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我迷上了诗-六年级-记叙文（精选7篇）
相信大家都经常接触到作文吧，特别是其中的记叙文，更是常见，记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。写这类作文需要注意哪些事项呢？下面是小编帮大家整理的我迷上了诗-六年级-记叙文，欢迎阅读与收藏。
我迷上了诗-六年级-记叙文 1
诗，是唐时的一株柳，飘扬在风河畔; 诗，是宋时的一尾鱼，游弋在明澈柔波中; 诗，是元时的一首曲，传诵在草场莽原中; 诗，是明时的一缕风，低语在深深胡同; 诗， 是清时的浣纱女，在溪边唱着绝代的歌？
品一杯香茗，游走在历史的长廊中，感受诗中的乐趣。好似畅游了神洲大地，饱览华夏山河，跨越了千载春秋。
领略塞北“大漠沙如雪，燕山月似钩”的清丽;“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮阔; 感受“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的生机;“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”的`健美。我想，若是身处其境定会被诗中的旖旎风光陶醉，心海泛起圈圈历史的涟漪。
与诗同行，名山大川尽收眼底。“会当凌绝顶，一览众山小”是泰山的雄伟之势;“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”是庐山的秀丽之姿;“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”是飞来峰的雄奇之美;“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”“君不见黄河之水天上来，奔流入海不复还”是长江黄河浩荡奔放之雄。浩瀚流水，锦绣河山，在诗人的笔下彰显着独特的魁力，灵运起来，变成了有灵魁性格的人。
与诗同行，欣赏四季的风光。“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，诗一样的春，春一样的诗。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，火热的夏，拥有火一样的生命。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，秋，枫叶的季节，深邃悠远，思绪飘舞。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，冬，纯白的季节，荷尽菊残，梅傲雪霜，大地孕育着来年的生命。 人生路，时而如夏绚丽，时而如秋静美。得意时，诗是你谦虚的老师，失意时，诗是陪你反思的朋友。无论何时何地，只要你爱诗，心中有诗，诗总是陪伴你的左右。当你永远的人生伴侣。
我爱诗，爱诗的绚丽多彩; 我迷诗，迷诗的潇洒多姿。
我迷上了诗-六年级-记叙文 2
在那个被日常琐碎与快节奏生活紧紧包裹的春日午后，阳光透过窗帘的缝隙，洒在我的书桌上，形成斑驳的光影，仿佛是时间特意为我按下了暂停键。我，一个曾经对诗歌抱有无感甚至些许偏见的普通青年，却在那不经意的瞬间，被一首偶然邂逅的诗深深吸引，从此，我的世界被诗意悄然改变。
那是一个周末，我因逃避堆积如山的工作报告，随手从书架上抽出一本尘封的诗集，那本诗集封面泛黄，带着岁月的痕迹，是父亲年轻时最爱的读物。我本想随意翻阅几页，作为对枯燥生活的短暂逃离，却不料，这一翻，便翻开了通往另一个世界的门扉。
那是一首海子的《面朝大海，春暖花开》：“从明天起，做一个幸福的人/喂马、劈柴，周游世界/从明天起，关心粮食和蔬菜/我有一所房子，面朝大海，春暖花开……”诗句如清泉般流淌进我的心田，那一刻，我仿佛能闻到海风中夹杂的咸味，看到那片未曾谋面的蔚蓝与绚烂的花朵。这份简单而纯粹的幸福愿景，触动了我内心深处最柔软的部分，让我开始重新审视周围的一切，以及自己对于生活的态度。
