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谁的用处大作文300字（精选23篇）
在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的谁的用处大作文300字，欢迎阅读与收藏。
谁的用处大作文300字 篇1
夜晚非常安静，连一滴水落下来都听得很清楚，只有文具们在吵吵闹闹。
文具们正在比谁的用处大呢！铅笔摆动着自己细长的身子，大声喊道:“我的用处最大，我每天都在帮小主人写作业，要没有我的话，什么也干不了！再说，尺子和橡皮的用处都是在我的帮助下才有的。”这时，橡皮着急得蹦蹦跳跳：“我的用处才最大，要不是我，小主人的`作业会一团糟！”尺子用着他新学的语气，慢条斯理得说：“据我观察，我才最有用处，因为用我画出来的线条，简直是完美啊。”蜡笔在一旁傲慢得说：“瞧我多美啊，这才叫用处！”铅笔盒终于开口了：“要不是我装着你们，小主人就会找不到你们！”大家争来争去，也没有个结果。
这时，小主人走过来说：“你们都是我学习的好帮手，都各有各的用处，不需要比谁更有用处。每一次我取得好成绩，你们每个人都有很大的功劳。”文具们听了，都纷纷点头，觉得很有道理。
人人都有长处和短处，不用比谁更有用。
谁的用处大作文300字 篇2
一次，学校里的桌子与椅子争执起来。它们俩在比说谁的用处大。
“我肚子里可以放许多书，方便同学们读书、写字，谁也比不上我。”桌子骄傲地说。 “第一是我的'！”椅子说，“如果要擦高处的黑板和窗户，那一定要用到我。我的用处多的很呢！” “我才是第一！”说这愤愤的说。 “不，第一是属于我的，谁也比不上我！” “臭椅子，你敢跟我相提并论，我才是冠军！” “你瞧你那破相，不配！”椅子大喊起来。这时，讲台阿姨搭话了，她说：“你们在干什么？” “我跟那桌子比谁的用处大呢！”椅子轻蔑地说。讲台阿姨说：“你们不要吵了，你们有各自的优缺点，你们看到的只是自己的优点。”椅子和桌子听了惭愧极了。桌子对椅子说：“我们以后不要吵架了，和好吧！”椅子羞愧的点点头。
这个故事让我明白：尺有所短，寸有所长。
谁的用处大作文300字 篇3
一天晚上，教室里的桌子、椅子、讲桌、粉笔、铅笔、钢笔、橡皮、臭臭水、黑板，都活了。它们开始讨论一个很重要的话题，就是谁的用处大。
铅笔说：“我又长又细，而且很漂亮。我还可以写汉字、解复杂的数学题和漂亮的英语句子呢。”
钢笔说：“这有什么了不起的？我也可以写汉字，解数学题和写英语。”
粉笔说：“对，有什么了不起的，我也可以写字的。”
桌子把自己身上的铅笔都摇到了地上，疼得铅笔“哇哇”地大叫了起来。桌子说：“我可以放东西，同学们想放什么，就放什么。可我这里不放骄傲的`东西。”
一些文具都起来了，大家都开始嚷嚷着。椅子说：“同学们每天都要坐在我身上来学习，所以我的用处大。”讲桌不服气了，就说：“老师把作业本放在我的上面，所以我的用处大。”黑板也插嘴道：“不要嚷嚷了，明天过了后，就知道谁的用处大了。”大家一听，都安静了。
到了第二天，老师和同学们用了它们一整天。晚上，黑板上写满了字，铅笔用得秃秃的，橡皮用的小小的，粉笔用得又小又细，讲桌上全是东西
它们看看别人，又看看自己，最后知道了每个人都很重要，都有大用处。
谁的用处大作文300字 篇4
第五节课是体育课，大家都去操场上课了，教室里很安静，只有丁丁的文具盒传来一阵激烈的争吵声，吵得文具婆婆睡不着觉了，她打了个哈欠，又伸了个懒腰，悄悄地听着文具们在吵什么。
