吹泡泡一年级优秀作文

时间:2022-11-19 01:52:03 作文写作 我要投稿
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吹泡泡一年级优秀作文10篇

  无论是身处学校还是步入社会,大家一定都接触过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编整理的吹泡泡一年级优秀作文10篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

吹泡泡一年级优秀作文10篇

吹泡泡一年级优秀作文10篇1

  小朋友,你吹过泡泡吗?你喜欢吹泡泡吗?今天在作文课上,老师说让我们吹泡泡。听到这个好消息后,我们别提有多开心了,都高兴地一蹦三尺高。恨不得马上变成小鸟,飞出教室,去宽阔的操场上吹泡泡。

  开始吹泡泡了,我先把自己的'泡泡杯子摇一摇,让里面的泡泡水变均匀。接着,深呼吸一口气,保证自己能够有力气去吹泡泡。当老师一声令下后,我们都开始吹泡泡。我先轻轻吹,哇,一个小泡泡从吸管口冒出头来,我继续吹,它也越变越大,表面的肥皂水不停地翻滚着,好像在泡泡表面打圈。当我觉得它足够的大时,我松开口,然后小心翼翼地抖动吸管,这个大泡泡便慢吞吞地从吸管口掉下来,然后一摇三晃地在空中飘着,好玩极了。最后,它落到地面上,“啪”的一声,碎了。我继续吹,这次我很用力的吹,结果一个泡泡也没吹出来。最后,调皮的我把吸管伸入肥皂水中,“咕咕咕”一连串小泡泡从杯口冒出来,挂在杯壁上,就像是一串透明的葡萄,阳光照射下,它们身上还披着五颜六色的彩虹呢!

  吹泡泡真好玩!

吹泡泡一年级优秀作文10篇2

  一天,阳光明媚,老师带着同学们到操场上吹泡泡。

  吹泡泡开始了。我先拧开瓶盖,然后蘸了点肥皂水,猛的一吹,泡泡破了。我想:用力吹不行,我应该轻轻一吹。我又蘸了点肥皂水,轻轻一吹,一个又大又圆的泡泡诞生了。紧接着,我又轻轻一吹,竟然吹出了一连串的泡泡,有的像气球,有的像露珠,还有的像葫芦……

  我转身看了看同学们吹的泡泡,好看极了!有的'像害羞的小姑娘往后退,有的像勇敢的战士直往前冲,还有的像舞蹈家在风中跳着舞。

  漫天飞舞的泡泡晶莹剔透,变幻无穷。我们也仿佛变成了一个个泡泡,追逐嬉戏。

  随着阵阵欢声笑语,我们吹的泡泡慢慢地翱翔于蓝色的天空,好像带去了我们一个又一个的梦想。

吹泡泡一年级优秀作文10篇3

  今天的语文课,我们玩起了吹泡泡的游戏。老师先请一个小朋友来吹泡泡。只见他左手拿着吹泡泡的瓶子,右手拧开瓶盖。这可不是一般的瓶盖,我们发现上面有一根小管子,小管子上面有一个大小不同的小圆孔。那个同学把嘴巴对准小圆孔轻轻一吹,五彩缤纷的泡泡就吹出来了。

  这些泡泡大小不一,形态各异:有的三五个连在一起,像晶莹剔透的葡萄;有的两个连在一起,像一对双胞胎手拉手;还有的像一串冰糖葫芦;……

  同学们兴奋极了,他们有的'跳着,用手去抓泡泡;有的张开双手,想接住泡泡;还有的仰起脸想让泡泡落在他的脸上;……

  我真想陪这些泡泡一起飞翔啊!

