难忘的一堂课作文15篇
在生活、工作和学习中,大家对作文都不陌生吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编整理的难忘的一堂课作文,仅供参考,大家一起来看看吧。
难忘的一堂课作文1
“你们知道为什么要在春季特别注意预防传染病吗?”“因为春天是万物复苏的季节,沉睡了一个冬天的细菌也出来活动了!”……这样的一问一答,你可别以为走进了疾病防控中心,这是星期三上午的晨会课,班主任雷老师正在给我们讲春季如何预防传染病的知识呢!
同学们听得津津有味,老师说:“细菌是无处不在,无时不在的,比如我们的一只手上大约就有40多万个细菌。这么多的细菌,我们该怎么办呢?”
老师话音刚落,有的同学“啪啪啪”地一边拍着手,一边说:“打死它!拍死它!”有的`同学把手紧贴着桌子边上使劲地搓,看这架势是想把手上的细菌搓死;还有的说道:“用开水把它烫死!”……一时间,教室里像炸开了锅似的。老师笑而不语,等同学们安静后,老师说道:“其实有一个很简单的办法,那就是洗手。不过,洗手也要讲究科学,你们平时是怎么洗手的呢?能在水龙头下冲洗达到20秒的请举手!”同学们你看看我,我看看你,都摇摇头。
老师接着告诉了我们正确的洗手方法:不但要用流动的水冲洗20秒以上,而且要洗到手腕处,指甲缝隙也不能遗漏……
雷老师突然又问:“有不少同学喜欢咬手指、啃指甲,你们知道自己每天都在吃什么吗?想不想看看?”“想!”同学们想也不想就异口同声地回答道。“要做好思想准备哟,很恶心的!”雷老师又追问一句。同学们还是强烈地要求看。
屏幕上出现了一系列的细菌图片,有的像肥肥的毛毛虫,有的像黏糊糊的垃圾,还有的像畸形怪胎……同学们时而皱眉头,时而发出惊呼声,老师盯着我们几个喜欢咬手指、啃指甲的人问道:“以后还再啃吗?”我们吓得连连摇头。老师继续说道:“想啃的话先想想这些细菌‘美丽’的样子,要是忘了,旁边的同学提醒他们一声,如果你需要,我还可以送你细菌的‘美照’。” “不要,不要!” 我们赶紧摇头。
一节晨会课很快就结束了,可我却总也忘不了老师的话和那些细菌的图片。这几天的天气虽然很冷,但我看见同学们洗手再也不像从前那样敷衍了事了,宁愿冻红了双手,也要将手洗干净;我们几个啃指甲、咬手指的同学也规矩地不再把手往嘴里送了,谁愿意吃那些恶心的“毛毛虫”呀!这节课真让人难忘啊!
难忘的一堂课作文2
在我的脑海里,藏着一堂既难忘又生动的课。
记得我读三年级的时候,那时,我才刚转来这所环境优美的学校。刚开始学英语的时候,我觉得很难,不想学。但有一节课,让我重拾信心,认真学英语。上课了,这是一节品德与社会课,老师捧着书本,脸上带着灿烂的微笑,迈着轻快的脚步走进我们那整洁而宽阔的教室。老师开始讲课了,她今天讲新课,题目是“学会向困难挑战”。老师把许多同学不怕困难,勇往直前的事件编成一个故事,认真地讲给我们听。我听了非常感动。下课后,我好好的回忆了我碰到英语的`困难的事,觉得我做错了,我不应该向困难投降,要勇往直前,打败困难。最后,经过我的努力,终于打败了困难。虽然这节课过去了好久,但是,老师讲的那些不怕困难、勇往直前的故事,却给我留下了很深的印象。让我学会了遇到困难,要打败困难,勇往直前。
这就是一堂让我难忘的课。
难忘的一堂课作文3
今天我来到金笔课堂,只见老师拿着一个白色的饭盒和一双筷子对我们说:这里面有好吃的`。同学们议论纷纷,到底是什么呢?有人说是小龙虾,有人说是小笼包,有人说是……
老师说:我要选几位同学上来品尝味道。老师葫芦里到底藏了什么药?正想着,老师提到了我。老师让我闭上眼睛,我却眯着眼睛偷看,只见老师拿起筷子从饭盒里夹出一个黄乎乎的东西。咦?什么东西?当老师夹到我嘴边时,我一口咬了过来。天哪!这味道太酸了吧!我简直要哭了,整个口腔都是酸的。这是柠檬,一定是柠檬。我用手捂着嘴,口水从我的指缝里流了出来。老师给我一张纸巾,问:还能坚持下去吗?我摇了摇头,坐到位置上偷偷吐到纸上,好大一会儿都没缓过劲来。哎,这味道也太难受了吧!
