课堂上的欢声笑语作文

时间:2023-12-04 10:16:24 秀雯 作文写作 我要投稿
  • 相关推荐

课堂上的欢声笑语作文(通用32篇)

  在日常学习、工作和生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编为大家整理的课堂上的欢声笑语作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

课堂上的欢声笑语作文(通用32篇)

  课堂上的欢声笑语作文 1

  “回答正确,哈哈,终于淘汰一个!”“淘汰!”你知道在作文课上发生了什么事情吗?“哈哈哈……”

  照例今天我应该去上作文课,也不知道会发生什么有趣的事儿。老师分享完作文后,满脸笑容地说:“同学们,我们一起玩个游戏吧。”“好……”“我们来玩‘正话反说’的游戏。”游戏规则是这样的:老师说“自信”,你要说“信自”。于是一场有趣的游戏便拉开了帷幕。

  第一个回答的是张少阳,只见她挺着腰板,一脸自信的样子,老师说:“水杯。”张少阳马上说了一句:“杯水。”“通过!”第二个上场的是任张叶涵,她一脸的`高兴样,看起来没有一点儿压力,仿佛在对老师说:“放马过来。”老师突然一句“黑板”,“板黑”,颠倒的一句话让同学们哈哈大笑。就这样,一轮又一轮,在老师说三个字的时候,张少阳突然愣住,伸出手指,想说又说不出来的感觉。“终于淘汰了一个。”老师激动地指着张少阳说。“哈哈……”

  你们猜任张叶涵是第几轮被淘汰的呢?

  直到最后,第五轮把任张叶涵给淘汰了,哦!原来是老师说了一句:“张少阳不吃橘子。”她说:“子橘不吃阳少张。”她把不吃说反了,我们哄堂大笑起来,打破了教室里越来越浓重的那份紧张。

  “哈哈……”这个声音从游戏开始就没有暂停过,直到第六轮,老师突然说了一句:“打开手机玩游戏。”我还没有反应过来,就随口说了一句:“戏游玩机手打开。”哦,明显我输了,我都蒙圈了,原来游戏还没开始我就已经输了。

  现在你知道这个游戏多么有趣了吧?你也可以玩一玩,多么有趣的一堂课,你要不要也来上一堂,保证让你哈哈大笑。

  课堂上的欢声笑语作文 2

  有一次上课,老师让我们背三国,我下了决心要背过一个。

  到了第二天,我们的语文老师让我们把自己背的三国自己讲出来,虽说当初我要背,但是到了真正要背的时候我就像一个缩头乌龟一样,缩在壳里不敢出来一样,其实我也想第一个上去,但是就是不敢。

  我以为别人肯定也不敢上,谁知竟在我猜想的时候第一个人上去了,让她白白的赚了便宜,等到她讲完了,我心想,不能失去机会了,等到老师说又让人上的时候,我一下子又变成缩头乌龟了,又没有胆量了,我就自己鼓励自己要上去,还是没有用,这样又让人赚了便宜,我坐着不动,接二连三的让人赚了便宜,我很不甘心。

  到了第五个,我心里想,背了一晚上,不能白白的'浪费掉,再说了,这也是对我的一种锻炼,我这样想着,准备上去的时候,有人站了我的位,没办法,只能第六个了,老师说又可以上的时候,我思考了一会,见有人已经坐不住了,我就飞快了跑上去,开始讲了我背的三国,背完了,心里感觉很舒畅,我想,只有我一个男生上,他们应该和我好好学学,我为我有这种精神感到骄傲。

  课堂上的欢声笑语作文 3

  今天卫老师让我们喝茶,我们十分开心。

  一进教室,我就看见老师的桌子上放着一个玻璃茶壶,一摞小纸杯和一个暖水壶,我心想:老师是不是要让我们喝茶呢?

  很快上课了,老师揭晓了谜底,原来老师要泡茶给我们品尝。老师拿出了两袋菊花陈皮茶,打开玻璃壶的盖子,撕开了塑料袋,把茶到倒了进去,我看见茶叶铺满了整个杯底就像铺了一个花毯子一样。这些茶里有水晶般的冰糖,有含苞欲放的玫瑰花苞,像铜钱一样的山楂片,长条的陈皮,还有两朵大菊花。菊花是米白色的,看上去皱皱的,像老奶奶的皱纹。老师开始倒水了,老师提起暖水壶对着杯口,我看见水流像瀑布一样,而水中的茶叶像欢快的小鱼一样翻滚起来。过了一会儿,水面平静了,水面飘着的茶就像小朋友在水里玩耍一样。这时水变色了,从浅黄变成了金黄。

  开始分茶了,我拿起一小杯茶闻了闻,一股香味扑鼻而来,我们十分开心。同学们有的一口气喝完了,有的一小口一小口的`喝,非常有趣。陈皮菊花茶的功效是提神和清热解渴,这个茶的功效真大,我下次还要喝。

  课堂上的欢声笑语作文 4

  今天的作文课堂上做了一个有趣而高难度的游戏,那就是单手剥鸡蛋。

  妈妈正在看手机,发现作文班的王老师让我们在家准备三个熟鸡蛋,妈妈很快去了厨房。

  老师给我们说了游戏规则:一、把手中的.三个鸡蛋放在桌子上,不能掉在地上。二、老师喊“开始”时,每个同学只能用左手或右手,不能用双手,剥下的鸡蛋皮不可以掉在地上,鸡蛋上也不可以留一点儿鸡蛋皮,违规的会被淘汰。三、在最短时间内剥完鸡蛋的同学参加决赛,决赛获得第一名的有奖励。

