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我成长中的一堂课作文（精选22篇）
在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的我成长中的一堂课作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我成长中的一堂课作文 篇1
每个人都会成长，只是看成长的风雨什么时候来到而已。————题记
十六岁，是幼稚与成熟的分水岭。十六岁的青春，总会有场暴风雨的洗礼。我迈着轻快的步伐走出考场，这次考试真是简单，我不由得卸下了心中原有的包袱，拉着朋友到公园玩耍。一盏圆日高挂于苍白的天幕，发出更为耀眼的白光，刺得人睁不开眼睛。它把它的光和热毫不吝啬的分给了万物。于是，我的心情便有了阳光的味道。
考试成绩犹如狂风肆虐了心境，本在天上的心跌下了云端。我不知该如何面对父母那苍茫而深远的'眼神，我不知该如何回报老师那盛满了殷切希望的心，我不知该如何面对低至尘埃的自己。我像极了一只在茫茫大海上孤苦伶仃的小船。盛夏，骄阳似火，空气都呈粘稠状，知了也只剩下懒散的尾音，可我为何感觉像是在肃杀的秋季，彻骨的冬季、那恣意的寒风凌卷着心，朦胧着本已不清晰的路，我，再也寻不到方向。忽然，从书中滑落了一片红叶书签，精致的纹路仿佛诉说着往日的故事。
“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急，忧郁的日子里需要镇静，相信吧，快乐的日子将会来临。”娟秀的字体映入脑海。这是普希金遇挫仍不放弃希望的信念，这还是李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信，这是曹操“老骥伏枥，志在千里”的壮志雄心。人，谁没有过挫折、李清照的“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，李煜的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，苏轼的“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，何处话凄凉”。他们的愁，是多么的浓重；他们的挫折，是多么的深。我明白了。
成长本是一个过程，享受着成功，但免不了挫折。莫谈坎坷之大，只言受益之深。只有经历过地狱，才能磨练出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹奏出世间的绝唱。成长路上，必有风雨，为何不与他人共撑一伞，共赴前程未知的苍茫呢、也许，身为一道彩虹，雨过了，就该闪亮整片天空。
我成长中的一堂课作文 篇2
那天，正是一节数学课，祖老师给我们做了《因式分解》的单元测验，以我的数学细胞，很快地就做完了试卷，但是，在检查时发生的事情，却让我刻骨铭心。
当时，我试卷做完了，正要开始一道道检查，因为因式分解是稍微有一些不当心，就很容易错的。就在我要开始检查时，同桌和我说：“江宋豪，试卷给我看一下，我们对一下。”我犹豫了一下，因为这样是不对的，但是我一看时间，只剩下5分钟左右的时间检查了，在这么短的时间中，我不可能把整张试卷都检查一遍，而且也不一定能检查出错误，在名为“想考100分”的催化剂下，我把试卷摊了开来，同桌与我对答案。突然，祖老师从讲台的座位站了起来，朝着我们的座位走来。我心里一紧张：不妙，好像被祖老师发现了。我赶紧想把试卷收起来，但是已经来不及了，祖老师一把夺过我和同桌的试卷。“刺啦”几下，把试卷撕得粉碎。我一下子懵了，呆呆地看着试卷的'碎片，不知是还没反应过来，还是心理遭受了严重的打击。下课之后，我便与祖老师大发脾气，下一节体育课我也郁闷了一整节课。下午，高老师找到了我，告诉我祖老师这样做也是为了我们好，希望我们能改掉这个对答案坏习惯。高老师让我主动去和祖老师交流一下，道个歉。放学前，我拼好了试卷，拿着破烂不堪的试卷来到了祖老师的面前。祖老师语重心长地和我说：“江宋豪啊，你知道吗，这世界上有一种罪行叫做窝藏罪，就是说一个人把罪犯藏在自己家里，不但没有让他得到该有的惩罚，还会害了自己，自己也会有罪名。你给同桌对答案，也是类似的，你们虽然可能这次考好了，但是染上了这个坏习惯之后，迟早会有一天吃到苦头的，这样不但害了她，还害了你，懂了吗？”我听了祖老师的话后，惭愧地低下了头，祖老师见我有悔改之意，便拿过了卷子，把我的卷子批了出来。
到现在，这堂课对我来说，是最难忘、最刻骨铭心的一堂课，这张贴满胶带、满是裂痕的试卷，对我来说，也是最珍贵的一张试卷。
我成长中的一堂课作文 篇3
我曾经是一个不爱学数学、讨厌上数学课的女孩。但是一堂数学课改变了我。
一天，教数学的何玉珠老师，满脸不高兴地走进教室，刚站到讲台上就开始批评我们，说我们昨天的家庭作业做得糟糕，全班只有一个100分。大家听了，都把头勾得很低。过了一会儿，何老师的话语缓和了一些，对我们说：“大家猜猜这个100分是谁？”同学们疑惑地眨着眼睛，晃着脑袋，叽叽喳喳地猜开了。
“要我猜呀，这个100分肯定是班长谭云。”
“不对！应该是学习委员胡晟熙，他的数学学得最好。”同学中有说张三的`，也有说李四的，可何老师只是一个劲儿地摇头。
