- 相关推荐
生命的自由作文600字(通用15篇)
在平平淡淡的日常中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪?下面是小编为大家收集的生命的自由作文600字,仅供参考,欢迎大家阅读。
生命的自由作文600字 篇1
小时候,我十分喜欢鸟,尤其是毛色鲜艳、漂亮的鹦鹉,于是我便央求父母给我买来一只。也许,对于当时的我,鹦鹉就只是一个会蹦会叫的玩具。
它极为聪明,甚至学会了开笼子的门。一次喂食时,我就发现它已经将门打开了一条缝。我特别生气,认为它是我的财产,应当接受我的管制。我便用一根线将鸟笼的门、喂食喂水的小窗子与笼身系在一起,不让它有可乘之机。
在有鹦鹉的日子里,闹钟都不需要了,每天天刚亮,它便叫开了,叽叽喳喳,很是热闹。有时,我起床的第一件事,就是到阳台看看我的鹦鹉。后来我惊喜地发现,它的叫声还会引来其它的鸟儿。可惜我一过去,它们就都飞走了。
我原本以为有鸟儿来做客是一件好事,后来我才发现,那些野鸟似乎勾起了鹦鹉对自由的向往,它一天比一天烦躁,特别是阳台上出现一些鸟儿,歪头歪脑地叫着或飞过时,它便叫个不停,还不停地扇动着翅膀。我坚决要将它的这种想法扼杀在摇篮里因为它属于我,它是我的!为了不让它飞走,我将鸟笼从阳台拿了进来,放到了沙发边,可这也不是长久之计。
终于,那一天还是来到了。这只鹦鹉竟趁着我一时疏忽没有系线,飞了出来。当我追到阳台时,它正站在对面的梧桐树上,高傲地看着我。好吧,你赢了!可你又不是野鸟,会饿死的!我心中想,然后天真地等着那个调皮的鹦鹉来找我要小米吃。但它并没有。它一定是死了,它死也不肯回来我越想越伤心,竟大哭了起来。
可那时的我怎么会知道,对生命来说,自由是最可贵的可以饿,可以被天敌追赶,甚至可以死,但只要有自由,就依然是最幸福的。每个生命都有自己的.追求,尤其是那个埋藏在心底的志向,只要时间适宜,它就会扎下根,迅速生长,就如这鹦鹉。不要以人类的眼光看它们,它们从来不是为了人类而活着的。
自由才是它们的志向。
生命的自由作文600字 篇2
微电影、微小说、微访谈、微博,这些微影视和微阅读正越来越多地占据我们的视野。
微影视和微阅读的迅猛涌现,貌似在于当代人日益加快的生活节奏,貌似当代人有着越来越多沉重庞大的事务要操劳繁忙。但真正的实质在于,当代人类其实越来越无真正重要的事情可做,当代人类本身正在日益蜕变为种种微生物。
时间的碎片化,是所有碎片化微生物产生的基本背景。那些闲置的碎片化时间被当代人当做垃圾时间,于是碎片化的微型阅读和视频就充塞其中。丧失了完整气脉的生命,不再是需要慢慢品味和体悟的静谧时光,而只是需要一点点小刺激来打发的无聊时间表。
吊诡的是,从“微”的大量繁殖和广受欢迎而言,当代人对于自己的生命和时间,表现出了前所未有的重视。所有当代人共同身处于一个讲求时间效率的生命框架之中,而越是分秒必争,就越被时间所捆绑。更为根本,也更为可怕的'是,人类开始追逐时间,日益重视时间,然而将时间视为自己时刻正在流失的生命之时,便是其时间彻底丧失崩坏之日。其实,完全不知时间为何物,以为自己的生命总还在世界另一边远远没有开始的儿童,才真正拥有时间。
当人将自己的生命,等同于自己的肉体,而这种被自然客观规律所驱使和控制的肉体,就是不自由的同义词。在这种没有恒久感的时间躯体中,人必然是无法饱满放达的。他无法全面地投入,也无法彻底敞开地休憩。他的放松和休息只能是小里小气、畏畏缩缩,看着微电影,读着微小说,刷着微访谈——微时代里这些碎肉般的小人短暂而零碎地松着一小口气。
生命的自由作文600字 篇3