老大铅笔第一个跳出来气势汹汹地：“哼，小主人要写字和画画的时候都要用到我，我的.用处最大！”
削笔刀很不服气，露出一口牙齿，咆哮着说：“铅笔你会变粗的，要是没有我，你就没有用了。”
橡皮觉得自己被凉在了一边，他推开其他的文具，冲上前去尖叫着说：“小主人写错了字，就要用到我，如果没有我的话，她要崩溃的！”
尺子也争着说：“做连线题的时候就要用到我的，没有我，小主人连线都画不直！”
就这样，你一句，我一句，文具们吵得面红耳赤。
听到这些，文具盒婆婆大吼一声说道：“别吵了！”文具这才安静下来，文具婆婆继续说：“其实大家都很有用处，小主人少了一样文具都不行！”听完了文具婆婆的话，文具们都羞红了脸。
教室里又平静了下来！
谁的用处大作文300字 篇5
有一天，钢笔零件吵起架来。钢笔尖闪着晃晃的眼珠说：我最有用，人们再买笔时，总是要看看笔尖好不好。我都的用处最大，胶管子一听，把肚子气的鼓鼓的，不服气地说我最有用，没有肚子里的墨水你能写字吗？弹簧听了胶管的话，气的两脚要跳起来，要是没有我，你的墨水哪里来？我可以吸墨水，看我最有用，笔杆一听把口张得大大的，我看你们都没有用。人们连握笔的地方都没有，更不用说写字了。
它们正吵得不可开交时，来了一张白纸。大家气冲冲地齐声叫道之先生，请你公道地给我们评一评，看我们谁最有用？纸先生说：“好吧，谁能在我身上写出字来谁就最有用，”笔尖挺身而出，可是写了半天，连一个字也没写出来。弹簧两脚一跃，跳到纸上就写，只见咔嚓一声，把纸戳了个窟窿。这时候，这时笔杆的放出声来大声笑，说：“看我说你们不行，你们硬说能写，看写出什么来了？来。看我的吧！”说完就跳到纸上来写，写了半天，什么字也没写出。大家默默不作声了。
纸先生微笑着说：“你们都是有用的.，各有各的用途，少了一个也不行你们只要团结一致，才能写出最漂亮的字，画出最美丽的话来。”
谁的用处大作文300字 篇6
一天，小主人向别人炫耀着他那敏捷的器官——眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵的用处大。当别人问：哪个器官的用处最大呢？主人被问的哑口无言。耳朵听到这个消息后，立即通知它的好朋友眼睛、鼻子、嘴巴，并对它们说：“我们来开个会吧！会的主题是——谁的.用处大。
眼睛说：”我的用处大，如果没有我，小主人就看不到美丽的世界了。
耳朵立即反驳说：“不、不、不，我的用处最大了，如果没有我，你们怎么能听到消息呢？”
鼻子赶紧说：“你们都别跟我比，我的用处最大了，人最重要的是呼吸，没有我，你们早就死了。
嘴巴得意洋洋地说：”嘿、嘿，你们的用处跟我差远了，如果没有我吃东西，你们就会在饥饿中拜拜了！
它们还在争论不休，这时大脑听到它们的争吵声，立即说：“其实你们的用处都很大，缺少谁都不行，如果团结在一起，发挥的力量就更大了。听完大脑的话后，眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵都惭愧地说：”对不起、对不起，我们不应该争吵，应该团结合作，成为真正的好朋友。
谁的用处大作文300字 篇7
一天，铅笔、橡皮和削笔刀一起在课桌上，七嘴八舌的讨论起来，争论谁对主人的用处大。
这时，只见铅笔大哥仰起头，大声说道：“嘿嘿，主人一直都在用我写作业，写试卷，写信…我对主人的用处才是最大的.！”橡皮听到后，给自己竖起了大拇指，扬言道：“呸呸！论用处，我才是功劳最大呢！主人用你写错了字，还是得用我来把字擦掉，再重新写。”