“何老师，是谁呀？您快说吧！”顿时，教室热闹起来，大家都像等不及似的，急于知道谜底。何老师微笑着对我说：“谢佳怡同学，这个100分会不会是你的呢？”
还没等我回答，教室里议论开了。“老师，这不可能。”
“对，何老师，怎么可能是她呢？这不是太阳从西边出来吗？”轰！教室里响起一阵笑声。我羞极了，同学们为什么这么看轻我。
“静一静，”何老师大声地说，“告诉大家，昨天家庭作业得100分的，正是刚才被你们笑话的谢佳怡同学。”何老师的话刚落音，全班同学的目光“刷”地移到我身上。
这时，何老师一边说，一边微笑着向我走来，眼神里充满了信任。
“谢佳怡同学，你怎么哭鼻子呢？你应该高兴才对呀！以后你会得更多的100分，老师相信你。”
“嗯！”我点点头。这时，教室里响起了噼里啪啦的掌声。
从那以后，我发觉自己变了，变得对数学有了兴趣，喜爱上数学课了。
我成长中的一堂课作文 篇4
“收柿子时，要留几颗给鸟儿过冬啊！”这句话我是从没上过学的奶奶那听到的，说这是过去农村人收柿子时的习俗。我却一直怀疑这句话，鸟儿会吃吗？上周末回老家我体会到这句话的良苦用心。
上周末我跟爸爸回老家看奶奶。到家后我还是照样前后院乱窜，奶奶说柿子熟了很甜去摘几个吃，我立刻直奔后院，跟爸爸去摘柿子吃。
到了后院，我看见那两颗饱经风霜的柿子树。入冬后树叶子都掉了，枯干的树枝指向天际，一个个熟透的像红灯笼的柿子点缀了空荡的树枝，看着很是诱人，看着很好吃的样子。不过我还真不关心好不好吃，只是想摘几颗玩。爸爸搬来了梯子，奶奶看着说：“不要摘完了，留几颗给乌鸦吃！”我心里想，天都这么冷了，柿子都成了冻柿子，鸟儿能吃得下去吗？不会把鸟儿吃的拉肚子吧？爸爸架好梯子，姑妈和爸爸各踩一边，我就爬上去摘柿子。
上了梯子，我却看到另一番景象，基本上没几个完整的柿子了，大多柿子从底下看着好好的，但柿子从根蒂部分都被鸟儿啄了窟窿，熟透的被吃掉大半，稍微硬点的都被啄了个小洞，还有些干脆被吃的只是个皮空洞的挂在树上，从底下看不出一点问题。挑来挑去，我就只挑到两个稍微硬点的还算完整，沮丧着下来了。爸爸与姑妈看着很奇怪的问：“怎么就摘两个？”我回答说：“都被鸟儿啄过过了”。大家哈哈大笑，“鸟儿太坏了！”奶奶却笑着说：“鸟儿怎么坏了？那是它过冬的粮食，过去粮食紧张人们收柿子都会在最顶上留几颗给过冬的鸟儿吃，鸟儿冬天不好找食吃，我们吃不吃柿子也没所谓。”
奶奶的一番话引起我的深思，是呀，我们作为人类为何要因几颗柿子埋怨鸟儿，世间万物都有他生存的自由，我们设身处地的'为鸟儿考虑了吗？我打心里敬重起奶奶。
生活中我们也应该有这种精神！做人做事为他人着想，多给他人留些方便和好处，这样多好？有舍才有得。
柿子树下的一课让我明白了奶奶一番话的良苦用心——给他人留好处的善念。这是我成长中很有意义的一课，事情虽小，却值的深思，它的影响，很深！很远！
我成长中的一堂课作文 篇5
成长中，或有心酸，或有快乐，或有哭泣，或有忧愁……这些经历记录着成长，经历中的人和事，都给人生上过刻骨铭心的一课。那日，午后的暖阳洒透过柿子树，斑驳的光影落在您的身上，剪裁成黑与白的花朵。您躺在藤椅上，闭眼小憩。
远远的，就看见阳光下您温暖的身影，我雀跃着，像小鸟一般飞向您身边，投进您的怀抱。
“丫头，想太奶了没？”您抚摸着我的.头，那慈祥的目光中流淌着无限的爱。
“想！”我贴着您的耳际，用最甜，最撒娇的声音响亮答道。春风拂面，阳光正好，我一路搀扶着您。
“我娃学习辛苦，比上次来都瘦了。”您的眼神中是关切，是心疼。
“丫头，咱们赶快回，太奶还给你留好吃的呢！”您像个孩子，用神秘地用眼神给我示意。
短短的路上撒下的是爱的语言。老人的步履蹒跚，尽力赶上小孩的跳跃；小孩的脚步轻巧，尽力慢慢等待老人的挪移。
一老一少的背影越走越远，时光记住了那段路，还有那路上温暖的笑容。
这样的日子静静流过，我从没想到过太奶会离开我。
在一个寒冷冬日的夜晚，您溘然长逝。当我听到噩耗飞奔回家时，看到的是肃穆的灵堂，悲泣的亲人，还有静静躺着的您。我嚎啕大哭，我无法接受那个抚摸着我的头和我说笑的太奶不在了，我无法接受把好吃的藏起来等我回家的那个慈祥老人不在了，我无法接受我的生命当中从此失去了您！
“生老病死，谁都逃不过，太奶老了……”转过身，奶奶抚摸着我的头，双眼里满是泪水。我拥进奶奶温暖的怀里，就如同在太奶怀里一样，悲伤地哭着。
再次走过门前，我又看到了您的身影，想要伸手抓住您，想要听到您亲切的呼唤，想要看到您慈祥的笑容。可……再也不可能了。您的离去给我上了成长中重要的一课。有您陪伴时，我却不懂得珍惜；有您关怀时，我竟不时觉得您唠叨；有您宠爱时，我也并没感到有多么幸福。现在，您走了，带走了一切，只留给我无尽的思念和悔恨，如果上天这辈子只给我一次礼物，我真盼望能穿越时空，哪怕只有刹那的瞬间，只要能让我再看您一眼！
陪伴是最长情的告白。人生是一场场别离，我在成长，您在变老，珍惜拥有，懂得陪伴，是您给我上了生命中重要的一课。
我成长中的一堂课作文 篇6
我们的每一步都在成长，成长的足迹有深有浅。我的成长有如“雁过留声”，难以抹去。而在成长中的一课，我学会了微笑。
“微笑每一天！”这是我的宗旨，也是我对生活不变的态度。成长中，我时刻充满着微笑。别人撞了我，她会说对不起，难道我不该微笑吗？至少她很有礼貌。小偷“光顾”了我，难道我不该微笑吗？至少我不是小偷。成绩下降了，难道我不该微笑吗？至少我知道我的弱势在哪里。成长中的一课，我学会了微笑。
