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下五子棋作文六年级
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的下五子棋作文六年级，希望能够帮助到大家。
下五子棋作文六年级1
今天辅导班举办“五子棋”比赛，大家欢呼雀跃，大家摩拳擦掌。老师拿来五子棋，分块，然后分组。规则是三局两胜。我首先和李明比较。他在班里不怎么下棋，不禁感到自豪：嗯，和你在一起，你应该知道我是高手。比赛开始的时候，我在中间放了一盘黑棋，打了一个很好的营地。他在我的黑棋旁边放了一把白棋。第一，他打得很流畅。无论他把它放在哪里，我都跟着它。后来他支持不住了。汗水顺着他的额头流下，他的.眉毛皱在一起。我趁他不备，支起一个四斜排的风琴。只要他没注意到，我就赢了。为了迷惑他，我做了一个假动作。我故意把一颗棋子放在另一个地方让他挡着。正如我所料，他上当了。我骄傲地把一颗棋子放在四颗棋子的一边：“哦耶，我赢了！我赢了！”我高兴地跳了起来。可能大家都知道我刚才用的是什么！是的，这就是人们常说的“声东击西”。没想到会用在这里。我看到李明脸朝下站在一边，我很开心。只要我下次赢了，我就是冠军。
第二次跟王军比，说实话有点紧张，因为他也是班里的高手，我跟麦芒是一根针，几乎没输过。如果这次我输了，冠军的宝座就离我很远了。为了让冠军属于我，我决定从容搏击：“来，来！谁怕谁？”我心想，可是一天的大部分时间都错过了。终于，我撑不住了。我心里很着急。看王军面无表情的脸。这似乎很容易。我怀疑他安装了一个器官。经过慎重考虑，没有问题。然后我就放心了，随便放了一颗棋子。没想到王军看着棋子就放下了。我盯着靶心，数了五颗棋子
通过五子棋游戏，我了解到不能只看表面，要掉以轻心，尤其是学习的时候，这样才能把知识理解透彻，学得扎实。
下五子棋作文六年级2
星期天，我做完作业后，求妈妈让我玩一会儿。妈妈说：“要不要我教你玩五子棋？”“五子棋是什么？”我好奇地问。
母亲转向房间，拿出一个小纸箱。我打开一看，里面有黑色和白色的小棋子，还有一个棋盘。棋盘上有几个小黑点。我妈跟我说：“这是五子棋。只要横、竖、斜各放五个球，就赢了。别人连续拿到三个，你就要挡在一边，不然别人提前拿到四个，你就挡不住了。一定要想办法让自己的棋子占据有利位置。”听了妈妈的话，我摸索着规则，和妈妈下棋。每次掉一颗种子，我妈都告诉我往哪里掉。我也慢慢学会了如何更有把握地赢。我妈掉了三颗种子，我赶紧去挡。我妈没有示弱。当她遇到我接下来的三个孩子时，她也一次又一次地攻击我。我只有反击的力量。过了一段时间，我发现了一些规律，于是我提出和我妈摊牌。
一开始我并没有太在意，但是我让我妈赢了。我不死心，继续跟我妈说。有一局我掉了一颗种子，让横的、竖的、斜的变成了三颗，反正我妈挡不住。“我能打我妈！”我大叫。我求妈妈继续和我下棋。我妈有时候会故意让我挡她的棋子，但是在别的地方发展出了更有利的棋子，让我应付疲惫。有时候，我也给我妈一条绝路，让她手忙脚乱。我笑到了一边。最早是拿不到一半的.棋子就赢了或者输了。渐渐地，碎片被越来越多地使用。在一场比赛中，我们几乎用尽了所有的棋子，我们没有赢也没有输。妈妈有时候也不在乎，就让我带头吧。我们打了大概20场，我妈成了我的输家。
这次玩五子棋，我明白了一个道理：认真做一件事，好好思考，发现规律，就能做好。
下五子棋作文六年级3
今天闲着无聊就和邻居家的孩子杨玩五子棋。别看他小时候，但棋艺比别人好。连他爸都怕他三分。看来这注定是一场恶战。
开始了。一开始我没把他当回事。我以为他只是个成不了大气候的孩子，就这么一走了之。但那孩子真的很会下棋。不一会儿就来了三个，让我措手不及。“哎，看来他真的不能小看自己的实力。”我心想。接下来，我从容应战，没有给他丝毫取胜的机会。渐渐地，我从防守转向了进攻。毕竟姜还是老的辣，杨被我打死了又输了一次又一次。终于，王冠落到了我身上。
正当我心花怒放的时候，杨不服气，又嚷嚷着要跟我较劲，我欣然接受了。第二局开始了，我小心翼翼的放下每一盘棋，但他好像知道我棋的每一步，总是提前破我的招，给自己创造机会，一步一步把我推向死胡同。至于我，虽然表面上看是在包里，心里却慌了，不知道下一步该何去何从。脑子像浆糊一样，什么都记不住，连基本的招数都忘了。
我们下了一半多的棋，但还是没有赢。看到剩下的格子越来越少，我的内心更加焦虑。“不要只是画画。不，不，我不能和孩子下棋。之后能怎么办？于是，我仔细琢磨了下这一盘棋。突然，我的脑海闪过，我看到了一片“风水宝地”，希望和胜利在向我招手。“砰”的.一声，我的白子，瞬间连成一条线。耶！赢了！隔壁的孩子也输了，心服口服。至于我，自然是无比幸福的。
经过这两次激战，我体会到了下棋的原则，“顺境一步一步，逆境转败为胜”。
下五子棋作文六年级4
每当看到“下棋”这个词，就让我想起一件开心的事。
事情发生在去年暑假。有一天，一个18岁的表弟来到我家。那天刚好停电，没有电视看，也没有上网。我和表哥都很无聊。突然，表哥的眼睛亮了。我顺着她的目光看去：啊，是围棋盘！我失望地对她说：“看那个也没用。我不会玩围棋。你不是说你也不会玩围棋吗？你怎么还在想？”表哥说：“我们可以用它来玩另一个有趣的`游戏。”听到这里，我高兴的跳了起来。“我们开始玩吧！”在表哥告诉我这个游戏叫五子棋之前，我们就定好了棋盘。谁先把五块连在一起，谁就赢。但是也不是那么好玩的，因为对方会挡住你的棋，不让你继续下下去。第一场比赛开始了，我很快就把三块拼在了一起。我以为我会赢，但我暗暗高兴。才发现表哥两次屏蔽了我的棋局。我只好把原来的棋局拆了，连下来。突然发现表哥的棋有四个棋子连在一起，但是来不及了，再挡也来不及了。我表哥赢了这场比赛。表哥对我说：“每当对手把三个孩子连在一起的时候，你一定要挡住他的棋。否则，你就输了。”第二盘棋，我按表哥说的做了。我屏蔽了她的游戏，她屏蔽了我的。他们在互相残杀。突然发现有个地方三块连在一起，只有一边被表哥挡住了。所以，我用了一个技巧，——，把一个孩子放在三个孩子已经连接的一边。表姐没发现，还在关注自己的棋子。就这样，我很快又得到了一个。“哈哈，我赢了。”我脱口而出。表姐还在迷茫.