下一个品尝的是仲珈瑶。她走上讲台,老师给她夹了一片绿色的东西,没错,是苦瓜。她看都没看,就在嘴里嚼了嚼。顿时,她用双手拧着衣服,脸上露出了失望的表情。老师递给她一个杯子,她先吐出苦瓜,又喝了一大杯水。
生活就像一个调味瓶,不品尝,不知道其中的酸甜苦辣。只有认真学习,长大后才能尝到甜味。
难忘的一堂课作文4
上课了,可爱的钟声响起,我们班就变得鸡飞狗跳,尤其是要上英语课时候,我们班更像是在菜市场叫卖的,简直无法想象那样的情景,所以大家都快把英语老师给逼疯了呢!
我们的`英语老师是位有趣又漂亮的老师,可惜她的脾气很不好,如果我们惹她生气的话,那真的会一发不可收拾,首先我们会被她叫去训导处罚站,之后要在校园里捡二十个垃圾到训导处丢,但是不是每次都这样,因为我们班如果乖,老师就会请我们喝饮料,不过呢!我们班只被奖励过两次,所以我们必需再接再厉,好让我们班达成天天喝饮料的美梦。
有一次,我们班出了一个天大的大消息,就是我们班鼎鼎大名的超级坏学生——林河利,因为他竟然敢跟老师顶嘴,被老师打了一巴掌,结果阿利说不会痛,老师非常的生气,就使用她那无敌大手用力的拍打阿利的手,全班当场鸭雀无声,阿利也当场脸色大变,流下了邪恶的眼泪,全班哈哈大笑!只有阿利跟英语老师和我冷默看着大家。
我觉得阿利真是可怜,而我的心情也是如此的糟糕,真希望以后别再发生这种事了。
难忘的一堂课作文5
我记得那是我一年级下学期的时候,是一节难忘的音乐课。
我们的音乐老师是一个美丽的小姑娘。她对我们都很好,同学们也特别喜欢上她的音乐课。
音乐课开始了,首先老师给我们唱了几首儿歌。正当我们听得津津有味儿的时候。老师说:“现在,我要请同学上来唱一首儿歌”。我就害怕老师请到我,但是老师还是请到了我。我心里特别紧张,老师也看出来了,温柔地对我说:“不要怕,我相信你一定行!”在老师的鼓励和同学们的掌声中,我鼓足勇气来到了台上。
我给大家唱一首儿歌《小二郎》。在我唱的过程中,早就把紧张和害怕都忘记了,等我唱完了,老师和同学们再次给了我热烈的掌声。老师还对我说:“你唱得真棒呀!”我听了老师的.赞扬后,高兴极了,自从那以后我就爱上了音乐,喜欢唱歌了。上其他课时我也爱举手回答问题了,不再像以前那样紧张害怕。学习成绩大有进步。
这是一堂多么难忘的音乐课啊!