世上唯一一种不会凋谢的花朵，便是微笑。它不分季节，不论南北，开在了高洁的心灵之中。它总像人们寒冷时的一轮太阳，酷热时的一阵清风，饥饿时的一顿佳肴，干渴时的一场甘霖……在人们需要的时候翩翩降临。
在成长的课堂上，我们画上了一个大大的笑脸。微笑是红色的，因为它深情；微笑是绿色的，因为它朝气；微笑是紫色的动人；微笑是粉色的，因为它可爱。微笑，就是这样，五彩缤纷，像彩虹般绚烂，让我深深地迷恋着，是所有表情都无法代替的。
微笑的魅力不言而喻，达·芬奇笔下蒙娜丽莎那神秘、梦幻般的微笑，便具有倾倒众生的美丽。把微笑带给生活，有如阳光斜洒大地的粲然，清风抚摸树林的温暖，夕阳燃烧天空的炽热，浪花冲刷礁石的激情……微笑成了一种态度，一种领悟，一种修行。只有这样我们才能自信而不轻狂，悲伤而不颓废，衰老而不僵化，青春而不疯狂……
留一个微笑给伤痛，伤痛便会悄然溜走，因为，在我们心中没有太阳照不到的角落让它驻足；留一个微笑给邪恶，你会看到邪恶在瑟瑟发抖，因为邪恶最恐惧的`正是面对真理的笑容；留一个微笑给弱者，弱者会升起奋进的风帆，成为强者……
微笑吧，你会发现这是一种多么高尚的美德——
跌倒时，它给人阳光般的援助；
迷惘时，它给人们波涛般的勇气；
失落时，它给人们清风般的慰藉；
冲动时，它给人们天空般的胸襟；
在成长中的一课，我学会了微笑，在我的经历中，在我的见闻中，在我的感悟中，在我的认识中，这是我的新生，也是我一个新的开始。抬头看天空，那飘渺不定的云朵似乎是我成长的痕迹，那飞来的鸟儿似乎是与我一起成长的伙伴，甚至连那风都在记录着我的成长。
面对朝阳，微笑吧，因为它的美好；面对鸟儿，微笑吧，因为它的活泼；面对百花，微笑吧，因为它的缤纷；面对树木，微笑吧，因为它的蓬勃……
在生命的长河中，成长的一课常常伴随着我，它成了我永久的纪念与喜悦。每个成长过程都饱含了我奋斗的汗水和泪珠，但我要以微笑面对每一天，面对每一个令我脱变的成长历程。
我成长中的一堂课作文 篇7
成长，就像是在走路。每一次都有一个尽头———但却是另一条路的接口。在这条路上，挫折就像一个拦路虎，如果你打败了它，你就能成功。
小时候，妈妈常说我是个疯丫头。每次出去玩回到家腿上总是青一块紫一块。这些伤痕不是因为打架，而是摔跤。每次妈妈给我擦药时，我都不忍心去看，但我不会哭。但有一次出现了例外。那一次，小腿上被噌出了血，痛极了。禁不住疼痛的我，眼泪稀里哗啦的就流了一地。可妈妈丝毫没有心疼的感觉，严肃地说了声从哪里摔倒就从哪里爬起里。小时候的我当然不知道妈妈的良苦用心，还怪罪妈妈数落她的不是。所以，小时候听这句话已成里我的.必修课程。
现在，我大了。虽然不再摔跤。但这句话还是“随处可听”。在现在的成长道路上，有几次小小的摔跤，每次都可以给我留下深深的记忆。
那是五年级的期末考试。一向语文成绩很好的我没怎么把这个考试放在心上。直到考试后，我才发现了我学习上的漏洞。悔恨的眼泪在我看到分数后夺眶而出。鲜红的84分像一张嘲笑的鬼脸，仿佛对着我说：“张雪朦，84分啊！哈哈，考得这么烂！”我的心就象掉进了冰窟窿，似乎从头到脚浇了一盆冷水，又象打翻了五味瓶。妈妈知道后，把我叫到跟前，慈祥地说：“跌到了，就要学会爬起来！”，正是这充满哲理的话语，让我树立起了信心，在通过努力后，我在这次考试中取得了“99”分全班第一的好成绩，我又哭了，不过这是喜悦的泪水，甜甜的。
就这样，反反复复的摔跤，有被人嘲笑，也有好心人帮助我。时光流逝，摔跤它成了我成长过程中最重要的一课。他让我明白了人生的道路都不是平坦的，随时都可能摔倒。摔倒了并不可怕，可怕的是摔倒后不能爬起来。所以，不要把自己的失误总是耿耿于怀，吸取教训，重新来过。
我成长中的一堂课作文 篇8
说到“课”，相信大家一定不陌生吧。每个人都有自己有成长经历，而在成长的过程中又无时无刻不在上“课”，在成长环境中无处不是“课堂”。那么我们在成长中是怎样上“课”的呢？让我来谈一谈吧。
一、少年时期：当我们在少年时期，幼稚的我们总是无忧无虑，整天只想着玩。母亲看到在地上爬滚着开心地玩耍的我们时，从不打骂我们，这是因为母亲拥有着一颗慈善而圣一颗慈善而圣洁的心。当我们的衣脏了，母亲总是给我们换上干净的`衣服，这是因为母亲想让我们的心也像衣服一样干净，这是因为母亲想让我们的心也像衣服一样干净，纯洁。这是少年时期的一节课，是一节多彩的课，它让我们学会了从小要拥有一颗慈善、纯洁的心。
二、中学时期：中学生的学习生活是那么的丰富多彩。这时，我们也稍稍长大了，学会了自己料理自己的事，也学会了给父母亲分忧，学会了怎样去生活，可母亲也对我们更加地严格了。当我们犯错时，母亲就“毫不留情”地处罚我们，教导我们怎样做人，怎样去分辨真善美与假丑恶。而稍稍长大的我们也积极为母亲分担家务，知道怎样去减少父母对我们的担心。这为我们今后的独立生活打下了坚实的基础。这也是一节课，是一节政治课，它让我们懂得了应该怎样做人。
三、成年时期：我们已经能独立生活了，在生活、工作的过程中难免会遇到一些挫折，而有些挫折往往能使我们精神崩溃，被困难压倒。而这时，母亲一句安慰的话会使我们振作起来，让我们学会怎样去面对挫折，战胜困难。这又是一节课，是一节让我们懂得怎样去面对人生中的种种困难，从而走向成功的课。