漫步在一望无际的森林中,我慢慢发现,美好的事物都已成为值得珍藏的过去,而现在,等待这片森林的,将是黑暗和悲凉。
那是一年前的傍晚了,我站在这片茂密的森林中,透过树叶的缝隙,欣赏着这蔚蓝的天空,不一会儿,火红的太阳快落山了,可夕阳却似乎想要使完它全身的力量,使大地更富有生机,这时,红色和碧绿的树叶交织在一起,变得更美了。小鸟们叽叽喳喳叫个不停,在空中嬉戏玩耍,还有和那夕阳做游戏的'河流,使这里的风景变得好似一幅精美的水彩画。我舍不得离开这样的人间仙境,便留下来继续欣赏这独一无二的亮丽风景。终于,夕阳“打哈欠”了,于是,便让星星妹妹值起了晚班。
星星们一闪一闪的,看来也是一群顽皮的孩子呢! 可惜的是,好景不长,第二年时,这里已经完全变了样,令人感到心痛,悲凉。一天,小鸟们正在嬉戏,突然,出现了沙沙的脚步声,“不好,是猎人”。一只小鸟大喊。可是,猎人的枪口已经对准了那只小鸟,不久,许多只鲜活的小生命在一刹那失去了。又过了几天,来了一批木头厂的工人,把所有的大树都砍倒了。随着这片森林的消失,这片土地也逐渐沙化,再也看不到星星,再也看不到湛蓝的天空,只看得见那被污染的惨不忍睹的河流和那灰蒙蒙的天空。 同在一片蓝天下,为什么生命如此不平等?为什么为了私人利益而破坏小动物的家园?难道人类所说的爱护环境就是伤害生命、破坏树林、污染河流和天空吗?现在,也许有数不清的猎人在伤害小生命,也许有许多工人在破坏树林,但这等于在害我们人类自己。
同在一片蓝天下,让我们为所有生灵创造一个和谐美好的家园!还生命以自由,这是我们全人类共同努力的目标!
生命的自由作文600字 篇4
这是好几星期前的事了,我在阅读卷上做到了一道题:生命与自由哪个更重要?
我沉思片刻,犹豫地回答:生命更重要。这道题把我难住了。尽管我选择的是生命,可是文章作者苦口婆心地讲了这个故事,不就是为了告诉我们自由的重要吗?如果我写了生命,将有99%的可能换来一个大“×”。但是我还是选择了生命,我想尊重我的内心。
一切都源于生命,生命在一切之上。在死去之后,一切都对人或动物失去了意义。没有自由,活着还有什么意义?活着就有希望,就有意义。在死去之后,不是就能获得自由?可死去之后,自由又有什么用?再说,其实几乎每个人都是牢笼里的困兽。
那么,是不是自由不重要呢?不,自由相当重要,可重要的不是形式上的'、躯体的自由,而是灵魂与思想的自由。毫不夸张地说,生活在城市中的我们,都被豪华的钢筋混凝土建造的“牢笼”所困,可是我们照样可以幸福地生活,尽管我们的躯体倍受束缚,但是我们依然可以尽情地放飞思想。
想到那只老鸟因为自己的孩子失去躯体的自由而将它毒死,未免有些极端。失去自由的人,依然可以靠欲望活下去,这欲望便是向往。失去自由的人,真的是生不如死?未必!我认为死亡是懦弱的表现,而勇敢地活着才是智者所为;自由每个人都能拥有,失去自由后的生活不一定是苟延残喘,尽管人的灵魂在躯体之内,但它是不受控制的,人的躯体被笼子所困,可是思想是困不住的,想象力可以天马行空,爱与美的向往可以远渡重样。身在铁笼心飞远,“魂不守舍”也无关,内心快乐就存活,失去自由照样可以有生命的春天!失去自由,就闭上眼睛,任心灵飞翔,快乐地幻想,靠片片希冀幸福地活下去……
自由非常重要,生命更加重要。让我们爱护生命,永葆灵魂的自由。
生命的自由作文600字 篇5
有一粒种子,掉进了砖缝中,过了几个礼拜,一片嫩绿的小芽从砖缝中钻了出来,自由地生长着;在郊外捉住一只小虫,捏住它的翅膀,只见它的手脚飞快地动着,死命地挣扎着……
生命以自然地旋律跳动,是坚强还是脆弱?