难忘的一堂课作文6
上星期四,越溪小学的一位老师给我们上了一堂别开生面的公开课。这堂课使我至今难以忘怀。
“叮铃铃——”预备铃响了。这是我想:这位老师会想我问杨老师这样温柔吗?他长什么样子呢?······一阵急促的脚步身打断了我的思路。从门外走进来一位年轻的女老师,他有着一头劲黄色的卷发,真美呀!他身上还带着一个麦克风。
老师用她那婉转迷人的声音向我们问好之后。我们开始上课,老是向我们提问:“谁知到有关于春雨的成语或诗句?”顿时,我的脑海里浮现出一连串的成语和诗句。可是我的心里直打鼓:后面有这么多老师看着,万一讲错了怎么办?我犹豫不决。老师好像看穿了我们的心思:“不要紧张,会打错了不要紧,放大胆子试试看。加油!”老师的这番话使我有了信心。我默默的给自己打气:相信自己,我能行的,一定要在老师面前好好表现一下!我坚定地将手举起,老是微笑着向我走来,示意我来回答。我整理了一下紧张的心绪,镇定的.说:“春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。”“真棒!”这是老师向我投来了赞许的目光。之后,老师开始给我们上第十四课《蒙蒙细雨》。老师让我们感受春雨,于是她请一位同学来朗读。这时,课堂上的气氛都变得非常活跃,同学们都踊跃举手发言,我也不例外。我很荣幸,老师请我来读。我话音刚落,老师带头给我鼓掌,台下阵阵掌声是我信心倍增。
最令我印象深刻的就是辩论赛了。我们都选择了知己支持的一方。我有了前两次的经验,我积极举手发言:“一个老师如果失信于学生,他如果失去了学生的信任,那么就意味着她是一个失败的老师······'听了我这番话,一方的同学也不甘示弱:“可生命也只有一次,身体才是最重要的······”大家唇枪舌剑一番之后,还是是不分胜负。公说公有理,婆说婆有理。双方不分胜负,老师总结了一下身体固然重要,可诚信也相当重要,所以双方打为平手。
在这堂课快要结束的时候,老师带领我们一起读“蒙蒙细雨”四个字,让我们大家一起来体会在蒙蒙细雨中发生的故事。老师读的是那么生动,听着这声音,我们仿佛也看到了蒙蒙细雨。那雨小得听不见沙沙的声音,细得像那蚕吐出来的丝······
难忘的一堂课作文7
又是一节作文课。一来到教室,我就琢磨上了,今天写啥呢?是命题作文呢,还是半命题作文呢?内容很简单,还是内容很难呢?
终于到了上课时间。老师大步走进教室,拿起一支蓝色粉笔,在黑板上写下两个大大的字——“伤心”。伤心?写被爸爸打?不行,太丢脸了;写被同学嘲笑?不行,太难写了;写一年级时不会跳绳?也不行,那场面早就记不清了……
一件件伤心的`事从我脑海里闪过,但都被我否定了。这半节课,我半个脑子在听老师讲课,半个脑子在想伤心的事。这时,我心里除了想老师讲的内容,就只有苦恼了,因为我没灵感。
突然,老师说:“有的同学说自己没有灵感,这不是也很伤心吗?”我想:是啊,刚才我确实很伤心,伤心到差点哭出声来,伤心到想冲到黑板前,把“伤心”二字给擦掉。我怎么没感觉到这也算伤心呢?
写好了开头,我自言自语道:“没灵感也是一件伤心的事。”
难忘的一堂课作文8
星期六的那一节语文课使我刻骨铭心,因为我给同学们介绍了自己的家乡,现在就让我来给你们讲讲吧。
上星期邵老师将我们东门的几个同学留下来,给我们布置了一个特殊的任务,给同学们上一节关于东门的课,大家高兴得答应了。从此,每天下午我们都会在放学的时候聚在一起讨论上课方案,制作幻灯片。周末还去拍摄忙得不亦乐乎。
时间过得真快,马上就到星期六了,要给同学们上课了,心理总有一股说不出的激动。
上课了,打开幻灯片,主持人詹琼凯紧张而又腼碘的'走上讲台说:“请周璇小同学给大家讲妈祖的文化和历史。”话音刚落,同学们就发出一阵笑声。随后,周璇便照着幻灯片里面的内容读了起来。刚开始还行,读到后来就开始添字少字。没办法,只能硬着头皮读了。周璇结巴地讲完后,我们便一起读了一首<<东门渔民谣>>接着便轮到我了。六字成语:
当主持人叫到我的名字时,我自信满怀地走到讲台桌前。轻车熟路地点击鼠标,来到了“历史”这个板块。“东门像一颗明珠矗立在东海之”我念念有词的正说着,突然,那陈冰消在我耳边轻轻的说:“照读。”正想继续说时,却发现脑子一片空白,没办法,想打圆场的我,如今也陷入了尴尬的境地,只能照读了。由于,我自己已经想好了台词就没去看那资料。所以,读起来结结巴巴,同学们听得几乎快要睡着了。当蔡淑怡读完那关于东门景色的话时,我有着一种风暴即将来临的感觉,果真,陈冰消没有台词讥讥呜呜了半天,竟然说不出话来,后果可想而知了,只得由可怜的我担负起这个“光荣而艰巨”的任务。这不,我东拉西扯终于编出了一大堆废话。
下课了,我不知道其他人的心里怎么想,但我的眼泪却在眼眶里直打转。终于,偷偷的流了下来,这泪中包含了我的酸甜苦辣,酸是这次课我没有上好留下了遗憾;甜是能给同学们介绍自己的家乡;苦是这几天的心血化为了泡影;辣是自己上台不够自信,说话过于结巴。下课了,走出了教室的门,我还在想着上课时自己的表现。尽管,我表现得有多少不好,但是我会记住这堂课,永远不会忘记!