这就是我们成长中的三节课，它是每个人成长过程中必不可少的课，也是我们面对生活、面对困难所必须上好的三节课。
我成长中的一堂课作文 篇9
我曾经是一个不爱语文，讨厌上语文课的女孩，但是一堂语文课改变了我。
一天，新调来的刘老师，满脸不高兴地走进教室，刚站到讲台上就开始批评我们，说我们昨天的家庭作业做得很糟糕，全班只有一个100分。大家听了都把头低了下去。过了一会儿，刘老师的话语缓和了一些，对我们说：“大家猜猜这个100分是谁的？”同学们疑惑地眨着眼睛，晃着脑袋，唧唧喳喳地猜开了。
“要我猜呀，可能是刘元培的。”“不对不对，可能是耿志茹。”“要我猜呀，一定是班长袁敏的.。”就这样，同学中有的说是张三，也有的说是李四，可刘老师一个劲地摇头。
“刘老师，是谁呀？您快说吧！”顿时，教室里热闹起来了，大家都像等不及似的，急于知道谜底。刘老师微笑着对我说：“戚梦微同学，这个100分会不会是你的呢？”
还没等我回答，教室里就议论开了：“老师，这不可能。”
“对，刘老师，怎么可能是她呢？这不可能。”“这不是太阳从西边出来了吗？”“轰……”教室里响起一阵笑声。我羞极了。同学们为什么这么看轻我。
“静一静”，刘老师大声地说：“告诉大家，昨天家庭作业得100分的，正是刚被你们笑话的戚梦微同学。”刘老师的话音刚落，全班同学的目光“刷”地移到我身上。
这时，刘老师一边说，一边微笑着向我走来，眼神里充满了信任。“戚梦微同学，你怎么哭鼻子了？你应该高兴才对呀！以后你会得更多的100分，老师相信你。”
“嗯！”我点点头。这时，教室里响起了“噼里啪啦”的掌声。从那以后，我发觉自己变了，变得对语文有了兴趣，喜爱上语文课了。
我成长中的一堂课作文 篇10
寒假中，本以为可以睡个好觉，与周公谈谈心。可不想，却又被老妈叫起，为了初三的中考体育而做锻炼。
我抱怨的慢慢腾腾穿好衣服，鞋子，裹得严严实实。本并不胖的我顿时便圆圆滚滚的，活像一只笨笨的小企鹅。
再次打了一个大哈欠，我终于挪步到了门口，打开门的那一瞬间，我却还是被寒冷的天气打败，顿时打了一个寒战。没办法，在母亲的再三催促下，我一咬牙关，冲出了家门。 冬日的世界是残酷的.。北风如同尖锐的刀子一般刮在我的脸上，顿时便刺得生疼。我不禁倒吸了一口凉气，那寒冷的空气却好像将我的五脏六腑所包围，让我僵在了原地。看着干枯的树枝，枯黄的小草，还有那干冷的地面，却又想到了体育测试，不禁再次慢跑了起来。 空旷的马路上寂寥无人，安静得似乎都可以听到我自己的呼吸声。可没有多久，身后，又传来了一阵急促的脚步声。那声音虽急促，却又充满节奏，如同军乐中拍打的鼓点。听到同样的跑步声，我心中的斗志突然被激发了出来，便迈起大步，想要保持前列。可还没多久，我便被这寒冷的大风操控的气喘吁吁，不由得放慢了脚步。随后，那个脚步便追上了我。经过时，他对我善意的一笑，我不由得再次追随他的脚步。他高大的个子，顶着一头利落的直短发，在曙光的照射下，更显得熠熠生辉。可总有些不对劲，我向下望去，却看到他摆动的裤腿下，隐约露出一截发着寒光的假肢，他的身体也竟有些向左倾斜，显出一个很大的弧度。 我不由得又一次震惊的停住了脚步，他——竟是残疾人。看着他微斜的身体，看着他滚落的汗珠，看着他努力朝曙光奔去的身影。我的心如同被那有无穷力量的大锤敲击。接着，我似乎又明白了什么！我又明白了我的困难多么微不足道！这是多么富有教育意义的成长中的一堂课！看着他的身影，我笑了，迈开大步，向曙光美好的未来奔去。
我成长中的一堂课作文 篇11
在成长的过程中有一个人让我懂得了世界上最真挚的爱。
记得有一次，我和爸爸出去吃饭，我们俩都吃得很香、很饱。但是，仍剩下一盘菜，那盘菜是我最爱吃的，也是爸爸最爱吃的，可惜的是，我明天就要去上学，一个星期后才能回来，我无法再吃到那盘美味的菜了，心想：那盘菜最后肯定被爸爸吃完了。为了能再吃到那盘菜，我想到了一个好办法。
一回到家，我就对爸爸说：“”爸爸，我又饿了。”
“怎么又饿了？刚才你也没少吃呀！”爸爸说，我一句话也没说，“你就是眼馋。”爸爸一边说一边走进了厨房。已经晚上九点半了，爸爸拖着疲惫的身体站在灶炉前，熟练地将菜倒入锅里，不停地翻炒着，油烟笼罩着他。
不久，爸爸慢慢地把菜端到了桌子上，生怕洒了一点点。他又端上来一碗香喷喷的米饭。我赶紧拿起筷子把菜叶挑到了一边，专吃我喜欢吃的.，边吃肉边夹几口米饭，狼吞虎咽之后，我那不争气的肚子实在是撑得不行了，可是，我还是想吃，又夹了几筷子肉。
我放下筷子，爸爸问“不吃了？”
“不吃了。”我摸着我那圆鼓鼓的肚子回答道，可我还是恋恋不舍地望着那盘菜。
“不吃也好，晚上就应该少吃点儿。”爸爸边说边夹了几口我刚才挑到一边的菜叶。
一个星期过去了，我再次回到了家里，当我打开冰箱的时候，我呆住了，那盘菜尽然还在冰箱里。而盘子里的肉丝毫未动，不知为何，我的眼眶里充满了泪水。
那菜，后来终究没吃，因为，已经变质了，可是爸爸留给我的，却是以份永不会变质的爱。
我成长中的一堂课作文 篇12
在茫茫人海中，有许许多多做了好事却不曾留名的人，他们像天上的繁星多得数也数不清。沿着长长的小溪，寻找美的痕迹，美，无处不在。
