无处不在的作文(通用10篇)
在日常学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编收集整理的无处不在的作文(通用10篇),希望能够帮助到大家。
无处不在的作文1
一点闪亮的星光瞬间打破夜的死寂,早已尘埃落定的记忆又如枯枝叶在微风中飘起,轻盈地飞舞。记忆的天空敞亮起来。老师的微笑像太阳花般灿烂地绽开,她的目光如泉水般澈明地漾散。老师无处不在。
初一报名时,我认定的老师给我的印象是刻骨铭心的。当我在那么多学生中张望,当我看到她第一眼,当她面对我微笑,当她轻轻念出我的名字,那每一瞬间的直觉都告诉我,她是我的老师。缘分天使便真地降临在我们之间,她成了我的班主任。当时我感觉被一种无名的幸福所包围,小小的心灵充溢着无尽的喜悦。
她在对我们微笑,只是我自私的认为,那微笑是属于我的,我轻易地、毫不犹豫地掉入了她的微笑中。她的头发很顺畅地在她的两肩上披开,丝丝凉风吹来,她的头发很自然地飘逸着。8月末,虽然还下着零星的毛毛细雨,虽然老师已步入中年,但老师的风采、魅力是不可掩饰的。她穿着一件淡紫色T恤,黑色短裙,中等个子,身材适中,尤其是她的目光中的慈爱,在这样阴郁的天气,像阳光一样温暖着每一个被她深深吸引的人。
我们的相处仅过了一个春天,一个冬天,但在这一年的时间里,我对老师的尊敬,爱慕之情却越来越深。她带我们语文,课讲的生动,清楚。只是有时候同学们不好好听,她就会很生气,很用力地拍桌子,我就很心疼,我知道是因为太爱我们了,她伤心了。
一有机会,老师就谁给我们讲很多感人的故事,总是让我情不自禁地哭一阵子,心情的海洋上才会再次风平浪静,荡漾着微波。老师眼中“踱”着泪水,她一定在想,不要流下眼泪,要让学生懂得坚强,虽然她和我一样好想哭。
一年的时光,一点一滴地逝去,我知道,与老师的缘分也快尽了,我压抑着心中的畏惧,争取让初一最后的生活丰富多彩。
不知道某月某日的某个时候,我竟冒出了这样一个想法:跳到锅炉房顶上去玩。我们的教室在二楼,打开最东面的窗户,就可以轻易地跳上去。从此,每个早晨平坦的锅炉房顶上就多了我的身影。正是春末时节,早早地太阳便把美丽的光芒洒向大地,也洒入我的心田。呼吸着从绿油油的田野上飘来的新鲜空气,感觉清新怡人,好舒服,好轻松。仿佛生活在美丽的天堂。祥和静谧。我闭上眼睛聆听最源源本本的天籁之音,丝丝清凉的风迎面而来,我陶醉在这“馥郁”的“香气”中,以后,又有一个,二个,三个小伙伴和我作伴,再后来就有了几个“坏”小子捣蛋,打破了这宁静,不过也热闹。
他们闹着,我觉得风有点大,打了个寒颤,正要跳进教室,没想到头却碰到窗户,“啪,啪”两声,我惊呆了。一句话也说不出来。窗户上的一块玻璃碰到墙上打碎了,碎片又划伤了在教室的小林。我立刻扶小林去医务室……我知道,我闯祸了,心里一悸一悸地。真倒霉,还没有出教室,就被老师叫住了,老师让别的同学扶小林去包扎,留我在空荡的教室,我站在窗口一动不动,老师不说话,我看得到老师眼中的痛心,我低着头,不时揉揉后脑勺,终于,老师也好奇地摸摸,她着急了。“你怎么不说话,都擦破皮了,瞧!”我傻笑着,眼前仿佛一层雾气袭来,朦胧地,我看到了老师眼中的责备。她只说了一句话:“瞧,多危险!”她笑了,朝阳的光辉笼罩着神圣而伟大的地,树叶婆娑唱着赞歌,绿影在锅炉屋顶上荡漾着碧波。