  比赛开始了,我很着急,一下子把鸡蛋剥破了,我看了看同桌,她却没有剥破。正当我唉声叹气时,我同桌的鸡蛋也剥破了,哈哈哈,我太开心了,我有伴儿了。

  老师说:“参加决赛的人已经选好了,现在我们请那六位同学来参加决赛!”我听后很不开心,因为我得不到奖励了。

  那六人一起用鸡蛋敲击桌面,一起剥鸡蛋,最后李雨萱得到了十个奖片,其他参加决赛的同学,每人三个奖片,太多了吧!如果我在家里多准备几个鸡蛋,练习一会儿就好了。

  这是一个有趣的游戏,也是一堂生动的课,深刻而又难忘。我明白,人身体的任何一个部分都很重要,一只手剥鸡蛋远远比不上两只手剥鸡蛋快,所以我们要保护身体的每个部分。

  课堂上的欢声笑语作文 5

  今天,第三节是科学课。我在学校门口看到了一个同学。他手里拎着一个塑料袋。我恍然大悟,明白了今天第三节是科学课,看来今天又要打酱油了!这可怎么办呀?我提心吊胆的想着。老师一定会训我的。

  “叮铃铃”,上课了,我去三班借结果被老师训了一顿,我今天又要浑水摸鱼了。

  老师大声说道:“今天没带实验品没关系!下次带就好了”我拍了拍胸,哎!真的是虚惊一场啊!实验开始了!大家热火朝天的进行着,我也迫不及待地打开了老师发的实验品。我看了一下原来是指南针和导线还有电池。有发下了一些钉子。原来是关于电磁吸铁的'实验。

  同桌班长帮我弄好了这些“设备”,我高兴极了连说“谢谢”他谦虚地说“不用谢”我又开始了实验。我把电池放到了导线的两端,呈现短路状态,只是第一步。

  第二步是把一个长七寸钉子插入到导线中间就这样就可以吸东西了,我尝试了一下,耶!成功了!我高兴极了!我大声说道:“老师,我成功了!”老师面带微笑地向我走来说:“恭喜你!成功了!”

  接着我又做了另一个实验,又学了一些化学成分。我很高兴。

  “叮铃铃”下课了!我恋恋不舍的向老师再见!

  这节科学课可真有趣啊!

  课堂上的欢声笑语作文 6

  叮零零,叮零零,上课了,李老师来到教室说:“孩子们,我们现在开始做汉堡吧!”

  教室里突然热闹起来,我们连忙把食材拿出来,我轻轻的把保鲜盒打开,戴上手套,用刀把面包切开,拿起一片绿油油的生菜,上面再放煎好的培根肉和火腿肠,还放了脆脆的海苔,把它一叠,轻轻地塞进切开的面包里,然后再上面挤了一些蕃茄酱,红红的,绿绿的,黄黄的.,好看极了,让我只流口水。

  过了一会儿,我们全部都做好了,有圆形的,有长方形的,有大大的,有小小的,各种各样。

  李老师一声大喊:“同学们,我们开吃吧!”

  同学们迫不及待地拿起汉堡,张开大嘴,一口下去,“哇!太好吃了,太美味了!”

  同学们的吃相百出,有的像绅士,有的像公主,有的像饿狼,还有的像剥洋葱一样,一片一片撕下来吃,有的还用勺子来吃。有人一口下去,皱起了眉头;有人鼓着腮帮子,顾不上说话的;有人闭着眼睛享用的,满口的芝士,蕃茄,鸡肉,火腿肠,软绵绵的,香喷喷的,非常的满足,好像飘到了九屑云外。

  这真是一节有趣的课堂呀!我太喜欢了。

  课堂上的欢声笑语作文 7

  拿着三个盒子来到教室,们,你们知道这三个盒子里装的是什么吗?老师问。这一问把同学们的热情激发了,同学们七嘴八舌地讨论着,有的同学说是好吃的,有的说是包子,有的说是笔同学们正说着呢,老师就在黑板上了:谁在那里干什么呢?同学们你望望,我望望,不知道具体怎么玩。老师说:先拿一张纸片,上面写上自己的名字,准备不同的地点写在另一张纸上,准备具体在干什么写在另一张纸上。游戏规则:在三个盒子抽取纸片,按顺序读出来。我们做完这些后,游戏就要开始了。

  开始随着老师一声令下,第一位同学抽中了小明在沙漠跳肚皮舞。我们全班都笑了,在沙漠里跳肚皮舞我强忍住不笑。第二位抽中了小李在油锅里逗企鹅玩,这不是活活一个笑点吗?第三位同学抽中了我在,我听了特别的,至少我没有被,同学们都说很正常。到我的'时候,我抽中小刚在沙漠里全班同学不约而同地笑了起来,最特别的是小飞抽中了自已,在南极找馒头吃。我坐在椅子上,趴在桌子上大笑。一对互相抽中了,一个比一个能笑。

  这个游戏让我明白一个道理,词语搭配不当,会闹笑话的,并且我非常开心。

  课堂上的欢声笑语作文 8

  “咚,咚咚,咚咚咚……”教室里突然传来了一阵鼓声和同学们的吵闹声,他们在教室里干什么呢?让我们一起去看看吧,原来他们在玩一个有趣的游戏呢,击鼓传球!