一个放学的下午，我急急忙忙地走在回家的路上，为的就是能早早地赶上一趟早班车，能早点回来，来到了十字路口，远处走来一位步履蹒跚的老奶奶，吃力地走着过来，和我一样等待着绿灯的亮起，好过十字路口，我却没有理她，自己径直地穿过路口，正当我穿过十字路口继续走时，一位提着竹篮的阿姨进入了我的.视线，我看到她连忙跑过去扶住老奶奶，一步一步地把老奶奶送过了十字路口，我的耳边听到了他们的对话，阿姨说：“大妈，您以后可千万别一人出来了，过十字路口有危险。”老奶奶笑着说：“好闺女，谢谢你”，我以为阿姨是老奶奶的女儿，心里想着：“真孝顺”。我依旧地继续走着；拐弯时，看见一个挺着大肚子的姐姐坐在拐角处的岩石上，我看见她的鞋带开了，但她挺着大大的肚子不能系鞋带，我看在眼里，不仅没帮她，而且兴灾乐祸地笑着远望，一位阿姨走来，这位阿姨连忙蹲下身子，帮大姐姐系好鞋带，面带笑容，大姐姐顿时喜笑颜开谢着这位好心的阿姨，我定晴一看，还是刚刚扶老奶奶过马路的那位阿姨，我恍然大悟，她并不是老奶奶的女儿，也不是大姐姐的妈妈，她只是一位普普通通的阿姨，她乐于助人，无私奉献，把她的爱心献给了与她素不相识的人，她的高贵品质使我敬佩。
我恍过神来时，这位阿姨已经离我远去，她那诚恳的背影，时常浮现在我的脑海中，激励着我，鞭策着我，使我能够茁壮地成长，她的言行，深深地打动了我，给我幼小的心灵上了一节永远的思想课，永远铭记在我的心上，我成长中的一堂课，是那么深沉，净化了我的心灵，使我一生能受益匪浅。
我成长中的一堂课作文 篇13
锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
——题记
在我十岁那年，奶奶从乡下看我，冒着大雪，拎着大包小包。妈妈早已张罗了一桌好饭好菜，只等着奶奶入“上座”了。
不一会儿，敲门声便响了起来，我叫喊着：“是奶奶！”飞一般的朝门口冲去，因为我与奶奶有两年未见了。当我打开门，看到奶奶的原本黑亮的发丝也被时光渲染成了白色，额头上仍有着调皮的雪花在嬉戏，我不敢怠慢，着急地把奶奶迎了进来，还不忘记帮奶奶拿上东西。
爸爸还要一会儿才能回来，我便与奶奶唠起了家常，唠起了当时的我如何的淘，如何的野。
时间过得很快，爸爸买了一大堆东西回来了，奶奶还直埋怨爸爸又在乱花钱，话过就该吃饭了，我们将奶奶“捧”到了上座，妈妈又去端汤，一顿丰盛的大宴就要开始了。
在饭桌上，奶奶的嘴滔滔不绝，不停地说着村里的变化，城里的变化，而我却在不停地喝着饮料，全然不管奶奶的唠叨，就在这时，筷子似乎和我开了一个玩笑，一颗花生米不知怎的滑到了地上，我当然是懒得去捡的.，于是便招呼家中的狗来“清理”它。奶奶看到了掉在地上的花生米。立刻停止了唠叨，弯下那有些驼背的腰，用泛起“皱纹”的手指捡起了那一粒花生米，然后注视着它，那分明便是母亲看孩子的眼神，就在我的诧异中，奶奶将花生米剥去外皮，津津有味的吃了起来，还对我说：“小孙啊”，这粮食可是好东西，俗话说“民以食为天，没了粮食，还不就是天塌下来了吗？”我的心头一颤，也许是年龄的问题吧，我只是感到心中的某根弦被深深地触动了。
奶奶在我十六岁时便去世了，清明我随爸妈去给奶奶扫墓，我忽地又想起了奶奶对我说的那番话，内心再次泛起一阵波澜，我明白了，我终于明白了，奶奶虽然没有文化，但是，她却教会了我珍惜粮食，别人也说珍惜粮食，老师也说过，但是没有一次像奶奶这样使我如沐春风，奶奶是我的老师，是我终身难忘的老师。
啊！在那堂“课”上，奶奶改变了我，改变了一个不珍惜粮食的我，虽然奶奶去世了，但是，她教给我的，却让我终身受益，我不觉又吟起了那诗“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。
我成长中的一堂课作文 篇14
在这将近十年的求学生涯中，几乎天天在上课，不论是在教室里还是生活中遇到和人、发生的事。这些课无一例外地给予了我们知识和经验，让我们可以正确地了解和认识生活，感悟生活。虽然这数以万计的课都渐渐消失在历史的长河之中，但至今有这样的一堂课我一直都没有忘记，好似昨日之事般的崭新。
上课之前的我，自认为自己十分了不起，从而目中无人，一切都显得自己飘飘然，就是自己走进去了都一点压力也没有，心里面还在暗暗地笑那内心紧张的人。
开始上课了，老师走了进来。是我做梦也想着要一同上课的外国老师，他肥胖而显得可爱，是一个幽默的美国黑人，我十分积极地交流一些相同的爱好，他也毫不保留地和我愉快地交谈，一切都是十分地美好。在下来的许多课程我们都进行的十分顺利。后来的几节课，就大幅凸显了很多方面的问题。很多时候他说的话我听不懂，除非他用生硬的中文说一下方明白是怎么回事。开始还不在意，只是后来通过和他眼神的交流方明白每一堂课甚至是每一天他都在把我当作他的一个知心朋友，只是年龄上差着一点，他几乎天天为我的.出色而高兴，在我不明白的时候他真心地希望自己尽最大的努力让我打心眼里明白道底是怎么一回事，我却不知道他对我的期望这么高，说实在的真的过意不去。
自从那堂课什么也不明白的风波过后，我便开始认真学习剩下几天的课程，不明白就问，自己也用心去体会这些句子和语段所要表达的内容，他又一次可爱地笑了出来，我也十分开心。与此同时，我还发现他自那以后一直对我报有十分大的希望，他认为我一定会找回前几节课的状态。而恰好我做到了这一点，让他的希望没有白费。
后来由于学习紧张，再也没有见到那个幽默而不失深沉的黑人老师了，他和我的那一堂课沉沉地启发了我，至今仍像昨天般清晰。不管我遇到了什么挫折困难，每当想起那个充满希望的眼神，身上的一切都没有了，也正是那一课，我才正确地认识了自己，让自己向着希望前行。