吹泡泡一年级优秀作文10篇4

  窗外下着像绣花针的小雨儿,滴滴哒哒的,仿佛伴奏着一支小舞曲,我不禁被窗外的世界所诱惑。

  妈妈去上班了,爸爸去市场了。朋友到我家玩儿,我们就打开电视看,我们看了很久,就不想看了。我们想玩吹泡泡,我们到走廊那,用洗衣粉洒一点在小罐子里,放点水搅拌搅拌,使它溶化。再拿根细管子沾点那洗衣水,慢慢地吹起来,吹出很多个又圆润又透明的泡儿,我用手碰了一个泡儿,泡儿便又变成洗衣水落了下来。

  我又把三个小红灯开了,光照在泡儿,七色彩虹在球面上乱转美丽极了。有时两三个玲珑的.小球会连在一起,变成一只可爱的小乌龟。球儿有的像冰糖葫芦,有的像西瓜,还有的像篮球……

吹泡泡一年级优秀作文10篇5

  吹泡泡开始了,我走进花园,准备吹泡泡。

  我先拿出一个杯子,在里面放一点洗手液,拿吸管搅拌均匀。不久,杯子里出现了一个个洁白无瑕的小泡泡,它们好像在等着我吹呢!于是,我拿起吸管的另一头轻轻一吹。啊!可爱的泡泡们像小精灵般的从吸管里飞了出来!可是,我总觉得自己做出来的泡泡水和妈妈买来的不一样。于是,我灵机一动,在杯子里加入一点洗洁精,又开始吹了起来。果然,这次泡泡变大啦。

  这些泡泡有的像一个个又大又圆的苹果,有的连在一起像一串串葡萄。泡泡越吹越多,有的穿着红衣服,有的穿着绿衣服,还有的穿着七彩的衣服。它们把我包围起来,我情不自禁地跳起了舞。我仿佛是一个泡泡公主在泡泡王国里翩翩起舞呢!

  跳着跳着,我想起以前和同学们吹泡泡的时光。大操场上,同学们都在吹泡泡,有的站着吹,有的趴着吹,有的躺着吹。泡泡在太阳的照射下变成了彩色的'。吹着吹着,大家都累了,坐在草地上休息一会儿。那些泡泡带着大家的梦想越飞越高。

  虽然,泡泡的生命是短暂的,但是它给我们带来了无穷的快乐。

吹泡泡一年级优秀作文10篇6

  今天,我高高兴兴的把泡泡水带到学校去,因为老师要我们吹泡泡。

  操场上,吹出的泡泡五颜六色,有红的,有白的,还有紫的。形状很特别哦!有的一个小泡泡挨着一个小泡泡变成一串串葡萄,有的泡泡又大又圆像一个个小汽球,还有的`像降落伞缓缓的落下来。

  我也不干示弱,我向着太阳吹,吹出一个大泡泡。我再一吹,许多的小泡泡围在大泡泡的周围,像一个爸爸带着娃娃去散步。他们东跑跑,西跑跑,忽然不见了。真好玩!

  有个小朋友向我脸上吹泡泡,我看到数不胜数的泡泡,就像在泡泡世界里玩耍,真开心呀!下次我还吹泡泡。

吹泡泡一年级优秀作文10篇7

  五颜六色的.泡泡在阳光下飞舞,就像一个快乐的小精灵。从我们把它吹出,到在温暖的阳光下爆炸,它们的生命多么短暂,可它们还是不顾一切地钻出来,在灿烂的阳光下飞舞。

  望着这些泡泡,我不禁想起了什么。我想起小时候有一次爸爸带我和哥哥去动物园,我第一次看到了泡泡枪,觉得很有意思,就缠着爸爸给我买,爸爸给我买了,我十分喜欢。至今我想起来还挺有趣,我也才想起在上课呢!

  同学们拍呀、跳呀,玩得可欢畅了。

吹泡泡一年级优秀作文10篇8

  泡泡是透明的,让我看到他的内心。泡泡是圆滑的,让我看到他的美丽。泡泡是美丽的,让我看到他五彩缤纷的色彩。

  星期三下午,课间没有欢声笑语,同学们变得无精打采。这时,小白老师走进了教室,仿佛看穿了我们无聊的心情,“变出”两件神奇的玩具—泡泡筒。瞧,它有一个黄色光头强的盖子,筒神是淡绿色的,里面有一根长长的管子,有四个圆形的圈,能吹出血许多许多的泡泡。

  同学们都压抑不住兴奋,迫不及待的摆弄着,它们拨开盖子,蘸一点粘稠的泡泡水,吸一口气,轻轻地吹一下,只见,一串串透明,圆滑美丽,大小不一,五颜六色的泡泡呈现在眼前。它们有的在玩耍,有的在不停地旋转,有的还在跑步,追逐着自己的梦想。