削笔刀听了后，也不甘落后地夸起了自己来：“你们这叫什么用处啊？也太小了吧，我的用处可比你们大得多！主人把铅笔用钝了，还是得用我来把铅笔削尖了再写。你啊，小橡皮，小心我把你削成片片。”他们三个，你一言我一语，一直在吵啊吵……
直到第二天早上，他们的小主人起床了，用铅笔盒把他们都装了进去。这时他们才明白，原来铅笔盒的用处最大。要是没有铅笔盒，丢了铅笔，不能写字了；丢了橡皮，写错字没法擦；丢了削笔刀，铅笔钝了，没得削了。
谁的用处大作文300字 篇8
铅笔、橡皮、削笔刀、铅笔盒都是上学必备的文具，它们的用处不同，所以四位小伙伴想比比谁的用处大。
故事开始的时候，是一个风雪交加的夜晚。四位走出各自的家，开始争论。
铅笔抢着说：“我的用处最大。考试、听写、做作业……哪样离得开我这根神通广大的`铅笔！”削笔刀听了，心平气和地说：“你的用处的确很大。”铅笔得意地连连叫好：“说得好、说得妙，万岁！”削笔刀接着说：“可是你摔断了，写钝了，不是都得找我来看病？”橡皮激动地说：“削笔刀说的一点儿也没错，还有你写错字了，还不得找我擦干净？”橡皮竟和削笔刀成为了同一战壕的战友！一直没说话的铅笔盒开腔了：“你们说的都对，又都不对。因为每个人都有长处和短处，要善于发现别人的长处，正视自己的短处，扬长避短。”
大家听了铅笔盒的一席话，受益匪浅，深有感悟。从此，大伙再也不争吵了。
谁的用处大作文300字 篇9
眼睛、鼻子、耳朵，嘴巴，它们是一家人，关系非常好，有一天它们为了一件小事情吵了起来，理由是谁的用处最大。
眼睛得意地说：“我的用处最大，主人要是没有我，就看不见美丽的小花，可爱的小鸟，看不到色彩斑斓的世界了。”
鼻子自豪地说：“我的用处才是最大，主人没有我就闻不到，小花和菜的香味了。”
耳朵骄傲地说：“我的用处比你们两个大多了，主人要是没有我，听不到小鸟歌唱和大家说话的声音了。”
嘴巴傲慢的.说：“你们不要吹牛了，我的用处才是最大的，主人要是没有我，就吃不了饭、说不了话，没法生存了。”
牙齿说：“你们的用处都很大，你们缺一不可，主人很爱你们，一家人要和睦相处，不能只想着自己的用处，也要想想别人的长处！”
谁的用处大作文300字 篇10
铅笔、橡皮和纸是好朋友，但是它们也会为一些小事而争吵，经常谁也不理谁。
一天，小主人写完作业就睡觉了，小主人刚趟下就听见铅笔、橡皮和纸又在为谁的用处大而争吵了起来。
橡皮说：“没有我，纸上写的错字谁来改正？”铅笔说：“没有我，你们就不能发挥自己的.用处。”纸说：“没有我，铅笔去哪写字、画画呢？”他们吵来吵去，还是不知谁的用处大。三个人谁也不理谁，也不要谁帮忙，各做各的。
这时桌子爷爷说话了：“你们谁也离不开谁，没有其中一个，你们就没有什么用处了。”听了桌子爷爷的话，他们想起了这样一件事情，一个星期天，小主人公园去画画，可是到公园后，小主找到了纸又没找到铅笔，等找到了铅笔又没有找到橡皮，最后他只好垂头丧气回到了家中……想到这些，三个人就不再吵架了，而是认真的帮小主人做事。
谁的用处大作文300字 篇11
天下着大雪，学校放假了，我回到了家里。晚上，我躺在温暖的被窝里，正睡的迷迷糊糊的，忽然听到一阵说话声。
首先说话的是棉被，他自豪地说：“我的用处最大，没有我，宗宁能睡的这么舒服吗？他肯定会感冒的。”他的`话招来了一片反对，胖胖的棉鞋大声说：“我的用处才大呢，没有我，宗宁就得光着脚丫子去上学，他受得了吗？”
棉衣也不示弱，挺身而出，拍拍自己的身体说：“要说作用，还是我最大。是我把宗宁穿得暖暖和和的，不怕风，不怕雨，安安心心去上学。”他的话引来了帽子的嘲笑，“要说不怕风，不怕雨，是因为有我挡在头上，你知道吗？”