我成长中的一堂课作文 篇15
每个人都是在一堂又一堂的课中成长起来的，每一堂课，都会教给我们许多知识。而今我记忆犹新的一堂课，是一个女孩的妈妈给我上的。
记得那时我上二年级，每逢周末便要妈妈带我去商场逛，买我最喜欢的巧克力，最喜欢的布娃娃和最漂亮的鞋。我拉着妈妈的手，从商场的这头转到那一头，眼睛在不停地上下左右转，可无论怎样，我还是找不到心仪已久的那件白裙子，于是我又仔细地搜索，不放过一个角落，转了一圈又一圈，最后妈妈走不动了，拉着我去问售货员阿姨，售货员阿姨说那件衣服正在被一个如我一般大小的女孩试穿呢！我气地嘟起了嘴，心想：“我喜欢的衣服怎么能让其他人试穿呢？我一定要买回来那件白裙子！”于是我冲到妈妈面前撒着娇让妈妈给我买那件白裙子，突然，试衣间的门开了，一个像天使的女孩出现在了我们面前，那么美，那么美，我禁不住看得发呆了。她走到镜子面前照了照自己，脸上露出了灿烂的笑容。这时我更生气了，看到自己喜欢已久的白裙子穿到别人的身上，心里就更不舒服了，于是这次我哭着闹着地要妈妈给我买，妈妈没办法，但她也不好意思去跟那女孩的妈妈“交涉”因为这件白裙子只有一件，但因为是我喜欢许久的一件，所以妈妈也就硬着头皮去跟那女孩的妈妈交谈，那女孩的妈妈看起来十分和蔼，事实也证明的确是。她俩没交谈几句妈妈就为我“夺”回了白裙子，我高兴地把它捧在怀里，一个劲地在镜子前面照这件白裙子，我迫不及待地想要拥有它，于是让妈妈赶紧付钱，这样就没有人可以抢走它了，刚付完钱，妈妈就跟我说她为什么如此轻易的就得到了那件白裙子，原来是女孩的`母亲就要去外地打工了，她想在临走前为女孩买一件她最喜欢的衣服。而她又不想令我失望，于是将这件白裙子毅然给了母亲，我听到这以后，飞也似的跑了回去，将白裙子递给那个女孩，告诉她要好好地爱她的母亲，更要好好爱我的最喜爱的裙子。
人生，有舍才有得，那女孩的妈妈用实际行动为我诠释了这一课。
我成长中的一堂课作文 篇16
人总是希望人生轰轰烈烈的最好，却不知平平淡淡才是真。
——埙伯
我十一岁的时候，在姥姥的村子那里遇过一个老头子。他总在下午大约四五点时出现在村口的一个小石台边，拉着二胡，独自坐到傍晚。
还记得那天天气很好，我和妈妈坐上公交车到达姥姥家时，正是黄昏。日暮的阳光昏黄温暖，但隐隐透着几分清凉。我抬眼看向前方，只见一个穿着灰色棉布大衣的老头子独自坐在石台上，手里拿着二胡，却兀自托腮望着天空。阳光将他的影子拉得无限长，那情景，总使人感到凄惶，于是我脑海就显出马致远的那首诗来“枯藤老树昏鸦”小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”于是我内心突然有种悲凉，竟神神忽忽，向姥姥打听他的事情，原来人们都称呼他为埙伯。
埙伯的妻子亡逝时，家境并不好，只是埙伯卖了家里唯一的`一头驴，为亡妻置办了个虽小却细致的葬礼。从此埙伯和儿子相依为命。听到这时，我总想到《骆驼祥子》里的祥子，虎妞死后，祥子那意外的消沉令我叹惋过多次。我有种不好的预感，可出人意料的是，不是埙伯消沉，而是他的儿子，三年前，因吸毒被警察抓住，终年牢狱。埙伯去看儿子时，发了平生最大一顿脾气，他咆哮着对儿子说：“你就死在这里，你永远不要想我原谅你！”谁都知道，那看似愤怒之下，是一个老人伤痕累累的心和无奈悲哀。只是，这个世界上哪里有尽如人意的事呢。
我第二天去看埙伯，他正拉着二胡，调子哀哀凄凄，很是沧凉。我等他拉完这一曲，才向前一步说道：“你拉得真好。”他抬头看我，本是浑浊的眼睛漏泄一丝光亮，他招手说：“来，女娃儿，爷爷看看你。”我依言过去，他布满老茧的手拉住我的手，仔细地看，然后才不着意地说：“女娃儿，你可要好好学习，给你家人争光呦！”我蓦然想到他的生平，鼻头一酸，却不知怎么回答，只好嗯了一声。他又开始拉二胡，咿咿呀呀的调子，仿佛吸引了白云和太阳驻足倾听，时间就像静止一般。我却在心中明白：老人的年华，是一去不复返的。”
临走时，我去向他告别，他又拉住我的手，仔细摩挲一会儿，半响才叹息一声，吩咐我路上小心。然而我又听到他独自一人喃喃；“人总是希望人生轰轰烈烈的最好，却不知平平淡淡才是真。”我回头去看，老人出神地望着天空，手指有一下没一下地敲着二胡。我又感觉一阵悲哀。
时至如今，我仍然记得埙伯和他的那句话，使我受益至今。
我成长中的一堂课作文 篇17
大约谁也没有想到在我们满怀期待的2020年，本来盼着奔向中国飞跃的我们，竟然第一次体会到了禁足的痛苦。作为学生的我们更是苦不堪言啊，高二的我们也开始为会考发愁，幸好，我们收到了网格课的通知。
还记得一开始，网上有那么多钉钉的差评，可是，上课一段时间后的我们是那么喜欢网课，网课让我们重新做回了学生，钉钉就站在这里，温暖了我们的梦想。当我们看到希望，看到我们追逐梦想的脚步不会被阻止时，突然想给钉钉评论一句:“在这个特殊时期，遇见你那一天，我的星河才亮起来，昨夜星辰恰似你！”
网课让我学会了自律，对于我们私立学校的学生来说，最为缺乏的应该就是自律吧，以前的我们在老师的督促下努力学习，现在有了这段时间的网课学习，我们自觉学习，自觉写作业，或许，这次疫情中的网课对于私立学校的学生来说，未尝不是一件好事，提高了我们的自觉性，这恰恰为我们以后的人生做了好的基础。这次突如其来的.网课踩碎星光踏入我们的生活。