我再也没有上过锅炉房顶,哪个我曾深深依恋,寄托了许多梦的地方,怀念的时候,就朝家外望望它,凭着残留的依稀痕迹寻着那种刻骨铭心的感觉,片片回忆的花瓣纷扬着。没有老师那句话,我也知道危险,但我还是会去,其实我也想过,也许我,也许别人会从这摔下去,但我要追逐什么;所以,我不管任何。因为老师的爱我才深刻体会到,那样对人对己都是不负责任的,我才会改过。不再去。但我的追逐还在,梦还在延续,只是我多想了什么。
如果我们是风筝,老师就是线,风筝需要线的指引直到永远;如果我们是小船,老师就是海,小船渴望大海的`鼓励指向生命的终点;如果我们是鸟儿,老师就是森林,小鸟盼望森林能容纳它一辈子。我们的老师可以给予我们很多无价的“财富”,但她不可能一直陪在我身边,提醒我,爱护我。我知道,生活中也处处有老师,老师需要自己寻找。
只要你有一颗水晶般纯洁灵动的心;只要你足够冷静。智慧;只要你用爱去诠释,感悟,那么,老师无处不在。
无处不在的作文2
感动是什么?感动是幸福的泪水,感动是欣慰的笑容,感动是一句真诚的“对不起”,感动更是一句坦然的“没关系”。生活中点点滴滴都是感动,而你是否欣赏到这细节之美。
感动就在一杯水里,而美在其中。
我是一个“没头没脑”的那种人,干点事经常丢三落四。每次星期下午回学校,总得好好整理,不然,就会忘了带这带那。冬天的时候天变短了。我也就得早走一些,那天因为和别人一块,我临走是匆匆忙忙。就这样到了学校,写了一会儿作业,觉得口好渴,这才想起今天忘记带水了。因为星期天学校有时不烧水,所以我每次都会从家里带来一杯。可今天,走得匆忙,竟把这事给忘了。正当我打算去买瓶凉饮料喝时,在包里摸彩出了一个杯子。“啊,我的保温杯,杯里还有热乎乎的一杯水。”我像获了奖似的兴奋。一边喝着这甘甜的水,一边还想着是谁帮我带上的水,是妈妈,是爸爸,还是妹妹?不管是谁,我心里都是充满感动,充满温暖的。这个星期天下午是多么美好。
感动在一把伞下,伞下便是美。
那天下午放学时,外面已经下起了雨,而却忘了带伞,所以为了这个不断叫个不停的肚子,还是加快速度吧!
我跑到楼梯口,一想还是等个同学一块吧,可我白拖拖拉拉,人家都已经走完了。我想没走的同学都是与我一样。所以我冲进雨中,速度还没加上来,唉,雨停了吗?不对呀,哗哗声都还在,原来是我的老同学呀。我说:“你怎么看见我的,又是什么时候过来的?”就这样,我免于一场淋雨之灾。虽说这是一件小事,但足以让我感动,因为这不仅仅是一把伞,更是深深的同学情,那顿饭吃得很香。
感动就在一杯水里,感动就在一把伞下,感动在我们生活的每一个角落里通外国。感动加深了人与人之间的感情,感动让生命充满美丽。
细节中充满小小的感动,细节本身也便是一种美。感动无处不在,美丽无处不在。
无处不在的作文3
艺术大师罗丹说过这样一句话:“美,是到处都有的,对于我们的眼睛不是缺少美,而是缺少发现”,是啊,生活中可以处处发现美,那天,我看见了……
这是一个天气晴朗的早晨,我和奶奶坐公交车回老家探亲,到了车站,由于我们来得早的原因,车站上的人比较少,所以我们占到了位置,可是不久后,人又热闹起来啦,转眼间,位置就被占光了。后来,上来了一位白发苍苍的老爷爷,背有点驼,好像大病初愈似的,由于没有位置的原因,老爷爷只能站着。就在那时候,美——诞生了:有一位带着小孩的阿姨站了起来,她说:“您坐这吧。”老爷爷高兴的说:“谢谢,你真是好人。”说完便坐下了,而且还自言自语的说“现在好人越来越多啦”,而且还自言自语的说“现在好人越来越多啦”,随后,有一个大姐姐站起来说:“阿姨,您坐这儿吧。”,接着,又有几个人站起来为带小孩的阿姨让座,顿时,公交车里充满了温馨,大家都赞赏的看着那几位让座人,他们就像阳光,流遍了我的全身,温暖了我的心。