他们谁也不服气，吵个不停，都说自己的用处最大。
我伸了个懒腰说：“你们不要争了，我知道你们都有用。没有你们，我这个冬天没法过。可是，只有你们中间的一个，那能行吗？”他们低下了头，都不说话了。
从此，他们再也不说自己的用处最大了。
谁的用处大作文300字 篇12
有一天，森林里发生了激烈的争吵。原来是一只小兔子和一只小青蛙在比谁的东西用处大。
小兔子指着自己的长丝巾对小青蛙说：“你看，我的丝巾长长的，淡绿色的，上面还有美丽的花纹呢！围在我身上跟我的衣服多配，我戴着它看上去年轻了好几岁。”小青蛙不服气地说：“这有什么呀，你看我的长柄伞多好呀。夏天的时候，强烈的太阳光想火那样热，长柄伞可以给我挡太阳光，可凉快了。”小兔子不认输地说：“我的长丝巾冬天的时候可以帮我保暖，你的长柄伞可以吗？”小青蛙急忙说：“我的长柄伞在雨天可以给我遮雨，你的`也不能吧？”就这样，她俩不停地吵着，互不相让。
这时，山羊伯伯走过来说：“你们别吵了，每样物品都有自己的用处。”他俩听了山羊伯伯的话，难为情地低下了头。
谁的用处大作文300字 篇13
有一天，粉笔和黑板擦又为“谁的用处大”的问题争吵起来了。
星期二中午，粉笔骄傲地说：“老师们上课都用我，就算名人手里都用过我们粉笔，我们是家族中的骄傲，所以我们的.用处是最大的”“老师们上课写错字都要用我擦干净，要是没有我，老师都早就写不下去了。”黑板擦得意洋洋地说。“反正我的用处比你大，要是没有我，你就没有作用了，哈哈。”
它们谁也不服气谁，于是黑板擦想到了证明自己用处的好方法，它决定要离家出走。
第二天，老师一回到教室，准备要写“同学们准备考试，请认真复习”这几个字。不知道怎么，一不小心在认真前面多写了“不要”。刚想拿起黑板擦擦掉重写。“啊，糟糕，黑板擦不见了！”老师大吃一惊，可是很快就要期末考试了，怎么办？老师急得像热锅上的蚂蚁一样，匆匆忙忙的去找黑板擦。而黑板擦呢，在一个角落里偷着乐，心想，这下粉笔知道我的用处大了吧。于是他大踏步地走向老师前面，这简直就像个领导。
老师虽然找到了黑板擦，但已经开考了，最后全班的成绩都不理想。
粉笔看到了，心想：我的作用也很大，为什么他们觉得黑板擦的作用比我大呢？这时，粉笔灵机一动，准备也要离家出走。
讲台爷爷看到了，和蔼可亲地阻止了它，接着和颜悦色地说：“你们两个不要吵架了，其实每个人的作用都一样大。但是如果不团结，你们就哪个也不重要了。”话音刚落，粉笔和黑板擦意识到自己的错误，都惭愧的低下了头。
通过这件事粉笔和黑板擦都知道了，要团结友爱，才能发挥出最大的价值。从此之后，他们一起认真的为同学老师服务。
谁的用处大作文300字 篇14
“我的用处最大！”“不，不！我的用处大！”“我的用处大！”留影家里的日常用品们正在照开大会，会议主题是“谁的用处最大”。主持这次会议的是受全家人拥戴的电视机老先生。
“肃静！肃静！”电视机老先生扯开嗓门喊起来。场内立刻鸦雀无声，大家都认真地开始听电视机老先生发言：“今天，我们迎来了四年一度的全家用处最大的.日常用品评比大会。”这时响起了庄严的家庭歌。电视机老先生用他那带有磁性的男中音接着发言：“参加本次大会的有六大代表团：手表代表团、眼睛代表团、扇子代表团、笔记本代表团、圆珠笔代表团和剪刀代表团。现在我宣布，第三届‘全家用处最大的日常用品评比大会’开幕！”台下响起一阵热烈的掌声。
