成长·力量
成长·力量1
在我们成长的道路上，我们品尝到了酸甜苦辣。在我们的身边，有许许多多的东西影响着我们，给予我们成长的力量。
成长过程并不是一帆风顺的，其中会有很多的困难与挫折。小时候的我对于学习并不是那么敏感，天真幼稚的我，认为学习只是一种负担，根本没有多大的用处，在其中也是困难重重，但是有一次，让我彻底改变了这个想法，喜欢上了学习。
当时我在三年级，已经进入了紧张的复习阶段，因为即将进入四年级，所以作业量相比之前的低年级还是多了很多，从来没有这么紧张过的我，一时还接受不了。看着桌子上的那一张张语文、数学试卷，心中只有一个想法，怎么作业这么多啊！可是抱怨又有什么用，抱怨完作业也没有人帮我做，还浪费了这么多时间，还是加油做吧！时间一分一秒的过去了，外面的天也黑了，我一看时间，我吓了一跳，哇！都8点了，才只做了一半啊。这时的我，时间观念完全被打乱，满脑子只想着快一点做完。第一次撑到这么晚的我，已经有些坚持不住了，只感觉到眼皮一跳一跳的。“好烦啊，怎么还有这么多。”我不禁发起小孩的脾气，嘟着嘴，把作业一推。
突然，轰的一声，把我震得清醒多了，窗外可真巧啊，偏偏在我不开心的时候下起了雨，似乎真要和我作对。雨如瓢泼似的落下，闪电也像一条条银蛇，不禁让人感到心颤，忽然想到自己还有一些作业没有做完，便拿起作业，一气呵成，不一会儿就完成了。“终于做完了！”我倒在了床上，就那么稀里糊涂地睡着了。
第二天清晨，我拉开了窗帘，迎来了第一缕温暖的阳光，暖暖的，丝毫没有正午时阳光的那种灼热。窗外的一切，让人完全看不出昨天经历了那么大的暴雨。花儿笑得更加灿烂了，小草变得更加翠绿，成片成片满是的。这一切多美啊！看着这一切，我仿佛觉得自己正在其中快乐地玩耍，暴风雨后的景色是多么的迷人啊！我仿佛已经在天边看见了一道彩虹。“不经历风雨，哪能见彩虹”，不付出，怎么会有收获呢？
不错，“阳光总在风雨后”，学习也是如此啊！只有通过不懈的努力，才可以到达成功的彼岸。这句感悟和这幅美景被我印在了脑海里，成了我学习的动力，成长的力量，让我们一路前行，再也不畏惧路上的荆棘坎坷!
成长·力量2
五岳华山以陡为名，正是因为自己见识了它的陡与险，才让我深深地感受到成长所迸发出令自己为之震撼的力量。
仰望着悬在头顶上奇峰罗列的华山，身体不由自主地抖了抖。“这么险的山，爬到山顶那得多费体力啊！我们还是去其他风景区玩吧……”我小声地向爸爸说叨着。尽管如此，我还是硬着头皮颤着肩膀，尾随爸爸妈妈开始爬起了华山。
“‘自古华山一条路’，说得就是华山的险。但我们要是征服了它，我们就是胜利者！”一路上，爸爸都在对我说着这样的话，但我内心的恐惧与焦躁还是那么强烈，“或许等我们爬到了山顶，你就会体会到从前根本无法体会到的东西……”爸爸这句话引起了我极大的好奇，就当是去探索那所谓“根本无法体会到的东西”吧！
苍龙岭名副其实，就像龙的脊背似的。一条极其陡峭的石梯向上延伸，石梯的两旁则是云雾缭绕的悬崖……完了，这一眼望去，我的头又该晕了。爸爸的步子迈得很大，他仿佛什么都无所畏惧。我也不想认输，但恐高的我只能攀着铁链子，像条狼狈的小狗似的伏在石梯上，一步，一步地点着石阶……这是我的极限了。爸爸回头望了望我，喊道：“加油，你能行的，马上就到西峰了！”明知自己恐高，但还是忍不住往脚底下看。我盘坐在了原地，脑袋瓜在发热，手开始发抖，后背冒着冷汗，脚下的石梯也变得若有若无……我想呼唤爸爸妈妈，但声音冲到了喉咙眼儿却怎么都发不出声。
我不甘心一直做个被父母宠溺着的孩子，哪怕只是今天，我也要独立一次，战胜自己的懦弱。或许我真的能体会到从前根本无法体会到的东西。这时候，爸爸意识到我没有跟上他们的脚步，于是回头来找我。我大声地对他喊道：“没关系，我喝点水就好，马上就会追上你们的。”我在爸爸妈妈远远的注视下站了起来，尽管内心还是那么恐惧。但我要学会独立，战胜自己。“加油，加油！”妈妈在前面对我鼓励着。我迈出一小步，又迈出了一小步……虽然步子小，但每一步都非常平稳非常有力。在不经意中，我竟已经走过了苍龙岭。一时之间内心有多少感概，爸爸的那句话，或许我真的领会了。