这些人的美好品质,不是正值得我们学习吗?他们的形象深深地印在我的心头,如果生活中的每个人都像他们这样,生活该会多么美好。这让我明白了罗丹说的这句话“对于我们的眼睛不是缺少美,而是缺少发现”,我们也要像具有这种品质的人学习。美——无处不在。
无处不在的作文4
乐趣是什么?是一种快乐。我认为,一个人能来这个美好的世界走一回,就是一种乐趣。我觉得很有乐趣的事很多,就连趴在阳台上看楼下来来往往的人与车,在我眼里,都是一种乐趣。
读完老舍先生的《养花》,我好像向老舍先生的生活又迈进了一步。老舍先生在《养花》中说:“我只把养花当作生活汇总的一种乐趣……”老舍先生把养花看作是一种快乐,他觉得,为花买泥土、花盆是乐趣,浇水施肥是乐趣,看者这个小生命茁壮长大是乐趣……乐趣,不就是这么简单吗?既然连小小的养花都这么充满乐趣,那么,我们多姿多彩的生活中,乐趣又怎么不是无处不在呢?
乐趣,就是这么简单,这么普通,其实,的确是这样的。就拿我来说吧。以前,我觉得生活是无趣的,除了上课就是做作业,又有什么意思呢?于是,我做许多事总是敷衍了事,不求完美,对生活也不那么乐观了,总认为生活在这个世界上是件无聊的事,乐趣又在哪呢?爸爸妈妈似乎看出了我这段时间的“异常反应”,他们破天荒地对我说:“你把好朋友都叫到家里带玩吧!”我却一头雾水:平时我要让同学来我家玩,可都要千求万求,但今天怎么……虽然我心中满是疑惑和不解,但还是把好朋友都邀请到了家里。那一天我们又滑冰又聊天,每个人的脸上都挂着笑容。这时,我才感受到而后朋友们在一起,就是一种乐趣。此时,我也明白了爸爸妈妈的用意。之后,我发觉每一件事都是一种乐趣连枯燥的上课、做作业,我都把它们看成是大脑和知识在碰撞、大脑和知识在交流……我把生活也看作是一种乐趣,一种享受,老舍先生通过花的芬芳感悟出生活的乐趣,我则通过内心的快乐解读出生活的乐趣。
由此,我又想起了昆虫学家法布尔的故事:法布尔从小就对小虫子非常着迷,把观察昆虫、研究昆虫看作是自己的乐趣。她不顾父母的百般阻挠,对昆虫更是到了痴迷的的程度。正是因为有了“把观察昆虫、研究昆虫看作是自己的乐趣”的铺路石,才将法布尔引进了科学的殿堂。
朋友,别为了生活的辛苦而感到无趣。其实,只要微笑着看待生活,用心体会生活,你就会发现——
乐趣,无处不在。
无处不在的作文5
爱有很多种,友爱,热爱,关爱,敬爱……爱是无处不在的,无论什么时间,什吗地点,随时都有。
记得那年我六岁,放假了,我吵着要到奶奶家,可是家里忙,没时间送我,我又吵的凶,妈妈没办发就给了我钱,把我送上车,一再嘱咐我到头道大桥下车,奶奶在那接我。
我高兴的上了车,车上的人很多,没有坐。车行了一会儿,突然一晃,我坐在地上。乘客们赶紧过来扶我,还纷纷给我让坐,让座的还有一个老奶奶,我也没管那么多,选了一个坐,说了声“谢谢”就坐下了。真狠不得一下就到奶奶家呀!可是,的倒霉的事情发生了,车走了一会后坏了,乘客们只好下车,我一下就蒙了,只能愣愣的站在那里,不知所措。正在这时,一位好心的阿姨牵着我的手又上另一辆车,车费也是她出的,我充满感激的望着那位阿姨,都不知到说什么好了。着样才顺利的到达了预订的点,见到了奶奶。
爱,无处不在!