这时，笔记本说话了：“哎，朋友们，我们就别鼓掌了，大家倒是说说，在这个家里，谁的用处最大？”笔记本代表团的拉拉队员们齐声高喊：“笔记本！笔记本！”“对，就是我们笔记本！”他昂首挺胸，自信地说：“我们的小主人可以用我们来做笔记、做题、写作业，还可以记录下一天中发生的值得会议的事。看看，我们笔记本的作用有多大呀！”“哼，就你们那点本事，算得了什么！”圆珠笔代表团的团长大嚷道，“就拿你刚才说的来讲吧，要是没有我们笔，我们的小主人怎么做笔记，怎么写作业啊！”笔记本们听他这么一说，都变得哑口无言了。正在这时，剪刀跳出来了：“你们的功劳都比不上我，你们想想，在主人做手工的时候，是谁帮助她裁纸的？是谁帮助她剪出那么好看的花边的？那就是我们剪刀。”手表刚想反驳，却被扇子抢先了：“不要跟我们提剪刀那些玩意儿，要知道，那可是很危险的哦。”手表只好坐下。
扇子接着说：“当主人劳累了一天，需要小憩片刻的时候，我们为她驱赶炎热，带来凉爽。这时主人面带微笑，一边欣赏着我们身上优美的图案，一边哼着小曲儿，那是多么惬意啊……”它的话音还未落，手表又和眼镜脸红脖子粗地争吵起来。
会议仍在继续着，争论也仍在进行着，他们到底谁有理呢？究竟谁的用处最大呢
谁的用处大作文300字 篇15
在上课的时候，老师手里拿着的，看似是一根微不足道的粉笔，实则那根粉笔正在慢慢的牺牲、消耗自己，给予我们无限的知识，在我心里倍存感激……
当我看到一根洁白无瑕的粉笔时，我的眼里就呈现了老师的身影……粉笔的洁白无暇，使人感受到一种洁白，纯净，纯洁之美。正像老师一视同等，纯洁的.品格，粉笔被使用时，
消耗自己，换来了一排排整齐的粉笔字，这不正是老师，使用自己的课余时间，来为我们讲题吗?
粉笔就像老师一样，内心洁白无暇，牺牲自己，为了学生，我经常见到，老师拖着自己疲倦的身躯，去批改如山一般高的作业，就算生病，也要坚持上课。
一天，我和爸爸去丁老师家做客，一进门，就看到丁老师在房间里批改着试卷，我心酸不已，完后，我们离开时，仿佛隔着墙都能听到“沙沙”的声音，看了眼时间，此时是9：30我快要休息睡觉的时间。这不就是像粉笔牺牲自己吗?
最后，感谢粉笔，感谢老师，牺牲自己，把知识带给我们，让我们成为一个有用的人……
谁的用处大作文300字 篇16
小虫子、蚂蚁和蝴蝶是好朋友。一天早上，小蚂蚁在小河边捡到了一个鸡蛋壳，小蚂蚁叫小虫子和蝴蝶一起来抬，他们用了九牛二虎之力才搬到了草坪上，大家非常心花怒放。聪明的小蚂蚁搬了一块木板放在鸡蛋壳上，他叫小虫子爬到木板的`一头，自己爬到另一头，开心的玩起了跷跷板。
小蝴蝶在空中飞舞着，为他们加油。过了一会儿，小虫子望着蝴蝶，羡慕地对他说：“要是我也能飞就好了。”小蚂蚁带着小虫子坐。小蚂蚁听见了说：“我有办法可以让你们飞起来，我们可以做一个热气球呀。”小虫子说：“好呀，好呀，你快点做，我都迫不及待了。”小蚂蚁带着小虫子坐上了鸡蛋壳拿来了四条线和一个桶。一阵风吹来，热气球被风吹上了天空，他们飞呀飞，飞过了高山，飞过了大海，又飞过他们原来生活的那片草地。到了下午，天气突然变了。
乌云遮住了太阳，很快就要下雨了。蚂蚁把蛋壳扣下来，让小虫子和小蝴蝶都来避雨。天黑了，小蚂蚁就找来一块叶子盖在蛋壳上，他们就在这“摇篮”里睡着了。
谁的用处大作文300字 篇17
星期六，我刚做完作业，妈妈就喊我跟她一起收拾地下室，把空易拉罐，旧纸箱等收集起来准备卖掉。
我和妈妈折腾了半个小时，弄得灰头土脸，满手污黑，总算整理完了。然后我们拎着两大袋杂物，往小区门口收废品的爷爷那里走去。我累得气喘吁吁，一边走一边想：这么多东西一定能卖个好价钱，说不定妈妈还会用卖废品的钱给我买个玩具呢。收废品的爷爷把我们拿来的东西一一清点了一下：铝制易拉罐20个，铁制易拉罐44个，旧纸箱两个。然后爷爷告诉妈妈：铝制易拉罐儿一角一个，铁制的两分钱一个，旧纸箱五角一个。
