无法入土？或许是命运，或许是性格。但我嗅到了那与汉武帝一样的豪气。他维护了我的人格，意志。海边，在沙鸥后那朝旗飘飘的庞然舰队，船头站着那眺望远方的郑和。一路以礼相待，不曾动过兵戈。长天与碧海交于无限的前方，一路浩然正气;伟岸的我，令无数邻国朝服。
关宁震天杀喊，固若金汤的防线，勇往直前的铁骑，马背上的女真，却无奈止步于王师。崇祯的日夜操劳，任贤者，下罪已诏。可我却已大病一场，无奈，竟是一代明君吊亡于宫中古树下！
滚滚长江带我至武昌。忽惊，人们竞剃发，持枪，在民主共和的旗下，颠覆了我的意志。疑惑中，转首四顾，才发现已无力躺下，过去的我已成累赘。靠近河边，手捧清水，从此洗心革面。
向前望，望向希望。今昔，我又战于高山，拥有恰似贞观，文景的背影。
明日，我又将起航，就像昨日一样。我的名字曰：中华。汗青千古英雄顾，艰辛路甚难行，始而苍荣万古同。
尝试的作文 18
书桌，散发着淡淡，轻轻的木香，上面铺着一块洁白柔软的毛毡。毛毡上，一张白净轻薄，刻着细细花纹的宣纸静静地躺着。一旁，白瓷碟里面几滴墨汁，散发着书香。一杆木制的小叶筋笔，架在白瓷碟上，十分养眼。
原来，国画未画已成画。
可再养眼的案头小景，也无法打破我的焦虑。这是我第一次画线描，心里十分忐忑，我能画成吗？
提笔，蘸饱了墨。也许是因为手抖得厉害，也许是因为墨蘸得太多，第一笔下去，线描美人的脸上顿时多了一个大黑斑。我一慌，更是乱了笔法，宣纸的羊脂玉皮上，霎时又多了几个瑕庇。我放下毛笔，不敢再画，心想：“这画，我一定画不好了。”
这时，老师走来，看着那一个大黑点，他关没有责骂我，而是说：“没关系，换一张宣纸再试试看，你一定行的。”然后看着纸上那张长着“大黑斑”的美人脸，拍了拍我的肩。
听了老师的话，我又取出一张宣纸，在笔尖点上一点墨，轻轻划过白纸，虽没有了墨斑，可是手里却仿佛有一条小蛇在手心里不住地钻，笔在手中时快时慢，时左时右，线条在白纸上抖动着，在纸上划出一条细细的小河，曲曲折折，美人好像打起了战。那绸绢细雅的'衣衫凌乱不堪，脸庞也十分惊慌，好像身处乱军丛中。
我又一次住了笔。不好意思再画下去，这样的画，拿出去不被人笑死才怪，我还要不要再画下去？这时，我抬起头，看到老师投来的目光。那目光，温暖又满怀信任。我看着那目光，低下头，举起笔，心里对自己说：“加油，人人都有第一次，你也一定行！”
我深吸了一大口气，屏气凝视，又换了纸，将笔在瓷碟中如蜻蜓点水般一沾，毛尖染上些许墨色。将笔在纸上轻轻一掠，手中小蛇虽未完全消灭，却也是纤弱许多，也不再钻来钻去，手虽不是完全不抖，可远不如上次厉害。慢慢地我渐入佳境，线条变得明快、流畅、有章法，不再断墨与抖线了。我心中大喜：“果然，只要你勇敢尝试，不放弃，一定可以！”
一笔、一点、一勾，终于画完成了。一位古雅庄重的美人身着细丝绢制的汉服，头簪步摇，眉眼清丽，犹若含情地望着我，她好像在娓娓诉说着，不只一次，我努力尝试的故事。
尝试的作文 19
读文科后，越发觉自己感情细腻。会因为同学的表演而感动；会因为别人的一两句关心而感动；会因为家长的一次次接送而感动；甚至，会因为小豆豆和家犬的友情感动。
感情丰富没什么不好，至少说明你这个人不是冷血动物。但感情泛滥会多愁善感，就像整天病怏怏的林黛玉，就像思郎心切的语焉，我想我也迟早有天会变成以文字传达感情的琼瑶阿姨。
同学说，高中没谈过恋爱等于白读。要是以前，准拿周总理的经典教训他“尔等为中华之崛起而读书“现在，却找不到任何理由驳斥他，因为我正在试图理解它，接受它。