最近,妈妈新买来了两盆花,一盆吊兰,一盆仙人掌。我把那盆小小的仙人掌拿到我屋的窗台上,浇了一点水,之后就在忙碌的学习生活中暂时遗忘了它,任由它自由地生长。而妈妈则是把那盆吊兰放在阳光最充足的地方,天天给它浇水,还往叶子上喷水,对它特别好。最近一段日子,妈妈把心思都放在了花儿上,每天放学都能看到妈妈在花盆边忙碌。而我却从来都不关心那盆可怜的仙人掌。妈妈总是批评我不好好对待生命,生命是很脆弱的,需要加倍呵护的。可是我却表现出一脸的无所谓,依旧忙碌着我自己的生活。那一盆小小的仙人掌,默默地待在窗台上,默默地看着我,默默地生长着……
终于,有一天我放学回到家,看见妈妈哭丧着脸。我忙问发生了什么事。原来,妈妈精心照料的吊兰死了。我可以想象妈妈当时有多么伤心,多么无奈。她每天都给花浇水,也经常给它换土施肥,对待它比对待我这个亲生女儿还细心,可是它还是带着妈妈的眷恋离开了我们。想到这里,我忽然感觉到生命确如妈妈所说是异常脆弱的。于是,我赶紧飞奔进我的房间,看到我那盆仙人掌依然挺立的站在那里,似乎比原来还高了许多,漂亮了许多。我激动地要跳了起来,那翠绿的仙人掌分明在调皮地向我炫耀着它有多坚强。
我从不关心的`仙人掌,那顽强的生命力让我惊讶,而那盆被妈妈过分溺爱而死去的吊兰让我觉得十分可怜。同样,生活在温室中的我们就如同那盆吊兰,被人溺爱。我们经不起生活的考验,遇到困难坎坷都会往后退躲进父母的臂弯。我们应该学习仙人掌,即便没有优越的生存条件,也要发挥生命的无限潜能,坚强地生活下去。
生命以自然地旋律跳动,只要给它空间,它就会给我们惊喜的成长。
生命的自由作文600字 篇6
世上所有的母亲都非常慈爱,都万分爱护自己的孩子,不过,就是有那么一种画眉鸟,在有必要时,它会亲自杀掉自己的孩子,当它们被关进笼子时,它们的妈妈就会这样做。小孩子总是好奇心特别强,他们总喜欢捕捉一些小动物来饲养,就有一个孩子曾经捕捉了一只小画眉来放进了笼子里。小画眉先是很恐惧,它在笼子里乱飞乱撞,后来便安静下来,承认了自己空虚的新家,小画眉每天都在笼子里唱歌,孩子十分高兴,要知道画眉的鸣叫声是非常动听的。几天后,小画眉的妈妈找到了自己的孩子,她口含食物亲自来喂小画眉,画眉妈妈知道这样比人类来喂养小画眉要好得多,孩子认为这是件皆大欢喜的事。可是第二天,当孩子想去看看他的“小俘虏”在干什么的时候,却发现小画眉安静地躺在笼子里,已经死了。孩子的父亲告诉他说:“这种美洲的雌性画眉鸟很特别,当她们发现自己的孩子被关进笼子里后,就一定要喂小画眉以致死的毒莓,她似乎坚信死了比活着做囚徒要好得太多了。”
这是我不久前看到的一篇文章。匈牙利诗人写到:“生命诚可贵,爱情价更高。”孩子的确是很爱小画眉,但其结果却是造成小画的死亡的它妈妈的悲伤,人的自私的爱也可能扼杀生灵,况且孩子的喜爱仅限于把小画眉当成一个玩具,不然也不会叫它“小俘虏”,他就这样无知地害死了一个生命。不知道你有没有因宠物死亡而流泪,我是有的,世上很多人也有,为仅为它们的'死,甚至看到这个城市里的建筑,都有想哭泣的冲动,当那些动物被关在精致的笼子里,你如何看待它们?喜爱动物还是笼子?每个生灵都有选择自由的权力,这权力是没有谁有权力剥夺的,笼子再精致漂亮,也改变不了它们只是没有生命的装饰品。它们不能囚禁任何生命,掠夺它们的自由。如果你是一只动物,而你又被关进笼子,那么你选择生命还是自由?