  游戏规则是一名同学当击鼓员,台下的同学,其他人都有序地传递一个气球,当击鼓员停止击鼓时,球传到谁的手上,谁就上台接受老师的惩罚,然后根据老师说的惩罚表演节目,看谁表演的最精彩。

  老师一声令下,游戏开始了!击鼓员敲着那抑扬顿挫的鼓声,气球就像箭一样穿过同学的'手掌心,气球一传到同学的手里,我就已经忐忑不安。所以我想也没想就把气球“嗖”的传到了后桌,传啊传……

  突然小谢在小吕面前东抛西扔,一会鼓声停了,小谢也只能自作自受了,旁边的同学说:“小谢看你的了!”,有的说:“你可真惨呀!”有的说:“加油吧!”小谢也只能无可奈何地走上讲台了,老师给他惩罚是学动物的动作,然后让观众猜一下是什么动物,当时他红了脸,慢吞吞地走上讲台上,摇来晃去的表演真是有趣极了,逗得我们哈哈大笑!

  “丁,丁丁,丁丁丁……”下课了同学们在这一片欢声笑语的游戏中结束了这次有趣的游戏。

  课堂上的欢声笑语作文 9

  今天下午第一节是语文课,当老师走进教室,大家起立问好后,刚想上课就听见同学们“啊!”的一声,我便在想同学们再看什么呢?

  我抬起头,往天花板上一看,呵!好家伙,一只蝴蝶正在教室里到处乱飞,有时还毫无理智地往墙上撞,我看清它的外貌了:它有着一身华丽的黑装,在翅膀上,有一点一点的`小圆点,犹如在黑夜的天空中闪烁的小星星。

  正当我正在观赏蝴蝶美丽的外表时,令人提心吊胆的一幕出现了,那只蝴蝶竟然向电风扇飞去,翅膀被突然扇叶击中,一下子被弹出了几厘米之外,同学们纷纷为那只蝴蝶担心,担心它会不会有生命危险,可那只蝴蝶却无所畏惧还向电风扇撞了两下,这时同学们赶忙让电风扇开关旁的同学把它给关了,可能是蝴蝶撞累了,停在墙上一动也不动,同学们这才安心了。

  可是总不能让蝴蝶一直停在墙上吧,于是老师和同学们一起想办法,最终讨论决定用米尺将蝴蝶赶下来。

  说干就干,老师拿来了米尺,只见她用米尺在蝴蝶的周围敲了几下,蝴蝶怕被尺打到往下飞了,然后飞出窗户。这是从教室里传出了一阵阵欢呼。这段插曲总算过去了,教室里又传来郎朗书声。

  这段小插曲可真是惊惊心动魄呀!

  课堂上的欢声笑语作文 10

  叮铃铃,叮铃铃,又该上课了,随着铃声音乐,我们快速地坐好,这节是班队课,邵老师随着铃声,走进了教室。她对大家说;我们来玩一个小游戏,好吗,听到玩游戏,班级的同学高兴的大叫,有的.手舞足蹈,有的直拍桌子,还有的跳了起来,邵老师整了一段时间,才把班级的纪律整好,邵老师说;这个游戏是请第一组说人物,第二组说哪个地方,第四组说在干什么。”同学们纷纷抢着举手,严晓龙说;“宋善宇,周吉说在家里,第四组徐娜说;在洗澡,连起来是宋善宇在家洗澡,全班笑成一团,我也不惊哈哈大笑,宋善宇不好意思地低下头来,接着第二轮开始,曹子骏说:“刘得华,又有人说在舞台跳舞,哈哈!这是什么话,真是笑话故事,有的人笑得直跺地,那声音真像地震!接着又来了好几轮……都很精彩,一节课下来,同学们几乎都是笑得合不拢嘴。

  叮铃铃!下课了,邵老师对大家说:“虽然这是一个小游戏,不过它能提高同学们的作文水平,是啊,!我希望今后能多玩这种提高学习的游戏。

  课堂上的欢声笑语作文 11

  今天我们上了一堂有趣的课。

  这次是万圣节活动,所以老师给每个人一个面具。大家拿到颜料,都专心致志地画起来。偶然有有人说笑,或是觉得自己面具的搞笑有趣,或是谈论着如何涂色会更精彩。

  不一会儿,所有人都把面具给画好了,风格真是不同啊!有可爱的、搞笑的,当然也有恐怖的——比如我。你看!这个面具有黑黑的眼睛,中间空心,下方再画点红色,表明它在流血一样。整副面具用红色为主色。当我戴上面具,我的'形象显得恐怖无比。我把脸冲向了一位同学一晃。他吓得跳了起来,大叫:“啊!太吓人了!”其他人都被逗得哈哈大笑了。

  接下来,老师让同学们走秀,瞧!许许多多的面具凝结了我们的汗水,都十分有趣,我们互相对视了一下,笑了。

  最后,当我们听老师讲鬼故事时,把灯和窗全关了,窗帘也拉上,营造了一种恐怖的气氛。伴随着故事情节,老师突然用手电筒照一下自己的脸,扮着鬼脸,我们心都快要被吓得跳出来了。每个人都啊啊大叫,可见有多么可怕!

  今天的这堂课可真有趣!

  课堂上的欢声笑语作文 12

  这个星期四下午,英语课,老师要教我们做水果沙拉,全班都很开心。铃响了,英语老师端着两碟水果走进教室。

  为了做出美味的水果沙拉,我们准备了很多材料。一些学生带了苹果、梨、香蕉、西红柿、猴子、柠檬和叉子。其中,我喜欢苹果,看起来像小孩子的.脸;我也喜欢香蕉。用沙拉酱看着很粘,没切的时候像月亮;我也喜欢猴子桃的黑点,像芝麻。它们很好吃。

  我们开始做沙拉。我们先洗水果,然后准备刀具和切菜板。然后,开始切水果。我们将剥水果。当然,香蕉和小番茄不需要去皮。盘子里的水果越来越多,都抱在一起了。它们看起来很新鲜,让我“流口水三千英尺”。最后,为了让水果味道更好,我们加了沙拉酱。让我们搅拌水果和沙拉酱,水果沙拉就准备好了。一定很好吃!