不知有多少次独自坐在江边，吹着河风，仰着月夜思考人生，解剖爱情这个“游戏“。视它为游戏，不是表明我对它的藐视，而是它有一个人人都需要遵守的规则，进入了这个圈子就要遵守它。无论是“迟到“还是“早退“都要受到最严厉的惩罚。皮肉之苦最终会忘却，而心灵的创伤永远会留下一道伤疤。
现在终于掺透这句话。初中的恋爱太幼稚，大学的恋爱太沉重，惟独高中这份恋爱，纯纯的，淡淡的，没有对神圣的戏谑也不需要对经济的思考；没有山盟海誓，没有“山无棱，天地合，才敢与君绝“的依恋‘，没有“犹抱琵琶半遮面“的羞涩“；月光下，可以见两人偎依的背影；球场上，有彼此默默的祝福；生病时，有对上帝虔诚的祈祷。我想，这才是学生的爱情吧！
接受它，并不是我要去尝试，而是不反对。这和我现在的任务比起来，显得太渺小了。明明知道这个道理，却依然无数次的迷惘和彷徨。我像一只飞鸟，在一片森林中寻找最好的树丫，但在美观和温暖的选择下，我迷惘了，傻傻的.看着他们，最后放弃了宽厚的树丫，飞向了美丽却不厚实的枝干，自然地，负着一身的伤飞出了那个窝，逃匿了整片森林。曾经把这个问题和老师探讨过，没有直接的回答，扔给我两个字“责任“。好简单的笔画，好熟悉的字眼，好深重的信任。就凭他的信任，我就毫不犹豫地飞出它的怀抱，孤独的完成现阶段的使命。
一上高中，就满16，以为着进入了花季，是女生最宝贵的时机。不仅在学习上会吸收更多，更会对人生和友情，亲情，爱情思考。
蜕变的过程是痛苦的，成长的经历是艰辛的，蝉儿破蛹那一刻是伟大的，美丽蝴蝶追求自由的幸福即将开始。
尝试的作文 20
在一个五颜六色的天空里，阳光明媚。阳光轻轻的照耀在我的脸颊上；善良的他用阳光照在每个姑娘的脸蛋上；而我在寥寥无几的教室里静静的。
一个人在教室里默默练写一些楷书，那是比赛前的第一次尝试。在我上初中的时候，我看过一个很有名的书法家，因为我本身写字就不那么好看，从此下定决心，一定要好好乍练练这一手丑八怪的字，心里默默的想着一定要他当我的师傅，因为他写的楷书非常漂亮，他就是一一一王羲之。
尝试一下吧！就算没有被有名的书法家认同，也可以尝试一下吧！有一种声音从门缝里传出来，似乎是语文老师、也可能是从远方羊群中传过来的、也有可能是我听错了吧！在教室里只有我一个人静悄悄的在纸上唦唦的声音，手像一只神奇的马良，可以写出很多漂亮的字。于是，在那天的比赛中我自言自语的说，不要害怕，相信你一定能行的这种声音在耳边回荡，那是一个风和日丽的日子，这可能是老天爷暗示一句话你一定会成功的。阳光掩在云朵姐姐中间，捣蛋鬼用它用之不竭的温度，做第一次尝试，随便应付一下就好了，在这小小的时间里，而我又不断在纸中写的字迹，仿佛唦唦的写字声在耳边敲打。
开始准备比赛了，突然有一大群同学纷纷坐下来，好像个个同学都希望老师快点进行考试，而我像一只小小的蜗牛一样慢慢走进教室。
你是望着那未完成的表格，“不写了”半途而废，就这样窝囊吗？难道你要你心中的师傅丢脸吗？即使是这样，这也是一种尝试而已，我为我原来的想法而感到惭愧，在人山人海中你的坚定不移的.信念——要无限的尝试。
第二天，为了避免原来的情况，我自己很努力改变自己，在比赛不久后进行了表彰大会……突然读到我的名字荣获第一名，我有点不相信自己了，那是一次突如其来的比赛，我记得——成绩是第一名。
而我在高高的天穹上笑着，努力着、尝试着，每一次都是如此，我知道，还有许多未来的挑战，而我也不能放弃去探索、去尝试，快乐练成“跟王羲之一模一样的尝试”。
是的，永远不止这一次。
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