妈妈让我算算一共多少钱，我一算，20个铝制易拉罐两元，44个铁制易拉罐八角八分，两个旧纸箱一元，一共三元八角八分。唉，我和妈妈忙活了半天才只能买半个肯德基汉堡。
我第一次感到挣钱不容易。妈妈把钱递给我说：“这些钱你保管着，等攒到过年的'时候我们就捐出去，”我对妈妈的这个提议举双手赞同。
我决定以后再也不乱花钱了，也不让妈妈给我买玩具了，奶奶和妈妈给我的小钢蹦儿我都存起来，等过年的时候连同我的压岁钱一起捐给需要帮助的人。
谁的用处大作文300字 篇18
棉花，顾名思义是一种花。可是在五彩缤纷里，却没有它的席位。它不美吗？不是。
棉花虽然没有牡丹那样雍容华贵，也没有水仙那样亭亭玉立，既不象玫瑰那样绚丽多彩，更不象海棠那样婀娜多姿。但它的美，却另有所在。
它坚强：乍暖还寒的冬天，它破土发芽；赤日炎炎的酷暑，它现蕾开花；秋风瑟瑟的深秋；它吐出了如银似雪的棉絮。它经历了炎凉暑热的季节，风雨雷电的时候，早涝病虫等灾难，可它坚强的在逆境中成长，从来没有垂头丧气，始终是昂首向上。
它团结：它的.纤维虽然细小，可总是手拉手，膀靠膀报成一团。人们用它织成线。织布衣。作成衣服，便再不是一根根微不足道的细毛毛，而是能经得起相当大的拉力。磨力。折力的团结整体。
它纯洁：洁白的心灵，容不得半点污垢。
它无私：自己饱受大自然风霜之苦，奉献给人们的却是温暖和安慰……
棉花，它不是花。可它比花美。它的美不在于外形，而在于内涵。心灵的美，纯朴。持久的美……
我敬仰棉花，愿棉花之美，传遍人间，充满天下!
谁的用处大作文300字 篇19
水让人不口干，口渴的时候，我们喝不同温度的水，有冰水、凉水、温水和热水；喝不同种类的水，有山泉水、自来水和饮料，都可以解渴。水让动物不口渴，动物们喝了水，全身有劲，可以跑得更快、跳得更高、游得更远。水让鱼有生命，鱼儿离不开水，鱼儿在水中快乐的游来游去，吐泡泡、摆尾巴、转圈圈。水让小树苗长高，长出绿叶，长出树枝，开出花朵，结出果子，长成参天大树。水让荷花开得更美，开出粉色的花，结出青色的莲子，长出肉色的藕。水让天气变得凉快，天热的时候，下一场大雨，温度马上降下来，人就感觉很凉快，再不觉得热了。
水让蔬菜变得干净，没有了农药，没有了泥巴，没有了虫，我们吃了就不会生病。水让面粉变软，做出面包、面条和包子，吃了美味的食物，我会长高、长结实，力气越来越大。水让房子变干净，我们坐在干净的`教室里上课，听故事、学唱歌、玩游戏，在教室里快乐的度过每一天。水让我变得愉快，我喜欢在水里游泳，在水中伸开双手，有力蹬腿，可以游得很远。所以，水是最伟大的东西，谁都离不开水！
谁的用处大作文300字 篇20
吃过午饭，爷爷拿着一只小箩筐准备出门了。我对爷爷说：“您去干什么?”“我到地里摘棉花去。”爷爷回答说。“我也去。”我说。爷爷答应了。
我们来到地里，只见地里种了许多棉花，一株株棉花枝叶茂盛，每枝棉花都有一根主干撑着，主干上又分出无数小枝，小枝上又长着许多像鸭掌似的叶子。枝叶之间长着许多棉花，有的已经盛开了，露出了白白的棉花，有的含苞欲放，还有的只是花骨朵儿。
我摘了几朵盛开的棉花，进行了仔细的观察。棉花的样子像橘子一样，一瓣一瓣的，总共有五瓣，每瓣白花花的`棉花都被棕色的壳包着。我用力把壳剥开，掏出了软软的棉花，用手一摸。咦，里面怎么还有硬邦邦的小东西呢?而且每瓣里都有好几颗，有的有六颗，有的有八颗，还有的有九颗。这到底是什么东西?我扯掉了棉絮，里面露出了一颗棕色的小籽，爷爷告诉我，这就是棉花籽，它可以炼油呢!