从那以后，我像是被一种无形的力量牵引，无法自拔地迷上了诗歌。每天清晨，当第一缕阳光穿透云层，我便会捧起诗集，让心灵随着文字在晨光中起舞。夜晚，当万籁俱寂，我则借着昏黄的灯光，继续与古今中外的诗人们进行跨越时空的对话。从李白的“举杯邀明月，对影成三人”中感受那份豪放不羁；从泰戈尔的“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”中领悟生命的真谛；从艾米莉·狄金森的“希望是长着羽翼的东西，它栖息在灵魂里，唱着没有歌词的'歌曲，永不停息”中汲取前行的力量。
诗歌，成了我生活的一部分，它不仅丰富了我的精神世界，也让我学会了以更加细腻和敏感的心去感受这个世界的美好与哀愁。我开始尝试自己写诗，用文字记录下生活中的点滴感悟，虽然笔触稚嫩，但每一次落笔，都是心灵的一次释放和升华。
如今，每当有人问我为何会迷上诗，我总会微笑着回答：“因为诗，让我看见了不一样的世界，感受到了前所未有的自由与宁静。它教会了我如何以更加温柔和坚韧的姿态，去面对这个既复杂又美好的世界。”而这一切，都始于那个被阳光拥抱的午后，那场与诗歌的美丽邂逅。
我迷上了诗-六年级-记叙文 3
在那个阳光明媚的六年级春天，我的生活悄然发生了一场美丽的蜕变，就像春风拂过沉睡的大地，万物复苏，我也在这温暖的季节里，意外地迷上了诗。
起初，我对诗的理解仅限于课本上那些简短而晦涩的句子，它们像是一个个未解之谜，静静地躺在书页间，等待着有心人的探索。直到有一天，语文老师在课堂上朗读了一首《春晓》，那轻柔而富有韵律的声音，仿佛带着魔力，穿透了教室的每一个角落，也悄悄地触动了我的心弦。
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”简单的四句话，却描绘出了一幅生动的春日清晨画卷。我闭上眼睛，仿佛能听到窗外鸟儿的欢歌，感受到雨后清新的空气，以及心中那份对大自然无限美好的'向往。那一刻，我意识到，原来诗不仅仅是文字的组合，更是情感的寄托，是心灵的对话。
从那以后，我便像着了魔一般，开始疯狂地搜集各种诗集，从唐诗宋词到现代诗歌，每一首都让我如痴如醉。我会在课间休息时，悄悄翻开诗集，沉浸在那或激昂、或温婉、或深邃、或清新的文字世界里；也会在夜深人静时，借着微弱的灯光，反复咀嚼那些诗句，试图理解诗人背后的情感与故事。
最让我兴奋的是，我还尝试着自己写诗。虽然起初的作品稚嫩而粗糙，但每当笔尖轻触纸张，那些平日里难以言说的情感便如泉水般涌出，化作一行行或长或短的诗句。我会把自己的诗拿给朋友看，虽然他们不一定能完全理解，但那份分享的快乐和成就感，却让我更加坚定了对诗歌的热爱。
六年级的这一年，因为有了诗的陪伴，我的生活变得丰富多彩起来。它教会了我如何用更细腻的眼光观察世界，用更敏感的心灵感受生活，更重要的是，它让我学会了用文字去表达、去记录那些转瞬即逝的美好瞬间。
如今，每当回想起那段迷上诗的日子，我的心中总是充满了感激。因为我知道，是诗，让我的六年级生活变得不再平凡；是诗，为我打开了一扇通往无限想象与创造的大门。而我，也将继续在这条充满诗意的道路上，勇往直前，探索更多未知的美好。
我迷上了诗-六年级-记叙文 4
诗，是文学宝库中的一颗璀璨明珠；诗，是历史长河中一朵绚丽浪花。不知从何时起，我迷上了诗。
一次偶然的机会，我在书店的角落里发现了一本古朴的诗集。那精美的装帧，泛黄的纸张，仿佛在诉说着岁月的故事。我轻轻翻开书页，一股淡淡的墨香扑鼻而来。那些优美的诗句，如同跳跃的音符，奏响了我心中的乐章。