“会当凌绝顶，一览众山小”。高高低低的山峰蜿蜒在我脚底下，西峰上的徐徐清风是多么沁人心脾，还有那触手可及的云彩……在我脚底下那些蚂蚁一般的人们啊，我切实华丽地蜕变了。当我横下心、壮起胆来的那一刻，成长所迸发出的力量就已经燃烧了我，更震撼了我。
成长·力量3
十多年来，每接手一个新的班级，我总要问自己：我能给学生带来什么，留下什么？这个一直萦绕心头的问题，终于在一次不经意中得到了答案。
那是一节体育课，孩子们正在做着准备活动。这时一只小手高高举起，我走过去轻声问：“有事吗？”举手的孩子指着旁边的塑胶跑道，说：“那里有香口胶，好恶心。”说完就赶紧躲到一边去了。果然，一块黏糊糊的香口胶粘在平整干净的跑道上，很是煞风景。我有些不悦，嘀咕起来：“是谁干的？”刚说完，队伍立刻炸了锅，“不是我！”“也不是我。”我做了个暂停的手势，等大家安静下来，说：“老师相信你们，既然不是我们班同学干的，那我们应该怎么办呢？”
“那么脏，我才不干呢。”然然噘着嘴跑开了；“又不是我们吐的，干嘛要我们擦？”庭庭有些愤愤然；“就是，谁吐的谁擦呗！”卓卓有些幸灾乐祸……看到学生们互相推诿，我有种说不出的滋味。可这局面还得处理啊，我掏掏右边口袋，没有纸巾，再摸左边口袋，也是空的，我无可奈何地盯着那块香口胶。这时一个胆怯的声音在我耳边响起：“老师，我有纸，我来擦吧！”是国国，他从口袋里抽出一张纸，蹲下去细心地擦起来。看着他弓着身子，使劲地耸着肩膀，我的心在翻腾。
国国是从农村转来的，父母生意忙没有时间照顾他，衣着时常不整洁，学习基础又差，作业也不能及时完成，是老师批评的“重点户”。对于这样一个不起眼又不讨人喜欢的学生，说实话，我没好好注意过他。可是，今天的国国却让我觉得如此可爱。我摸着他的头说：“好样的，别人做不到的事，你做到了。你是一个有爱心的孩子，了不起！我们握个手吧。”国国的手缩了缩，“手很脏……”没等他说完，我一把将国国的手握在手心里，这是手与手的连接，心与心的交流。国国灿烂地笑了，挺了挺身子。看到这一幕，我的眼睛一点点湿润了，我在心里说：国国啊，老师和同学们都喜欢你了，我们都触摸到了人与人之间最本质的东西———爱心，这是成长的力量。
从那以后，我发现国国变了，他不再沉默寡言，眼神不再躲闪，也乐意跟我交流了，学习更是有了明显的进步，还被同学们推荐为语文课代表呢。
经历了这一件事，我告诫自己：作为老师，应该给学生留下的不仅仅是教材、教法、作业、分数这些没有生命的东西，更重要的是一份懂得关爱他人和创造美好的追求。
成长·力量4
鹰击长空需要顽强拼博的力量;乘风破浪需要勇往不屈的力量;化茧成蝶需要坚持不懈的力量;破土而出需要积极向上的力量;永攀高峰需要锲而不舍的力量;而我的成长也需要榜样的力量!
我特别喜欢看书，读一本好书，就如同跟一位知心朋友交谈，使我受益匪浅。《哈利波特》这套书非常有趣。它讲述的是哈利波特在霍格沃茨魔法学校里成长的经过，哈利波特与他的几个好伙伴与邪恶的伏地魔经过好几次的生死较量，最终正义打败了邪恶，光明打败了黑暗的传奇故事。书上那惊险曲折的故事情节深深地吸引着我：只有十几岁的哈利波特和他的朋友们靠什么打败了如此强大的伏地魔?他们凭借的是信念、勇气、毅力、坚持和努力!而这几种力量一直伴随着我的成长。
当我迷茫、不知所措时，是信念的力量，作为精神动力，带给我希望和更大的力量。我有一个梦想，成为探索外太空的伟大宇航员，是信念推动着我的志向，"长风破浪会有时，直挂云帆济沧海"，这力量并助我一路前行!
当我胆怯、退缩不前时，是勇气的力量，让我不怕困难，并最终战胜它。是勇气让我在课堂上踊跃举手发言，在舞台上展示自己的特长，把害怕胆怯的我一把拽起，带领我继续前行迎接挑战!