  老师给了我们每个人一个小盘,闻起来很香。我咬了一小口,很好吃,香味从胃里流过。苹果配沙拉酱就像穿棉袄;香蕉配沙拉酱像年糕;番茄配沙拉酱,像雪花飘在番茄上,真的很好吃,很美。

  我最喜欢水果沙拉!

  课堂上的欢声笑语作文 13

  今天,我们上了一堂有趣的作文课,给我留下深刻的印象。

  唐老师走上讲台说:今天的课从一个游戏开始,我们一听要做游戏,高兴的'一蹦三尺高。

  老师现在黑板上随便划了一个大圆形。嘴里说:“这是一个大大的池塘,里面有清澈的池水。水里长满了许多水草,池边还有绿树和鲜花。当然也有很多鱼,但是我不会画鱼,请大家帮忙画上”。

  我们争先恐后地举起了小手,可老师说:“不能画鱼的样子,却又要表现水里有鱼”。老师随便叫了一个同学,那个同学画了一个渔夫在垂钓。可是这个同学画画的水平不怎么高,头都长在肚子上了,惹得我们哈哈大笑。接着又有几个同学去“画鱼”,都很逗,我们的课堂上笑声不断,欢乐不断。

  做完游戏,老师就以刚才的游戏为例子,讲了叙事作文的方法,我学到了叙事六要素:分别是时间、地点、人物、起因、经过和结果。其中的每一个环节都至关重要不能忘记,尤其是经过要详写。

  有趣的作文课。我们不仅学会写叙事作文,而且还体会到学习的乐趣。

  课堂上的欢声笑语作文 14

  教室里传来一阵阵快乐的欢笑声。知道是为什么吗?我们全同学在做一个有趣又有难度的游戏——单手剥鸡蛋。

  先把提前煮好的鸡蛋拿出来,分好小组,老师说规则,而我在一旁认真地听:把手中的三颗鸡蛋放在桌子上,拿出其中的.两颗,另一颗放在桌子上,不能掉到地上。老师说“开始”时才能剥,而且只能用右手剥,剥下的皮也不能扔到地上,在决赛中获得第一名有奖励。

  老师还没有说完,同桌便忐忑不安地问我:“你紧张吗?我好害怕鸡蛋掉在地上。”我苦笑着说:“唉,我也是啊!”

  要开始了,我颤抖的手里拿着一个鸡蛋,“预备——”老师说“开始!”一阵响亮的敲打声在教室里回响。不知为什么,我费了九牛二虎之力敲打着鸡蛋,可鸡蛋依旧安然无恙,我急了,用力“啪”地一声蛋壳碎了,我兴奋了起来,急忙用我的右手剥,不一会儿剥好了,可是剥烂了。不久,每个组的第一名产生了,进入决赛,我一旁喊着“加油、加油!”第一名是刘牧青。教室顿时响起激烈的掌声,我开心地笑了,同学们也笑了,大家笑得那么的灿烂。

  这是一次有趣的游戏,更是一堂生动的课,让我懂得了世上无难事,只怕有心人。

  课堂上的欢声笑语作文 15

  我盼星星,盼月亮,终于盼来了体育课。老师说:“同学们,我们今天玩一个游戏——撕名牌。”

  老师话音刚落,同学们都七嘴八舌地讨论起来:“什么是名牌?要怎么撕呀?”老师又接着说:“就是十个人一队,互相撕对方的名牌,被撕的人就out了,一个人只有一条命。大家都知道游戏规则吗?”同学们异口同声地说:“知道啦。”

  猜拳后,我的.搭档产生了——郑淑颖。游戏还没有进行到五分钟,副班长杨翠就缓缓走来说:“小丁,我们单挑。”我用手紧紧抓住名牌,小心地向后退了一步。杨翠就猛扑,还好,我一弯腰,就让她扑了个空。这下,杨翠发怒了,紧紧抓住我的手,我根本无法动弹。我扯着嗓子叫道:“老郑,快来救我呀!”老郑说:“我也被人缠着,脱不了身呀!”

  时机来了,正在杨翠分神,观看别人战斗时,我小心地把手从下往上伸,“刷”的一下,她的名牌就被我撕了。这招叫“螳螂捕蝉,黄雀在后”。

  随着老师的口哨声,游戏结束了,大家都依依不舍地离开了。真希望时间老人能走慢一点,停留在这美好快乐的时光呀!

  课堂上的欢声笑语作文 16

  今天,焦老师给我们上了一堂非常有趣的英语课:看动作猜单词游戏。特别好玩!

  首先,焦老师给我们介绍了游戏的规则。请了几个同学到讲台上。同一个方向一字站好。然后焦老师把两只手放到脑袋两侧,做了个小狗的动作。 然后焦老师拍了拍队伍最后面的张逸轩同学,弯下腰,贴近他的`耳朵悄悄的告诉了他一个单词。接着张逸轩就给他前面的郭袁名同学做了个狗刨游泳的动作,把我们大家逗的哄堂大笑 ……。最后,老师问是什么单词,最后一个同学:“Dog”。对!我们大家异口同声的高喊着。接下来,焦老师又挑了几个同学上台做游戏。我也举手参加了。游戏开始了,不一会,后面的同学拍拍我,身体扭来扭曲,手掌向前拐来归去的动作。我在心里猜应该是“Snake”这个单词。我就蹲下来,做了个手掌在地上蜿蜒爬行的动作。很快到了最后一个同学,老师问他是什么单词,他回答“Fish”。错了!是“Snake”,全班都大叫到。

  不知不觉到下课时间了,真是一节有趣的英语课。真好玩!