  同学们纷纷跑到讲台前,争先恐后的向前拥挤,等待这吹泡泡,一串又一串的'泡泡慢慢地“飞”向空中,在空中翩翩起舞,它是透明的,在等灯光的照射下,他变得五光十色,一会变绿,一会变红,一会变蓝,一会变紫。我情不自禁的伸出了小手,手指刚刚触碰到泡泡,它“啪”的一声破碎了,我十分惊讶,它虽然很美丽,但是很脆弱,又新诞生一个泡泡,我用小手轻轻地呵护着它,生怕它再次破灭,可不一会,它就消失了,我内心十分失落且忧伤。

  泡泡又在我的面前出现,又很快在我面前消失,它把有限的生命绽放了美好,追寻自己的梦想,你真是一个我们值得尊敬的人。

吹泡泡一年级优秀作文10篇9

  今天早上的作文课,赵老师带我们去楼下玩“吹泡泡”。我们一听高兴地一蹦三尺高,各个欢呼雀跃,手舞足蹈。

  来到楼下,老师拿出早已准备好的泡泡管。给我们每人发了一个,让我们边玩边观察。

  我拿到后,先拧开盖子,然后沾了沾泡泡液;接着,我鼓起腮帮子,用力一吹。只见五颜六色的泡泡从泡泡管里飞了出去,有的大、有的小。泡泡忽上忽下,忽左忽右,调皮极了。

  这时,有的同学也吹出了美丽的泡泡。霎时间,我们周围变成了泡泡的海洋。有的泡泡连成一串,有的泡泡又大又圆。这些泡泡有的像一个小乒乓球,有的像一颗珍珠,还有的几个连在一起像一串葡萄。泡泡有天蓝色的,有暗红色的`,有金黄色的,在太阳的照射下变得五彩缤纷,美丽极了。

  我也不甘示弱,吹出了几个连在一起的泡泡,有同学看到羡慕极了,他们跑过来想用手接住。我想:好不容易吹出来了,先观察一下,于是就赶紧追了过去。这时,泡泡马上就要落在地上了,我小心翼翼地接了起来。哇!就像水晶球一样漂亮。等我看完了,泡泡也破了,我又去追其它的泡泡。可是泡泡们特别淘气,半天都抓不住。

  就在这时,老师说:“同学们,我们该回教室了。”我们只好依依不舍地离开了。这堂课真有趣,我希望泡泡能够带着我们的理想,飞向蔚蓝的天空。

吹泡泡一年级优秀作文10篇10

  咦?今天是什么节日啊?三(2)班怎么这么热闹?哦,原来,他们在玩吹泡泡的小游戏。

  我们用力地打开瓶盖,拿出剪刀戳破包装纸,把棒子塞了进去。接着,我们蘸了蘸泡泡水,又迅速地拿出来,鼓起腮帮子,轻轻地对着棒子大一点的一端一吹,淘气的小精灵便争先恐后地跑了出来。

  教室里的泡泡越来越多。这些泡泡五颜六色,大小不一,连在一起,有的像葫芦;有的像一对双胞胎;有的像小宝宝依偎在妈妈怀里;有的像两颗透明的小珍珠;还有的像一只慢慢爬行的蜗牛。

  我张牙舞爪,向泡泡伸出“九阴白骨爪”,“呯,呯,呯……”一个个泡泡向上飞,好像在调皮地说:“嘿嘿,想抓到我,再过一百年吧。”

  忽然,我想到了一个好办法,我把泡泡放在桌子上,“呯”的`一声又爆开了,我接二连三地尝试,终于成功了。

  我又找到了同学,玩接龙的游戏,我伸出小棒接到一个泡泡,将它传递给另一个同学,他把泡泡“切”成两半,这样就有两个小泡泡了。

  忽然,泡泡吹到我的脸上,好像在亲吻着我的脸,凉丝丝的,可有趣了!

  这些并不引人注目的泡泡,给我们带来了不少快乐。

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