当我意志消沉，萎靡不振时，是毅力的力量，帮助我承受困难，克服恐惧，变得更坚强。"世上无难事，只怕有心人"坚定的毅力是沙漠中的一股清泉、是汪洋大海中的指引航行的灯塔，是心中抵挡失败和恐惧的盾牌。
当我疲倦不堪时，想松懈怠慢时，是坚持的力量，一把拉着想打退堂鼓的我，帮助我走过艰辛而漫长的道路。每天弹琴其实是一件很枯燥的练习，但是每天的坚持最终带给我音乐的熏陶,让我被舞动的音符所感染，充盈着我的内心，陶冶着我的情操。
当我脚踏实地前行时，是努力的力量，缩短了我与梦想之间的距离。"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"，是努力，让我收获了更多的快乐!
"锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂"。因为榜样的力量，让我的成长更出色!
成长·力量5
成长中的我，无时无刻不得到成长的力量。这力量就像一阵阵风，推动我成长的帆船向前航行。
以前的我，是班里最不起眼的，下课总是一个人，放学也是一个人，像只孤独的小鸟。我学习也不怎么努力，觉得一人的成绩是生来就决定的。我总是抱怨同学们不理我，可这能怎么样呢？我觉得，学校生活枯燥、无趣，只有一些课外活动能让我感受到一丝快乐。命运决定了我的一切，我以为。
一天，我正无精打采地从花坛边走过，猛然间发现五彩缤纷的鲜花中，有一棵不起眼的小草，被一朵朵盛开的花朵遮挡着，只有我这个角度才能看见它。它就像一只孔雀群中的麻雀，丑陋而又矮小，我不正像它吗？同是天涯沦落人啊！我摇摇头，无奈地离开了。
几天后，我又经过那个花坛。想起了几天前那棵小草，便又去寻找它。这是我前几天看到的小草吗？我不由地大吃一惊。我怀疑我是否看错了，可是，这位置，这茎叶，还有它旁边的几朵花……不可能错的。它已经和旁边的花儿一般高，甚至比有些花儿还高一点。它的顶上开出了一朵朵白色的小花，虽然和旁边的鲜花比起来不值一提，可我却觉得这花无比美丽。前几天它还只是一棵不起眼的小草呢！一阵风吹来，它和旁边的花儿一起摇曳起来，像是在做游戏。而花儿一点也不嫌弃它，甚至觉得有了它就多了一个伙伴。此时，我觉得他好幸福。之前“同是天涯沦落人”的感觉没有了，取而代之的是满满的孤独。我细细地凝望着它，望着，望着，我感觉那朵小野花就像一张笑脸，像是在对我说：“我这幸福是怎么来的？是拼搏出来的！我之前难道和你不一样吗？我们只有不断努力改变自己，才能让自己变得美丽，才能得到好伙伴。”我顿时醒悟。
此后，我不断努力，主动和他人交往，努力做好自己，学习成绩也不断提高。每当我想放弃时，我总会想到那棵小草。连一棵小草都懂得努力，我还有什么理由放弃呢？现在，我在班里，甚至在隔壁班，都有许多朋友。他们给我的学校生活增添了许多乐趣。
那棵小草，给了我成长的力量，让我去努力，去拼搏。这力量，改变了我，使我变得更优秀；这力量，推动我成长的帆船，让我在成长的道路上不断向前航行……
成长·力量6
浅绿的花盆里，黝黑的土壤间，几颗芽种静静地睡着，似有着什么美梦，竟忘了时间，忘了醒来……那是爸爸从观前老街带回来的葫芦种子，一个礼拜过去，花盆中央却未有一丝动静。
迫近体育中考，同学们都一一备好了应试项目，我仍旧有一项不能过，这是我与跳远之间的拉锯战，似乎遥遥无期。上午十点多的阳光映射在橙红的塑胶跑道上，是大课间活动的时间。我站在微微褪色的白色跑道线上，对面是那道黄得刺眼的跳远及格线，于我而言，我们是楚汉之争：
微屈着双膝，双臂摆动，跃起，落地，徒增败绩。
回到家中，无意间瞥见那盆葫芦，依旧满盆黑黝的土，无半点绿意，好似快要放弃破土而出的希望，在暗无天日的土里渐渐闷死。
妈妈用保鲜袋蒙上了花盆，说这样才长得出来。清晨，雾气落在膜上化成了颗颗细密的水珠，在如纱的晨曦中晶莹着。妈妈叫醒我，去跑步。在洗漱的闲暇，我透过淡蓝的百叶窗，瞥见妈妈守在那盆葫芦旁，一脸期待。