从那以后，我便沉浸在诗的世界里。清晨，我在“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”的豪迈中迎接新的一天；傍晚，我在“夕阳无限好，只是近黄昏”的感慨中送别落日。诗，让我领略到了大自然的美妙。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，春雨的细腻与温柔跃然纸上；“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，夏日的热烈与绚烂令人陶醉；“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，秋天的斑斓与静美让人神往；“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，冬日的纯洁与浪漫令人遐想。
诗，也让我感受到了古人的情怀。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，文天祥的忠贞不屈让我敬佩；“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，杜甫的忧国忧民让我感动；“采菊东篱下，悠然见南山”，陶渊明的闲适洒脱让我向往。在诗的世界里，我仿佛穿越时空，与古人对话，感受他们的`喜怒哀乐。
我迷上了诗，还因为它能给我带来心灵的慰藉。当我遇到挫折时，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”激励着我勇往直前；当我感到孤独时，“海内存知己，天涯若比邻”让我感受到友情的温暖；当我心情烦躁时，“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”让我学会了淡然处之。
诗，就像一位良师益友，陪伴着我成长。它用简洁而深刻的语言，教会了我许多人生道理。在诗的海洋里，我尽情遨游，感受着它的魅力。我相信，我会一直迷下去，因为诗是我心中永远的瑰宝。
我迷上了诗-六年级-记叙文 5
在我上小学的那段纯真岁月里，有一段特别的时光，如同清晨露珠般晶莹剔透，那就是我迷上了诗歌的日子。那时的我，还沉浸在五彩斑斓的童话世界里，对一切新奇的事物都充满了好奇与向往。直到有一天，一本破旧却充满魔力的诗集不经意间闯入了我的世界，它像一把钥匙，悄悄打开了我心灵深处的一扇窗，让我领略到了文字之外，另一种美妙绝伦的风景。
那是一个阳光明媚的午后，班级图书角里的一本《唐诗三百首》吸引了我的目光。封面泛黄，边角微卷，透露出岁月的痕迹，但正是这份古朴，让我对它产生了浓厚的兴趣。我小心翼翼地翻开书页，第一首诗便是李白的《静夜思》。那简短的四句：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”仿佛一股清泉，瞬间涌入我的心田，让我感受到了前所未有的宁静与思念。那一刻，我仿佛穿越时空，与千年前的诗人产生了共鸣，体会到了那份跨越时空的情感连接。
从那以后，我便像着了魔一般，对诗歌产生了浓厚的兴趣。每天放学后，我不再急于回家，而是会留在教室里，或是坐在校园的小树林里，手捧诗集，一字一句地品读。从唐诗的豪放不羁到宋词的婉约细腻，从现代诗的自由奔放到儿童诗的纯真无邪，每一种风格都让我沉醉不已。我开始尝试用稚嫩的笔触，模仿着诗人们的样子，记录下自己生活中的`点点滴滴，虽然那些文字现在看来或许稚嫩可笑，但那份对诗歌的热爱与追求，却是那么真挚而热烈。
诗歌，不仅丰富了我的课余生活，更让我的心灵得到了滋养。它教会了我如何用更加细腻和敏感的心去感受这个世界，如何用简洁而富有韵律的语言去表达内心的情感。每当我读到一首好诗，都会不由自主地闭上眼睛，让心灵随着诗句的起伏而飞翔，仿佛整个世界都变得柔软而美好起来。
如今，虽然我已经长大，但那段迷上诗歌的小学时光，却如同一段珍贵的记忆，永远镌刻在我的心中。每当回想起那段日子，我都会心生感激，感谢诗歌给予我的那份纯真与美好，让我在成长的路上，始终怀揣着一颗热爱生活、热爱文学的心。
我迷上了诗-六年级-记叙文 6
诗，如同一幅幅绚丽多彩的画卷，在我的生活中徐徐展开；诗，似一首首悠扬动听的乐章，在我的心灵深处奏响。不知从何时起，我迷上了诗。
那是一个阳光明媚的午后，我在图书馆的角落里偶然翻到一本古诗集。轻轻翻开书页，那优美的文字、深邃的意境，仿佛有一种神奇的魔力，瞬间吸引了我。我沉浸在诗的世界里，感受着古人的喜怒哀乐。