我又对花骨朵儿做了观察，它的顶端有一个十字口，外面的颜色是青绿色的。我用手一捏，哇，好硬啊!我想：这里面就藏着棉花吧!
棉花的样子真可爱!
谁的用处大作文300字 篇21
钱能买到贺卡，但却买不到友谊；钱能买到玩具，但却买不到快乐；钱能买到蜡烛，但却买不到光明；钱能买到物品，但却买不到幸福；钱能买到科学家的发明，但却买不到科学家的智慧；钱能买到鲜花，但却买不到春天，钱能买到书本，但却买不到知识；钱能买到地球仪，但却买不到整个世界。
一些相信金钱是万能的人，读了一定会对自己的想法有所改变吧！
记得有一次，我们一家人出去旅游，来到一座庙里，我看见很多的人都在上香，于是，我也去买了几柱香学着别人的样也很虔诚地拜了又拜，心里默默祈祷着：保佑我们一家人平平安安，健健康康，和和睦睦，永远幸福，都有一个好的命运！
回到家里，妈妈便问我许了什么愿望，我忙把头摇得跟拨浪鼓似的'：不能说的，说了就不灵了，反正其中有一个“好”字。“是不是希望自己的命运好啊？”妈妈一口就猜中了。妈妈接着说：“命运可是掌握在自己的手里，明白吗？”说完就到书房里去了。
听了妈妈的话，我似乎突然明白了什么，沉思了起来。
哦！原来：钱能买到几柱香，但却买不到命运，命运掌握在自己的手里，必须靠自己的勤奋和努力去争取！
谁的用处大作文300字 篇22
大家都说：“读万卷书，行万里路”这话说的太好了。书，不但是我们的良师益友，更是我们知识的源泉。读得好，冒出的是清凉可口的清泉，读不好，冒出的是被污染的`脏水。
书像一名好友，随时都可以向他倾述你烦恼，书更像一盏闪着温柔光芒的灯，指引我们从黑暗走光明。
从古至今，有哪位为人不爱读书的。古有凿壁借光的匡衡、忍辱苦读的陈平、弃佛从文的陆羽，现代沈雁冰，萧红，等等。
就说鲁迅先生的故事吧。
鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。
看完了这个故事你们作何感想，总之，读书，读一本好书，收获更多的知识，别忘了周恩来总理曾经说过的，“为中华之崛起而读书”，我们不但是一名少先队员，更是祖国未来的希望！
谁的用处大作文300字 篇23
棉签众所周知，一般都是用来：掏耳朵、清理脏物，还可以帮女生“卸妆、画妆。”等用处。但前些天我发现了棉签的新用处！？
“段伊琪，快去房间里看书。”妈妈的吆喝声从厨房里传来。我慢吞吞地走进房间，刚打开门又传来妈妈地声音：“还有你要把作文书上的作文分成几个单元，再告诉我每个单元有几章作文，”我一边听着妈妈的声音，一边走进了房间，“我每天就检查这几章。”
我找到了作文书，接下来万事具备只欠笔兄了，找呀找呀，笔终究还是没被我找到我（我又不想出去拿）哎，我心里就纳闷了：怎么会这样，在我最需要你时，就算把书桌翻个底儿朝天都找不到你笔兄。而我不需要你时你就好端端的'躺在那儿，等着我去用你。
正当我一筹莫展时，我看到了我擦药的棉签，忽然我灵光一闪，我记得科学老师在课堂上讲过棉花、纸、布等材料可以吸水，对了，棉签头不正是用棉花做的吗！那我可以用棉签沾点墨水不就能在草稿本上写字了吗！我说干就干：我拿起棉签拧开墨水盖子往水里一沾，又马上提出来又拿出草稿本在上写出了算式，三十秒过去了，我告诉了妈妈，一共有六十一个单元，每个单元两章作文。
通过这件事我明白了“只要肯动脑，任何东西都能变成宝！”
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