我不自私_小学写人记事作文

我不自私_小学写人记事作文

　　在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的我不自私_小学写人记事作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　在我的记忆中，有很多令我伤心的事，但都像大海里的一滴水珠一样微不足道。可有一件事，却像是涛涛大浪，把我的心搅得天翻地覆，痛苦不堪。

　　那是一个星期五的下午，我和另外两个人一起去誊期中考试的成绩。到学校后，只有英语成绩出来了，其他两门都没有批完。当我们誊完英语成绩后，英语老师孙老师又让我们几个去誊三板的成绩（我们是四班，孙老师教两个班），我先是一愣，随后不乐意，推脱说：“三班有人，为什么让我们去给他们誊成绩？”孙老师不满意了，她严肃地说：“人家三班给你们班干的事多了，你连誊个成绩都不愿意！”我见无法推脱，只好和另外两个同学一起去了。

　　没想到，在之后的一节英语课上，孙老师对全班说：“你们以后选班干部（我是一名中队长，其他两名同学也都是班干部）不要只选学习好的人，他们连给别人班誊个成绩都不愿意！何谈帮助同学呢？有些班干部就是这么自私！”孙老师又讲了那天的事，话中指桑骂槐地在说我和另两个同学。虽然老师没提名字，美其名曰是“给我们留个面子”。可谁又不知道去誊成绩的都是我们呢？

　　孙老师后面的话我没有听见，因为老师那句“自私”深深刺痛了我的心。激烈的言语，毫不留情的批判，武断的判断，我一向爱面子，孙老师怎么能这样？难道我真的自私吗？的确，也许我当时不该表露出不满来，但老师又怎能凭这一件事说我自私呢？别的班来找我借东西时我会毫不犹豫地答应，不管我认不认识；上课时同

　　桌总用我的橡皮，但我从不吱声；我还想起，英语老师经常在班上说有些同学学习好，聪明，却从不帮助同学，那些含刺的话语明显在指我；可我难道自私吗？我难道真的自私吗？

　　下课了，孙老师走出了教室，我真想对着她的背影大喊一声：“我不自私！”

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