公园里还很安静，我和妈妈穿着一身宽松的运动服，并肩跑着。不时，对面会迎上一两个散步或者打太极的爷爷奶奶。几圈下来，我有些喘着气，别过头望一眼妈妈，汗珠早已缀在她的额前，可她却毫无一丝停下来歇息的样子。她似乎察觉到我的念头，“快中考了，打起精神来，不可以偷懒”言语中比往常似多了份坚定与严肃。
家，在五楼，上下靠楼梯。我突生一个办法——跳楼梯。米黄色的地砖，一级一级地向上蔓延。前后摆动着双臂，双脚有节奏地向上提起，一层下来，还算顺利。再渐渐地，仿佛有铅一点点的灌入双腿。等到腿打了石膏一般，僵住了，膝盖也微微酸痛，抬头望一眼，才三楼而已。可我暗自咬着牙，满头大汗地，爬到了家。
那盆葫芦，静静地倚在窗台，傍晚的霞光轻轻笼罩在薄薄的膜上，水珠撷着霞彩趴在上面，是妈妈刚刚撒上的水。如此看来，它也应该牵动腰枝，出来透透气了。
终于，体育中考，那个紧张的一天，我轻松一跃，跳远满分！我做到了。
飞奔至家中，瞧见——妈妈正在窗台前，对着花盆微笑。葫芦籽似是感受到了春天的召唤，鹅黄的叶芽破土而出，向空气展示着生命的力量。
“瞧，她做到了！”母亲对着我笑了。
成长·力量7
时光从我们耳边呼啸而过，我们从咿呀学语的孩童成长到现在风华正茂的少年。历史留下了许多脍炙人口的故事，我亦从中感受到他们的力量。
王侯将相宁有种乎
无论是志存高远的“燕雀安知鸿鹄之志哉”，还是充满豪情的“王侯将相宁有种乎”，我都能感受到陈胜的力量，那样的坚定，那样的不容置疑。他那高远的志向，洞察世事的能力，豪迈的壮语，都充满了一统天下的力量。也许，他的力量就是能当王的原因以及动力。我从陈胜的故事当中，领会到了无人能及的力量。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
说到唐诗，李白的名字一定会浮现在我们的脑海之中，他那千古传唱的诗篇，妇孺皆知。“天生我材必有用，千金散尽还复来”是李白自信的力量；“举头望明月，低头思故乡”是李白思念的力量；“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”是李白勇敢的力量。谁说诗人缺少力量呢？李白的力量能深入人心，让众人都能感受到。我从李白的诗句中，领会到了无穷无尽的力量。
光阴似箭，日月如梭
中国文坛上一颗闪耀的星星——朱自清先生，他唯恐“洗手的时候，日子从水盆里过去，吃饭的时候，日子从饭碗里过去”，于是，他所看到的黑布棉袍青布马褂的背影，充满了感人的力量；他的伙伴春姑娘，充满了给人快乐的力量。而他，亦是有着宁死不食美国救济粮的爱国的力量。也许，这些力量是因他那样爱惜时间，上天才赐给他的财富。我从朱自清的文章当中，领会到了坚定有力的力量。
我们每个人，都得到上天的眷顾，拥有一份力量。但我们要学会用它去接受挑战、克服困难。那些从指缝间溜走的时光，亦是在教我们，要充满力量，并坚定地持续地行走，在这一条命名为成长的道路上大步向前。
从历史的`故事中，我们要学会成长，学会运用我们的力量。
成长·力量8
每一次的成长，背后总会有一个天使为你加油，这是一种成长的力量。
记得两年前，也就是我读五年级的时候。春天，还带着一丝凉意，不时会打一个冷颤……窗外的桃花渐渐地开放。正当我开小差时……
“小桃，你来回答这个问题。”老师点到我的名字时好像带着些怒气，我不由得一愣，缓缓地站了起来，把头低的很低很低，脸上应该也有一抹红晕吧。“小桃同学，回答问题，愣着干嘛呢？”我好像点燃了老师心中的小火苗，我的心里的小鹿在乱撞，“小桃！是52页的第二题！”突然同桌小红在轻声的提示我，“我终于把停留在51页的目光移到52页……把我写好的答案讲了出来。“嗯……希望你以后不要再在我的课上分心！”我便坐到了椅子上，定下了心。
”老师！不好了，小桃从3楼的楼梯上滚了下来，怎……怎么办？”过了两天小红慌慌张张地跑到老师的办公室大声的说。老师先是一愣，再是飞快地跑到教室里，马上将我抱起，送到了医院里去，幸好，医院就在学校对面。当我再次醒来的时候，发现老师趴在我的身边睡着了，医院里非常安静，只听见打吊针的声音，“滴……滴滴”看到老师睡的那么香，我也没有动，怕惊醒了老师。我看了看墙上挂着的钟，已是凌晨三点。一切都已经休息。