“大漠孤烟直，长河落日圆。”王维的这句诗让我仿佛置身于广袤无垠的沙漠之中，看到了那孤烟升腾直上，黄河尽头落日浑圆的壮丽景象。我闭上眼睛，脑海中浮现出那雄浑壮阔的画面，心中涌起一股对大自然的敬畏之情。
“采菊东篱下，悠然见南山。”陶渊明的这句诗则让我体会到了一种宁静与闲适。在忙碌的生活中，我们常常忘记了停下脚步，去欣赏身边的美景。这句诗让我懂得了，生活中并不缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛。只要我们用心去感受，就能在平凡的生活中找到属于自己的那份宁静与美好。
从那以后，我便迷上了诗。我开始利用课余时间阅读各种古诗集，背诵自己喜欢的诗句。在诗的海洋里，我结识了许多伟大的诗人。李白的豪放洒脱、杜甫的忧国忧民、苏轼的豁达乐观……他们的诗作就像一颗颗璀璨的明珠，照亮了我前行的道路。
有一次，学校组织了一场诗歌朗诵比赛。我毫不犹豫地报名参加了。为了准备这场比赛，我精心挑选了一首自己最喜欢的诗——《满江红》。我一遍又一遍地朗诵着这首诗，感受着岳飞那强烈的`爱国之情。在比赛中，我全情投入，用自己的声音诠释着这首诗的内涵。当我朗诵完最后一句“待从头、收拾旧山河，朝天阙。”时，全场响起了热烈的掌声。那一刻，我感到无比的自豪和满足。
诗，不仅让我感受到了语言的魅力，还让我学会了思考人生。在学习古诗的过程中，我明白了许多道理。“少壮不努力，老大徒伤悲。”这句诗告诉我要珍惜时光，努力学习；“欲穷千里目，更上一层楼。”这句诗则激励我要不断进取，勇攀高峰。
如今，诗已经成为了我生活中不可或缺的一部分。我会在清晨诵读一首诗，开启美好的一天；我会在夜晚品味一首诗，让自己的心灵得到宁静。我相信，在诗的陪伴下，我的人生将会更加丰富多彩。
我迷上了诗-六年级-记叙文 7
在那个被夕阳染成温柔橘红色的傍晚，我独自漫步在古镇的青石板路上，四周弥漫着淡淡的墨香与岁月的沉静。夕阳的余晖透过古老的屋檐，洒在斑驳的墙壁上，每一道光影都似乎在诉说着过往的故事。就在这样一个不经意的瞬间，我邂逅了诗，从此，我的世界被一抹不同寻常的色彩悄然点亮。
起初，我对诗并无特别的情感，它不过是课本上的一行行文字，需要背诵、理解，却难以触及心灵深处。但那天，当我无意间走进一家古朴的书店，一本泛黄的诗集静静地躺在角落，封面已略显磨损，却散发着一种难以言喻的魅力。我不由自主地拿起它，指尖轻轻滑过那些凹凸不平的字体，仿佛能感受到时间的流转和诗人的情感波动。
我随意翻开一页，是李白的《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”简单的几句，却如同清泉般洗涤了我的心灵。那一刻，我仿佛穿越时空，与千年前的诗人共赏那一轮明月，体会到了那份深深的'思乡之情。原来，诗不仅仅是文字的组合，它是情感的载体，是灵魂的共鸣。
从那以后，我像是被一种神秘的力量牵引，开始疯狂地阅读各种诗集。从唐诗宋词的婉约与豪放，到现代诗的深邃与自由，每一首诗都像是一扇窗，让我窥见了不同的世界，体验了不同的人生。我沉迷于苏轼“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的豪迈，也感动于海子“面朝大海，春暖花开”的温暖与向往。
诗，让我学会了用更细腻的眼光观察生活，用更丰富的情感去体验世界。在雨天，我会想起戴望舒的《雨巷》，想象自己撑着油纸伞，在悠长又寂寥的雨巷中彷徨；在花开时节，我会吟诵叶芝的《当你老了》，思考爱情与时间的永恒。诗，成了我生命中不可或缺的一部分，它陪伴我走过四季更迭，也见证了我的成长与蜕变。
如今，每当夜深人静，我都会习惯性地翻开诗集，让心灵在字里行间自由飞翔。我深知，这份对诗的痴迷，将会是我一生中最宝贵的财富。因为，在诗的世界里，我找到了自己，也找到了生活的无限可能。
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