难忘的一堂课作文9
本学期的第一堂思品课,特别令人难忘,老师的一席话发人深醒。
当开始上课的.时候,老师就开始提问了:“同学们在课余都干些什么呢?”“玩,当然是玩了 ! ”同学们异口同声地回答道。“那怎样玩才是有意义的呢?”老师又一次提问,同学们七嘴八舌地说了一番后,教室里渐渐安静下来了,刚才还热热闹闹的课堂,突然之间变得鸦雀无声。
老师的目光扫视了一遍全班,接着就盯住了几位平时爱发言的同学,而他们却把头低下了。过了一会儿,老师才说话了:“如果我们老师把布置的家庭作业和游戏结合起来,我们大家一定会乐此不疲。玩中学,学中玩,多好啊!”
课后回想老师的话,我陷入了沉思:不可否认,我们中间确实有人贪玩,不把学习当回事儿,可那毕竟是极少数人啊;我们中大多数人都是挺好的,特勤奋的。都说要为我们减负,可减了什么呢。我有个上初中的表姐,她说她们才更苦呢,每天晚上做作业要做到 23:00 ,早晨 6:40 就要到校,有一次她们班考砸了,老师要全班同学写检查,也不想想这明明是搞题海战造成的恶果。我们何时才能真正愉快地学习,痛快地玩玩呢?好企盼那一天快点儿来哦。
难忘的一堂课作文10
前阵子,由于雷老师因病请了两周的假,担任我们语文老师是陈老师,她和蔼可亲,对待我们好象对待自己亲生孩子一样。
陈老师只给我们代两周,但我感觉象2个月,逐渐,我们班同学和陈老师有了深厚的师生情。她对待每节课都很认真,她经常对我们说,世界只怕认真二字。她说得对,只要我们认真,拿高分就是小意思了。
时间如流水一样快,两周的过去了,今天是最后有陈老师担任的语文课,同学们都在克服自己上课不良的习惯,上课认真积极回答问题,我环顾了四周,没有发现同学们有一点不认真的现象,都在认真的听课,顿时我脸上露出了欣慰的笑容。
那节课,漫长的度过了,下课时,陈老师语重心长地说:"其实你们很聪明,只要你们认真,克服自己不良的习惯,你们就是最棒的,这两周来,我们相处地很愉快,我觉得雷老师拥有你们是快乐的。"听了这句话,给了我们班无穷的动力。才会在每次考试中拿高分,才会让我们班变的更棒。
这不只是一堂普普通通的`语文课,而是一堂赋予我们人生哲理的一堂难忘的语文课。
我永远不会忘陈老师,更忘不了这堂语文课。
难忘的一堂课作文11
今天因为冯老师感冒说不出话来,所以就把阅读课改为大型游戏课。同学听到这个消息都兴奋的欢呼起来。
冯老师说明游戏规则是不能说话,只能用手语来表达想说的话,不然就退出游戏。这下我搞不清楚冯老师葫芦里卖的什么药?难道让我们“装哑巴”?接着冯老师在黑板上写一个字,要请其他同学补充组词,也就是让我们猜猜这节课要做什么游戏。冯老师先在屏幕上写了一个“哑”字,又在“哑”字后面打了个括号。干啥呢?我心里暗暗的想了想,忽然明白了些什么。也许是让我们组个关于“哑”的词语。我和另外三位同学走上讲台分别组了四个词语,可是冯老师却在词语后面打了一个问号。什么意思呢?难道我的推理不对吗?我正愁眉不展的`时候,有位同学突然大叫:“哦!”便跑上讲台写了二个字——“哑剧”。啊,终于对了,可冯老师又在那二个字前面写了什么,难道又不是?原来是加了一个“演”字呀。现在终于明白了游戏的主题是“演哑剧”。