第二天，我醒来了，发现一个身影在忙忙碌碌地走着，今天是周末，“小桃，你没事吧，你怎么那么不小心？真是担心死我了，刚好你妈妈出差，不在家……”老师见我醒来后，便马上施展她的唠叨大法。我在这一刻，忘记了老师对我的惩罚，我发现此时我的脚已经绑成木乃伊，动弹不得，原来我的脚脱臼了，还好，没断。
中午，老师出去有点事，后来，旁边有一个小妹妹说：“姐姐，你真好！你的老师照顾了你一天，非常细心！”小妹妹用着一种非常羡慕的目光看着我……我有点不好意思地对她笑了笑。
过了一个月，我的脚恢复地差不多了，妈妈也回来了，非常感激老师，为了感激老师，妈妈还特意请了老师去吃饭。
是呢……虽然老师非常严，但，我还是爱她的，”一日为师，终身为夫“这句话一点都没错，现在，我已经读初中了，现在还要与这位老师联系呢……每年，都要和她聚一聚，毕竟，她走的路比我们吃过的饭还要多，每当我遇到困难总是第一时间想到她……——何老师
何老师正是我的天使，一直在我的背后为我加油！这是一种成长的力量！
成长·力量9
在成长的旅途中，住住会有各种困难，阻挡着我们前进的脚步。在这时，会有一种力量来帮助我们，使我们战胜困难，健康成长。而这种使我们不断成长的力量，正是父亲的关爱。
记得在小时候，无忧无虑，但这并不代表着生活中没有困难，每个人从出生起就注定要面对很多困难。在我半岁时，我急切的想说话走路，一开始学走路时，总是站不稳的我，当然少不了摔跤和受伤，在我摔跤的时候，总会有一双充满关爱的手扶我起来，父亲的手充满了父爱的力量，正是这种力量，使我战胜了困难。
幼儿园时我还只会用勺子，当看到大人们用筷子吃得有滋有味时，我便下定决心。也要用筷子吃饭。但是难题又一次找上了我，筷子又细又长，我拿起来起夹菜，却怎么也夹不起来。父亲看见了，便仁慈的手把手教我，当我的手再一次碰到了父亲的手，这种力量使我鼓起勇气。最后，我成功了。在我成功的背后，少不了父亲的力量，正是这种力量，使我不再畏惧成长路上的荆棘坎坷。
一眨眼，我上了小学。但是学校离家太远，我不得不学骑自行车。但是学骑自行车并不是想像的那么简单。开始的时候，我一骑上车，车子就两边摇晃，在重心不稳的情况下，我就会重重的摔到地上。有一次父亲看到我身上的伤问我是怎么回事，我为了不让父亲担心，就骗他说是不小心弄的。父亲严厉的说：“怎么这么不小心？你看你这伤……”父亲的话虽然严厉，但还是体现了父亲对我的关爱。第二天我还是去学，但是这一次很快就被父亲看到了。“身上的伤到底是怎么回事？”这一次我没有说话，父亲好像看出了我的胆怯，话变得温柔起来，“你怎么能骗我呢，你知道我有多担心吗？”我十分惭愧，准备推车回家。父亲却说：“站住，我来教你。”我深深的被感动了，直到漆黑，父亲还在气喘吁吁的推着我前进，父亲的手再次碰到我的手，我感到父亲的手变得十分粗糙。但是这双粗糙的手却再次给了我前进的力量，关爱是使我成长的力量。
天上的星星发出微弱的光，路灯下一对父子还在黑夜里前进，父亲用汗水换来了儿子的未来，儿子用成功给父亲带来了希望。虽然父亲的手已长满了茧，可是他的手却带着让儿子成长的力量，一次又一次的伴随着儿子，使他茁壮成长。
成长·力量10
有志者，事竟成，背水一战，百二秦关终属楚；甜口人，天不背，发愤图强，三千越甲可吞吴。 ——题记
悠悠地地巍巍华夏。炎黄连绵八百代，国教传播五千年。历史车轮伏从盘古，文明长河源从风流。
“壮士言，易水冷，铁骨铮铮，正气浩然喋血秦王阁。”在这个艰巨的年代，该头的国难，官族的使命皆压在他身上，他不撤退，背地的芦花在风中撼曳，无悔地倒在秦国的殿堂……故事被世我传唱，荆轲，一位在邦难中挺胸的己，废弃性命，用他的举动，向众人展现了生命的力气！
“路漫漫其建远兮，吾将上下而求索。”屡次携长剑，走夷田，以正义之躯息赌注，汨罗江畔的那一杯沙洋，二走无奈的脚印，“沧浪之水清兮，沧浪之水浊兮”。虽随时光淌逝，但他为正义挺胸的精力永远驻脚在人们的心间，那片片青青的竹叶寄托着对他的敬佩，屈本，几回忆及，撒下多少暖泪。