事后心里甜甜的，就像吃了很多蜂蜜一样。因为这是我第一次这么快学会同样的技能。
下五子棋作文六年级5
最近一直在学五子棋。最后，我想我可以和爷爷一起玩了！
第一局：自大的士兵会输
我赢了比赛，先摆出一个三角形，心里想：爷爷，爷爷，现在你得跟着我转。有一段时间，我的黑棋一直在玩“活三”、“拖四”。我有点骄傲。输的是骄傲的军人！爷爷很快摆出了“活三嵌四”的姿势。啊！我撞到了头。
游戏二：小心
刚刚过了棋局的课，开始谨慎了。像往常一样，我首先来到一个三角形。我吸取了教训。我先看爷爷的棋子有没有“活三”或者“拖四”，然后仔细检查是“双活三”还是“活三嵌四”能赢。
突然，我看到爷爷露出骄傲的笑容。爷爷有没有什么“如意算盘”，所以胸有成竹？我仔细检查了一遍，突然眼前一亮，哦！离“双生三”只差一便士！我赶紧掏出一便士，贴在那里。果然，爷爷的脸色变得晴转多云。紧接着是赞叹的.叹息：“有进步，就有进步！”我听完有点喜形于色。没有，突然想起来刚才输了是因为骄傲，就不再想刚才说的话，继续下棋。该我下车了。我小心翼翼地寻找着陆的地方。哎呀！好机会！在这里，就变成了“双活三”！没等我想好，我脱口而出：“双活三！”“啊！失落。”爷爷一愣，然后点了点头。
第三场：“决战”
我在脑子里布局了一下，然后一步一步走。但是，毕竟有漏洞。所以我用的是斜摆，因为不容易看到瑕疵。果然，我爷爷只关心他的棋，没看到斜的。我看我爷爷没意识到，也没拦着我“活三”，就拿了一分钱，变成了“活四”。“我赢了！”“什么？”爷爷还蒙在鼓里。“活四个！”我说着指了指。
“哦！又输了！2比1，你赢了！”
“耶！”我高兴得跑来跑去，说：“我赢了爷爷，我赢了！
这次“旅行”差一点就错过了！
下五子棋作文六年级6
每当看到“下棋”这个词，就让我想起一件开心的事。
事情发生在去年暑假。有一天，一个18岁的表弟来到我家。那天刚好停电，没有电视看，也没有上网。我和表哥都很无聊。突然，表哥的眼睛亮了。我顺着她的目光看去：啊，是围棋盘！我失望地对她说：“看那个也没用。我不会玩围棋。你不是说你也不会玩围棋吗？你怎么还在想？”表哥说：“我们可以用它来玩另一个有趣的游戏。”听到这里，我高兴的跳了起来。“我们开始玩吧！”在表哥告诉我这个游戏叫五子棋之前，我们就定好了棋盘。谁先把五块连在一起，谁就赢。但是也不是那么好玩的，因为对方会挡住你的棋，不让你继续下下去。第一场比赛开始了，我很快就把三块拼在了一起。我以为我会赢，但我暗暗高兴。才发现表哥两次屏蔽了我的棋局。我只好把原来的棋局拆了，连下来。突然发现表哥的棋有四个棋子连在一起，但是来不及了，再挡也来不及了。我表哥赢了这场比赛。表哥对我说：“每当对手把三个孩子连在一起的时候，你一定要挡住他的棋。否则，你就输了。”第二盘棋，我按表哥说的做了。我屏蔽了她的游戏，她屏蔽了我的`。他们在互相残杀。突然发现有个地方三块连在一起，只有一边被表哥挡住了。所以，我用了一个技巧，——，把一个孩子放在三个孩子已经连接的一边。表姐没发现，还在关注自己的棋子。就这样，我很快又得到了一个。“哈哈，我赢了。”我脱口而出。表姐还在迷茫.
事后心里甜甜的，就像吃了很多蜂蜜一样。因为这是我第一次这么快学会同样的技能。
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