难以忘怀的尝试作文
在平日的学习、工作和生活里,大家都接触过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编收集整理的难以忘怀的尝试作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
难以忘怀的尝试作文1
“yes!库里绝杀三分!”我这个球迷爸爸又激动地跳了起来。我在旁边羡慕不已,也希望自己可以像库里一样帅气。爸爸看到了我羡慕的眼神,便问了下我:“要不要学打篮球啊?”带着几分诱惑的语气。我一蹦三尺高,兴奋地说:“当然要!”
爸爸带着我来到了公园里最大的球场。一个红红的圈圈在球场的中央,一条白线将它分为两半。地上基本全都是红色的,一条条弯弯的白线像一道道彩虹。篮框离地面两米多高,对于我这个二年级的小朋友来说特别高!一开始我看到这么高的篮球框,都不敢相信有人投得进去。我把球从爸爸的手里夺来,左拍拍,右拍拍,篮球落地上的声音如同一首错乱的交响曲,让人心烦。我抱着球往上乱丢,却怎也丢不进篮框,甚至连篮框的边也挨不到。我着急地跑向爸爸,跟爸爸请教。只见爸爸右手托球,左手五指张开辅助,双臂用力一弹,篮球如猛虎出山,直奔篮筐。只听“刷”的一声,中了!我说:“爸爸,你好厉害呀!”爸爸又给我一本正经地表演了一个三步上篮,也中了!我仔细地观察了一下爸爸的最后一个动作,是纵身一跃,把球往上一拨。我心想:好帅啊,我也要努力!爸爸对我说:“左手控球,也就是把左手放在球左边,防止球移动方向,右手在底下托住球,瞄准篮框,右手用力一推,就可以了。”
这时,又来了一个小朋友,他站在罚球线上,一投,打板穿针。我就想:一个小朋友都可以,难道我不行吗?爸爸把球给我,说:“你试一下,你可以尝试打到白框框,那里必进;控制好力度,进行穿针。”我双手抱球,望着高高的篮板,心里非常紧张,仿佛有很多兔子在心中乱跳。我静不下心来,我紧张的脸色和爸爸放松的神情形成了鲜明的对比,就连那个小朋友也看着我,一脸的严肃。爸爸说:“没事,试一下,不要紧张。”场上安静得如同平静的湖面,没有任何声音。我按照爸爸所说的手势一投,球打到了板上,弹开了,没进去。我如同一只暴躁的兔子,用力地跳啊跳,来发泄自己失败的情绪。爸爸说:“没事,还可以投呀!不能急!来,我再来教你一下瞄准。”爸爸双手握球,瞄准球框,一投,又中了。
我在爸爸的鼓励和指导下,开始有规律地投了,但都没中。时间一长,我又开始心情急躁起来。爸爸说:“打篮球就是要静下心来。加油!”在爸爸的安抚下,我平复心情,吸取没成功的经验,瞄准“三点一线”,球在天空中划过了一道美丽的弧线,中了!终于中了!我欣喜若狂,大喊:“中了!中了!Yes,太棒了!”爸爸看着我,微笑着说:“做事不要太急,要静下心来,才能办好。”我说:“嗯,我知道了。”
这是一次成功的尝试,也是一次难以忘怀的尝试!这次尝试,让我明白了,做任何事情都要心平气和,你的方向对了,坚持做下去,就一定能成功!
难以忘怀的尝试作文2
“现在,我宣布三河市第六小学‘快乐阅读,放飞梦想’演讲比赛,现在开始。”我穿着笔挺的礼服,激动地读完了这句话,仿佛用尽了全身的力气。
台下顿时响起了雷鸣般的掌声。同学们和老师都满意地点了点头,微笑地看着我。我望着台下的一切,心中的思绪也越飘越远,慢慢地穿过时空,回到了一个星期前……
“什么?”我一脸的不敢相信。“这……要……让我来主持!”就在十一放假之前,老师交给我一个无比重要的“特殊任务”,那就是要在下周主持全校的一个演讲比赛。我又结结巴巴地说:“我真的行吗?万一忘了词,万一出了丑,万一……”没等我说完,老师拍了拍我的肩膀,斩钉截铁地说道:“我相信你是可以的。不要吗?要相信自己呀!”我的手微微颤抖地接过了主持词。
我回到了家,把事情的经过告诉了妈妈。妈妈说:“我相信我儿子是可以的。”妈妈的话如同一颗定心丸,让我的勇气回到了心头。从那以后,我每天都背上一段,读上几遍。
比赛前两天,老师说:“你背得如何?在同学们眼前来演示一次。”我缓缓地走上了讲台,刚读第一段就紧张地不行了。有过无数次想要跑回座位。转眼读完了一半,我发现同学们看自己的眼光发生了变化。我心中一惊,哪里读错了吗?是不是刚才没读好?就这样我怀着忐忑不安的心,终于把稿子读完了。我长舒了一口气,仿佛我就是孙悟空,刚被五指山压了五百年。
出人意料的'是全班竟响起了无比热烈的掌声。我仿佛又是被雷击了一下,不知所措地呆在了那里。老师走过来说:“你读得真好呀!多么富有感情,每一个字就像从心底里发出的声音一样。我不好意思地说:“哪里,哪里,读得还算凑合吧。”经过了这次小小的尝试,我增添了自信心和无限的勇气。
时间过得真快,到了比赛那天。没有想到三河市的领导也来了。我心中的紧张又多了几分。
我走上了台,拿着话筒,迎着无数的灯光和摄像机对着我,我紧张地双腿直发软。我定了定神,大声地读了起来,越读越有感情,越读越起劲,一切似乎一帆风顺。
就是这时,我一紧张竟把原本背得滚瓜烂熟的主持词忘了一段。我头上冷汗直冒。马上就该我报幕了,怎么办?怎么办?我心中又冒出了一个无比大胆的想法:现场发挥。我觉得不能辜负同学和老师对我的信任与期待。
我站在台上,声音洪亮地说道:“高尔基说过‘书籍是人类进步的阶梯’。让我们一起去领悟书中的真理吧!下面有请XXX同学为大家带来的《XXXXX》。”我真为我自己的机智感到高兴。
比赛在我的洪亮声音中结束了。老师和同学们拍起了手掌,掌声震耳欲聋。我的内心却久久不能平静。
这真是一次令我终生难忘的尝试呀!
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