游戏开始了,冯老师在纸条上写上要演的内容,演的内容并不告诉大家,要靠两位同学用哑剧的方式表演出来,其他同学来猜。只见两位同学做出洗澡的经典动作——搓背。嘿嘿,难不倒我,演的那么逼真。况且我的同桌已经“偷看”到纸条上的答案并告诉我了,我百分之百有把握了。“洗澡!”我自信满满地回答道。
接下来,第二个哑剧开始表演了。冯老师请了七八位男生上台,看过纸条,他们都做出恍然大悟的样子。只见他们各做各的表演,都用脚向前踢,像是在打群架。真让人像丈二和尚摸不着头脑,是在踢足球吗?我不确定,再看看,好在我聪明总算分辨出他们是在做踢足球动作。答案应该是踢足球。结果正确答案是看球赛,球进了。太遗憾了,大家都没猜出来了。
课间十分钟后,第三个哑剧开始了。老师竟然又请了七位同学上讲台表演,会是表演什么呢?我心里暗暗的疑惑着。只见六位同学站在一边,另外一位同学站在一边,相互面对着。他们做出拉扯的动作,表情像是很用力。一位同学拼命的向后拉几步,六位同学就跟着往前走几步,动作非常协调。这未必太明显了吧,“拔河!”我抢先回答道。台上有位同学说道:“答案很接近了,但不是你说的答案。”我又陷入深思中,那答案也应该是句短语,是什么呢?真让人苦恼啊。果然,正确答案是——一个人和六个人拔河比赛,那个人赢了。
别出心裁的课真让人印象深刻。
难忘的一堂课作文12
在我上幼儿园大班的时候,我们便又多加了一个科目;陶艺课。第一节课便是我最难忘的一堂课。
上课的老师姓李,是一位三十多岁的女老师。她慈祥亲切。第一节课她就教我们如何把一团粘糊糊的泥巴滚成圆,又如何做雨滴状,搓长条……好奇的我们像一个个正在吸吮阳光的小苗,专心致志地听老师讲课。
到了动手活动时间,我们像一只只叽叽喳喳的小鸟一样不停地讨论这讨论那,仿佛永远说不完。老师耐心的一个步骤一个步骤给我们做示范,当老师走到我的身边时,她用那温暖无比的手摸摸我的头说;“做的真好加油!”有了老师的鼓励,我自然就会有信心,做起来就会更加努力了。
当我做雨滴状时,我反反复复在那里用手搓,但怎么都做不好,我犹豫,老师看到后连忙走到我身边,手把手的`教了起来。
她耐心的边做边告诉我要领说;“上面要宽,下面窄。”不一会,便做出了一个“完美”的雨滴。之后老师让我自己试一试,在老师的耐心教导下,我终于会做雨滴状,并且做得和老师一样好。
现在回想起来,我认为这堂课不仅是学会做一种简单的形状,重要的是耐心。
这真是一堂令我难忘的陶艺课呀!
难忘的一堂课作文13
记得那一节作文课,是我最难忘的。在那一节课上老师是让我们画画。
那天,老师手里拿着一叠白纸,站到讲台上,严肃的说:“这节课我们来画画。”说完,老师就开始发纸。待同学们都准备好之后,老师给我们说要求:“这幅画的内容很简单,只用画一棵大树,一座房子,一条小河,一个太阳,几片云彩,河里有几条小鱼,树上有一只小鸟就行了。”不会吧!老师,您把我们都当成一年级小孩了吗?老师见我们都摆着一副“无所谓”的样子,笑着又说:“但前提是,要把眼睛闭上来画。”什么,要把眼睛闭上,这可不简单了.