“昨夜东风凋碧树，独上高楼看绝天边路”，此第一境也；“衣带渐宽终不悔替伊消得人憔悴”，此第二境也；“众面觅他千百度，蓦然回想，那人却在灯火阑珊处”，此第三境也。王国维的三沉境界初末鼓励着后人不登高望遥，无以断定有价值的摸索目的。 没有对纲标的急切欲望和自负，难以点对征程的漫长跟艰苦，没有千百度的高低供索，不会有霎时的顿悟。
“老骥伏枥，志在千里”。固然人老体衰，可心里仍有驰骋千里的雄心壮志！生命的力质，不可拦阻！多多年去，中华民族的好汉儿父前仆后继，从三皇五帝至昔……为了证实生命的气力，告知上苍：生涯的艰苦在人眼前毫无阻挡
宝剑锋从磨砺出，梅花臭自苦寒来。没有磨难，哪能涌没一辈又一辈的诗人，一辈又一辈的词人？大浪淘沙，方显豪杰本质；暴雨冲功，更睹青松巍峨！中华民族的历史珍宝像高飞的大雁，飞翔于天穹，用大家的勇气、毅力与自信作笔，以蓝天为纸，用自彼的真挚取拼搏为朱，书写出两个展天盖地的大字：胜利！
李红雄奇绮丽的诗笔，把你带入豪情的山川；王维清丽的诗情，把你融进如绘的意境；还有那边塞的凉月、那大漠的孤烟、那长河的降日、那北国的壮伟、那江南的暖婉……以及苏轼豪迈的“亮月多少时有？把酒答青天。”
不飞则已，一飞冲天；不叫则未，一举成名。望着匆匆变厚的历史书，想想一直进弃的古人，时间就是如斯无情，不如行为讫来，用本人的成才，铺示生命的力量！
海宽凭鱼跃，天高免鸟飞。
是花就要盛开，是鹏就要高翔！。
成长·力量11
光阴似箭，日月如梭。时光如潮水，击打着记忆的滩头。潮起潮落间，小女孩变成了大姑娘。成长足迹中，记忆的碎片或大或小，若有若无。
小时候，我拉着父母的手，在路上又蹦又跳，遇到路边的亲戚，那一声“叔叔”“阿姨”叫得格外地甜，他们摸了摸我的头，给了我颗糖，我说了声“谢谢”，便独自一人继续跳着向前，随后听到一声哭笑不得的叹息：“唉，这孩子。”我清楚地记着，所有人对我的印象都是“调皮鬼”，我总是不知轻重地开些不大不小的玩笑，以至于让那些大人对我这个五六岁的小女孩感到无可奈何。
后来，进入小学的我对学校的一切满怀好奇与期望。但是，我也曾为了计算加减乘除那样的“难题”而懊恼；也曾为了学会那些时长时短的单词而困感；也曾为了背那一首首唐诗而感到枯燥。小学的我，会因为和比我大两岁的哥哥抢摇控器差点打起来，会因为争论雅去洗碗谁去扫地吵上一架。那时侯，我从不会考虑“未来”这一类名词的含义，而在我这个“调皮鬼”心里，想到的只会是回家后吃什么玩什么。还有，小学的操场，就是你追我赶地玩着抓人的游戏，而不是像在幼儿园草坪上你追我赶地钻那些特制的游戏模型。
如今，在路上遇到亲戚，我再也喊不出那一声甜甜的“叔叔”“阿姨”，只是不失礼节地打个招呼。而让我烦恼的也不仅是语数英的作业，还多了那些文综理综的难题。我很多次为了未来担忧，想着如果考不上理想的高中怎么办，我已很少感到真正意义上的快乐，因为总有一块无形的石头，压住了那一股力量。有时看见公交车上那些戴着红领巾的小朋友们，我想到了当年的自己。看到一对兄妹正为一包零食吵架，我竟会感到他们幼稚！我发现，从上初中以来，我好像再也没和哥哥吵过架，仅有的那几次，也绝非一些毫无必要的小插曲。我更发现，我已很少会在操场上你追我赶，现在的操场于我们而言，仅仅是属于中体考的训练场。
弹指一挥间，我已不再是一个调皮捣蛋的小女孩，而是一个能分轻重的大姑娘。
潮水漫过人生的堤岸，让我一次次体验到成长的力量……
成长·力量12
从小学一年级到现在，有许多老师伴我走过一个又一个春夏秋冬，可令我至今难忘的是四年级教我数学的高老师，是她点醒了我的骄傲，激励我不断前进。
记得从小学一年级开始，我的数学成绩就差到了令人吐血的地步，爸妈怎么训斥我辅导我，我就是对那些数字题不感兴趣，成绩总在80分左右徘徊。一天，有个多舌的男孩居然嘲笑我是个数学白痴，这下子激发了我的斗志，从小好强的我暗暗发誓，一定要好好学习，考个100分。终于我在那个学期末考了数学100，全年级也没几个的100。老师更加偏袒我了，数学错题格式不对，老师只是指出，很少罚我，我也有些恃宠而骄，总觉得自己是很聪明的，稍稍努力就可以考100分。