无处不在的作文6
竞争是当今社会的一大热点,它应用于各个方面,也影响着各个方面。
在我们的生活中,到处都有竞争;在工作地,你要和同伴争荣誉;在班级中,同学们为了学习成绩而竞争;在社会里,人们为了生存而竞争,朋友中,许多为了衣着打扮而竞争。而在生活中,我们要有竞争意识,这样才能获得最完美的成功,一个没有竞争意识的人,去争取成功,这很难成功的。说到竞争,不免有人会提到自己的理想,为了理想而竞争,学习,这是最常见的。
小时候,我有许多理想,有当老师,当明星,当医生……但是全部都是一时的兴趣。
看啊!玛格丽特·撒切尔是一个享誉世界的政治家,她有一位非常严厉的父亲。父亲总是告诫自己的女儿,无论什么时候,都不要让自己落在别人的后面。撒切尔牢牢记住父亲的话,每次考试的时候她的成绩总是第一,在各种社团活动中也永远做得最好,甚至在坐车的时候,她也尽量坐在最前排。后来,撒切尔成为了英国历史上唯一的女首相,众所周知的“铁娘子”。
所以,要想成就一番大的事业,就要具备“永远争做第一”的竞争意识。
竞争无处不在,我们这些社会中的一员,要学会竞争。现在,我虽然还小,但是我绝对要好好学习,懂得竞争。竞争从每件事做起。我相信任何事都没有最好,只有更好。
无处不在的作文7
风景
当你在某一处观光时,你看到了它的美丽,你是否想到这正是它的魅力,也是美,不同于人类的魅力。毕竟,我们人的魅力无法与大自然相提并论的,但我们能感受到,大自然的魅力在无时无刻的散发。
物质
物品对我们来说并不稀少,它们是有人制造出来的或者自生自长的。它们所表现出来的花枝招展,五彩缤纷,迷醉了我们的眼睛,却使我们感受到了它们的魅力。如果不是它的魅力把我们吸引,我们有怎样会乖乖的来到它们的跟前观赏或者提取?
品格
我们时常说要有端正的品格,崇高的精神,我们时常说要学习伟大英雄的品质,却从未履行自己的诺言。一个人的品格也是魅力的表现。无以善小而不为,无以恶小而为之。懂得成功来自不易,遇到挫折不气馁,千锤百炼始成金。这也不正是品格所表现的魅力吗?
无论是人或者是生物,无论是物质还是风景,都有着自己所特有的魅力。我们要知道魅力的存在,学会发现魅力,欣赏魅力。让我们更有魅力!
无处不在的作文8
时光飞逝,回首逝去的日子,优,无处不在。
扫地,净
又轮到我们班打扫学校的卫生了,同学们一个个干劲十足。看,他们有的拿着扫帚一阵猛扫;有的细心的捡起落在地上的叶子;有的拿着垃圾箱来回奔波;有的……都十分专注,生怕落下了一片叶子。万老师也没有闲着,像个指挥员一样,一边指挥我们打扫,一边帮我们清理树叶,忙的不得了。这几天,我们虽然都疲惫不堪,但是却把地扫的一尘不染。看着我们辛勤劳动的成果,大家都开心的笑了。扫地,速度快,效率高,一个净字体现了优。
抢课,竞
叮铃铃……随着上课铃的打响,同学们期待的目光都聚集在了教室门口。老师才刚踏进们内,同学们都反弹似得跳起来,一窝蜂的冲向老师,把老师团团围住,叽叽喳喳说过不停。老师,你答应了这一课让我们上的,不能反悔。老师,我们的量化分最低了,让我们上吧!老师,我们组都没有上过,他们都上个好几次了,让我们上。老师……面对热情似火的同学们,老师也不知道如何选择,只好按照同情弱小的方法来决定。被点到的小组欢呼雀跃,没有被点到的小组也不灰心,向老师要着后面的课。抢课的热情,抢课的竞争,将优体现了出来。
教室,静
安静!从隔壁班传来的声音使我不禁皱了皱眉头,这么闹。要是每个班都像我们班一样,下课安安静静的,多好。高声捂嘴这个策略在我们班已实行多时,它制约着每个同学的言语。这样既不用体罚学生,又不用大声喊叫,就能为同学们在下课时创造良好的环境,使同学们能专心的看下节课的书,体现了我们班良好的班风,落实了创更优班级这一目标。如果说话的他太多,分不清那些人声音大,值周班长就会在黑板上写一个大大的静字,以示提醒。或者提醒每组组长,管好自己组的寂律,绝对不会大叫安静。优,在于静,这种班风要长久保持下去。
优,无处不在,只要你留心观察一些小事,就能发现其中的优。我们要努力去做,认真去做,优,会离我们越来越近。
无处不在的作文9
欢声笑语声中,我渐渐的长大。而我身边的事物也都在跟着慢慢变化。
这年,我上了六年级了。我已成为小学校里最大的一个年级的学生了。我希望我自己的成绩会越来越好!