我们把眼睛闭上,开始画画。
等我画完,睁开眼睛一看,本来挺简单的一幅画,居然画的比幼儿园小孩画的都难看:大树上的叶子们,有的在空中,有的在地下;房子画的屋顶和墙一个在天上一个在地下;小河已经到了地平线下面;小鱼像是在地下冒出来似的;小鸟的头和身子也是“分了家”。我又斜着眼看了看旁边同学的画,他们画的.也不像样儿。
“哈哈哈”,同学们的笑声从教室里溢出来……
之后,我们把感受写下来。这真是一节有趣的作文课,我永远也忘不了它。
难忘的一堂课作文14
自从我上小学起,就上过许多有趣的课。有风趣幽默的语文课;有神奇有趣的数学课;有活泼快乐的体育课……但是,有一节课,像一道印迹,深深烙在我的心里,至今我还是那么记忆犹新,印象深刻。
那是一节“地球日”纪念活动展示课。陈老师作完简单的开场白后,就把舞台交给了我们。同学们分成8个小队,于两周前开始了一系列准备,有小品、诗朗诵……我所在的社会调查小队是第一个上台展示的节目,我作为队长首先上台向同学们介绍我们的调查计划。想想看,我这个队长有这份殊荣,能第一个登台,这是多么不易啊!一想到这儿,我心中就灌满了蜜糖。
那天,有许多老师来听课,黑压压的一片,登台前我的心里难免有些紧张,怀里像揣着一只小兔子似的'“咚咚”直跳。可刚一站到台上,我望着台下的观众,一时紧张,想好的台词竟全给忘了,脑中一片空白。真是急死人了,怎么偏偏在这个节骨眼上给忘词了呢?不行,我可不能给班级抹黑,我一定要说好我们的调查计划。
我的脑筋180度急转弯,终于镇定自如地说完了我们的调查计划。说完之后,我如释重负地长长地舒了一口气,心中悬着的石头终于放了下来。紧接着,我们小队成员一一上台展示,博得了阵阵掌声。我们小队成功地展示了它最完美的一面,队员脸上都洋溢着快乐的笑容。
接下来,是其它小队展示的时间了。我们首先看到的是小品《地球看病》,我非常喜欢这个小品,演员演艺技术精湛,形象地把地球看病的艰难、恐惧、悲哀淋漓尽致地表现出来。当看到“地球”拄着拐杖去看病,路上却连滑了两跤,演员那佯装痛苦的无奈表情都把人逗笑了。同时更加引起了人们的深思:地球妈妈已经病成这样了,难道我们还忍心把她推向死亡的边缘吗?
在这堂展示课上,还有时装表演、诗朗诵等许多精彩的节目。充分体现了“人类只有一个地球,它是生命的摇篮,我们要保护它”的意识。
清脆悦耳的下课铃响了,但我们仍然沉浸在欢乐的海洋中,久久不愿离去。这堂课让我懂得了珍爱地球,善待地球。难道它不能成为令我难忘的一堂课吗?
难忘的一堂课作文15
时光就像不断充盈的相册,很多记忆也在存放中悄然褪色,但是那一幕到现在还是深深地刻在我的脑海中。
那节音乐课,本来应该像平常一样,音乐老师教我们唱歌,但那节课上,音乐老师却说,那一节课给我们写作业。我们班的同学都很开心,还有的同学异口同声说:“老师,可不可以放音乐给我们听啊?”音乐老师没说什么,打开白板,点击屏幕上的`一个可以听音乐软件,打开软件后,问同学都想听些什么,有几个同学嚷嚷,说听这首听那首的。老师用教棒在讲台敲了几下,说:“安静!”随即,全班立刻就鸦雀无声,老师又说:“随机播放吧!对每位同学都公平。”说完,老师就随便点了几首流行的歌曲。
一开始,同学们都在做作业。过了几分钟,有的同学唱了起来,老师也没说什么,同学们是越唱越兴奋呐!同学们唱起来,简直是天籁之音,没跟着唱的同学不禁感叹道:“哈哈哈!我们班的人可以去做歌手了。”不知不觉,铃声已经打响,下课了。老师把音乐暂停了,随后一声“下课。”同学们都站起来,齐声说:“谢谢老师!”
这节课,虽然对其他同学来说都很普通,但我却深深地记在了心里。
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