生命的自由作文600字 篇7
给大家讲个故事,这个故事的名字叫做“自由”。
有一个小男孩儿,这天他在吃西瓜的时候,无意的向花盆里吐了三颗西瓜子。过了几天,花盆中意外地长出了几颗小瓜苗,小男孩问妈妈:“妈妈,你觉得小瓜苗会长大吗?”妈妈说:“怎么可能,你这不是讲天大的笑话吗?”小男孩在心里发誓,我一定要好好地照顾小瓜苗。
第二天他上学回来,发现小瓜苗不见了,他问妈妈:“妈妈,你看见小瓜苗了吗?”“小瓜苗啊,我把它拔了。如果这样生长下去,盆里那棵珍贵的紫罗兰就要被它祸害了。”小男孩儿心里很不是滋味。但是也没有和妈妈说,自己一个人在那默默的掉眼泪。他越想越生气,甚至想把那棵紫罗兰给拔了。可是想了好几次,还是下不了手。一天又过去了。
第三天的时候,小男孩儿拿了一幅画回来,画上画着盆里三颗小瓜苗茁壮的成长着,旁边还多了一行字“生命不分高低贵贱。”这幅画是100分,他拿给妈妈看,妈妈只夸奖他几句。他心里觉得空唠唠的,趴在沙发上,凝视着那盆紫罗兰。
其实这篇文章很值得我们学习,特别是那句生命不分高低贵贱,就是想让我们明白,植物,动物,人类的生命都是平等的`。而故事中的母亲,是那么随意的就剥夺了三颗小瓜苗的生命。我们再看小男孩儿,他在无比生气的情况下,都没有轻易去剥夺那次罗兰的生命。
我觉得这个母亲也太不顾小男孩的感受了。明明知道小男孩是那么的喜爱那三颗小瓜苗,又那么的善良,可在没有问他一个字的情况下,直接把小瓜苗给拔了。后来,孩子将那幅画拿给母亲看,就是想让母亲明白这个道理,而母亲又一次的没顾他的感受,伤害了小男孩的心灵。
我想如果那三颗小瓜苗是会说话的话,它们也会难过的说:“这是为什么?我们和他一样,我们都是一条鲜活的生命。你怎么下得去手。”
生命的自由作文600字 篇8
生命是什么?大家的答案一定五花八门。是一次挑战?一条路?一个过程?……我认为,生命就是自由!
自由是每个人;每个动物甚至每株植物都想要的东西。自由是什么?是不被拘束,不被限制!接下来,就来看看我们家小青蛙追求”自由”记吧
在四月中旬左右,我去吴山广场捞了几只小蝌蚪。还花了一百多元买了很多东西和2条小金鱼。
到家后,我把鱼和小蝌蚪放进了装满净化水的水缸里。这些小东西有点“水土不服”,都躲在鱼缸的角落里。小蝌蚪黑黑的,后面的'尾巴周围还有一层”薄纱”。之后,它们越长越大,先长前腿,再长后腿,接着去掉尾巴,最后变成了2只小青蛙。
这2只青蛙在我养在鱼缸上的吊兰里跳来跳去,(吊兰在水面上)好像在打量这个世界。后来有一只不见了,我十分着急。这只小青蛙毕竟是我养大的啊!一天一天过去了,它还是没有回来。到了第三天,它回来了。它比之前胖了一点,背上还有一个小树叶包。它立刻跳入水中,树叶包就浮在水面上。它用前脚抓住树叶包,跳到水草上,用舌头舔一下树叶包,树叶包打开了,里面有一只小虫子。哦,原来是它带回来的粮食。它是去干吗了?去找妈妈?学本领?捕食去了?还是去玩?……一切都不知道。我十分生气,谁让它擅自离开的?我把它“关“在一个杯子里。它拼命跳,连我放进去的虫子也不理睬。过了2天,我去”探监’时,发现它不见了。突然看见水中的吊兰上它和另一只青蛙在“捉迷藏”呢!我哭笑不得,好一个“越狱高手”!看来它对自由很向往啊!几天后,2只小青蛙都离开了这个”小小水族馆”。我希望它们是去找妈妈,因为妈妈能给它们一切。
在2只青蛙身上,我理解了一个人;动物对自由的渴望和追求。谁都有自由的权利,谁都可以为自由而战。在这件事中,2只小青蛙告诉我这样的道理。自由就是生命!