  课堂上的欢声笑语作文 17

  上课铃响了,同学们迅速回到教室,老师把白板滑到第十三课,便说:“这节课,大家用自己的话来讲一下《精卫填海》的故事,给大家十分钟的时间准备!”

  同学们七嘴八舌地讨论起来,我心想,那边讲故事边表演也行喽。老师看了看表说:“时间到了,谁愿意第一个讲?”我看了看四周,没有一个同学举手,但没想到老师说:“黄宇轩,就你啦,给大家说一下。”

  于是我站在座位旁开始讲了起来,“炎帝的小女儿名叫女娃,女娃在东海游玩。不幸溺水身亡,再也没有回来……”

  讲的时候啊,我感觉心里有一只小兔子在乱蹦乱跳,似乎马上就要蹦出来了。老师觉得我讲得不错,就让我上台讲。我上了台手脚并用,讲到激动处,又蹦又跳,表情夸张。说到女娃在水面挣扎扑腾时,我就用手掐着脖子,直翻白眼……

  接着说她的灵魂变成了精卫鸟,经常到西山衔树枝和石子想填平东海,台下的同学把大板牙都笑掉了,我也不那么紧张了,反而非常开心,讲着讲着我自己都佩服自己,最后我在同学们的.欢声笑语中讲完故事。

  这真是一堂有趣的课啊!对我而言,这也是一次难以忘却的有趣的经历呀!

  课堂上的欢声笑语作文 18

  “哈哈哈······”教室传出一阵欢笑声,同学们都在干什么呢?就让我带你进去看一看吧!

  今天我们上了一堂有趣的课——对着干。对着干的意思就是人家说什么,你就向着反方向做。

  我们先来了一个热身赛。老师说:“起立。”有些同学就大出洋相了。比如说朱熙洋和冯袁祥,起立的反动作应该是坐下,而他们却完全照着老师的意思做。看着其他的.同学,(写具体其他同学怎样)他们不禁脸红了······

  到了正式比赛,老师说:“立正。”有些同学还没反应过来,第一轮就被淘汰了······我的同桌姜元张到了第六局就顶不住了。老师一看前面有许多人被淘汰了,便眉开眼笑地说了下一个词:“起立。”姜元张一时慌了神竟拿了一个凳子,好像有坐的意思,便被拉了上去。

  到了最后一局,我、凌文骁、殷羽婷等人进入了决赛。我心想:都到了这时候了,一定不能输呀!老师的口令下来了:“起立。”我们都坐在凳子上一动也不动,而殷羽婷却做了一个动作——稍息。最后,殷雨婷竟成了最后的冠军。哎!真不甘心。

  今天一堂课,我们都在欢笑声中度过的,真是让人意犹未尽呀!

  课堂上的欢声笑语作文 19

  灵犀指,一门江湖奇功,在后1000年被送上了金笔课堂供孩子们玩,这背后是灵犀指发生了惊天动地的改变,不信,就听小谭慢慢道来。

  今天老师带你做一个游戏——灵犀指,顿时,脑海里充满了问号,灵犀指不是一门功夫?莫非老师是他的传人,今天是来教我们打拳的。真不可思议,“嗯……嗯,游戏规则是这样的。”老师说:“首先,你们把右手食指放在鼻尖上,当我说指鼻子时你们,就必须指其他地方。”“知道了”,“哈哈,我还以为是什么了,真是张飞吃豆芽——小菜一碟。”“鼻子”老师说:“呀,就生的情感上来看,我后面的'辛欣同志中招了。”“喵喵”之声从后发出,哎,看来,我们的一战友已经为此献出“喵”的代价了。看来我得小心了。突然,小朱同志也阵亡了,他为此付出了“噶”的代价。一将成,成古枯,已经有两位战友挂了。就在这时,我的手也不听使唤了,停在了鼻尖,一失足成千古恨,我也壮烈牺牲了。

  最后,我方只有4个留在战场上,只有我们三个倒霉蛋挂了。悲剧呀。

  经过这次战斗,我明白了,生活中就只有芝麻大的事业应该认真去完成,这样成功就会离越来越近。

  课堂上的欢声笑语作文 20

  “请听下面一段音乐……”英语考试开始了!我们本以为考试会很难,谁想到……简单得出奇!

  英语老师把标准试卷贴在墙上,仅供参考,我们争先恐后地去对答案。“C、B、A……”啊?什么?怎么是A,fish?红眼睛长耳朵白身体的动物是鱼?“这都哪跟哪呀!”可我又转念一想:会不会这是新品种——“兔子鱼”?嗯!绝对有这种可能。保险起见,我还是先问问学习委员老杨再说。

  老杨一听这话,差点笑破肚皮,但他也被我绕晕了。最后,我们决定去问学富五车的顾老师,他肯定能给出一个让我们满意的答案。

  饭后,我们一脸“严肃”地来到老师办公室:“老师,世界上有红眼睛、长耳朵、白身体的'——鱼吗?”“什么东西?”顾老师简直不敢相信自己的耳朵。“鱼!”我们又强调了一遍。老师沉思片刻,然后试探性地开口道:“鱼……有长耳朵吗?”“有!英语老师说‘有’!”看着老师一脸难以置信的表情,我们把英语试卷的事一股脑地讲了出来。顾老师听完,笑得差点背过气去。

  下午,英语老师终于发现了这个问题。原来,她把“B Arabbit”中的“A”看成选项了。做事果然得认真,否则会闹笑话的!哈哈!