看着同学们,考试后喜悦的心情,我不但不自卑,反而也很为他们高兴。虽然我自己的成绩不算太好,但,我坚信自己。信自己的实力,信自己的成绩!
是啊,你说没有一个班级是没有差生的,但那些差生,也只不过是成绩没有别人好,但我看得出,他们其实是非常受欢迎的。下课他们会为同学们献上一系列幽默的动作,而他们的回报就是———同学们的欢笑;下课他们会和同学一起玩一些刺激但不会受伤的游戏,而他们的回报就是———许多同学都会和他们一起玩……
在这里,我最重要的就是想呼吁那些瞧不起人的优秀生,大家同在一个课室里学习,那么,何必要摆出两张脸呢?就不如,让我们一起在欢声笑语声中,共同成长!
无处不在的作文10
“人生就像是一场旅行,不必在乎目的地,在乎的是沿途的风景和看风景的心情……”这是我最喜欢的一段广告词??因为它虽精短,却包含了很深的哲理。
风景无处不在,因为它就融在我们的生活中。
我眼中的风景不需要雍容华贵,也不需要富丽堂皇,它可以是朴实的、善良的,在我眼中,晴天是一种风景,雨天也是一种风景。在晴天,我们可以沐浴在阳光下,贴近大自然的怀抱;在雨天,我们可以坐在窗口,看着窗外的风景,让思绪飞驰在千里之外,让心灵洗去忧郁,留下快乐,洗去灰尘,留下纯洁。
我眼中的风景不要多么的宏伟壮观,也无需中外驰名,它可以是清新的、自然的,在我眼中,一片不大的草地便是足以令我高兴的风景,我可以贪婪地吸着空气中淡淡的青草香,漫步在浅浅的草丛中,我喜欢裤脚被露水沾湿的感觉,我虽然不能象奶牛一样品尝青草的滋味,但我可以在草地上香香地睡上一觉,让大自然在梦中尽情的舒展;在我眼中,一株娇弱的兰花胜过那些名山大川,佛祖曰:“一花一世界,一叶一菩提”,我可以嗅着淡淡的花香,听着花开花落的声音,用心来感受一切,我要与兰花一起分享花开的喜悦,感受花谢的壮丽;我要折下一支,献给心爱的人,献给我的母亲,让她们和我一起分享发现风景的快乐。
我眼中的风景不是风花雪月,也不是柔情似水,没有悲伤离合的动人情节,也不是波澜不惊的平静,我眼中的风景是“君子坦荡荡,小人长戚戚”、是“出污泥而不染,濯青莲而不妖”、是“我欲与君相知,山无棱,天地合,乃敢与君绝。”我眼中的风景是夸父、精卫、愚公的执着,是牛顿、爱因斯坦的智慧,是特洛伊、古罗马战争的热血沸腾,血脉喷张……
我是一个善于发现风景的人,我可以为我所发现的风景欢、乐、喜、悲,风景可以不同但看风景的平和心态是相同的,我眼中的风景总是那样的美丽,那样的绚丽多彩……
我眼中的风景,正如一首歌词所表达。“你是那耀眼的瞬间,是划过天边的刹那火焰,我来为你爱我不顾一切,熄灭我将永不能再回来。
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