生命的自由作文600字 篇9
当我独自一人的第一个晚上,夜晚空星星明亮地闪耀着。我想唱一首好听的歌或者静静地享受安静,但是当湿水滴打在我的背上,蚊子开始咬我的时候,我变得越来越激动。我不想再享受了,进了帐篷后,我的身体开始发冷。我母亲为我准备的薄毯子盖在我身上。我发现我开始想念我的父母了。
我怎么能说我后悔了呢?虽然我已经开始后悔了,但我不想承认。
野外的夜晚并不宁静。在田野里,沿着河流和四周,到处都是昆虫和青蛙。我的听力和视力似乎比平时好几千倍。偶尔树枝折断的`声音能唤起我的警惕。风吹在帐篷草地上的影子似乎在吞噬我。害怕,我无法停止一些想象。我想象月亮真的像电影里那样变了,被一片乌云遮住了,渐渐地变成半遮半掩,但光线是红色的,很奇怪。我想象着远处的小山突然慢慢移动,一点一点向我靠近。
我很害怕。
我从心底感到遗憾。我讨厌我的愚蠢、无知和专横,这些给我带来了很大的麻烦。事实上,我没有勇气,也不知道如何经营自己的生活。盲目追求自由,毫无意义的生活。自由和生活是对的,错的是我的偏执。什么样的生活比有家人和朋友在身边,晚上不害怕,不为琐事烦心更有价值和自由呢?
我忘了那天晚上我是否睡着了。我只记得第二天看到了太阳。我对自己的心感到满意。当我看到父母的微笑时,我觉得我的生活是完整的。
我不想忘记那一天。
生命的自由作文600字 篇10
今天,天气真好,和风习习,阳光明媚,我早早的起床出去晨练,我跑累了就随意的做在公园的椅子上,正当我累的气喘吁吁擦汗时,我惊奇的发现有一只麻雀在毫无防备下啄着地下的面包屑时。我轻轻走过去,一下子就捉住了它,我心里美滋滋的。
回到家后我把它关在笼子里,它显出一副不高兴的样子。看到麻雀的表情我情不自禁地想到了一个故事:一个小女孩捉了一只画眉鸟把它关在笼子里,小女孩很高兴,想让画眉鸟只为她一人歌唱,不料,画眉鸟站在笼子的一角,一声不吭。小女孩很不高兴就到一边玩去了,这时一只老画眉鸟飞到笼子旁,好像在喂小画眉鸟东西吃,正好被小女孩看见了,她心想:这真是好事一桩,小画眉鸟正闷闷不乐,它一定是让小画眉鸟开心,让它只为我一人歌唱的。
第二天,小画眉鸟居然死啦,这就怪小女孩太天真,老画眉鸟来是喂自己的孩子毒莓吃的,因为老画眉鸟认为:孩子死了总比做囚徒好些。
想到这里,使我感到我和故事里的小女孩一样天真,我领悟到了一个道理:有了自由才会有生命;有了自由生命才会多姿多彩。我动心了:动物和人一样都需要生命需要自由。我把这只麻雀放了,默默注视它在蔚蓝的`天空中尽情的翱翔,心里有一种说不出来的高兴。
原来生命和自由是共存的!