四年级，我们换了一位数学老师，是个很高挑美丽的女老师，看起来脾气也很好，所以第一节课上，我随意讲话，没仔细听讲，以为她会偏爱我的。没想到，她很快发现了我，严肃的让我站着听讲，下课了，把我带到办公室罚站。期间，我听到她和其它老师谈论，“邪得很，不晓得怕人，第一节课就不听讲，和同学讲话，以为考个100就了不得。”我从此老老实实的上数学课，收获了许多新知识。
那次，我第一次踏踏实实站着听讲，高老师点醒了我的骄傲。
单元检测了，我胸有成竹的做完了试卷，马马虎虎检查一遍就跑到高老师那里上交，高老师看了我一眼，问我“你确定要交了？”我点点头，高老师又问我两遍，我有些迟疑了，后来又坚定的点点头。课后，我还向爸妈保证，这次一定能拿个100分。试卷发下来，我大吃一惊“87”。怎么会呢，试卷发错了吧，可是就是我的试卷啊！下课了，高老师又找到了我，跟我谈心，教我检查的小技巧，我学到了很多。
那次，我认认真真听讲，高老师教我检查的知识，再次点醒了我的骄傲！
成长的路上，高老师温暖地陪伴我走过读四年级的时光，也一直陪伴我到现在，用她的严厉，她的慈爱。失败时，我会想到亲爱的高老师，仿佛她在认真的听我诉说，诉说的我的伤痛，我的悔恨；成功时，我会想到亲爱的高老师，仿佛她在我身边向我祝贺，提醒我不要松懈。成长的路上，您给了我无穷的力量，这些力量将引领我走向成功的未来！
成长·力量13
曾有人说过：“每个人都会经历成长。或深或浅，或长或短，或循序渐进，或措不及防。就那么一猛子扎进了深海里。无声无息”。成长或许只在一瞬间，也或许无时无刻都存在。当你可以认识到，自己是一个一无是处的废物时，那么恭喜你，你正在开始脱胎换骨的蜕变。
成长的力量是强大的！你知道十二岁的第一天吗？它是我们成长的第一天。因为你已经步入人生的第一个轮回。十二岁如一把圆锁，你需要一把钥匙来解开它。例如：小草的成长，是经历风吹雨打；蝴蝶的成长，是努力破茧；我们的成长，是蜕变。蜕变是痛苦，是流血，有风险，有失败；但也是对未来的憧憬，我们变得成熟。成牙牙学语到满腹经纶，从满步蹒跚到健步如飞。这些都是成长的标志。我们的光阴，全被折进了书页的某个章节。它们会在你某一次翻开书的时候不小心滑落，告诉你不要遗忘。你只需安静地把它们重新折回书里即可。然后，抬头微笑，慢慢成长。
成长的力量是强大的！在成长的过程中，难免会有挫折。虽然自己心中无所谓，但就怕父母和身后人失望。谁都想快速成长，却又磕磕绊绊，那才是常态。人的一生正如心电图，都会跌宕起伏，如果真是风平浪静的话，你已经“挂了”。随着成长，留下的越来越少，一直想留住所有东西的人，是没有办法向前走的。不如索性留下牵绊，赤手空拳，大步向前。未来还很遥远，我们才十几岁，正值大好年华，哪里来那么多的不甘？哪里来那么多的忧郁？以前的伤疤，就丢给回忆吧！重新开始新的生活，重新开始成长。
成长的力量是强大的！鸡蛋从外打破是食物；从内打破，是生命。人生从外打破是压力；从内打破，是成长！其实，成长就是逼着你一个人去坚强，是一段艰难而又锥心的疼痛，不计后果的那段叫做青春。正真的成长：是你不在惊羡于别人风景，而是感动于自己的落幕；是你不在单纯的认为天生丽质，而是默默的埋头努力；是你不再恐惧孤身一人，而是形单影只时内心还饱含着当初的那份热忱
成长是一笔交易，我们都是用朴素的童真与未经人事的洁白交换长大的勇气。成长是一张白纸，我们都是用艳丽的色彩去装饰那张白纸。经历得越多，颜色越丰富。
成长·力量14
金秋九月，凉爽的秋风送走了灼灼盛夏，天高气爽，丹桂飘香。这是一个喜庆的季节，也是一个多彩的季节。我们先后迎来了温馨的教师节，团圆的中秋节，今天，我们又齐聚一堂，隆重举行“三大步励志教育”启动仪式。
本学年是我校第三轮实施“三大步励志教育”。研究证明：一个人的成功20%取决于智商，80%取决于自我认识、自我规划、自我控制、自我激励的能力。而“三大步励志教育”的目的，就是通过开展一系列励志教育，激励同学们确立高尚的理想，远大的目标，积极向上，顽强拼搏，用自己力量成长，培养具有人文情怀、坚毅品质、自主发展能力的新一代中学生。