网课还给我们带来了友谊，教我们珍惜。想必这个突如其来的长假也是让很多同学想念学校的伙伴了吧，想念那些陪我们一起成长，一起疯，一起笑，一起努力，一起拼搏的身影，
成长无憾，为你而战。左手倒影，右手年华，离开了学校这么久，才让我们深刻的体会到了友谊的珍贵。友谊是灯，越拨越亮，像一杯酒，一首老歌，在友谊的面前，人与人之间就像星与星之间，不是彼此妨碍，而是互相照耀。
相信网课结束后的我们，会比之前更加努力，更加踏实的跨出追梦的脚步，更加珍视现在的友谊。
我成长中的一堂课作文 篇18
成长的历程中，总会有形形色色的人，在扮演他们自身角色的同时，给我们上一堂极富哲理又不失趣味的课。——题记
清晨的第一缕阳光透过学校的窗户照耀，散发着最原始的气息，我慵懒的趴在课桌上，注视着天花板发呆。周围是一片祥和的气氛。微微动了下睫毛，小眼睛便缓慢的眯着，轻轻打着盹。不好了，不好了！安详的气氛被打破，我也惊吓着坐起，一张小嘴微嘟着，强烈散发着不满的无声抗议，眼睛瞪着那毛头小子。物理老师拿了一沓卷子，像是要考试。那毛头小子咽了口唾沫。我身子一软，又继续合上了斗鸡眼，漠然地叹了一口气。周围议论纷纷。哒哒哒一阵高跟鞋的哀嚎，我一个激灵，坐直了身子，挺直了腰板。只见那讲台上立着一人，如鹤立鸡群，正是那物理老师。她来势汹汹，似有青山不倒之势，愣是把厚厚的卷子分给了我们。每个学生都颓然垂下了头，开始动笔，却同时呆住，仰着头与其他同学对视，眼中充满了不可思议。
而我也不再淡定，因为那张卷子前面是密密麻麻的.题不假，可反面竟竟然附上了答案。一个瘦小的身躯站了起来，正是那物理的课代表：老师，有答案怎么办？老师挥了挥手让她坐下，笑靥如花：不碍事。说完，便扬长而去。显然没想到物理老师反应的同学们七嘴八舌起来，教室里炸开了锅：这不是诱惑我去抄吗！！切，抄这个还不如抄佛经去呢，还能祈福呢，真没意思。但是此时他们都面临着一道选择题，是抄or不抄？但多数的聪明人已然不停地正反翻看着，很显然，他们对答案已经出手了。我摇了摇头，自顾自的做了起来，不一会儿便如释重负的伸了个懒腰。不经意的那么一翻看，却发现自己所做与答案大有不同之处，我皱眉，一时慌了起来，这么说我的知识掌握得太差了？我得仔细瞅瞅。结果在一个我十分肯定的题的答案下，我看出了端倪，难道答案有错误！我的身后突然传出一道响亮的声音。
那些平淡如云的聪明人再也平淡不起来了：哪呢？哪有错误？收起来！物理课代表一声令下，倒让许多人都手忙脚乱了。哒哒哒物理老师一脸邪笑走了进来，拿起讲台上收好的卷子笑得更灿烂：这是个局，孩子们。希望通过这次，你们都能明白，不要寄希望于答案或他人，有时候，再好的答案也能欺骗你，这就要求我们要真正自己掌握知识，这样未来的路就不会太难走。我很希望看到你们每个人凭着自己的真本事取得成功。
说完，扬长而去，留下的是惊讶的多张脸。物理老师摆了我们一道啊。
我成长中的一堂课作文 篇19
花开花落，云卷云舒。
——题记
在我们生活的周围，每天都有各种形形色色的事情发生，我们只有在这些事情中吸取教训，收获启示来完善自我。
记得那是发生在暑假时候的一件事。炎热的夏天带给了我疲惫的感觉，整天待在家里不愿出门，于是，爸爸提出说要带我去向下走走，不仅散了热，还能看地里的农作物，我听了，一蹦三尺高。
来到乡下，到处都是绿油油的西瓜地，我们沿着路边一直走，感受着农村特有的气息，心情十分舒畅，忽然，我看到一双鞋，那是怎样的一双鞋啊，灰头土脸不说，还全是破洞。再一看，地里有位老人在为西瓜浇水。我对爸爸说：“爸爸，咱们把鞋子藏起来吧，看他一会儿找不找鞋子了怎么办。”华刚一说出口，爸爸就对我说：“你看他已经那么年老了，还在地里忙活，更何况你看这鞋，家里一定很困苦，咱们为什么还要去捉弄他呢？你试着把你的'零花钱放到里面去。看会发生什么！”听完爸爸的话，我似懂非懂的照着爸爸的话去做，然后我们便躲在了一棵大树后面，等待着接下来发生的事。
一会儿，等老人上路边穿鞋时，似乎感觉不对，就脱下鞋来看，却看到了钱，他震惊了，不知道是谁把钱装进他的鞋子里，他环顾四周，似乎是想找出给钱的人，但发现每个人影后，“扑通”一声跪倒在地，嚎啕大哭起来。
看到这里，突然一下子眼泪夺眶而出。
“如果你刚才捉弄了老人，你一定不会像现在一样有极深感触的，所以，在人生道路中，你应该学会去帮助别人，理解别人的难处，而不是把自己的快乐建筑在别人的痛苦之上。”爸爸的话又在耳畔响起。
爸爸，谢谢您，教会我做人的道理，我会听您的话，为他人着想，您的这一堂课，我已铭记在心。
我成长中的一堂课作文 篇20
阳光明媚，万里无云，树木郁郁葱葱的，一切美的就像是一张油画。我心情愉悦的与妈妈走在花鸟市场中。
各色各态的花摆在一起，相互媲美。我看着那些娇艳欲滴的花，心头一热：“妈妈我想买盆花带回去养。"妈妈眉头一蹙，很不信任的看着我。美景带给我的好心情一下子烟消云散："我已经长大了，养盆花的能力还是有的。"在我的百折不挠下，妈妈最后还是给我买了一盆花。
刚开始我觉得这个花的花色，叶脉都十分精致，越看越喜欢。可是从第三天开始，花就垂下了头，褐黄色从花边开始向花瓣慢慢晕染，娇嫩的花苞也不再挺着，甚至叶子都开始打蔫，我也渐渐的不在意它了。
就这样，那盆毫无生机的花被我丢在了阳台。