生命的自由作文600字 篇11
今天上午,张老师让我们讨论自由与生命哪一个更重要。
我认为生命更重要,因为生命是自由的前提,没有生命就没有自由。一位伟人说过:有时候,活着比死了更重要。是的,死了又有什么用?难道死了能改变历史吗?像宋朝的文天祥,明朝的方孝孺,他们英勇就义,留下一代盛名,可他们这样做有什么用呢?依然不能阻止宋朝、建文帝的覆灭,还不如像景通一样,先假装投降,再找时机刺杀敌人。又如汉朝司马迁,忍受宫刑的折磨,受尽冷嘲热讽,最终编成千古名作《史记》。再观明朝李梦阳,在太监刘瑾的刁难下,李梦阳的同党纷纷被杀,仅有他一人,投降了刘瑾,就是这个贪生怕死的家伙,最终却搞倒了刘瑾。
所谓不自由,指的是肉体不自由,但精神是自由的,失去自由的东西是行尸走肉,未免太夸张了。只要你坚持不懈,就可以找回原先的自由。像文中的小鸟,只要它再忍耐一会儿,就可以冲出鸟笼的.。我看过一个故事:一只鹰,被人捉住了,但它努力向外飞,最后,趁人不注意,就逃了出去。而且,在这段日子里,它还长得比其它鹰大了许多。只要你思想活跃,你就永远活跃在我们心中,和自由不自由并没有关系。
生命,是所有东西的前提,也包括自由。英勇的死和普通的死相比,所得的结果是一样的,对历史的推进没有丝毫作用。
综上所述,我认为生命比自由更重要。
生命的自由作文600字 篇12
自由是什么?自由是想做什么就做什么。自由是什么?自由是不做自己不想做的事。自由是什么?自由是愿做飞天鸟,不做笼中凤。
我的世界上就有这样一个关于自由的故事。
说有一只美丽的小鸟被关进了笼子里,挂在一户人家的院子里,这只小鸟的母亲,每天都会为小鸟摘果子吃。这看似是一个美好的童话故事,不!你绝对是错了。
就在这个阳光明媚的早晨,母亲又来了,不同的是,这一次它站在一旁的树枝上,望着小鸟,并没有过去。
小鸟醒了,她看母亲没来,便拼了命的想要挣破笼子,它想念家里用树枝做的窝,它想念外面的云,它想念外面的天,它想念清晨,一缕缕阳光穿过树林,照在自己身上的感觉。
妈妈第二天早晨又来到了笼前,陪着小鸟从早上一直到太阳西斜,妈妈喂了小鸟生命中最后一颗果子,夕阳慢慢的落下了,小鸟的生命也结束了,因为这是一棵有剧毒的'果子。
这就是鸟妈妈的看法,如果救不出孩子,就让它离去吧,这样也算是了了小鸟的一个心愿,它飞出了牢笼,再也不用困在那个狭小没有人陪伴,没有人关心,看不到外面世界的笼子里了。鸟妈妈也许会想天堂的环境有多美啊,小鸟去了那里就可以自由的飞翔了,再也不会拘束,再也不会没有自由。
这就是自由,高于生命的故事。
生命的自由作文600字 篇13
今天奶奶从菜市场买了一些鱼儿,回到家后,我发现一条鱼儿在拼命挣扎。
我不忍心看着它们就这样痛苦地死去,于是打来了一盆水,把它们放进水盆里。鱼儿们看见水就像抓到了救命稻草一样,一下子跳进去。它们在水盆里欢快地游来游去,尾巴自由自在地摆动着,有时还蹦起来溅起一朵朵水花。那些水花好像在告诉我:“我特别渴望自由,这么小的空间我无法生存哟!”我想鱼儿是有生命的,它们为什么要死于非命呢?
第二天,我又来到了这个水盆旁,鱼儿们好像没有了昨日的光彩,静静地停在水盆里。那水,死一般的静。我看着鱼儿,鱼儿也看着我,好像在说:“求求你放了我们吧。”我很想把它们放回水塘里去,可转念一想,放回去了,奶奶不就白买了吗?于是我犹豫了!