实施三大步励志教育，能够更好地贯彻全员育人、全过程育人、全方位育人的现代教育理念，更好地适应素质教育的要求和人才培养的目标。我校将以“全员育人导师制”和“三大步励志教育”为契机，激发同学们的无限潜能和动力，使大家在前进的路上走得更为踏实、更富激情。
今天启动仪式的举行，标志着“三大步励志教育”在我校正式实施。为确保它的实施效果，特向同学们提几点希望和要求：
一、按照“三大步励志教育”的要求，扎扎实实做好每一件事：读好励志信，让雄壮的声音响彻校园；用心地感悟励志信的内涵，把握精髓；写好成长记录，并及时修正自己的行为，做到知行合一。
二、要树立自信意识，不断发掘潜能。人世间所有的奇迹，都是人创造的，都是人的自信创造的。相信经过大家的努力，每一个同学在未来的学习和生活中都能使自己有一个大的跨越，最终实现人生梦想。
三、贵在坚持，难在坚持，成在坚持。励志之效将如春起之苗,不见其增，日有所长。希望同学们能持之以恒，将“励志”进行到底。
四、加强师生双方的交流，做到师生之间真正的心灵沟通。我们全体教师将以饱满的热情投入到励志教育中，做好坚强后盾，愿我们师生合力，共创辉煌。
老师们，同学们，未来既孕育斗志又充满挑战，承载着同学们追求卓越的人生梦想，承载着亲人、老师们的无限期望。“三大步励志教育”将提供给我们无穷无尽的前进动力，它会在同学们心中点燃一把火炬，一把熊熊燃烧火炬，燃起我们勇攀高峰、创造人生奇迹的激情；它会在同学们身上插上一双翅膀，一双强有力的翅膀，助我们振翅高飞，自由翱翔!
我们相信，在励志教育的引领下，随着“全员育人导师制”的全面实施，我们全校师生的精神面貌将产生一个质的飞跃，必将推动我校向着更高更远的目标迈进!
成长·力量15
岁月在指缝间不容察觉得逃走，流光在易碎的晓梦中悄然蒸发。蓦然回首，才惊觉岁月已将您的青丝染成了白发，皱纹也爬上您的眼角。而您的关爱与呵护拨动了我们的心弦，伴随着我们茁长成长，成为我们在坎坷不平的成长道路上勇往直前的力量！
我是一名高材生，在竞争激烈的小升初考试中脱颖而出，跨入了文轩的门槛，成为其中的一员。而这样品学兼优的乖乖女却让您担心，您那眼角的一丝皱纹也是为我而生的呀！就在前期的考试中，不知怎么的成绩一落千丈，我拿着残酷和充满耻辱，迈着沉重的步伐，有些胆怯的推开办公室的门，而您早已坐在那儿等候我的到来。您翻阅着我的试卷，那一个个红色的划线在冷白的灯光下显得格外醒目。忽然您的垂睫颤动一下，您用余光扫了我一眼，那眼神中充满了疑虑。我知道您是因为那些错题都是由于我平时粗心大意、不细心造成的。
您安抚似的拍拍我的肩膀，语重心长的说：“佳欣，认识到错误就要改正，人这一生就是要不断学习和磨砺自己，方才能成大事。学习并不是人生的全部，但，既然连人生的一部分——学习也无法征服，还能做什么？成绩只是次要的，关键是要养成良好的学习习惯。俗话说‘细节决定成败，习惯决定命运。’学习的过程也许是痛苦的，但学习之后收获的喜悦和自豪感也是无法比拟的，调整好心态，老师相信你。”老师的眼神中流露热切的期望和信任。我望着老师的双眸，心里暗暗发誓：老师您放心吧，我一定不会辜负您的。我拿着试卷走出办公室，走向下一个出发点。新的挑战又即将开始，我不会再畏惧路上的风雨荆棘，因为在我身旁总有一个人给我支持与鼓励。
泰戈尔曾经说过“不是捶的打击，而是水的载歌载舞才形成了美丽的鹅卵石。”真正的教育不在于严厉的批评，而在于真情投入，在潜移默化中影响我们，指引我们走向正确的人生道路。
岁月在指缝间不容察觉得逃走，流光在易碎的晓梦中悄然蒸发。蓦然回首，才惊觉岁月已将您的青丝染成了白发，皱纹也已爬上您的眼角。而您的关爱与呵护拨动了我们的心弦，伴随我们茁壮成长，成为我们在坎坷不平的成长道路上勇往直前的力量！
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