  课堂上的欢声笑语作文 21

  又到了每周一的班会时间,这节课会讲什么呢?其实我也不知道,嘿嘿……

  只见老师一进来,就在黑板上写下了龙飞凤舞的三个大字“字谜会”。字谜会?这倒新鲜,但老师葫芦里卖的到底是什么药呢?

  这时,老师说:“同学们,今天我们进行一次别开生面的字谜会吧!”说完,就写了两道题目:“大口加小口”、“二山有一道”。一看谜面,并不难啊?已经有人把手举起来了“是名。”老师轻轻地摇了摇头。过了一会儿,又有一个声音冒了出来:“是回。”老师微笑地说:“更接近了。”只见,我的同桌在纸上写了一个字,又猛地划去。看来还没有人猜的出。

  于是,我又去猜第二题,我先在纸上写下了一个“二”,又写了一个“山”,“一道”是一横?是竖!“击!”,我大声地把答案报了出来,结果我一击命中。我又开始思考第一题,先在纸上写了一个大“口”,又写了一个“十”,底下写了一个“口”,“是固!”,老师笑着点了点头,同学们都很惊讶,怪自己脑袋不开窍,而我呢,得意洋洋!

  班会课在我们的`欢声笑语中结束了,我们班的同学说下次还要猜字谜。

  课堂上的欢声笑语作文 22

  星期一的下午天气很晴朗,我和同学们一起观看了天宫课堂,王亚平阿姨,叶光富叔叔和翟志刚叔叔一起给我们讲解了许多有趣的科学实验,为我们讲解了很多关于太空生活的知识。

  其中我最喜欢的实验就是水模实验了,王亚平阿姨首先把水模放到水袋里,然后盛出一些水来,就像一个放大镜一样,然后拿出一朵粉色的小花,并把这朵小花放在了水模里,只见那朵小花在旋转,在旋转的'过程中还绽放了。接下来,王亚平阿姨又拿起水袋往水球里注水,过了一会儿,她就把水球注的圆圆的了,接着又在水球里注射了一个大大的气泡,她来到水球面前,我们惊异的发现,在水球里看到的她是反的,在气泡里看到她竟然是正的,有趣极了。

  接着,阿姨把气泡抽了出来,然后拿出蓝色的颜料,滴了几滴,水球马上变成了蓝颜色的大球,阿姨又在水球里加入了半片泡腾片,奇怪的是,气泡没有像在地球上一样跑到外面,而是在水球里面。

  通过这次天宫课堂,我知道了很多,这么有趣的科学知识,我也很羡慕王亚平阿姨,她可以到太空上去。

  课堂上的欢声笑语作文 23

  今天,老师在课堂上带着我们玩了一个有趣的游戏,叫“画鼻子”。

  老师先给同学们介绍了游戏的规则:上台的同学要先用帽子遮住眼睛,然后背一首古诗,接着再转三圈,最后去黑板上画鼻子。

  首先上场的是赵奕儒。他慢吞吞地走到讲台上,用帽子遮住了眼睛,然后又转了三圈,紧接着他像一只小鸭子一样晃晃悠悠地去找黑板。他东摸摸,西摸摸,忽然摸到了教室角落里的'拖把上,全班同学忍不住都要笑趴下啦。后来,他摸到了墙上,以为那就是黑板了,可同学们却一直在座位上不停地哈哈大笑,所以他又继续摸。最后,在他坚持不懈的努力下终于摸到了黑板,他在上面迅速地画了一个长长的“鼻子”,顿时,全班同学都已经笑掉大牙了,他居然把“鼻子”画到了脸上!他摘掉帽子,看见黑板上自己画的“鼻子”也傻乎乎地笑了,随即飞快地跑到座位上用衣服遮住了脸。同学们看到了又大笑起来。

  这堂课不仅有趣,而且还让我想到了盲人的生活……我们一定要好好爱护心灵的窗户——眼睛!

  课堂上的欢声笑语作文 24

  今天,晴空万里,天高云淡,是个秋游的好日子。我们要去六就好研学基地进行秋游活动。

  进了园区,里面有很多项目,制作农家米饼、趣味陶艺、航模制作、舞龙、真人打地鼠……看得我眼花缭乱。其中,最有趣的是航模制作项目。

  走进航模馆,一架架崭新的航模摆在我面前,看到这些,我迫不及待地坐到座位上,等待课堂的开始。过了一会儿,课堂开始了,老师为我们讲解了本次航模研学的知识和要求。这让我们对航模的了解更进一步。老师讲解完就让我们动手做航模,每人发了一些零件,有三张双面胶,机翼尾翼,螺旋桨,一根小木棍,一条断开的橡皮筋和一个倒钩。

  首先,我们要把发动机套在小木棍的三分之一处,老师提醒我们小心别装反了。接着,我们将螺旋桨插在发动机的'正前方,螺旋桨上的小铁钩朝下,将倒钩插在机身尾部,钩子要朝下,并在发动机和倒钩粘上机翼与尾翼。然后我们把橡皮筋打一个死结,用手掌托住它,并绕两圈拉直,勾到两个钩子上,就制作完成了。只要把螺旋桨旋转一百圈以上,飞机就能飞向明朗的天空。

  回程时间到了,我们依依不舍地离开了研学基地。我满脑子都是那崭新的航模,不仅收获了很多知识,还收获了学习的乐趣。

  课堂上的欢声笑语作文 25

  今天课上老师带我们玩了一个叫“趣味表情包”的小游戏。一听要玩游戏,我们都跃跃欲试,大家迫不及待地想要马上开始。

  游戏分为两轮,第一轮是根据图片做出相应的表情,第二轮就比较难了,不仅要做表情,还要做出相应的动作。不过这些可难不倒我们。第一轮开始了,只见屏幕上出现了“大笑”两个字,我们就立刻张大嘴巴,眼睛眯成一条缝,嘴里还不时发出“哈哈”的声音。老师又换了两个字,这次是“生气”,我们有的同学怒目圆瞪,有的同学嘴巴嘟了起来,嘴里还发出“哼”的一声,一看就是气得不轻。