隔天，妈妈拎着那盆花对我说："你看，说你不会养你还不信，你既然把它买了回来，一定要对这个生命负责！"我以为，喜欢花的妈妈一定会帮我打理，没想到她却把这件事情给我做。我微微一怔，"对生命负责"的.声音一直回响在我的脑海。
我暗暗的下定了决心。
我查询了养花的方法，也谦虚的问过了妈妈的养花经验后，开始精心的照顾它。浇水，施肥，阳光，适宜的温度，样样都没有少。我正在为这盆花忙里往外时，回头却瞥见了妈妈欣慰的笑容。
后来，这盆鲜活的生命再次变得生机勃勃，一直到现在都放在我的书桌上。美丽的花朵的那一刻空气中流动着一股暗香，甜甜的。
于是，养花这一课成为我成长历程中最重要的一刻，妈妈并没有亲自动手去帮我呵护这盆花，而是通过养花让我懂得了更深一层的含义--对生命负责。
我成长中的一堂课作文 篇21
又是一年春来到，一切都是新的却又似曾相识，爸爸，你在工地过得还好吗？
“没人要，野孩子......”一群小孩子围城一个圈，中间一个瘦弱、苍白、正在哭泣的小女孩就是小时候的我。那是我八岁，刚从村里转到县里上学。我没有妈妈，爸爸在一个工地里打工。我是从乡下来的，身体又瘦弱，自然就成了他们欺负的对象。或许单亲家庭的孩子性格都比较怪吧，在缺少关爱和受人欺负的环境中我长大了，心里也越来越阴暗。有一次我竟打了一个同学，老师叫来了我爸爸。老师和爸爸对我的突然关注，让我感到激动，竟把这看成了引人注目的一种方式，我越来越不服管教，拉帮结派，打架斗殴。终于有一次，我被学校劝退了，爸爸在网吧里找到了我。
父亲把我拽回家，恨铁不成钢的他扬起手想打我一记耳光。我仰起脸并不畏惧，静静地等着那响雷在我耳边炸开。然而我没有等到，爸爸重重的叹了口气，打在了自己脸上，转身离去了。望着父亲那消沉而瘦小的.背影，我的心像被什么狠狠地抽了一下。
那天晚上，父亲在院子里一个人坐了很久，地上的烟头多得很。我听着父亲被烟呛到而发出的阵阵咳嗽声和偶尔的一声叹息，我失眠了。第二天，父亲把我叫醒，说我既然不上学了，就不能闲在家里，让我和他去工地干活。
工地比我想象的还要糟，空气中弥漫着石灰粉尘，耳边是嘈杂的机器轰鸣声，处处尘土飞扬。父亲安排我去滤沙子，自己去干其他活了。我拿起铁楸开始滤沙子。刚开始我还干劲十足，可不一会我就吃不消了。我趁人不注意，偷偷买了一瓶矿泉水坐在土堆上边喝边歇。忽然，我呆住了，喉里那口水也咽不下去了。因为我看到，父亲正扛着一包包沙袋艰难的往返与机器间，汗水浸湿了他的衣服，吧嗒吧嗒直往下掉，就连额上的汗水快糊了眼睛也不能抬手擦一擦。那一刻，我仿佛听见父亲在说：“我要多扛几包沙袋，多给女儿买几件衣服，多挣点钱供她读书.”看看父亲肮脏的衣服，再看看我手里这瓶水，我感觉自己简直不是人，我要改变。
回到家，我低着头走到父亲面前，最后坚定地说道：“爸，我要上学。”父亲并没有像我想象的那么吃惊，而是淡淡地看了我一眼，说：“去吧，我早就向学校求过情了。”我终于再也抑制不住自己的泪水，扑在父亲的怀里痛哭起来。
今天，父亲已去外地打工了，我也不再是当初那个坏女孩了。但今后无论我走到哪里，永远都不会忘记有一个人无时无刻不在为我着想，为我付出。是他，给我上了成长中最重要的一堂课。
爸爸，我爱你！
我成长中的一堂课作文 篇22
爸爸：“上课认真听讲！”妈妈：“上课认真听讲！”爷爷：“上课认真听讲！”奶奶：“上课认真听讲！”孩子：“哦，我知道了！”多么熟悉的一句话，多么麻木的一句话！
这句话伴随了中国几代人，父母有没有真正的想过为什么要说这句话？我们又有没有真正理解，我们真正的做到课堂内容都吸收了吗？学习是连贯性的，如果某个地方没有听明白，或者某些理解能力差的同学还没有理解明白，就过去了。后面的课程我们就有一点听不懂，再后面就根本听不懂了，因此，我们对学习就失去了兴趣，开始厌学、说谎、逃学……坏习惯就产生了。
我今年11岁，以前上课很难集中认真听课，喜欢玩东西、讲话。因此，做作业拖拖拉拉的。自从我们班换了几名新老师，一些曾经当过“淘气包”的同学，现在变成了名副其实的“学习迷”。今天，沈老师第一次带我们上课，走进教室，只见这里整整齐齐地摆放着40多张条形桌，淡绿色的窗帘把教室衬托得更加宽敞明亮，我们的心情也非常愉快。
我们的老师在语文课上先给我们看了一些图片，看了之后让我特别难忘。老师打开了大屏幕，首先映入眼帘的是一群农村的孩子。他们睡在 “床”上，所谓的床，也不过是几张破桌子拼在一起而成的。但他们手里还拿着书，在认真的.学习。夜已深了，可他们并没有睡觉，看得是那么专注。看到这里，我的眼眶都湿润了。再看看周围的同学，就连平时喜欢做小动作、说话的同学也认真地听起来了。一个11岁的小女孩为了上学，竟然去砖厂打工，每次背80斤的砖要走140米。我被这图惊呆了：一个那么瘦弱的小女孩，每次背着那么重的东西走，竟然坚持下来了。要是我，绝对受不了。是什么支撑着她这样做下去呢？是对知识的强烈的渴望。她那忧伤的眼神，仿佛在说：“我要挣钱，挣了钱我就可以上学，读书。”想不到，一个11岁的小女孩竟有如此大的毅力！想想我们，平时作业多点就不高兴；天气热点学校没有及时开电风扇就在那儿埋怨；爸爸妈妈有一点点没有满足我们，我们就在那儿发脾气，看到这些图片，我们还有什么理由埋怨呢？
“叮铃铃”下课了，在以前我们早就出去玩了。但是这次谁也没玩，而是静静地看着这些图片……
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