又过了一天,我来到了水盆旁,鱼儿们的眼神暗淡,就像快要死了一样。我决定将鱼儿放回到河里去,给它们快活的生命。我不舍地把水盆端到水塘边,连水带鱼倒到了水塘里。鱼儿跳进水塘,自由自在地游起来,开心地想要笑出声来,水面上荡起了一圈圈白色的`涟漪。
看着鱼儿在水里欢快地游着,我知道了生命存在的价值,生命因为自由而快乐。
只不过,如果奶奶知道,我把她买来的鱼全倒进水塘,不知道会不会气坏呀!
生命的自由作文600字 篇14
每一条生命都是宝贵的,生命不仅属于人类,也属于大自然中所有生命体。但总有一些人为了利益,肆意夺取动物的生命。
近几年来,在黄河滩有许多珍稀鸟类,吸引了众多不法分子。不到两天,保护生态平衡的人员发现鸟儿受伤的原因很多:有一只黄雀被不法分子用弹弓打断了翅膀,被救回后依旧渴望重新飞回美丽的蓝天,整天脸朝向蔚蓝的天空张望。还有一只苍鹰被不法分子用自制射枪打折了双脚,因为没有双脚无法在飞行降落时安稳站好。你们绝对想不出它怎么走路——它用胳膊肘支撑着身体走路。这些鸟类是多么热爱生命,尽管它们只是自然界中渺小的存在,但它们也渴望生存,渴望自由自在地飞翔!
又过了一个星期,保护生态平衡的人员又发现了不法分子另外两种卑鄙手段,一种是利用捕兽器,用食物做诱饵,吸引鸟类去吃,一旦碰到捕兽器就一口致命。最后一种是投毒,在玉米粒里注入一些致命的毒液,这会导致二次中毒,因为鸟儿吃掉后,别的动物会把它的尸体吃掉,就相当于吃毒玉米粒。这些残忍的手段正在夺取动物们的.生命,我感到十分痛心!它们的生命是脆弱的,对人类的武器无可奈何;它们的生命也是宝贵的,它们为生态环境做出了许多贡献,它们也有好好生存的权利。
每只鸟儿或动物都有生活的权利,我们人类不应该也没有权利去伤害生命,让我们一起保护这些弱小的生命,让它们能够享受自由,享受生命!
生命的自由作文600字 篇15
去年夏天,我在小花园里玩。突然听见一声声清晰的鸟鸣声,我往鸟叫的方向走去,看见一只受伤的小鸟。小鸟好像刚出生不久,此刻,它耷拉着脑袋,似乎受伤了。于是我小心翼翼的把它抱起来,拿出了包扎的.绷带,帮小鸟包扎起来,然后带回了家。
每天我都变着花样给小鸟喂食:小米、饭粒……当然还有必不可少的水。小鸟吃东西要看它的心情,心情好的时候无论喂它生的还是熟的它都吃,相反心情不好的时候就什么也不吃,还把米啊饭啊啄得到处都是。
这样的生活维持了差不多两个月。
有一天,小鸟看见一群在天空中飞翔的同伴,于是开始不安分了,它在笼子里扑腾着,叫着。看着窗外,流露出羡慕的神情。我猜想它想飞出去,想跟同伴一起玩。我想放了它,可是,又有点舍不得,毕竟养了那么久了,有感情了。
可是,它依然不气馁,每天扑扇着翅膀,练习飞翔,有时候还会撞击笼子。
看它可怜,那天,我把笼子的门打开了,我想,如果它飞出去了,那就放了它,如果不飞出去,那就继续在这里呆着。
小鸟看了看笼子外面,然后“嗖”的一声飞了出去。
它的翅膀在空中抖了几下,然后朝窗外的蓝天飞去了,越飞越远,最终消失了。
我明白了,笼子里的生活再安逸,也没有外面的天空广阔。对于小鸟来说,生命中最大的意义是——自由!
【生命的自由作文600字】相关文章:
生命的自由作文11-25
自由和生命的选择作文11-30
自由和生命的选择08-08
审美:自由的需要 生命的升华12-11
审美--自由的需要,生命的升华12-11
生命的困境与心灵的自由-庄子的人生哲学03-18
自由的作文03-24
自由了作文02-12