  第二轮开始了,这次要根据不同的情境来变换表情和动作,老师一边说我们就一边做,我听见老师说我数学考试考了100分,我就骄傲地抬起了头,用轻蔑的眼神看向我的同桌,这时又听到老师说:“这时你突然想起来你考试时有一题没有写,怎么可能有100分呢?”听到这儿,我又做出思考的表情,我的眼睛向上看,手撑着脑袋,仿佛真的在思考着什么……老师接着还说了几个不同的`场景,我们都跟着做出了不同的动作和表情,一直到结束了我们还意犹未尽。

  这节课不仅给我们带来了欢笑,而且我们还知道了人的表情有多么丰富,真是收获满满呀!

  课堂上的欢声笑语作文 26

  今天,老师拿着三个盒子来到教室,“同学们,你们知道这三个盒子里装的是什么吗?”老师问。这一问把同学们的热情激发了,同学们七嘴八舌地讨论着,有的.同学说是好吃的,有的说是包子,有的说是笔……同学们正说着呢,老师就在黑板上了“游戏:谁在那里干什么呢?”同学们你望望,我望望,不知道具体怎么玩。老师说:“先拿一张纸片,上面写上自己的名字,准备不同的地点写在另一张纸上,准备具体在干什么写在另一张纸上。游戏规则:在三个盒子抽取纸片,按顺序读出来。”我们做完这些后,游戏就要开始了。

  “开始”随着老师一声令下,第一位同学抽中了“小明在沙漠跳肚皮舞”。我们全班都笑了,“在沙漠里跳肚皮舞”我强忍住不笑。第二位抽中了“小李在油锅里逗企鹅玩”,这不是活活一个笑点吗?第三位同学抽中了“我在游泳”,我听了特别的开心,至少我没有被笑话,同学们都说很正常。到我的时候,我抽中“小刚在沙漠里……”全班同学不约而同地笑了起来,最特别的是小飞抽中了自已,“在南极找馒头吃”。我坐在椅子上,趴在桌子上大笑。一对同桌互相抽中了,一个比一个能笑。

  这个游戏让我明白一个道理,词语搭配不当,会闹笑话的,并且我非常开心。

  课堂上的欢声笑语作文 27

  “叮铃铃……”上课铃响了,老师说:“同学们,这节课我们来玩脑筋急转弯的游戏,答对了有糖吃哦。”同学们个个都开心得像获得了自由的小鸟。

  “黑鸡和白鸡哪个厉害?”老师抛出问题。这时,我们班的“智多星”梁奕举起手来说:“当然是黑鸡厉害。”“为什么呢?”老师假装疑惑地问道。“这还要说吗?因为黑鸡能生出白蛋,而白鸡却生不出黑蛋呀!”老师笑着说:“恭喜你,答对了!奖励你一颗牛奶糖!”原来这么简单啊,同学们看着梁奕手中的牛奶糖,都馋得直流口水。

  “好,请听第二题:有一只羊,一年吃了草地上的一半的草,请问:它把草全部吃光要多少年?”这时,一向从不发言的'徐晖举手说:“两年。”“不好意思,你答错了。”这时,一个学生举手说:“你真笨,当然是无数年。草吃完后会长出来的。”全班同学恍然大悟。老师给了他一块糖。

  “请同学们注意了,最后一个问题,谁答对了可以得到剩下的两块糖。”教室里一阵骚动,大家都认真地听起来。“请听题:什么时候四减一等于五?”我立马举起手,回答:“算错的时候。”于是,我得到了两块糖。

  下课了,教室里还回荡着我们的笑声。

  课堂上的欢声笑语作文 28

  今天我在优选作文班学习了“词”的用法。在课堂上,马老师讲课很有意思,通过各种形式讲解知识,不时让我们哈哈大笑。她讲课生动有趣儿,让我们听得非常入迷。

  马老师在课堂上带我们做了两个小游戏。第一个小游戏:一个人看词语做出相应的动作,另一个人来猜词语。我和我的同桌搭配,她做动作,我来猜。她拍打着桌子,我想是“打”还是“拍”呢?看她的眼睛里好像透出来“打”字,我就认准是“打”,我让他做下一个字的动作,可他一直做打的动作,可把我急坏了。由于时间有限,我只猜出一个字,我们输了!我回头一看,原来是打草惊蛇,我怎么没有想到呢?看来我应该多看看成语方面的书了。

  第二个游戏是看图片,猜成语。同学们都积极地抢答图片上的成语,老师写了一个“目”字,旁边有10个横,同学们高呼是“一目十行”。一个在最上面的'“天”字和最下面很粗的“地”字,是“天高地厚”,大家个个你争我抢,场面非常激烈。

  这就是我们今天的课堂,是个生动、有趣、积极、快乐的课堂。我希望每节课都能这样精彩有趣。

  课堂上的欢声笑语作文 29

  星期三,我们班来了位年轻的男老师,他很幽默!

