难以忘怀的尝试作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的难以忘怀的尝试作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
难以忘怀的尝试作文1
“yes！库里绝杀三分！”我这个球迷爸爸又激动地跳了起来。我在旁边羡慕不已，也希望自己可以像库里一样帅气。爸爸看到了我羡慕的眼神，便问了下我：“要不要学打篮球啊？”带着几分诱惑的语气。我一蹦三尺高，兴奋地说：“当然要！”
爸爸带着我来到了公园里最大的球场。一个红红的圈圈在球场的中央，一条白线将它分为两半。地上基本全都是红色的，一条条弯弯的白线像一道道彩虹。篮框离地面两米多高，对于我这个二年级的小朋友来说特别高！一开始我看到这么高的篮球框，都不敢相信有人投得进去。我把球从爸爸的手里夺来，左拍拍，右拍拍，篮球落地上的声音如同一首错乱的交响曲，让人心烦。我抱着球往上乱丢，却怎也丢不进篮框，甚至连篮框的边也挨不到。我着急地跑向爸爸，跟爸爸请教。只见爸爸右手托球，左手五指张开辅助，双臂用力一弹，篮球如猛虎出山，直奔篮筐。只听“刷”的一声，中了！我说：“爸爸，你好厉害呀！”爸爸又给我一本正经地表演了一个三步上篮，也中了！我仔细地观察了一下爸爸的最后一个动作，是纵身一跃，把球往上一拨。我心想：好帅啊，我也要努力！爸爸对我说：“左手控球，也就是把左手放在球左边，防止球移动方向，右手在底下托住球，瞄准篮框，右手用力一推，就可以了。”
这时，又来了一个小朋友，他站在罚球线上，一投，打板穿针。我就想：一个小朋友都可以，难道我不行吗？爸爸把球给我，说：“你试一下，你可以尝试打到白框框，那里必进；控制好力度，进行穿针。”我双手抱球，望着高高的篮板，心里非常紧张，仿佛有很多兔子在心中乱跳。我静不下心来，我紧张的脸色和爸爸放松的神情形成了鲜明的对比，就连那个小朋友也看着我，一脸的严肃。爸爸说：“没事，试一下，不要紧张。”场上安静得如同平静的湖面，没有任何声音。我按照爸爸所说的手势一投，球打到了板上，弹开了，没进去。我如同一只暴躁的兔子，用力地跳啊跳，来发泄自己失败的情绪。爸爸说：“没事，还可以投呀！不能急！来，我再来教你一下瞄准。”爸爸双手握球，瞄准球框，一投，又中了。
我在爸爸的鼓励和指导下，开始有规律地投了，但都没中。时间一长，我又开始心情急躁起来。爸爸说：“打篮球就是要静下心来。加油！”在爸爸的安抚下，我平复心情，吸取没成功的经验，瞄准“三点一线”，球在天空中划过了一道美丽的弧线，中了！终于中了！我欣喜若狂，大喊：“中了！中了！Yes，太棒了！”爸爸看着我，微笑着说：“做事不要太急，要静下心来，才能办好。”我说：“嗯，我知道了。”
这是一次成功的尝试，也是一次难以忘怀的尝试！这次尝试，让我明白了，做任何事情都要心平气和，你的方向对了，坚持做下去，就一定能成功！
难以忘怀的尝试作文2
“现在，我宣布三河市第六小学‘快乐阅读，放飞梦想’演讲比赛，现在开始。”我穿着笔挺的礼服，激动地读完了这句话，仿佛用尽了全身的力气。
台下顿时响起了雷鸣般的掌声。同学们和老师都满意地点了点头，微笑地看着我。我望着台下的一切，心中的思绪也越飘越远，慢慢地穿过时空，回到了一个星期前……
“什么？”我一脸的不敢相信。“这……要……让我来主持！”就在十一放假之前，老师交给我一个无比重要的“特殊任务”，那就是要在下周主持全校的一个演讲比赛。我又结结巴巴地说：“我真的行吗？万一忘了词，万一出了丑，万一……”没等我说完，老师拍了拍我的肩膀，斩钉截铁地说道：“我相信你是可以的。不要吗？要相信自己呀！”我的手微微颤抖地接过了主持词。
我回到了家，把事情的经过告诉了妈妈。妈妈说：“我相信我儿子是可以的。”妈妈的话如同一颗定心丸，让我的勇气回到了心头。从那以后，我每天都背上一段，读上几遍。
比赛前两天，老师说：“你背得如何？在同学们眼前来演示一次。”我缓缓地走上了讲台，刚读第一段就紧张地不行了。有过无数次想要跑回座位。转眼读完了一半，我发现同学们看自己的眼光发生了变化。我心中一惊，哪里读错了吗？是不是刚才没读好？就这样我怀着忐忑不安的心，终于把稿子读完了。我长舒了一口气，仿佛我就是孙悟空，刚被五指山压了五百年。
出人意料的'是全班竟响起了无比热烈的掌声。我仿佛又是被雷击了一下，不知所措地呆在了那里。老师走过来说：“你读得真好呀！多么富有感情，每一个字就像从心底里发出的声音一样。我不好意思地说：“哪里，哪里，读得还算凑合吧。”经过了这次小小的尝试，我增添了自信心和无限的勇气。
时间过得真快，到了比赛那天。没有想到三河市的领导也来了。我心中的紧张又多了几分。
我走上了台，拿着话筒，迎着无数的灯光和摄像机对着我，我紧张地双腿直发软。我定了定神，大声地读了起来，越读越有感情，越读越起劲，一切似乎一帆风顺。
就是这时，我一紧张竟把原本背得滚瓜烂熟的主持词忘了一段。我头上冷汗直冒。马上就该我报幕了，怎么办？怎么办？我心中又冒出了一个无比大胆的想法：现场发挥。我觉得不能辜负同学和老师对我的信任与期待。
我站在台上，声音洪亮地说道：“高尔基说过‘书籍是人类进步的阶梯’。让我们一起去领悟书中的真理吧！下面有请XXX同学为大家带来的《XXXXX》。”我真为我自己的机智感到高兴。
比赛在我的洪亮声音中结束了。老师和同学们拍起了手掌，掌声震耳欲聋。我的内心却久久不能平静。
这真是一次令我终生难忘的尝试呀！
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