  他给我们上了一堂作文课,老师说:“大家好!我第一次走进山清水秀的英山,我是蕲春人!同学们,你们见到我有什么要问的么?”“老师您姓什么?”班上“爱问天使”问到。“我姓王,三横一竖的‘王’!”“老师,您来我们这儿的目的什么?”“我来这儿是和大家交朋友的!”老师说。就在这时,教室里霎时炸开了锅!同学们争先恐后地举起了手。“好,同学们,今天我给大家带来了一份厚礼。”老师说,他举起了一个精致的盒子,“礼物就在这里面,大家来猜猜是什么礼物?”“照片!”“书!”“花!”“杯子!”同学们回答五花八门,老师小心翼翼地打开了盒子,里面居然是一把钥匙!同学们有的目瞪口呆,要的很失望,有的呆若木鸡……我想:一把钥匙,这么小气,哪怕是送我们一支笔也好呀!老师说:“猜猜这是一把什么钥匙呢?”“开启智慧大门的钥匙!”“开启想象力的钥匙!”“建立我们师生情谊的钥匙!”“我送给大家的.不是钥匙本身,而是它实在的意义!”

  就在老师讲完这深刻的哲理时,下课铃响了,这堂课就这样结束了,我永远也忘不了这堂课!

  课堂上的欢声笑语作文 30

  今天,我刚走进教室,就看到了桌子上摆放着做饭用的东西,心想:“天哪!这节课我们要吃饭吗?好期待呀!”

  上课了,老师说要做西红柿炒鸡蛋。只听“叮——”的一声,老师把电磁炉打开了,接着老师放进锅里少量的油,等油烧好后又放入了鸡蛋,金黄色的鸡蛋原本是液状,慢慢地变成了一张金黄色的.圆形的饼。接着,老师将它搅成块状的鸡蛋,将它盛出,放在碗里,老师又放了少量的油,然后放入了西红柿,慢慢得,西红柿的皮卷了起来,在锅底满是红色的汁水,老师不慌不忙将西红柿翻炒起来,这时西红柿的汁水将鸡蛋染成了红色,鸡蛋像是穿上了一件红色的衣裳,威武极了!之后,老师拿起盐瓶,摇了几下,盐粒便像雪花一样落下来,接着将葱花均匀地撒在上面,锅里散发着诱人的香味。这时班里的同学眼睛瞪得圆溜溜的,像一只只饿狼盯着美味的食物。

  西红柿出炉啦!我们一人一双筷子,津津有味地吃了起来,我也拿起筷子夹了一口,酸酸甜甜的西红柿,真美味啊!

  今天这节课真是太开心啦!我们不仅吃到了从一上课就想吃的西红柿炒鸡蛋,还这么开心,真想以后每节课都这样啊!

  课堂上的欢声笑语作文 31

  今天第五节课,徐老师给我们上了一节别开生面的游戏课。

  正当大家都疑惑不解时,徐老师又开口了:“今天,我们就来给小猪画上尾巴。谁先上来?”同学们都把自己的小手举得高高的。徐老师环视了教室一周后,说:“叶昊贤,请你上来。”叶昊贤兴冲冲地走上了讲台。徐老师先用红领巾把他的眼睛蒙住,接着让他拿起粉笔在原地转三圈,然后才让他给小猪添上尾巴。叶昊贤被蒙住了眼睛,竟茫茫然不知道从何下手。我们真替他焦急,就在下面大声提醒他:“左边,左边!右边,右边!上去点儿,上去点儿!对,就在这里,就在这里!”叶昊贤一听到“就在这里”时,信以为真,就连忙在猪后脚上画了一条有短又粗的猪尾巴。我们立刻哄堂大笑起来。叶昊贤却不明白我们在笑什么,急忙扯下红领巾一看,才发现他把猪尾巴画偏了,就不好意思地走回座位。

  接下来,徐老师又先后请了何静颐、段可书、王悠然等五位同学上台。他们不是把猪尾巴画到了猪身子上,就是画到了离小猪很远的`地方,惹得同学们捧腹大笑。

  “叮铃铃,叮铃铃……”下课铃响了,有趣的游戏课在我们的欢笑声中结束了。多么希望徐老师以后经常给我们上这样的游戏课啊!

  课堂上的欢声笑语作文 32

  星期天的下午,我和妈妈到湖南路上的疯狂家族上了一节有趣的科学实验课。给我们上科学实验课的是金刚老师,他的头发卷卷的,戴着一个正方形的黑框眼镜,像个科学家。

  金刚老师先给我们变了个小魔术,他先往杯子里倒了一些水,然后放到一位小朋友的头上,大家都很害怕水会洒到这位小朋友的头上。可是当金刚老师把杯子倒过来时,奇迹发生了,杯子里的水不见了。水到哪里去了呢?哦,原来秘密就在杯子里!因为杯子里装了白色的小颗粒,这种小颗粒能吸收很多水分,当杯子倒入水后,水就被牢牢的吸住,倒不出来了。

  然后金刚老师给我们做火山喷烟的实验。他先拿出一个火山模型,然后往火山口倒入了橘黄色的颗粒,接着把点燃的镁条放到火山口,火山立刻就喷出绿色的烟灰,发出刺眼的光,这就是火山烟灰形成的原理。接着金刚老师又给我们做了个火山岩浆形成的科学实验。他拿出一个锥形的玻璃杯,第一步先倒入一些透明的'液体,第二步倒入了白色的粉末,第三步倒入了粉红色的洗手液,然后让小朋友不停的晃动锥形瓶,瓶子就不断涌出像牙膏一样的泡沫。

  通过这次有趣的科学实验课,我学到了化学反应就是要用两种或两种以上的材料形成。

【课堂上的欢声笑语作文】相关文章:

课堂上作文02-10

欢声笑语满校园的作文11-01

欢声笑语满校园作文10-15

课堂上纪律的作文04-24

课堂上讨论的作文04-24

课堂上的笑声作文05-03

课堂上的笑声作文02-05

课堂上的笑声09-17

毕业留言欢声笑语04-26